幼儿园预防禽流感 PPT课件

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禽流感的预防知识及措施.pptx

禽流感的预防知识及措施.pptx

治疗过程中的注意事项
及时就医
如果出现上述症状,应及 时就医并告知医生自己的 旅行史、与家禽的接触史 等。
遵从医嘱
遵从医生的建议,按照医 生的指导进行用药和治疗 。
避免传播
尽量避免与他人密切接触 ,注意个人卫生,勤洗手 、戴口罩等,以减少传播 给他人的风险。
04
禽流感与人类健康
Chapter
人类感染禽流感的风险
禽流感治疗措施
抗病毒治疗
对于怀疑或确诊的禽流感患者, 抗病毒药物如奥司他韦(Tamiflu )或扎那米韦(Relenza)可以减
轻症状和缩短病程。
对症治疗
对于发热、咳嗽、喉咙疼痛、肌肉 疼痛等症状,可以使用解热镇痛药 、止咳药、抗组胺药等进行治疗。
支持治疗
对于严重病例,可能需要使用氧气 、输液等支持治疗措施来维持生命 体征。
禽流感的预防知识及措施
汇报人: 日期:
目录
• 禽流感概述 • 禽流感预防措施 • 禽流感症状及治疗 • 禽流感与人类健康 • 禽流感预防的公共卫生政策及措施
01
禽流感概述
Chapter

什么是禽流感?
01
禽流感是一种由甲型流感病毒引起的高度传染性疾病,主要在鸟类中传播。
02
感染禽流感的鸟类可能会出现高热、咳嗽、呼吸急促等症状,严重时可能导致死 亡。
隔离治疗
确诊感染后,患者应被隔离治疗,以防止病毒传播。
支持治疗
医生会给予患者支持治疗,如退烧、止咳、补充营养等,以缓解症 状和提高免疫力。
05
禽流感预防的公共卫生政策及 措施
Chapter
加强动物检疫和监测
1 2
建立严格的动物检疫制度
对所有家禽和野生鸟类进行定期检查,以防止病 毒的传播。

禽病预防课件(共19张PPT)《禽病防治》

禽病预防课件(共19张PPT)《禽病防治》
1.1禽病 预防
鸡病预防
学习目标: 1. 了解鸡病预防的方法; 2. 掌握鸡场消毒方法及
禽了的免疫程序。
禽病学
教学重点: 鸡消毒液的使用 教学难点: 免疫程序制定
禽病学
禽病预防
目前我国养鸡业已发展到集约化、规模化饲养,要保证鸡的健 康成长和生产,必须要有一整套综合性疫病防制措施,这对于集 约化程度越高的养鸡企业,越具重要性。因饲养密度越大,一旦 发生传染病,损失越大,所以必须采取以“预防为主、治疗为辅” 的方针,根据当地疫病流行情况,结合某种传染病实验室免疫监 测的结果,制定适合当地,更适合本场的免疫程序,严格执行卫 生消毒制度和其他综合防制措施,促进和提高鸡群的特异性抗体, 增强鸡群对传染病的抵抗能力,有效控制疾病。对于细菌感染性 疾病,除采用接种疫苗外,一般采用药物进行防治,但由于易产 生耐药性、抗药性,应以药敏实验来选择敏感性强的药物,才具 有明显疗效。
皮下或肌肉注射0.5ml/ 只
注:饲养期在40d以上的商品肉鸭,禽流感首免宜在5— 7日龄进行免疫接种,每羽皮下或肌肉注射0.5ml灭活苗;
二免在首免后30d左右进行,每羽肌肉或皮下注射
0.5—1.0ml油乳剂灭活苗。
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结束

七、常用消毒剂和用法
药名 氢氧化钠
生石灰 石炭酸
来苏儿 (甲酚)
接种方法 颈背部皮下注射0.2mL/只 饮水或滴鼻、点眼
饮水或滴鼻、点眼
翼膜双针刺种
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结束

周龄 8—10
20—22
使用疫苗
新城疫IV系苗
传染性支气管炎H52 新城疫油乳剂灭活苗
新一支一减油苗加法 氏囊炎油苗 或新一支一减一法四 联灭活油苗 或新城疫IV系苗

