四年级科学下册第三单元练习题
教科版科学四年级下册第三单元《岩石与土壤》测试卷(含答案)
教科版科学四年级下册第三单元《岩石与土壤》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.颜色灰白，硬度不大，与稀盐酸有剧烈的化学反应，这种岩石有可能是（）。
A.页岩B.花岗岩C.石灰岩2.江山阶“金钉子”位于江山市城北莲塘村，是含生物屑灰岩，由沉积在安静海底的钙质泥和同时沉到海底的球接子等三叶虫遗体演变来的。
每层灰岩大约持续了数千年的时间，老的在下面，新的在上面，一层叠一层，连续记录了球接子三叶虫约数百万年的进化过程，这也说明这里曾经是（）。
A.沙漠B.海洋C.山地3.下列物体中，硬度最大的是（）。
A.杉木块B.大理石块C.塑料直尺4.下列不属于岩石的是（）。
A.石墨B.食盐C.石膏5.用手指分别蘸少量潮湿的沙和黏土，在白纸上涂痕，痕迹明显的是（）。
A.黏土B.沙C.两者没什么区别6.岩石经过风化、沉积作用形成土壤。
土壤形成的过程非常漫长。
形成12厘米厚的土壤需要（）时间。
A.几年到十几年B.几十到几百年C.几百到数万年7.把水倒进盛有土壤的玻璃杯里，产生了气泡，说明（）。
A.土壤中有腐殖质B.土壤中有空气C.水中有空气8.有一块岩石的软硬程度情况如下表，说明这块岩石的硬度是（）。
A.较软B.较硬C.硬9.下列环境中，最容易找到岩石的是（）。
A.沙漠中B.海岸边C.草坪上10.我们可以通过观察矿物碎片的边缘是否能看见其他物体，来衡量矿物的（）。
A.透明度B.光泽C.条痕二.填空题(共10题，共40分)1.我们可以用（）粗略地把矿物的硬度分成几个等级：软：能用指甲刻画出痕迹。
较软：不能用指甲刻画出痕迹，但能用铜钥匙刻画出痕迹。
较硬：不能用铜钥匙刻画出痕迹，但能用小刀刻画出痕迹。
硬：用铜钥匙、小刀都不能刻画出痕迹。
2.矿物的硬度分为硬、（）、软（）。
3.较硬的矿物能够用（）划出痕迹。
（选填“指甲”、“铜钥匙”或“小刀”）4.地球的年龄约是（）年，菊石是早已灭绝的远古时代海生无脊椎动物，在喜马拉雅山发现了菊石化石，说明几亿年前这里曾经是（）。
教科版四年级下册科学第三单元《岩石与土壤》测试卷含完整答案【各地真题】
教科版四年级下册科学第三单元《岩石与土壤》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.适合水稻生长的土壤是（）。
A.沙质土B.黏质土C.土壤2.在制作岩石或者矿物的标本时，最关键的一个步骤是（）。
A.给岩石或者矿物编号B.识别岩石或者矿物C.将岩石或者矿物放置在小盒内3.下列岩石中，硬度最高的是（）。
A.砂岩B.大理岩C.花岗岩4.有的岩石上保留有（）的遗体或遗迹，如有的岩石上有贝壳、动物骨骼或树叶形状，这样的岩石叫做化石。
5.遇稀盐酸会冒泡的岩石是（）。
A.大理岩B.砂岩C.砾岩6.用矿物碎片的边缘来看书本上的文字是研究（）。
A.矿物的透明度B.矿物的光泽度C.矿物的颗粒大小7.关于岩石和矿物标本的制作方法，下列说法正确的是（）。
A.制作岩石和矿物标本毫无意义B.对照岩石和矿物标本图鉴识别采集到的标本C.将岩石和矿物放入盒中不需要贴编号和标签8.有一种矿物，能用指甲刻画出痕迹，这种矿物的硬度为（）。
A.较硬B.较软C.软9.岩石碎裂后不会形成（）。
A.沙B.黏土C.壤土10.我们可以借助（）观察岩石、沙和黏土的颗粒大小。
A.量筒B.放大镜C.天平二.填空题(共10题，共50分)1.土壤可以按照颗粒大小分成（）、（）和（）三类。
