上海市专业技术服务平台

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首批拟授牌上海市专业技术服务平台名单.pdf

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上海市疾病基因检测专业技术服务平台上海基康生物技术有限公司
上海市核糖核酸()研究分析专业技术服务平台上海吉凯基因化学技术有限公司
上海市物质结构观察分析与计算专业技
术服务平台
华东师范大学
上海市生物信息数据共享服务平台
上海生物信息技术研究中心
上海市化学化工数据共享服务平台中国科学院上海有机化学研究所
上海市新能源汽车及关键零部件检测专业技术服务平台国家机动车产品质量监督检验中心(上海)
上海市农产品质量安全评价专业技术服
务平台
上海市农业科学院
上海市工业锅炉节能环保产品检测专业
技术服务平台
上海工业锅炉研究所
上海市电工仪器仪表与系统测控专业技
术服务平台
上海仪器仪表研究所
上海市盾构工程专业技术服务平台
上海盾构设计试验研究中心有
限公司
上海市地面交通工具风洞专业技术服务
平台
同济大学。

上海市人力资源和社会保障局关于开展境外职业资格证书清单项目持证人员首批职称考核认定的通知

上海市人力资源和社会保障局关于开展境外职业资格证书清单项目持证人员首批职称考核认定的通知

上海市人力资源和社会保障局关于开展境外职业资格证书清单项目持证人员首批职称考核认定的通知文章属性•【制定机关】上海市人力资源和社会保障局•【公布日期】2024.03.04•【字号】沪人社专〔2024〕75号•【施行日期】2024.03.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】人力资源综合规定正文上海市人力资源和社会保障局关于开展境外职业资格证书清单项目持证人员首批职称考核认定的通知各有关单位:为深入贯彻习近平总书记考察上海重要讲话精神,落实党的二十大和十二届市委三次、四次全会精神,建立国际职业资格证书认可清单制度以及国际职业资格和职称评价衔接机制,探索与国际接轨的人才评价体系,构建更具国际竞争力的引才用才机制,根据《关于深化职称制度改革的意见》(中办发〔2016〕77号)、《关于本市对境外职业资格证书清单项目持证人员提供便利保障服务及职称比照认定的通知》(沪人社专〔2023〕310号),市人力资源社会保障局组织开展境外职业资格证书清单项目持证人员首批职称考核认定工作,现就有关事项通知如下:一、考核认定机构市人力资源社会保障局会同相关行业主管部门组建上海市专业技术人才职称考核认定委员会(境外职业资格)(以下简称“认定委员会”),负责本次考核认定工作。

二、考核认定范围在本市合法工作的《上海市境外职业资格证书认可清单》C类项目持证人员,可申报认定相关系列(专业)相应层级职称,其境外专业经历、工作业绩、创新贡献等可作为评价依据。

其中,生物医药、信息技术、工程技术领域持证人员考核认定工程技术人员职称(助理工程师、工程师、高级工程师),金融与管理领域持证人员根据证书项目分别考核认定会计或经济专业人员副高级职称(高级会计师/高级经济师)。

事业单位工作人员在专业技术岗位数量和结构比例内,经上级主管部门同意后,可在现有职称基础上申请参加高一级职称的考核认定。

三、考核认定条件(一)基本条件1.遵守中华人民共和国宪法和法律法规;2.具有良好的职业道德、敬业精神,作风端正;3.热爱本职工作,认真履行岗位职责。

上海市专业技术人员职业资格考试

上海市专业技术人员职业资格考试

上海市专业技术人员职业资格考试全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:上海市专业技术人员职业资格考试简介上海市是中国经济发展最为繁荣的城市之一,其经济结构多元化,技术水平日益提高。

为了适应这一发展趋势,上海市专业技术人员职业资格考试应运而生。

这项考试旨在评估技术人员的专业知识和技能水平,为其提供一个展示自己才华的舞台,也为企业和用人单位提供了一个选择优质人才的机会。

上海市专业技术人员职业资格考试是一个重要的职业资格认定体系,这个体系通过对各种专业技术人员的资格认定,为他们的职业发展提供了坚实的基础。

通过参加这一考试,技术人员能够得到行业内权威的认可,提升自己的职业地位和薪资水平。

上海市专业技术人员职业资格考试的种类繁多,覆盖了众多领域,例如工程师、医生、教师、会计师等。

每一类考试都有其独特的考试内容和要求,需要考生认真备考,才能顺利通过。

上海市专业技术人员职业资格考试是提升技术人员职业地位和薪资水平的有效途径,每一位技术人员都应该珍惜这一机会,认真备考,争取取得优异的成绩。

在这个竞争激烈的社会中,只有不断提升自己的专业技能和知识水平,才能在职场上立于不败之地。

愿每一位参加考试的技术人员都能取得优异的成绩,实现自己的职业梦想!第二篇示例:上海市专业技术人员职业资格考试是上海市人才培养和专业发展的重要组成部分,也是评价专业技术人员能力和水平的重要标准。

