三年级语文下册第六单元第28课《丑小鸭》教学 精选教学PPT课件2冀教版
同学们，因为丑小鸭长得丑，大家都讨厌它， 它伤心地离开了家，期间又遇到了种种不幸，后 来他知道自己是一只美丽的白天鹅，非常高兴， 快乐。学了这篇课文我想你一定有很多话要说， 老师给你一个机会！ 对小鸭子说———— 对鸭妈妈说————
小结
学了这篇课文，你懂得了什么道理? 世界上的事中不屈不 挠，为实现自己的理想而努力拼搏。
一、我应该嫁给爱情么？还是嫁给现实 曾有个密友问我，她说：“亲爱的，女生到底是应该嫁给爱情，还是嫁给现实呢？嫁给现实，无非就是自己少奋斗几年。而后用10数年的时间去后悔。不过这么说也算牵强，身边不乏些嫁给现实的朋友，在柴米油盐的生活中不仅慢慢习惯上了对方的存在，那种习惯略带些依赖的味道，并在长此以往的依赖中得了一种病，药石无医-懒癌晚期。” 她说自己最近认识了一个男生，对方有车有房有存款，只是自己对他不曾看对眼。 我说；“既然你不喜欢他，那为何要纠结呢。你有没有想过另一半是陪伴你走完一生的人。不喜欢不如直接回绝了人家，两不耽误，各自再找。而你又有赚钱的能力，嘴上总是挂着靠人不如靠己的字眼，既然不靠对方经济补给，那结果自然明了。后来我听说，她之所以苦恼，全因母亲的一席话。 “什么都比不上有个属于自己的家不是么？感情都是可以慢慢培养的。在我们那个年代基本上都是亲朋好友给介绍，见见面走个过场便走在一起水到渠成。哪有那么多矫情，见怪不怪的。甚至我的上一辈还是受父母之命呢，爱情有用么，穷苦夫妻百事哀。就算你们之间的爱情浓烈到坚贞不渝也终会为现实所败，巧妇难为无米之炊。你看你你表姐跟着另一半满世界的旅行，你不眼气么？”为人父母，大都喜欢这样教育子女。父母不是你感情经历的 亲身体验者，因此他们有时候抛出的观点，直观理性但又武断片面。“不听老人言，吃亏在眼前。“然而，对于爱情我从来都是借鉴些我认为对的地方，并不会全盘吸纳。 有房又如何？房子没法给我这种人安全感。现实世界中我很理性，我清楚自己要的什么。然而当我遇上喜欢的人，我是很感性的。没有爱作为精神纽带的婚姻我觉得索然无味。人活一世不过3万多天，人生苦短，不容后悔。 如果你是个“圣斗士”或许你的家人即便知道你心不属他，可仍旧会强撮合，只因这个对象他们看着还不错，又怕你错失了他“你找不着怎么办”。但我想劝叔叔阿姨一句：“古话说的好，强扭的瓜不甜。”我想对那些如闺蜜般夹杂其中，不停苦恼的女孩说一声：“你有追求幸福的权力，选择权只在你自己手里，别人的话只能是参考，如果你并不认为那是对的，让他如云烟般路过就好。别人不是你，不会有你的感同身受。当事人以外的人的话语 多少带有些片面的意味。” 说到这，我同那位朋友的观点默契的达成一致，好的感情，你是我的，我是你的。而我们又都是属于自己的。感情在于沟通，沟通的首要前提便是有话聊，你们可以有不同的爱好，但尊重、接受便好。你们之间的交流是否可以由浅入深，是否带有营养。并在某种程度上达成统一，这才是关键。三观不同的人同处同一屋檐，你们对周遭审度不同，再好的感情基础也是白费。更何况你们也不具有共同的感情经历。好的感情是彼此间的信任、是我们之 间有同进步共患难的决心，而不是空有一个能够躲雨的巢穴，心与心之间毫无交流。即使你终究败给现实，想象一下当你每天对着一个无话聊的人，那种尴尬叫做无奈。 有温度的才叫家，没温度的叫住所。说的难听些，你走后就连这个住所中的一砖一瓦都带不走，还跟我谈什么曾经拥有。 你是嫁给爱情，还是嫁给临时住所呢？对相爱的人来说婚姻是神圣的殿堂，而不爱的，那叫坟墓。 二、我爱你，更爱与你在一起时我的样子 我曾在网上看到这样一个案例， 通读过后，我为男女主人公间的爱深深折服。这是一对恋人，他们结婚的时候没有车、房，吝啬的就连仪式、亲朋间的祝福都没有。然而女孩并没有后悔，她说：“年轻的时候反而不懂爱情，只是想简单找个对自己好的人。他对我好，所以我嫁了。 “刚刚恋爱的那段时间，他们住在廉价的出租房，挤狭小的卫生间，拿着微薄的工资，过着青黄不接的日子。她说：”最难熬的日子，我们都一起度过了。“结婚十年，她事业稳定，她老公的事业也蒸蒸日上。两个人不光在市区买了房子，男人得到了女人家里的认可。其实幸福从来都来得好不容易，两个人在一起十多年，早就把两个人的生活过成了一个人。 女人说：“自己动手，丰衣足食。”��
对，这就是美丽的白天鹅。看到它你想说些什么？
其实在它小的时候并不快乐。不信， 我们就来一起学习课文《丑小鸭》。
初读课文，熟读字词
1.自由读课文，看看对你们课文读得 是否通顺。 2.小组合作，检查识字情况
