2017-2018学年高中语文人教版必修四习题：第2单元 学业分层测评5 Word版含答案
学业分层测评(五) 苏轼词两首[基础巩固层]1．下列各句中，加点词的解释不正确的一项是( )A．乱石穿．空，惊涛拍岸穿：直指B．一尊还酹．江月酹：凭吊C．何妨吟啸且徐．行徐：缓慢D．一蓑烟雨任．平生任：担负【解析】任：听任，任凭。
【答案】 D2．下列加点虚词的意义和用法，与例句相同的一项是( )【导学号：91232033】例句：何妨吟啸且．徐行A．若属皆且．为所虏B．且．战且退C．北山愚公者，年且．九十D．臣死且．不避，卮酒安足辞【解析】B项，与例句都是连词，表并列。
A项，副词，将近。
C项，副词，将近。
D项，副词，尚且、还。
【答案】 B3．下列加点词语的意义，与现代汉语相同的一项是( )【导学号：91232034】A．回首向来．．人物．．萧瑟处B．千古风流C．多情．．．．应笑我D．同行皆狼狈【解析】D项，“狼狈”古今义均形容困苦或受窘的样子。
A项，古义，刚才；今义，从来、一向。
B项，古义：有功绩而又有文采的；今义，指有才学而不拘礼法或轻浮放荡。
C项，古义，多愁善感；今义，重感情(多指重爱情)。
【答案】 D4．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的句子是：______________，____________，____________。
(2)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，既点题，又为周瑜出场营造声势的句子是：____________，____________，____________。
(3)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，表达词人旷达之情的句子是：____________，____________。
(4)《定风波》中饱含人生哲理意味的点睛之笔，道出了词人在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示的句子是：____________，____________，____________。
【答案】(1)乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪(2)大江东去浪淘尽千古风流人物(3)人生如梦一尊还酹江月(4)回首向来萧瑟处归去也无风雨也无晴[阅读提升层]阅读下面这首词，完成5～6题。
【导学号：91232035】西江月①苏轼世事一场大梦，人生几度新凉？夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上②。
酒贱常愁客少，月明多被云妨。
中秋谁与共孤光③，把盏凄然北望。
【注】①另有标题为“黄州中秋”。
本词作于元丰三年(1080)。
②“夜来……”二句：谓秋风落叶引起眉上秋，鬓上霜(白发)。
③孤光：远照之月光。
5．词的上片抒发了作者什么情感？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】由注①可知，此词写于中秋，此时作者被贬于黄州。
开篇慨叹人生的虚幻与短促，有对逝水年华的悲叹。
三、四两句选取秋风萧瑟、落叶纷飞这两个典型的秋色秋景，借寒暑的更替，感叹时光易逝、容颜将老、壮志难酬，以哀婉的笔调道出无法摆脱人生烦忧的怅惘之情。
【答案】作者撷取秋风萧瑟、落叶纷飞这两个典型的秋色秋景，借寒暑的易替，感叹时光易逝、容颜将老、壮志难酬，以哀婉的笔调道出无法摆脱人生烦忧的怅惘之情。
6．对“把盏凄然北望”中“北望”的含义，历代论者有所争议，你怎样认为？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】下片首句写作者遭贬后势利小人避之如水火的情形；第二句隐喻奸人当道，排斥善类，忠而被谤，因谗遭贬；第三句有怀念亲人的无限情思，而第四句中的“望”字将全词所有情感都包含其中。
