2020人教版高中语文必修四练习：第4课 柳永词两首
高中语文 必修4 4 柳永词两首 课后练习、课时练习
一、句子默写(名句名篇默写)1. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陆游的《游山西村》中，形容似至穷途而突见佳境的名句是“_________________”。
（2）《永遇乐·京口北固亭怀古》中提及民众对异族统治已经麻木的现象，描述该现象的句子是“ __________________”。
（3）《离骚》中，“ ________________”表明屈原希望以古贤为榜样，保持清白，为正道而死。
二、选择题组(语用综合题)2. 阅读下面的文字，完成下面小题。
上海合作组织（简称“上合组织”）是各成员国共同的家园，拥有4个观察员国、6个对话伙伴，经济和人口总量分别约占全球的20%和40%，是世界上成员国国土面积之和最大、人口最多的综合性区域合作组织。
上合组织如何发展关系到地区稳定、区域发展，乃至人类的可持续发展。
要继续在“上海精神”的指引下，_________，_________，_________，构建上海合作组织命运共同体，推动建设新型国际关系，携手迈向持久和平、普遍安全，共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。
只要上合组织各国高举“上海精神”旗帜，发扬团结协作传统，坚持世代友好，共同努力，必将绘就上合大家庭的美好家园新蓝图。
上海合作组织成立17年来，持续发展壮大，从最初的6个成员国发展到现在的8个成员国、4个观察员国、6个对话伙伴，已经发展成为全球最具影响力的综合性区域组织之一，为地区和世界的和平稳定、发展繁荣做出了重要贡献，在地区发展和全球治理中发挥着_________的作用。
青岛再出发，上合组织面对的是世界大发展大变革大调整的新形势。
霸权主义和强权政治依然存在，各种传统和非传统安全威胁不断涌现，（），文明冲突、文明优越等论调不时沉渣泛起。
为更好推进人类文明进步事业，上合组织必须登高望远，正确认识和把握世界大势和时代潮流，进一步弘扬“上海精神”，进一步加强内部协作，共同破解时代难题，化解风险挑战，共筑上合命运共同体，开启区域发展新征程。
高中语文人教版必修四讲解与例题：第2单元 第4课 柳永词两首
4 柳永词两首在北宋早期的词坛上，有这样一个落魄的词人，他怀揣一颗破碎的心，在人生的旅途上辗转颠沛，四处飘荡。
他时而纵情于繁华闹市，时而滞留于古道荒原，时而混迹于风尘女子之中，在及时行乐中尽情挥洒着自己的才情，在烟花柳巷中创造着属于自己、属于未来的艺术。
他就是我国第一位“专业词人”柳永。
学习柳永的词，一要了解柳永词的艺术特色，二要把握词人寄寓词中的深厚的思想情感。
柳永是我国北宋时期著名词人，早年热衷功名，后转而厌倦官场，仕途坎坷、生活潦倒。
他沉溺于旖旎繁华的都市生活，在“倚红偎翠”“浅斟低唱”中寻找寄托，是北宋第一个“专业词人”。
他不仅开拓了词的题材内容，而且制作了大量的慢词，发展了铺叙手法，促进了词的通俗化、口语化，在词史上产生了较大的影响。
其词多描绘城市风光和歌伎生活，尤长于抒写羁旅行役之情。
词作流传极广，“凡有井水饮处，皆能歌柳词”。
本课选柳永词两首，体现了柳词的两种不同风格。
《望海潮》是一首投赠之作，作于景德初年（1004），是柳永年轻时的作品。
作者路经杭州，想要谒见当时出任两浙转运使的孙何，就写了这一首词进献。
因为是写给镇守一方的官员的，所以在词的上阕极力赞扬杭州自然环境之秀美、城市经济之繁荣，下阕极写杭州黎民百姓之安居乐业，词作最后直接称誉孙何的执政能力和与民同乐的作风，并预祝他能早日被召回京城。
