五年级科学下册第三单元《时间的测量》重点练习题合成
小学五年级下册科学试题 第三单元 时间的测量 教科版（含答案）
五年级下册科学第三单元时间的测量一、课堂练习题1时间有时是指某一时刻,有时则表示一个时间间隔即时长。
2钟表以时、分、秒计量时间,钟面上的秒针每转动一格,表示时间流逝了1秒钟,秒针转动一圈则表示时间流逝了1分钟。
3在不同的情况下,我们对相同时间时长的主观感受会不一样,但时间是以不变的速度在延伸的。
4在远古时代,人类用天上的太阳来计时。
日出而作,日落而息,昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位——天。
古埃及人把天空划分为36个星座,并利用星座来计算时间。
古埃及人把夜晚确定为12 小时。
我国古代把一天分为12 个时辰,每个时辰相当于现在的 2 个小时。
我国现在采用的统一时间叫北京时间。
5阳光下物体影子的方向、长短会慢慢地发生变化。
日晷与圭表是利用日影测量时间的计时仪器。
6在一定的装置里,水能保持以固定的速度往下流,人类根据这一特点制作水钟用来计时。
7滴漏滴水时,水滴的速度先快后慢,我们可以控制滴漏的速度,从而使水钟计时更加准确。
滴漏的滴水速度与漏水孔的大小, 滴漏中的水位有关。
一种是利用特殊容器记录水漏完的时间,为“泄水型”水钟;另一种是底部不开口的容器,记录它用多少时间把水接满,为“受水型”水钟。
9 摆钟的出现提高了时钟的精确度。
10摆每摆动一次所需的时间是相同的。
根据单摆的等时性,人们制成了摆钟,使时间的计量误差更小。
影响单摆摆动快慢的因素是摆绳长短, 伽利略证实了这一点。
11摆的摆动快慢与摆绳的长度有关。
同一个摆,摆绳越长,摆动越慢;摆绳越短,摆动越快。
12摆的摆动快慢与摆长有关,与摆锤轻重和摆幅大小无关。
13摆的长度不等于摆绳的长度, 摆长是指支架到摆锤重心的距离。
是摆锤与齿轮操纵器联合工作的。
二、课内实验探究材料:300毫升的塑料瓶、100毫升和300毫升的量筒、铁架台、签字笔、针、透明水杯、剪刀、水等。
实验步骤:实验一:测量流出100毫升水所用的时间。
1将塑料瓶的底部剪去,然后在瓶盖上扎一个小孔。
教科版科学五年级下册第三单元 时间的测量测试卷(解析版)
五年级下册科学第三单元时间的测量检测卷一、填空题（每空1分，共10分）1. 远古时代，人们日出而作，日落而息，昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位——_____________。
【答案】天【解析】【详解】时间单位：小时、分、秒、月、旬、周、季度、候、年、日。
很久以前，人们就注意到太阳的运动和投影的变化是有规律的，人们就利用这个规律来计算时间。
当时的计时工具被称为日晷或太阳钟，在远古时代，人类用天上的太阳来计时，日出而作，日落而归，昼夜交替，自然形成了人类最早使用的时间单位：天。
2. 日晷上的晷针随时间的变化，其影子的____和_____会发生变化。
【答案】(1). 长短(2). 方向【解析】【详解】日冕上的冕针会随着时间的变化而变化，影子的方向以及长短全都会发生改变。
日冕是根据影子随时间的长短变化规律工作的。
3. 钟表以时、分、秒计量时间，钟面上的秒针每转动一圈表示时间流逝了_____________，下图的时钟显示的时间是_____________。
【答案】(1). 1分钟(2). 10时10分【解析】【详解】时间单位：小时、分、秒、月、旬、周、季度、候、年、日。
