小学生描写人物特点的作文500字【五篇】
小学五年级描写人物特点的作文500字【五篇】
小学五年级描写人物特点的作文500字【五篇】我有一个好爸爸，他高高的个子，身材魁梧。
有一头乌黑油亮的头发，还有一身白皙的皮肤，太阳出来的时候，他身上的皮肤还反光呢！他圆圆的脸上，长着浓眉大眼，可惜鼻梁上架了一副眼镜。
爸爸在广播电视局上班，他是单位的业务骨干。
他工作认真负责，每天都很忙。
动不动就要出差，有时好几天都见不到爸爸。
现在，爸爸已经升为广播电视局的副局长了，很多事都由他指挥别人去做了，但重要的事，他还是亲自去做，一有急事就见不到他的人影了。
爸爸有一个很特别的爱好，很喜欢看小说。
他看小说不是在书上看，家里一本小说也没有，他天天都在手机上看，闲看就看。
他恨不得和手机合为一体了。
他还有一个爱好，就是喜欢带全家人出去玩，跑了很多地方，一放假就出去，太疯狂了！爸爸对我很好，我不会做的作业，他都耐心给我讲解，一直讲到我会了为止。
我如果生病了，他就会立刻开车送我去医院。
有一次，他在医院陪我打针，一直陪到凌晨，整整一个晚上都没合眼。
他天天接送我放学上学，从没让我迟到过。
每天早晨他还早早起床给我做早餐，如今，这个世界上只怕没有几个爸爸能给孩子做早点了，我真是太幸福了！爸爸性格很好，脾气也很好。
但如果把他惹急了，整个房子都会着火！这就是我的好爸爸，一个长得帅气，性格很好，很关心我，辅导我学习，还会给我做早餐的爸爸。
我很爱他！【篇二】小学五年级描写人物特点的作文500字我有一个健忘的妈妈，她是怎么健忘的呢？那就让我慢慢地说吧！有一次，我和妈妈睡过头了，连早餐都没有吃就出门了。
到了楼下，妈妈在推电车的时候，突然，来了一个电话，只见她皱着眉头、生气地说：“真是的，别的时候不来电话，偏偏这时候来电话！”说完，妈妈气呼呼地接完了电话。
刚接完电话，妈妈就尖叫一下“唉呀！”把我吓了一跳。
我问妈妈怎么了？妈妈惊慌地说：“车钥匙找不到，我得回家找找。
”听了以后，我还没有说话呢，妈妈就匆忙地回家找钥匙去了。
正当妈妈打开门的时候，我在楼下大喊道：“妈妈，车钥匙在我这呢！”妈妈又大叫了一声：“啊！”才“噔噔噔”又跑下楼来。
五年级把一个人的特点写具体作文500字5篇
【篇一】五年级把一个人的特点写具体作文500字我的同学小A是一个大眼睛双眼皮，帅气十足的小男孩，他聪明友善，的不足就是总是丢三落四的，为此吃了不少苦头呢。
“这次我们班考得不错，有一半同学都得了满分，可是还有同学漏题，非常可惜！”老师站在讲台上，面带惋惜地总结着考试情况。
讲台下，同学们看着自己鲜红的分数，兴高采烈地小声交谈着，仿佛一群快乐的小蜜蜂。
咦，平常爱热闹的小A怎么低着头，双手紧紧地抓着试卷，一声不吭。
我探着身子伸头看去，他的卷子上有一个刺目的红问号，漏做的题目躲在那么多大题里，仿佛嘲笑着：“我躲在这呢！”他抬起头，使劲地扬了扬卷子，两眼红通通地看着我说：“99分呢，金无足赤，人无完人，满意！”看着他装作不以为然的样子，我不禁替他失之交臂的满分惋惜。
“我的黄冈呢？”小A的头都快埋进书包里了，他把书本一本一本地翻了一遍，又把书本一本一本地翻回去，“记得带了呀！”他拎起书包把书包倒了个底朝天，书本哗啦啦倒了一桌子，“在哪呢？在哪呢？”他双臂左右开弓，把每本书都抖得哗啦啦响，仿佛这样，黄冈就会掉出来一样。
不一会儿，上课铃响了，老师走进教室说：“没带作业的，全部抄题补齐才能放学！”小A像被霜打的茄子一样瘫坐在椅子里。
