2015海南特岗教师招聘小学数学考试题二
历届海南特岗教师招聘考试真题及答案

历届海南特岗教师招聘考试真题及答案( 满分100分时间120分钟)一、单项选择题( 下列每小题四个选项中只有一个符合题意,请将其代码填在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共30小题,每小题2分,共6分)1.学校开展庆祝“六一”儿童节活动,教师拟定了一个节目单,有学生提出其中-个节目没有乐趣。
如果你是这个教师,你会怎么做( )A.表扬学生提出问题的勇气,并接纳建议,修改节目单B.为维护教师尊严,表面接受,实际不采纳建议C.听不进去意见,认为学生考虑问题很片面D.不接受学生建议,并告诉学生别瞎起哄【答案】A【解析】B.C.D三项中教师的做法过于专断,在教学过程中忽视了学生的主体性。
2.“一题多解”“举一反三”等体现了思维类型中的( )A.直觉思维B.集中思维C.发散思维D.聚合思维【答案】C【解析】发散思维,也叫求异思维、分散思维.辐射思维,是指人们解决问题时,思路朝着各种可能的方向扩散,从而求得多种答案。
3.教育是人类社会特有的现象,任何社会进步与个人发展都离不开教育。
这表明教育具有( )A.永恒性B.依附性C.时代性D.独立性【答案】A【解析】略。
4.陈老师经常用模型、挂图等实物对知识进行描述,引导学生对相关知识形成清晰的表象,进而掌握知识。
该教师运用的教学原则属于( )A.循序渐进原则B.直观性原则C.因材施教原则D.启发性原则【答案】B【解析】题千中陈老师运用了模像直观的教学手段,是对直观性教学原则的运用。
5.教学过程的显著特点是( )A.间接性、引导性、简捷性B.间接性,被动性、简捷性C.直接性、积极性、引导性D.直接性、引导性、被动性【答案】A认识对象的间【解析】教学过程作为一种特殊的认识过程,其特殊性主要表现为:( 1)认识对象的间教师的引导性.指导性与传授性( 有领认识方式的简捷性与高效性;( 3)教师的引导性接性与概括性;( 2)认识方式的简捷性与高效性认识的交往性与实践性;( 5)认识的教育性与发展性。
2015年海南小学教师资格证考试模拟卷(2)

2015年海南小学教师资格证考试模仿卷(2)•本卷共分为1大题20小题,作答时刻为180分钟,总分100分,60分及格。
一、单项选择题(共20题,每题2分。
每题的备选项中,只要一个最契合题意)1.学生身心各个方面取得充沛、调和、自在的开展,这便是()A:可持续开展B:全面开展C:跨越式开展D:超前开展参考答案:B【考察关键】本题是对人的全面开展含义的考察。
【名师详解】从题干的“身心各个方面”得到开展,可知答案应为B项,全面开展。
2.受教育者最首要和最基本的责任是()A:完结规则的学习使命B:积极参加社会实践C:恪守学生行为规范D:恪守校纪校规参考答案:A本题是对学生受教育权的考察。
3.教师未经学生赞同按考分凹凸摆放名次,张榜公布,或让学生分发试卷,此行为侵犯了学生的()A:隐私权B:名誉权C:受教育权D:人身自在权参考答案:A【考察关键】本题是对学生权利的考察。
【名师详解】教师未经学生赞同将学生的考试成绩张榜公布,此行为侵犯了学生的隐私权。
4.《中华人民共和国防备未成年人违法法》规则,任何经营场所不得向未成年人出售()A:食物B:烟酒C:生活用品D:书本参考答案:B【考察关键】本题是对《中华人民共和国防备未成年人违法法》的考察。
【名师详解】依据《中华人民共和国防备未成年人违法法》第十五条规则,未成年人的爸爸妈妈或许其他监护人和校园应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。
任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。
5.教师职业品德的实质要求是()A:爱国遵法B:爱岗敬业C:关爱学生D:教书育人参考答案:B【名师点睛】本题考察教师职业品德规范的相关内容。
爱岗敬业是教师职业品德的本质要求。
6.教师职业品德最基本也最重要的效果是()A:教育效果B:调理效果C:导向效果D:示范效果参考答案:B【名师点睛】本题考察教师的职业品德的效果。
教师职业品德的效果,即教师职业品德对教师个人、教师团体、教育事业和社会所具有的影响。
教师职业品德的效果首要有:教育效果、调理效果、导向效果、促进效果、点评效果和示范效果等。
