七年级科学下册《水》同步练习6-华东师大版教学文案
七年级科学下册《水》同步练习5 华东师大版
第一章水1.下列生活中常见的液体：（1）酸奶（2）菜汤（3）汽水（4）鸡蛋清（5）食醋（6）白酒（7）豆油（8）碘酒（9）河水（10）墨汁。
取以上一些液体，分别放入容器中，静置一段时间后（不考虑液体的蒸发），观察发生的现象，回答问题。
（1）底部会有固体出现的是_________________。
（2）液体会分层的是_________________。
（3）会有气泡放出的是_________________。
（4）仍然是澄清液体的是_________________。
2、地球上的水，主要以____________存在，在南极、北极与高山上，水常常以____________态存在，空气中的水，则主要以____________态存在。
3、根据水的循环图（课本P16）填空。
在阳光照射下，海洋等液态形式的水，以____________的形式，转化为____________水；植物体会将根系吸收的水分，以____________的形式释放出来；冰川、雪等固态的水，在阳光的照射下，会融化成____________补给江河、海洋；空气中的气态水，遇冷____________而以____________态的形式降落到地面。
分布在地球各处的水通过____________、____________、____________、____________、____________沿地表或地下流动等一些列环节和过程紧密地联系在一起。
4、单位换算：1克/厘米3=_________千米/米3，水银密度为13.6×103千克/米3=_________克/厘米35、运用所学的知识，结合你的生活实际，说说水有哪些重要性质，并填入下表空格中。
6、关于密度，下列说法正确的是____________A、质量大的物体密度一定大B、体积大的物体密度一定小C、质量相同的物体其密度一定相同D、质量不同的物体其密度可能相同7、把少量下列物体分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是____________A、面粉B、汽油C、酒精D、泥沙8、小明同学在课堂上举了几个有关“大气中存在水的例子”，你认为不合理的是____________A、夏天把冷饮放在玻璃杯中，不一会在外壁上可以看到水珠出现B、香脆的饼干放了几天后会变软C、在夏天，蜡烛容易变软D、在我国南方特别潮湿的天气，地面和墙壁会有湿湿的感觉9、水的密度是1g/cm3，它表示的意思是____________A、水的质量是1gB、水的体积是1cm3C、1cm3水的质量是1gD、1cm3水的密度是1g/cm310、烧杯盛水，水中有一块冰，给冰水混合物加热，恰好使冰能全部熔化，则____________A、由于冰的熔化，水的温度在下降B、由于冰的熔化，冰的温度在上升C、由于冰的熔化，烧杯中的水面升高D、水的温度不随冰的熔化而改变11、小王同学在探究“影响蒸发快慢的因素”的实验时，她在两块相同的玻璃片上分别滴上一滴水。
科学华师大版七年级(6)
科学华师大版七年级（下）教案一章一节地球上的水（第1课时）一、教学目标（一）认知目标1、了解水的三态2. 知道大自然中水存在于海洋、陆地和大气中以及生物体内3、知道大自然中目前可被人类利用的淡水是非常少的（二）技能目标1、学会用图表来表示水的各种分类的比例2、探究海水淡化的方法（三）情感目标1、树立辩证唯物主义观点，培养探索自然的奥秘，热爱科学的情操。
2、通过本节的学习，认识水对人类生存和发展的重要性，使学生树立保护水源，节约用水的观念。
二、教学分析重点：水的分类及水的重要性难点：大气中存在水的举例三、教材分析本节课是七年级下科学的第一节内容，学生对水有认识但深度不够。
课堂教学主要体现加强学生对水的认识以及关注水资源和自然环境的情感教育。
一章一节地球上的水教案（第2课时）知识目标1、知道生物体内含有水2、知道水是生物体的重要组成成分能力目标：1、通过学生读书、思考、讨论和回答问题，培养学生阅读能力、知识迁移、归纳能力。
2、通过做实验，培养学生的观察和动手能力。