【答案】有对国事的忧虑和对奸臣当道的愤懑，有渴望被朝廷理解、重用的深意，有怀念亲人的无限情思，也有难耐的孤寂落寞和不被世人理解的苦痛凄凉。
阅读下面这首词，完成7～8题。
醉翁操①苏轼琅然，清圆，谁弹？响空山。
无言，惟翁醉中知其天。
月明风露娟娟，人未眠。
荷蒉过山前，曰有心也哉此贤②。
醉翁啸咏，声和流泉。
醉翁去后，空有朝吟夜怨。
山有时而童巅③，水有时而回川，思翁无岁年。
翁今为飞仙，此意在人间，试听徽外三两弦④。
【注】①据本词序，欧阳修喜爱琅琊幽谷的山川奇丽、泉鸣空涧，常把酒临听，欣然忘归。
后沈遵作琴曲《醉翁操》，崔闲记谱，请苏轼填词。
②蒉：草筐。
《论语·宪问》：“子击磬于卫，有荷蒉而过孔氏之门者，曰：‘有心哉，击磬乎！’”③童巅：山顶光秃，山无草木曰童。
④徽：琴徽，系弦之绳。
此处代指琴。
7．下列对本词的理解，不正确的两项是( )A．“响空山”与王维《山居秋暝》“空山新雨后”的“空山”，都写出了山的空寂。
B．“荷蒉”两句以《论语》中荷蒉者对孔子击磬的评价，赞赏醉翁懂得鸣泉之妙。
C．“醉翁去后”两句描写醉翁离开琅琊后，作者空对流泉，以吟诵表达思念之情。
D．词作最后三句是说醉翁虽已离世，声和流泉的美妙意境却仍然得以留存人间。
E．词作开篇几句运用了以声写声的手法，用玉声形容泉声的清亮圆润。
如“商声寥亮羽声苦，江天寂历江枫秋”两句，也是以声写声。
【解析】本题以选择题的形式考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。
C项，曲解文意，“朝吟夜怨”的“吟”字并非是指作者的“吟诵”，而是指泉水流动的声音，所以C 项错误。
在解答古诗词鉴赏题时，同学们一定要充分利用“注释”所给的信息，这对于我们把握整首词的主旨情感是非常有帮助的。
E项，“商声”“羽声”都是古代五音之一，不是以声写声。
【答案】CE8．欧阳修《醉翁亭记》描写了琅琊山的四时景色，表现了作者以山水自适、与民同乐的情怀。
与之相比，苏轼这首《醉翁操》所描写的景色和所表现的情怀有何不同？____________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本题考查评价诗歌的思想内容和诗人的思想感情。
词的上阕描绘了山谷空寂、明月皎洁、山风轻拂、夜露润物的美好景色，醉翁在这样的境界中弹奏的乐曲清琅、圆润，响彻空山，令词人向往这种人与自然相融的境界。
下阕主要是抒情议论，醉翁的啸咏与流泉相应，醉翁去逝了，流泉仿佛在早晚幽咽，词人借山有时光亮、水有时回转与自己对醉翁的思念无尽对比，表达对醉翁的思念之悲。
【答案】要点一：泉响空山、月明风露的幽静之景，醉翁啸咏与流泉之声应和的景象，写出作者对人与自然相融的境界的向往。
要点二：醉翁离去后流泉的“朝吟夜怨”，表达了“思翁无岁年”之“悲”，作者借以抒发对欧阳修的怀念之情。
(或：作者既借流泉的“朝吟夜怨”抒发了对欧阳修的怀念之情，也直接表达了“思翁无岁年”之“悲”。
)阅读下面这首词，完成9～10题。
【导学号：91232036】临江仙苏轼夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。
家童鼻息已雷鸣。
敲门都不应，倚杖听江声。
长恨此身非我有，何时忘却营营？夜阑风静縠纹平。
小舟从此逝，江海寄馀生。
9．这首词写于苏东坡贬谪黄州之时。
请说说词人是怎样把写景、叙事、抒情、议论四者结合起来的。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】从内容可以看出，上片写景叙事，下片议论抒情，这是宋词的常用写法。
回答时，注意结合词句进行分析。
【答案】此词上片全是叙写东坡深夜醉归，用语仿佛平直，但最后一句“倚杖听江声”透露了词人心中情感的波涛，我们仿佛听见了词人心中的不平之音。