酸痛的胳膊终于让他认识到丢三落四的严重危害。
看，他正在小本子上认真地记录老师的要求呢。
种瓜得瓜，种豆得豆，他一定会改掉丢三落四的缺点的，大家说呢！【篇二】五年级把一个人的特点写具体作文500字“黄睿给我站起来，你怎么可以这个样子？天天咬笔壳，再把粘满口水的笔壳扔到同学手上，真恶心！”英语老师大声训斥道。
站起来啦！全班里，最矮最恶心，又不听话的学生——黄睿，他长的一个损样儿！头大大的，眼睛圆溜溜的，耳朵尖的像一把锋利的美工刀。
还长着两排龅牙，肤色差不多是非洲人的颜色。
他满脸无辜地回答道：”不是这样的！我是把笔壳从嘴里拿出来的时候，笔壳才飞的！”老师理都不理他，就接着上课。
可，这样子的事情常常发生，笔壳都是飞到我手上。
五年级人物描写作文500字【五篇】
五年级人物描写作文500字【五篇】在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的五年级人物描写作文500字【五篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级人物描写作文500字【五篇】1我叫袁诗雨，是一名普普通通的农村女孩，我喜欢唱歌、画画、写故事。
我很懒，不愿意写作业。
但一玩起来，我总是最活跃的一个。
我很活泼、好动、阳光、乐观。
我像是古人的“不以物喜，不以己悲”的性格。
我很仰慕古人的才华，这也影响到我喜欢语文喜欢的如痴如醉。
在班级里，我是一个时时刻刻不能空闲的女生。
我总是喜欢加入任何的活动，上课总是最爱发言的一个。
我很喜欢语文课，因为语文老师是一个很好相处的人；我不喜欢英语，虽然英语老师很疼我。
我心目中也有自己的女神——刘诗诗。
因为我觉得她很漂亮很有趣。
我长得并不出众，但很爱笑。
我总是认为：哭是一天，笑也是一天，与其愁眉苦脸的过完一天，不如开开心心的过一天。
可妈妈总是说我在为自己缺心眼找借口。
在班级里大家一致的认为我是“女汉子”，我也不知道为什么，大家见到我，都不会惹我。
有时有人说我欺负她，而另一个人却说，我打不过他。
我的特点就是一个字“说”。
不是我吹牛，要说这个“说”呀，有几个人比得过我。
我还喜欢看电视，每当有什么好节目，我总是第一个冲到电视机前观看。
我几乎什么都看：新闻联播、电视剧、动画片。
我就是一个十足的电视迷。
我还喜欢看小说，我可是班级里公认的才女！别看我不爱学习，我的成绩也不赖，大榜70之前一定有我。
总之，我就是这样一个活泼、开朗、爱说话的一个女孩子。
五年级人物描写作文500字【五篇】2我们班有一个大胃王，高高的个子，胖胖的身子，如果说他吃东西是第二，就没人敢说自己是第一，他就是我们班的黄烨彬。
他在零食前面可是一点抗拒力都没有的，一切被他看见的零食都会“大难临头”，因为他一旦看见零食就会马上扫荡一空，一天中午，我们去食堂吃饭，大家都在排队，只有他先把头伸进窗口，才闻了一下，他就兴奋地说：“太棒了，今天竟然有鸡腿吃。
五年级把一个人的特点写具体作文5篇
【导语】作文（composition）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
1.五年级把一个人的特点写具体作文他是一个调皮捣蛋的怪兽，也是乐于助人的小孩子，他就是我们小区鼎鼎大名的“小人王”，为什么他叫小人王呢，因为他是那些小朋友中最能捣出新花样的人，所以大家都推荐他当首领而我们都叫他“小人王”。