情感态度目标：联系生活实际体会生物体的生命活动理不开水，培养学生树立保护和节约水的意识。
教学重点：知道水是生物体的重要组成成分教学难点：天平的正确操作与使用教学用具：水稻籽粒、天平、试管、试管夹、酒精灯、火柴教学引入：上节课我们知道水存在于海洋、陆地和大气中，那么生物体内有没有水呢？这就是我们这节课要学的内容。
新课教学：生命起源于水中，陆生生物是由水生生物进化而来的，因此水是生物的一个重要的“先天”环境条件。
生物的一切正常生命活动，只有在一定细胞水分含量的条件下才能进行，否则生物的正常生命活动就会受阻，甚至停止。
所以说，没有水，就没有生命。
在农业生产上，水是决定收成有无的重要因素之一。
农谚说：“有收无收在于水”，就是这个道理。
提问：植物体中有没有水？（有）你能举生活中的例子来证明吗？（能）吃水果的时候口中会感觉到水，说明植物的果实中有水；炒青菜时，锅中会出现水，说明叶中含有水；吃甘蔗时，口中会感觉有水，说明茎中也含有水。
华师大版科学七年级下 1章6水资源的利用和保护同步练习(word版有答案)
第6节水资源的利用和保护知识点1．全球约有__100__多个国家缺水。
我国是个缺水的国家，人均淡水资源占有量只有世界的__四分之一__。
2．水体污染是指排放到水中的污染物的数量超过了__水体的自净能力__，并且造成了危害人体健康和破坏生态环境的现象。
水体有自净能力，水体的自净能力是有一定限度的。
水体污染的主要原因：①未经处理的__生活污水__和__工业污水__直接排放，②使用过量的__农药化肥__，③任意堆放的__垃圾__等。
3．有时可看到河流湖泊中出现大量的藻类和浮萍，这是大量污水使水体__富营养化__，引起水生植物的过度繁殖造成的，它们死亡后分解消耗氧气，使水体出现__缺氧__状态，导致鱼类大量死亡。
4．我们的生活离不开水，我们应该__合理利用__和__保护__淡水资源。
练习1．下列对水的认识错误的是(A)A．水是取之不尽、用之不竭的天然资源B．水是人类宝贵的资源，应爱惜水C．我国淡水资源十分丰富，但人均占有量仅为世界的四分之一D．水资源不足，将成为一个严重的社会危机2．3月22日是“世界水日”。
下列有关水的叙述正确的是(A)A．随意丢弃废电池易造成水土重金属污染B．经常饮用蒸馏水对身体有益C．水体有一定的自净能力，不会被污染D．大量使用农药、化肥不会污染水3．淡水危机是(B)A．地区性的B．全球性的C．沙漠地区的D．暂时的4．水污染的来源有：①工业生产中废渣、废液的任意排放；②雨水和土壤接触；③农业生产中农药、化肥的过量使用；④城市生活污水的任意排放。
其中正确的是(C) A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④5．下列关于水的叙述中错误的是(A)A．地球表面约71%被水覆盖，因而供人类生产生活用水极为丰富B．水是由氢、氧两种元素组成的C．电解水得到氢气与氧气的体积比为2∶1D．江河湖泊的水经沉淀、过滤、消毒、杀菌后，可供人们生活用水6．我国水资源的时间、空间的分布规律正确的是(A)A．夏多冬少B．西多北少C．冬多夏少D．西多东少7．某同学观察到河中有大量的藻类和浮萍，水生植物过度繁殖，这是(B)A．正常情况B．水体富营养化污染C．有利于水中动物生存D．大气污染引起的8．下列标志属于节水标志的是(B)A B C D9．水是地球上分布最广泛的资源，但地球上的水只有2.5%是淡水。
第一章水华师大版科学七年级下基础练习
第一章水华师大版科学七年级下基础练习一、选择题1．下列物态变化中属于凝华的是（）A．铁水被浇铸成工件B．冬天寒冷的早晨，室外物体上常常挂着一层霜C．冰冻的衣服也会干D．冬天用湿手摸室外的铁器时，觉得粘手2．小颜同学对冰加热，将冰熔化成水直到沸腾的过程，绘制成如图所示的温度随时间变化的图像，下列分析错误的是（）A．BC段固液共存B．DE段没有吸热C．水的凝固点是0℃D．冰熔化过程持续了3分钟3．有关水资源的叙述正确的是（）A．我国水资源丰富，人均占有量也是较多的B．全球水资源除沙漠地区外，其分布是较均匀的C．通常说的水资源主要是指陆地上的淡水资源D．通常说的水资源是指陆地水、大气水和冰川水4．配制一定质量分数的食盐溶液时，会引起食盐质量分数偏小的操作是（）A．称量完食盐时，天平指针向左倾斜B．实验所用的固体食盐已在空气中久置C．用量筒取水时，仰视读数D．取配制好的食盐溶液时，少量溶液洒在瓶外5．将刚烧开的水倒入干冰（固态CO2）中，水像重新沸腾一样；水中有大量气泡，同时水面上有大量“雾气”。