但当时他是遭贬之身，这种不平表现得相当含蓄。
下片一、二两句是议论性的抒情，词人心中对官场的厌倦之情自然地表现了出来。
第三句写景，景写得极美，显示了词人对大自然的热爱。
但尽管“风静縠纹平”，但词人的心中并不平静，内外形成了对比。
最后两句是直接抒情，词人希望能乘一只小船漂泊于江海之上，去寻找他理想的境界，去度完他的余生。
10．苏东坡用词极为准确传神，请举例说明。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】此题考查对诗词语言的鉴赏能力。
可以先找出精练传神的词语，再结合语境、意境进行分析，意思对即可。
【答案】“归来仿佛三更”中的“仿佛”二字传神地刻画出了词人醉眼朦胧的情态。
夜已深，但词人由于豪兴淋漓，喝酒太多，以至于分不清时辰了。
“倚杖听江声”中的“倚”字写出了词人历经宦海风浪，身体已经不可避免地衰老的无奈。
阅读下面的两首宋诗，完成第11～12题。
【导学号：91232037】观书有感朱熹昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行。
琴诗苏轼若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？11．这两首哲理诗各揭示了什么道理？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】朱熹的诗是说因为“昨夜”下了大雨，“江边春水”，万溪千流，滚滚滔滔，汇入大江，所以本来搁浅的“艨艟巨舰”，就如羽毛般浮了起来。
2017-2018学年高中语文人教版必修四习题：第2单元 学业分层测评7 Word版含答案
学业分层测评(七) 李清照词两首[基础巩固层]1．下列加点词的解释全都正确的一项是( ) 【导学号：91232050】①薄雾浓云愁永昼．．(漫长的白天)②有暗香盈．袖(充满)③莫道不销魂．．(极度的欢乐)④凄凄惨惨戚戚．．(悲愁、哀伤的样子)⑤憔悴损．(损害)⑥独自怎生．．得黑(怎么、怎样)A．①②③B．②③⑤C．④⑤⑥D．①②⑥【解析】③“销魂”的意思为“极度悲伤”；⑤“损”的意思相当于“煞”。
排除③⑤便可得出答案。
【答案】 D2．下列加点词语不属于古今异义的一项是( )A．乍暖还寒时候，最难将息．．B．却是旧时相识．．C．这次第．．D．怎一个愁字了得．．【解析】A项，“将息”古义指“调养，保养”；今义指“将要熄灭”。
C项，“次第”古义指“情况，光景”；今义指“次序”“一个挨一个地”。
D项，“了得”古义指“囊括得了”；今义指“用在惊讶、反诘或责备等语气的句子末尾，表示情况严重，无法收拾”“不平常，很突出”。
【答案】 B3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )【导学号：91232051】在我国古代，人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。
________，________。
________。
________，________。
________。
①最早的记载见于《诗经》，如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦②用葫芦做容器是先民们认识自然、利用自然的结果③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实④葫芦成熟后，掏空里面的籽瓤，即可当容器使用⑤它大多呈哑铃状，上面小下面大⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久A．⑥②③⑤④①B．⑥①④②③⑤C．⑤③④①⑥②D．③⑤④⑥①②【解析】题目提供的句子，明显是一个总领句。