他的脸总是黑乎乎的，不是因为他黑，而是长年被泥土裹在脸上，所以总是会被人误解成他的脸很黑。
他的头发总是沾着泥土，致使他头上总是旋转着苍蝇和蚊子，他总会在自己需要什么东西的时候让他的朋友帮他顺手带来。
他也会和他的兄弟们一起去搞一些恶作剧，比如在别人养花养草的地方乱踩，或者把鸟笼里的鸟突然放出来藏在那个地方，让小鸟的主人寻找半天。
时间一长，只要哪家的鸟儿不见了，或者花被踩倒了，大人们都会不由自主的想到是小人王干的，直接就去他家找他算账。
当然，有时他也会乐于助人，比如帮小区里的爷爷奶奶提提东西，又比如看见别的人乱扔垃圾，他也会主动的捡起来，丢进附近的垃圾桶里，偶尔大人们看见了他的行为，也会给他一些奖励，例如给他一颗糖什么的。
他的这些举动有时让人觉得很讨厌，有时又觉得他挺听话的。
我从开始认识他到我跟他做好朋友的期间，我都是非常讨厌他的，因为总觉得他脏兮兮的，不想接近他，这就让我刚开始时有点讨厌他了。
而当我有一次看到他的时候，我又开始有点同情他了。
那天，他的衣服是那么的干净，脸是那么的白，头发是那么的乌黑发亮。
我非常的惊讶，主动走上前去问他怎么了，他心里好像有块石头一样，说话很结巴。
他说：“我……我被妈妈打了，她……她说我在这么脏兮兮的，就……不给我饭吃。
”我霎时间被他感动了，他为了吃饭，居然不要了自由。
我对他说“要不我跟你做好朋友吧，我可以教你重获自由。
”他像是见到了救命稻草一般，紧紧的抓着我的手，含着泪，对我说：“谢谢你。
”在接下来的时间，他慢慢变得很活泼快乐，我从他身上感受到人不快乐是多悲惨，所以我们要一直保持快乐。
部编版五年级下册第五单元《习作5把一个人的特点写具体》作文500字5篇
【导语】说到写⼈，有⼈会想到⾃⼰的长辈亲⼈，有⼈会想到⾃⼰的伙伴邻居，还有⼈会想到⾃⼰喜欢的明星偶像……想⼀想你最熟悉的⼈是谁？他有什么样的特征？你和他之间发⽣过怎样或有趣或难忘的事？把这样⼀个⼈物写下来，看看你有多么了解他！以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
部编版五年级下册第五单元《习作5把⼀个⼈的特点写具体》作⽂500字篇⼀ 我的⾝边有许多奇⼈，他们各有各的绝技。
今天，我给⼤家介绍的奇⼈姓沈，是⼀位“神医”。
不过，他跟其他医⽣可不⼀样，他是专门给修正带“治病”的。
论起他的技术，那可谓妙⼿回春，华佗再世。
即使是⼀个四分五裂、粉碎性⾻折的修正带，只要在他⼿上⼀摆弄，就焕然⼀新。
不信？你瞧！ “唉，怎么办呀？修正带断带了，这下怎么⽤呀？”我趴在桌上叫苦连天，急得就像热锅上的蚂蚁——团团转。
就在这紧急关头，我想到了“神医”沈，他不是说⾃⼰包治百种修正带吗？我倒要去看看他有什么招⼉。
刚⾛到他座位前，他就问：“修修正带，是吗？”我“嗯”了⼀声。
突然，他神情⼀变，说：“施主，算你运⽓好，今天前5名“患者”免费，别忘了给好评！”“快点⼉！”我有些不耐烦了，催促道，“我等着⽤呢。
”他终于开始询问“病情”。
我答道：“不知怎的就断了。
”他⾃⾔⾃语：“这可简单，⼩菜⼀碟。
”话⾳刚落，他就借来了双⾯胶、剪⼑。
他先⿇利地把修正带的外壳打开，接着三下两下把⽤过的⼀段修正带扯了下来。
下⼀步最神乎，他的⼿在我眼前晃了⼏晃，那原本断开的带⼦被他这么⼀摆弄就……就连上了！最后，他把修正带外壳⼀合，递还给了我。
“呵呵，怎样？技术不错吧！”他说道。