预防禽流感主题课堂 ppt课件

预防禽流感主题课堂 ppt课件

2危、人人群感染H7N9禽流感病毒的易感高
A,医生
B,农民
加工者 C,从事禽类养殖、销售、宰杀、
D,司机
3现、(下)列哪项不是禽流感的早期临床表
结膜炎 A、发热,流涕,鼻塞 B,
咽痛,头痛C、咳嗽,腹痛,腹泻 D ,
小学生预防禽流感十大原则:
• 1、注意个人卫生,勤洗手,尤其在接触禽畜后及时彻底清洗 • 2、注意生活用具的消毒处理(加热、煮沸、日晒、消毒液等) • 3、室内勤通风换气、少去空气不流通场所,避免接触发热病人 • 4、勿接触病/死的禽畜类,慎重接触活禽 • 5、手部有破损处理肉类时,建议戴手套 • 6、生熟食物要分开处理和保存 • 7、肉类及蛋类需完全煮熟煮透才可食用 • 8、咳嗽、喷嚏时要用纸巾掩住口鼻,不要随地吐痰 • 9、如到医院看病,建议佩戴口罩,尤其是体弱者 • 10、加强体育锻炼,注意补充营养,保证充足的睡眠和休息,以增
的鸡蛋。
怎样面对H7N9禽流感 日常预防
5、尽量不要喂饲野鸽或其他雀鸟,如接触禽 鸟或禽鸟粪便后,要立刻彻底清洗双手。外 出在旅途中,尽量避免接触禽鸟,例如不要 前往观鸟园、农场、街市或到公园活动;不
要喂饲白鸽或野鸟等。
怎样面对H7N9禽流感日常预防
6、不要轻视重感冒,禽流感的病症与其他 流行性感冒病症相似,如发烧、头痛、咳嗽
及喉咙痛等,在某些情况下,会引起并发 症,导致患者死亡。
因此,若出现发 热、头痛、鼻塞、咳嗽、全身 不适等呼吸道症状时,应戴上口罩,尽快到医 院就诊,并务必告诉医生自己发病前是否到过 禽流感疫区,是否与病禽类接触等情况,并 在
医生指导下治疗和用药
怎样面对H7N9禽流感 (二)讲卫生好习惯
1.保持手部清洁,并用正确方法洗手。

2024版禽流感的预防与控制ppt课件

2024版禽流感的预防与控制ppt课件

禽流感的预防与控制ppt课件目录CONTENCT •禽流感概述•预防措施•控制策略•实验室检测与诊断技术•国际合作与交流•总结与展望01禽流感概述定义与传播途径定义禽流感是由A型流感病毒引起的一种禽类传染病,可感染多种家禽和野鸟。

