中小学生勤俭节约教育活动方案.doc
勤俭节约教育活动实施方案
勤俭节约教育活动实施方案一、活动主题及目标活动主题：勤俭节约敬业奉献活动目标：1. 提高学生的勤俭节约意识，培养他们的节约用水、节约用电、节约用纸等良好习惯；2. 增强学生的珍惜资源意识，倡导学生从小事做起，从身边的事情开始，从自己的方方面面做起；3. 培养学生的劳动意识和劳动技能，培养他们的感恩之心，增强他们的自我管理能力以及与他人的相互关爱和帮助意识；4. 为孩子们创造一个培养团队意识、众人拾柴火焰高的学习环境。
二、实施内容1. 游戏环节通过丰富多样的游戏形式，让孩子们在游戏中体验到勤俭节约的乐趣，培养他们的合作意识和团队精神。
例如，水资源游戏，让孩子们在有限水资源的情况下合理规划用水，争取最大限度地减少浪费；电力消耗游戏，让孩子们在模拟的电力消耗场景下，学会合理使用电力，避免不必要的浪费。
2. 亲子互动邀请家长和孩子们一起参与勤俭节约教育活动，通过亲子互动的形式，让孩子们在游戏中学习如何节约，如何珍惜资源。
例如，家庭环保物品创作比赛，鼓励孩子们和家长一起创作环保物品，通过实际行动传承勤俭节约的价值观。
3. 演讲比赛组织学生参加勤俭节约题材的演讲比赛，通过演讲比赛的形式，让学生们展示自己对勤俭节约的理解和表达能力，同时激发他们关注资源利用的热情、参与能动性和责任感。
4. 实践活动组织学生开展实地考察、实际操作等活动，让学生们亲身体验勤俭节约的过程。
例如，参观水电站，了解水和电的生产过程，学习珍惜水和电的重要性；组织学生参与环保义务劳动，清理周边环境，增强他们的环保意识和责任感。
5. 课堂教学结合勤俭节约的主题，组织针对性的课堂教育活动，如专题讲座、小组讨论、课堂展示等，加深学生对勤俭节约的了解和认识。
同时，借助校园广播、海报宣传等方式，不断强化学生的勤俭节约观念。
6. 应用实践通过引导学生将勤俭节约的理念应用到日常生活中，鼓励他们在日常学习和生活中采取勤俭节约的行动。
例如，要求学生在课本背面进行书写，让纸张得到更充分的利用；鼓励学生进行碗筷剩食清理，减少餐具的浪费。
勤俭节约主题教育系列活动方案(四篇)
勤俭节约主题教育系列活动方案____年勤俭节约主题教育系列活动方案模板一、活动目的与意义1.活动目的：通过开展勤俭节约主题教育系列活动，引导广大师生树立节约意识，养成勤俭节约的良好习惯，推动环境保护和可持续发展。
2.活动意义：勤俭节约是中华民族的传统美德，也是现代社会发展的必要条件之一。
通过开展系列活动，可以激发学生的责任感和创新意识，培养勤俭节约的生活方式，提高资源利用效率，降低能源消耗，促进可持续发展。
二、活动内容与形式1.主题演讲形式：请邀请相关领导或专家学者，对勤俭节约主题进行演讲，传达勤俭节约的重要性和影响。
内容：（1）勤俭节约的内涵与意义；（2）勤俭节约在生活、学习和工作中的实践方法；（3）勤俭节约与环境保护、可持续发展的关系。
2.征文比赛形式：组织学生参加勤俭节约主题征文比赛。
内容：（1）学生根据自己的理解和体验，撰写有关勤俭节约的征文；（2）鼓励学生深入思考，写出自己的观点和理念；（3）评选出优秀征文，进行表彰和发表。
3.主题展览形式：组织勤俭节约主题展览。
内容：（1）展示学生的勤俭节约实践成果和作品；（2）展示与勤俭节约相关的图片、视频、实物等；（3）设置互动环节，鼓励观众参与并了解勤俭节约的重要性。
4.主题讲座形式：邀请相关专家或社会组织进行主题讲座。
内容：（1）勤俭节约的实践案例分享；（2）勤俭节约工作的具体措施和方法；（3）鼓励学生积极参与社会实践，为勤俭节约事业做出贡献。
5.宣传推广活动形式：（1）组织学生参与勤俭节约宣传视频的拍摄和制作，通过校园广播、校报等渠道发布宣传信息；（2）组织勤俭节约主题的宣传活动，如海报设计、标语比赛等；（3）推出勤俭节约主题的微信公众号，定期发布相关文章和动态。