钟表以时、分、秒计量时间，钟面上的秒针每转动一格，表示时间流逝了1秒钟，秒针每转动一圈表示时间流逝了1分钟，分针转动一圈则表示时间流逝了1小时。
下图的时钟显示的时间是10时10分。
4. 人类计时工具的发展经历了漫长的探索过程。
日晷、摆钟、水钟这三种计时工具，精确度从简单到精细排序为_________、_________、__________。
【答案】(1). 日晷(2). 水钟(3). 摆钟【解析】【详解】计时工具准确性的提高要靠设计、材料等的改进。
长期以来，人们一直在寻求精确的计时方法，随着科学和技术的发展，人们制作的计时工具越来越精确，人类计时工具计时越来越精确的是日晷--水钟--摆钟。
5. 古代人们常常利用___________来计时，日晷（如图）就是利用晷针影子的移动进行计时的。
科教版五年级下册科学第三单元测试题及答案
科教版五年级下册科学第三单元测试题及答案五年级下册第三单元《时间的测量》测试题班级：________ 姓名：________一、填空题（36分）1、太阳钟是根据日影长度和方向来计量时间的。
2、古时候人们使用的水钟是利用水流来计量时间的，一般可分为泄水型和受水型两种类型。
3、我国古代把一昼夜分为12个时辰，每个时辰相当于现在的2个小时。
4、我国采用的统一时间叫北京时间。
5、钟摆的快慢与摆长有关，摆长长，摆得慢，摆长短，摆得快。
6、钟表是以时、分、秒来计量时间的。
7、日晷是用日影方向变化来计量时间的。
8、单摆具有等时性。
9、人类发明了摆钟，提高了计时的精确度。
二、判断题（24分）1、摆钟摆动的快慢跟摆绳的长度没有关系。
（×）2、时间流逝的速度是有快慢的。
（×）3、世界各地新年的钟声都是同时敲响的。
（×）4、午时三刻表示中午11点到下午1点。
（√）5、钟面上的秒针每一格表示时间流逝一秒钟，秒针转动一圈表示时间流逝一分钟。
（√）6、钟摆每来回摆动一次的时间是相等的。
（√）7、摆锤的重量越大，每分钟摆动来回次数越少。
（×）8、我一分钟能跑1000米。
（×）9、在我做实验做得专心时，我感觉时间过得特别快。
（√）10、在我的日晷上，一天中阳光下晷针影子会从东向西转动。
（×）11、在做滴漏实验时，在可乐瓶的底部开个小孔，瓶中装上500毫升的水，瓶中的水滴的速度始终是一样的。
（×）12、我们在做滴漏实验时，选择的太粗，也会造成计时不准确。
（×）13、指南针是一种利用光影来计时的工具。
（×）14、水钟比太阳钟计时的应用范围广。
（√）15、在使用自制的日晷时，放置的方向一定要准确。
（√）三、选择题（24分）1、如果一个摆钟摆动太快，我们应该怎么调节它，使它变慢？（A）A、伸长摆绳B、缩短摆绳C、增加摆锤重量D、减轻摆锤重量2、影响摆快慢的因素是什么？（B）A、摆锤的重量B、摆绳的长度C、摆动的幅度3、古代人们制作的利用太阳来计量时间的仪器是什么？（A）A、日晷B、浑天仪C、滴漏1.XXX是指晚上11点到凌晨1点的时间段，它在时钟精确度方面起到了重要作用。
五年级下册科学试题--第三单元《时间的测量》 教科版 含答案
教科版科学五年级下册第三单元《时间的测量》复习资料第1课时间在流逝复习知识点：1.我们可以用有规律或有节奏的活动来估计时间，如数心跳、有节奏地敲桌子、数数等。
2.时间以（不变的速度）在流逝，平时觉得时间有快慢是（我们的感觉）在起作用。
心情愉快或在做自己喜欢的事时，感觉时间过得（快）；心情焦急、烦燥或在做自己不喜欢的事时，感觉时间过得（慢）。