这项考试涵盖了各种专业领域,从工程技术到医学专业,都有相应的考试内容和标准。

通过参加该考试,可以获得相应的职业资格证书,有利于在工作和职业发展中更好地发挥自己的专业技能和能力。

一、考试范围和内容上海市专业技术人员职业资格考试的范围涵盖了各个领域的专业技术知识和技能。

主要包括工程技术、医学、经济、法律、教育等多个门类。

针对不同的专业领域,设立了相应的职业资格考试科目和内容。

参加考试的考生需要根据自己的专业领域选择相应的考试科目,并通过考试达到相应的标准才能获得职业资格证书。

为中小企业做“靠山”——中国科学院上海微系统与信息技术研究所建设专业服务平台记

为中小企业做“靠山”——中国科学院上海微系统与信息技术研究所建设专业服务平台记
鉴 于对 国家 和市场 需 求 的理性 认 识 , 系统 所 没 微
司的投 资信心 , 专门请 风投 公司与平 台技 术人 员一起 来讨论 投 资的可行 性 。 投公 司得知 该公 司的产 品研 风 发 将 与 微 机 电 系统 平 台合作 时 , 资方 表 示 对 投 资 投 前 景 充满 信 心 , 马上 进 行了第 一期 投 资。 平台 的支 在 持 下, 该公 司创 业初 期 , 不仅 获得 了宝 贵 的第一 笔 投 资, 而且 开发 出了自己的产 品 , 开始了销 售。目 该 并 前
信技 术 发展 需求 而 确立 的重 大科 研 项 目确定 目标 , 要
自主研 制我 闰首 颗 重量 在 lI O) 公斤以 r 的低 轨 道 数 通信 小卫星 及 其通信 系统 , 要的研 制 任 务就落 到 r 主
这 样不 但 技 术 攻 关 的 目标 更明 确 、 节省 资源 , 且 加 而 快 了彼 此 的发 展步伐 。 作 为 一 个科 研所 , 海 微 系统 研 究所 坚持 以需 上
家。 中国 科 学 院 上 海 微 系 统 与信 息 技 术研 究 所 本 着

ME 传感 器 、 MS 小卫 星 、 息领域 的行 业领 军 信
说做 系统 所 是 在 不 断 革 新 中怏 速 行 进 , 毫不 丝 夸 张 在 1 9 年 : , 系统 所 的 科 研 人 就 已绛 99 { 微 月 接 到 r重 大 的挑 战一 一 中科 院根 据 家 未 来 星地 通
微 系统研 究 所在 新时 期推 出的一 个 未来 发 展方 。 它
已经 不 仅仅 是 一 个慨 念 , 今 , 如 它还 在 不断 地 被 完 善 规划 , 际操 作也 正在一 步 一步推 进 实

上海市生物医药产业技术创新服务平台:“链式扶持”支撑产业发展

上海市生物医药产业技术创新服务平台:“链式扶持”支撑产业发展
这 是 因 为生物 医药 投 入 的风 险 大 , 家要求 又很 严格 , 国 如
采取 多元投 资 的方 式 ; 一切 为的就 是将 平 台打 造成 为独 立于 这 原来 隶 属机 构 之 外的 、 完全 政府 行 为 的机构 , 绝 自行开 发新 杜 产品 , 以便于全心 全 意地投 入 公益性服 务。 作为 独 立法 人机 构 , 上海 生物 医药 平 台的主要 服务 内容 分 别 是帮助 一些服 务于 企 业的科 研机 构 、 等院所 进行 一些 必要 高 的技 术评 价或 中间的服 务工作 , 以助 其创 新 研发 ; 同时 , 进行 行 业标 准 的制 定和 开展行业 共性 技 术 的研发 , 破解 行业 共性 技术 中的种 种难 题 并 向社会 推 广应 用 ; 外 , 此 还将 政 府资 源进 行整
呢?
全 心全 意 做公 益
构成 上海 生物 医药 平 台的单位 , 多 数以前 隶 属于各 科研 大 机 构 ; 盟平 台之 后 , 加 就从 原机 构 中剥 离了 出来 ; 而在 资金 上 ,
对此, 傅大 煦认为 , 目前 来看 , 台十分需 要独 立 出一 个 从 平 机构 , 真正 作为 第 三方 服 务机 构 , 个机 构要 能 够把 药效 、 这 药 代 集 中到一 起 , 强合 作 , 加 为企 业 提供 产业 化前 期 的投 入 和产 品孵化 等服 务c
如生物 制药 工艺 过 程 中的发 酵 技术 , 其实可 以涵盖 所有 与发 酵
的仿制 , 导致了行业 内项 目重复 建设 现象十分 严重 。 如何 克服 这些 难题 ? 何使 国 内生物 医药 在 国际上崛 起 、 如
屹立 ?
相 关 的 行业 , 高这 些行 业 的技 术 水平 、 升 品牌 的知 名度 , 提 提