最新特岗教师招聘考试小学数学试题(六套)

特岗教师招聘考试试题(小学数学)(一)(满分:100分考试时间:150分钟)专业基础知识部分得分评卷人一、单项选择题(在每小题的4个备选答案中,选出一个符合题意的正确答案,并将其号码写在题干后的括号内。
本大题共12小题,每小题3分,共36分)1.由命题p:π是无理数,q:π是实数,构成的复合命题“p且q”,“非p”分别为()A.真命题,真命题B.真命题,假命题C.假命题,真命题D.假命题,假命题2.若集合M={正方形},N={矩形},则下列图形中正确地表示这两个集合关系的是()3.设集合M={x|x2-x<0},N={x||x|<2},则()A.M∪N=MB.M∪N=RC.M∩N=ΦD.M∩N=M4.函数y=x-14的定义域是()A.(-∞,0)B.(0,+∞)C.[0,+∞)D.(-∞,0]5.已知a>b>0,m>0,则ab,ba,a+mb+m的关系是()A.a+mb+m>ab>baB.ab>a+mb+m>baC.a+mb+m>ba>abD.ba>a+mb+m>ab6.下列说法正确的是()A.没有公共点的两条直线一定平行B.不平行的两条直线一定相交C.梯形一定是平面图形D.四边形一定是平面图形7.已知曲线y=x24-3lnx的一条切线的斜率为12,则切点的横坐标为()A.3B.-2C.1D.128.直线x-2y+1=0关于直线x=1对称的直线方程是()A.x+2y-1=0B.2x+y-1=0C.2x+y-3=0D.x+2y-3=09.连抛两次骰子得到的点数分别为m和n,记平面向量=(m,n)与=(1,-1)的夹角为θ,则θ∈0,π2的概率为()A.56B.12C.712D.51210.f(x)在x0处连续是f(x)在x0处极限存在的()A.充分但不必要条件B.必要但不充分条件C.充分必要条件D.无关条件11.下列说法错误的是()A.表示一个数是另一个数的百分之几的数,叫做百分数B.分母是10n(n为正整数)的分数,叫做十进分数C.如果一个数m能被互质的两个数a、b整除,那么m也能被a、b的积整除D.把几个分数化成分母相同的分数,叫做通分12.能被3和5整除的最小四位偶数是()A.1000B.1002C.1020D.1110得分评卷人二、填空题(本大题共6小题,每小题4分,共24分)13.一树干被台风吹断折成与地面成30°角,树干基部与树尖着地处相距20米,则树干原来的高度为。
2015海南省教师资格证考试试题及答案

40、唐代诗人李商隐曾在诗中写道:”镂金作制传荆俗,剪绿为人起晋风。”这句诗描绘的是中国哪一种民间艺术形式?()
A.春联 B.年画 C.窗花 D.皮影
41、“以人为本”体现在教学中,要求教师( )。
A.统筹兼顾
B.一切以教材为标准
C.因材施教
D.立足长远
42、教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。
4、雨果是法国浪漫主义作家,人道主义的代表人物,被人们称为“法兰西的莎士比亚”。( )被公认为雨果最为重要、意义最为重大的作品。
A.《双城记》
B.《悲惨世界》
C.《寒灰集》
D.《亲爱的丈夫》
5、德育是各个社会共有的社会、教育现象,其不具备以下哪种属性?( >
A.社会性
B.学生在家庭中的地位
C.学生干部情况
D.课外与校外活动情况
8、( )教学模式强调教师的指导作用,认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程,非常注重教师的权威性。
A.传递一接受式
B.加涅模式
C.自学一辅导式
D.范例教学模式
9、根据我国《教师法》的规定,“受到剥夺政治权利或因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的”教师,其教师资格将( )。
A.给予撤销
B.宣告作废
C.(永远)丧失
D.公告无效
10、教师应享有的基本物质利益权利是()
A.报酬待遇权 B.学术研究权
C.进修培训权 D.教育教学权
11、下列作家作品的表述正确的一项是( )。
A.贺敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的时候》《太阳照在桑干河上》属于解放区文学
A.教学过程的基本规律
海南省2015年下半年小学《教育教学知识与能力》:综合课程的设置考试试题

