课时作业本七下数学答案苏教版 《平面直角坐标系的简单应用》复习课 随堂练习
最新苏科版七年级数学下册全册课时作业(附解析)

苏科版七年级数学下册全册课时作业7.1 探索直线平行的条件一.选择题(共8小题)1.如图,下列条件:①∠1=∠3;②∠2+∠4=180°;③∠4=∠5;④∠2=∠3;⑤∠6=∠2+∠3,其中能判断直线l1∥l2的有()A.5 个B.4 个C.3 个D.2 个【解答】解:①∵∠1=∠3,∴l1∥l2,故本小题正确;②∵∠2+∠4=180°,∴l1∥l2,故本小题正确;③∵∠4=∠5,∴l1∥l2,故本小题正确;④∵∠2=∠3不能判定l1∥l2,故本小题错误;⑤∵∠6=∠2+∠3,∴l1∥l2,故本小题正确.故选:B.2.下列图形中,已知∠1=∠2,则可得到AB∥CD的是()A.B.C.D.【解答】解:A、∠1和∠2的是对顶角,不能判断AB∥CD,此选项不正确;B、∠1和∠2的对顶角是同位角,且相等,所以AB∥CD,此选项正确;C、∠1和∠2的是内错角,且相等,故AC∥BD,不是AB∥CD,此选项错误;D、∠1和∠2互为同旁内角,同旁内角相等,两直线不平行,此选项错误.故选:B.3.已知四条直线a,b,c,d在同一平面内,a⊥b,b⊥c,c⊥d,则下列式子成立的是()A.a⊥c B.b⊥d C.a⊥d D.a∥d 【解答】解:∵a⊥b,b⊥c,∴a∥c,∵c⊥d,∴a⊥d.故选:C.4.下列说法中正确的个数有()①经过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;②连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短;③A、B、C三点在同一直线上且AB=BC,则B是线段AC的中点;④在同一平面内,两条直线的位置关系有两种:平行与相交.A.1个B.2个C.3个D.4个【解答】解:①经过一点有且只有一条直线与已知直线垂直,正确;②连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短,正确;③A、B、C三点在同一直线上且AB=BC,则B是线段AC的中点,正确;④在同一平面内,两条直线的位置关系有两种:平行与相交.正确;故选:D.5.如图,在下列条件中:①∠1=∠2;②∠BAD=∠BCD;③∠ABC=∠ADC且∠3=∠4;④∠BAD+∠ABC=180°,能判定AB∥CD的有()A.3 个B.2 个C.1 个D.0 个【解答】解:①由∠1=∠2可判定AD∥BC,不符合题意;②由∠BAD=∠BCD不能判定AB∥BC,不符合题意;③由∠ABC=∠ADC且∠3=∠4知∠ABD=∠CDB,可判定AB∥CD,符合题意;④由∠BAD+∠ABC=180°可判定AD∥BC,不符合题意;故选:C.6.如图所示,由已知条件推出结论错误的是()A.由∠1=∠5,可以推出AB∥CDB.由AD∥BC,可以推出∠4=∠8C.由∠2=∠6,可以推出AD∥BCD.由AD∥BC,可以推出∠3=∠7【解答】解:A、由∠1=∠5,可以推出AB∥CD,故本选项正确;B、由AB∥CD,可以推出∠4=∠8,故本选项错误;C、由∠2=∠6,可以推出AD∥BC,故本选项正确;D、由AD∥BC,可以推出∠3=∠7,故本选项正确.故选:B.7.在下列图形中,由∠1=∠2能得到AB∥CD的是()A.B.C.D.【解答】解:A、∠1=∠AEF,∠2=∠EFD,∠AEF于∠DFE是内错角,由∠1=∠2能判定AB∥CD,故本选项正确;B、∠1、∠2是内错角,由∠1=∠2能判定AC∥BD,故本选项错误;C、由∠1=∠2不能判定AB∥CD,故本选项错误;D、∠1、∠2是四边形中的对角,由∠1=∠2不能判定AB∥CD,故本选项错误;故选:A.8.如图,下列条件中,不能判断直线a∥b的是()A.∠1+∠3=180°B.∠2=∠3 C.∠4=∠5 D.∠4=∠6【解答】解:A.由∠1+∠3=180°,∠1+∠2=180°,可得∠2=∠3,故能判断直线a∥b;B.由∠2=∠3,能直接判断直线a∥b;C.由∠4=∠5,不能直接判断直线a∥b;D.由∠4=∠6,能直接判断直线a∥b;故选:C.二.填空题(共4小题)9.如图,在△ABC中,以点C为顶点,在△ABC外画∠ACD=∠A,且点A与D在直线BC的同一侧,再延长BC至点E,在作的图形中,∠A与∠ACD、∠ACE是内错角;∠B与∠DCE、∠ACE是同位角;∠ACB与∠A、∠B是同旁内角.【解答】解:如图所示,∠A与∠ACD、∠ACE是内错角;∠B与∠DCE、∠ACE是同位角;∠ACB与∠A、∠B是同旁内角.故答案是:∠ACD、∠ACE;∠DCE、∠ACE;∠A、∠B.10.如图,按角的位置关系填空:∠1与∠2是同旁内角,∠1与∠3是内错角,∠2与∠3是邻补角.【解答】解:∠1与∠2是同旁内角,∠1和∠3是内错角,∠2和∠3是邻补角;故答案为:同旁内,内错,邻补.11.如图,直线a,b与直线c相交,给出下列条件:①∠1=∠2;②∠3=∠6;③∠4+∠7=180°;④∠5+∠3=180°;⑤∠6=∠8,其中能判断a∥b的是①③④⑤(填序号)【解答】解:①∵∠1=∠2,∴a∥b,故此选项正确;②∠3=∠6无法得出a∥b,故此选项错误;③∵∠4+∠7=180°,∴a∥b,故此选项正确;④∵∠5+∠3=180°,∴∠2+∠5=180°,∴a∥b,故此选项正确;⑤∵∠7=∠8,∠6=∠8,∴∠6=∠7,∴a∥b,故此选项正确;综上所述,正确的有①③④⑤.故答案为:①③④⑤.12.如图,有下列判断:①∠A与∠1是同位角;②∠A与∠B是同旁内角;③∠4与∠1是内错角;④∠1与∠3是同位角.其中正确的是①②(填序号).【解答】解:①∠A与∠1是同位角,此结论正确;②∠A与∠B是同旁内角,此结论正确;③∠4与∠1不是内错角,此结论错误;④∠1与∠3是内错角,此结论错误;故答案为:①②.三.解答题(共28小题)13.看图填空,并在括号内注明说理依据.如图,已知AC⊥AE,BD⊥BF,∠1=35°,∠2=35°,AC与BD平行吗?AE与BF平行吗?解:因为∠1=35°,∠2=35°(已知),所以∠1=∠2.所以AC∥BD(同位角相等,两直线平行).又因为AC⊥AE(已知),所以∠EAC=90°.(垂直的定义)所以∠EAB=∠EAC+∠1=125°.同理可得,∠FBG=∠FBD+∠2=125 °.所以∠EAB=∠FBG(等量代换).所以AE∥BF(同位角相等,两直线平行).【解答】解:因为∠1=35°,∠2=35°(已知),所以∠1=∠2.所以AC∥BD(同位角相等,两直线平行).又因为AC⊥AE(已知),所以∠EAC=90°.(垂直的定义)所以∠EAB=∠EAC+∠1=125°.同理可得,∠FBG=∠FBD+∠2=125°.所以∠EAB=∠FBG(等量代换).所以AE∥BF(同位角相等,两直线平行).故答案为:AC;BD;同位角相等,两直线平行;垂直的定义;125;等量代换;AE;BF.14.如图,已知AD⊥BC于点D,EF⊥BC于点F,且AD平分∠BAC.请问:(1)AD与EF平行吗?为什么?(2)∠3与∠E相等吗?试说明理由.【解答】解:(1)AD∥EF.理由如下:∵AD⊥BC,EF⊥BC,∴∠EFD=∠ADC=90°,∴AD∥EF;(2)∠3=∠E.理由如下:∵AD∥EF,∴∠1=∠E,∠2=∠3,∵AD平分∠BAC,∴∠1=∠2,∴∠3=∠E.15.填空并完成以下证明:已知,如图,∠1=∠ACB,∠2=∠3,FH⊥AB于H,求证:CD⊥AB.证明:FH⊥AB(已知)∴∠BHF=90°.∵∠1=∠ACB(已知)∴DE∥BC(同位角相等,两直线平行)∴∠2=∠BCD.(两直线平行,内错角相等)∵∠2=∠3(已知)∴∠3=∠BCD.(等量代换)∴CD∥FH(同位角相等,两直线平行)∴∠BDC=∠BHF=90 .°(两直线平行,同位角角相等)∴CD⊥AB.【解答】证明:FH⊥AB(已知),∴∠BHF=90°.∵∠1=∠ACB(已知),∴DE∥BC(同位角相等,两直线平行),∴∠2=∠BCD.(两直线平行,内错角相等).∵∠2=∠3(已知),∴∠3=∠BCD(等量代换),∴CD∥FH(同位角相等,两直线平行),∴∠BDC=∠BHF=90°,(两直线平行,同位角角相等)∴CD⊥AB.故答案为:90°;同位角相等,两直线平行;∠BCD;两直线平行,内错角相等;∠BCD;等量代换;同位角相等,两直线平行;90;两直线平行,同位角角相等.16.如图,∠1+∠2=180°,∠A=∠C,DA平分∠BDF.(1)AE与FC会平行吗?说明理由;(2)AD与BC的位置关系如何?为什么?(3)BC平分∠DBE吗?为什么.【解答】解:(1)平行.理由如下:∵∠1+∠2=180°,∠2+∠CDB=180°(邻补角定义),∴∠1=∠CDB,∴AE∥FC(同位角相等两直线平行);(2)平行.理由如下:∵AE∥CF,∴∠C=∠CBE(两直线平行,内错角相等),又∵∠A=∠C,∴∠A=∠CBE,∴AD∥BC(同位角相等,两直线平行);(3)平分.理由如下:∵DA平分∠BDF,∴∠FDA=∠ADB,∵AE∥CF,AD∥BC,∴∠FDA=∠A=∠CBE,∠ADB=∠CBD,∴∠EBC=∠CBD,∴BC平分∠DBE.17.