看来，“神医”沈修修正带的技术确实挺精湛的，我都想拜他为师了呢。
部编版五年级下册第五单元《习作5把⼀个⼈的特点写具体》作⽂500字篇⼆ 他的个⼦⼀般⾼，⼀双明亮有神的眼睛，⼀头乌⿊光亮的头发。
可别⼩看他的个⼦，跑步是他的强项，也帮助他获得了“⽥径⾼⼿”的这个称号。
他就是我的好朋友——张涛。
抓住人物特点写一个人的作文500字（通用53篇）
抓住人物特点写一个人的作文500字抓住人物特点写一个人的作文500字（通用53篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的抓住人物特点写一个人的作文500字，仅供参考，大家一起来看看吧。
抓住人物特点写一个人的作文500字篇1写下这个题目，吾不免感到背脊发凉，且心中隐隐发怵，此乃犯了十大罪状之首——大逆不道之罪。
只因“灭绝师太”并非他人，乃吾启蒙生涯之顶头上司——数学先生。
先生姓赖，自号“灭绝师太”，人皆称其“赖大神”是也。
犹记得其初任吾等数学先生时，便曾扬言：“在吾班，尔等若有计算题错或有课上不认真听讲，做小动作者，皆无一可幸免，被吾鞑之，轻者伤处青紫，重者则皮开肉绽，骨头皆折，自己爬至三门医馆！”一语毕，四座皆惊，毛骨悚然，不寒而栗也。
自是无人敢于其面前放肆，人皆闻风而丧其胆魄矣。
“灭绝师太”其杀伤力五星级之武器，乃一棍子也。
莫要小觑此棍，棍约一尺来长，二寸来宽，厚约一寸。
裹缠胶布约数十周，手略掂量一番，亦有一定分量。
其色呈紫檀，因其威力巨大，故戏称其“铁板烧”也。
每至改试卷或作业之际，吾等皆提心吊胆，那心中可谓十五个吊桶打水——七上八下。
讲台之上只见“灭绝师太”忽得双眉蹙起，陡似山峦，杏眼圆睁，似有熊熊烈火喷涌而出。
恰如风雨欲来之势，乌云密布，电闪雷鸣，吾等皆心惊胆寒，冷气直冒，大气亦不敢出。
果不出所料，只听闻“灭绝师太”大喝一声：“杨同学，上来！”被点到者顿时面如死灰，他自知大难临头，其咎难逃，以英雄慨然就义之态走至讲台，战兢兢伸出白皙掌心，“灭绝师太”一把夺过其手腕，二话不说，操起“铁板烧”，只听闻“啪啪啪”之声不绝于耳。
“灭绝师太”用力之甚，其腮亦随之颤动。
棍子落下，似“呼呼”有声。
被打痛者，竟至于“手舞足蹈”，踮其足，好似“四小天鹅”，翩翩然似蝶，若配上伴奏，可谓“此舞只应天上有，人间能得几回观”之誉了。
五年级下册第五单元《把一个人的特点写具体》作文范文500字5篇
五年级下册第五单元《把一个人的特点写具体》作文范文500字5篇【导语】写人的文章要会在叙事的进程中，对最能表现人物思想感情、性情特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。
以下是作者为大家精心整理的内容，欢迎大家浏览。
五年级下册第五单元《把一个人的特点写具体》作文范文500字篇一打开记忆的宝盒，有令我开心的人，有令我伤心的人，可令我印象最深入的却是我的-——臭美妈妈。
先说她那副尊容，芳龄那是永久18岁，长得水灵灵的，特别突出的是那身材，体重才45公斤。
瞧，妈妈的好朋友送了她一条裙子，她立马跑到卫生间试穿了一下，在镜子前面左看看右瞧瞧，一个劲的问我们美不美，换了这件，又换那件，我们的眼睛就快被闪瞎了似的，可妈妈总觉得哪里不好看，过了一会儿卫生间传来一声尖叫，妈妈说“我知道了，”说完妈妈立刻跑去市场买了一件搭配的衣服，妈妈又再一次闪瞎了我们的眼睛，卫生间再次传来一声尖叫。