•罚 •泽
嫉 嘲
妒 卑
姊 澈
沼 晰
细读课文，体验情感
1 .读一读课文，看自己是不是读正确、读 流利了。读完后和同桌说说你都知道了什 么？ 2 ．快速浏览课文，从课文中你又体会到 了什么？和大家说一说。
安徒生，这位童话大师一生 不懈地进行创作，他把天才和生 命全部献给了“未来的一代”， 共写了168篇童话和故事。
他的作品被译成80多种文字在各国出版，中 译本有多种版本的《安徒生童话选集》。认为安 徒生的童话只属于儿童是不确切的，有些故事的 思想深度和社会内涵也许只有成年人才能更好地 理解。安徒生自己曾说，他写童话“不仅为教育 孩子，而且也为教育成年人”。
学习第3自然段。 1．丑小鸭为什么会挨欺负呢?为什么大家都 不喜欢它? 2．读课文，说说大家是怎样对待它的?它为 什么离开了家?当时的心情怎样? 3．你读懂了哪些词语和句子?丑小鸭被迫离 开了家，你们怎么想？ 4．指导朗读，用同情、关心、无可奈何的语 气读第3自然段。
学习第4自然段。
1．自由读一读第4自然段问：丑小鸭离开家 以后遇到了什么困难?
学习目标
1.学会生字及由这些生字所组成的词语，理解词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。背诵课 文自己喜欢的部分 。 3. 通过课文学习，能明白遇到不幸，不要灰心，别人遇到 不幸，不要嘲笑。世界上的事物都是在发展变化的，只要 坚持追求美好的理想，逆境是会改变的。
同学们，你们认识它吗？
同学们，假如你就是丑小鸭，经历这么多苦难， 终于变成白天鹅，你最想做些什么？ 应该要去帮助那些被人看不起的动物，和他 们一起玩，让它们感到快乐；丑陋不等于心灵不 美，我们不能嘲笑、欺负那些长得丑的动物；爱 美之心人人都有，我要让所有人知道我的美丽。 其实，我们每个人都有自己的长处，只要你 有信心，一定会发现自己超越别人的地方。
2．体会词语，用悲凉、同情的语气有感情地 朗读第4自然段。
学习第5自然段。
1．在熟读的基础上体会：小鸭为什么一觉醒来“发觉自己 特别有力气”? 这时它看见了谁?心里怎样想?你觉得哪些 词语用得好? 2．它是如何知道自己是一只天鹅的？
3.课文题目叫《丑小鸭》，现在你明白了问什么叫丑小鸭了 么？
拓展延伸，升华情感
提示： 兄弟姐妹讨厌它，连鸭妈妈也不喜欢它， 于是它伤心地离开了家。
大家都不喜欢它，灰小鸭很可怜。 丑小鸭仰望着洁白美丽的天鹅从天上飞过 时孤独的小鸭多么羡慕它们哪！
学习1-2自然段。 1．思考：丑小鸭的名字是怎么来的？你从哪 里读懂的？ 2．找出丑小鸭，让学生看看丑小鸭和其他鸭 子的不同之处。 3．从课文中画出描述丑小鸭样子的句子，了 解大家叫它“丑小鸭”的原因。
丑 小 鸭
安徒生是丹麦作家。1805年4月2日生于丹 麦菲英岛欧登塞的贫民区，童年时代和青年时代 的贫困生活使他创作的童话对下层人民的生活命 运给予了极大的同情和关注。揭示贫富悬殊的社 会现实，为穷人鸣不平始终是安徒生童话的一大 主题。《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《看门人 的儿子》等，既真实地描绘了穷苦人的悲惨生活， 又渗透着浪漫主义的情调和幻想。 安徒生的童话中有些故事带有明显的讽刺的特色，如《皇帝的新装》 讽刺了皇帝的昏庸无能和朝臣们阿谀奉承的丑态，有些故事如《海的女 儿》《野天鹅》《白雪皇后》则讴歌了善良人们的美好愿望，表现出 “真善美终将取得”胜利的乐观主义信念。安徒生的童话继承和发扬了 民间文学的朴素清新的格调，作品大多取材于民间故事，大量运用人们 的口语和民谣传说；语言生动、自然、流畅、优美，充满浓郁的乡土气 息。他创造的许多艺术形象，如坚定的锡兵、拇指姑娘、丑小鸭等已成 为欧洲文学中的典故。
小结
学了这篇课文，你懂得了什么道理? 世界上的事中不屈不 挠，为实现自己的理想而努力拼搏。