词的最后两句虽然有粉饰太平的味道，却也在一定程度上反映了北宋初年繁荣奢靡的社会现实。
这首词以写景抒情出名，带有豪放词的特点。
《雨霖铃》则是描写词人要离开汴京（开封）去漂泊时和他心爱的人难舍难分的痛苦心情。
词以悲秋景色为衬托，抒写与情人难以割舍的离情，表现了双方深挚的感情。
全词如行云流水，写尽了人间离愁别恨，体现了羁旅行役的愁苦和痴情人之间难分难舍的留恋，是柳永的代表作品之一，也是婉约词的名篇。
★柳永（约987—约1053），字耆卿，原名三变，崇安（今福建崇安）人。
因在家中排行第七，后世有人称他为“柳七”，官至屯田员外郎，因此也被称作“柳屯田”。
2019_2020学年高中语文第二单元第4课柳永词两首练习含解析新人教版必修4
第4课 柳永词两首记一记一、字音参差．．( ) 天堑．( )珠玑．( ) 叠( )羌．( )管 菱．( )歌钓叟．( ) 罗绮．( )凝噎．( ) 暮霭．( )答案：cēn cī qiàn jī yǎn qiāng líng sǒu qǐyē ǎi 二、字形⎩⎪⎨⎪⎧ 罗qǐ jǐ 角之势yǐ 马可待 ⎩⎪⎨⎪⎧ 暮ǎi 和ǎi yè 见⎩⎪⎨⎪⎧ líng 歌líng 厉léng 角 ⎩⎪⎨⎪⎧ 今xiāo 云xiāo 答案：绮 掎 倚 霭 蔼 谒 菱 凌 棱 宵 霄辨一辨三、一词多义1．胜⎩⎪⎨⎪⎧东南形胜．，三吴都会三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜． 别有幽愁暗恨生，此时无声胜．有声予观夫巴陵胜．状，在洞庭一湖杀人如不能举，刑人如恐不胜．答案：优越 制服，战胜 超过，胜过 美好 尽2．去⎩⎪⎨⎪⎧ 异日图将好景，归去．凤池夸念去．去，千里烟波去．死肌，杀三虫 连峰去．天不盈尺答案：表示行为的趋向 离开 除去 距离3．将⎩⎪⎨⎪⎧ 异日图将．好景爷娘闻女来，出郭相扶将．王侯将．相宁有种乎韩信将．兵，多多益善将．子无怒答案：用在动词后的语助词 扶持 将领 率领 愿，请4．相⎩⎪⎨⎪⎧执手相．看泪眼枉用相．存 至于幽暗昏惑而无物以相．之王侯将相．宁有种乎答案：相互 表示动作偏指一方 帮助 官名，辅佐君主的大臣，后专指宰相四、古今异义1．都门帐饮无绪．．。
古义：今义：没有头绪。
答案：没有心思，心情不好2．烟柳画桥．．古义：今义：画桥梁。
答案：雕饰华丽的桥梁五、词类活用1．名词作动词(1)异日图．将好景(2)都门帐．饮无绪答案：(1)画图(2)设帐2．形容词作名词多情．．自古伤离别答案：多情的人填一填六、作者简介：柳永(约987～约1053)，词人。
崇安(今福建崇安)人，原名三变，字耆卿，因排行第七，又称。
宋仁宗朝进士，官至屯田员外郎，故世称。
人教版高中语文必修4课时作业1：第4课 柳永词两首
第4课柳永词两首一、基础积累1．下列加点字的注音，全都正确的一项是()A．参差．(cī)天堑．(qiàn)堤．坝(tí)B．罗绮．(qǐ) 叠(xiàn) 雨霖．铃(lín)C．凝噎．(yè) 暮霭．(ǎi) 都．门(dū)D．骤．雨(zhòu) 羌．管(qiānɡ) 寒蜩．(tiáo)答案 D解析A项“堤”读dī。
B项“”读yǎn。
C 项“噎”读yē。
2．下列词句中，书写完全正确的一项是()A．市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。
B．乘醉听萧鼓，吟赏烟霞。
异日图将好景，归去凤池夸。
C．都门账饮无绪，留恋处，兰舟催发。
D．此去经年，应是良晨好景虚设。
答案 A解析B项萧鼓—箫鼓。
C项账饮—帐饮。
D项良晨好景—良辰好景。