如图,已知直线AB、CD被直线EF所截,FG平分∠EFD,∠1=∠2=80°,求∠BGF的度数.解:因为∠1=∠2=80°(已知),所以AB∥CD(同位角相等,两直线平行)所以∠BGF+∠3=180°(两直线平行,同旁内角互补)因为∠2+∠EFD=180°(邻补角的性质).所以∠EFD=100°.(等式性质).因为FG平分∠EFD(已知).所以∠3=∠EFD(角平分线的性质).所以∠3=50°.(等式性质).所以∠BGF=130°.(等式性质).【解答】解:因为∠1=∠2=80°(已知),所以AB∥CD(同位角相等,两直线平行),所以∠BGF+∠3=180°(两直线平行,同旁内角互补).因为∠2+∠EFD=180°(邻补角的性质).所以∠EFD=100°.(等式性质).因为FG平分∠EFD(已知).所以∠3=∠EFD(角平分线的性质).所以∠3=50°.(等式性质).所以∠BGF=130°.(等式性质).故答案为:同位角相等,两直线平行;两直线平行,同旁内角互补;100°;;50°;130°.18.完成下面的证明如图,BE平分∠ABD,DE平分∠BDC,且∠α+∠β=90°,求证:AB∥CD.完成推理过程BE平分∠ABD(已知),∴∠ABD=2∠α(角平分线的定义).∵DE平分∠BDC(已知),∴∠BDC=2∠β(角平分线的定义)∴∠ABD+∠BDC=2∠α+2∠β=2(∠α+∠β)(等量代换)∵∠α+∠β=90°(已知),∴∠ABD+∠BDC=180°(等量代换).∴AB∥CD(同旁内角互补两直线平行).【解答】证明:BE平分∠ABD(已知),∴∠ABD=2∠α(角平分线的定义).∵DE平分∠BDC(已知),∴∠BDC=2∠β(角平分线的定义)∴∠ABD+∠BDC=2∠α+2∠β=2(∠α+∠β)(等量代换)∵∠α+∠β=90°(已知),∴∠ABD+∠BDC=180°(等量代换).∴AB∥CD(同旁内角互补两直线平行).故答案为:角平分线的定义,角平分线的定义,等量代换,等量代换,同旁内角互补两直线平行.19.如图,已知CD⊥DA,DA⊥AB,∠1=∠2.试说明DF∥AE.请你完成下列填空,把证明过程补充完整.证明:∵CD⊥DA,DA⊥AB,,∴∠CDA=90°,∠DAB=90°(垂直定义).∴∠1+∠3=90°,∠2+∠4=90°.又∵∠1=∠2,∴∠3=∠4 (等角的余角相等),∴DF∥AE(内错角相等,两直线平行).【解答】证明:∵CD⊥DA,DA⊥AB,∴∠CDA=90°,∠DAB=90°,(垂直定义)∴∠1+∠3=90°,∠2+∠4=90°.又∵∠1=∠2,∴∠3=∠4,(等角的余角相等)∴DF∥AE.(内错角相等,两直线平行)故答案为:CD⊥DA,DA⊥AB,垂直定义,∠3=∠4,等角的余角相等,内错角相等,两直线平行.20.已知:DE⊥AO于E,BO⊥AO,∠CFB=∠EDO,试说明:CF∥DO.【解答】解:∵DE⊥AO于E,BO⊥AO,∴DE∥OB,∴∠EDO=∠DOF,∵∠CFB=∠EDO,∴∠CFB=∠DOF,∴CF∥DO.21.如图,已知∠1=30°,∠B=60°,AB⊥AC,将证明AD∥BC的过程填写完整.证明:∵AB⊥AC∴∠BAC=90 °(垂直定义)∵∠1=30°∴∠BAD=∠BAC+∠ 1 =120 °又∵∠B=60°∴∠BAD+∠B=180 °∴AD∥BC(同旁内角互补,两直线平行)【解答】证明:∵AB⊥AC∴∠BAC=90°(垂直定义)∵∠1=30°∴∠BAD=∠BAC+∠1=120°又∵∠B=60°∴∠BAD+∠B=180°∴AD∥BC(同旁内角互补,两直线平行)故答案为:BAC,90,垂直定义,BAC,1,120,180,同旁内角互补,两直线平行.22.如图,已知∠1=∠B,∠2=∠E,请你说明AB∥DE的理由.【解答】证明:∵∠1=∠B(已知)∴AB∥CF(内错角相等,两直线平行)∵∠2=∠E(已知)∴CF∥DE(内错角相等,两直线平行))∴AB∥DE(平行同一条直线的两条直线平行).23.阅读理解,补全证明过程及推理依据.已知:如图,点E在直线DF上,点B在直线AC上,∠1=∠2,∠3=∠4.求证∠A=∠F证明:∵∠1=∠2(已知)∠2=∠DGF(对顶角相等)∴∠1=∠DGF(等量代换)∴BD∥CE(同位角相等,两直线平行)∴∠3+∠C=180°(两直线平行,同旁内角互补)又∵∠3=∠4(已知)∴∠4+∠C=180°(等量代换)∴AC∥DF(同旁内角互补,两直线平行)∴∠A=∠F(两直线平行,内错角相等)【解答】解:∵∠1=∠2(已知)∠2=∠DGF(对顶角相等)∴∠1=∠DGF(等量代换)∴BD∥CE(同位角相等,两直线平行)∴∠3+∠C=180°(两直线平行,同旁内角互补)又∵∠3=∠4(已知)∴∠4+∠C=180°∴AC∥DF(同旁内角互补,两直线平行)∴∠A=∠F(两直线平行,内错角相等);故答案为:对顶角相等;BD;CE;同位角相等,两直线平行;C;两直线平行,同旁内角互补;AC,DF;同旁内角互补,两直线平行;两直线平行,内错角相等.24.完成下面的证明:如图,BE平分∠ABD,DE平分∠BDC,且∠α+∠β=90°,求证:AB∥CD.证明:∵BE平分∠ABD(已知)∴∠ABD=2∠α(角平分线的定义)∵DE平分∠BDC(已知)∵∠BDC=2∠β(角平分线的定义)∴∠ABD+∠BDC=2∠α+2∠β=2(∠α+∠β)(等量代换)∵∠α+∠β=90°(已知)∴∠ABD+∠BDC=(等量代换)∴AB∥CD(同旁内角互补两直线平行)【解答】证明:BE平分∠ABD(已知),∴∠ABD=2∠α(角平分线的定义).∵DE平分∠BDC(已知),∴∠BDC=2∠β(角平分线的定义)∴∠ABD+∠BDC=2∠α+2∠β=2(∠α+∠β)(等量代换)∵∠α+∠β=90°(已知),∴∠ABD+∠BDC=180°(等量代换).∴AB∥CD(同旁内角互补两直线平行).故答案为:已知,角平分线的定义,2∠β,角平分线的定义,等量代换,等量代换,同旁内角互补两直线平行.25.如图已知BE平分∠ABC,E点在线段AD上,∠ABE=∠AEB,AD与BC平行吗?为什么?解:因为BE平分∠ABC(已知)所以∠ABE=∠EBC(角平分线的意义)因为∠ABE=∠AEB(已知)所以∠AEB=∠EBC(等量代换)所以AD∥BC(内错角相等,两直线平行)【解答】解:因为BE平分∠ABC(已知),所以∠ABE=∠EBC(角平分线的意义),因为∠ABE=∠AEB(已知),所以∠AEB=∠EBC(等量代换),所以AD∥BC(内错角相等,两直线平行).故答案为:角平分线的意义;已知;AEB;EBC;等量代换;内错角相等,两直线平行26.如图,已知∠1+∠2=180°,∠3=∠B,求证:DE∥BC.【解答】证明:∵∠1+∠2=180°(已知)∵∠1=∠4(对顶角相等)∴∠2+∠4=180°(等量代换)∴AB∥EF(同旁内角互补,两直线平行)∴∠3=∠ADE(两直线平行,内错角相等)又∵∠3=∠B(已知)∴∠B=∠ADE(等量代换)∴DE∥BC(同位角相等,两直线平行)27.已知:如图,∠1=∠2,∠A=∠E,求证:AD∥BE.【解答】解:∵∠1=∠2,∴DE∥AC,∴∠E=∠3,∵∠A=∠E,∴∠3=∠A,∴AD∥BE.28.如图,点B、E分别在AC、DF上,AF分别交BD、CE于点M、N,∠1=∠2,∠C=∠D.求证:AC∥DF.【解答】证明:∵∠1=∠DMF,∠1=∠2,∴∠2=∠DMF,∴BD∥CE,∴∠C=∠DBA,∵∠C=∠D,∴∠D=∠DBA,∴AC∥DF.29.(1)如图①,若∠B+∠D=∠BED,试猜想AB与CD的位置关系,并说明理由;(2)如图②,要想得到AB∥CD,则∠1、∠2、∠3之间应满足怎样的数量关系,试说明理由.【解答】解:(1)AB∥CD,理由:如图(1),延长BE交CD于F.∵∠BED=∠B+∠D,∠BED=∠EFD+∠D,∴∠B=∠EFD,∴AB∥CD;(2)∠1=∠2+∠3.理由如下:如图(2),延长BA交CE于F,∵AB∥CD(已知),∴∠3=∠EFA(两直线平行,同位角相等),∵∠1=∠2+∠EFA,∴∠1=∠2+∠3.30.如图,已知∠1=∠2,∠3+∠4=180°,证明AB∥EF.【解答】证明:∵∠1=∠2,∴AB∥CD.∵∠3+∠4=180°,∴CD∥EF.∴AB∥EF.31.如图,已知∠1=∠2,∠B=∠C,求证:AB∥CD.【解答】证明:∵∠1=∠2(已知),∠1=∠4(对顶角相等),∴∠2=∠4(等量替换),∴CE∥BF(同位角相等,两直线平行),∴∠3=∠C(两直线平行,同位角相等).又∵∠B=∠C(已知),∴∠3=∠B(等量替换),∴AB∥CD(内错角相等,两直线平行).32.如图,已知点E在AB上,CE平分∠ACD,∠ACE=∠AEC.求证:AB∥CD.【解答】证明:∵CE平分∠ACD,∴∠ACE=∠DCE,又∵∠ACE=∠AEC,∴∠DCE=∠AEC,∴AB∥CD.33.在横线上完成下面的证明,并在括号内注明理由.已知:如图,∠ABC+∠BGD=180°,∠1=∠2.求证:EF∥DB.证明:∵∠ABC+∠BGD=180°,(已知)∴DG∥AB.