“雾气”通过鼓风机喷入舞台，可制造“云雾缭绕”的舞台效果。
下列说法正确的是（）A．“雾气”是水蒸气B．“雾气”是小冰晶C．气泡内主要是水蒸气D．气泡内主要是二氧化碳气体6．小金测量木塞的体积，按正确的方法读数并记录，如图所示。
如果在步骤乙中俯视读数，则测得木塞的体积是（）A．小于6cm³B．大于6cm³C．等于10cm³D．大于10cm³7．某市正全力推进“海绵城市”建设。
“海绵城市”是指城市像海绵一样具有“弹性”，遇到降雨时能够就地“吸收、存蓄、渗透、净化”雨水，需要时将蓄存的水“释放”并加以利用。
如图为某城市水循环示意图，下列最符合建“海绵城市”目的的是（）A．a植物蒸腾减弱B．b雨水下渗增强C．c城市降水减少D．d河道蒸发增强8．陆地水是人们生产、生活用水的主要来源，而人类较易利用的只占淡水总储量的0．3％，它主要包括（）A．河水、湖泊水、地下水B．陆地水、冰川、江河水C．江河水、淡水湖泊水、冰川D．江河水、淡水湖泊水、浅层地下水9．把200克溶质质量分数为20%的氯化钠溶液稀释成10%的氯化钠溶液，需加水（）A．50克B．100克C．200克D．400克10．有关水的叙述，正确的是（）A．水在通常状况下不稳定B．在通常状况下水是无色无味的液体C．水在加热的情况下会分解成氢气和氧气D．纯净的水也可以导电11．生活中常见的下列现象中，发生化学变化的是（）A．雪融化B．水结冰C．冰升华D．水电解12．吹电扇能够使人凉快，这是因为（）A．电扇吹来的是冷风B．电扇把身上的热气吹走了C．吹电扇能加快人身上汗液的蒸发D．吹电扇能使人的体温降低13．地球上主要水体的平均更新周期最短的是( )A．大气水B．河水C．海洋水D．冰川水二、填空题14．水是生物生存所需的最基本的物质之一，没有水，生命就不可能存在。
(完整word版)华东师大版科学七年级下册1.2《水的三态变化》教案.pdf
程度，对各类学生开展分层指导。 （最好
ห้องสมุดไป่ตู้
教师在课前能对学生在不同小学对水的
知识的学习情况进行调查。 ）
活动二：认识水的性质
活动目标：
1． 从冰的熔化实验中，知道熔化这一科学术语和它的定义。通过实验中数据的记录、比较
分析，知道熔点的概念及一般冰的熔点是
0℃。
2． 从水的沸腾实验中，知道沸腾这一科学术语和它的定义。通过实验中数据的记录、比较
讨论实验要点和注意事项。 小组进行 “熔
是这一过程的科学术语。在此活动最后，
化”实验，记录数据。
关于冰块需要吸收能量才能熔化后， 学生
◆ 交流现象、 数据及分析数据， 知道熔化过 程和熔点的定义， 知道一般冰的熔点是 0
对为何是“熔化”而不是 “溶化” 会有更 好的理解。
分析某些小组数据异常的原因。 经过讨论 ◆ 实验前教师要设计注意事项的讨论， 让学
华东师大版科学七年级下册 1.2《水的三态变化》教案
水的三态变化
一、教学目标
1．通过认识水的三态活动，知道水在自然界中有不同的表现形式，欣赏感受大自然的神奇 和美丽。
2．通过认识水的性质活动，知道水的三态变化的一些科学术语（沸点、熔点、熔化、沸腾、 凝固、液化、升华和凝华）及其各自的定义。
3．通过应用科学术语活动，能选择适当的使用科学术语来解释日常现象，强化应用科学术
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华东师大版科学七年级下册 1.2《水的三态变化》教案
知道冰块需要吸收能量才能熔化。 ◆ 小组用温度计熔化后烧杯中水的温度。 学
生知道只有完全熔化成水后， 温度才能上 升。（当然这一步骤也可以不做。 ）
◆ 小组进行 “沸腾” 实验： 根据开展 “熔化” 实验过程， 开展实验， 知道沸腾、 沸点和 水的沸点，讨论得到水需要吸收能量才能 沸腾。
2019-2020年初中七年级下册科学第1章水6水资源的利用和保护华师大版练习..
