音同形似即读音相同

1．音同而又形似的字。 这类字与上节谈到的同音误记误写有交叉现 象。如把“璧”(完璧归赵)写成“ห้องสมุดไป่ตู้”；把 “毖”(惩前毖后)写成“毙”；把“措”(不 知所措)写成“错”；把“恻”(恻隐之心)写 成“侧”等等。
这种误写，多为以常见字代次常见字，出现 这种错误的原因，或者是阅读时粗心大意， 忽略了两个字的区别，或者是阅读量少，造 成文字积累量不足。
3．音同义近 这类读音相同、意思相近的字虽然数量不多， 但在判断时出现失误的可能性却极大，也会 考。如“鹊”与“雀”就曾出现在试卷上。 还有如“水蒸气”极易误写成“水蒸汽”， “销毁”误写成“消毁”等。
【例1】下列词语中，没有错别字的一组是 ( ) A．贸然 发祥地 额首称庆 万变不离其 宗 B．沉湎 耍花招 徇私舞弊 手无缚鸡之 力
2．单纯形似而造成误记。 比如“锭”与“绽”，“徒”与“徙”， “茶”与“荼”，“钩”与“钓”，“刺” 与“剌”，“蒿”与“篙”，“管”与 “菅”，“孤”与“狐”，“块”与“玦”， “苔”与“笞”，“裁”与“栽”等等。这 类例子不胜枚举，都极易进入命题人的视野。
3．由于偏旁相似，而形成误记。 比如“冫”“氵”不分，“礻”“衤”不分， “廴”“辶”不分之类的现象也是常见的。 这类字又可分成两小类：一小类是由于误记， 记成另一个字，又称别字；另一小类则是记 成错字——根本没有此字。
2．音同形异 即读音相同，形状不同。例如“贡品”与 “供品”、“法制”与“法治”，这几组词 由于读音相同，在实际运用中极易张冠李戴， 导致失误。
另一种误用情况也必须引起注意，即由于读 音相同造成事实上的生造词语，这种情况多 出现。如把“部署”写成“布署”，把“迫 不及待”写成“迫不急待”，把“殴打”写 成“欧打”等。
2．细微差别明明白白 辨识因形体相近而误写成的错别字，必须在 弄清含义的基础上，仔细比较，反复辨认形 体上的细微差别，才能准确掌握它们的不同 写法和用法，如“己、已、巳”，“敝、弊、 蔽、敞”，“圯、圮”等。
3．语言环境准确把握 联系具体语境，弄清字词含义是辨析和纠正 因同音、近音代替而造成错别字的重要方法。 如把“迫不及待”的“及”写成“急”，把 “覆水难收”的“覆”写成“复”等。究其 原因，皆因对词义缺乏透彻的理解。可见， 弄清字词在具体的语言环境中的含义至关重 要。
2．约定俗成，不能随意改动。 如：少安毋躁 鞠躬尽瘁 仗义执言 而论
平心
【例2】下列各组词语中，没有错别字的一组是 ( ) A．含糊其辞 隐约其辞 强词夺理 信口雌黄 B．严惩不贷 责无旁贷 以逸代劳 感恩戴德 C．出类拔萃 群英粹聚 鞠躬尽瘁 苍翠欲滴 D．略见一斑 斑驳陆离 搬门弄斧 搬弄是非
由于错字需要另铸字模，或另外拼字，字形 常与其他字略有区别，一般不致被选入试卷 作命题素材，但是在作文中由误记造成误写， 仍是要影响评定考试成绩的。
4．增减笔画，记成错字。 这种情况不多见，多数属于偏旁相似的错字， 但在写作、答题中会出现因误记造成的错写， 也应注意。
三、成语 成语是固定短语，它的字形也是固定的，不 可随意更改。成语中的易错字共有两种情形： 1．字形不同，意义有别，不是错别字，这 类字很少。如：
C．鞭苔 执牛耳 故步自封 真金不怕火 练 D．缉捕 高品味 崭露头角 惶惶不可终 日 【解析】 A．首—手；C.苔—笞，练—炼； D.味—位。 【答案】 B
二、形近字 现代汉字中有很多字的形状相似，差别细微， 但意义不同，这些字极易用错，而命题者却 看中这块天地，以此设题考查学生。如“戌” 与“戍”、“崇”与“祟”、“骄”与 “娇”、“躁”与“燥”等形似字，对形似 字有四种情况我们应掌握。
【解析】 B项“代”应为“待”。C项 “粹”应为“萃”。D项“搬门弄斧”的 “搬”应为“班”。 【答案】 A
【例3】下列句子中没有错别字的一项是 ( ) A．一位代表激动地说，党的干部要敢于碰 硬，要有为民造福的远大抱负，不能只想自 己加官进爵。
B．某医院以周末为由拒为孕妇实施剖腹产 置男婴死亡，法院一审判决医院赔偿人民币 7万余元。婴儿夭折，是无论用多少金钱都 不能弥补的，医院应当引以为戒。
C．斯巴达人是以要言不繁见称的。公元前 四世纪的时候，称霸希腊的马其顿国王致函 斯巴达说：“贵邦宜及早来附。设若朕挥军 入境，将掠汝农田，戮汝丁壮，毁汝城池 也。”斯巴达人的回信只有两个字：“设 若！”
D．五色纸门笺用色彩浓重的紫色纸刻制， 五张图案相同，均为传统纹样，寓有阖家欢 乐、福寿双全、子孙繁衍的意思。
这是一个常规考点，专门设题考查，或 者字音、字形合在一道题中考查。另外还在 作文里考查。
本考点的考查重点包括区分同音字、形近字、 多音多义字的字形，不写错别字、繁体字和 已经淘汰的异体字；考查难点是辨识音义两 近字，这些字无论在读音上、意义上，都很 接近，区别开来难度较大，须认真辨析，如 “时过境迁”的“境”与“景”，“和颜悦 色”的“颜”与“言”，“陈词滥调”的 “滥”与“烂”等。
【解析】 A项“进”应为“晋”。B项 “置”应为“致”。C项“繁”应为“烦”。 【答案】 D
掌握解题步骤 汉字字形的考查，主要从形同形近致误 切入的，对于错别字的辨析却更多地要借助 语意、结构和逻辑推理以至综合各种方法才 能准确完成，其具体操作流程如下：
1．考查要求一清二楚 一定要看清题干要求，字形题的命题有两种 样式：一是“有错别字的一组”，二是“没 有错别字的一组”，一般都是结合在词语或 者句子(语境)中进行考查。前者注意找那 “一个”错别字，后者注意找“多个”错别 字。
一、同音字 同音致误是一个重要考查点。同音字如何分 辨用字的正确与否应掌握它的三种类型。
1．音同形似 即读音相同，形状也相似。例如：“松弛” 的“弛”与“奔驰”的“驰”，读音完全相 同，形状相近而意义不同，极易用错。还有 “品尝”的“尝”与“赔偿”的“偿”、 “嘹亮”的“嘹”与“撩拨”的“撩”，都 属这类情况。