三、活动时间安排1.主题演讲：____年1月下旬2.征文比赛：____年2月3.主题展览：____年3月4.主题讲座：____年4月5.宣传推广活动：持续进行，以学期为单位进行规划和安排。
xx小学生世界勤俭日活动教案：“以勤俭为美 以节约为荣”
小学生世界勤俭日活动教案：“以勤俭为美以节约为荣”一、活动主题：小学生世界勤俭日教育活动二、活动目标：1. 让学生理解勤俭节约的重要性。
2. 培养学生养成节约资源的良好习惯。
3. 提高学生关爱社会、关爱环境的意识。
三、活动时间：世界勤俭日当天四、活动地点：学校教室、操场、食堂等五、活动内容：1. 第一部分：主题班会（教室）a. 班主任介绍世界勤俭日的来历和意义。
b. 学生代表分享勤俭节约的小故事。
c. 讨论如何在生活中实践勤俭节约，如节约用水、用电、用纸等。
2. 第二部分：实践活动（操场）a. 组织学生进行勤俭知识竞赛，检验学生对勤俭知识的掌握。
b. 开展勤俭接力赛，培养学生团队协作精神。
3. 第三部分：实地参观（食堂）a. 老师带领学生参观食堂，了解食物浪费现象。
b. 引导学生思考如何减少食物浪费，提出建议。
4. 第四部分：手工制作（教室）a. 学生分组进行手工制作，使用废旧物品创作。
b. 展示作品，评选出最具创意奖、最节约奖等。
5. 第五部分：总结与反思（教室）a. 学生分享活动心得，总结自己在活动中的收获。
b. 老师对活动进行总结，强调勤俭节约的重要性。
六、活动准备：1. 准备相关资料，如勤俭节约知识、勤俭故事等。
2. 准备勤俭接力赛道具和奖品。
3. 准备手工制作材料。
七、活动效果评估：1. 学生对勤俭节约知识的掌握程度。
2. 学生在生活中实践勤俭节约的情况。
3. 学生参与活动的主观感受和收获。
八、活动后续工作：1. 持续宣传勤俭节约的重要性，营造节约型校园氛围。
2. 定期组织勤俭节约主题活动，巩固活动成果。
3. 鼓励学生将勤俭节约理念带回家，影响家庭成员。
九、活动注意事项：1. 确保活动安全，避免发生意外。
2. 注意活动过程中的环保意识，减少垃圾产生。
3. 关注学生个体差异，让每个学生都能参与并收获。
十、活动反馈：1. 学生反馈：了解勤俭节约的重要性，养成了节约习惯。
2. 家长反馈：孩子在家中的勤俭行为有所改善，起到了积极作用。
勤俭节约主题活动方案（精选3篇）
勤俭节约主题活动方案（精选3篇）勤俭节约主题篇1一、班会主题：珍惜粮食，吃好盘中餐二、班会目的：通过召开这一次主题班会，从小养成爱惜粮食的习惯，让同学反思自己对待粮食的态度，从而懂得日常饮食的一些良好习惯，能做到爱惜劳动果实;让同学们养成物尽其用，不浪费，勤俭节约的好品质。
三、班会形式：视频，讲解，讨论四、过程设计：(一)中队辅导员宣布班会开始导出班会主题。
古人云：身披一缕，当思织女之劳;日食这餐，每念农夫之苦。
如果没有粮食，人类将无法生存。
如果没有粮食，中国何谈发展。
(二)请同学们观看《小品喜怒哀乐羊肉串》，以此告戒同学们珍惜粮食的重要性。
食品问题早已不是个新话题了，“节约粮食”更是我们从小便熟知的字眼。
不管是从何__和朱__演出的小品还是李__等同学演出的小品，我们不难得知隐藏其中的道理。
(三)以令人震惊的数据来告诉同学节约粮食的重要性，培养同学们勤俭节约的好品质，好品质。
我们不妨算这样一笔帐：倘若一个人每天节约一米粒米，那么十亿人可节约多少?五千多公斤!一年可以节约将近两千万斤，折合人民币两千万元。
这笔钱若按每所“希望小学”五十万元算，则可盖40所“希望小学”。
按每人学杂费三百元计，则可使七万多名失学儿童重返校园!难道你不为这笔数目所震惊吗?你的心不为之一颤吗?(四)辅导员要求学生每天中餐都要带好毛巾，饭前要洗手，养成良好的卫生习惯，同时，不允许挑食，吃完后再上来加餐，盛多少吃多少，不要浪费。