(同旁内角互补,两直线平行.)∴∠1=∠3.(两直线平行,内错角相等.)又∵∠1=∠2,(已知)∴∠2=∠3 .(等量代换)∴EF∥DB.(同位角相等,两直线平行.)【解答】证明:∵∠ABC+∠BGD=180°,(已知)∴DG∥AB(同旁内角互补,两直线平行),∴∠1=∠3(两直线平行,内错角相等),又∵∠1=∠2(已知),∴∠2=∠3(等量代换),∴EF∥DB(同位角相等,两直线平行).故答案为:DG∥AB;同旁内角互补,两直线平行;两直线平行,内错角相等;∠2=∠3;等量代换;同位角相等,两直线平行.34.如图,直线EF分别与直线AB,CD相交于点P和点Q,PG平分∠BPQ,OH平分∠CQP,并且∠l=∠2.说出图中哪些直线互相平行,并说明理由,【解答】解:AB∥CD,QH∥PG.理由:∵PG平分∠BPQ,QH平分∠CQP,∴∠GPQ=∠1=∠BPQ,∠HQP=∠2=∠CQP,∵∠1=∠2,∴∠GPQ=∠HQP,∠BPQ=∠CQP,∴QH∥PG,AB∥CD.35.已知:如图,∠A=∠F,∠C=∠D.可以判断BD∥CE吗?说明理由.【解答】解:BD∥CE,理由是:∵∠A=∠F,∴AC∥DF,∴∠C=∠CEF,∵∠C=∠D,∴∠D=∠CEF,∴BD∥CE36.已知:如图,在△ABC中,CD⊥AB于点D,E是AC上一点且∠1+∠2=90°.求证:DE ∥BC.【解答】证明:∵CD⊥AB(已知),∴∠1+∠3=90°(垂直定义).∵∠1+∠2=90°(已知),∴∠3=∠2(同角的余角相等).∴DE∥BC(内错角相等,两直线平行).37.如图,在△ABC中,AD⊥BC于点D,点E在AB边上,点G在AC边上EF⊥BC于点F,若∠BEF=∠ADG.求证:AB∥DG【解答】证明:∵AD⊥BC,EF⊥BC∴AD∥EF∴∠BEF=∠BAD(两直线平行,同位角相等)又∵∠BEF=∠ADG∴∠ADG=∠BAD∴AB∥DG(内错角相等,两直线平行)38.已知:DE⊥AO于E,BO⊥AO,∠CFB=∠EDO,证明:CF∥DO.【解答】证明:∵DE⊥AO,BO⊥AO,∴∠AED=∠AOB=90°,∴DE∥BO(同位角相等,两条直线平行),∴∠EDO=∠BOD(两直线平行,内错角相等),∵∠EDO=∠CFB,∴∠BOD=∠CFB,∴CF∥DO(同位角相等,两条直线平行).39.已知:如图,DG⊥BC,AC⊥BC,EF⊥AB,∠1=∠2.求证:EF∥CD.【解答】证明:∵DG⊥BC,AC⊥BC,∴∠DGB=∠ACB=90°(垂直定义),∴DG∥AC(同位角相等,两直线平行),∴∠2=∠ACD(两直线平行,内错角相等),∵∠1=∠2,∴∠1=∠DCA,∴EF∥CD(同位角相等,两直线平行).40.如图,∠B=40°,∠A+10°=∠1,∠ACD=65°.求证:AB∥CD.【解答】证明:∵∠B+∠1+∠A=180°,∠B=40°,∠A+10°=∠1,∴40°+∠A+10°+∠A=180°,∴∠A=65°,∵∠ACD=65°,∴∠ACD=∠A,∴AB∥CD.7.2 探索平行线的性质一.选择题(共7小题)1.如图,AB∥CD,∠1=30°,则∠2的度数是()A.120°B.130°C.150°D.135°【解答】解:∵AB∥CD,∠1=30°,∴∠3=∠1=30°,又∵∠3+∠2=180°,∴∠2=150°,故选:C.2.如图,AF是∠BAC的平分线,DF∥AC,若∠1=35°,则∠BAF的度数为()A.17.5°B.35°C.55°D.70°【解答】解:∵DF∥AC,∴∠FAC=∠1=35°,∵AF是∠BAC的平分线,∴∠BAF=∠FAC=35°,故选:B.3.如图,已知DE∥BC,如果∠1=70°,那么∠B的度数为()A.70°B.100°C.110°D.120°【解答】解:设DE与AB相交于点F,因为∠1=70°,所以∠AFE=110°,因为DE∥BC,所以∠B=∠AFE=110°,故选:C.4.如图,直线a∥b,∠1=50°,∠2=30°,则∠3的度数为()A.30°B.50°C.80°D.100°【解答】解:∵∠1=50°,∠2=30°,∴∠4=100°,∵a∥b,∴∠3=∠4=100°,故选:D.5.如图,在△ABC中,∠C=90°,点D在AC上,DE∥AB,若∠CDE=165°,则∠B的度数为()A.15°B.55°C.65°D.75°【解答】解:∵∠CDE=165°,∴∠ADE=15°,∵DE∥AB,∴∠A=∠ADE=15°,∴∠B=180°﹣∠C﹣∠A=180°﹣90°﹣15°=75°.故选:D.6.如图,直线a,b与直线c,d相交,已知∠1=∠2,∠3=110°,则∠4=()A.70°B.80°C.110°D.100°【解答】解:∵∠3=∠5=110°,∵∠1=∠2=58°,∴a∥b,∴∠4+∠5=180°,∴∠4=70°,故选:A.7.直线a、b、c、d的位置如图所示,如果∠1=58°,∠2=58°,∠3=70°,那么∠4等于()A.58°B.70°C.110°D.116°【解答】解:∵∠1=∠2=58°,∴a∥b,∴∠3+∠5=180°,即∠5=180°﹣∠3=180°﹣70°=110°,∴∠4=∠5=110°,故选:C.二.解答题(共10小题)8.如图,AB∥CD,∠1=∠2.求证:AM∥CN.【解答】证明:∵AB∥CD,∴∠EAB=∠ECD,∵∠1=∠2,∴∠EAM=∠ECN,∴AM∥CN.9.如图,直线AB∥CD,BC平分∠ABD,∠1=54°,求∠2的度数.【解答】解:∵直线AB∥CD,∴∠1=∠3∵∠1=54°,∴∠3=54°∵BC平分∠ABD,∴∠ABD=2∠3=108°,∵AB∥CD,∴∠BDC=180°﹣∠ABD=72°,∴∠2=∠BDC=72°.10.如图,AB∥CD,点E是CD上一点,∠AEC=42°,EF平分∠AED交AB于点F,求∠AFE 的度数.【解答】解:∵∠AEC=42°,∴∠AED=180°﹣∠AEC=138°,∵EF平分∠AED,∴∠DEF=∠AED=69°,又∵AB∥CD,∴∠AFE=∠DEF=69°.11.如图,直线AB,CD分别与直线AC相交于点A,C,与直线BD相交于点B,D.若∠1=∠2,∠3=75°,求∠4的度数.【解答】解:∵∠1=∠2,∴AB∥CD(同位角相等,两直线平行),∴∠4=∠3=75°(两直线平行,内错角相等).12.如图,已知EF⊥BC,∠1=∠C,∠2+∠3=180°.试说明直线AD与BC垂直.(请在下面的解答过程的空格内填空或在括号内填写理由).理由:∵∠1=∠C,(已知)∴GD∥AC,(同位角相等,两直线平行)∴∠2=∠DAC.(两直线平行,内错角相等)又∵∠2+∠3=180°,(已知)∴∠3+ ∠DAC=180°.(等量代换)∴AD∥EF,(同旁内角互补,两直线平行)∴∠ADC=∠EFC.(两直线平行,同位角相等)∵EF⊥BC,(已知)∴∠EFC=90°,∴∠ADC=90°,∴AD⊥BC.【解答】解:∵∠1=∠C,(已知)∴GD∥AC,(同位角相等,两直线平行)∴∠2=∠DAC.(两直线平行,内错角相等)又∵∠2+∠3=180°,(已知)∴∠3+∠DAC=180°.(等量代换)∴AD∥EF,(同旁内角互补,两直线平行)∴∠ADC=∠EFC.(两直线平行,同位角相等)∵EF⊥BC,(已知)∴∠EFC=90°,∴∠ADC=90°,∴AD⊥BC.故答案为:GD,AC,同位角相等,两直线平行;∠DAC,两直线平行,内错角相等;∠DAC;AD,EF,同旁内角互补,两直线平行;两直线平行,同位角相等;AD,BC.13.完成下列推理过程:已知:如图,∠1+∠2=180°,∠3=∠B求证:∠EDG+∠DGC=180°证明:∵∠1+∠2=180°(已知)∠1+∠DFE=180°(邻补角定义)∴∠2=∠DFE(同角的补角相等)∴EF∥AB(内错角相等,两直线平行)∴∠3=∠ADE(两直线平行,内错角相等)又∵∠3=∠B(已知)∴∠B=∠ADE(等量代换)∴DE∥BC(同位角相等,两直线平行)∴∠EDG+∠DGC=180°(两直线平行,同旁内角互补)【解答】证明:∵∠1+∠2=180°(已知)∠1+∠DFE=180°(邻补角定义)∴∠2=∠DFE(同角的补角相等)∴EF∥AB(内错角相等,两直线平行)∴∠3=∠ADE(两直线平行,内错角相等)又∵∠3=∠B(已知)∴∠B=∠ADE(等量代换)∴DE∥BC(同位角相等,两直线平行)∴∠EDG+∠DGC=180°(两直线平行,同旁内角互补)故答案为:邻补角定义;∠DFE,同角的补角相等;内错角相等,两直线平行;∠ADE,两直线平行,内错角相等;等量代换;同位角相等,两直线平行;两直线平行,同旁内角互补.14.已知:如图,BE∥GF,∠1=∠3,∠DBC=70°,求∠EDB的大小.阅读下面的解答过程,并填空(理由或数学式)解:∵BE∥GF(已知)∴∠2=∠3(两直线平行同位角相等)∵∠1=∠3(已知)∴∠1=(∠2 )(等量代换)∴DE∥(BC)(内错角相等两直线平行)∴∠EDB+∠DBC=180°(两直线平行同旁内角互补)∴∠EDB=180°﹣∠DBC(等式性质)∵∠DBC=(70°)(已知)∴∠EDB=180°﹣70°=110°【解答】解:∵BE∥GF(已知),∴∠2=∠3(两直线平行同位角相等),∵∠1=∠3(已知),∴∠1=∠2(等量代换),∴DE∥BC(内错角相等两直线平行),∴∠EDB+∠DBC=180°(两直线平行同旁内角互补),∴∠EDB=180°﹣∠DBC(等式性质),∵∠DBC=70°(已知),∴∠EDB=180°﹣70°=110°.