3．下列词句中，加点字的解释不正确的一项是()A．东南形胜．，三吴都会胜：超过，越过B．云．树绕堤沙云：茂密如云C．市列珠玑，户盈．罗绮盈：到处是D．异日图．将好景图：画图答案 A解析胜：优越。
4．下列语句中加点的词，古今意思完全相同的一项是()①东南形胜，三吴都会．．绕堤沙⑤都门帐饮无绪．．．．繁华③参差．．②钱塘自古．．十万人家④云树⑥多情．．．．沉沉楚天阔⑧便纵有千种风情．．自古伤离别⑦暮霭A．②③④⑦⑧B．①②⑤⑥⑦C．②③⑥⑦⑧D．①②③⑥⑦答案 D解析④“云树”：古义，茂密如云的林木；今义，云和树。
⑤“无绪”：古义，没有心思，心情不好；今义，没有头绪。
⑧“风情”：古义，相爱、相思之情；今义，情怀，意趣；风土人情。
5．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)描写杭州西湖美景的古诗词有许多，其中柳永的《望海潮》中仅用“____________，________________”八个字，就把西湖的美概括出来了。
(2)《雨霖铃》中有一个全用名词排列起来的名句是“________________，_____________”，情景交融，抒发出浓浓的愁绪；马致远的《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦，________________”也是具有相同写法的句子。
高二新人教版语文必修4同步练习 第4课 柳永词两首1含答案
第2单元 第4课柳永词两首1一、双基夯实1．选出加点字的注音全对的一组( )A ．谄．媚(xiàn) 自怨自艾．(yì) 暴殄．天物(tiǎn) B ．罗绮．(qǐ) 良莠．不齐(xiù) 刚愎．自用(bì) C ．千骑．(jì) 悄．然无声(qiǎo) 穷兵黩．武(shú) D ．钓叟．(sǒu) 海市蜃．楼(shèn) 怙恶不悛．(quān) 【答案】 D(A 谄chǎn ；B 莠yǒu ；C 黩dú。
)2．下列各组词语中，没有错别字的一项是( )A ．气概 三箴其口 泥淖 长吁短叹B ．树阴 拭目以待 暧昧 馨竹难书C ．通牒 破釜沉舟 皈依 前踞后恭D ．竣工 计日程功 嗔怪 瞠目结舌【答案】 D(A “箴”应为“缄”。
B “馨”应为“罄”。
C “踞”应为“倨”。
)3．下列句中加点字解释有误的一项是( )A ．异日图将．好景(用在动词后的语助词) 参差．．十万人家(形容楼阁、房屋高低不齐) B ．风帘．．翠幕(挡风的帘子) 有三秋．．桂子(深秋) C ．对长亭晚．(傍晚) 都门帐饮无绪．．(没有心思，心情不好) D ．此去经年．．(年复一年) 云树．．绕堤沙(茂密如云的林木) 【答案】 B(“三秋”指秋季)4．下列各组句子中，加点词的意思不同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 天堑．．无涯天堑．．变通途 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 参差．．十万人家参差．．错落 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 异日．．图将好景此事异日．．再议 D.⎩⎪⎨⎪⎧户盈罗绮．．遍身罗绮．．者 【答案】 A(A “天堑”的本义都是指天然壕沟，但实际所指不同：①指钱塘江，②指长江。
B 参差：长短、高低、大小不一致；C 异日：改日，他日；D 罗绮：借指丝绸衣裳。
)5．将下面的诗句按春、夏、秋、冬排列，顺序正确的一组是()①遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