精选2019-2020年初中七年级下册科学第1章水6水资源的利用和保护华师大版练习题第七十三篇＞第1题【单选题】关注家园幅员辽阔的祖国自然环境复杂多样，人文现象千姿百态.据此完成小题.有关我国自然资源的叙述，正确的是（）A、水资源南方少，北方多B、林地集中分布在东部湿润半湿润区C、水资源冬春多，夏秋少D、耕地多，草地少，后备耕地充足【答案】：B【解析】：【解答】我国的水资源的地区分布特点是南方多，北方少，故A错误；我国林地集中分布在东部湿润半湿润区，西部干旱、半干旱地区主要土地利用类型是草原，故B正确;我国的水资源的时间分布特点是夏秋多,冬春少,故C错误；我国耕地林地比重小,草地比重较大,后备耕地不足,故D错误.【分析】我国自然资源总量丰富，人均不足.我国的水资源的分布特点是:南多北少，夏秋多,冬春少.我国耕地林地比重小，耕地耕地资源东部多、西部少.虽然我们注意了土地资源的开源节流,怛是由于使用不合理,乱占耕地现象严重,我国土地资源日益减少,有色金属等资源南方多、北方少,煤炭资源北方多、南方少.＞第2题【单选题】下列叙述错误的是（）A、餐具上的油污可用加入洗涤剂的水洗掉B、用大量的亚硝酸钠腌渍蔬菜、鱼、肉、蛋等C、为减少水体污染，可将生活污水集中处理达标后排放D、在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域【答案】：B【解析】：【解答】A、洗涤剂具有乳化作用,可以将油垢分解为微小的小油滴，故正确；B、亚硝酸钠有毒,不能食用,故错误,C、生活污水集中处理达标后排放，可以减少水体污染,故正确；D、发生火灾时，室内的上方有大量的烟尘和有毒的气体,需要匍匐前进,故正确；答案：B.［分析】A、根据洗涤剂具有乳化作用解答；B、脉亚硝娜有毒进C、根据生活污水集中处理达标后排放,可以减少水体污染解答；D、根据火灾时烟尘都在室内的上方进行分析.第3题【单选题】下列关于水的组成的叙述中，正确的是（）A、水由氢气和氧气组成B、水由氢分子和氧原子构成C、水是由水分子构成的D、水是由水原子组成的【答案】：C【解析】：【分析】水（化学式：血0）是由氢、氧两种元素组成的无机物，无毒.在常温常压下为无色无味的透明液体,被称为人类生命的源泉.［解答】A、水是由氤氧元素构成；故A错误；B、水分子由氨原子和氧原子构成；故B错误；C、物质可以由分子构成；故C正确；D、水是由水分子组成;故D错误；故答案为:C.第4题【单选题】2015年"世界水日〃的宣传主题是“水与可持续发展下列有关水的说法正确的是（）A、水可用于灭火B、淡水资源是取之不尽，用之不竭的C、可用紫色石蕊试液区分硬水和软水D、海洋有自净能力，所以不存在海水污染问题【答案】：A【解析】：［分析】依据水的性质、淡水资源不足、硬水和软水的细以及水污染的知识进行.［蟀】A、水软于宓,浙XIE确,A符合林；B、淡水资源不足,要注意节约用水，说法错误;,B不符合题意；C、郸U硬水和软水使用的是!隔水,说法错误;,C不符合题意;D、海洋有f的自净能力,但其目净能力有f的限度有限,所以存在海水污染的问题,说法误;,D不符合题意；好案为：A＞第5题【单选题】如图所示，是某同学正在完成的电解水实验，当正极产生了10mL气体时，他发现负极产生的气体体积是22mL,于是他对该现象的产生作出了如下解释，其中不可能的是（）A、氧气比氢气更易溶于水B、氧气与电极发生了化学反应C、①管漏气了D、②管漏气了【答案】:D【解析】：【分析】水在通直流电的情况下,生成氧质氢气，其体积比约为:1:2.［蜉］某同莉做电解水,正®^了lOmlM气,负®^了22mL氧气,a、氧气比量尽易溶于水可能勇气的帅I：曜论瞅,故/vra合曲；B、氧气与电极发生了化学反应可能会导致生成氧气的体积b曜论值少，故B不符合题意;C、①管漏气可能会导致生成氧气的体积比理论值少,故5^题意；D、②管”氧气的呻k曜论B,"是氧气的神I:曜论踏,故D符合弱；故答案为：D.