易错题：时间流逝的速度是（）。
A. 白天快、晚上慢B. 白天和晚上一样快C. 白天慢、晚上快答案：B。
第2课太阳钟复习知识点：1.在时钟还没发明之前，人们根据（太阳）在天空中的位置来计时，日出而作，日落而息。
人类最早使用的时间单位是（天），现在人们常用的计时单位是（时）、（分）、（秒）。
2.古埃及最早把一天分为（24）小时，其中夜晚（12）小时，白昼（12）小时。
（说明：但夏季实际上大约有8个小时）3.我国古代把一天（一昼夜）分成（十二个）时辰，每一个时辰为现在（两小时）。
时辰对应的时间十二时辰图子23-1点丑1-3点寅3-5点卯5-7点辰（chén）7-9点巳（sì）9-11点午11-13点未13-15点申15-17点酉（yǒu）17-19点戌19-21点亥21-23点2.（日）就是利用太阳在天空中位置的变化使地面上物体的影子（长度或长短）和（方向）的变化而计时的。
第3课用水测量时间1.古代的水钟有（“泄水型”水钟）和（“受水型”水钟）两种，都是根据水量的变化制成的。
“泄水型”水钟是容器内的水面随水的流出而下降，从而测出过去了多少时间。
（即根据水量的减少，刻度一般在上面的容器）“受水型”水钟是水滴以固定的速度滴入圆筒，使得浮标会随水量的增加而逐渐上升，从而显示流逝的时间。
（即根据水量的增加，刻度一般在下面的容器上）2.在滴漏实验中，滴漏的漏水速度与（滴漏中的水位）、（漏水孔的大小）等有关。
3.在滴漏实验时，如果漏水孔大，水是以水流的状态往下流，水流速度是不固定的，随着水量的减少，水流速度会变慢。
教科版(2001)五年级下册五年级科学三单元时间的测量复习资料(含科学实验)
第三单元时间的测量—、基础知识1、在不同的情况下，我们对相同时间的主观感受会不一样，但时间是以不变的速度在延伸的。
2、在远古时代，人类用天上的太阳来计时。
日出而作，日落而息，昼夜交替自然成了人类最早的时间单位——天。
3、阳光下物体影子长短、方向会慢慢发生变化。
一天中阳光下物体的影子长短的变化规律是由长变短再变长，影子方向的变化规律是由西向北再向东移动。
4、日晷是利用光影的变化来计时的，由晷面和晷针组成，是古代利用光影来计时的工具。
5、圭表是利用表影长度随太阳光照射角度变化而发生变化来计时的。
由圭和表组成。
是古代用来测量季节和年的仪器。
6、我国古代的水钟有受水型和泄水型两种。
水在一定的装置里，水能保持稳定的速度往下流，因此，通过水量的变化就能确定经过的时间。
7、水滴以固定的速应滴入圆筒，使浮标会随水量的增加而逐渐上升，从而显示流逝的时间。
制作水钟必须解决的问题是怎样保持水钟里的水以固定的速度往下流。
8、我们可以通过控制滴漏的速度，使水钟计时更加准确。
9、影响我们制作的水钟计时准确的因素有容器的形状和滴水速度不固定等因素。
10、一个简单的摆是由摆锤和摆绳构成。
11、摆往返一次所用的时间总是相等的。
这就是摆的等时性。
12、1656-1657年，荷兰科学家惠更斯造出了一座带摆的时钟。
13、摆钟是根据摆的等时性原理制成的。
摆钟的出现大大提高了时钟的精确度。
14、摆的快慢与摆锤的轻重无关，与摆线的长短有关，摆线越长，摆动越慢。
15、摆线的长度不等于摆长，摆的摆长是摆的固定点到摆锤重心的距离，摆的快慢与摆长有关，摆长越长，摆动越慢。
16、在其它因素相同的情况下，摆锤越短，摆动越快。
17、摆的快慢与摆锤重心有关，摆锤重心离摆的固定点越近，摆动的越快。