故答案为:两直线平行同位角相等,已知,∠2,等量代换,BC,内错角相等两直线平行,两直线平行同旁内角互补,70;15.如图,∠E=50°,∠BAC=50°,∠D=110°,求∠ABD的度数.请完善解答过程,并在括号内填写相应的理论依据.解:∵∠E=50°,∠BAC=50°,(已知)∴∠E=∠BAC(等量代换)∴AB∥DE.((同位角相等两直线平行)∴∠ABD+∠D=180°.(两直线判定同旁内角互补)∴∠D=110°,(已知)∴∠ABD=70°.(等式的性质)【解答】解:∵∠E=50°,∠BAC=50°,(已知)∴∠E=∠BAC(等量代换)∴AB∥DE.(同位角相等,两直线平行)∴∠ABD+∠D=180°.(两直线平行,旁内角互补)∴∠D=110°,(已知)∴∠ABD=70°.(等式的性质)故答案为:∠BAC,AB,DE,同位角相等,两直线平行,两直线平行,同旁内角互补,16.如图,在四边形ABCD中,E、F分别是CD、AB延长线上的点,连结EF,分别交AD、BC 于点G、H.若∠1=∠2,∠A=∠C,试说明AD∥BC和AB∥CD.请完成下面的推理过程,并填空(理由或数学式):∵∠1=∠2(已知)∠1=∠AGH(对顶角相等)∴∠2=∠AGH(等量代换)∴AD∥BC(同位角相等,两直线平行)∴∠ADE=∠C(两直线平行,同位角相等)∵∠A=∠C(已知)∴∠ADE=∠A∴AB∥CD(内错角相等,两直线平行)【解答】证明:∵∠1=∠2(已知)∠1=∠AGH(对顶角相等)∴∠2=∠AGH(等量代换)∴AD∥BC(同位角相等,两直线平行)∴∠ADE=∠C(两直线平行,同位角相等)∵∠A=∠C(已知)∴∠ADE=∠A∴AB∥CD(内错角相等,两直线平行)故答案为:已知;对顶角相等;等量代换;同位角相等,两直线平行;两直线平行,同位角相等;已知;内错角相等,两直线平行.17.如图,直线CD、EF被直线OA、OB所截,∠1+∠2=180°.求证:∠3=∠4.【解答】证明:∵∠2与∠5是对顶角,∴∠2=∠5,∵∠1+∠2=180°,∴∠1+∠5=180°,∴CD∥EF,∴∠3=∠4.7.3 图形的平移一.选择题(共11小题)1.平行线之间的距离是指()A.从一条直线上一点到另一直线的垂线段B.从一条直线上一点到另一条直线的垂线段长度C.从一条直线上一点到另一条直线的垂线的长度D.从一条直线上一点到另一条直线上的一点间线段的长度【解答】解:平行线之间的距离是指:从一条直线上一点到另一条直线的垂线段长度.故选:B.2.如图,AB∥DC,ED∥BC,AE∥BD,那么图中和△ABD面积相等的三角形(不包括△ABD)有()A.1个B.2个C.3个D.4个【解答】解:∵AB∥DC,∴△ABC与△ABD的面积相等,∵AE∥BD,∴△BED与△ABD的面积相等,∵ED∥BC找不到与△ABD等底等高的三角形,∴和△ABD的面积相等的三角形有△ABC、△BDE,共2个.故选:B.3.下列运动中:①荡秋千;②钟摆的摆动;③拉抽屉时的抽屉;④工厂里的输送带上的物品,不属于平移的有()A.4个B.3个C.2个D.1个【解答】解:①荡秋千,是旋转,不是平移;②钟摆的摆动,是旋转,不是平移;③拉抽屉时的抽屉,是平移;④工厂里的输送带上的物品,是平移;故选:C.4.一个平面图形经过平移后,下列说法正确的是()①对应线段平行或在同一条直线上,②对应线段相等,③图形的大不形状都没有发生变化,④对应点的连线段都平行.A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④【解答】解:①对应线段平行或在同一条直线上,故本小题正确;②对应线段相等,故本小题正确;③图形的大小形状都没有发生变化,故本小题正确;④应该为:对应点的连线段平行或在同一条直线上,故本小题错误;故选:A.5.如图,六边形ABCDEF是由6个相同的等边三角形组成的,在这些三角形中,可以由△OBC 平移得到的有()个三角形.A.2 B.3 C.4 D.5【解答】解:△COD方向发生了变化,不属于平移得到;△EOD形状和大小没有变化,属于平移得到;△EOF方向发生了变化,不属于平移得到;△FAO形状和大小没有变化,属于平移得到;△ABO方向发生了变化,不属于平移得到.∴可以由△OBC平移得到的是△ODE,△OAF共2个.故选:A.6.下列说法中,其中错误的()①△ABC在平移过程中,对应点连接的线段一定相等;②△ABC在平移过程中,对应点连接的线段一定平行;③△ABC在平移过程中,周长不变;④△ABC在平移过程中,面积不变.A.①B.②C.③D.④【解答】解:①∵平移不改变图形的和大小,∴△ABC在平移过程中,对应点连接的线段一定相等,故正确;②∵经过平移,对应点连接的线段也可能在一条直线上,故不能说一定平行,∴△ABC在平移过程中,对应点连接的线段不一定平行,故不正确;③∵平移不改变图形的形状和大小,∴△ABC在平移过程中,周长不变,故正确;④∵平移不改变图形的形状和大小且对应角相等,∴△ABC在平移过程中,面积不变,故正确.故选:B.7.将左图案剪成若干小块,再分别平移后能够得到①、②、③中的()A.0个B.1个C.2个D.3个【解答】解:根据左边图形可剪成若干小块,再进行拼接平移后能够得到①、②,不能拼成③,故选:C.8.下列四个汽车标志图案中,能用平移变换来分析其形成过程的图案是()A.B.C.D.【解答】解:A、不能用平移变换来分析其形成过程,故此选项错误;B、不能用平移变换来分析其形成过程,故此选项错误;C、能用平移变换来分析其形成过程,故此选项正确;D、不能用平移变换来分析其形成过程,故此选项错误;故选:C.9.如图的图案分别是一些汽车的车标,其中,可以看作由“基本图案”经过平移得到的是()A.奔驰﹣德国B.大众﹣德国C.宝马﹣德国D.奥迪﹣德国【解答】解:A、通过旋转得到,故本选项错误;B、通过轴对称得到,故本选项错误;C、通过旋转得到,故本选项错误;D、通过平移得到,故本选项正确.故选:D.10.如图,如果把图中任一条线段沿方格线平移1格称为“1步”,那么要通过平移使图中的四条线段首尾相接组成一个四边形,最少需要()步.A.5 B.6 C.7 D.8【解答】解:由图形知,中间的线段向右平移1个单位,上边的直线向右平移1个单位,再向下平移2个单位,最下边的直线向上平移1个单位,只有这样才能使构造的四边形平移的次数最少,其它平移方法都多于5步.故通过平移使图中的4条线段首尾相接组成一个四边形,最少需要5步.故选:A.11.下列图形中,不能通过其中一个四边形平移得到的是()A.B.C.D.【解答】解:A、能通过其中一个四边形平移得到,不符合题意;B、能通过其中一个四边形平移得到,不符合题意;C、能通过其中一个四边形平移得到,不符合题意;D、不能通过其中一个四边形平移得到,需要一个四边形旋转得到,符合题意.故选:D.二.填空题(共15小题)12.已知:在同一平面内,直线a∥c,且直线a到直线c的距离是3;直线b∥c,直线b 到直线c的距离为5,则直线a到直线b的距离为2或8 .【解答】解:①,则直线a到直线b的距离为5﹣3=2;②,则直线a到直线b的距离为5+3=8.故答案为2或8.13.如果两直线之间垂线段的长度,这个距离称为平行线之间的距离.【解答】解:两条平行线之间的距离是指两条平行线之间垂线段的长度.故答案为:两直线之间垂线段的长度.14.如图,方格纸中每个最小正方形的边长为1,则两平行直线AB、CD之间的距离是 3 .【解答】解:由图可知,∵AB、CD为小正方形的边所在直线,∴AB∥CD,∴AC⊥AB,AC⊥CD,∵AC的长为3个小正方形的边长,∴AC=3,即两平行直线AB、CD之间的距离是3.故答案为:3.15.如图,MN⊥AB,垂足为M点,MN交CD于N,过M点作MG⊥CD,垂足为G,EF过点N点,且EF∥AB,交MG于H点,其中线段GM的长度是点M到直线CD的距离,线段MN 的长度是点M到直线EF的距离,又是平行线AB、EF间的距离,点N到直线MG的距离是线段GN的长度.【解答】解:线段GM的长度是点M到直线CD的距离;线段MN的长度是点M到直线EF的距离,又是平行线AB、EF间的距离;点N到直线MG的距离是线段GN的长度.16.如图,该图的周长是28cm.【解答】解:利用平移,可以发现该图的周长为2(6+8)=28(cm)故答案为:28cm.17.如图,在宽为20m,长为30m的矩形地块上修建两条同样宽为1m的道路,余下部分作为耕地.根据图中数据计算,耕地的面积为551 m2.【解答】解:可把两条路平移到耕地的边上,如图所示,则耕地的长变为(30﹣1)m,宽变为(20﹣1)m,耕地面积为:29×19=551(m2).故答案是:551.18.如图,是某宾馆楼梯示意图(一楼至二楼),若要将此楼梯铺上地毯,则至少需要 6 米.【解答】解:横台阶向下平移,竖台阶向左平移,得横台阶的长度是3.5m,竖台阶的长度是2.5m,台阶的从长度是:3.5+2.5=6(m),故答案为:6m.19.一块矩形场地,长为101米,宽为70米,从中留出如图所示的宽为1米的小道,其余部分种草,则草坪的面积为6900 m2.【解答】解:由题意可得:草坪的面积为:(101﹣1)×(70﹣1)=6900(m2).故答案为:6900.20.在如图所示的草坪上,铺设一条宽为2的小路,则小路的面积16 .【解答】解:根据题意知,小路的面积=2×8=16.故答案是:16.21.如图,从A地到B地有三条路①②③可走,每路长分别为l,m,n(图中“┌”、“┘”、“└”表示直角),则第③条路最短,另外两条路的长短关系是相等.【解答】解:根据平移的性质可得①、②两条路线的总长度相等;③路线的长度最短,因为CE+CD>DE.故答案为:③;相等.22.如图所示,三角形ABC经过平移后得到三角形DEF,其中,点B、C、E、F在一条直线上.若AD=5,BC=3,则CE= 2 ,CF= 5 .【解答】解:∵BC=3,AD=5,∴CF=AD=BE=5,∴CE=BE﹣BC=5﹣3=2,故答案为:2、5.23.如图,线段DE由线段AB平移而得,AB=4,EC=7﹣CD,则△DCE的周长为11 cm.。