2.地质学家根据（），把岩石分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三类，花岗岩属于（）。
3.将干土块放入水中，会发现（），说明土壤中有（）存在；将土壤装在塑料袋中，放在阳光下，过一会会发现（），说明土壤中有（）存在。
4.土壤剖面由（）、下层土、基岩碎屑和（）组成。
5.许多古代建筑的柱子是用岩石加工而成。
请从科学的角度，写出石柱子优于木柱子的两个特点：（）、（）。
6.我们可以通过观察矿物碎片的边缘能否看到其他物体来衡量矿物的透明度，把矿物分为不透明、（）和（）三种。
7.很多矿物是以（）命名的，如白钨矿是灰白色的。
8.所有的岩石都是由（）组成的，有些由（）组成，而有些仅由（）组成。
9.所有的岩石都是由一种或几种（）组成的，我知道的岩石名称有（）、（）、（）等。
【教科版小学科学】四年级下册第三章岩石与土壤练习题(含答案)
【教科版小学科学】四年级下册第三章岩石与土壤练习题(含答案)一、教科版四年级下册科学第三章岩石与土壤选择题1．岩石风化后产生了( )。
A. 沙和泥土B. 水和泥土C. 水和沙D. 沙【答案】 A【解析】【解答】岩石经过风化后会产生沙和泥土。
A选项符合题意。
故答案为：A。
【分析】风化作用是指地球和宇宙间、地壳表层与大气圈、水圈和生物圈之间物质与能量转化的表现形式。
风化作用是在大气条件下，岩石的物理性状和化学成分发生变化的作用。
作用的营力有太阳辐射、水、气体和生物。
按岩石风化的性质分物理风化和化学风化两种基本类型。
在岩石风化过程中，这两类风化通常是同时进行，而且往往是互相影响、又互相促进的。
2．砾岩的最主要特点是( )。
A. 粗糙B. 灰色C. 由碎石子或卵石组成【答案】 C【解析】【解答】砂砾是由碎石子或卵石组成的。
C选项符合题意。
故答案为：C。
【分析】本题考查的是砂砾的特点。
3．岩石的分类方法有（）。
A. 按岩石的组成分B. 按颜色分C. 按硬度分D. 以上都可以【答案】 D【解析】【解答】岩石的分类方法有：按岩石的组成成分、按岩石分、按硬度分等，D选项符合题意，故答案为：D。
【分析】对岩石进行分类的方法有多种，所以有的岩石会符合多种分类方法的标准。
4．观察岩石的方法有（）。
A. 用手摸B. 用放大镜看C. 轻轻敲打D. 以上都可以【答案】 D【解析】【解答】观察岩石的方法有用手摸、用放大镜看和轻轻敲打，所以D选项符合题意，故答案为：D。
【分析】我们可以运用手摸的方法来判断岩石的表面粗糙程度，用放大镜观察岩石的颗粒组成成分，用轻轻敲打的方法比较岩石的硬度等。
5．由小石子或卵石组成的岩石是( )。
A. 石灰石B. 砂岩C. 砾岩【答案】 C【解析】【解答】依据我们掌握的有关岩石的知识对学校进行分析，由小石子或卵石组成的岩石是砾石，C选项符合题意，故选C。
【分析】石灰石是由碳酸钙沉积而成的，砂石是指砂粒和碎石的松散混合物；砾石则是由小石子或卵石组成的岩石。
教科版四年级下册科学第三单元《岩石与土壤》测试卷附答案【完整版】
教科版四年级下册科学第三单元《岩石与土壤》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.古时候瓷器破了，人们就用金刚石做的钻头给瓷器钻洞，然后用金属丝扎紧。
用金刚钻给瓷器钻洞，利用的是它（）的特性。
A.透明度高B.硬度大C.有强金属光泽2.温州苍南县矾山镇拥有世界储量第一的明矾石矿，被誉为“世界矾都”，下列说法正确的是（）。