剩下的六个句子存在着较为严密的逻辑关系：③葫芦是果实，⑤葫芦的形状，④成熟后可做容器，⑥使用这种容器的历史悠久，①引用典籍印证这种说法。
②是一个总结句。
【答案】 D4．补写出下列句子中的空缺部分。
2017_2018学年高中语文单元质量检测二新人教版必修4
2017_2018学年高中语文单元质量检测二新人教版必修4(时间：120分钟分值：120分)一、基础巩固(17分，选择题每小题3分)1．下列语句中，加点词的解释不正确的一项是( ) A．风帘翠幕，参差十万人家参差：楼阁、房屋高低不齐B．何妨吟啸且徐行吟啸：吟咏长啸C．落日楼头，断鸿声里断鸿：失群的孤雁D．这次第，怎一个愁字了得次第：连续不断2．下列句子，按风格分类正确的一项是( )①今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月②乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪③欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处④千古江山，英雄无觅孙仲谋处⑤想当年，金戈铁马，气吞万里如虎⑥这次第，怎一个愁字了得A．①②③⑤/④⑥B．①③⑥/②④⑤C．①③④/②⑤⑥ D．①③⑤⑥/②④3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )柳永是另一类的人物，他先以极大的热情投身政治，碰了钉子后没有像大多数文人那样转向山水，而是____________。
①一个特殊的代表②扎到市民堆里③成就了他在中国文学史上的地位④转向市井深处⑤他是中国封建知识分子中一个仅有的类型⑥在这里成就了他的文名A．④①⑥②⑤③ B．④②⑥③⑤①C．②①③④⑥⑤ D．③⑥④②⑤①4．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是( ) A．“词”始于隋唐，盛于宋。
因其由诗歌发展而来，故称诗余；因其先有曲调，后有文词，又称曲子词；因句式长短不一，故又称长短句。
B．词，每首皆有调名，称词调(词牌)。
每调的片数、句数、字数、用韵、字的平仄，都有一定的格式，即“调有定格，句有定数，字有定声”。
C．按字数的多少，词可分为小令、中调、长调三种，58字以内为小令，如《如梦令》；59～90字为中调，如《一剪梅》；91字以上为长调，如《雨霖铃》。
D．宋词习惯上分为婉约和豪放两派：前者风格婉约清丽，代表作家有柳永、李清照、姜夔等；后者风格豪迈奔放，代表作家有李煜、苏轼、辛弃疾等。
5．补写出下列句子中的空缺部分。
人教版高中语文必修四4：第2单元测试及答案2
句便把大好锦绣河山竟然如此残缺不全的感慨完全表现出来。那个地址作者用的是反衬的艺术手法。
九、①《江城子》表现的是一个报国无门、刚强壮武的英雄形象，他英武豪放、意气风发、气概非凡；《蝶恋花》描述的是一个痴情男子的形象，他久久痴情远望，内心孤独孤单，无人能明白得，只好对酒当歌借酒解愁，却毫不后悔。②第2题：两首词都是写男子。《江城子》写男子的豪情壮志，选取具有男子气的出猎场面入词。这种题材本身就具有豪迈、粗犷的美的特质：广袤的原野、具有原始野性的动物、奔驰的骏马猎犬、豪迈的射手等等，那种声势，那种气氛，充满了动感，饱蘸了英武之气。读来令人也生豪情壮志。而《蝶恋花》写的是儿女情长的私事：男主人公 为情而难过，为情而愁绪满怀无法排解。为情所苦，为情所累，满腹幽怨，一脸憔悴。他是一个情种。整首词具有一种浅斟独吟、回环低旋的凄美情调。
1.请在下表中填入表达作者在人一辈子的三个时期不同心情的词语。
歌楼听雨
客舟听雨
僧庐听雨
二、对“悲欢聚散总无情”明白得最确切的一项为哪一项（）
A、那个地址的“总无情”意思是，对他人的“悲欢聚散”已无情感。
B、那个地址的“总无情”意思是，“悲欢聚散”老是不以人的意志为转移的。
C、那个地址的“总无情”意思是，作者这时已对“悲欢聚散”不十分在意了。
