最新部编版一年级语文下册第12课《古诗二首》课时训练(有答案)
12 古诗二首 课时练
一、认真读一读，写一写。
首 角
无 采
爱 尖
二、比一比，再组词。
首 采
自 菜
无 角
天 用
三、课文整体梳理。
《池上》是唐代著名诗人 创作的一首五言绝句，该作品文字洗练，内容通俗淡雅，寥寥数字，生动逼真地描述了一个天真活泼、憨厚可爱的 形象。
四、重点段落品析。
小池
（宋） 杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
1. 这首诗的作者是 代 。
2. “小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是： ，这一句的意
思是： 。
五、读一读，注意画出停顿。
池上 [唐]白居易
小娃∕撑小艇，偷采∕白莲回。
不解∕藏踪迹，浮萍∕一道开。
参考答案
一、略
二、一首自己采花白菜无法天地一角用处
三、白居易儿童
四、宋杨万里小荷叶水里的荷花还和小孩子一样,刚刚一点点。
一年级语文下册《古诗二首》课时练习题(带答案)
一年级语文下册《古诗二首》课时练习题（带答案）一、看拼音，写词语。
qiān wàn xīn qíng qíng tiān qǐng qiújiào zhù（________）（________）（________）（________）（________）méi yǒu zhǔrén yǐhòu huǒbàn zǒu guò（________）（________）（________）（________）（________）二、给加点字选择正确的读音，画“√”。
流．水（liúniú）柔．柳（réróu）泉．水（qún quán）蜻．蜓（qīnɡqīn）三、我会比一比，再组词。
间（_____）进（_____）毛（_____）问（_____）向（_____）迷（_____）手（_____）门（_____）四、选一选，填一填（填序号）。
①绿②数不清③红④没花没草（_______）的雨点儿（_______）的花（_______）的地方（_______）的草五、读一读，再按声母的顺序连一连。
六、看图补充诗句。
（_____）娃撑（_____）艇，偷（_____）（_____）莲（_____）。
（_____）解藏踪迹，浮萍（_____）道（_____）。
（_____）荷（_____）露（_________），（_______）蜻蜓（__________）。
七、课内阅读。
小池泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
1．这首诗的作者是_____代诗人_______。
这首诗写的是_____（季节）的景色。
2．诗中“晴柔”的意思是（）A．晴天里柔和的风。
B．晴天里柔和的风光。
C．晴天里柔和的池水。
3．这首诗中写到的景物有哪些？____________________________参考答案1、千万心情晴天请求叫住没有主人以后伙伴走过2、liúróuquán qīnɡ3、中间进去毛发问路方向迷路手掌大门4、②③④①5、6、小小采白回不一开小才尖尖角早有立上头7、1．宋杨万里夏季2．B3．池、泉、荷、蜻蜓。
(完整word版)部编新版一年级下册语文第12课《古诗二首》课后练习题及答案
部编新版一年级下册语文第12课《古诗二首》课后练习题及答案12古诗二首课时测评方案一、给下面的字注音。
______ ______ ______ ______踪浮萍露二、给加点字选择正确的读音，画“√”。
流水(liúniú) 柔柳(réróu)泉水(qúnquán) 蜻蜓(qīnɡqīn)三、看拼音，写汉字。
shù shǒu1．李乐坐在一棵大下朗读《小池》这诗。
jiān jiǎo ài2．春天，柳叶露出而细的，游客非常喜它们。
四、选字填空。
采彩1．姑娘们正在水中()菱。
2．这是一个()色的气球。
五、照样子，组词。
(踪)迹 ()迹 ()迹荷(花) 荷() 荷()六、根据意思写诗句。
1．不知道隐藏自己的行踪。
____________________________________________________ ____________________2．可爱的小娃在水面上划着小艇。
____________________________________________________ ____________________3．小荷才刚刚露出尖尖的菱角。
____________________________________________________ ____________________4．早已经有蜻蜓站在上面了。
____________________________________________________ ____________________5．偷偷地采下白莲正准备回家。
____________________________________________________ ____________________七、我来选择。
1．《小池》的作者是宋代诗人()。