＞第6题【单选题】2012年3月22日是第二十届“世界水日”，下列节水措施中不可取的是（）A、工业废水处理达标后循环使用B、农业浇灌推广使用喷灌、滴灌技术C、大量开采使用地下水D、洗菜、淘米、洗衣的水可以用来浇花、拖地、冲厕所【答案】：C【解析】：［解答】：Dlk废水处理达标后循环使用、农业上嗟灌、滴灌技术、一水多用都可节约用水,故选C［分析】保护水资源可以从防治污染和节约用水两个方面来考虑.第7题【单选题】南水北调工程连接的四大流域是（）A、长江、黄河、海河、辽河B、长江、淮河、黄河、海河C、长江、珠江、辽河、黄河D、长江、黄河、淮河、金沙江【答案】：B【解析】：［解答］本题考查南水北调工程沟通的水系,南水北调东线、中线工程通水后,把长江、淮河、黄河、海河流域联结起来.有利于缓解我国北方地区繇水的现状.第8题【单选题】在四川汶川大地震中，很多同胞失去了宝贵的生命.在这些遇难同胞中，有很多人不是被石块压死，而是在废墟里漫长的等待中严重脱水而死，说明了水对于我们生命的延续是如此的重要，下列关于水的说法中不正确的是()A、水是氧化物B、水由氢、氧两种元素组成C、水由水分子构成D、水由两个氢原子和一个氧原子构成【答案】：D【解析】：［朝】(1)氧物由两种元素中一种是新森的化翎:(2)电解水建中，水电解后沔了氢质氧气,能说明水是由氤氧两种元素组成的:(3)保持水化学性质的微泣是水分子:(4)结构层次中原子构成分子,水是由分子构成的物质.【解答】A.水是氧化物，水含有氨元素和氧元素,符合氧化物的概念,说明正确,A错误；B.水由氢、氧两种元素组成,电解水得到了氢气和氧气，说明了水由氨、氧两种元素组成，说法正确，B错误;C.水由水分子构成,水分子是保持水化学性质的微粒,水由水分子构成说法正确,C错误；D.水由两个茎原子和一个氧原子构成,水由水分子构成,一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成,说法错误,D正确.瞄案为:D＞第9题【单选题】环境污染已成为人类社会面临的重大威胁，各种污染举不胜数.下列名词与环境无关的是()①温室效应②赤潮③酸雨④光化学烟雾⑤臭氧空洞⑥水俣病⑦潮汐⑧大脖子病A、B、C、D、【答案】：⑧⑦②⑧⑦⑤①⑦⑥②B【解析】：［解答］①温室效应是由于co 2等温室气体造成的全球气候变暖,与环境污染有关；② 水体中N 、P 元煮严重超标,会引起藻类疯长,从而导致水中氧气含量降低,水生生物大量死亡,海水中常称为赤潮,淡水中 称为水华，赤略亏染有关；③ 酸雨是大量排放S02等酸性气体造成的大气污染,雨水pH ＜5.6 ,对植被.建筑物.土壤等造成很大伤害,与环境污染有关；化学污染来自于氮的氧化物和有机煌类在光作用下的一系列疫杂变化,与环境污染有关；⑤ 臭氧空洞是氟里昂等排放到空气中形成的，与环境污染有关；⑥ 水俣病是指人或其他动物食用了含有机水银污染的鱼贝类,使有机水银侵入脑神经细胞而弓I 起的一#^合性疾病,与环境污 涵关；⑦ 酸的自然购,与亏W 关；⑧ 大脖子病是由于缺碘造成的甲状腺肿大，可以食用加碘盐解决，与环境污染无关；所烦：B .［沥】⑦融是自然现象,⑧:病是由于人体的,亏绿关.其它①②赤驹酸雨④桃学 污染⑤臭氧空冽水俣亏涵关.＞第10题【单选题】水是人类生存必不可少的一种资源，但地球上的陆地淡水只占总水量的2. 53%。
专题(一)水教学设计---2023-2024学年华东师大版科学七年级下册
（二）课堂导入（预计用时：3分钟）
激发兴趣：