一、我应该嫁给爱情么？还是嫁给现实 曾有个密友问我，她说：“亲爱的，女生到底是应该嫁给爱情，还是嫁给现实呢？嫁给现实，无非就是自己少奋斗几年。而后用10数年的时间去后悔。不过这么说也算牵强，身边不乏些嫁给现实的朋友，在柴米油盐的生活中不仅慢慢习惯上了对方的存在，那种习惯略带些依赖的味道，并在长此以往的依赖中得了一种病，药石无医-懒癌晚期。” 她说自己最近认识了一个男生，对方有车有房有存款，只是自己对他不曾看对眼。 我说；“既然你不喜欢他，那为何要纠结呢。你有没有想过另一半是陪伴你走完一生的人。不喜欢不如直接回绝了人家，两不耽误，各自再找。而你又有赚钱的能力，嘴上总是挂着靠人不如靠己的字眼，既然不靠对方经济补给，那结果自然明了。后来我听说，她之所以苦恼，全因母亲的一席话。 “什么都比不上有个属于自己的家不是么？感情都是可以慢慢培养的。在我们那个年代基本上都是亲朋好友给介绍，见见面走个过场便走在一起水到渠成。哪有那么多矫情，见怪不怪的。甚至我的上一辈还是受父母之命呢，爱情有用么，穷苦夫妻百事哀。就算你们之间的爱情浓烈到坚贞不渝也终会为现实所败，巧妇难为无米之炊。你看你你表姐跟着另一半满世界的旅行，你不眼气么？”为人父母，大都喜欢这样教育子女。父母不是你感情经历的 亲身体验者，因此他们有时候抛出的观点，直观理性但又武断片面。“不听老人言，吃亏在眼前。“然而，对于爱情我从来都是借鉴些我认为对的地方，并不会全盘吸纳。 有房又如何？房子没法给我这种人安全感。现实世界中我很理性，我清楚自己要的什么。然而当我遇上喜欢的人，我是很感性的。没有爱作为精神纽带的婚姻我觉得索然无味。人活一世不过3万多天，人生苦短，不容后悔。 如果你是个“圣斗士”或许你的家人即便知道你心不属他，可仍旧会强撮合，只因这个对象他们看着还不错，又怕你错失了他“你找不着怎么办”。但我想劝叔叔阿姨一句：“古话说的好，强扭的瓜不甜。”我想对那些如闺蜜般夹杂其中，不停苦恼的女孩说一声：“你有追求幸福的权力，选择权只在你自己手里，别人的话只能是参考，如果你并不认为那是对的，让他如云烟般路过就好。别人不是你，不会有你的感同身受。当事人以外的人的话语 多少带有些片面的意味。” 说到这，我同那位朋友的观点默契的达成一致，好的感情，你是我的，我是你的。而我们又都是属于自己的。感情在于沟通，沟通的首要前提便是有话聊，你们可以有不同的爱好，但尊重、接受便好。你们之间的交流是否可以由浅入深，是否带有营养。并在某种程度上达成统一，这才是关键。三观不同的人同处同一屋檐，你们对周遭审度不同，再好的感情基础也是白费。更何况你们也不具有共同的感情经历。好的感情是彼此间的信任、是我们之 间有同进步共患难的决心，而不是空有一个能够躲雨的巢穴，心与心之间毫无交流。即使你终究败给现实，想象一下当你每天对着一个无话聊的人，那种尴尬叫做无奈。 有温度的才叫家，没温度的叫住所。说的难听些，你走后就连这个住所中的一砖一瓦都带不走，还跟我谈什么曾经拥有。 你是嫁给爱情，还是嫁给临时住所呢？对相爱的人来说婚姻是神圣的殿堂，而不爱的，那叫坟墓。 二、我爱你，更爱与你在一起时我的样子 我曾在网上看到这样一个案例， 通读过后，我为男女主人公间的爱深深折服。这是一对恋人，他们结婚的时候没有车、房，吝啬的就连仪式、亲朋间的祝福都没有。然而女孩并没有后悔，她说：“年轻的时候反而不懂爱情，只是想简单找个对自己好的人。他对我好，所以我嫁了。 “刚刚恋爱的那段时间，他们住在廉价的出租房，挤狭小的卫生间，拿着微薄的工资，过着青黄不接的日子。她说：”最难熬的日子，我们都一起度过了。“结婚十年，她事业稳定，她老公的事业也蒸蒸日上。两个人不光在市区买了房子，男人得到了女人家里的认可。其实幸福从来都来得好不容易，两个人在一起十多年，早就把两个人的生活过成了一个人。 女人说：“自己动手，丰衣足食。”��
对，这就是美丽的白天鹅。看到它你想说些什么？
其实在它小的时候并不快乐。不信， 我们就来一起学习课文《丑小鸭》。
初读课文，熟读字词
1.自由读课文，看看对你们课文读得 是否通顺。 2.小组合作，检查识字情况
•罚 •泽
嫉 嘲
妒 卑
姊 澈
沼 晰
细读课文，体验情感
1 .读一读课文，看自己是不是读正确、读 流利了。读完后和同桌说说你都知道了什 么？ 2 ．快速浏览课文，从课文中你又体会到 了什么？和大家说一说。
安徒生，这位童话大师一生 不懈地进行创作，他把天才和生 命全部献给了“未来的一代”， 共写了168篇童话和故事。
他的作品被译成80多种文字在各国出版，中 译本有多种版本的《安徒生童话选集》。认为安 徒生的童话只属于儿童是不确切的，有些故事的 思想深度和社会内涵也许只有成年人才能更好地 理解。安徒生自己曾说，他写童话“不仅为教育 孩子，而且也为教育成年人”。
学习第3自然段。 1．丑小鸭为什么会挨欺负呢?为什么大家都 不喜欢它? 2．读课文，说说大家是怎样对待它的?它为 什么离开了家?当时的心情怎样? 3．你读懂了哪些词语和句子?丑小鸭被迫离 开了家，你们怎么想？ 4．指导朗读，用同情、关心、无可奈何的语 气读第3自然段。
学习第4自然段。
1．自由读一读第4自然段问：丑小鸭离开家 以后遇到了什么困难?