18、垂体时钟是利用摆来计时的一种摆钟。
它是利用下垂物的重力来转动齿轮，当垂体所受到的重力转动齿轮时，摆锤与齿轮操纵器会联合工作，控制转动的齿轮。
19、金属圆片固定的位置离支点越近，摆的速度就越快。
小学五年级的科学下册的第三单元总结复习测试卷习题
五年级（下册）科学第三单元《时间的丈量》检测（1）班级姓名等级一、填空题1、在太古时代，人类用天上的太阳来计时, 就成了人类最早使用的工具。
2、是依据太阳与的关系制成的古老。
3、古代的人们利用流水来计时 , 往常水钟有和两类。
4、经过我的频频实验发现，摆在每分钟往返摇动的次数与相关，与无关，与没关。
5、的出现大大提升了时钟的精准度。
6、在时钟发明以前，先人是用、来计量时间。
7、人类最早使用的时间单位是。
8、古埃及人把天空区分为个星座，利用星座来计算时间。
9、在太阳下，跟着时间的变化，阳光下物体影子的、会慢慢地发生变化。
10、在必定的装置里，水能保持以的速度往下贱，人类依据这一特色制作出用来计时。
11、在滴漏实验中我们发现水位越高，滴漏的速度一些。
12、“泄水型”水钟的计时原理是：容器内的水面跟着水的流出而，进而测出过去了多少时间。
13、经过必定的装置，流水能够用来，由于能够保持水在必定的时间内以固定的速度往下贱。
14、的出现大大提升了时钟的。
15、摆是由和两部分构成。
16、实验发现，机械摆钟的钟摆每分钟摇动的次数是的。
17、同一个摆，摆绳越摇动越，摆绳越摇动越。
18、经过察看我们发现，摆的快慢与木条的相关系，木条越摇动得越慢。
19、垂体时钟是利用下垂物的来转动齿轮。
20、摆钟的主要零件是：、、和。
二、判断题1、（）钟面上的秒针每转动一格，表示时间流逝了一秒钟，秒针转动一圈则表示时间流逝了一小时。
2、（）固然一分钟很快就过去了，但我们在这一分钟里也能够做好多事情。
3、（）摆长越长摆的速度就越慢，摆长越短摆的速度就越快。
4、（）古埃及人把天空区分为 36 个星座，并利用星座来计算时间。
5、（）钟摆每往返摇动一次的时间是相等的。
6、（）摆锤的重量越大，每分钟摇动回来次数越多。
7、（）垂体时钟是利用下垂物的重力来转动齿轮的。
8、（）时间流逝的速度是有快慢的。
9、（）日晷是古代人们利用光影来计时的一种工具。
五年级下册科学第三单元复习资料《时间的测量》
19、摆的摆动快慢与（摆绳的长度）有关.同一个摆.摆绳越长摆动越慢.摆绳越短摆动越快.20、摆的摆动快慢与（摆长）有关.21、同一个摆.摆长越长.摆动越慢.（摆长越短）.摆动越（快）.22、注意摆绳的长度不等于摆的长度.（摆长）是指支架到（摆锤重心）的距离.23、（机械摆钟）是（摆锤）与（齿轮操纵器）联合工作的.24、平时觉得时间有快慢是（我们的感觉）在起作用.心情愉快时.感觉时间过得（快）；心情焦急、烦燥时.感觉时间过得（慢）.25.一个简单的摆是由（摆绳）和（摆锤）组成的.26.你推测“摆”摆动的快慢可能与摆长有关系.而与（摆锤重量）、（摆幅大小）、（摆动角度）等无关.27．摆钟的出现大大（提高）时钟的计时精确度.随着科技的发展.人类已发明的研制出了更精确的计时器.我知道的就有：（原子钟）、（电子钟）等.28.滴漏实验中水滴下来的速度和多少与（孔的大小）、（水位高低）都有关.29、摆在摆的过程中（方向不变）、（速度不变）.（幅度越来越小）.30、摆的研究：不同的摆自由摆动时的快慢是（不一样）的.我们通过（摆锤的重量）、（摆动的幅度）、（摆绳的长度）来研究.发现摆的快慢与（摆绳的长度）有关.