妈妈正准备冲向商场买一双鞋子，爸爸看了看钟，无可奈何地说到：“老婆，你肯定要出去吗？现在已经九点了，你去哪儿买呢？别到时候回不来了。
”听了爸爸的话妈妈又回到镜子前臭美起来。
第二天，不服气的妈妈从门口搬了一件货品。
我问：“这是什么，妈妈？”妈妈回答道：“这是昨夜上淘宝买的优质高跟，鞋原价1350元，现价990元，你觉得好看不。
”说完妈妈立刻上卫生间开始臭美了，你瞧瞧！我猜爸爸的钱打水漂了！看，这就是我的臭美妈妈。
五年级下册第五单元《把一个人的特点写具体》作文范文500字篇二我们班有一人才，其名曰曹国鸿。
“鸿”，谐音“猴”，加上他外表像极了猴子，还在各种不同场合活蹦乱跳，班里同学赐他唯一无二之美名——“猴子。
”好胜心强此猴子非彼猴子也。
他特别好胜，就由于我是全班数学成绩第一，他排名第二。
五年级刚入学时，他在心愿卡上写了“数学超过陈锦伦。
”（由于我们新的学期都要写心愿）我如炮法制，写下“数学不被曾国鸿超出，永久第一。
小学生描写人物特点的作文500字【五篇】
【导语】描写⼈物特点的叙事作⽂对于学⽣来说还是有⼀定的难度的，学⽣们平时也需要⽤⼼去观察⼀个⼈。
为⼤家提供《⼩学⽣描写⼈物特点的作⽂500字【五篇】》，欢迎阅读。
⼩学⽣描写⼈物特点的作⽂500字篇⼀ 我的妈妈中等⾝材，圆圆的脸上长着⼀双炯炯有神的眼睛。
⾼⾼的⿐梁，樱桃⼩嘴。
看起来温柔美丽。
我的妈妈平时总是说我做作业时马虎，叫我“⼩马虎”。
但是在我眼⾥，我的妈妈才是名副其实的⼤马虎呢!不信，你看。
寒假，我和妈妈回东北⽼家过年。
五点钟就被妈妈叫醒，我们俩的⾏李可真不少，整个后备箱都装满了。
开了四⼗分钟左右终于到了机场。
没有想到这么早机场⾥就已经是⼈⼭⼈海了。
我和妈妈兵分两路换票、托运⾏李。
托运好我和妈妈两⼈⾝上⼀⼈背⼀个背包，妈妈收⾥提着⼀箱车厘⼦，我的⼿⾥提着⼀箱茶叶就飞快地跑去安检了。
到了安检⼝就真正让你见识下传说中的春运，⼗⼏个安检⼝的每条队伍都排得像⼀条条长蛇盘旋着，排在那⾥感觉时间像凝固了⼀样。
妈妈不挺地拿⼿机看时间，然后⼜踮起脚尖看看前⾯⼤约多少⼈，计算着时间。
等快到我们安检时，离飞机起飞时间已经很接近了，我和妈妈⼼急如焚啊。
那天的安检感觉好繁琐，我们安检过后，妈妈和我飞快地冲出去找登机⼝，平⽇⾥妈妈跑步我经常⽤蜗⽜形容，可是今天，妈妈穿着那么⾼的⾼跟鞋跑起来像运动员⼀样，我跟在后⾯筋疲⼒尽。
终于在起飞前，我们俩赶上了飞机。
刚⼀坐下来，妈妈拍了⼀下⼤腿，说，“⼀⼀，我们俩⼿上拿的东西呢?”这时我也想起来了。
妈妈说：“我的车厘⼦啊!”我说：“我的茶叶啊!”两个⼈对视了⼀下。
你说我妈妈是不是⼀个当之⽆愧的⼤马虎啊?⼩学⽣描写⼈物特点的作⽂500字篇⼆ 我和爸爸在⼀起也有11年了⽽我⽆法确定爸爸是爱笑的还是严肃的。
这个感觉中，爸爸是⼀个很有责任⼼的⼀个⼈，不管⼯作再忙始终能保持⼀周回来⼀次，从不爽约。
爸爸的那⼀⼿好字更让我赞叹，劲如青松揉着秋云，像⼀个风流倜傥的美男⼦，⼀封家书如同⼀副惟妙帷肖的画卷，体现了中国⽅块字独有的魅⼒。
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小学生描写人物特点的作文500字【五篇】
我的妈妈中等身材，圆圆的脸上长着一双炯炯有神的眼睛。
高高
的鼻梁，樱桃小嘴。
看起来温柔美丽。
我的妈妈平时总是说我做作业
时马虎，叫我“小马虎”。