(五)教师小结。
节约粮食，不仅仅是一种，不仅仅是因为我们和所有人的号召与呼吁，我们希望它是一种情结，熔铸在你与我的心中，从而自觉的作到节约粮食，从我做起，从身边做起，从现在做起!勤俭节约主题活动方案篇2一、活动主题“文明用餐、节约惜福”营造和谐文明的用餐文化，俭以养德、俭以养性、俭以养身。
让“光盘”成为习惯，让“节约”变为自然。
二、活动目标通过开展形式多样的教育活动，大力弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念，努力使厉行节约、反对浪费在全校学生中蔚然成风。
勤俭主题教育实践活动方案
勤俭主题教育实践活动方案勤俭是中华民族的传统美德，是中华民族的传统精神。
在当今社会，勤俭仍然具有重要的教育意义。
为了培养学生的勤俭节约意识，提高学生对勤俭的认识和理解，我们计划组织一场勤俭主题的教育实践活动。
一、活动目标：1. 培养学生的勤俭节约意识，使他们珍惜物质财富，节约资源。
2. 培养学生的工作和学习习惯，促进他们良好的人生规划。
3. 激发学生创新能力，发展他们的实践能力和创造力。
二、活动内容：1. 学习勤俭节约的知识：组织专题讲座、观看相关影片和讲解勤俭的经典故事，通过多种形式向学生传达勤俭节约的重要性和意义。
2. 实践勤俭节约的生活方式：组织学生进行日常生活中的节约实践，如节约用水用电，合理安排饮食等，引导学生从小事做起，培养他们的节约习惯。
3. 开展勤俭实践活动：组织学生参与社区或学校内的勤俭实践活动，如组织义务清洁卫生，打扫教室，参与环保行动等，通过实际行动来体验勤俭的价值和意义。
4. 开展勤俭创新实践活动：组织学生进行勤俭节约的创新实践活动，如设计制作废物利用手工制品、创办勤俭创业项目等，通过创新实践来培养学生的实践能力和创造力。
三、活动安排：1. 阶段一：前期准备了解学生的基本情况，制定活动计划，寻找相关资源，确定活动时间和地点。
2. 阶段二：开展勤俭教育活动1）开展勤俭知识教育：a) 组织专题讲座：邀请专家、教师或社区工作者给学生讲解勤俭节约的知识、经验和技巧。
b) 观看相关影片：选择一些与勤俭节约主题相关的影片进行观看和讨论，引导学生深入了解勤俭节约的内容和意义。
c) 讲解经典故事：通过讲解经典的勤俭故事，激发学生的学习兴趣和参与热情。
2）实践勤俭节约的生活方式：a) 组织学生进行日常生活节约实践：通过开展节水、节电、节约用纸等实践活动，引导学生培养勤俭节约的生活习惯。
b) 食品浪费教育：向学生介绍食品浪费的严重性，并组织学生参观大型超市或农贸市场，引导学生购买适量的食物，减少食品浪费。
勤俭节约主题教育系列活动方案模版（三篇）
勤俭节约主题教育系列活动方案模版活动名称：勤俭节约，筑梦未来活动背景：____年是我国实施全面建设社会主义现代化国家新征程的重要一年，也是勤俭节约工作迎来新发展的关键时期。
为了进一步提高全社会的勤俭节约意识，培养节约习惯，形成勤俭节约的社会风尚，特举办本系列活动。
活动目标：1. 提高全社会的勤俭节约意识，树立崇尚勤俭节约、适度消费的价值观念。
2. 培养人们良好的节约习惯和生活方式，减少不必要的浪费。
3. 推动勤俭节约工作在社会各个领域深入开展，营造勤俭节约的良好环境。
4. 提升全社会的绿色意识，推动可持续发展。
活动方案：一、宣传推广活动1. 开展主题宣传月活动，通过海报、横幅、广播、互联网等多种形式，广泛宣传勤俭节约的重要性和意义。
2. 组织全社会开展创意海报设计比赛，鼓励广大市民用创意和设计的方式表达勤俭节约理念。
3. 发布微信公众号、微博等社交媒体平台，定期发布勤俭节约知识、案例和活动信息，引导公众形成勤俭节约的生活方式。