②一树梨花一溪月，不知今夜属何人。
2020春人教版高中语文必修四练习：第4课 柳永词两首 Word版含解析
第二单元第4课柳永词两首忍把浮名掷地，烟花巷，吟晓风残月；留得秃笔生花，柳岸边，叹才子佳人。
千年前的北宋词坛，有这么一个专力写词的词人，有人说他是浪迹江湖的游客，有人说他是出没秦楼楚馆的风流才子，有人说他是自命不凡的白衣卿相，也有人说他是创作发展宋词的巨匠。
但无论怎样评价，都有一个不可否认的事实：他的词在当时就是最流行的歌曲，直到千年后的今天还在独领风骚。
赏美文玉蝴蝶柳永望处雨收云断，凭阑悄悄，目送秋光。
晚景萧疏，堪动宋玉悲凉。
水风轻、花渐老，月露冷、梧叶飘黄。
遣情伤。
故人何在，烟水茫茫。
难忘。
文期酒会，几孤风月，屡变星霜。
海阔山遥，未知何处是潇湘！念双燕、难凭远信，指暮天、空识归航。
黯相望。
断鸿声里，立尽斜阳。
【赏析】这首词是词人为怀念湘中故人所作。
“望处雨收云断”，是写即目所见之景，“凭阑悄悄”四字，写出了独自倚阑远望时的忧思。
“晚景萧疏，堪动宋玉悲凉”，紧接上文，概括了这种感受。
接着，词人捕捉了最典型的水风、花、月露、梧叶等秋日景物，用“轻”“老”“冷”“黄”四字烘托，交织成一幅冷清孤寂的秋光景物图，为下文抒情做了充分的铺垫。
下阕写怀念故人之情。
词人回忆起与朋友在一起时的“文期酒会”，那赏心乐事，至今难忘。
分离之后，“几孤”“屡变”言离别之久，“黯相望”几句，笔锋转回自身。
词人用断鸿哀鸣、夕阳残照使羁旅不堪之苦在言外自现，故而隽永有味。
柳永不是想当名词人而到市井中去的，他是怀着极不情愿的心情从考场落第后走向瓦肆勾栏。
他身上的文学才华与艺术天赋与这里喧闹的生活气息、优美的丝竹管弦和多情婀娜的女子产生共鸣，他成了一个创作的巨人。
这再次证明成才的辩证道理。
一个人在社会这架大算盘上只是一颗珠子，他受命运的摆布；但是在自身这架小算盘上他却是一只拨着算珠的手。
才华、时间、精力、意志、学识、环境通通变成了由他支配的珠子。
一个人很难选择环境，却可以利用环境。
[运用角度]“环境与成才”“逆境与成才”“生命的高度”等。
人教版高中语文必修4课时作业27：第4课 柳永词两首
柳永词两首一、课外阅读(一)阅读下面这首宋诗,完成1～2题。
莎衣①杨朴软绿柔蓝著胜衣,倚船吟钓正相宜。
蒹葭影里和烟卧,菡萏香中带雨披。
狂脱酒家春醉后,乱堆渔舍晚晴时。
直饶②紫绶金章③贵,未肯轻轻博换伊。
[注]①莎衣:即蓑衣,农夫、渔夫用以避雨。
②直饶:犹纵使,即使。
③紫绶金章:紫色的绶带和黄金印章,代指高贵的官爵。
1.下列对本诗的赏析,不正确的一项是( )A.首联表达了诗人对蓑衣的喜爱之情,有浪迹江湖、远离官场之真情流露。
B.二、三联景静人动,两相对照,诗人对渔人生活的由衷深爱披沥无遗。
C.尾联是本诗主旨所在,不愿将蓑衣换做官服,表现了诗人的爱憎与情操的高贵。
D.本诗明写渔人,实写自己。
不着力于“人”而专意于“衣”,构思新巧。
2.这首诗的尾联在表现手法上有什么特点?请简要分析。
(二)阅读下面这首宋词,完成3～4题。
虞美人周邦彦廉纤小雨池塘遍,细点看萍面。
一双燕子守朱门,比似寻常时候、易黄昏。
宜城酒泛浮香絮,细作更阑语。
相将羁思乱如云,又是一窗灯影、两愁人。
3.下列对本词的理解及分析,不正确的一项是( )A.词的开头两句描绘了细雨蒙蒙、洒满池塘、点落在萍面上的迷人春景,一个“看”字,把人与细雨、浮萍联系起来,以乐景反衬主人公内心的愁苦。
B.“比似寻常时候、易黄昏”一句,表面点明已是黄昏时分,也暗含了光阴飞快、即将别离的深层意蕴。
C.“相将羁思乱如云”一句,直言行人心烦意乱,运用比喻的手法,将羁思烦乱的无端无序勾画出来。