二、“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”刻画出一幅如何的画面？
3、这首词被公以为豪放派的代表作。分析豪放的风格是如何表现出来的？
六、阅读贺铸的《青玉案》，完成1—2题
凌波不 过横塘路，但目送、芳尘去。锦瑟年华谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
高中人教版语文必修四课时作业：第二单元学业水平检测题
第二单元学业水平检测题[时间：150分钟满分：150分]一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成后面的题目。
①百年中国美学的现代建构离不开对西方美学的借鉴，但这种借鉴乃是一个首先“学西”、继而“化西”的创造性现代转化的过程，某种意义上也是中西互鉴的特殊形态，从而达到中西美学不同程度的创新融合。
②中国现代美学主要奠基人之一的王国维，早在20世纪初，在译介叔本华悲观主义意志论哲学著述基础上，撰写了迥异于传统思想的《红楼梦评论》；借鉴康德美学“鉴赏判断的四个契机”说，首次提出“一切之美，皆形式之美也”的重要主张，并建构起具有中国传统特质的“古雅”说；借鉴德国古典美学诸家，对中国古典美学尤其是先秦道家美学思想作了深刻反思，自觉把二者加以融会贯通，写出了《人间词话》这一中国现代美学的奠基之作，创建了以“境界”为核心范畴、意蕴丰厚的创新美学体系，对传统的“意境”说作出了具有现代性的创造性开拓。
王国维之所以在融通中西上作出如此巨大的贡献，与他具有超越中西学术二元对立的现代视野有密切关系。
他主张“学无中西”，批评持中学、西学二分的“俗说”，“虑西学之盛之妨中学，与虑中学之盛之妨西学者，均不根之说也”，认为“余谓中西二学，盛则俱盛，衰则俱衰，风气既开，互相推助。
且居今日之世，讲今日之学，未有西学不兴而中学能兴者，亦未有中学不兴而西学能兴者。
”这样一种关于中西学术互助、互动、互鉴、互促的精彩之论，至今仍不失其高远眼光和宏大气度。
③另一位中国现代美学的主要奠基人蔡元培，在国内最早全面介绍了康德的美学思想，对康德关于审美的四契机说，运用儒家思想作了“超脱”“普遍”“有则”“必然”的创造性阐述；从儒家以德为本的思想出发，借鉴康德有关思想并加以吸收融合，同时借鉴席勒的美育理论，强调“涵养德性，则莫如提倡美育”，进而提出了中国现代美学史上具有里程碑意义的“美育代宗教”说。
④还有梁启超，前期以启蒙为宗旨，强调文艺改造人心的社会功能，提出了诗、文、小说的三界革命论，目的在于“新民立人”或曰“移人”；后来借鉴西方哲学智、情、意三分理论，用儒家思想加以化用，提出以“情感教育”“趣味教育”为中心、以文学艺术为主要内容和形式的“趣味主义”美学主张，在20世纪20年代产生了广泛影响。
2017-2018学年高中语文(5)学业分层测评：第2单元(五) 滕王阁序含解析
学业分层测评(五) 滕王阁序错误!1．下列语句中加点的词语，解释不．正确的一项是（)A。
错误!B.错误!C。
错误!D.错误!【解析】D项，“区”在文中的意思是“天空”,“趋”的意思是“快步走过”.【答案】D2．下列对加点的虚词的含义和用法，分析正确的一项是（)①穷且．益坚,不坠青云之志②不者，若属皆且．为所虏③宾主尽东南之．美④臣之．壮也,犹不如人A．①②相同，③④不同 B．①②相同,③④相同C．①②不同，③④不同 D．①②不同，③④相同【解析】①连词,反而，却;②副词，将要；③结构助词，的；④助词，用在主谓之间，取消句子独立性。
【答案】C3．从词类活用看，下列各句中加点的词与例句中的“雾”相同的一项是( ）例句：雄州雾．列，俊采星驰A．敢竭．鄙怀B．襟．三江而带五湖C．四美．具，二难并D．有好事者船．载以入【解析】例句与D项,都为名词作状语；A项,使动用法;B项，意动用法；C项，形容词作名词.【答案】D4．下列各句古今意义相同的一项是（）何知，躬逢胜饯A．童子．．不齐，命途多舛B．时运．．C．千里逢迎，高朋满座．．，岂效穷途之哭D．阮籍猖狂．．【解析】B项,古今义相同，指命运。