二、教育培训活动1. 组织开展节约用水、节约用电、节约食物等主题的勤俭节约教育培训班，邀请相关专家进行讲座，提高公众的节约意识和能力。
2. 利用学校、企事业单位等场所，开展勤俭节约知识竞赛，加强宣传和教育的力度。
3. 开展勤俭节约主题的社区宣讲活动，邀请专家和社区居民一起探讨勤俭节约的重要性和实践方法。
三、创新实践活动1. 开展勤俭节约主题的青年创业大赛，鼓励年轻人发挥创新力量，推动勤俭节约的发展与应用。
2. 进行勤俭节约主题的科技创新展览，展示节能环保产品和解决方案，吸引更多的创新创业者关注和投入。
3. 开展勤俭节约行动义诊活动，设立节能环保咨询台，为广大市民提供节能环保知识咨询和技术指导。
四、实践活动示范1. 市政府组织开展“勤俭节约示范单位”评选活动，表彰在资源节约、环境保护方面作出突出贡献的企事业单位。
2. 在城市中心地带建设勤俭节约示范社区，采用节能环保技术，推广垃圾分类，培育勤俭节约的社区文化和生活方式。
小学勤俭节约活动实施方案 (2)
小学勤俭节约活动实施方案一、活动主题小学勤俭节约活动是为了培养学生的节约意识、建立正确的消费观念，通过开展一系列的勤俭节约活动，引导学生珍惜资源，增强环保意识，促进可持续发展。
二、活动目标1.培养学生勤俭节约的意识和习惯；2.增强学生的环保意识，倡导低碳生活；3.提高学生的动手能力，培养创新思维；4.增强学校与社区的合作，共同推进环保教育。
三、活动内容和形式1. 知识普及与宣传通过组织主题班会、撰写环保知识小报、制作宣传海报等形式，普及勤俭节约的相关知识。
教师可以结合教材内容，向学生讲解节约的重要性和方法。
学校可以开展环保知识竞赛，树立榜样，激励学生参与。
2. 节约用水活动组织学校全体师生参观水资源利用与管理展览。
学校可以定期检查校园自来水设施的问题，并进行修复和改善。
同时，在课堂上向学生介绍如何正确使用和节约水资源，如安装节水器、控制用水时间等。
学生可以参与到浇水、清洁等活动中，亲身体验水的重要性。
3. 减少食物浪费学校可以制定合理的食堂菜谱，避免食物浪费。
通过组织学生参与到采购、分配和监督食物的过程中，提醒他们饭菜的珍贵，不浪费食物。
学校还可以开展相关的知识讲座，教育学生关于食物储存、处理剩余食物的正确方法。
4. 节约能源活动学校可以邀请专家进行节约能源讲座，并配合实地考察，让学生近距离了解能源利用的重要性和问题。
学校应定期检查并更换老旧电器设备，提高能源效率。
通过组织学生参与到校园照明、电脑用电等活动中，监督并鼓励他们节约能源。
5. 环保手工制作组织学生参与到废物利用的手工制作活动中，如废物变废为宝、废物分类等。
学校可以开设手工制作课程，教授学生如何用废旧材料制作有用的物品，培养学生的动手能力和创造力。
6. 社区合作学校可以与社区合作，开展勤俭节约的社区义工活动。
学生可以参与到环保巡逻、社区垃圾清理等活动中，增强环保意识，传递勤俭节约的理念。
四、活动评价和总结学校应建立相应的评价机制，定期对勤俭节约活动进行评估。
俭以养德从小做起教育实践活动方案(三篇)
俭以养德从小做起教育实践活动方案一、活动目的本次教育实践活动旨在帮助学生树立勤俭节约的观念，培养良好的家庭生活习惯和消费观念，从小做起，从身边的小事做起，培养学生的节约意识和品质，同时增强学生的社会责任感和公益意识。
二、活动时间与地点活动时间：____年3月至5月活动地点：学校及社区三、活动内容1. 主题讲座与演讲比赛以“勤俭节约，从小做起”为主题，组织专家学者进行讲座，讲解节约的重要性和意义。
同时，组织学生开展演讲比赛，让他们通过演讲的形式表达节约的观念，并选出优秀的演讲代表进行校内展示。
2. 创意手工制作比赛组织学生参与创意手工制作比赛，要求学生充分利用废旧材料进行创作，培养学生的创新能力和节约意识。