A．杨万里B．苏轼2．《池上》的作者是唐代诗人()。
部编版一年级下学期语文课文第四单元第12课《古诗二首》同步练习(含答案解析)
人教部编版一年级下学期语文课文第四单元第12课《古诗二首》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用1.下列加点字的读音全对的一项是( )。
(A. 二首．(sǒu)清泉．(quán)B. 温柔．(róu) 踪．迹(zōnɡ)C. 浮萍．(pín) 流．水(liú)D. 荷．叶(hú) 尖角．(jiǎo)2.选(xuǎn)字(zì)组(zǔ)词(cí)。
________空牛________ ________由________ 知有________ ________先3.一字开花。
首：________ ________ ________采：________ ________ ________角：________ ________ ________4.判断下列词语的读音，用“正确”“错误”表示。
踪迹（zhōnɡ jì）________ 浮萍（fú pínɡ）________荷花（hé huā）________ 露出（lòu chū）________泉水（qüán shuǐ）________ 轻柔（qīnɡróu）________5.填空。
在《小池》中，我看到了________、________、________、________等景物。
6.按要求填空。
《小池》描写的是________季节的景色。
是从________、________、________这些景物中看出来的。
7.选择。
《池上》这首古诗描绘了孩子什么样的形象？（）A. 胆大B. 愚笨C. 天真D. 活泼8.看(kàn)图(tú)补(bǔ)充(chōnɡ)诗(shī)句(jù)。
________娃撑________艇，偷________ ________莲________。
人教部编版 一年级下册语文课文4第12课《古诗二首》同步练习(含答案解析)
人教部编版一年级下册语文课文4第12课《古诗二首》同步练习一、填空题.1.拼一拼，写一写。
jiān jiǎo shùmùcǎi huākěài wúyóng________ ________ ________ ________ ________2.我会组词。
清________ 晴________ 情________ 杯________青________ 睛________ 请________ 怀________3.数笔画填空。
“首”共________画，第2画是________，组词________。
“树”共________画，第5画是________，偏旁是________。
“采”共________画，第3画是________，偏旁是________。
“角”共________画，第4画是________，组词________。
4.先把诗句补充完整，再选择划线字的意思。
________，树阴照水爱晴柔。
阴：________A．阴险；B．隐藏的；C．不见阳光的地方柔：________A．柔和；B．柔软；C．柔美5.照样子写意思相反的词。
晚——________ 后——________ 多——________阴——________ 西——________ 吞——________6.课文内容我知道。
①《池上》是________朝大诗人________写的，诗中“________”写出了小娃的天真顽皮。
②《小池》是________朝大诗人________写的，诗中“________”这句最有名，给全诗增添了无限情致。
7.我会解释划线的字。
小娃撑________ 小艇________ 不解________藏踪迹泉眼无声惜________ 细流树阴照水爱________晴柔。
二、诗歌鉴赏.1阅读诗歌，回答问题池上小娃撑小艇，偷______莲______。
______解藏踪迹，浮萍______道______。
新部编版一年级语文下册《古诗二首》课后练习(带答案)
新部编版一年级语文下册《古诗二首》课后练习（带答案）一、读拼音，写词语。
rìchūshūběn yǔyīzhúlíngōng chǎng nǚzǐhuítóu zhōng xīn二、给下面加点的字选择正确的读音，打“√”。
踪．（zōng zhōng）浮．（fū fú）泉．（quán qán）流．（liú líu）萍．（píng pín）迹．（jī jì）三、比一比，组词语。
也（_______）听（_______）哥（_______）河（_______）他（_______）地（_______）叫（_______）可（_______）江（_______）住（_______）四、把词语补充完整。