课时作业本七年级下册数学答案苏科版

课时作业本七年级下册数学答案苏科版课时作业本七年级下册数学答案本文将为大家提供苏科版七年级下册数学课时作业的答案,包括以下内容:一、第一单元分数1.1 课时作业一答案1. 分数的基本概念(1)3/4,2/3哪一个大? 3/4大。
(2)与1/2相等的分数有哪些?2/4,4/8等都与1/2相等。
2. 分数的比较(1)比较大小:同分母或同分子的比较,可转化为比较分子或比较分母的大小。
异分母的比较,通分后比较分子大小。
(2)练习:比较大小:4/5与5/6。
由于5/5=1,所以5/6>4/5。
1.2 课时作业二答案1. 分数的加减(1)同分母加减法:分别加减分子。
(2)异分母加减法:通分后,分别加减分子。
2. 分数的混合运算混合运算的顺序:先乘除,后加减。
1.3 课时作业三答案1. 分数的乘除(1)分数的乘法:分子乘分子,分母乘分母。
(2)分数的除法:分子乘以被除数的倒数,分母乘以除数。
2. 分数乘除的混合运算混合运算的顺序:先乘除,后加减。
二、第二单元代数初步2.1 课时作业一答案1. 代数的基本概念代数:研究运算、未知数和代数式的一门数学分支。
代数应用广泛,包括数学、物理等各个领域。
2. 代数式的基本概念代数式:用数学符号表示的一类数学式子,包括未知量、常量和运算符。
3. 代数式的运算代数式的加减法:将同类项合并即可。
练习:将以下代数式进行合并。
2x+3x=5x4y-6y=-2y4a+5b-3a-4b=a+b2.2 课时作业二答案1. 代数式的乘法代数式的乘法:将各项分别相乘并合并同类项。
2. 特殊的代数式单项式:只有一项的代数式。
多项式:由多个单项式相加或相减而成的代数式。
练习:将以下代数式分类。
2x:单项式2x+3y:多项式3x^2+2x+1:多项式2.3 课时作业三答案1. 代数式的除法代数式的除法:将除数从被除式中提出,进行约分。
2. 因式分解因式分解:将多项式表示为若干个单项式的乘积的过程。
七年级数学下册第第七章《平面直角坐标系》单元测试题(含答案)

七年级数学下册第第七章《平面直角坐标系》单元测试题(含答案)一、选择题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)1.下列坐标中,在第三象限的是( )A .(4,5)--B .(4,5)-C .(4,5)D .(4,5)- 2.已知点(3,2)P a a +在x 轴上,则P 点的坐标是( )A .(3,2)B .(6,0)C .(6,0)-D .(6,2) 3.在平面直角坐标系中,将点(,)A x y 向左平移5个单位长度,再向上平移3个单位长度后与点(3,2)B -重合,则点A 的坐标是( )A .(2,5)B .(8,5)-C .(2,1)-D .(8,1)--4.如图,用方向和距离描述少年宫相对于小明家的位置,正确的是( )A .北偏东55°,2kmB .东北方向C .东偏北35°,2kmD .北偏东35°,2km5.若点P (m ,n )在第三象限,则点Q (﹣m ,﹣n )在( )A .第一象限B .第二象限C .第三象限D .第四象限6.如图,在平面直角坐标系中,一动点从原点O 出发,按向上、向右、向下、向右的方向不断地移动,每移动一个单位,得到点A 1(0,1)、A 2(1,1)、A 3(1,0)、A 4(2,0)…,那么点A 2022的坐标为( )A .(1011,0)B .(1011,1)C .(2022,0)D .(2022,1) 二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)7.点A (1,﹣2)到x 轴的距离是 .8.在平面直角坐标系中,若对于平面内任一点(,)a b 有如下变换:(f a ,)(b a =-,)b ,如 (1f ,3)(1=-,3),则(5,3)f -= .9.在平面直角坐标系中,点(a 2+1,﹣1)一定在第 象限.10.线段AB 平移后得到线段CD ,已知(2,3)A 的对应点为(1,4)C -,则(3,2)B 的对应 点D 的坐标为 .11.已知点P (a ,b )在第三象限,且点P 到x 轴的距离为3,到y 轴的距为5,到点P 的坐标为 .12.在平面直角坐标系中,已知点(2,3)P -,//PA y 轴,3PA =,则点A 的坐标为 .三、(本大题共4小题,每小题6分,共24分)13.建立平面直角坐标系,使点C 的坐标为(4,0),写出点A 、B 、D 、E 、F 、G 的坐标.14.点(2,36)P a a -+到两条坐标轴的距离相等,求点P 的坐标.15.点P 是平面直角坐标系中的一点且不在坐标轴上,过点P 向x 轴、y 轴作垂线段,若垂线段的长度的和为4,则点P 叫做“垂距点”,例如:如图中的点P (1,3)是“垂距点”.(1)在点A (﹣2,2),B (,﹣),C (﹣1,5)中,“垂距点”是 ;(2)若D (m ,m )是“垂距点”,求m 的值.16.如图,△ABC 的顶点A (﹣1,4),B (﹣4,﹣1),C (1,1).若△ABC 向右平移4个单位长度,再向下平移3个单位长度得到△A 'B 'C ',且点C的对应点坐标是C '.(1)画出△A 'B 'C ',并直接写出点C '的坐标;(2)若△ABC 内有一点P (a ,b )经过以上平移后的对应点为P ',直接写出点P '的坐标;(3)求△ABC 的面积.四、(本大题共2小题,每小题9分,共18分)17.在平面直角坐标系中,已知点P(2m+4,m﹣1),试分别根据下列条件,求出点P的坐标.求:(1)点P在y轴上;(2)点P的纵坐标比横坐标大3;(3)点P在过A(2,﹣5)点,且与x轴平行的直线上.18.三角形ABC与三角形A B C'''在平面直角坐标系中的位置如图所示.(1)分别写出下列各点的坐标:A;B;C;(2)三角形ABC由三角形A B C'''经过怎样的平移得到?答:.(3)若点(,)P x y是三角形ABC内部一点,则三角形A B C'''内部的对应点P'的坐标为;(4)求三角形ABC的面积.五、(本大题2小题,第19题10分,第20题12分,共22分)19.如图,长方形OABC中,O为平面直角坐标系的原点,A点的坐标为(4,0),C点的坐标为(0,6),点B在第一象限内,点P从原点出发,以每秒2个单位长度的速度沿着O →C→B→A→O的路线移动(移动一周).(1)写出点B的坐标;(2)当点P移动了4秒时,求出点P的坐标;(3)在移动过程中,当△OBP的面积是10时,直接写出点P的坐标20.如图所示,A(1,0)、点B在y轴上,将三角形OAB沿x轴负方向平移,平移后的图形为三角形DEC,且点C的坐标为(﹣3,2).(1)直接写出点E的坐标;(2)在四边形ABCD中,点P从点B出发,沿“BC→CD”移动.若点P的速度为每秒1个单位长度,运动时间为t秒,回答下列问题:①当t=秒时,点P的横坐标与纵坐标互为相反数;②求点P在运动过程中的坐标(用含t的式子表示,写出过程);③当三角形P AB的面积为3.2时,求此时P点的坐标;④P点在运动过程中,三角形P AB面积的最大值是.参考答案一、选择题1-6.ACCDAB二、填空题7.28.(﹣5,﹣3)9.四10.(0,3)11.(﹣5,﹣3)12.(﹣2,6)或(﹣2,0)三.解答题13.解:如图所示,以B为坐标原点,BC所在直线为x轴,过点B且垂直于x轴的直线为y 轴建立平面直角坐标系,则A(﹣2,3),B(0,0),D(6,1),E(5,3),F(3,2),G(1,5).14.解:∵点P(a﹣2,3a+6)到两条坐标轴的距离相等,∴a﹣2=3a+6或a﹣2+3a+6=0得a=﹣4或a=﹣1∴(﹣6,﹣6)或(﹣3,3).15.解:(1)根据题意,对于点A而言,|﹣2|+|2|=4,所以A是“垂距点”,对于点B而言,||+|﹣|=3,所以B不是“垂距点”,对于点C而言,|﹣1|+|5|=6≠4,所以C不是“垂距点”,故答案为:A.