但是在我眼里，我的妈妈才是名副其实的
大马虎呢!不信，你看。
寒假，我和妈妈回东北老家过年。
五点钟就被妈妈叫醒，我们俩
的行李可真很多，整个后备箱都装满了。
开了四十分钟左右终于到了
机场。
没有想到这么早机场里就已经是人山人海了。
我和妈妈兵分两
路换票、托运行李。
托运好我和妈妈两人身上一人背一个背包，妈妈
收里提着一箱车厘子，我的手里提着一箱茶叶就飞快地跑去安检了。
到了安检口就真正让你见识下传说中的春运，十几个安检口的每条队
伍都排得像一条条长蛇盘旋着，排在那里感觉时间像凝固了一样。
妈
妈不挺地拿手机看时间，然后又踮起脚尖看看前面大约多少人，计算
着时间。
等快到我们安检时，离飞机起飞时间已经很接近了，我和妈
妈心急如焚啊。
那天的安检感觉好繁琐，我们安检过后，妈妈和我飞
快地冲出去找登机口，平日里妈妈跑步我经常用蜗牛形容，不过今天，妈妈穿着那么高的高跟鞋跑起来像运动员一样，我跟在后面筋疲力尽。
终于在起飞前，我们俩赶上了飞机。
刚一坐下来，妈妈拍了一下大腿，说，“一一，我们俩手上拿的东西呢?”这时我也想起来了。
妈妈说：“我的车厘子啊!”我说：“我的茶叶啊!”两个人对视了一下。
你说我妈妈是不是一个当之无愧的大马虎啊?
小学生描写人物特点的作文500字篇二
我和爸爸在一起也有11年了而我无法确定爸爸是爱笑的还是严肃的。
这个感觉中，爸爸是一个很有责任心的一个人，不管工作再忙始
终能保持一周回来一次，从不爽约。
爸爸的那一手好字更让我赞叹，劲如青松揉着秋云，像一个风流
倜傥的美男子，一封家书如同一副惟妙帷肖的画卷，体现了中国方块
字独有的魅力。
不知怎的我竟迷上了爸爸写字时那严肃却又有一丝搞
笑的样子。
爸爸写字时总是庄重的拿起笔，做一个深呼吸后在纸上轻轻的下笔。
像一个母亲呵护孩子一样却又像一个父亲在对孩子实行深刻的教育。
那张勉强挤下五官的脸上，显出严肃的神情，那双快眯成一条缝
的眼睛，却从庄重中透出一丝滑稽。
爸爸写完字之后总会透露出一种欣慰的笑。
爸爸的嘴角向上扬起，形成一条完美的弧线。
平而扁的鼻子此时更加突出，鱼尾纹布满了他
的眼角有点儿像涟漪，一双褐色的眼睛中又有一丝炫耀的光芒。
不时
那厚重的嘴唇一张一合并不是在给自己的字找毛病而是自恋一番。
此
时爸爸的微笑对我来说是刻骨铭心的。
这种校际像早上八九点钟的太
阳有像正月十五的月亮给人阳光却舒适的感觉。
平时的爸爸虽说平易近人，但又给人一种古板、挑剔的感觉。
让
人望生畏所以每当看完爸爸的微笑很多是欢喜却很更多的是留恋……
您有时间就多笑一笑……
小学生描写人物特点的作文500字篇三
一个女孩，坐在位置上和另外一个女孩交谈，说着说着就笑两声。
上课了，赶紧坐端正，等老师来上课。
看，她的头发黑黑的像瀑布，一双细长柳叶似的眉毛下有溪水般
清澈的大眼睛忽闪忽闪的。
一张樱桃小嘴里有一排玉牙。
她是我们班
刚刚转来的值日生——吴宛珍，我的好朋友。
她学习认真。
我怕她是我以后的学习对手呢！上课时，她那双大
眼睛一眨也不眨地盯着老师听讲，听懂了便点点头；不懂得话，下课
便去问老师。
我笑她吃了”点头丸“，她也不理会。
六（6）班的清洁工区是厕所。
罗雪怡和我星期五扫，吴宛珍和我
星期四扫。
罗雪怡扫厕所的时候，娇里娇气的，还添倒忙。
一会儿把
清水泼了，一会儿把脏水扫到别人身上，边扫地还要边唱歌。
而吴宛
珍呢？我拿一把，她拿一把，我们一起扫。
清水来了，她费力抬起，