海南省2015年下半年小学《教育教学知识与能力》:综合课程的设置考试试题一、单项选择题(共24题,每题的备选项中,只有 1 个事最符合题意)1、在教学中通过学生观察所学事物,或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性知识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。
这表述的是以下哪一条教学原则__A.直观性原则B.启发性原则C.可接受性原则D.理论联系实际原则2、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带,具有强烈情感色彩的群体是。
A:联合群体B:松散群体C:正式群体D:非正式群体3、”初唐四杰”是指。
A:王杨罗骆B:陆杨范尤C:黄秦晁张D:王杨卢骆4、学前儿童心理研究的最基本的方法是__。
A.观察法B.实验法C.调查法D.作品分析法5、社会学在解释学生失范行为时,主要可以分为两类研究取向:一类是“结构模式”,另一类是()A:目标模式B:内容模式C:过程模式D:方法模式6、影响态度和品德学习的外部条件,不包括。
A:家庭教养方式B:道德认知C:社会风气D:同伴群体E:重视个别差异7、教育内容既要符合幼儿已有的发展水平,又能促进其进一步发展,这符合。
A:发展适宜性原则B:价值性原则C:基础性原则D:兴趣性原则8、属于教育规章的文件是()A:学校体育工作条例B:未成年人保护法C:中国教育改革和发展纲要D:教育督导暂行规定9、个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为。
A:认识动机B:赞许动机C:成就动机D:交往动机E:重视个别差异10、”月有阴晴圆缺”,用科学的观点看待这件事,原因是。
A:人有悲欢离合B:地球绕太阳转动,月球绕地球转动,两者转速不一样,出现偏角,使地球掩住了月球的一部分C:地球绕月球转动偏角不同D:太阳光照射不均匀11、能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其__很高。
A.难度B.信度C.效度D.区别度12、教师教学的首要任务是。
A:培养社会主义品德和审美情趣,奠定学生科学世界观的基础B:发展学生的智力、体力和创造力C:引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能D:关注学生个性发展13、下列不属于教师网络道德修养的是()A:教师要正确享用网络的服务功能B:教师要正确地进行网络道德评价C:教师要及时承担起对学生进行网络道德教育的责任D:教师要熟悉网络14、教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的()A:性格特征B:人格特征C:个性特征D:职业特征15、幼儿在不小心将布娃娃掉在地上时,会将它抱起轻轻地拍,并哄布娃娃“不哭不哭……”,反映了幼儿思维具有特点。
2015海南特岗教师招聘考试题二

2015海南特岗教师招聘考试|英语“名词”专项练习二【导语】海南特岗教师招聘考试:/。
在海南特岗教师招聘考试中,笔试知识点的复习向来是考生复习备考阶段的一大重点,其中中公教师考试网为笔试知识点的复习为考生提供知识点梳理,帮助考生备考!1.Tony has many Chinese ______.A. stampB. stampsC. a stamp【答案】B。
【中公专家解析】考查名词复数的用法。
many意为“很多”后接名词复数,故选B。
2.He has something wrong with his _____. He cannot see clearly.A. legB. eyeC. handD. arm【答案】B。
【中公专家解析】由下文看不清,可知眼睛有毛病。
3.Please pick up the ____. Don’t keep it on the floor.A. paperB. boxesC. booksD. bottles【答案】A。
【中公专家解析】由“Don’t keep it on the floor.”可知应是不可数名词或单数可数名词。