A.明矾石矿是取之不尽、用之不竭的B.我们可以私自去矾由镇开采明矾矿石C.明矾石矿开采后不能再生，要保护和合理利用3.小强根据矿物颜色红色，条痕樱红色，金属光泽等特征，推测这块不知名矿物可能是（）。
A.金刚石B.赤铁矿C.石膏4.岩石的（）可以告诉我们其形成的年代。
A.颜色B.硬度C.化学成分5.下面自然界的矿物中，花岗岩不是由（）组成的。
A.石英B.长石C.石墨D.云母6.下列环境中，最容易找到岩石的是（）。
A.沙漠中B.海岸边C.草坪上7.科学课上，我们用手指分别蘸取少量潮湿的沙和黏土，在平放的白纸上涂痕；过一会儿，等沙和黏土变干后把纸竖立起来，比较还留在纸上的沙和黏土的多少。
这个实验是比较黏土和沙的（）。
A.颗粒大小B.硬度大小C.黏性大小8.小强想利用采集到的矿物制作矿物标本。
以下流程较合理的排序是（）。
①用放大镜观察②记录矿物的特征③编号④记录采集地和时间A.③④①②B.③①④②C.④③②①9.小明把一块矿物碎片的边缘放在科学书上，发现下面的字看得很清楚，他是在判断矿物的（）。
A.光泽度B.颜色C.透明度10.下列关于黏质土的特征，正确的是（）。
A.颗粒很小，摸起来细腻、易团成小球，渗水性差B.颗粒较大，摸起来粗糙、不易团成小球，渗水性好C.颗粒大小不均，摸起来细腻、易团成小球，渗水性一般二.填空题(共10题，共34分)1.沙和黏土有很大不同，（）很松散，（）会粘手指。
2.沙粒和黏粒含量差不多的属于（）类型的土壤。
3.将矿物在白色的无釉瓷板上摩擦，瓷板上留下的痕迹就是（）。
四年级科学下册第三单元分课练习题
四年级科学下册第三单元第1课一天的食物一、填空题1根据食物的来源，我们可以把食物分为▁▁▁和▁▁▁，他们分别来自▁▁▁的食物和2 按照我们平时所吃的食物主次分类，可以把食物分▁▁▁和▁▁▁3 按照▁▁▁、▁▁▁、▁▁▁▁的顺序，我们一日三餐吃过很多食物。
▁4 按煮熟还是没煮熟，可以把食物分为▁▁▁和▁▁▁5 按人们的生活习惯，可以把食物分成▁▁▁、▁▁▁、▁▁▁、▁▁▁▁等6 我们常吃的主食有▁▁▁、▁▁▁、▁▁▁等，我们常吃的副食有▁▁▁、▁▁▁、▁▁▁等选择题7蛋属于（）8A植物类B 动物类9熟食的特征是（）10A不能生吃，必须煮熟才能吃 B 能生吃，不一定加热了才能吃三判断题11按不同分类标准，我们可以把食物分成不同的种类（）12给食物分类会方便我们队食物的研究。
（）11 苹果属于生吃，鸡肉属于熟吃（）答案：1 素食荤食植物动物 2 主食副食 3 早餐中餐晚餐 4 熟食生食5粮食蔬菜水果调味品 6 馒头米饭肉蛋奶7B 8A 9√10√11√第2课食物中的营养一、填空题1人体的生命运动需要多种▁▁▁的支持，人体的营养是从▁▁▁中得到的。
2食物所获得的营养成分非常丰富，通常分为▁▁▁、▁▁▁、▁▁▁▁、▁▁▁、▁▁▁、▁▁▁▁。
、3蛋白质是构成人体▁▁▁、▁▁▁、▁▁▁，指甲和血液的主要成分。
4▁▁▁和▁▁▁调节身体机能的作用，它们的种类非常多，是我们保持健康不可缺少的营养。
5▁▁▁和▁▁▁是人体能量的主要来源，我们的身体可以存储大量的脂肪和糖类。
二、单选题6下列食品中，含有丰富脂肪的是（）7 A 花生B米饭 C 面条 D 味精8构成人体头发，指甲的主要成分是（）9A淀粉 B 脂肪C 蛋白质 D 维生素10( )是人体能量的主要来源11A脂肪B 蛋白质 C 维生素三判断题9 维生素和矿物质有调节身体机能的作用。
（）10 人体所需要的营养不是从食物中得到的。