(2)由题意可知:,①当m>0时,则4m=4,解得m=1;②当m<0时,则﹣4m=4,解得m=﹣1;∴m=±1.16.解:(1)如图所示:∴点C(5,﹣2);(2)∵△ABC向右平移4个单位长度,再向下平移3个单位长度得到△A'B'C',∴点P'(a+4,b﹣3);(3)S△ABC=5×5﹣×3×5﹣×2×3﹣×5×2=25﹣7.5﹣3﹣5=9.5.17.解:(1)令2m+4=0,解得m=﹣2,所以P点的坐标为(0,﹣3);(2)令m﹣1﹣(2m+4)=3,解得m=﹣8,所以P点的坐标为(﹣12,﹣9);(3)令m﹣1=﹣5,解得m=﹣4.所以P点的坐标为(﹣4,﹣5).18.解:(1)A(1,3),B(2,0),C(3,1),故答案为:(1,3),(2,0),(3,1).(2)三角形A'B'C'向右平移4个单位,再向上平移2个单位得到三角形ABC.故答案为:三角形A'B'C'向右平移4个单位,再向上平移2个单位得到三角形ABC.(3)P′(x﹣4,y﹣2),故答案为:(x﹣4,y﹣2),(4)S三角形ABC=2×3﹣×1×3﹣×1×1﹣×2×2=2.19.解:(1)∵A点的坐标为(4,0),C点的坐标为(0,6),∴OA=4,OC=6,∴点B(4,6);(2)∵点P移动了4秒时的距离是2×4=8,∴点P的坐标为(2,6);(3)如图,①当点P在OC上时,S△OBP=×OP1×4=10,∴OP1=5,∴点P(0,5);②当点P在BC上,S△OBP=×BP2×6=10,∴BP2=,∴CP2=4﹣=,∴点P(,6);③当点P在AB上,S△OBP=×BP3×4=10,∴BP3=5,∴AP3=6﹣5=1,∴点P(4,1);④当点P在AO上,S△OBP=×OP4×6=10,∴OP4=,∴点P(,0).综上,点P的坐标为(0,5)或(,6)或(4,1)或(,0).20解:(1)∵C(﹣3,2),A(1,0),∴BC=3,OA=1,∵BC=AE=3,∴OE=AE﹣AO=2,∴E(﹣2,0),故答案为:(﹣2,0).(2)①由题意当P(﹣2,2)时,满足条件,此时t=2.故答案为:2.②当点P在线段BC上时,点P的坐标(﹣t,2),当点P在线段CD上时,点P的坐标(﹣3,5﹣t).③当点P在线段BC上时,三角形P AB的面积最大为×BC×OB=×3×2=3,所以三角形P AB的面积为3.2时,P点只能在线段CD上.如图,设此时PD的长为m.∵△P AB的面积=四边形ABCD的面积﹣△PBC的面积﹣△P AD的面积=(3+4)×2﹣×(2﹣m)×3﹣m×4=7﹣3+m﹣2m=4﹣m,∴4﹣m=3.2,m=1.6此时P点的坐标是(﹣3,1.6).④当点P与D重合时,△P AB的面积最大,最大值为×4×2=4,故答案为:4。
七年级下册数学平面直角坐标系练习题

七年级下册数学平面直角坐标系练习题(一)课堂学习检测1.填空(1)平面内两条互相______并且原点______的______,组成平面直角坐标系.其中,水平的数轴称为______或______,习惯上取______为正方向;竖直的数轴称为______或______,取______为正方向;两坐标轴的交点叫做平面直角坐标系的______.直角坐标系所在的______叫做坐标平面.(2)有了平面直角坐标系,平面内的点就可以用一个______来表示.如果有序数对(a,b)表示坐标平面内的点A,那么有序数对(a,b)叫做______.其中,a叫做A点的______;b叫做A点的______.(3)建立了平面直角坐标系以后,坐标平面就被______分成了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四个部分,如图所示,分别叫做______、______、______、______.注意______不属于任何象限.(4)坐标平面内,点所在的位置不同,它的坐标的符号特征如下:(请用“+”、“-”、“0”分别填写)点的位置点的横坐标符号点的纵坐标符号在第一象限在第二象限在第三象限在第四象限在x轴的正半轴上在x轴的负半轴上在y轴的正半轴上在y轴的负半轴上在原点2.如图,写出图中各点的坐标.A( , );B( , );C( , );D( , );E( , );F( , );G( , );H( , );L( , );M( , );N( , );O( , );3.分别在平面直角坐标系中描出下列各点,并将各组内的点用线段依次连结起来.(1)A(-6,-4)、B(-4,-3)、C(-2,-2)、D(0,-1)、E(2,0)、F(4,1)、G(6,2)、H(8,3).(2)A(-5,-2)、B(-4,-1)、C(-3,0)、D(-2,1)、E(-1,2)、F(0,3)、G (1,2)、H (2,1)、L (3,0)、M (4,-1)、N (5,-2).4.分别在平面直角坐标系中描出下列各点,并将各组内的点,用平滑的曲线依次连结起来.(1)A (1,4)、 B (2,2)、C (1,34)、D (4,1)、E (6,32)、 F (-1,-4)、 G (-2,-2)、 H (-3,-34)、 L (-4,-1)、 M (-6,-32)(2)A (0,-4)、 B (1,-3)、C (-1,-3)、D (2,0)、E (-2,0)、F (2.5,2.25)、G (-2.5,2.25)、 H (3,5)、L (-3,5).5.下列各点A (-6,-3),B (5,2),C (-4,3.5),)43,2(D ,E (0,-9),F (3,0)中,属于第一象限的有______;属于第三象限的有______;在坐标轴上的有______.6.设P (x ,y )是坐标平面上的任一点,根据下列条件填空:(1)若xy >0,则点P 在______象限;(2)若xy <0,则点P 在______象限;(3)若y >0,则点P 在______象限或在______上;(4)若x <0,则点P 在______象限或在______上;(5)若y =0,则点P 在______上;(6)若x =0,则点P 在______上.7.已知正方形ABCD 的边长为4,它在坐标系内的位置如图所示,请你求出下列情况下四个顶点的坐标.(二)综合运用诊断8.试分别指出坐标平面内以下各直线上各点的横坐标、纵坐标的特征以及与两条坐标轴的位置关系.(1)在图1中,过A (-2,3)、B (4,3)两点作直线AB ,则直线AB 上的任意一点P (a ,b )的横坐标可以取______,纵坐标是______.直线AB 与y 轴______,垂足的坐标是______;直线AB 与x 轴______,AB与x 轴的距离是______.(2)在图1中,过A (-2,3)、C (-2,-3)两点作直线AC ,则直线AC 上的任意一点Q (c ,d )的横坐标是______,纵坐标可以是______.直线AC 与x 轴______,垂足的坐标是______;直线AC 与y 轴______,AC 与y 轴的距离是______.(3)在图2中,过原点O 和点E (4,4)两点作直线OE ,我们发现,直线OE 上的任意一点P (x ,y )的横坐标与纵坐标______,并且直线OE ______∠xOy .9.选择题 (1)已知点A (1,2),AC ⊥x 轴于C ,则点C 坐标为( ).A .(1,0)B .(2,0)C .(0,2)D .(0,1)(2)若点P 位于y 轴左侧,距y 轴3个单位长,位于x 轴上方,距x 轴4个单位长,则点P 的坐标是( ).A .(3,-4)B .(-4,3)C .(4,-3)D .(-3,4)(3)在平面直角坐标系中,点P (7,6)关于原点的对称点P ′在( ).A .第一象限B .第二象限C .第三象限D .第四象限(4)如果点E (-a ,-a )在第一象限,那么点F (-a 2,-2a )在( ).A .第四象限B .第三象限C .第二象限D .第一象限(5)给出下列四个命题,其中真命题的个数为( ).①坐标平面内的点可以用有序数对来表示;②若a >0,b 不大于0,则P (-a ,b )在第三象限内;③在x 轴上的点,其纵坐标都为0;④当m ≠0时,点P (m 2,-m )在第四象限内.A .1B .2C .3D .410.点P (-m ,m -1)在第三象限,则m 的取值范围是______.11.若点P (m ,n )在第二象限,则点Q (|m |,-n )在第______象限.12.已知点A 到x 轴、y 轴的距离分别为2和6,若A 点在y 轴左侧,则A 点坐标是______. 图1 图213.A(-3,4)和点B(3,-4)关于______对称.14.若A(m+4,n)和点B(n-1,2m+1)关于x轴对称,则m=______,n=______.(三)拓广、探究、思考15.如图的围棋盘放在某个平面直角坐标系内,白棋②的坐标为(-7,-4),白棋④的坐标为(-6,-8),那么黑棋①的坐标应该为______.16.如图,已知长方形ABCD的边长AB=3,BC=6,建立适当的坐标系并求A、B、C、D的坐标.17.求三角形ABC的面积.(1)已知:A(-4,-5)、B(-2,0)、C(4,0).(2)已知:A(-5,4)、B(-2,-2)、C(0,2).18.已知点A(a,-4),B(3,b),根据下列条件求a、b的值.(1)A、B关于x轴对称;(2)A、B关于y轴对称;(3)A、B关于原点对称.19.已知:点P(2m+4,m-1).试分别根据下列条件,求出P点的坐标.(1)点P在y轴上;(2)点P在x轴上;(3)点P的纵坐标比横坐标大3.(4)点P在过A(2,-3)点,且与x轴平行的直线上.20.x取不同的值时,点P(x-1,x+1)的位置不同,讨论当点P在不同象限或不同坐标轴上时,x的取值范围;并说明点P不可能在哪一个象限.。