D.这首词,以时间的推移和主人公活动场景的变化,描绘寻常人物情事,却也别具一种朴实、厚重的感人力量。
4.词的结句“又是一窗灯影、两愁人”与上片哪一句相呼应?这两句怎样表达离人凄恻的情愁?(三)阅读下面这首宋词,完成5～6题。
如梦令·春景秦观①莺嘴啄花红溜②,燕尾点波绿皱③。
指冷玉笙寒,吹彻《小梅》④春透。
依旧,依旧,人与绿杨俱瘦。
[注]①秦观,字少游,北宋文学家、词人。
此时词人因党祸被贬到杭州做官,继而又被削职,流落到湖南郴州,其间跟家人朋友聚少离多。
人教版语文必修四第二单元第4课柳永词两首《望海潮》同步练习题
人教版语文必修四第二单元第4课柳永词两首《望海潮》同步练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共6题；共12分)1. （2分） (2017高一下·安徽开学考) 下列词语中划线字，读音全部正确的一项是（）A . 果脯（fǔ）粮囤（tún）供给（jǐ）长歌当哭（dāng）B . 粘贴（n ián）屠戮（lù）愤懑（mǎn）嘉言懿行（yì）C . 鲰（zōu）生攒射（zǎn）彘（zhì）肩生杀予（yú）夺D . 租赁（lìn）刍议（chú）箕踞（jī jù）强词夺理（qiǎng）【考点】2. （2分） (2016高一下·杭州期中) 下列各句中，没有错别字的一项是（）A . 为了人类能够生活在一个“和而不同”的世界上，从现在起就必需提倡在审美的、人文的层次上，在人们社会生活中竖立起一种“美美与共”的文化心态。
B . 他和他哥哥合开一家店，店房有两间打通的的铺面，开设在一条横街上——这条街现在已经不存在了，但是在那时，它却是座落在伦敦西区的一条新式街道。
C . 不过原是因为羡慕这宅子的旧主人，而这回接受这一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。
“拿来主义”者是全不这样的。
D . 有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个荒僻的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间榻败的小屋；老王正蹬着他那辆三轮进大院去。
【考点】3. （2分） (2019高三上·齐齐哈尔月考) 下列各项中划线词语的解释全正确的一项是（）A . 莫知我哀莫：没有人何厌之有厌：讨厌B . 谢家来贵门谢：谢绝何方圜之能周兮周：合C . 置人所罾鱼腹中罾：捕将功赎罪将：拿D . 对酒当歌当：应当偭规矩而改错偭：违背【考点】4. （2分）下列关于名著的说明，不正确的一项是（）A . 林黛玉是最充分体现中国古代审美意识的女性形象之一。
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第二单元第4课柳永词两首忍把浮名掷地，烟花巷，吟晓风残月；留得秃笔生花，柳岸边，叹才子佳人。
千年前的北宋词坛，有这么一个专力写词的词人，有人说他是浪迹江湖的游客，有人说他是出没秦楼楚馆的风流才子，有人说他是自命不凡的白衣卿相，也有人说他是创作发展宋词的巨匠。
但无论怎样评价，都有一个不可否认的事实：他的词在当时就是最流行的歌曲，直到千年后的今天还在独领风骚。
柳永不是想当名词人而到市井中去的，他是怀着极不情愿的心情从考场落第后走向瓦肆勾栏。
他身上的文学才华与艺术天赋与这里喧闹的生活气息、优美的丝竹管弦和多情婀娜的女子产生共鸣，他成了一个创作的巨人。
这再次证明成才的辩证道理。
一个人在社会这架大算盘上只是一颗珠子，他受命运的摆布；但是在自身这架小算盘上他却是一只拨着算珠的手。