(填序号)1．A．又大又圆B．又蹦又跳C．又大又多D．又大又红（______）的西瓜（______）的桃子（______）的玉米（______）的兔子2．A．飞快B．小心C．小声D．快乐（______）地说（______）地跳（______）地跑（______）地爬五、读一读，连一连。
青青的云暖和的花朵白白的瓦绿色的上衣大大的球雪白的叶子圆圆的天漂亮的棉花六、课文内容回顾。
小娃撑________，__________。
不解__________，浮萍_________。
这首诗的题目是________，作者是_____代诗人_________。
七、月阅读《池上》这首古诗，回答问题。
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
1．这首诗描述的是一个小孩_____________，自以为没人知晓，却不知道小船在水面上荡开浮萍，留下长长的水痕的事。
2．作者在字里行间里透露着的思想感情。
（）A．谴责小孩偷采白莲B．喜爱小孩的天真童趣参考答案1、日出书本雨衣竹林工厂女子回头中心2、zōng fú quánliú píng jì3、也是听见哥哥小河他们地方大叫可以长江住在4、A D C B B D A B5、6、小艇偷采白莲回藏踪迹一道开《池上》唐白居易7、1．偷采回许多白莲2．B。
新部编版一年级语文下册《古诗二首》练习题(带答案)
新部编版一年级语文下册《古诗二首》练习题（带答案）一、读拼音，写词语。
kàn dào zhèyàng mén wài zhēn qíngtīng shuōhóng dòu kuài zǒu zhùxiào二、选择题1．下列加点字的读音全对的一项是（）A．二首．（sǒu）清泉．（quán）B．温柔．（róu）踪．迹（zōnɡ）C．浮萍．（pín）流．水（liú）D．荷．叶（hú）尖角．（jiǎo）三、比一比再组词小（________）儿（_______）习（_______）大（________）上（________）少（________）几（_______）刁（________）天（________）下（_______）四、我会找座位。
1．池塘里有（__________）小鸭。
2．水田里有（__________）牛。
3．院子里有（__________）井。
4．文具盒里有（__________）尺子。
五、想一想，连一连。
亻（单人旁）把 5画扌（提手旁）妈 6画女（女字旁）们 7画日（日字旁）明 8画六、背一背，写一写。
池上［唐］白居易小娃撑小艇，偷白莲。
解藏踪迹，浮萍道。
小池［宋］杨万里泉眼声惜细流，阴照水柔。
小荷才露，早有蜻蜓。
七、阅读理解。
小池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
1．这首诗的作者是_______代_______。
2．“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是：______，这一句的意思是：___________。
3．根据古诗内容连线。
泉眼蜻蜓荷叶荷花参考答案1、看到这样门外真情听说红豆快走住校2、B3、小山；儿子；学习；大人；上面；少年；几个；刁民；天上；下雨；4、一只一头一口一把5、6、采回不一开无树爱晴尖尖角立上头7、1．宋杨万里2．小荷叶娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角。
统编版一年级下册12《 古诗二首》课时测评(含答案)
12古诗二首
基础达标练
一、给下列词语中的加点字选择正确的读音，画“√”。
踪．迹(zōnɡzhōnɡ)温柔．(róu yóu)首．先(sǒu shǒu)流．动(liúlíu)二、看拼音，写词语。
cǎi huāài xīn dàshùjiān jiǎo wúyònɡ
三、给加点字选择正确的解释。
1．小娃撑小艇．。
( ) A．小船。
B．游艇。
2．偷．采白莲回。
( ) A．小偷。
B．悄悄地。
3．不解．藏踪迹。
( ) A．解开。
B．知道。
四、给诗句选择正确的意思。
1．“不解藏踪迹”的意思是( )
A．不知道怎样隐藏自己的行踪。
B．没有隐藏自己的行踪的办法。
2．“小荷才露尖尖角”的意思是( )
A．荷花小小的尖角露出水面。
B．荷叶尖尖的小角露出水面。
能力提升练
五、把古诗补充完整，并完成练习。
小池
[宋]杨万里
泉眼无声，树阴照水。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓。
1．题目和诗中提到的事物有哪些？用“____”画出来。
2．这首诗描写的是( )季的景色。
A．春B．夏C．秋D．冬
参考答案
一、zōnɡróu shǒu liú
二、采花爱心大树尖角无用
三、1.A 2.B 3.B
四、1.A 2.B
五、惜细流爱晴柔立上头 1.小池泉眼树阴小荷蜻蜓 2.B。