上海市专业技术人员继续教育在线学习平台-电子商务与传统企业转型(上中下)

上海市专业技术人员继续教育在线学习平台-电子商务与传统企业转型(上中下)

上海市专业技术人员继续教育在线学习平台电子商务与传统企业转型(上)1.电子商务在2003年后,取得大发展,到()年后,才开始得到较大普及。

(10.0分)A.2004B.2005C.2008D.20092.互联网与传统产业逐渐融合,产业边界日益交融,催生了以()为主导的产业发展新模式。

(10.0分)A.互联网B.物联网C.数据分析D.电子商务3.互联网技术的商业化:经由门户、搜索、电商、社交后,进入()。

(10.0分)A.O2OB.B2BC.B2CD.M2C4.互联网+工业这样的电子商务模式里面,它产生了移动互联网+工业、云计算+工业、网络众包+工业、互联网商业模式+工业和()。

(10.0分)A.互联网信息B.互联网+工业C.数据分析D.以上都不是1.“互联网+”以信息服务业为基础向第一、二产业延伸的有()等。

(10.0分))A.网购消费B.互联网零售C.农业互联网D.工业互联网E.互联网+金融2.电子商务基本要素有()。

(10.0分))A.技术B.平台C.交易D.服务E.以上都不是1.互联网+制造是中国制造2025最主要的理念,是战略性新兴产业制造为主。

(10.0分)2.“互联网+”是以信息服务业为基础向第一、二产业延伸。

(10.0分)3.个性化定制大大改善了企业的上产,但没有给企业带来挑战。

(10.0分)4.中国电子商务在2013年时超过美国,成为全球最大电子商务市场。

(10.0分)电子商务与传统企业转型(中)1.把互联网金融和制造业来结合起来,通过电子商务把生产回归到实体,借助()来形成落地。

(10.0分)A.B2BB.C2CC.O2OD.M2C2.与电子商务相比,传统产业模式的特点是()。

(10.0分)A.大批量、低成本B.小批量C.多品种D.快速3.互联网背景下电子商务兴起,其实质是一场实体经济的()。

(10.0分)A.文化革命B.技术革命C.政治革命D.体制革命4.电子商务不是刺激内需的短期思维,而是()的经济新模式。

专业技术服务助中小企业应对危机——上海研发公共服务平台认定77家专业技术服务平台

专业技术服务助中小企业应对危机——上海研发公共服务平台认定77家专业技术服务平台
次工作 会 议 。 会议 上 ,研 发平 台 为7 家经 认 定 的专业 台下阶段 将 推 出的用 户
补 贴政 策 中 ,对 使 用这 7家 企业 用 户将提 供 7

定额 度 的服 务补 贴 ,此举 将有 效 降低 中小
技术服 务加盟 单 位颁 发 了相关 证 书 和标牌 。 据 统 计 ,这7 家 专业 技术 服 务平 台2 0年 度 7 08
省科技厅代表团赴研发平台调研
吴弼 人 通 讯 员 杨 文 展
术服务助中小企业应对危机
; 研发公共服务平台认定7 家专业技术服务平 台 7
吴 弼 人 通 讯 员 杨 文 展
上海 研 发 公 共服 务平 台于 4 3 月2 日召开 了 “ 专业 技术 服 务加 盟单 位 ”2) 年度 第一 (9 0
能 力 、竞争 能 力和 生 存能 力 ,共 同应对 金融
危机 。目
业单 位和 个 人8 0余 家 ,服 务总 收 入 累计超 00 过3 亿元 人 民币 。其 中 ,服 务40) 家上海 . 3 0( 余 本地 的 中小企 业 ,服 务 次数 2 万 次 以上 ,服 . 2
务收 入超过 11 . 亿元 ,主要 服 务涉及 的行 业领 域包 括计 算机 行 业 、集 成 电路行 业 、生 物 医
制 定 了成 员单 位 的职 责 、权利 和义 务 ;协 作
上海 市科 委 、安徽 省科 技 厅 的 上海 市研 发公 共服 务平 台管理 生产 力促 进 中心 、浙 江 省科 技
徽 省大 型精 密仪 器 协作 网 办
网的运 行 管理 办法 和 奖惩 机制 ,以促 进长 三 角 区域 大型 科 学仪 器共 享 ,提 高利 用 率 、投 资 效益 ,降低 科学 研 究与 技术 创新 成 本 ,推 进 区域 大型科 学仪 器 网构 建与 规范运 行 。目