与（摆锤的重量）、（摆动的幅度）无关.摆绳（越长）.速度（越慢）.摆绳（越短）.速度（越快）.二、问答题：1、根据自身的感觉来计量时间.准确吗？怎样能比较准确地计量时间？（P51）答：不太准确；比较准确地计量时间的方法是用手表或钟表.2、水钟漏完一杯水的时间和什么因素有关？怎样控制水滴漏出的快慢？答：水钟漏完一杯水的时间和滴漏流出水的快慢有关.控制水滴漏出的快慢与孔的大小和水的多少有关.孔大.水滴漏出得快；孔小.水滴漏出得慢；水多.水滴漏出得快；水少.水滴漏出得慢.4、金属圆片在木条上固定的位置不同.对摆动的快慢有影响吗？（P63）答：有影响.金属圆片固定的位置离支点越近.摆的速度越快.5.一天中.阳光下物体的影子会发生什么样的变化？答：长度：长→短→长；方向：西→北→东.6.在滴漏实验中.怎样使水以及固定的速度往下流？答：以一定的速度往水钟内加水保持水位不变.7.影响水钟计时准确的因素有哪些？答：容器的形状、水流的速度、孔的大小、刻度标的精确度等.8．表一：在研究摆摆动的快慢与摆锤重量、摆绳长度的关系时.哪些条件要相同.哪些条件要不同.请完成下表.相同条件不同条件摆锤重量摆绳长度、摆幅大小摆锤重量对摆动快慢的影响摆绳长度摆幅大小、摆锤重量摆绳长度对摆动快慢的影响9,.表二：15秒内摆动的次数记录表原来绳长两倍绳长三倍绳长第一次13107第二次13107第三次1310（1）在实验二中做三倍绳长的第三次实验.请你预测实验数据中的空格最有可能是（7）次.对实验二的研究.得出的结论是（摆的快慢与摆绳长度有关.摆绳越长越慢.越短越快.）。
五年级下册科学复习题-第三单元时间的测量教科版
1、（“时间”）有时是指（某一时刻），有时则表示一个（时间间隔）(即时长)。
2、钟表以（时、分、秒）计量时间，钟面上的（秒针）每转动（一格），表示时间流逝了（1秒钟），秒针转动（一圈）则表示时间流逝了（1分钟）。
3、在不同的情况下，我们对（相同时间）(时长)的主观感受会不一样，但时间是以（不变的速度）在延伸的。
4.我知道时间是以不变的速度在流逝，但我感觉（快乐）的时候，时间过得特别快；（不高兴）的时候，时间过得慢。
5.平时我们觉得时间有快有慢，那是感觉在起作用6.借助自然界有规律运动的事物或现象，我们可以（估计时间）。
7.时间可以通过对（太阳运动周期的观察）和（投射形成的影子）来测量，一些（有规律运动的装置）也曾被用来计量时间。
8在远古时代，人类用天上的（太阳）来计时。
日出而作，日落而息，（昼夜交替）自然而然成了人类最早使用的（时间）单位——（天）。
9.阳光下物体（影子的方向、长短）会慢慢地发生变化。
（“日晷”）与（“圭表”）是根据（日影长度）制成的（计时器）。
10.古埃及人把天空划分为36个星座，并利用星座来计算时间。
11.古埃及人把夜晚确定为（12）个小时，但夏夜实际上大约有8个小时。
12.我国古代把一天分为（12）个时辰。
13.每个时是现在的_两_小时，从夜间十一时起算，_23_时至_凌晨 1__时为子时；一时至三时为_丑_时。
午时三刻是正午前后。
日晷1.日晷又称日规，是我国古代用日影测量时间的一种计时仪器。
2.日晷由晷针和晷面组成的，是根据阳光下直立物体影子移动的规律制作的。
3.在太阳底下，随着时间的变化，一根直立细棒的影子的方向、长短也会慢慢发生变化。
4.一天中，太阳在天空中是自东向西移动的，阳光下物体的影子是自西向东移动的。