学习目标
1.学会生字及由这些生字所组成的词语，理解词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。背诵课 文自己喜欢的部分 。 3. 通过课文学习，能明白遇到不幸，不要灰心，别人遇到 不幸，不要嘲笑。世界上的事物都是在发展变化的，只要 坚持追求美好的理想，逆境是会改变的。
同学们，你们认识它吗？
同学们，假如你就是丑小鸭，经历这么多苦难， 终于变成白天鹅，你最想做些什么？ 应该要去帮助那些被人看不起的动物，和他 们一起玩，让它们感到快乐；丑陋不等于心灵不 美，我们不能嘲笑、欺负那些长得丑的动物；爱 美之心人人都有，我要让所有人知道我的美丽。 其实，我们每个人都有自己的长处，只要你 有信心，一定会发现自己超越别人的地方。
2．体会词语，用悲凉、同情的语气有感情地 朗读第4自然段。
学习第5自然段。
1．在熟读的基础上体会：小鸭为什么一觉醒来“发觉自己 特别有力气”? 这时它看见了谁?心里怎样想?你觉得哪些 词语用得好? 2．它是如何知道自己是一只天鹅的？
3.课文题目叫《丑小鸭》，现在你明白了问什么叫丑小鸭了 么？
拓展延伸，升华情感
提示： 兄弟姐妹讨厌它，连鸭妈妈也不喜欢它， 于是它伤心地离开了家。
大家都不喜欢它，灰小鸭很可怜。 丑小鸭仰望着洁白美丽的天鹅从天上飞过 时孤独的小鸭多么羡慕它们哪！
学习1-2自然段。 1．思考：丑小鸭的名字是怎么来的？你从哪 里读懂的？ 2．找出丑小鸭，让学生看看丑小鸭和其他鸭 子的不同之处。 3．从课文中画出描述丑小鸭样子的句子，了 解大家叫它“丑小鸭”的原因。
丑 小 鸭
安徒生是丹麦作家。1805年4月2日生于丹 麦菲英岛欧登塞的贫民区，童年时代和青年时代 的贫困生活使他创作的童话对下层人民的生活命 运给予了极大的同情和关注。揭示贫富悬殊的社 会现实，为穷人鸣不平始终是安徒生童话的一大 主题。《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《看门人 的儿子》等，既真实地描绘了穷苦人的悲惨生活， 又渗透着浪漫主义的情调和幻想。 安徒生的童话中有些故事带有明显的讽刺的特色，如《皇帝的新装》 讽刺了皇帝的昏庸无能和朝臣们阿谀奉承的丑态，有些故事如《海的女 儿》《野天鹅》《白雪皇后》则讴歌了善良人们的美好愿望，表现出 “真善美终将取得”胜利的乐观主义信念。安徒生的童话继承和发扬了 民间文学的朴素清新的格调，作品大多取材于民间故事，大量运用人们 的口语和民谣传说；语言生动、自然、流畅、优美，充满浓郁的乡土气 息。他创造的许多艺术形象，如坚定的锡兵、拇指姑娘、丑小鸭等已成 为欧洲文学中的典故。
合集下载
冀教版三年级语文下册《六单元 28. 丑小鸭》公开课课件_5
比赛 （3）分角色朗读 （3）“学习擂台赛”第一 局评比
板块二： 欣赏文段——比感受独特
那只最迟出世的灰小鸭灵活地摆动着 双腿，游得最出色！可是，他老是被 咬、被打、被排挤，是因为太顽皮， 大家惩罚它吗？不是，是因为太能干， 大家嫉妒它吗？也不是。原来是因为 它长得又大又难看。
（1）生汇报，预设一： 画词语：被咬 被打 被排挤 写感受：好可怜 读句子：可是，它老 是被咬、被打、被排 挤。
安徒生一生共写出了168篇童
话。1954年国际儿童读书联盟 第三次大会上设立以安徒生的名 字命名的世界儿童文学大奖——
国际安徒生奖，这个奖项至今仍
是儿童文学界最高的荣誉。
我帮鸭妈妈点点名：
奚落 翅膀 大腿 挤出 冷漠 光泽 牧场 婆婆 碰撞 梦想 （学生读 老师领读 小火车读 老师给予鼓励评价）
暖烘烘 欺负
卧室 讨厌
剩余 篱笆
板块一：“学习擂台赛” 轮读全篇——比朗读流利
板（块1）一推：荐几个同学来和老 师比赛轮读全篇——比朗读流利
（2）采用轮流读的方式来 比赛 （3）分角色朗读 （3）“学习擂台赛”第一 局评比
板轮读块全一篇：，师生竞赛 （1）轮推读荐全几篇个—同—学比来朗和读老流师利比赛 （2）（采1用）轮推流荐几读个的同方学式来来和比老赛 （3）师分比角赛色朗读 （3）（“2学）习采擂用轮台流赛读”的第方一式局来评比
他拍拍翅膀，发现翅膀比以前有力得多，他试了两下，竟然 可以飞起来了!他飞出沼泽，飞过森林，到了一个美丽的湖边， 这时，他又看见了那群美丽的天鹅，正在水面上游来游去。 他把头低低地垂到水上，只等待着死。但是他在这清澈的水 上看到了什么呢?他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗 笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而却是--一只天 鹅!许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。他现在清楚地认 识到幸福和美正在向他招手。