评选出优秀作品，并进行展示和宣传。
3. 建设节约型校园组织学生参与节能环保的实践活动，如制定电器用电守则，定期检查和修理漏水设施，维护校园环境的清洁卫生等。
通过这些实践活动，培养学生的环保意识和节约意识。
4. 家庭节约实践鼓励学生与家人一起进行家庭节约实践，如合理安排家庭用水、用电，购买时选择合适的产品和服务等。
同时，组织学生参与家庭节约实践的宣传活动，通过海报、演讲等形式向社区传播节约的理念。
5. 社区公益活动组织学生参与社区公益活动，如义务清洁社区环境、义务植树活动等。
通过亲身参与公益活动，培养学生的社会责任感和公益意识。
四、活动评估与总结1. 活动评估对每个活动进行评估，包括参与人数、参与度、活动效果等，并收集学生的反馈意见，及时总结活动的得失，并进行改进。
2. 活动总结活动结束后，组织学生、家长和教师共同总结活动的成果和经验，并进行表彰，激励学生和家长继续坚持俭以养德的生活方式。
五、活动推广与宣传1. 制作宣传海报制作宣传海报，宣传活动的主题和内容，贴于学校、社区等公共区域，让更多的人参与到活动中来。
2. 利用网络媒体通过学校官方网站、微信公众号等网络媒体，发布活动相关信息，吸引更多的学生和家长参与。
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2019年中小学生勤俭节约教育活动方案
中小学生勤俭节约教育活动方案
小学“勤俭节约”主题教育活动实施方案
勤俭节约是中华民族的传统美德，是为人、治家、兴国的根本。
厉行节约、反对浪费是深入贯彻落实党的十八大精神，也是中小学基础道德教育的重要目标。
当前，随着生活水平的不断提高，许多中小学生节俭意识严重缺失，吃要精美，穿要名牌、用要新奇，超前消费，节俭意识淡漠，直接加重了学生家庭经济负担，浪费了资源。
针对这些现象，为进一步增强师生节约资源意识，扎实推进节约型校园建设，树立健康的生活方式和科学的消费理念，根据《xx市xx区节俭养德全民节约行动总体方案》（x 文明委发〔2015〕7号）及《xx区创建全国文明城市“七个突出”任务分解表》（x创文组发〔2015〕x号）要求，结合学校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，认真学习领会上级关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，以节粮、节能、节水、节电、节材为重点，通过开展勤俭节约教育传承中华民族传统美德，培养学生勤俭节约思想意识、行为习惯和自我教育管理的能力，形成“尊重劳动、尊重他人”的意识，促进他们健康成长。
二、工作目标
确立“节约为荣、浪费可耻”的观念，养成“厉行节约、勤俭
自强”的作风，形成“人人爱节约、个个懂节能”的校园氛围，努力使节约能源资源成为广大师生的自觉行动。
学校要严格落实有关规定，勤俭办学，建设勤俭节约的学校文化，为学生创设良好成长环境。
全体教职工要身体力行，为学生做好表率，将勤俭节约教育贯穿到班级管理中，渗透到教育教学中。
广大同学要了解并践行勤俭节约的基本要求，培养形成勤俭节约的品德特征。
三、活动内容
（一）开展节约教育宣传活动。
各校要结合校园文化建设，深入开展“三节”（节水、节电、节粮）教育活动，以节约资源和保护环境为主要内容，利用国旗下讲话、主题班（团）会、团队活动、校园广播、校园网站，精心设计宣传栏、黑板报，广泛宣传节约养德。
从珍惜一粒粮、一滴水、一度电、一张纸、一支笔、一分钱等衣食住行的小事入手，引导学生养成勤俭节约、低碳环保等行为习惯，树立节俭节约意识，形成文明绿色的生活方式。