部编版小学一年级语文下册第12课《古诗二首》课课练(含课时作业、课后作业及答案)
部编版小学一年级语文下册12、《古诗二首》课课练第一课时课堂作业1．给下列字选择正确的读音。
踪(zōnɡ zhōnɡ) 萍( pín pínɡ)泉(quán qán) 露( loù lù)2.这首诗写了一件什么事？_____________________________________________________________3.这首古诗描绘了孩子什么样的形象？（）A.胆大B.愚笨C.天真D.活泼答案：1.踪(zōnɡ) 萍(pínɡ) 泉(quán) 露(lù)2.《池上》写了一个小孩儿偷采白莲不知隐藏踪迹的顽皮、可爱形象。
3.C、D第二课时课堂作业一、看拼音写词语。
shǒu xiān ài xī jiān jiān jiǎo （）（）（）cǎi yònɡ dà shù（）（）二、区别字组词。
踪（）原（）何（）青（）粽（）泉（）荷（）蜻（）三、把下面的古诗补充完整。
小池泉眼，爱晴柔。
小荷才露，立上头。
【答案】一、首先爱惜尖尖角采用大树二、区别字组词。
踪（跟踪）原（原来）何（如何）青（青草）粽（粽子）泉（泉水）荷（荷花）蜻（蜻蜓）三、无声惜细流树阴照水尖尖角早有蜻蜓课后作业基础积累大巩固一、认真读一读，写一写。
首角无采爱尖二、比一比，再组词。
首采自菜无角天用阅读能力大提升三、课文整体梳理。
《池上》是唐代著名诗人创作的一首五言绝句，该作品文字洗练，内容通俗淡雅，寥寥数字，生动逼真地描述了一个天真活泼、憨厚可爱的形象。
四、重点段落品析。
小池（宋）杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
1.这首诗的作者是代。
2.“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是，这一句的意思是。
思维创新大拓展五、读一读，注意画出停顿。
池上[唐]白居易小娃∕撑小艇，偷采∕白莲回。
部编版语文一年级下册第十二课《古诗二首之小池》精选习题+详细解析(完美版)
部编版小学语文一年级下册第六单元课文12 古诗二首之小池精选习题（解析版）【本套习题含详细解析，为Word文档，支持在线编辑、下载打印，可用于课堂练习和考试复习。
】1.把下列字的音节补充完整。
__ùl__ r___ q_____露流柔泉A.li iúóu ánB. l iúóu uánC. l íu óuán（正确答案：B）【解析】本题考查学生补充音节的能力。
“露”的读音是“lù”，所以应补充声母“l”；“流”的读音是“liú”，所以应补充韵母“iu”，二声；“柔”的读音是“róu”，所以应补充韵母“ou”，二声；“泉”的读音是“quán”，所以应补充介母“u”，韵母“an”，二声。
因此选择B项。
2.看拼音，写汉字。
quán yīn hé眼树花A.泉、阴、何B.全、荫、荷C.泉、荫、荷（正确答案：C）【解析】本题考查看拼音写汉字。
“泉”和“全”、“荫”和“阴”、“荷”和“何”都是同音字，但它们的意思完全不同，注意区分。
根据拼音及汉字提示，正确的词语应该是“泉眼、树荫、荷花”。
所以答案选C。
3.看拼音，写词语。
xīn ài jiān jiān jiǎoA.心爱、尖尖角B. 心爱、尘尘角C. 必爱、尖尖角（正确答案：A）【解析】本题考查看拼音写词语。
拼音“xīn ài”对应的词语是“心爱”。
“心”与“必”是形近字，“必”读“bì”，可以组词“必要”。
拼音“jiān jiān jiǎo”对应的词语是“尖尖角”。
“尖”与“尘”是形近字，“尘”读“chén”，可以组词“尘土”。
所以答案选A。
4.下列词语书写完全正确的一组是?①泉水晴天荷叶②流水珍惜蜻廷③休细树荫晴晨A.①B. ②C. ③（正确答案：A）【解析】本题考查词语的书写。
【部编版】2019年春一年级下册语文：全册配套课时训练第12课《古诗二首》课时训练(含答案)
12 古诗二首课时练
一、认真读一读，写一写。
首角
无采
爱尖
二、比一比，再组词。
首采
自菜
无角
天用
三、课文整体梳理。
《池上》是唐代著名诗人创作的一首五言绝句，该作品文字洗练，内容通俗淡雅，寥寥数字，生动逼真地描述了一个天真活泼、憨厚可爱的形象。
四、重点段落品析。
小池
（宋）杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
1.这首诗的作者是代。
2.“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是：，这一句的意
思是：。
五、读一读，注意画出停顿。
池上[唐]白居易
小娃∕撑小艇，偷采∕白莲回。
不解∕藏踪迹，浮萍∕一道开。
第 1 页共 2 页
参考答案
一、略
二、一首自己采花白菜无法天地一角用处
三、白居易儿童
四、宋杨万里小荷叶水里的荷花还和小孩子一样,刚刚一点点。
第 2 页共 2 页。