才华、时间、精力、意志、学识、环境通通变成了由他支配的珠子。
一个人很难选择环境，却可以利用环境。
[运用角度]“环境与成才”“逆境与成才”“生命的高度”等。
寂寞的辉煌——品柳永你没有陶潜“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡，桃花源美丽的落英不属于你；你没有太白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪迈，青崖间的白鹿载不动你的哀愁；你亦没有东坡“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的豁达，赤壁边上的月光也照不亮你所处的黑暗。
在宋朝的轻烟雾霭之中，你有的，只是一只破旧的酒壶，一腹柔情的词句，以及一身荡不尽、说不完的寂寞。
是的，你寂寞。
当你真情自流地吟出“才子词人，自是白衣卿相”“忍把浮名，换了浅斟低唱”的“离经叛道”之语时，便注定了你一生将与寂寞相伴。
你张扬的个性、对功名的鄙弃令宋仁宗深恶痛绝，于是他一句“且去浅斟低唱，何要浮名”便“成就”了你终生的寂寞。
寂寞，有时是一支浅浅的笛子，有时是一笔淡淡的墨；寂寞，更是让你词情展现的依托！寂寞的你没有沉沦与消极，而是潜心填词咏曲，在寂寞中你创造了自己的辉煌，创造了宋词的辉煌，创造了中华文化的辉煌！无论是羁旅愁苦、离情别绪，还是都市风光、青楼悲饮，都在你那有血有肉、有爱有怨的笔下淋漓展现，传唱古今。
“不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收”，一首《八声甘州》令人愁肠百结；“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”，一曲《雨霖铃》寄寓千种风情；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，一首《蝶恋花》历来为人传诵；“有三秋桂子，十里荷花”，这首极尽杭州之美的《望海潮》，令金主完颜亮读罢，遂起“投鞭渡江、立马吴山之志”，隔年以六十万大军南下攻宋……“凡有井水处，皆能歌柳词”，你造就的此种千古文化奇观又岂能用三言两语便概括完了？那些同你一朝，能顺利为官、青云直上的人，早已被历史忘得干干净净，只有寂寞潦倒、奉旨填词的你至今还在历史的天空中星光灿烂，时光的风尘也遮不住你的辉煌！秋风送晓，柳影斜飞。
歌楼舞榭的喧嚣遮不住你的苦闷，灼灼烈酒的馨香洗不淡你的哀愁，你如一只摇曳的芦苇，在风中静静地寂寞。
寂寞如雨，情意轻扬。
寂寞的你用一笔淡淡的墨书写着自己的辉煌，那无数光亮的星辰，是你寂寞的辉煌！柳永，忘不掉你，忘不掉你的寂寞，忘不掉你寂寞的辉煌！(选自查字典文档网) 【佳作赏析】本文选择第二人称展开与柳永的对话，对柳永的“寂寞”以及“辉煌”进行深入剖析。
华丽的文字中含有脉脉深情，将柳永的“寂寞”与“辉煌”流淌于笔端，印刻于读者内心。
【写作借鉴】1．学引用大量的诗词引用是作者厚实积累的展示，增强了文章的文化底蕴，增加了文章的文学韵味，使文章更加文采飞扬。
2．学语言本文语言优美，尤其是整、散句交互运用，使文句既生动活泼、挥洒自如，又节奏鲜明、声韵和谐、气势贯通。
字里行间蕴含着浓浓的情感。
3．学结构文章先说明了柳永的寂寞以及寂寞的原因，后论证柳永的寂寞不等于沉沦，而是辉煌。
结构清晰、严谨。
4．学人称本文采用第二人称，便于展开与柳永的对话，使对话显得真切自然。
【考点点击】《雨霖铃》中运用营造意境的方式丰富了诗歌离别的内容，渲染和强化了诗歌词人与恋人离别时的伤感、孤独和无奈的感情。