传播途径主要通过飞沫、直接接触和污染的环境传播。

病毒在家禽中迅速传播,并可通过候鸟迁徙等方式进行远距离传播。

临床表现与诊断临床表现感染禽流感的禽类可能出现呼吸困难、咳嗽、流涕、产蛋下降等症状,严重时可导致死亡。

诊断方法通过病毒分离、血清学检测和分子生物学方法等手段进行确诊。

流行病学特点流行范围禽流感在全球范围内广泛分布,尤其在家禽饲养密集的地区更易爆发。

流行季节禽流感一年四季均可发生,但在冬春季节发病率较高。

易感动物多种家禽如鸡、鸭、鹅等均可感染禽流感,野鸟也是重要的传染源和传播媒介。

02预防措施加强饲养管理保持良好饲养环境定期清理禽舍,保持干燥、通风,降低病毒在环境中的存活率。

实行全进全出饲养模式避免不同日龄、不同来源的禽类混养,减少交叉感染的风险。

提高禽类免疫力通过合理的饲料配方和营养管理,提高禽类的免疫力,增强对病毒的抵抗力。

80%80%100%疫苗接种根据当地疫情和禽类品种,选择针对性强、免疫效果好的疫苗。

根据禽类的生长周期和疫苗特性,制定合理的免疫接种计划。

采用正确的接种方法和操作规范,确保每只禽类都能获得有效的免疫保护。

选择合适的疫苗制定科学的免疫程序确保疫苗接种质量生物安全措施严格隔离和消毒对新引进的禽类进行隔离观察,并对禽舍、用具等进行定期消毒,杀灭病毒。

控制人员流动减少非饲养人员进入禽舍,避免病毒通过人员传播。

加强疫情监测和报告建立疫情监测机制,及时发现并报告疑似病例,采取相应措施控制疫情扩散。

03控制策略03疫情信息发布及时、公开、透明地发布疫情信息,加强公众宣传和教育,提高公众防范意识。

01建立完善的疫情报告制度各级医疗机构和动物疫病预防控制机构应及时、准确地上报禽流感疫情信息。

幼儿园安全教育《预防流感》PPT课件

幼儿园安全教育《预防流感》PPT课件

2024/1/30
19
本次安全教育成果总结回顾
2024/1/30
幼儿对流感知识掌握情况
通过本次安全教育,幼儿们对流感的传播途径、症状表现 及预防措施有了基本了解,能够正确识别和应对流感。
家长参与度及反馈
家长们积极参与了本次安全教育,对幼儿园开展此类活动 表示赞同和支持,同时提出了宝贵的意见和建议。
对门把手、楼梯扶手、水龙头等高频 接触区域,增加消毒频次,降低交叉 感染风险。
2024/1/30
9
加强通风换气管理
2024/1/30
保持室内空气流通
01
定期开窗通风,保持室内空气流通,减少病毒在室内空气中的
滞留时间。
控制室内温度和湿度
02
合理控制室内温度和湿度,避免空气过于干燥或潮湿,降低病
毒传播的风险。
避免人员密集
03
合理安排幼儿的活动空间和活动时间,避免人员过度密集,减
少病毒传播的机会。
10
03
个人防护措施指导
2024/1/30
11
正确佩戴口罩方法示范
佩戴口罩前,请先 洗手,确保双手清 洁。
用双手将口罩的金 属条沿着鼻梁两侧 按压,确保口罩紧 密贴合面部。
2024/1/30
选择合适尺码的口 罩,确保口罩能够 紧密贴合面部轮廓 ,避免漏气。
教育方式及效果评估
通过讲解、示范、互动游戏等多种教育方式,幼儿们对流 感知识产生了浓厚兴趣,教育效果显著。
20
下一步工作计划部署
2024/1/30
定期开展流感知识宣传
利用幼儿园宣传栏、家长微信群等渠道,定期发布流感防治知识和最新疫情动态,提高家 长和幼儿的防范意识。
加强幼儿卫生习惯培养

禽流感讲课PPT课件

禽流感讲课PPT课件

03
临床表现、诊断与治疗措施
典型临床表现
咳嗽
干咳或伴有痰液的 咳嗽,严重时可出 现呼吸困难。
肌肉酸痛
全身肌肉酸痛,尤 其是背部和腿部。
发热
患者体温急剧升高 ,通常超过38°C, 持续数天。
喉咙痛
咽部充血、水肿, 导致喉咙痛。
其他症状
头痛、乏力、食欲 减退、恶心、呕吐 、腹泻等。
实验室诊断方法
病毒分离
住口鼻。
避免接触病禽
尽量避免接触活禽或其粪便; 购买有检疫证明的禽类产品。
注重饮食安全
禽肉和禽蛋要煮熟煮透再食用 ;避免食用病死禽肉。
增强免疫力
保持充足睡眠,均衡饮食,适 当锻炼,增强身体免疫力。
社区和单位防控策略部署
加强宣传教育
通过宣传栏、宣传册、讲座等 形式,向居民和员工普及禽流
感防控知识。
强化环境卫生管理
禽流感的预防与控制
属于甲型流感病毒,具有多种 亚型,可引起禽类及人类感染 。
主要通过飞沫、接触传播,也 可通过污染的水源、食物等间 接传播。
禽类感染后可出现呼吸道、消 化道及神经系统症状,人类感 染后可出现流感样症状,严重 者可导致死亡。诊断需结合流 行病学史、临床表现及实验室 检查结果。
加强禽类养殖管理,提高生物 安全水平;加强人员防护,避 免接触病禽及污染物;加强疫 情监测与报告,及时发现并控 制疫情。
宿主免疫压力、病毒间基因重配、抗 病毒药物使用等均可影响禽流感病毒 的变异。
不同类型禽流感病毒比较
01
02
03
A型流感病毒
广泛存在于禽类中,可引 起禽类严重疾病和人类感 染。具有高变异性,可感 染多种宿主。
B型流感病毒