七年级下册数学平面直角坐标系(课前预习+当堂训练+课后作业+答案)

7.1.2 平面直角坐标系要点感知 1 在平面内画两条__________、__________的数轴,组成平面直角坐标系.水平的数轴称为__________或__________,竖直的数轴称为__________或__________,两坐标轴的交点为平面直角坐标系的__________.预习练习1-1如图,在平面直角坐标系中,点E的坐标是__________.要点感知2在坐标平面内,x轴和y轴把坐标平面分成四个部分,分别叫做__________、__________、__________、__________.各象限内点的坐标符号分别为________,________)、(________,________)、(________,________)、(_______,________).坐标轴上的点不属于任何象限.x轴上的点的__________为0,y轴上点的__________为0,原点坐标为__________.预习练习2-1(2014·玉林)在平面直角坐标系中,点(-4,4)在第__________象限.要点感知3__________的点与有序实数对一一对应.同一个点在不同坐标系下,所对应的有序数对不一样.预习练习3-1 点P在第三象限内,P到x轴的距离是4,到y轴的距离是3,那么点P的坐标为( )A.(-4,3)B.(-3,-4)C.(-3,4)D.(3,-4)知识点1 认识平面直角坐标系1.点P(1,-2)在平面直角坐标系中所在的象限是( )A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限2.在平面直角坐标系中,点P(2,x2)在( )A.第一象限B.第四象限C.第一或者第四象限D.以上说法都不对3.点P(4,-3)到x轴的距离是__________个单位长度,到y轴的距离是__________个单位长度.4.平面直角坐标系内有一点P(x,y),若点P在横轴上,则__________;若点P在纵轴上,则__________;若P为坐标原点,则__________.5.写出图中A,B,C,D,E,F,O各点的坐标.知识点2 在坐标系中描点6.一个正方形在平面直角坐标系中三个顶点的坐标为(-2,-3),(-2,1),(2,1),则第四个顶点的坐标为( )A.(2,2)B.(3,2)C.(2,-3)D.(2,3)7.如图所示的平面直角坐标系中,把以下各组点描出来,并顺次连接各点.(0,-4),(3,-5),(6,0),(0,-1),(-6,0),(-3,-5),(0,-4).8.将边长为1的正方形ABCD放在直角坐标系中,使C的坐标为(12,12).请建立直角坐标系,并求其余各点的坐标.9.在平面直角坐标系中描出点A(-3,3),B(-3,-1),C(2,-1),D(2,3),用线段顺次连接各点,看它是什么样的几何图形?并求出它的面积.10.如果点P(m+3,m+1)在直角坐标系的x轴上,那么P点坐标为( )A.(0,2)B.(2,0)C.(4,0)D.(0,-4)11.已知坐标平面内点M(a,b)在第三象限,那么点N(b,-a)在( )A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限12.点A的坐标(x,y)满足(x+3)2+|y+2|=0,则点A的位置在( )A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限13.平面直角坐标系内AB∥y轴,AB=5,点A坐标为(-5,3),则点B坐标为( )A.(-5,8)B.(0,3)C.(-5,8)或(-5,-2)D.(0,3)或(-10,3)14.已知P点坐标为(2-a,3a+6),且点P到两坐标轴的距离相等,则点P的坐标是__________.15.已知AB∥x轴,A点的坐标为(3,2),并且AB=5,则B点的坐标为__________.16.已知点A(-5,0),点B(3,0),点C在y轴上,△ABC的面积为12,则点C的坐标为__________.17.已知点P(m,n)到x轴的距离为3,到y轴的距离等于5,则点P的坐标是__________.18.如图,已知A,B两村庄的坐标分别为(2,2),(7,4),一辆汽车在x轴上行驶,从原点O出发.(1)汽车行驶到什么位置时离A村最近?写出此点的坐标;(2)汽车行驶到什么位置时离B村最近?写出此点的坐标.19.如图所示,写出其中标有字母的各点的横坐标和纵坐标.20.在直角坐标系内描出各点,并依次用线段连接各点:(4,4),(3,3),(4,3),(2,1),(4,1),(72,0),(92,0),(4,1),(6,1),(4,3),(5,3),(4,4).观察得到的图形,你觉得该图形像什么?求出所得到图形的面积.挑战自我21.如图,在直角坐标系中第一次将△OAB变换成△OA1B1,第二次又变换成△OA2B2,第三次变换成△OA3B3,已知:A(1,3),A1(-2,-3),A2(4,3),A3(-8,-3);B(2,0),B1(-4,0),B2(8,0),B3(-16,0).(1)观察每次变化前后的三角形有何变化,找出其中的规律,按此变化规律变换成△OA4B4,则点A4的坐标为__________,点B4的坐标为__________.(2)若按(1)中找到的规律将△OAB进行了n次变换,得到△OA n B n,推测点A n坐标为__________,点B n坐标为__________.参考答案课前预习要点感知1 互相垂直原点重合x轴横轴y轴纵轴原点预习练习1-1(1,2)要点感知2第一象限第二象限第三象限第四象限+ + - + - - + -纵坐标横坐标(0,0)预习练习2-1二要点感知3坐标平面内预习练习3-1 B当堂训练1.D2.D3.3 44.y=0 x=0 x=y=05.观察图,A(2,3),B(3,2),C(-2,1),D(-1,-2),E(2.5,0),F(0,-2),O(0,0).6.C7.图略.8.图略,A(-12,-12),B(12,-12),D(-12,12).9.图略,所得图形为长方形.∵AB=|3|+|-1|=4,BC=|-3|+|2|=5.∴S长方形ABCD=AB·BC=4×5=20(平方单位).课后作业10.B 11.B 12.C 13.C 14.(3,3)或(6,-6) 15.(8,2)或(-2,2) 16.(0,3)或(0,-3)17.(5,3)或(-5,3)或(5,-3)或(-5,-3)18.(1)汽车行驶到点A与x轴的垂线段的垂足处时,离A村最近,此点的坐标为(2,0);(2)汽车行驶到点B与x轴的垂线段的垂足处时离B村最近,此点的坐标为(7,0).19.A(0,6),B(-4,2),C(-2,2),D(-2,-6),E(2,-6),F(2,2),G(4,2).20.图略:像宝塔松.图形的面积为:12×1×1+12×4×2+12×2×1=12+4+1=112.21.(1)(16,3) (32,0)(2)[(-2)n,(-1)n×3][-(-2)n+1,0]。
苏科版课时作业本七年级数学下答案

[知识梳理] 1、直角 垂足
2、有且只有一条直线
[课堂作业] 1、D
2、∠1+∠2=90°
3、在同=平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直
4、略
5、(1)因为OA⊥OB,OC⊥OD, 所以∠AOB=∠COD=90°. 所以∠AOB - ∠COB = ∠COD -∠COB. 所以∠AOC= ∠BOD (2)因为∠AOB=90°,∠BOD- 32°,∠AOE+∠AOB+∠BOD= 180°, 所以∠AOE-=58°
Hale Waihona Puke [课后作业] 6、D7、B
8、C
9、OE⊥AB
10、 70°
11、因为OE⊥ CD,OF⊥AB, 所以∠DOE=∠BOF=90°, 所以∠DOE+∠BOF= 180°, 因为∠BOD与∠ACC是对顶角, 所以∠BOD= ∠AOC= 30°. 又因为∠DOE+∠BOF=∠EOF+∠BOD, 所以∠EOF=∠DOE+∠BOF-∠BOD= 180°-30°=150°
12、存在OE⊥AB. 理由:因为∠AOC= 45°,所以∠AOD= 180°- ∠ACC=180°-45°=135°. 因为∠AOD=3∠DOE,所以135°=3∠DOE.所以∠DOE=45°, 所以∠EOA=180°=∠AOC-∠DOE= 90°,所以OE⊥AB.