4.— Did you hear any strange _____when the quake happened?— No, I was in my garden with my flowers and was enjoying the beautiful _____of my birds at that time.A. voice; noiseB. noise; soundC. whisper; soundD. sound; voice【答案】D。
5.The_______ of most trees will fall in autumn.A leafB. leafsC leaves【答案】C。
【中公专家解析】本题考查的是名词复数的用法。
海南省2015年上半年小学《教育教学知识与能力》:学科知识考试试卷

海南省2015年上半年小学《教育教学知识与能力》:学科知识考试试卷一、单项选择题(共23题,每题的备选项中,只有 1 个事最符合题意)1、幼儿数数能力的发展过程大致有三个阶段,第一个阶段是。
A:说出总数B:口头数数C:点数实物D:家长提示2、村民李某夫妇认为女孩子读书没用,迟迟不让已经7岁的女儿上学读书。
李某夫妇的行为违反了()A:宪法B:义务教育法C:民法D:未成年人保护法3、在西方教育史上,最早提出优生优育的幼儿教育体系的是____A:苏格拉底B:昆体良C:亚里士多德D:柏拉图4、主张让儿童顺其自然地发展,甚至摆脱社会影响的法国教育家是()A.裴期泰洛奇B.洛克C.卢梭D.杜威5、教师角色扮演的先决条件是____A:知识的迁移B:技能的迁移C:行为规范的迁移D:学习经验的迁移6、世界上最早颁布义务教育法的国家是。
A:美国B:英国C:法国D:德国7、教师在讲课过程中声音要洪亮,所依据的感知规律是____A:强度律B:差异律C:活动律D:组合律8、联合国《儿童权利公约》提出的原则有()A.儿童利益最佳原则B.尊重儿童尊严原则C.尊重儿童意见原则D.提早自立原则E.无歧视原则9、世界上最早颁布《义务教育法》的国家是__A.美国B.德国C.法国D.英国转10、认同的出发点就是____A:得到他人认可B:试图与榜样一致C:让别人接受自己的思想D:与他人相接近E:观点一致11、”白板说”是提出的。
A:夸美纽斯B:卢梭C:康德D:洛克12、下列关于WindowsXP回收站的叙述中,错误的是()A:回收站可以暂时或永久存放硬盘上被删除的信息B:放入回收站的信息可以恢复C:回收站所占据的空间是可以调整的D:回收站可以存放软盘上被删除的信息13、概念同化的典型方式是。
A:有意义学习B:发现学习C:机械学习D:接受学习E:重视个别差异14、马斯洛的需要层次理论中最低的层次是。
A:生理需要B:安全需要C:尊重需要D:自我实现的需要15、中国近代教育史上第一个现代学制系统产生于____ A:1901年B:1912年C:1903年D:1904年16、教育史上“现代教育”的代言人是__。
2015年海南特岗教师招聘考试公共知识真题

2015年海南特岗教师招聘考试公共知识真题(满分:100 分考试时间:50 分钟)一、单项选择题(每题 2 分。
共 60 分)1.学生阅读时常使用划重点线的策略,这是利用了知觉的()特性。
A.选择性B.理解性C.整体性D.恒常性2.心情舒畅或者闷闷不乐等微弱而持久的情绪状态是()。
A.心境B.激情C.应激D.热情3.学生参加课外校外教育活动所体现的特点是()。
A.灵活性B.自愿性C.实践性D.全体性4.王芯常在课堂上玩手机,同学肖娜提醒他学校规定不能在课堂上玩手机,可王芯不听,因此肖娜认为王芯不是好学生。
根据科尔伯格道德发展理论,肖娜的道德发展处于哪一阶段?()。
A.惩罚和服从B.相对功利C.遵守法规D.道德伦理5.学校开展心理健康教育的根本目的在于()。
A.矫正少数学生存在的缺陷C.预防可能出现的问题D.对少数学生存在的问题进行早期干预6.教师给学生上课时,问学生:“请你说说橡皮有哪些用途?”这样的问题能训练学生的()思维。
A.集中B.辐合C.求同D.求异7.张老师讲课时,迟到的小明突然推门而入,同学们不约而同地把目光投向了他。
学生的这种心理活动属于()。
A.无识记忆B.有识记忆C.无意注意D.有意注意8.某学生追求个人特有潜能的充分发挥,理想和人的价值的完美实现,这种需要属于()。
A.生理与安全需要B.尊重需要C.归属于爱的需要D.自我实现需要9.学生的道德()是学生品德形成的关键和重要标志。