板块二： 欣赏文段——比感受独特
那只最迟出世的灰小鸭灵活地摆动着 双腿，游得最出色！可是，他老是被 咬、被打、被排挤，是因为太顽皮， 大家惩罚它吗？不是，是因为太能干， 大家嫉妒它吗？也不是。原来是因为 它长得又大又难看。
（1）生汇报，预设一： 画词语：被咬 被打 被排挤 写感受：好可怜 读句子：可是，它老 是被咬、被打、被排 挤。
安徒生一生共写出了168篇童
话。1954年国际儿童读书联盟 第三次大会上设立以安徒生的名 字命名的世界儿童文学大奖——
国际安徒生奖，这个奖项至今仍
是儿童文学界最高的荣誉。
我帮鸭妈妈点点名：
奚落 翅膀 大腿 挤出 冷漠 光泽 牧场 婆婆 碰撞 梦想 （学生读 老师领读 小火车读 老师给予鼓励评价）
暖烘烘 欺负
卧室 讨厌
剩余 篱笆
板块一：“学习擂台赛” 轮读全篇——比朗读流利
板（块1）一推：荐几个同学来和老 师比赛轮读全篇——比朗读流利
（2）采用轮流读的方式来 比赛 （3）分角色朗读 （3）“学习擂台赛”第一 局评比
板轮读块全一篇：，师生竞赛 （1）轮推读荐全几篇个—同—学比来朗和读老流师利比赛 （2）（采1用）轮推流荐几读个的同方学式来来和比老赛 （3）师分比角赛色朗读 （3）（“2学）习采擂用轮台流赛读”的第方一式局来评比
他拍拍翅膀，发现翅膀比以前有力得多，他试了两下，竟然 可以飞起来了!他飞出沼泽，飞过森林，到了一个美丽的湖边， 这时，他又看见了那群美丽的天鹅，正在水面上游来游去。 他把头低低地垂到水上，只等待着死。但是他在这清澈的水 上看到了什么呢?他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗 笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而却是--一只天 鹅!许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。他现在清楚地认 识到幸福和美正在向他招手。
(优选)三年级语文下册第六单元第28课《丑小鸭》教学 PPT精品课件1冀教版
学了课文，你最想跟童话中的哪一个“人物” 说话，请你从以下题目中选出一个，在小组里说一 说，并评一评谁说得最好。
1.丑小鸭哥哥姐姐
2.鸭妈妈
3.猎狗
4安徒生童话精选》中你 喜欢的故事。
2.写一篇读后感，把自己想对故事 中的角色说的话写在里面。
1.成功其实很简单，就是当你坚持不住的时候，再坚持一下。 32.多看娱乐可以让自己思维更活跃，注意要跟上潮流。 73.你真的得碰上那个你能降得住又能降得住你的人，才算是适合。 53.经历是体验、是积淀。没有经历就没有生存的质量和智慧。生命的真谛在经历中搜寻，人生的意义其中实现。 12.最简短的回答就是行动。 71.要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。 2.钱虽不是万能的，没钱是万不能的，一切美好都必须以金钱作保障，金钱来源于拼搏，没有拼搏精神，就是富裕也会变贫穷，坐吃山空，及使有金山银山，到最后也会变成穷光蛋，就是做个守 财奴，想保持原财产不动，都还需拼搏才行。
69.不得不说，有些苦头你得亲自去吃，你才会变得聪明；有些累你得亲自去受，你才会变得豁达。 85.临渊羡鱼，不如退而结网。
自由读课文第3、4、5、6自然段， 划出描写丑小鸭不幸遭遇的句子，然 后在小组里交流一下你对这些句子的 理解。
灰小鸭越来越孤独。兄弟姐妹讨厌它，连妈妈 也冷漠的表示：“我不愿再看到你了，你走远些 吧！”可怜的灰小鸭伤心极了，只好离开了自己的 家，漫无目的地向前走。
它来到了一块沼泽地，遇上了猎人，差点儿被 猎犬咬死。
51.人生重要的不是所占的位置，而是所朝的方向。 68.如果找不到坚持下去的理由，那就回头看看自己开始的理由。简单、简单、再简单！只需一点点的坚持，就可以继续前行。 77.我很平凡，但骨子里的我却很勇敢。 51.有些路，你不走下去，就不会知道那边的风景有多美。 37.人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。 39.心随朗月高，志与秋霜洁。 62.既然一切都会过去，那我们一定要抓住现在的。 20.不该问的事不问；不该说的话不说；不该做的事不做；明确自己的位置，做好份内之事。 78.青春是蓬勃向上，积极进取的象征，是奋斗的黄金时期。 64.人生有三大抉择：信仰，因为他指引你一辈子；配偶，因为他陪伴你一辈子；事业，因为他照顾你一辈子。 53.世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限美好。 39.世上许多事情是我们难以预料的，总会遇到很多不如意的事。 53.生活中的好多事情，喜也好，悲也罢，感受都是自己的，外人只是猜测，永是推测。路平不平，道顺不顺，只有你自己知道，谁的路谁明白，谁的事谁清楚。苦乐都是自己的，好坏都是个人 的，别去对人倾吐，不要向人炫耀，苦自己悄悄释放，乐自己慢慢品味。这个世界崇尚的就是个体，就是自己，学会忍受，懂得承受，你的生命也许渐渐精彩。