《禽流感的预防》PPT课件

《禽流感的预防》PPT课件

加快疫苗研发
加大疫苗研发的投入,缩短疫 苗研发周期,提高疫苗的有效
性和安全性。
提高公众意识
加强公众对禽流感防控知识的 宣传教育,提高自我防护意识
和能力。
加强生物安全
强化养殖场、活禽交易市场的 生物安全管理,减少病毒的传
播风险。
2023
REPORTING
THANKS
感谢观看
2023
PART 04
禽流感的社会防控
REPORTING
公共卫生宣传教育
总结词
通过各种渠道和媒体,向公众普及禽流感的基本知识、传播 途径和预防措施,提高公众的防控意识和自我保护能力。
详细描述
开展广泛的公共卫生宣传教育活动,包括在学校、社区、工 作场所等地方进行宣传教育,利用电视、广播、报纸、网络 等多种媒体渠道传播防控知识。
公共卫生危害
可能引发人类感染,甚至 演变为全球性疫情。
生态影响
影响野生鸟类种群和生态 平衡。
2023
PART 02
禽流感的预防措施
REPORTING
提高个人卫生意识
勤洗手:经常用肥皂和流动水 洗手,特别是在接触禽类及其 粪便后。
避免用手触摸口鼻眼等部位: 这些部位是病毒进入人体的主 要途径,避免触摸可以降低感 染风险。
咳嗽、打喷嚏时用纸巾遮住口 鼻:避免病毒在空气中传播。
避免接触禽类和禽类粪便
避免在活禽市场或农场接触活禽 或其粪便。
尽量避免与野生鸟类接触,特别 是不要接触死亡或患病的鸟类。
在处理禽类产品时,应戴上手套 ,并使用专门用于处理生肉和禽
类的厨具。
保持室内通风
01
保持室内空气流通,经常开窗通 风,避免长时间处于封闭的环境 中。

认识禽流感课件(共24张PPT)《禽病防治》

认识禽流感课件(共24张PPT)《禽病防治》
流感病毒NA抑制剂例如:扎那米韦和奥司米韦,具有明显 的抗流感病毒活性。
二、病原
血凝素(HA)凝集红细胞的种类
禽流感病毒能够凝集鸡、火鸡和 豚鼠的等动物的红细胞。
二、病原
血凝素(HA)凝集红细胞的种类
不同动物来源的红细胞其受体表达及类型会显著影响不同亚 型禽流感病毒的凝集反应。
病毒血凝素蛋白受体结合区的关键氨基酸变化也会影响病毒 与不同动物源红细胞的结合。
二、病原
禽流感病毒(AIV),属于正黏病毒科,A型流感病毒属。 AIV呈球形或多形性,有的丝状,病毒粒子直径80~100nm。 有囊膜。 病毒粒子表面有糖蛋白纤突,分别为棒状三聚体血凝素 (HA)和蘑菇型四聚体神经氨酸酶(NA)。
二、病原
血凝素(HA)具有血凝性,可吸附到宿主细胞的唾液酸糖蛋 白受体上, 通过受体介导的内吞作用进入细胞,蛋白酶将HA 裂解,病毒囊膜与内吞体膜融合,病毒核衣壳进入宿主细胞中, 进而完成病毒的复制和出芽。
二、病原
流感病毒重组株形成
猪可同时感染禽流感病毒和哺乳 动物流感病毒。
二、病原
禽流感病毒和哺乳动物流感病毒在猪体内混合后,能产生感 染人和 其他动物的新毒株(重组株)。
人流感病毒和禽流感病毒的基因重组有可能发生于被双重感 染的人。
二、病原
细胞病理生物学机制 AIV通过两种机制引起禽类细胞发生病理变化:坏死和凋亡。
① H5N1 HPAI全病毒引起个别人感染。 ② 通过流感病毒间基因重组,AIV的基因和人流感病毒 (H1N1、H3N2)的基因在动物(如猪)重组形成重组病毒。
一、概述
③ H7禽流感致人结膜炎、肝炎、鼻炎、头痛等。 ④ H5禽流感致人呼吸道病或流感样症状、胃肠疾病。 ⑤ 禽流感病毒感染人,引起极少数人的发病和死亡。
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在当前禽流感流行时期,首先应该尽量减少与宠物禽类的接 触。如果自己双手接触到活禽鸟或被禽鸟分泌物弄污后,应 该用肥皂及清水彻底洗净,最好也进行适当消毒。 如果接触 后7天内出现流感样症状,一定要及时就医,并如实告诉医 务人员接触史,以便正确处理。儿童少去动物园 , “溏心蛋” 莫吃, 室内空气畅通更重要 。