（）答案：1营养食物 2 蛋白质脂肪糖类维生素矿物质水 3 肌肉内脏头发 4 维生素矿物质 5 脂肪糖类6 A 7 C 8 A 9√10×第3课营养要均衡一填空题1 我们从食物中获取的各种营养必须合理搭配以保证我们正常生活和成长，这就是营养的▁▁▁2 均衡膳食“宝塔”最上层是▁▁▁类食物，每天的摄入量是▁▁▁克。
教科版四年级下册科学第三单元《岩石与土壤》测试卷及答案【精选题】
教科版四年级下册科学第三单元《岩石与土壤》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.要观察矿物的条痕，最好放在（）上摩擦。
A.白色无釉瓷板B.水泥地面C.白纸2.了解一块岩石的光泽，比较有效的做法是（）。
A.借助手电照射，看岩石表面反光情况B.根据岩石外表的光滑程度去判断C.借助手电照射，依据岩石的透光情况去判断3.下列岩石中容易分层的是（）。
A.板岩B.花岗岩C.石灰石D.砾岩4.小强捡到的一种不知名矿物表面是红色，把它放在白色无釉瓷板上摩擦，留下的痕迹是樱红色，小强判断这是什么矿物，以（）为参考依据更可靠。
A.红色B.樱红色C.无法判断5.分别闻一闻岩石、沙和黏土，有泥土气味的是（）。
A.岩石B.沙C.黏土6.下列关于岩石和土壤的说法正确的是（）。
A.在土壤里乱丢垃圾可以增加肥力B.开采岩石不需要经过政府机关批准C.我们要合理利用岩石和矿物，保护土壤不被污染7.下列属于岩石的是（）。
A.混凝土B.砖块C.卵石8.下列关于组成花岗岩的矿物说法，正确的是花岗岩中（）。
A.硬度最大的矿物是长石B.呈片状或鳞片状的矿物是云母C.黑色发光的矿物是石英9.可以用在中药中的矿物是（）。
A.雄黄B.石英C.黄铜矿10.以下（）不是花岗岩的组成物质。
A.石英B.滑石C.云母二.填空题(共10题，共40分)1.人类开采岩石和矿物资源以后，它们就不可能再生了，因此我们要（）。
2.请写出2个你常见的矿物或和岩石的名称，并分别说出它们的用途。
名称____，用途____；名称____，用途____。
3.识别矿物时，观察矿物的（）比矿物的外表颜色更可靠。
矿物中硬度最大的是（），可用来切割玻璃。
4.学校图书馆的地面由花岗岩铺成，它是由（）、（）、（）三种矿物组成的。
5.许多古代建筑的柱子是用岩石加工而成。
请从科学的角度，写出石柱子优于木柱子的两个特点：（）、（）。
6.通过观察矿物碎片的边缘是否能看见其他物体来衡量矿物的（）。
教科版四年级下册科学第三单元《岩石与土壤》测试卷带答案(考试直接用)
教科版四年级下册科学第三单元《岩石与土壤》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.程程同学拿着自己的矿物从它的边缘看字，发现书上的字模糊不清，说明这块矿物的透明度为（）。
A.透明B.半透明C.不透明2.将3种土壤分别装入漏斗，到达同一高度，再将等量的水分别倒入3个漏斗中，观察当水流过3种土壤时发生的现象，这是在比较（）。
A.土壤的颗粒大小B.土壤的渗水性C.土壤的黏性3.岩石表面的反光能力是指岩石的（）。
A.透明度B.光泽C.反射4.关于矿物，下面说法不正确的是（）。
A.矿物的表面颜色都是黑色的B.有的矿物硬度比指甲小C.岩石一般是由几种矿物组成的5.土壤分层实验中，静止后位于水底的是（）。
A.沙砾B.粉砂C.黏土6.把水倒进盛有土壤的玻璃杯里，产生了气泡，说明（）。
A.土壤中有腐殖质B.土壤中有空气C.水中有空气7.岩石的（）可以告诉我们其形成的年代。