A项，古义：谦辞，后生，晚辈。
今义：儿童。
C项，古义：迎接。
今义：说话和做事故意迎合别人的心意（含贬义）。
D项,古义：狂放,不拘礼法。
今义：狂妄而放肆。
【答案】B5．下列句式与其他三项不．同的一项是（）A．孟学士之词宗B．童子何知，躬逢胜饯C．蚓无爪牙之利，筋骨之强D．太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之【解析】B项，“何知”应为“知何”，属宾语前置句，其他均为定语后置句。
【答案】B［阅读提升层］阅读下面的文字，完成6～9题。
欧阳行周文集序［唐］李贻孙欧阳君生于闽之里。
幼为儿孩时，即不与众童亲狎,行止多自处。
年十许岁,里中无爱者.每见河滨山畔有片景可采，心独娱之，常执卷一编,忘归于其间。
逮风月清晖，或暮而尚留,窅①不能释，不自知所由，盖其性所多．也。
高一语文人教版必修四2017-2018学年下学期期末考试试题解析
2017-2018高一年级语文学科模块质量调查试卷1. 下列各项中的加点字读音全部正确的一项是（）A. 篡．夺（cuàn）脑髓．(suǐ) 含涔．涔(cén) 棕榈．树（lǚ）B. 悲戚．(qī) 恓．（qī）惶离间．(jiàn) 繁文缛．节(rù)C. 规矩．(jǔ) 伺．候(cì) 归根结蒂．(dì) 稍纵即．逝(jí)D. 嗣．位(sì) 卓．越(zhuō) 惩．罚(chéng) 咄．咄．逼人(duó)【答案】C【解析】试题分析：本题考查字音。
A 棕榈树（lǘ）；B 恓惶（xī）； D 卓越（zhuó），咄咄逼人（duō）。
点睛：高考字音题是个难点，最关键的还是如何在短时间内记忆相当数量的字音。
下面这些方法也许会对考生有些帮助。
(1)根据词义不同辨别读音。
如“间”字，当“时间、中间” 的意思讲读“jiān”，其余读“jiàn”。
(2)根据词性辨别读音。
如“创”字，名词读“chuāng”，动词读“chuàng”。
(3)根据口语、书面语的区别辨别读音。
如“给”字，口语读“gěi”，书面语读“jǐ”，“壳”字，口语读“ké ”，书面语读“qiào ”。
(4)用简便记忆法辨音。
如“遂”字，除“半身不遂”读“suí”外，其余都读“suì”。
(5)根据《审音表》上规定的读音辨音。
如“氛”读“fēn”，“倾”读“qīng ”，“戚”读“qī”。
(6)根据古今读音习惯辨析读音。
如“说”，古汉语中一般读“shuì”，现代汉语中一般读“shuō” ，(现代汉语的“游说、说客”等仍保留了古代的读音)，还要注意成语当中保留了大量的古音，如“绿(lù)林好汉”、“商贾(g ǔ)云集”、“否(pǐ)极泰来”等。
(7)根据方言与普通话的不同辨析读音。
高中人教版必修4第2单元检测
第二单元过关检测(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(15分,每小题3分)1.下列加点字的读音完全相同的一项是()A.暮霭/和蔼珠玑/扶乩雕栏玉砌/沏茶B.难堪/勘误叠霶/霰雪羽扇纶巾/锦纶C.脍鱼/市侩揾泪/瘟疫舞榭歌台/猪塮D.酹酒/擂台金戈/格登一蓑烟雨/摩挲答案:D解析:加点字的读音依次为:A项,ǎi/ǎi,jī/jī,qì/qī;B项,kān/kān,yǎn/xiàn,ɡuān/lún;C项,kuài/kuài,wèn/wēn,xiè/xiè;D项,lèi/lèi,ɡē/ɡē,suō/suō。
2.下列词语中没有错别字的一项是()A.罗绮/倚靠缀连/坠落名门旺族B.料峭/讥诮箫鼓/潇瑟一蓑烟雨C.玉簪/僭越阴霾/淫雨云蒸霞蔚D.憔悴/荟萃殒落/陨星暗香盈袖答案:C解析:A项,“名门旺族”的“旺”应为“望”;B项,“潇瑟”的“潇”应为“萧”;D项,“殒落”的“殒”应为“陨”。