上海市 专业技术人员继续教育手册

上海市 专业技术人员继续教育手册

上海市专业技术人员继续教育手册全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:上海市专业技术人员继续教育手册在当今社会,随着科技的不断发展和经济的快速变化,专业技术人员需要不断更新自己的知识和技能,以适应新的需求和挑战。

为了帮助上海市的专业技术人员更好地进行继续教育,提升自身素质和竞争力,特编写本手册,以供参考和借鉴。

1.1 专业技术人员继续教育是提高职业素质和竞争力的必由之路。

只有不断学习和更新知识,才能跟上时代的步伐,适应市场的变化。

1.2 继续教育可以帮助专业技术人员提升自信心和职业发展的信心,拓宽职业发展的空间,提高收入水平。

1.3 专业技术人员继续教育还可以帮助他们更好地解决实际工作中遇到的问题,提高工作效率和工作质量。

2.1 上海市各级教育部门加大对专业技术人员继续教育的支持力度,制定相关政策,提供专业培训和学习资源。

2.2 上海市实施“职业技能提升计划”,为专业技术人员提供免费或补贴的培训课程,帮助他们提升职业技能和水平。

2.3 上海市鼓励专业技术人员积极参加各类学术会议、论坛和讲座,提高自身的学术研究水平和专业技能。

3.2 多元学习。

专业技术人员可以通过参加培训班、在线课程、读书会等形式进行学习,多元化的学习方式可以提高学习效果。

3.3 合理规划。

专业技术人员在进行继续教育时应合理规划学习时间和学习内容,结合个人职业规划和发展需求,选择适合自己的学习方式和内容。

4.1 制定学习计划。

专业技术人员应根据自身的职业发展规划和学习需求,制定明确的学习计划,包括学习目标、学习内容、学习方式等。

4.2 寻找学习资源。

专业技术人员可以通过各类培训机构、学校、在线平台等途径寻找适合自己的学习资源,积极参与学习。

4.3 不断总结。

专业技术人员在学习过程中应不断总结和反思,及时调整学习计划和方法,提高学习效果。

5.1 张小明,某知名企业的高级软件工程师,通过参加大数据分析培训课程,提升了自己的数据分析能力,为企业数据挖掘工作做出了重要贡献。

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上海市专业技术服务平台
申请表
平台名称
申报单位(盖章)
上海市科学技术委员会编制
二一四年
填写说明
主要服务产业和重点方向,请参考七大战略性新兴产业及其细分产业类别。

如所服务产业不在此范围内,请填写具体产业的名称,可填写多项。

七大战略性新兴产业及其细分产业类别:
.节能环保产业。

高效节能技术装备、资源循环利用、先进环保技术装备、节能环保服务、煤炭清洁利用、海水综合利用。

.新一代信息技术产业。

新一代移动通信、下一代互联网、物联网、云计算、集成电路、新型显示、高端软件、高端服务器、软件服务、网络增值服务、数字虚拟、文化创意产业。

.生物产业。

生物医药、生物医学工程产品、生物育种产业、生物农业、生物制造、海洋生物。

.高端装备制造产业。

航空航天、轨道交通、海洋工程装备、智能制造装备。

.新能源产业。

核能产业、太阳能光伏光热、风电、智能电网、生物质能。

.新材料产业。

稀土功能材料、高性能膜材料、特种玻璃、功能陶瓷、半导体照明材料等新型功能材料。

高品质特殊钢、新型合金材料、工程塑料等先进结构材料。

碳纤维、芳纶、超高分子量聚乙烯纤维等高性能纤维及其复合材料。

纳、超导、智能等共性基础材料。

.新能源汽车产业。

动力电池、驱动电机、电子控制、插电式混合动力汽车、纯电动汽车、燃料电池汽车等。

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