13、由OE平分∠BOC,可知∠COE=∠BOE. 而∠BOD:∠BOE=2:3,可设∠BOD= 2x, 则∠BOE= ∠COE=3x,由∠COE+ ∠BOE+ ∠BOD=180°, 可得3x+3x+2x-=180°.解得x= 22.5°, 则∠BOD=45°.所以∠AOC=∠BOD= 45°.由OF⊥CD,可得∠COF=90°. 所以∠AOF=∠COF-∠AOC=90°-45°=45°
[数学课时作业本七上答案]课时作业本七下数学答案江苏版 课时作业本七年级数学上答案
![[数学课时作业本七上答案]课时作业本七下数学答案江苏版 课时作业本七年级数学上答案](https://img.taocdn.com/s3/m/f1474c05773231126edb6f1aff00bed5b9f373c7.png)
[数学课时作业本七上答案(dá àn)]课时作业本七下数学答案江苏版课时作业本七年级数学上答案数学(mathematics或maths),是研究数量、结构、变化、空间(kōngjiān)以及信息等概念的一门学科,从某种角度看属于形式科学的一种。
下面是范文小编整理的课时(kèshí)作业本七下数学答案江苏版课时作业本七年级数学上答案,供大家参考!课时作业本七下数学答案江苏版课时作业本七年级数学上答案一、选择题(每题2分,共20分)1.在以下(yǐxià)“禁毒(jìn dú)〞、“和平〞、“禁毒志愿者〞、“节水〞这四个标志中,属于轴对称图形的是()2.如图,是小华画的正方形风筝图案,他以图中的对角线AB所在直线为对称轴,在对角线的下方再画一个三角形,使得新的风筝图案成为轴对称图形,那么此轴对称图形是()3.在以下某品牌T恤的四个洗涤说明图案的设计中,没有运用旋转或轴对称知识的是()4.以下现象属于旋转的是()A.摩托车在急刹车时向前滑动B.飞机飞向空中的过程C.幸运大转盘转动的过程D.笔直的铁轨上奔驰而过的火车5.把一张正方形纸片如图①,图②对折两次后,再按如图③挖去一个三角形小孔,那么展开后图形是()6.如图,三角形乙是三角形甲经过旋转变换得到的,那么其旋转中心是()A. M点B. N点C. P点D. Q点7.以下不是图形的旋转、平移、轴对称的共同特征的是()A.对应线段与对应角不变B.图形的大小不变C.图形的形状不变D.对应线段平行8.假设点A距离直线L 1.5 cm,那么点A关于直线L的对称点距离直线l()A.1.5 cmB.3 cmC.2 cm D .无法确定9.如图①所示,魔术师把4张扑克牌放在桌子上,然后蒙住眼睛,请一位观众上台,把某一张扑克牌旋转180°,魔术师解除蒙眼的道具后,看到4张扑克牌如图②所示,他很快确定了哪一张牌被旋转过,那么被旋转的是()A.方块4B.黑桃5C.梅花6D.红桃710.如图,在三角形ABC中,∠CAB=65°,将三角形ABC在平面内绕点A旋转到三角形AB'C'的位置,使CC'∥AB,那么旋转角的度数为()A.35°B.40°C.50°D.45°二、填空题(每题3分,共21分)11.如图,AB左边是计算器上的数字“5〞,以直线AB为对称轴,那么与数字“5〞成轴对称的数字是_________.12.我国传统木质结构房屋,窗户常用各种图案装饰,如下图是一种常见的图案,这个图案有_________条对称轴.13.如下图的乙树是由甲树经过_________变换得到的.14.如图,四边形ABCD中,点M,N分别在AB,BC上,将△BMN沿MN翻折,得△FMN,假设MF∥AD,FN∥DC,那么∠B=.15.如图,将△ABC沿直线AD方向平移到△DEF的位置,D点在BC上,那么△ABC的面积S1和两阴影局部面积之和S2的大小关系为S1____S2.16.有一种拼图游戏是当一行或多行的小方格排列完整时,这一行或多行自动消失,此时玩家得分,假设在玩游戏过程中,已拼好的图案如图B,图案A向下运动,为了使所有图案消失,应将图案A先,再,再.17.如下图,图形①经过_______变换得到图形②;图形①经过变换得到图形③.(填“平移〞“旋转〞或“轴对称〞)三、解答题(18题9分,19、20题每题7分,24题12分,其余每题8分,共59分)18.如图,在方格纸中建立平面直角坐标系,直角三角形ABC的顶点都在方格纸的格点上,根据以下要求画出图形.(1)将△ABC沿某轴正方向平移3个方格得到△A1B1C1,在图中画出平移后的图形;(2)将△A1B1C1绕点B1顺时针旋转90°得到△A2B2C2,画出旋转后的图形;(3)将△A2B2C2以某轴为对称轴作轴反射得到△A3B3C3,画出轴反射后的图形.19.观察如下图的图案,并探究该图案可看成是由哪个根底图形经过怎样的变换得到的.20.某居民小区搞绿化,要在一块长方形空地上建造花坛,现征集设计方案,要求设计的图形由圆与正方形组成(圆与正方形的个数不限),并且使整个长方形场地成轴对称图形,请在下面画出你设计的方案.(画出两种即可)21.如图是一个台球桌面的示意图,图中四个角上的阴影局部分别表示四个入球孔,现有黑白两球分别位于图中位置.(1)撞击白球,使白球先撞击台球1号袋和2号袋所在的边,经1号袋和2号袋所在的边反弹后再击中黑球,在图中画出撞击白球的方向,并画出白球击中黑球的路线(不写画图过程,保存画图痕迹即可);(2)黑球被击出后,最后落入哪个球袋(球可以被边屡次反弹)在图中画出黑球的运行路线.22.如图,把△OAB绕点O按顺时针方向旋转得到△OEF,在这个旋转过程中:(1)旋转中心是什么旋转角是什么(2)经过旋转,点A和点B分别移动到什么位置23.阅读下面材料:如图①,把△ABC沿直线BC平移线段BC的长度,得到△ECD;如图②,以BC为轴,把△ABC翻折180°,得到△DBC;如图③,以点A为中心,把△ABC旋转180°,得到△AED.像这样,其中一个三角形是由另一个三角形按平移、翻折、旋转等方法得到的,这种只改变位置,不改变形状、大小的图形变换,叫做三角形的全等变换.答复以下问题:(1)在图④中,△ADF是由△ABE经过全等变换得到的,那么是哪种全等变换,是怎样的变换(2)图④中线段BE与DF之间有什么数量关系,为什么24.如图①,网格中有一个平行四边形,网格线的交点称为格点.(1)请在图①中把平行四边形分割成面积相等的四局部(在图中画出分割线),要求每个局部的顶点都落在格点上;(2)将图①中的四个局部通过平移、旋转、轴对称,在图②所示的网格中拼成一个轴对称图形,使各个顶点都落在格点上.参考答案一、1.B 2.B 3.C4.C5.C解:当正方形纸片对折两次成为直角三角形时,在直角三角形中挖去一个小三角形,那么直角顶点处完好,即原正方形中间无损,且小三角形关于对角线所在直线对称,如图,小三角形的AB边平行于正方形的上下两边.再结合C点位置可得答案为C.6.B解:注意观察三角形三顶点到旋转中心的距离是否相等.7.D8.A9.A10.C二、11.212.两13.平移、旋转(或旋转、平移)14.80°解:因为MF∥AD,FN∥DC,∠A=110°,∠C=90°,所以∠FMB=110°,∠FNB=90°.因为△BMN沿MN翻折得△FMN,所以∠BMN=∠FMN= ∠FMB= ×110°=55°,∠BNM=∠FNM= ∠FNB=45°,所以∠B=180°-∠BMN-∠BNM=80°.15.=16.顺时针旋转90°;向右平移;向下平移解:答案不唯一.17.轴对称;旋转三、18.解:(1)如图中的△A1B1C1.(2)如图中的△A2B2C2.(3)如图中的△A3B3C3.19.解:根底图形 ,先连续向右平移两次,得到三个组成的图形,再将此图形按顺时针方向连续旋转三次,每次都旋转90°(答案不唯一).20.解:如下图.解:答案不唯一.21.解:(1)如图①.①②(2)3号袋,路线如图②.22.解:(1)旋转中心是点O,∠AOE,∠BOF是旋转角.(2)经过旋转,点A和点B分别移动到点E和点F的位置.23.解:(1)是旋转变换;将△ABC绕点A沿逆时针方向旋转90°得到△ADF.(2)BE=DF;因为△ADF是由△ABE经过全等变换得到的,不改变三角形的形状和大小,所以BE=DF.24.略.内容总结(1)[数学课时作业本七上答案]课时作业本七下数学答案江苏版课时作业本七年级数学上答案数学(mathematics或maths),是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科,从某种角度看属于形式科学的一种。
七年级下数学专题讲义-平面直角坐标系(含课后练习及答案)

中学数学能力训练七年级春季 2019复习回顾:1.在平面直角坐标系中,若点A (a ,-b )在第一象限内,则点B (a ,b )所在的象限是( ) A .第一象限B .第二象限C .第三象限D .第四象限2.已知直角坐标系中点P 到y 轴的距离是5,且点P 到x 轴的距离是3,则这样的点P 的个数有( )A .1个B .2个C .3个D .4个3.在平面直角坐标系中,点A 坐标为(1,3),先将线段OA 向左平移2个单位长度,再向上平 移3个单位长度得到线段'OA , 则点A 的对应点'A 的坐标为 。
4.已知ABC ∆顶点坐标分别是A (0,6),B (-3,-3),C (1,0),将ABC ∆平移后顶点A 的 对应点'A 的坐标是(4,10),则点B 的对应点'B 的坐标为( )A .(7,1)B .(1,7)C .(1,1)D .(2,1) 5.下列四个命题中正确的个数是( )①同一直角坐标系内,A (3,2)与B (2,3)表示的是同一个点。
②x 轴上的点的纵坐标为0.③坐标轴上的点不属于任何一个象限。
④把点A (x ,y )向左平移c 个单位长度得到的点的坐标为(x-c ,y ) A 、4个 B 、3个 C 、2个 D 、1个6.如图,ABC ∆中一点P (-2,2),经平移得到的1P (3,5),若A (-2,3),B (-4,-2), C(1,-1)将ABC ∆作同样的平移得到△111C B A ,求111C ,B ,A 的坐标,并且求△111C B A 的面积。
知识点扫描1. 如图,有一只蜗牛从直角坐标系的原点O 向y 轴正方向出发,它前进1cm ,右转90°,再前进1cm 后,左转90°,再前进1cm后,右转90°……当它走到点P (n ,n)时,左边碰到了障碍物,就直行1cm ,再右转90°,前进1cm ,再左转90°,前进1cm……最后回到了x 轴上,则蜗牛所走的路程S 为 厘米。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
y x y
x
《平面直角坐标系的简单应用》随堂练习
一、平面直角坐标系中的点与距离
(1) 在平面直角坐标系中,已知点 A (x 1,y ),B (x 2 ,y ),直线 AB
y 轴,A ,B 两点间的距离是 ;
(2) 在平面直角坐标系中,已知点 A (x ,y 1),B (x ,y 2) ,直线 AB
x 轴,A ,B 两点间的距离是
.
二、平面直角坐标系中的面积问题
例 1.根据条件,求∆ABC 的面积. (1) 已知点 A (-1,0) , B (3,0) , C (0,4),则∆ABC 的面积是 .
(2) 已知点 A (-1,0) , B (3, 3) 2
, C (3,4) ,则∆ABC 的面积是 .
例 2.已知点 A (0,1) , B (3,0) ,点C 在坐标轴上,且△ABC 的面积是 3,求C 点坐标.
三、建立平面直角坐标系表示位置
例 3. 如图,正方形ABCD 的边长为6.
(1)若以点A 为原点,AB 所在直线为x 轴,建立平面直角坐标系,写出点B, C, D 的坐标;(2)建立适当平面直角坐标系,使点C 位于y 轴上,并写出点A, B,C, D 的坐标;
例 4.如图,建立平面直角坐标系,使点B, C 的坐标分别为(0,0) 和(4,0) ,写出下列点的坐标及所在象限.
A ( ) ,在象限 ;
D ( ) ,在象限 ;
E ( ) ,在象限 ;
F ( ) ,在象限 ;
G ( ) ,在象限.
引申:若点B , C
的
坐标分别为(
-6,-1)
和(-2,-1) ,试说明
点D, E 的坐标及所
在象限.
【练习】
1. (1) 已知点A(-1,
3
) ,B(3,
2
3
) ,C(0,4),则△ABC 的面积是.
2
(2) 已知点A(2,0) ,B(0,6) ,点E在x 轴上,且∆ABE 的面积等于12,则点E的坐标是.
2. 上课间操时, 小华、小军、小刚的位置如图所示.
小华问小刚:“如果我的位置用(0,0) 表示,小军的
位置用(2,1) 表示,那么你的位置应该表示为什么?”
小刚的回答是:.
小刚
小军
小华。