3.下列各句中,加点成语使用不当的一项是()A.在风格上,苏轼前期的作品大气磅礴、豪放奔腾如洪水破堤一泻千里;而后期的作品则空灵隽永、朴质清淡如深柳白梨花香远益清。
B.辛弃疾是南宋最杰出的爱国词人,继承苏轼之后,把词的豪放风格,更向前推进一步,而加以发扬光大,使它蔚然成为一大宗派。
C.中国自古就是一个诗的国度,唐诗、宋词、元曲大名鼎鼎,各种流派不胜枚举。
D.唐诗宋词是中国传统文学的精华,我们不能停留在表面的诵读上,而要含英咀华,领略其内在的韵味。
答案:C解析:C项,“大名鼎鼎”一般指人名气很大,此处使用对象不当。
4.下列各句中,没有语病,句意明确的一项是()A.国家认监委27日通报指出,美国水质协会擅自在中国境内从事对水处理产品颁发认证证书并进行认证活动,其行为违反了相关规定,属非法认证。
B.169字的《三沙设市记》浓缩了从秦汉到唐宋,从元明清到新中国,我国对南海的数千年建制沿革,以及官方与民间在南海的活动。
高中语文(人教版 必修4)教材用书：单元质量检测(二)(A卷 学业水平达标) Word版含答案
(A卷学业水平达标)(时间：120分钟，满分：120分)一、基础巩固(20分，选择题每小题3分)1．下列加点的词解释不正确的一项是( )A．有三秋．．桂子三秋：三年B．一尊还酹．江月酹：将酒洒在地上，以表示凭吊C．遥岑．远目岑：小而高的山D．这次第．．，怎一个愁字了得次第：光景，状况解析：选A A项，三秋：秋季。
2．下列四首诗与“斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住”意境上相似的一项是( ) A．宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
B．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
C．寥落古行宫，宫花寂寞红。
白头宫女在，闲坐说玄宗。
D．朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
解析：选D D项与例句相似，都是表现物是人非的变化。
3．与“对长亭晚”中“对”字的意义相同的一项是( )A．公问其故，对．曰B．对．镜帖花黄C．无言以对． D．对．症下药解析：选B B项中的“对”与例句意义相同，都为“对着，向着”。
A项，回答；C项，回答；D项，针对。
4．下列各句中，没有词类活用的一项是( )A 多情．．自古伤离别B．竹杖芒鞋轻胜马．C．楚天千里清秋．．风雨，树犹如此．． D．忧愁解析：选C A项，“多情”为形容词作名词，多情的人；B项，“马”名词作动词，骑马；D项，意动用法，以……为忧愁。
5．名句默写。
(8分)(1)云树绕堤沙，，天堑无涯。
(柳永《望海潮》)(2)市列珠玑，，竞豪奢。
(柳永《望海潮》)(3)，小乔初嫁了，雄姿英发。
(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)(4)回首向来萧瑟处，归去，。
(苏轼《定风波》)(5)斜阳草树，，人道寄奴曾住。
(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)(6)，红巾翠袖，揾英雄泪？(辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》)(7)，有暗香盈袖。
(李清照《醉花阴》)(8)，到黄昏、点点滴滴。
这次第，怎一个愁字了得！(李清照《声声慢》)答案：(1)怒涛卷霜雪(2)户盈罗绮(3)遥想公瑾当年(4)也无风雨也无晴(5)寻常巷陌(6)倩何人唤取(7)东篱把酒黄昏后(8)梧桐更兼细雨二、阅读鉴赏(38分)(一)阅读下面这首宋词，完成6～7题。
(人教版)高中语文必修四第二单元检测试卷(附答案)
