对外经济联系与国家影响力_经济思维导图
管理学第三章思维导图
1.全球化压力低,当地化压力高,采用 多国 组织模式.
两个维度,四个方块
2.全球化压力低,当地化压力低,采用 国际 组织模式. 3.全球化压力高,当地化压力低,采用 全球 组织模式.
4.全球化压力高,当地化压力高,采用 跨国 组织模式.
赵新坤
是出口阶段的高级形式
是一种与目标市场联系较为松散的进入方式,一般也是国际化经营的 最初阶段
特许
使用权的转让
2.非股权安排
合同制造
介于许可贸易与直接投资之间
管理合同
提供管理技术,或负责企业的经营管理
合资进入
与东道国进行合作
3.国际直接投资
独资进入 新建进入
在东道国境内建立全部资本的公司 对外进行直接投资期间,创建新的企业进入
第三章
第三章
全球化与管理
全球化的内涵 全球化管理的环境因素
全球化管理者的关键能力 全球化经营的进入方式
全球化经营的组织模式
全球化组织模式的选择
政治法律
一般环境
经济技术
文化环境 霍夫斯泰
供应商
销售商
任务环境
顾客
竞争对手
劳动力市场及工会
国际商务知识
文化适应能力
视角转换能力
创新能力
1.出口
直接出口 间接出口
全
特点:1.对资产与责任都实行分权2.在非正式人际协调基础上用简单 财务系统进行控制3.将公司海外经营视为相互独立业务所构成的投 资组合的主导战略思想
缺点:较高的制造成本和重复工作
全球化压力高,当地化压力高
跨国组织模式
结构上被称为:一体化
特点:将某些职能集中在最能节约成本的地方,把其他一些职能交给子 公司以便更多的适应当地情况,并促进子公司之间的交流以及技术的 转移
经济生活 思维导图
〖第一课 神奇的货币〗货币能够成为价值尺度的原因：本身是商品，具有价值 货币执行价值尺度，必须确定计量单位 货币执行价值尺度，就是把价值表现为价格 货币执行价值尺度，只需要观念的货币 货币充当商品交换媒介的职能商品流通的含义（商品流通与流通手段的区别、商品流通与简单商品交换的区别） 货币执行流通手段，只能用现实的货币 商品流通中，货币流通规律及其公式 外汇含义：国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。
优点：制作成本低，更易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损纸币发行规律、货币流通规律与纸币发行规律的关系通货膨胀（物价全面、持续上涨）与通货紧缩电子货币（产生原因、具体表现）现金结算使用纸币，转账结算使用信用工具 货币产生的原因：商品交换的发展 货币的含义 :从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。
本质：一般等价物 因为它产生的目的是用于交换 金银充当货币的原因：金银的优点——体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带 神奇的货币 货币的职能 基本职能价值尺度 流通手段其他职能 贮藏手段： 世界货币： 支付手段： 货币的发展 纸币 货币 信用工具 信用卡：商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。
优点 支票：是活期存款的支付凭证。
分为现金支票和转账支票 外汇的含义：用于国际间结算的支付手段 形式：外国货币、股票、债券等 我国汇率的表示：外币的汇率=人民币元∕100外币 汇率变化与本币币值、外币币值的联系 保持人民币币值稳定的含义:对内保持物价稳定，对外保持人民币汇率稳定 意义：有利于人民生活安定、国民经济又好又快发展、世界金融的稳定和经济发展 正确对待货币 商品 含义:用于交换的劳动产品 基本 属性使用价值价值 一般等价物含义：大家都乐意接受的某种商品，它表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介 产生原因：商品成功交换的困难 商品能够满足人们某种需要的属性。
不同商品使用价值不同，所以人们才需要交换以满足不同的需要使用价值是商品的自然属性。