A.颜色B.硬度C.化学成分8.岩石的（）可以告诉我们它们的形成年代。
A.颗粒大小B.轻重C.化学成分9.为了保护土壤不被污染和浪费，正确的做法是（）。
A.大量施加化肥使土地变得肥沃B.多植树造林C.大量开垦，扩大耕地面积10.看起来像混凝土，由碎石子或卵石组成的是（）。
A.砾岩B.花岗岩C.大理石D.石灰岩二.填空题(共10题，共42分)1.小强拿云母在白色无釉瓷板上划出粉末，这是为了观察云母的（）。
2.花岗岩主要由（）、长石、（）三种矿物组成，其中硬度最大的是（）。
3.由于太阳、风、水、地震和火山等的作用，自然界中许多大块的岩石可能碎裂，形成较小的（）、（）和（）。
4.小强捡到的一块岩石上面有植物叶片图案，猜想这块岩石可能是（），所以保留有古代生物的遗体或遗迹。
5.老师拿出了三种矿物，用相互刻画的方法比较它们的硬度，发现矿物1＞矿物2＞矿物3，老师说这三种矿物是长石、石英和云母。
据此判断矿物1是（），矿物2是（），矿物3是（）。
6.如果得到（）的矿物和岩石，可以先记录下它们的（）等相关信息，并给它们（）。
教科版科学四年级下册第三单元《岩石与土壤》测试卷带答案(满分必刷)
教科版科学四年级下册第三单元《岩石与土壤》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下面这些岩石，最坚硬的是（）。
A.花岗石B.砂石C.大理石2.植物生长所需要的养料大部分是（）。
A.自己制造的B.从水分中吸收的C.从空气中吸收的D.从土壤中吸收的3.每一方岩石都留有大自然的痕迹，下列那一项不是岩石留下的信息（）。
A.岩石中有动植物的痕迹表明过去有哪些生物存在过B.岩石的光滑程度表明它被水流冲刷的时间长短C.岩石的化学成分可以告诉我们它们的形成年代4.通过矿物的碎片边缘可以看清书上的字，说明这种矿物具有较高的（）。
A.透明度B.硬度C.光泽5.以下说法正确的是（）。
A.岩石和矿物取之不尽，用之不竭B.所有矿物都不能食用C.我们应保护土壤不被污染和浪费6.我们用的铅笔芯的主要成分是石墨，它的条痕是（）。
A.黑色B.自然金C.白色D.樱红色7.人们的生产和生活中广泛用到岩石和矿物，下面说法中不正确的是（）。
A.铁是从矿物中提炼出来的B.在山上发现有海洋动物化石，说明这些动物原来是生活在山上的C.有些矿物可以用来制药8.下列关于岩石和土壤的说法，正确的是（）。
A.岩石和土壤是不变的B.土壤的类型对植物生长没有影响C.人类必须依赖土壤才能生存，我们应该珍惜土壤，保护土壤不被污染9.小雅想用土壤做一个泥人，她应该选择（）。
A.沙质土B.壤土C.黏质土10.下列物体反光最强的是（）。
A.金属B.玻璃C.泥土二.填空题(共10题，共36分)1.岩石和矿物是宝贵的（），它们不能（），因此我们要很好的保护。
合理利用岩石和矿物。
2.岩石和（）是自然界中天然存在的物质。
3.用（）加热土壤，会闻到焦糊气味并看到有烟冒出，证明土壤中有（）。
4.用手摸一摸新鲜土壤，感觉湿湿的，说明土壤里含有（）。
5.观察我们周围的环境，你会发现岩石和矿物用途很广，如：岩石可以铺设道路，请你参照填写出两种：（）；（）。
6.（）与（）是地球上的主要资源，与我们的生活息息相关。
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练习十二
一、判断题（在你认为对的提后画√，错的画×）
1、“潜水艇”就是科技活动中常见的一种有趣模型。（√）
2、靠空气的多少来控制“潜水艇”的上浮和下沉.（√）