28《丑小鸭》教学课件
安徒生从小观察敏锐，想象力丰富， 但家里很穷, 11岁父亲死后, 生活更加贫困。 安徒生14岁告别家乡到丹麦首都，下决心 要当个艺术家，却面临走投无路的困境。
1829年，安徒生创作的一部喜剧在皇 家影剧院上演的那一天，他静静地坐在大 剧院的一个角落里，望着那些他所创作的 人物形象活生生地出现在观众的面前，听 着观众的喝彩，他的眼里不禁流出一行行 热泪。 十年前，他几次想在这个剧院里找到一个小小职位，都 遭到了嘲笑和否定。十年，那是一段多么艰苦和漫长的过 程！ 今天，他终于成功了，得到了公众的承认。
他的毛灰＿＿＿灰＿＿的＿，嘴巴＿大＿＿大＿＿＿的， 身子瘦＿＿＿瘦＿＿的＿，大家都叫他“＿＿丑＿＿小＿＿鸭＿＿。”
别的鸭子的毛______，嘴巴______， 身子______，可爱极了。
雪白的羽毛，长 长的脖子。美丽极 了．
这难道是自己的影子？啊，原 来我不是丑小鸭，是一只漂亮 的天鹅呀！
幸亏 裂开 孤单
夏季的田野，太阳暖烘烘的，鸭妈妈 卧在草堆里，等她的孩子出世。小鸭子们 一只只钻出蛋壳，最后剩下一个特别大的 蛋，蛋慢慢地裂开，钻出一只“丑小鸭”。 除了鸭妈妈，谁都讨厌、欺负丑小鸭，他 感到非常孤单，就钻出篱笆，离开了家。 在树林里，丑小鸭被小鸟讥笑，他只好来 到湖边的芦苇里，却被冻僵了，幸亏一位 农夫把他带回了家。春天来了，丑小鸭变 成了美丽的 丑小鸭
hōnɡ
jiānɡ shènɡ
暖烘烘 冻僵 剩下
qī fù tǎo yàn jī
欺负 讨厌 讥笑
bā
wěi
wò
篱笆 芦苇 卧在
kuī liè
幸亏 裂开
ɡū
孤单
疆 暖烘烘 冻僵 欺负 讨厌
篱笆
剩下 讥笑 芦苇 卧室
三年级下册语文《23 丑小鸭》课件 冀教版
“天哪！”它惊叫着，“原来我不是 灰色的丑小鸭，我是一只白天鹅！” 这时，它感到天空从来没有这样蓝， 世界从来没有这样美。
他想做一个舞蹈演员，但他笨拙的舞姿令当
时著名的舞蹈家大为失望；他想做戏剧演员，又 因为长得太瘦被剧院经理奚落；一位好心的音乐 家同情这个出身贫寒、意志坚定的少年，送他进 入一所歌唱学校学习，但他又因为一场风寒坏掉 了嗓子……在学校里，在艰辛中，他阅读了大量文 学名著，深深体验到文学的魅力。他突然清楚地 意识到，文学才是他要追求的“神灯”。 从此，他走上了文学创作 的道路。后来，他成为一 名享誉世界的童话大师。
这是一只_____的小鸭； 这是一只_____的小鸭； ……
你体会到了小鸭怎样的心情？它为什么会有这种心情？
农家老婆婆当它是会下蛋的母鸭， 便收养了它。但是，过了几个月，它一 个蛋也没有生下来。农家的母鸡和猫不 断嘲笑它说：“哟，原来你是来混饭吃 的！”小鸭难过极了，只好伤心地离去。
听了母鸡和猫的嘲笑，小鸭想______________ 听了母鸡和猫的嘲笑，小鸭想______________ ……
清澈的湖水像一面镜子，清晰地映现了 它的倒影。它睁大了眼睛看着。突然它吃惊 地抬起头，注视着迎面游来的一大群天鹅， 眨了眨眼，又低下头去。“天哪！”它惊叫着， “原来我不是灰色的丑小鸭，我是一只白天 鹅！”这时，它感到天空从来没有这样蓝，世 界从来没有这样美。
这是一只 __________的小鸭； 这是一只 __________的小鸭； ……
他，就是安徒生。
自学自探
1、找出表现小鸭向往美好生活的词句。 2、你从中体会到了什么？
秋天来了，天气凉了，一群美丽的天 鹅跟着妈妈，向着南方飞去。孤独的小鸭 多么羡慕它们哪！冬天来了，雪花飘了， 河面的冰块一天天变大、变厚了。无家可 归的小鸭生怕水面被冰封了，便整天待在 水中，不停地划动，终于累得昏迷过去了。
三年级下册语文课件-23.丑小鸭冀教版(共64张PPT)
说一说课文中的哪句话让你印象最深。 示例：只要你是天鹅蛋，就是生在养鸭 场里也没有什么关系。
丑小鸭在变成天鹅之前的遭遇是悲惨的，
面对这样的遭遇，他没有放弃，而是顽强地抗
争，最终通过自己的努力让自己变成了一只美
丽的天鹅。这告诉我们人生要有梦想，并朝着
梦想努力，终会有成功的一天。
1．用“√”选出带点字的正确读音。 旋（xuán xuàn ）转 √ ﹒ 旋（ √ ）风 ﹒ xuán xuàn 迫（pò pǎi）害 ﹒ √
同学们刚才已经跟随老师走进课文，
品读了课文中的重点语句，现在，让我
们拿起金钥匙开启智慧之门吧!