赏析古代诗歌的意境是高考古代诗歌鉴赏的考查点。
【技法点拨】赏析诗歌的意境原则是三关注：一关注物象的特点。
二关注作者在描摹的事物中所寄托的情感，抓住物与志的“契合点”。
三关注景、情、境，缺一不可。
1．常见的设问方式(1)这首诗营造了一种怎样的意境？(最直接和基本的方式)(2)这首诗(某几句或某几联)描写了哪些画面？(3)赏析某一联或某几句(写景、意境较强的诗句)。
(4)分析某句或某联的含意。
(写景句)(5)请从意境营造的角度，赏析全诗(或某几联)。
2．答题技巧：先总答后分述(1)抓住三方面的内容：一要描摹图景(意象)，二要概括意境特点，三要剖析作者思想(情感)。
一般情况下，景、情、境三方面缺一不可。
(2)用自己的语言把诗歌所营造的意境描摹出来。
这里注意两点：一是要用自己的语言，切忌将诗句直接引用或者直译；二是要描摹出主要的景物，不必每句、每个景物都写到，但要写到主要的景物，语言力求优美。
(3)在描摹出图景后，用一句简练的话语概括这些景物所营造的意境的氛围特点，或幽静，或萧索，或生机勃勃，或孤寂凄清，或雄浑壮丽，或沉郁忧愁，或和谐静谧，或开阔苍凉，或高远辽阔，等等。
这时尽量要跟技巧结合。
(4)根据这首诗情境氛围的特点再来谈诗人的思想感情。
切忌空洞，要答具体。
比如只答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。
三步曲：①绘景——②析境——③悟情。
常用句式：本诗通过描写(或用什么手法)……景物，营造了……的氛围/特点(描绘了一幅……的画面)，表达了……的感情(结合诗人的经历)。
【典题共享】(2019·全国卷Ⅰ)阅读下面这首宋诗，完成下题。
题许道宁画①陈与义满眼长江水，苍然何郡山？向来万里意，今在一窗间。
众木俱含晚，孤云遂不还。
此中有佳句，吟断不相关。
【注】①许道宁：北宋画家。
诗的尾联有什么含意？从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价？答：______________________________________________________________________________________________________解析：先答出尾联的含意，再结合含意去分析作者对这幅画的评价。
“此中有佳句，吟断不相关”是说此画蕴含佳句，纵然吟尽诗文，也没有恰当的句子可以准确说出画中之意。
由此可以看出作者认为这幅画意境深远。
★★答案★★：第一问：画中蕴含着诗意，但无法用语言准确表达。
第二问：这幅画意境深远，韵致悠长，令人玩味不已。
一、语言运用1．下列对加点词语的解释错误的一项是()A．对．长亭晚对：面对着B．都门帐饮无绪．．无绪：没有心思，心情不好C．此去经年．．经年：经过一年D．暮霭沉沉．．楚天阔沉沉：深沉，深远解析：“经年”的意思是“年复一年”。
★★答案★★：C2．下列对《望海潮》一词的理解和赏析有误的一项是()A．《望海潮》是一首投赠之作，因此在词的上阕词人极力赞扬杭州自然环境之秀美、城市经济之繁荣。
B．词人先对杭州作了总体介绍：“东南形胜”，地理位置重要；“三吴都会”，社会条件优越；“钱塘自古繁华”，有着长期繁盛的历史。
接着对“形胜”“都会”“繁华”这三个方面进行对比。
C．词的下阕极写杭州百姓之安居乐业。
在“三秋桂子，十里荷花”四季皆美的西湖上，从早到晚都有游兴颇浓的人群，他们或“羌管弄晴”，或“菱歌泛夜”，一派祥和欢乐的气氛。
D．词的最后两句虽然有粉饰太平的味道，却也在一定程度上反映了北宋初年繁荣奢靡的社会现实。
解析：“进行对比”错，应是“进行铺叙”。