提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。
回顾旧知：
简要回顾上节课学习的关于水的初步知识，帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。
（三）新课呈现（预计用时：25分钟）
- 项目导向学习：让学生分组完成关于水资源保护或水处理的项目，培养学生的实践能力和合作精神。
2. 设计具体的教学活动：
- 实验活动：安排学生进行水的性质实验，如水的沸腾、水的凝固等，让学生通过观察和实验操作来理解水的特性和变化。
- 角色扮演：让学生分组扮演水分子，通过模拟水分子的运动和相互作用，帮助学生理解水的微观结构。
八、典型例题讲解
例题1：解释水的三态变化，并说明水在不同状态下的物理性质。
答案：水的三态变化是指水从液态变为固态（结冰），再从固态变为气态（蒸发），最后从气态变为液态（凝结）。在不同状态下，水的物理性质发生变化。液态水具有流动性，固态水（冰）具有固定形状和低密度，气态水（水蒸气）具有高热传导性和高扩散性。
五、教学流程
（一）课前准备（预计用时：5分钟）
学生预习：
发放预习材料，引导学生提前了解水的性质和应用的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习水的性质和应用内容做好准备。
教师备课：
深入研究教材，明确水的性质和应用教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。
引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。
情感升华：
结合水的性质和应用内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。
七年级科学下册《水》同步练习6 华东师大版
华师大版初中科学七年级（下）练习（第一章）班级：姓名：一、选择题：1．地球上储量最大的水是（）A．海洋水 B．陆地水 C．地下水 D．大气水2．在地球的水量中，陆地水所占比例为（）A．96．5 % B． 3．5 % C．2．5 % D．0．3 %3．夏天在室内将一支温度计从酒精中抽出来。
它的示数将会（）A、先降低，后升高到原来的位置；B、降低，不再升高；C、先升高，后降低；D、升高，不再降低。
4．为确定风向，在手指上蘸些酒或水，竖立在空中，手指感到凉的一侧是（）A．迎风一侧 B．背风一侧 C．侧风一侧 D．无法判断5．下列不属于溶液的是（）A．矿泉水 B．牛奶 C．碘酒 D．啤酒6．根据水的通直流电的条件下所发生的变化事实，下列说法正确的是（）A、水中包含氢气和氧气 B．水是不纯净的C．水是由氢和氧组成的 D．将来人类可以从水中获得氢气和氧气7．主要是由于水污染而产生的现象是（）A．河中的鱼稀少或绝迹 B．河流断流或干枯C．城市地表逐渐下沉 D．水土流失8．下列各种情况不会造成水体污染的是（）A．未经处理的生活污水直接排放到江河中 B．过量使用化肥和农药C．不用含磷洗衣粉 D．任意堆放垃圾9．下列关于溶液的说法正确的是（）A．凡是均一、稳定的液体都是溶液B．凡是溶液一定是混合物C．凡是溶液一定是无色、均一、稳定的混合物D．溶液中的溶剂一定是水10．下面农作物种子中含水量最大的是（）A．芝麻 B．玉米 C．大豆 D．油菜子11．下列哪种物质溶于水后，温度下降（）A．氢氧化钠B．硝酸钾 C．氯化钠 D．蔗糖12．能使带火星的木条复燃的气体是（）A．氢气 B．氧气 C．水蒸气 D．空气中的氮气13．下列关于水的叙述不正确的是（）A．水是生物体中含量最多的物质 B．断水比断粮更严重。