核心问题： 学过课文后，你从丑小鸭的身上得到什么启示？ 丑小鸭的故事让我懂得了只要不懈追求，努力 进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想。
串珠问题： 1.一读：读课文，说说课文讲了什么事。 本文讲述了一只又大又丑的小鸭子，一出生就伴
3.三思：丑小鸭是怎样对待这样的遭遇的？
4.四悟：丑小鸭能够变成白天鹅是侥幸的吗？请说一说理由。
品析： 他非常悲哀。后来…… 文中的省略号，吸引着我们继续读下去，给我们 开启了下文。
品析：
他们白得发亮，他们的颈又长又软。这是一群天
鹅。他们发出一种奇异的叫声。他们展着美丽的长翅
膀，从寒冷的地带，向温暖的国度，向不结冰的湖泊 飞去。 通过描写白天鹅美丽的外形，表现丑小鸭对美丽 的天鹅的向往。
23 丑小鸭
第 一 课时
助读资料
字词精讲
初读感知
当堂检测
1.正确认读12个要求会认的生字，掌握8个要求会写的
生字，理解“嫉妒、悲惨、忧郁、迫害”等词语的 意思。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）
2022春冀教版语文三下《丑小鸭》ppt课件3
第十页，编辑于星期三：十二点 十六分。
丑小鸭来到世界上，除 了鸭妈妈，谁都欺负他。
第十一页，编辑于星期三：十二点 十六分。
默读课文3-6自然段，思考：
丑小鸭经历了哪些不幸的遭遇？ 画出相关的语句，多读几遍， 体会体会。
第十二页，编辑于星期三：十二点 十六分。
哥哥、姐姐咬他,公鸡啄他，连养鸭的 小姑娘也讨厌他。
第十六页，编辑于星期三：十二点 十六分。
天越来越冷，湖面结了厚的
冰。丑小鸭趴在冰上冻僵了。
幸亏一位农夫看见了，把他
带回家。
如果此 刻你就在他
身边，你会
怎么说，又
会怎么做？
第十七页，编辑于星期三：十二点 十六分。
啊，原来我不是丑小鸭 ，是一只漂亮的天鹅呀！
他扑扑翅膀，向湖边飞去，突然看见镜子似的湖面上，
第十三页，编辑于星期三：十二点 十六分。
丑小鸭来到树林里，小鸟嘲笑 他，猎狗追赶他。
第十四页，编辑于星期三：十二点 十六分。
秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖边的芦苇里， 悄悄地过日子。
白 天：
晚 上： 肚子饿了：
口 渴 了：
大雨倾盆： 狂风怒吼：
第十五页，编辑于星期三：十二点 十六分。
一天黄昏， 一群天鹅从空 中飞过。丑小 鸭望着洁白美 丽的天鹅，又 惊奇又羡慕。
第五页，编辑于星期三：十二点 十六分。
学习要求：
1、认真听本课的情境朗读，识记生字
，并标出自然段。 PPT模板：素材： PPT背景：图表： PPT下载：教程： 资料下载：范文下载：
试卷下载：教案下载：
PPT论坛： 1ppt 语文课件：数学课件：
PPT课件：
英语课件：美术课件：
科学课件：物理课件：
丑小鸭来到世界上，除 了鸭妈妈，谁都欺负他。
第十一页，编辑于星期三：十二点 十六分。
默读课文3-6自然段，思考：
丑小鸭经历了哪些不幸的遭遇？ 画出相关的语句，多读几遍， 体会体会。
第十二页，编辑于星期三：十二点 十六分。
哥哥、姐姐咬他,公鸡啄他，连养鸭的 小姑娘也讨厌他。
第十六页，编辑于星期三：十二点 十六分。
天越来越冷，湖面结了厚的
冰。丑小鸭趴在冰上冻僵了。
幸亏一位农夫看见了，把他
带回家。
如果此 刻你就在他
身边，你会
怎么说，又
会怎么做？
第十七页，编辑于星期三：十二点 十六分。
啊，原来我不是丑小鸭 ，是一只漂亮的天鹅呀！
他扑扑翅膀，向湖边飞去，突然看见镜子似的湖面上，
第十三页，编辑于星期三：十二点 十六分。
丑小鸭来到树林里，小鸟嘲笑 他，猎狗追赶他。
第十四页，编辑于星期三：十二点 十六分。
秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖边的芦苇里， 悄悄地过日子。
白 天：
晚 上： 肚子饿了：
口 渴 了：
大雨倾盆： 狂风怒吼：
第十五页，编辑于星期三：十二点 十六分。
一天黄昏， 一群天鹅从空 中飞过。丑小 鸭望着洁白美 丽的天鹅，又 惊奇又羡慕。
第五页，编辑于星期三：十二点 十六分。
学习要求：
1、认真听本课的情境朗读，识记生字
，并标出自然段。 PPT模板：素材： PPT背景：图表： PPT下载：教程： 资料下载：范文下载：
试卷下载：教案下载：
PPT论坛： 1ppt 语文课件：数学课件：
PPT课件：
英语课件：美术课件：
科学课件：物理课件：
《丑小鸭》ppt课件-公开课课件精选全文完整版
逆境成才名言警句
• 不是一番寒彻骨，怎得梅 花扑鼻香。
——斐休 • 苦难是人生的老师。
——巴尔扎克
• 人在逆境里比在顺境里 更能坚持不屈。遭厄运 时比交好运时更容易保 全身心。
——雨果
• 患难困苦，是磨炼人格之 最高学校。
——梁启超