（人教版）高中语文必修四第二单元检测试卷(附答案）人教版必修四第二单元检测试卷语文试题(限时：150分钟满分：150分)一、本大题5小题，每小题3分，共15分1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是()A．天堑/暂时摇头晃脑/一晃而过翘望/翘楚B．荧光/坟茔千载难逢/载歌载舞羌管/无恙C．巷陌/巷道鲈鱼堪脍/人文荟萃关卡/卡片D．数轴/压轴买椟还珠/舐犊情深烽火/峰峦解析：A项，qiàn/zàn，huàng/huǎn g，qiáo；B项，yíng，zǎi/zài，qiāng/yàng；C项，xiàng/hàng，kuài/huì，qiǎ/kǎ；D项，zhóu/zhòu，dú，fēng。
答案：C2．依次填入下列各句中横线处的词，最恰当的一项是()(1)老师和同学们的误解让班长感到十分________，他把头扭向一边，不愿同学们看见自己的泪水。
(2)今年9月25日是鲁迅先生________一百周年。
我们怀着崇敬的心情，纪念这位伟大的文学家、思想家、革命家。
(3)没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文学修养，就谈不上________作品。
A．委曲诞辰品位B．委屈诞辰品位C．委屈诞生品味D．委曲诞生品味解析：“委曲”是指事情的底细和原委；“委屈”指受到不该有的指责，心里难过。
根据①的语境，应选“委屈”。
“诞辰”指生日；“诞生”指出生。
此处应选“诞生”。
“品位”指人或事物的品质、水平；“品味”有“品鉴、玩味”之意(也可指物品的品质和风味，或指格调和趣味)。
此处应选“品味”，使“作品”有所附着。
答案：C3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A．美国某些政客看热闹不嫌事大，多次捕风捉影，宣称《日美安保条约》适用于钓鱼岛。
这一举动无异于火上浇油，纵容日本铤而走险。
2017人教版高中语文必修四第2单元检测
人教版必修4第二单元检测(一)(时间：90分钟分值:100分）一、基础知识(共24分,每小题3分）１、下列加点的字读音无误的就是（)A、骤．雨（zhòu）纶．巾(lún）一蓑（suō)还酹．江月(lèi)B、罗绮．（qǐ）豆蔻．(kòu)吟啸（yín）揾．英雄泪（wēn）C、遥岑．(cén）憔悴(cuì）料峭．(qiào) 重湖叠巘．（yǎn）D、凝噎．(yē)樯橹．(lǔ) 玉枕（zhěn) 鲈鱼堪脍．（huì）2、下列各组词语中,书写无误的一项就是（)A、参差天堑竞豪奢暮霭B、今宵羌管雨林铃故垒C、雨具箫瑟念奴娇芒鞋D、巷陌烽火醉花阴凄残3、下列加点的词语的解释不正确的就是（)A、故垒．西边（古时军队营垒的遗迹)B、还酹．江月（以酒洒地,以表凭吊）C、倩．何人换取（请求)D、怎生．．得黑（怎么生得)4、下列句子没有语句倒装现象的一项就是()A、竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？B、望中犹记,烽火扬州路C、千古江山，英雄无觅孙仲谋处D、多情应笑我，早生华发５、下列对词句分析有误的一项就是( ）A、羌管弄晴，菱歌泛夜，嘻嘻钓叟莲娃(运用对仗与互文的手法，写出了一幅国泰民安的游乐画面。
)B、谈笑间，樯橹灰飞烟灭(形象地概括了整个战争的胜利场景。
“谈笑间”的神态描写，表现了周瑜指挥若定的风度与出众的才干。
）C、落日楼头,断鸿声里,江南游子（通过描写日暮景色,渲染出一种苍凉的氛围，有声有色地写出了词人对家乡的思念.)D、凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否?(作者以廉颇自况，自以为虽然老了,但还能参加抗金战斗。
)6、下列句子没有运用典故的一项就是（)A、凭谁问:廉颇老矣，尚能饭否？B、佛狸祠下,一片神鸦社鼓C、求田问舍，怕应羞见,刘郎才气D、落日楼头，断鸿声里,江南游子7、下列修辞手法不一致的一项就是( )A、羽扇纶巾,谈笑间，樯橹灰飞烟灭。