C．海水的平均盐度为35% D．人体内的水约占人体总质量的60% 14．下列物质中混合所得的液体中，不能确定溶质的是（）A．食盐和水 B．蔗糖和水 C．松香和水 D．洒精和乙醚15．关于水的三态变化的下列说法中，不正确的是（）A．给0。
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七年级科学下册《水》同步练习6-华
东师大版
华师大版初中科学七年级（下）练习（第一章）
班级：姓名：
一、选择题：
1．地球上储量最大的水是（）
A．海洋水 B．陆地水 C．地下水 D．大气水
2．在地球的水量中，陆地水所占比例为（）
A．96．5 % B． 3．5 % C．2．5 % D．0．3 %
3．夏天在室内将一支温度计从酒精中抽出来。
它的示数将会（）
A、先降低，后升高到原来的位置；
B、降低，不再升高；
C、先升高，后降低；
D、升高，不再降低。
4．为确定风向，在手指上蘸些酒或水，竖立在空中，手指感到凉的一侧是
（）
A．迎风一侧 B．背风一侧 C．侧风一侧 D．无法判断5．下列不属于溶液的是（）
A．矿泉水 B．牛奶 C．碘酒 D．啤酒
6．根据水的通直流电的条件下所发生的变化事实，下列说法正确的是（）
A、水中包含氢气和氧气 B．水是不纯净的
C．水是由氢和氧组成的 D．将来人类可以从水中获得氢气和氧气
7．主要是由于水污染而产生的现象是（）
A．河中的鱼稀少或绝迹 B．河流断流或干枯
C．城市地表逐渐下沉 D．水土流失
8．下列各种情况不会造成水体污染的是（）
A．未经处理的生活污水直接排放到江河中 B．过量使用化肥和农药
C．不用含磷洗衣粉 D．任意堆放垃圾9．下列关于溶液的说法正确的是（）
A．凡是均一、稳定的液体都是溶液B．凡是溶液一定是混合物
C．凡是溶液一定是无色、均一、稳定的混合物D．溶液中的溶剂一定是水
10．下面农作物种子中含水量最大的是（）
A．芝麻 B．玉米 C．大豆 D．油菜子
11．下列哪种物质溶于水后，温度下降（）
A．氢氧化钠B．硝酸钾 C．氯化钠
D．蔗糖
12．能使带火星的木条复燃的气体是（）
A．氢气 B．氧气 C．水蒸气 D．空气中的氮气
13．下列关于水的叙述不正确的是（）
A．水是生物体中含量最多的物质 B．断水比断粮更严重。
C．海水的平均盐度为35% D．人体内的水约占人体总质量的60%
14．下列物质中混合所得的液体中，不能确定溶质的是（）
A．食盐和水 B．蔗糖和水 C．松香和水 D．洒精和乙醚
15．关于水的三态变化的下列说法中，不正确的是（）
A．给0。
C的冰加热，冰会融化成水 B、常温下放在容器中的水减少是蒸发现象
C、标准大气压下100。
C的水蒸气冷却后变成水
D、冰直接变成水蒸气是凝华现象
16．下列关于沸腾和蒸发的说法正确的是（）
A．蒸发在任何温度都能进行，所以不需要吸热
B．蒸发和沸腾都是汽化现象，都会放出热
C．蒸发时液体温度降低，沸腾只有达到沸点才能进行
D．蒸发和沸腾都可以在液体表面和内部进行
17．夏天，打开冰棒的包装纸，常常会看见冰棒在冒“白气”，其原因是
（）
A、冰棒融化产生的小水滴
B、冰棒周围的水蒸气遇冷液化而成的小水珠
C、冰棒周围的空气遇冷液化而成的液滴
D、冰棒熔化后蒸发产能的水蒸气
18、火箭在大气中飞行时，它的头部跟空气摩擦发热，温度可达几千摄氏度。
在
火箭上涂一层特殊材料，这种材料在高温下熔化并且汽化，能防止烧坏火箭头部的作用，这是因为（）
A、熔化和汽化都放热
B、熔化和汽化都吸热
C、熔化吸热，汽化放热
D、熔化放热，汽化吸热
19、下列事例中，减慢蒸发的是（）
A、塑料大棚中的土地比较湿润
B、将粮食摊开晾
C、扇扇子感到凉快
D、锅中加热的水干的快
20、欲使接近饱和的氯化钾溶液达到饱和，可采取的措施是( )