3、大的物体在水中下沉，小的物体在水中上浮。（×）
4、认真做一做课本P45下的实验，空气具有哪些性质？
答：空气有无色无味、透明、会流动、没有固定的形状、能占据空间、可以压缩等性质。
练习十一
一、填空题
1、降落伞主要包括（伞面）、（伞绳）和（悬挂物）。
2、中国神舟五号飞船上的降落伞足有（1200）平方米，质量仅有（90）多千克，伞衣有（30）多米长，加上伞绳，一副降落伞几乎（80）多米长。
答：杠杆的平衡会被破坏。
练习十
一、填空题
1、吹气球的方法很多，可以用（嘴吹），也可以用（打气筒）吹。
2、空气的性质有（没有颜色、没有气味、没有味道、透明的，可以占据空间、可以压缩的气体）。
二、判断题（在你认为对的提后画√，错的画×）
1、空气是无处不在的。（√）
2、篮球能弹是利用了空气具有弹性的原理。（√）
1、下列物体利用了杠杆的原理（A）
A、镰刀B、茶杯C、树D、水
2、能够省力的杠杆是（C）
A、手术钳B、镊子C、老虎钳D、木锨
四、问答题
1、在杠杆尺的两边怎样挂钩码，能使杠杆尺保持平衡？
答：（1）移动钩码离杠杆尺中杆已经平衡，这时改变一边的物体离杠杆支点的距离，会出现什么情况？
4、相同大小的物体，比水重的物体在水中下沉，比水轻的物体在水中上浮。（√）
三、选择题（将你认为对的题号填入题后“（）”号内）
1、控制潜水艇上浮和下沉的主要因素是（D）
A、潜水艇重量B、潜水艇质量C、潜水艇大小D、空气的多少
2、物体沉浮的秘密是（B）
A、在水中溶化的物体B、比水重或轻的物体C、比较大的物体D、比较小的物体
练习九
一、填空题
1、跷跷板是小伙伴们（喜爱）的一项活动
2、像杠杆尺和跷跷板这样的装置，叫（杠杆）
3、利用杠杆尺原理的生产生活用品有（杆秤、扁担、天平、吊车、手钳、剪刀等）
二、判断题（在你认为对的提后画√，错的画×）
1、玩跷跷板小个子跷不起大个子（×）
2、跷跷板和杠杆尺都是利用了杠杆的原理（√）
三、选择题（将你认为对的题号填入题后“（）”号内）
四、问答题
1、怎样控制“潜水艇”的下沉和上浮？
答：向“潜水艇”充入空气上浮，将“潜水艇”里的空气排出下沉。
2、用哪些办法能使马铃薯在水中浮起来？
答：将马铃薯中间掏空；将马铃薯绑在气袋子上；将马铃薯搁在易上浮的物体上。
1、篮球利用了空气的（B）性质
A、占据空间B、弹性C、透明D、没有气味
2、降落伞下降快慢的主要因素是（A）
A、伞面的大小和所挂重物的轻重B、伞绳的长短
C、伞面的大小和伞绳的长短D、降落伞的质量
四、问答题
1、篮球为什么能弹起来？
答：因为篮球里充满了空气，压缩空气具有弹性。
2、李小林同学做实验时为什么要“不改变伞面和伞绳”并“在同一高度上投放降落伞”呢？
3、充到篮球中的空气具有（弹性）。
二、判断题（在你认为对的提后画√，错的画×）
1、降落伞下降的慢是利用了空气的浮力。（×）
2、空气的阻力使降落伞下降的慢。（√）
3、伞绳越长降落伞下降的越慢。（×）
4、悬挂的重物越大降落伞下降的越慢。（×）
5、伞面越大降落伞下降的越慢。（√）
三、选择题（将你认为对的题号填入题后“（）”号内）
三、问答题
1、怎样证明空瓶子里有空气？
答：将空瓶子倒扣到水中，瓶子里有气泡冒出，说明空瓶子里有空气。
2、认真做课本P41上的实验说一说你有多少种可以使杠杆尺平衡的方法？
答：可以调节两边砝码的个数；也可以调节两边砝码离杠杆支点的距离。
3、做课本P42下的实验，说一说杠杆有哪些作用？
答：杠杆可以省力；可以传递力；可以改变用力方向；可以省距离（费力杠杆）。