小心翼翼地传进来，脏水快扫出来了，她会提醒所有的人小心，然后
再才让脏水乖乖流出来。
在开学那一天，我望着她，心里想：辫子长，额头鼓，肯定是一
个难说话，学习好的同学。
没想到那天我们聊了两句后竟觉得很投缘！两人不禁亲近起来。
就在昨天她竟提出想帮我扫厕所！我吃惊极了！半饷才支支吾吾
地说：”哦……我，那好……好吧！“
在别人看来，她仅仅一个同学而已，让我看她便是一个朋友哦。
一个非常够朋友的朋友！
小学生描写人物特点的作文500字篇四
张老师有一双明亮的眼睛，脸上的一颗痣是他最明显的特点，有
趣的是他的痣上还长着几根毛呢。
张老师上课是很严肃，可下课是还
是会和我们一起开玩笑的，和我们的关系很好。
有一次，我们问张老师：“张老师，您的痣可不能够给我们摸一下。
”“不行，你们摸了我会掉钱的，而且会掉500元的。
”张老师
笑着答道。
我们异口同声的说：“骗人的，这怎么可能呢?”张老师严
肃地说：“真的，我什么时候骗人的。
”但瞬间张老师就忍不住笑了
起来，我们也哈哈大笑起来。
张老师很用心教我们写作文。
他说作文是语文中最见功夫的地方，作文写的好了，语文的基础也不会差到哪里去。
为了提升我们的作文
水平，张老师还为我们班创办了《班级雏鹰评价周报》，将我们较好
的作文放到周报上去。
张老师几乎每堂课都要讲到作文，他还给我们
讲了一系列关于如何写好作文的课：让哑巴说话、将石人赶走……张老师讲这些，都是想让我们的作文水平提升。
张老师的字写的很好，他常说：一个人的字就是一个人的第二张脸，字写好了，很多的习惯就会养成，你的成绩也会跟着提升的。
他还常说，在考试过程中，除了要选好材，将字写好是得高分的关键。
如果字写得不好，改卷的老师看见你的字糊里糊涂，会一下子就扣你很多分。
张老师在课堂上，常常叫我们跟着他写题目。
假如有比较难写的字，老师就会让我们在桌子上比划几遍。
张老师工作积极负责，是一个值得我们尊重的好老师，我们也非常感激这位启蒙教师。
我会以优异的成绩来报答您!
老师点评：写人的文章就是要通过一些典型的事例来表现人物的特点。
写事的开头要有一个总述句，让人对你将要写的内容有一个总体的感受，这样做条理就清楚了。
小学生描写人物特点的作文500字篇五
我的妈妈的性格可真是让人捉摸不透。
心情好的时候，她如春天般温暖;心情糟的时候，她如严冬般残酷。
但总体来说，妈妈的态度和我的表现息息相关。
记得有一次，我因为和爸爸多玩了会儿联机游戏，在妈妈的反复提醒下，我和爸爸仍然无动于衷陶醉在游戏里，这时妈妈严冬般的脾气就暴发出来了。
只见妈妈箭步如飞，三下五除二从我手中夺走PSP，从我们的楼梯间扔了下去。
我和爸爸像被点了穴似的一动不动，过了好一会儿，我和爸爸才回过神来。
原来妈妈是真的生气了，因为我没有按照约定的时间去写作业。
看看，这就是我妈妈的脾气!事后，妈妈向我道了歉，我也理解到原来妈妈是非常讲究原则的人，我和爸爸也意识到了错误。
其实妈妈的苦心都是为了让我好好学习。
当妈妈温暖起来的时候，就像冬天里的一把火。
只要平时我表现
的好一点，让她满意，妈妈的心情就会大好特好。
我瞅准机会，一定
向妈妈提出我的要求。
想干什么就干什么，想吃什么就吃什么，妈妈
一准答应。
有时我想不到的，妈妈也主动提出，给我惊喜。
比如：去
吃比萨，去看电影，去买小宠物，去游乐场等等等等。
这时妈妈的爱
是不是又变得很温暖。
这就是让我又爱又恨的妈妈。
当然，爱的时候远远大于恨的时候。
因为我理解妈妈。