• 请记住，环境愈艰难困苦， 就愈需要坚强、毅 力和信 心。
——列夫·托尔斯泰
读一读，想一想：
轻声自由读课文第4—6自 然段，想一想： 丑小鸭离开了 家来到了哪些地方？遭遇了哪 些不幸呢？
离开家后，丑小鸭 过上了漂泊的生活。 2 丑小鸭的不幸经历：
1
3
自读第七自然段，用一句话说说发生了 什么事？
丑小鸭变成了一只美丽的天鹅
• 长得怪模怪样的丑小鸭慢慢长大了，他还是 那样丑吗？画出他变成天鹅的句子。
他扑扑翅膀，向湖面飞去，忽然看见了镜 子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，
雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。这难道 是自己的影子？（啊反问，句原）来他在我问不自是己，丑连小自鸭己都，不是敢一相信。 只漂亮的天鹅呀！
反问句 这难道是自己的影子？ 这难道是你的笔？ 她难道是你的妹妹？
肯定句 这是自己的影子。
请从第三自然段找答案，并把有 关的句子画出来。
哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭 的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到非常孤单， 就钻出篱笆，离开了家。
• 哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭 的小姑娘也讨厌他。
丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈， 谁都欺负他。
下课铃响了，除了小红，谁都回家了。
妹妹每次哭了，除了姐姐，谁都哄 不了她。
雪白的羽毛，长长的 脖子。美丽极了．
一天，丑小鸭出来散步，看见丁香开花了，知道春 天来了。他扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然看见镜子似的湖 面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子， 美丽极了。这难道是自己的影子？啊，原来我不是丑小鸭， 是一只漂亮的天鹅呀！
冀教版语文三下《丑小鸭》PPT课件(上课用)2
11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹
14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃
16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基
46、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基
48、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚
文章为何用许多篇幅写丑小 鸭遭受的歧视和打击？
更能突出丑小鸭不屈不挠， 乐观向上，不懈追求的精神， 从而激励那些身处逆境的人 们去不断进取追求美好的生 活。
丑小鸭为何拼死也要飞向 高贵的白天鹅？
是因为他向往美好， 不懈追求，希望自己 也变成美丽的白天鹅。
他受到赞美后为何难为情？“一 颗好的心”是指什么样的心？
整体感知
1、这篇童话讲了一个什么故事？你知道贯
穿全文的线索是什么吗？全文写了丑小鸭
在哪几个地方的流浪生活？在书中勾画出
来。明确：丑小鸭自出生以来就被人看不起，被
迫离开家，历经苦难，最后意外发现自己不是 一只丑小鸭，而是一只美丽的天鹅。
14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃
16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基
46、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基
48、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚
文章为何用许多篇幅写丑小 鸭遭受的歧视和打击？
更能突出丑小鸭不屈不挠， 乐观向上，不懈追求的精神， 从而激励那些身处逆境的人 们去不断进取追求美好的生 活。
丑小鸭为何拼死也要飞向 高贵的白天鹅？
是因为他向往美好， 不懈追求，希望自己 也变成美丽的白天鹅。
他受到赞美后为何难为情？“一 颗好的心”是指什么样的心？
整体感知
1、这篇童话讲了一个什么故事？你知道贯
穿全文的线索是什么吗？全文写了丑小鸭
在哪几个地方的流浪生活？在书中勾画出
来。明确：丑小鸭自出生以来就被人看不起，被
迫离开家，历经苦难，最后意外发现自己不是 一只丑小鸭，而是一只美丽的天鹅。