A.理论B.观念C.行为D.意识10.“让学校的每一面墙壁都开口说话”“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”,这体现了()的德育方法。
A.榜样示范B.说服教育C.陶冶教育D.品德评价11.由诗句“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”的描述。
头脑中浮现出一副苍凉的景象的过程称为()。
A.再造想象B.表象C.创造想象D.幻想12.校园文化是影响学生发展的因素之一,在课堂类型上它属于()。
A.学科课程B.活动课程C.隐性课程D.核心课程13.为加强班级管理,班主任老师经常强制检查学生日记,这一行为侵犯了学生的()。
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2015海南特岗教师招聘考试题|《小学数学》专家预测试卷二【导语】海南特岗教师招聘考试:/。
在海南特岗教师招聘考试中,笔试知识点的复习向来是考生复习备考阶段的一大重点,其中中公教师考试网为笔试知识点的复习为考生提供知识点梳理,帮助考生备考!
第一部分教育理论与实践
一、单项选择题
1.教师在上新课之后向学生进行有关教学的谈话,这是( )。
A.巩固性谈话
B.启发性谈话
C.指导性谈话
D.交接性谈话
2.美国杜威的《民本主义与教育》强调( ),提出了“做中学”的方法,开创了“现代教育派”。
A.“青年中心”
B.“学生中心”
C.“少年中心”
D.“儿童中心”
3.提出“范例教学”理论的教育家是( )。
A.根舍因
B.布鲁纳
C.巴班斯基
D.赞科夫
4.根据知识本位的课程观,课程的内容就是( )。
A.经验
B.体验
C.知识
D.活动
5.小学教学中,教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳的发展,这指的是( )。
A.直观性原则
B.启发性原则
C.因材施教原则
D.巩固性原则
二、填空题
6.义务教育阶段的数学课程应突出体现( )、( )和( )。
7.我国中小学的教学内容,具体体现在中小学各类( )和各科课程标准、( )之中。
三、简答题
8.与新课程的要求相适应的数学教学模式,需要体现哪些特征?
2.D 【解析】杜威(John Dewey.1859-1952)是美国现代著名哲学家、社会学家、教育家。
其代表作确:《民本主义与教育》(1916)、《学校与社会》(1899)、《我们怎样思维》(1910)、《明日之学校}(1915)、《经验与教育》(1938)等。
其主要思想有:主张“教育即生活”,批判传统教育的“课堂中心”。
主张“儿童中心”,反对传统教育的“教师中心”。
主张“从做中学”,反对传统教育的“书本中心”。
3.A【解析】略。
4.C【解析】略。
5.C 【解析】直观性原则是指在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成关于所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性知识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展
认识能力。
启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,孙导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识,提高分析问题和解决问题的能力。
巩固性原则是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能,并长久地保存在记忆中,能根据需要迅速再现出来,以利于知识技能的运用。
因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳的发展。
二、填空题
6.基础性普及性发展性
7.课程计划教科书
三、简答题
8.【参考答案】
(1)学习主体的主动参与和有效互动。
(2)学习主体的情感体验与活动构建。
(3)学习主体的合作探究与个性发展。
(4)加强学习者与生活世界的联系和激励他们大胆创新。
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