水钟1.古代人们还曾经利用流水来计时，水钟又叫刻漏，古代水钟有泄水型水钟、受水型水钟等2.在一定的装置里，水能保持以（稳定的速度）往下流，人类根据这一特点制作（水钟）用来计时。
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一、填空题
1.钟表以（）（）（）计量时间，钟面上的秒针每转动一格，表示时间流逝了
（），秒针转动一圈则表示时间流逝了（）。
2.在远古时代，人类用天上的（）来计时。
日出而作，日落而息，昼夜交替自然而然成了
人类最早使用的时间单位（）。
3.古代的水钟分为（）（），都是根据水量的变化制成的。
4.日晷是测量（）的工具。
5.我国现在统一使用的时间是（）。
6.（）在我国古代又叫“刻漏”，是根据滴水的（）原理来计时工具。
7.在一分钟的时间里大约可写（）几个字、看（）行字，跑（）米路等。
时间
以（）的速度在流逝，平时觉得时间有快慢是我们的感觉在起作用。
8.古代的人们利用流水来计时，称为水钟。
通常水钟有（）和（）型两种。
9.同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的。
根据（），人们制成了（），使时
间的计量误差更小。
10.（）是利用太阳在天空中位置的变化使地面上物体的影子长度和位置的变化而计时的。
11.人类最早使用的时间单位是（）。
12.我国古代把一昼夜分为（）个时辰，每个时辰相当于现在的（）小时。
13.在滴漏实验时，如果水是以水流的状态往下流时，水的流速是（）的，随着水量的减
少速度变（）。
容器中水越少，则水下流的速度就（）。
14.设计时钟时要诀在于让（）以一定的快慢移动，几世纪以来时钟都是用（）控制
与齿轮相连的的（）运转的。
15.在一定的装置里，水能保持以（）往下流，人类根据这一特点制作（）用来计时。
16.计时器的组成：（）、（）、（）、（）、（）、（）。
齿轮控制器由
摆来控制、齿轮由垂体来控制。
设计一个分钟的计时器，可以制成（）、（）等。
17.不同的摆自由摆动时的快慢是（）的。
我们通过重物的重量、拉开的（）、摆绳
的（）来研究，发现摆的快慢与摆的（）有关，摆越长，速度越（）。
18.阳光下物体（）会慢慢地发生变化。
（）与（）是根据（）制成的（）。
19.时间可以通过对（）和（）来测量，一些（）也曾被用来计量时间。
20.写出三种古代人们晚上计时的工具和方法：（）、（）、（）。
21.注意摆绳的长度不等于摆的长度，摆长是指支架到（）的距离。
22.计时工具准确性的提高要靠（）、（）等的改进。
23.古时候人们使用的水钟一般可分为（）和（）两种类型。
二、判断题
（）1.“时间”有时是指某一刻，有时则表示一个时间间隔。
（）2.时间流逝的速度是有快慢的。
（）3.在远古时代，人类用水钟、日晷、燃油钟和沙漏等来计时。
（）4. 在做水的滴漏实验时，前10毫升水和最后10毫升水滴得速度一样快。
（）5.摆长与摆幅不变，使摆锤的重量增加，不影响摆的次数。
（）6.同一个摆，摆长越长，摆动越快。
（）7.半夜三更表示晚上11点到凌晨1点。
（）8. 虽然一分钟很快就过去了，但我们在这一分钟里也可以做很多事情。
（）9. 计时工具准确性的提高要靠设计、材料等的改进。
（）10. 日晷又称“日规”，是我国古代利用日影测量时间的一种计时仪器。
（）11.长期以来，人们一直在寻求精确的计时方法，随着科学和技术的发展，人们制作的计时工具越来越精确。
（）12.我们制作水钟时，可以控制滴漏的速度，从而使水钟计时更加准确。