人教部编版九年级历史下册第3—15课思维导图18页
林肯当选 为总统
维护了国家 统一和解放 了黑人奴隶
第3课 美国内战【1861-1865】
南方军队挑起战争
美国内战 1861--1865
南方
北方
矛盾的焦点：奴隶制
1862年《宅地法》 《解放黑人奴隶宣言 》 1865年 南方投降
意义：第二次资产 阶级革命。维护统 一，废除奴隶制， 清除最大障碍，为 以后资本主义经济 的迅速发展创造了 条件。
不合作运动
凯末尔革命
埃及的华 夫脱运动
墨西哥的卡 德纳斯改革
1920 抵制 拒绝 提倡 拒绝
1930 文明
不服 从运 动
1923 年7月 《洛 桑条 约》
1923
年10 月凯 末尔 改革
1918
年扎格 鲁尔提 出独立 要求
1922 年，英 国有条 件地承 认埃及 独立
1917 年宪 法未 得到 有效 执行
•
3.批评文章却写得天花乱坠，一再上 演“皇 帝的新 衣”闹 剧。这 些批评 牵强附 会、肆 意升华 ，外延 无限扩 张，乃 至另起 炉灶， 使批评 成为原 创式的 畅想， 早已失 去了与 原作品 的联系 。
•
4.评庸俗化表现为概念代替文本，行 为代替 写作。 较之个 体性的 埋头创 作，不 少诗人 似乎更 喜欢混 个脸熟 ，在这 样的背 景和语 境下， 诗歌批 评基本 沦为诗 人间的 交际和 应酬。 哪怕是 纷纷攘 攘的流 派或主 义之争 ，也往 往是你 方唱罢 我登场 ，名目 噱头不 少，却 未见得 与文学 和读者 有何关 系。
梵高
万有引力定律 光学分析 微积分学 1687年《自 然哲学的数学 原理》
1意 年 物 生 了8义 物一来 ”59：科场“的年打学伟神上《破领大创帝物了域革论创种千掀命，造起百起。在万源》《列 《《娜人战 安 》夫间争 娜 《喜·托·与 复剧卡尔和 活》列斯平 》尼》泰《 交英 响雄 曲》
第六课+走进经济全球化课件-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修一当代国际政治与经济
全 经济全球化 球 与中国 化
的鲜明标识
对外开放与自力更生
经济全球化的受益者
做全球发展 的贡献者
世界经济发展的重要推动者 经济全球化的贡献者
推动经济全球化发展
中国态度：更加开放的姿态 中国主张：奉行多边贸易体制
中国行动：以共建“一带一路”为重点
综合探究：推进高水平对外开放 完善全球治理
★考情分析
课程标准
新 的
扩张国外市场的 要求更加迫切
要求
科
国内市场相对狭小
技
革
命
低成本的交
经 济 全 球 化
形成 通运输网络 物质技术
运输和通信手段发生革命性变化
和信息网络
基础
二、影响经济全球化的主要因素
2.根本动因：世界各国对本国、本民族利益的追求。 具体表现：对利益的不断追求，驱使资本不断突破疆域的限制，在全球到处落户，到处投资，到处开
系
目前来看经济全球化已经是一个既成事实，而经济一体化只是局部区域、局部领域内的状态和 进程。
注意：一体化是指多个原来相互独立的主权实体通过某种方式逐步在同一体系下 彼此包容，相互合作。包括政治、经济、社会、文化等方面的全面融合，目前也 只是在区域内实现。现在全球范围内，实现一体化的只有欧盟。
◆思考：为什么可以足不出户就可以全球购物、投资？
③ 作用：充分发挥各国的比较优势，节约社会
劳动，提高劳动生产率。降低生产成本
（补）
强调在生产领域的全球合作，产品制造
的全球化,关键词：分工生产（各国制造）
★知 识 探 究
比较优势≠绝对优势
（1）绝对优势：如果一个国家用一单位资源生产的某种产品比另一个国家多， 那么，这个国家在这种产品的生产上与另一个国家相比就具有绝对优势。
3 四个模块逻辑导图刘石成
选12 选12
选12
单 课 元 次
考
点 16 17
12 13 14
选13
15
U1 生 活 与 消 费
16. 影响消费的 因素 第 三 17.消费类型 课 18.消费结构 多 彩 的 19.消费心理 消 费 20.消费行为
单 元
课次
考
点
16
17
12 13 14 15