A、增加溶质
B、增加溶剂
C、升高温度
D、加入同温度的氯化钾饱和溶液
21、夏天的中午，游泳后刚从水中出来，感觉很凉，而岸上的人却感觉特别热，
原因是
（
）A．岸上的人穿的多 B、游泳后刚从水中出来，水蒸发要从人体上吸热
C、水中的温度低
D、游泳后刚从水中出来，水蒸发要从人体上放热
22、小明在家过周末，联想到一些学过的物理知识的场景机器所包含的物理道
理，说法错误的是（）
A．地湿后，开窗通风干的快，是加快空气流通，使蒸发加快
B．冰箱中取出的汽水瓶流汗，是空气中的水蒸气液化而成的
C．烧开水后，看到“白气”是汽化现象
D．看到灯丝变黑是先升华后凝华
23、在一定温度下，某物质的饱和溶液一定是（）
A、非常浓的溶液
B、非常稀的溶液
C、增加该溶质，还能继续溶解的溶液
D、增加该溶质，不能继续溶解的溶液
24、目前有些厕所安装了热风干手机，打开它就有热风吹到手上，使手上的水很
快蒸发掉，使水快速蒸发的原因是（）
A、加快了水面附近空气的流动并提高了水的温度；
B、提高了水的温度并增大了水的表面积；
C、加快了水面附近空气的流动并增大了水的表面积；
D、加快了水面附近空气的流动，提高了水的温度并增大了水的表面积。
25、下图溶解度曲线，能表示固体物质随温度升高而溶解度一直增大的是一步（）
26、甲、乙两盆水里都有冰块，甲盆里冰块多些，乙盆里的冰块少些，甲盆放在
阳光下，乙盆放在房子里，两盆冰块都未完全熔化，那么（）
A、甲盆水的温度比乙盆的高；
B、两盆水的温度相同；
C、甲盆水的温度比乙盆的低；
D、必须用温度计测量后才知道。
二、填空题
1．根据水的存在状态把水分成______水，______水和______水。
2．在物态变化中，放热的有：、和。
（填物态变化名称）
3．水的密度为，读作，其表示的意义
为。
4．液体的汽化可分为和两种方式。
其中在液体表面进行的是。
5．检验水的存在可用无水的硫酸铜或无水的氯化钴，如果无水的硫酸铜变色，或无水的氯化钴变色，说明有水存在。
6．托盘天平是实验用于测物体的仪器，量筒是用于测量的仪器．
7．水银的密度是13.6g／cm3= kg／m3，4.8×105mg= kg。
8．天空中的云是由水蒸气________成小水珠和_______
生成的小冰晶所形成的。
9．如右图所示，是海波的熔化和凝固图象。
从图中可
看出：它的熔点是0C；熔化过程用了
__________分钟的时间；在B点海波的状态是
______________；在D点海波的状态是
_____________
10 ．如图14-3所示，A、B、C分别表示3种物质的溶解度曲线。
①在t3℃时，3种物质的溶解度由大到小的顺序是。
②_______℃时，B和C的溶解度相同。
11．在50克水中加入10克氯化钠固体，全部溶解，则溶液的名
称是，溶液的质量为克，溶质= 克。
12．写出下列溶质和溶剂：
溶液名称溶质溶剂
碘酒
蔗糖溶液
13．世界上缺水最严重的是洲，我们宁波属湿润区的带。
14．当水体的污染物超过它的能力，就会造成污染。
15．南水北调把水送到缺水的华北、西北地区，
三．绘图题
1、用扇形图来表示下列比例：在图中将圆分成三部分，
用不同的符号将淡水中的冰川（占68．7%）、地下水（占
30%）、其他（占1．3%）表示在圆中
2、固体荼加热到一定温度时会发生熔化，下表是荼熔化实验的数据记录表：请
你画出它的熔化曲线。
温度
（℃）
时间
（min ）
四、提高题
1．已知铁的密度为7800 Kg / m 3,那么1 m 3的铁的质量是 千克，78千克的铁所占体积为 m 3。
2．已知20℃时食盐的溶解度为36克。
那么在50克水中最多可溶解 克食盐；现有7．2克食盐要全部溶解至少需水 克。