（）13.中午时，太阳的影子是最长的。
（）14.古人制作水钟时，水滴以固定的速度往下流，我们制作水钟时要尽量保持水量相同、滴孔要小于2毫米。
（）15. 摆具有保持摆动方向不变的特点。
（）16.古代的水钟比现在的石英钟计时精确。
（）17．在做水的滴漏实验时，前10毫升水和最后10毫升水滴得速度一样快。
三、选择题
1.计时精确度最高的计时工具是（）。
A.沙漏 B.日晷 C.机械摆钟
2.下列（）不是利用太阳光影子的变化来计量时间的仪器。
A.圭表 B.浑天仪 C.日晷
3.古埃及人利用（）来计时。
A.星座 B.水钟 C.机械钟
4.摆的快慢与（）有关。
A.摆锤的重量 B.摆绳的长度 C.摆动的幅度
5.( )的出现大大提高了时钟的精确度。
A.水钟 B.摆钟 C.沙漏
6.人类计时器的发展一定的顺序，从简单到精细的一组是（）
A.日晷→水钟→摆钟
B.摆钟→日晷→水钟
C.水钟→摆钟→日晷
7.下列（）不是影响水钟计时准确的因素。
A.盛水容器的 B.滴水的速度 C.当时的气温
8.摆的发现是意大利的科学家（） A.牛顿 B.伽利略 C.哥白尼
9.下列说法不正确是的（） A.单摆的摆动具有等时性 B.摆的摆动快慢与摆绳的长度无关 C.摆钟的发明大大提高了时钟的精确度
10.单摆每分钟摆动次数与下列哪项有关（）
A.摆角
B.摆重
C.摆长
11.下列各项叙述中正确的是（）
A.摆锤越重摆摆动时越快
B.摆角越大摆摆动时越快
C.改变摆长可以改变摆摆动时的速度
12.子夜是指（）。
A.晚上九点到十一点 B.晚上十二点 C.凌晨五点
13.摆的快慢与（）有关。
A.摆锤的重量 B.摆绳的长度 C.摆动的幅度
14.远古时代，人类最早使用的时间单位是（） A.年 B.季 C.天
15.在太阳下，太阳和影子的关系是：上午的影子慢慢变（），下午的影子慢慢变（）。
A.短
B.长
C.居中
16.计时精确度最高的计时工具是（） A.原子钟 B.日晷 C.石英钟
17.古代人们制作的利用太阳计量时间的仪器是（）。
A.日晷 B.滴漏 C.浑天仪
18.当我们的手表或者时钟出现计时不准时，最好的校时方法是（）。
A.与同学对表
B.听广播报时
C.自己估测
四、实验题
1.下图是研究摆的快慢与什么因素有关的实验装置，请结合你的实验过程回答下列问题：
①如图三个摆，摆摆动的快；摆摆动的慢。
②影响摆摆动快慢的原因是。
③摆线越长，摆动的越，越短，摆动的越快。
2.如图，这是同学们在进行摆的研究时所做的实验。
首先记录下摆A在15秒内摆动的次数后，
不改变摆锤的重量，把绳长增加到原来的两倍（如摆B），同样观察摆B在15秒内摆动的次数，那么摆动次数多的是，这个现象说明：摆的摆动快慢与有关。
同一个摆，摆绳越长摆动越，摆绳越短摆动越。
3.下列表格是某小组在探究摆摆动的快慢与摆长、摆角、摆重三因素关系的相关数据，是在其
它因素不变的情况下，改变其中单一因素所得的数据。
请你分析表中的数据，完成表下面的填空作业。
表1：摆重的研究
通过分析表1的实验数据，我们发现摆每分钟摆动的次数与无关。
表2：摆长的研究
通过分析表2的实验数据我们发现。
表3：摆角的研究
通过分析表3的实验数据，我们发现摆每分钟摆动的次数与摆角的无关。
五、简答题：
1.你如何制作一个太阳钟，并怎样计时？
2.30厘米的摆和20厘米的摆哪个摆动的速度快，为什么？
3.摆钟是怎样来计时的？
4.时间有快慢吗？为什么我们觉得有的时间过的很快，有的时间过的很慢？。