谢谢
预防禽流感
禽流感的传播途径
禽流感病毒可通过消化道和呼吸道进入人体传染给 人,人类直接接触受禽流感病毒感染的家禽及其粪 便或直接接触禽流感病毒也可以被感染。通过飞沫 及接触呼吸道分泌物也是传播途径。如果直接接触 带有相当数量病毒的物品,如家禽的粪便、羽毛、 呼吸道分泌物、血液等,也可经过眼结膜和破损皮 肤引起感染。
各托幼园(所)保健人员应每天检查环境和物品的 消毒是否符合要求。
加强食品卫生及膳食管理,对禽类进货渠道严格 把关,必须有食品卫生检验合格证明,烹饪时做 到煮熟煮透,生熟食品严格分开。
做好营养室、卫生清洁消毒工作,确保托幼园 (所)的健康安全。
特别是托幼园(所)饲养角内的禽鸟类动 物必须及时处理。对饲养角的环境及禽鸟 类粪便做好清洁消毒,确保托幼园(所) 的健康安全。
注意生活用具的消毒处理。禽流感病毒不耐热,100℃下1分 钟即可灭活。对干燥、紫外线照射、汞、氯等常用消毒药都 很敏感。
禽流感防止工作要求:
一、 托幼园(所)行政领导、保教人员必须在思想上 高度重视禽流感的防制工作,做好工作人员的防病 知识培训,层层落实,培训到每一位工作人员。
健康教育工作,对家长和幼儿采用不同形式 进行健康宣传,提高防病意识。对从事禽类 工作(养殖、宰杀、销售)的家长以及子女 进行有关防病知识的宣传,请他们配合托幼 园(所)做好防病工作,并向家长发放预防 小常识。
对托幼机构幼儿家长从事禽类养殖、加工、 交易、屠宰幼儿出现发热及时家访,家访以 电访为主,不主张上门。
幼儿园空调过滤网及时清洗
消毒药液配置要求:按发生传染病要求
发热或流感样症状及时就诊
托幼机构幼儿及工作人员一旦发生传染病,应及时 向区疾控中心和妇幼保健所报告,并严格按“消毒 隔离常规”进行传染病管理,做好发病班级的终末 消毒,自觉接受疾控中心和妇幼保健所的业务监督 指导
二、加强晨检、午检和全日观察,幼儿进入 园(所)前用流动水、肥皂洗净双手后再进 班,发现发热并有流感样症状的幼儿及时让 家长带回就诊,如班级同一时间出现幼儿发 热情况及时报疾控中心。
三、加强预防性消毒工作,
加强环境物品消毒,毛巾、、玩具、卧具清洁消毒 。 保持空气流通,做好空来自消毒 做好食具、盥洗室消毒工作。
预防:第一:严重感冒勿轻心 禽流感的病症与流行性感冒病症 相似,如有发烧、咳嗽等症状且在短时间内加重,并伴有骨 痛、肌肉疼痛等症状应及时就医。 第二:流感病毒一般不能 在摄氏70度或以上生存,所以进食煮熟家禽(包括内脏)并 不会感染病毒。建议,煮鸡蛋前需先清洁蛋壳,然后再煮, 不吃半熟的鸡蛋。 第三:增加个体免疫力 预防禽流感的方 法是:最重要是个人有良好的免疫力,并保持身处环境空气 流通。同时,应注意个人卫生,例如打喷嚏及咳嗽后应立即 洗手,避免到人多拥挤和空气欠佳的地方。
的能力
禽流感症状
人类患上人感染高致病性禽流感后,起病很急,早 期表现类似普通型流感。主要表现为发热,体温大 多在39℃以上,持续1~7天,一般为3~4天,可伴有 流涕、鼻塞、咳嗽、咽痛、头痛、全身不适,部分 患者可有恶心、腹痛、腹泻、稀水样便等消化道症 状。除了上述表现之外,人感染高致病性禽流感重 症患者还可出现肺炎、呼吸窘迫等表现,甚至可导 致死亡。
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