★★答案★★：B3．下列对《雨霖铃》一词的理解和赏析有误的一项是()A．上阕，词人以缠绵凄恻的感情、冷寂幽清的景色、铺叙白描的手法，把离别的情、景、事织成了一片幽清的词境。
B．下阕，词人从实写眼前之景转到预想别后之情，虚实相济，多方位地表达了自己的惜别之意。
这首词铺叙委婉，语言清畅，音节幽咽，充分表现了慢词的优点和柳词的艺术特色。
C．这首词的上下阕过渡巧妙。
上阕“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”，用的是半虚半实的写法，由此过渡到下阕的虚写。
D．“晓风残月”巧妙交代出酒醒时间已是清晨，此时词人烂醉如泥，以至于彻夜露天而卧，可见离别伤感之重。
解析：说词人“彻夜露天而卧”没有根据。
★★答案★★：D4．仿照例句，另选择两位不同的诗人再造两个句子。
要求：句式基本相同，字数大体相等。
例句：柳永在寒蝉骤雨后的都门外，吟咏过婉约派诗词最为经典的篇章，“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”，尽显其感情的缠绵与悱恻。
答：___________________________________________________ ★★答案★★：(示例一)苏轼于大江明月下的赤壁，唱响了豪放派诗词最为雄壮的乐章，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，尽显其人生的旷达与洒脱。
(示例二)杜甫在风急猿啸下的夔州，抒写下现实主义诗歌最为杰出的诗篇，“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，感叹人生的艰难与苦恨。
5．请根据柳永的词句“烟柳画桥”写一个场景。
要求：①想象合理；②语言生动；③不超过60字。
答：______________________________________________________________________________________________________★★答案★★：(示例)阳春三月，江南草长莺飞。
西湖边白堤上的柳叶渐密，远远望去如一层绿烟。
远处断桥掩映在柳影中，格外美丽。
6．补写出下列名句中的空缺部分。
(1)描写杭州西湖美景的古诗词有许多，其中柳永的《望海潮》仅用“________________，________________”八个字，就把西湖的美景概括出来了。
(2)《雨霖铃》中有一个全用名词排列起来的名句是“________________”，情景交融，抒发出浓浓的愁绪；马致远的《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦，________________”也是具有相同写法的句子。
(3)《雨霖铃》中“________________，________________”两句写临别之际，恋人泪眼蒙眬，有千言万语想要倾诉、叮嘱，最终却一句话都说不出来。
★★答案★★：(1)三秋桂子十里荷花(2)杨柳岸，晓风残月小桥流水人家(3)执手相看泪眼竟无语凝噎二、阅读提升阅读下面这首宋词，完成7～8题。
留客住柳永偶登眺。
凭小阑、艳阳时节，乍晴天气，是处闲花芳草。
遥山万叠云散，涨海千里，潮平波浩渺。
烟村院落，是谁家，绿树数声啼鸟。
旅情悄。
远信沉沉，离魂杳杳。
对景伤怀，度日无言谁表。
惆怅旧欢何处，后约难凭，看看春又老。
盈盈泪眼，望仙乡，隐隐断霞残照。
7．下列对这首词的赏析，不恰当的一项是()A．词的上阕从词人登楼远眺写起，描写了艳丽明媚的季节里一派生机盎然的景象，奠定了全词清丽明快的基调。