持续开展“文明餐桌”等主题实践活动，倡导光盘行动，有学生食堂的学校要管理好食堂的泔水缸，严控废弃食物的数量和种类，制止长流水、杜绝长明灯，形成校园节约氛围。
（二）开展节约教育实践活动。
广泛利用社会资源，充分发挥校外活动场所的作用，开展节粮、节水、节电体验活动，开展餐饮消费、办公用纸用电、家庭用水等情况的社会调查，引导学生将节约节俭转化为实实在在的行动。
组织学生广泛参加节约志愿服务活动和节约社会公益活动，利用“环境日”以及每年的全国节能宣传周、低碳日等重要日子，宣传勤俭节约，提倡资源节约、环境友好的生活方式和消费模式，引导学生在学校、家庭、社会作“节水、节粮、节电”小标兵。
（三）开展“节俭节约从我做起”主题活动。
各学校要充分利
用主题班会、党团日活动时机，采取宣誓仪式、诗歌朗诵、主题征文、演讲比赛等形式，引导广大中小学生树立节约意识，建设节约文化，营造节约氛围，倡导节约文明，引导全体学生从自身做起，从身边小事做起，提高社会责任感，争做节约的表率，真正将社会主义核心价值观内化于心、外化于行，为实现学校的全面协调可持续发展提供支持和保障，全面推进和谐校园建设。
四、几点要求
（一）做好组织部署。
各学校要高度重视勤俭节约教育，周密安排部署，精心组织实施，结合主题班团队会和道德讲堂的开展，使全年计划和近期安排协调统一。
充分发挥活动的育人作用，避免形式主义，使节俭节约教育作为践行和培育社会主义核心价值观的一个重要途径，确保活动深入持久、扎实有效的开展。
（二）做好课堂育人。
各学校要将勤俭节约教育作为学科教学渗透德育的重要内容，贯穿到教育教学全过程。
要立足本校实际，着力开发、深入发掘勤俭节约的教育课程资源，积极开发勤俭节约校本课程，让青少年在浓郁的氛围中受到熏陶、得到感染，让节约光荣、浪费可耻的思想观念深入人心。
（三）完善评价体系。
各学校要结合实际，制定详细的评价办法，将学生日常节俭行为习惯养成情况作为重要指标，纳入到学生综合素质评价，与评优评先结合起来。
组织开展学生“节约之星”争创活动，发挥榜样作用，激励学生参与节约行动。
（四）建立节约制度。
各学校要在管理各个环节体现节约要求，自觉抵制奢侈浪费行为。
编制学校年度节约计划，推广使用节能的照明、采暖、电教等设备设施。
结合中小学生守则和日常行为规范，建立健全各种规章制度，细化勤俭节约条款。
各教育组要将节约教育开展情况作为考核校长、教师的重要内容。
校长、
教师要以身作则，在勤俭节约方面为学生做出表率。
（五）做好宣传报道。
各学校要充分发挥各类新闻媒体、网站宣传报道作用，积极撰写通讯稿件，对本校节约教育开展情况进行宣传报道，引导广大中小学生和幼儿园幼儿从我做起、从身边小事做起，让勤俭节约蔚然成风。
中小学生社会大课堂
修学游有望入教学计划-中考
作为北京市国民旅游休闲计划的尝试，今年，北京市旅游局希望将适合青少年的旅游产品作为社会实践，纳入中小学和大学的教学计划。
发展旅游拉动内需，今年得到了前所未有的重视。
在一份今年的重点工作计划中，北京市旅游局表示，今年北京市旅游局还将提供1000万元的奖励资金，鼓励企业开发入境旅游市场。
在国内旅游方面，北京将通过向市民派送各种旅游票证的方式，鼓励北京市民游北京。
另外，北京市将推出红色之旅、爱国教育之旅、科技之旅、教育旅游、名胜古迹文化之旅等适合青少年的旅游产品，作为修学游项目向大中小学生推广。
北京市旅游局新闻发言人顾晓园透露，市旅游局将与有关部门协调，力争突破政策门槛，将修学游作为社会实践学习，纳入小学、中学和大学的教学计划。
据悉，去年9月1日，北京启动中小学生社会大课堂。
包括故宫、颐和园等数百家单位，免费或优惠成为中小学课堂。
开展半年多来，学生普遍反映喜欢，但因存在挤占课时、安全等问题难以落实。
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