21. 生 产 决 定 U2 消费 生 第四课 22. 消 费 对 生 产 产反作用 劳 生产与 23. 公 选 制 为 动 经济制 主体 与 度 24. 国 有 经 济 经 及其作用 营 25. 多 种 所 选 制共发 26. 发 展 生 产 的意义
总分值 30
一单元 4+4 二单元 三单元 四单元 一单元 14 4 4 4
14年
30
15年
二单元 4+4 三单元 4 四单元 一单元 4+4
14 30 14
二单元 三单元 四单元 4+4
近六年全国新课标1《经济生活》分值分布
单元 16年 17年 12年 13年 14年 15年 U1
U2
4+4 4
系统优化方法
量变与质变
矛盾特殊性、两点论与重点论相统一、创新
社会基本规律、价值判断与价值选择
核心素养与高考试题的命制
刘石成 138 2615 3180 华南师范大学政治与行政学院 广东高考改卷政治主观题组长及评分细则制定者 华南师范大学高考质量提升项目政治科首席专家 华南师范大学政行学院（思政）教育硕士负责人 教育部中学教师“国培计划”授课专家 原广东省高考命题专家
U4市场：L9市场+L10科社+ L11全对
国际政治经济,高中政治,人教版思维导图
国际与世界各具特色的国家国家基本常识国家性质统治阶级决定国家性质民主与专政区别民主鲜明阶级性，服务于统治阶级，实现国家职能专政借国家权力，强制被统治..服从国家本质all国家都是一定阶级对其它阶级的专政联系相互依存国体与政体区别国体：即国家性质，反映各个阶级在国家中的地位政体：国家政权的组织形式，也是国家管理形式联系国体决定政体，政体反映国体，一定政体服务于一定国体国家结构形式单一制组成单位是，按地域划分的普通行政区域或自治区域联邦制。
是相对主权的完整政治实体议会与总统 共和制不同点权力中心议会总统政府产生办法由议会产生，对议会负责由总统任命，对。
政党上台关键议会多数席位总统竞选胜出国家元首，议会，政府政府对议会负责议会对政府不信任政府集体辞职政府首脑提请议会重选政府对总统负责（不对议会）总统行驶权利议会不负政策责任，因政策不和也不能投信任票议会不能让政府和总统辞职，总统无权解散议会元首地位虚位，没实权有实权，既是元首又是首脑相同点议会和元首都由选举产生，all元首有任期资本国家的管理形式，由资产阶级专政的国家性质决定，维护资本主义利益三权分立生产资料私有制人民代表大会制与议会制不同经济基础社会主义公有制为维护社会主义经济基础而服务资本主义私有制。
资产阶级私有财产。
权力主体人民代表大会是国家权力机关人大代表人民的利益权力主体是人民议会是协调资本阶级内部矛盾的场所议员由竞选产生，以金钱为后盾议员不对选民负责 监督，选民无权撤换议员活动原则民主集中制三权分立制实质保障人民当家做主，维护实现广大人民群众利益资产阶级掌权，维护实现资产阶级利益体现国体人民民主专政资产阶级专政权力运行效果国家机关 协调高效相互扯皮 效率低下世界多极化国际关系决定因素国家利益和国家实力为决定多种原因 综合作用维护国家利益为出发点 主权国家国家共同利益 合作基础利益对立 国家冲突我国核心利益内容国家主权 统一 领土完整 安全（宏观）宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定（中观）经济社会可持续发展的基本保障（微观）为什么维护国家利益 出发落脚点 主权国家是维护人民利益∵我国是社会主义国家∴应要与人民根本利益相一致怎样维护坚持以经济建设为中心∴大力发展科技创新，核心竞争力，国家实力。
(最新修订版)高中政治思维导图(共60张)
第四课 我国政府受人民的监督
第三单元 发展社会主义民主政治
第五课 中国特色社会主义最本质的特征
第六课 我国的人民代表大会制度
第七课 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
第八课 我国的民族区域自治制度和宗教工作基本方针
第四单元 当代国际社会
第九课 走近国际社会
第十课 维护世界和平 促进共同发展
十三个显著优势既然是被长期实践证明行之有效的“显著优势”，那就 必须在实践中坚持和完善。为此，《决定》提出了十三个“坚持和完善”， 其中之一就是“坚持和完善社会主义基本经济制度，推动经济高质量发展”。
第五课 企业与经营者
第六课 投资理财的选择
第三单元修三 文化生活 第一单元 文化与生活
第一课 文化与社会
第二课 文化对人的影响
第二单元 文化传承与创新
第三课 文化的多样性与文化传播
第四课 文化的继承性与文化发展
第五课 文化创新
第三单元 中华文化与民族精神
第六课 我们的中华文化
第七课 我们的民族精神
第四单元 发展中国特色社会主义文化
高中政治详细思维导图
必修1、2、3、4
必修一 经济生活 第一单元 生活与消费
第一课 神奇的货币
第二课 多变的价格
第三课 多彩的消费
第二单元 生产、劳动与经营
第四课 生产与经济制度
特别说明
党的十九届四中全会通过了《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主 义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》（以下 简称《决定》），从十三个方面指出了我国国家制度和国家治理体系的显著 优势，其中就包括“坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展和按劳分 配为主体、多种分配方式并存，把社会主义制度和市场经济有机结合起来， 不断解放和发展社会生产力的显著优势”。原文如下：
高中政治选修一思维导图
选择性必修1 当代国际政治与经济专题一各具特色的国家思维导图知识提炼明确1个实质：国家的实质。
理解4个要素：人口、领土、政权和主权。
明确2个关系：国体与政体、民主与专政。
掌握5个政体：人民代表大会制、民主共和制、君主立宪制、议会制、总统制。
理解2个结构：单一制和复合制。
把握2个力量：政党和利益集团。
重点梳理1．国体与政体的关系国家制度国体（内容）政体（形式）区别含义即国家性质，反映社会各阶级在国家中的地位即国家政权的组织形式，也就是国家管理形式反映问题说的是“谁掌握政权”的问题，它规定了国家的性质说的是“如何掌握政权”的问题，它规定了国家的管理形式联系①国体与政体是相互联系、相互依存的。
国体决定政体，政体体现国体，一定的政体服务于一定的国体。
一个国家的政体会随着国体的变化而发生根本性变化，也会随着经济、政治、文化等条件的变迁，在内容和形式上不断变化。
②世界上没有任何两个国家的政体完全一样，由于地理环境、历史渊源、文化传统、人口素质、发展程度等因素的不同，相同国体的国家也会采取不同的政体。
③现代国家，大都实行代议制，这是现代民主政体的共同特征。
2．人民代表大会制度形成人民代表大会制度是中国共产党把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合的伟大创造，是中国人民在人类政治制度史上的伟大创造。
人民民主专政的新中国，采用人民代表大会制度作为政权组织形式，是人民的选择、历史的必然地位人民代表大会制度是我国的根本政治制度，作为人民民主专政的社会主义国家的政权组织形式，决定着国家的其他具体制度。
它是中国人民当家作主的重要途径和最高实现形式，是中国社会主义政治文明的重要制度载体优越性人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。
我们要继续坚持和完善这一根本政治制度3.民主共和制和君主立宪制比较民主共和制君主立宪制区别国家元首产生办法经过选举产生由世袭的君主担任国家元首在国家政治生活中的地位在议会制共和制国家中，国家元首没有实权；在总统制共和制国家中，国家元首同时又是政府首脑，有实权在宪法框架内，君主的权力受到不同程度的限制，其职责多是礼仪性的形成原因遵循民主的基本原则建立起来，是资产阶级革命比较彻底的产物资产阶级革命不彻底或对君主制进行改良的产物采用的国家现代大多数国家所采用，如美国、法国、德国等少数国家采用，但国家政权的实际运行与民主共和制大体相同，如英国、日本等联系①都是现代国家所采取的基本政权组织形式②相对于君主专制，是国家政权组织形式上的巨大进步从国家权力机关和国家元首的产生方式及其职权范围看，现代国家大致有两种基本形式，即民主共和制和君主立宪制。