人教版新版精通版三年级上册英语Lesson 30 课件1
小学英语人教精通2011课标版三年级起点三年级上册Unit 5Lesson 30
This is my kite. Guess! What
Nand orange.
No! It’s green and
purple.
Red!
Black and white.
Presentation
It’s a pink bag.
re1d
bl2ue
gr3een pi4nk
gr5ey
wh6ite
bl7ack pu8rple
ye9llow
br1o0wn
or1a1nge
Practice(一）
Please write a dialogue .（仿照课文编写一个对话）
要求：结合以前学过的内容和你手中的图片进行对话表演。
语言支持：
I have a/an…… Wow, how nice!/Oh, cool!
Summary：
What colour is it?
Homework：
用英语向爸爸、妈妈介绍盘子画 中动物或物品的颜色。
人教新版 三年级上册
Review
Let’s sing
Let’s do
Show me your black colour pen.
Presentation
What are they talking about?(他们在说什么?)
Presentation Listen and repeat
I have a boat. Guess! What colour is it?
Really?
Listen and repeat
It’s pink.
Yes!
Yes, sure!
Wow! Super!
Practice
人教精通版(三年级起点)三年级上册英语全册单词讲解课件
n. （名词）书
【发音】 oo 发
。
【形近词】 look 看
【短语】read a book 读书
【例句】This is a book. 这是一本书。 【变换字母记忆】 look看 l改为b book书
n. （名词）书包
【发音】a 发
。
【形近词】big 大的
【例句】This is my bag.这是我的书包。
【发音】ou 发
。
【形近词】month 月份
【近音词】mouse
老鼠
【例句】Open your mouth.张开你的嘴巴。
【对比记忆】mouth 嘴
mouse 老鼠
Unit 3 Look at my nose.
Lesson 15
n. （名词）头
【发音】ea 发 。
【形近词】read 读
【短语】head teacher 校长
【短语】a big nose 一个大鼻子
【例句】Look at my nose.看看我的鼻子。
【形近词记忆】用nose（鼻子）闻rose（玫瑰）花香。
n. （名词）眼睛
【复数】eyes 【同音词】I 我 【短语】an eye 一只眼睛 【例句】My eyes are small.我的眼睛小。 【象形记忆】y像鼻子放中间，e如双眼在两边。
【短语】on foot 步行
【例句】Look! A big foot！看！一只大脚丫！
【谱系记忆】oo: foot脚 look看 book书
good好的
Unit 4 I have a ball.
Lesson 19
n. （名词）洋娃娃
【发音】o 发
。
【复数】dolls
三年级上册英语说课稿-Unit 5 What colour is it Lesson 30人教精通版
三年级上册英语说课稿-Unit 5 What colour is it Lesson 30人教精通版一、教材分析本课是三年级上册英语教材第五单元的最后一课，主要通过了解生活中的颜色词汇来巩固和加深学生对颜色的认识。
而本节课的一个亮点是运用了互动游戏的形式来进行颜色词汇的学习。
二、教学目标•知识目标：能听、说和学习十个生活中常见颜色的单词并运用到生活中。
•能力目标：能够通过游戏的形式巩固颜色词汇并提高口语表达能力。
•情感目标：培养学生的颜色感觉和欣赏能力，发现身边丰富多彩的世界。
三、教学重点难点•教学重点：学习并掌握十个生活中常见颜色的单词。
•教学难点：巩固和运用所学颜色词汇进行口语表达。
四、教学过程本课建议采用讲解、游戏、互动和检测的方式进行。
1. Warm-up（5分钟）教师可以在黑板上贴上不同颜色的彩纸，并请学生用英语表达这些颜色。
这个环节主要是为了热身和检测学生对颜色的基本认识。
2. Presentation（10分钟）先引入新单词的读音和涵义，然后通过举手互动的形式找学生快速回答单词，确保每个学生都已经听到并掌握了新单词。
如果有需要，教师可以重复几次让学生更好地掌握。
3. Game time（15分钟）这个环节是本节课的一个亮点，可以通过游戏的形式加深学生对颜色的认识并提高口语表达能力。
如以下几个游戏：•“Grab the crayons” 集齐指定颜色的蜡笔；•“What’s missing?” 视觉记忆和瞬时看图；•“Color race” 团队比赛（要求学生口头表达颜色）4. Production（15分钟）让学生通过小组或整齐排队的形式表达颜色。
例如，教师可以展示一幅卡通图片，然后要求一个志愿学生对图中的物品进行形容并表达其颜色，然后其他学生或小组再进行确认。
5. Summary and Homework（5分钟）教师可以做一个简短的回顾，并要求学生练习并回忆所学颜色的单词。
成为好的英语学习者需要积极动手，所以可以布置一些小作业，如用英语描述身边环境中的各类物品的颜色等。
三年级上册英语教案-Lesson 30｜人教(精通)
三年级上册英语教案 - Lesson 30 | 人教（精通）教学内容本课为《人教精通版三年级上册英语》第30课，教学内容围绕“家庭”这一主题展开。
课程内容主要涉及家庭成员的介绍、家庭成员之间的关系以及家庭活动的简单表述。
通过本课的学习，学生能够掌握基本的家庭用语，并能运用所学知识描述自己的家庭和家庭成员。
教学目标1. 知识与技能：学生能够听懂、会说、会读本课单词和句子，能够运用这些单词和句子介绍家庭成员和进行简单的家庭活动描述。
2. 过程与方法：通过图片展示、情景模拟、小组合作等教学活动，培养学生英语听说能力和合作学习能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对家庭的热爱和尊重，增强家庭观念。
教学难点1. 家庭成员间的关系表达，如“姐姐”、“哥哥”、“父亲”、“母亲”等。
2. 家庭活动的表述，如“吃饭”、“看电视”、“读书”等。
教具学具准备1. 教具：PPT课件、录音机、教学卡片。
2. 学具：学生用书、练习本、彩笔。
教学过程1. 导入：通过播放一首关于家庭的英文歌曲，激发学生的学习兴趣，引入本课主题。
2. 新授：展示家庭成员的图片，教授本课单词和句子，并进行角色扮演，让学生在实践中学习。
3. 练习：设计小组活动，让学生在小组内用所学知识介绍自己的家庭成员和家庭活动。
4. 巩固：通过游戏、竞赛等形式，巩固所学知识，提高学生的英语运用能力。
5. 总结：对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。
板书设计板书设计应简洁明了，突出本课重点。
可以包括以下内容：1. 本课标题。
2. 家庭成员的单词和句子。
3. 家庭活动的描述。
作业设计1. 听力作业：听课文录音，跟读并模仿。
2. 口语作业：用所学知识介绍自己的家庭成员和家庭活动。
3. 写作作业：写一篇关于自己家庭的短文。
课后反思本节课通过丰富的教学活动，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
学生能够积极参与，课堂氛围活跃。
但在教学过程中，也发现部分学生对家庭成员间的关系表达不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
2024新人教版精通英语三年级上册PPT课件U3-1
My mum is beautiful. 我的妈妈很美 Mother 母亲
重点词汇
gift
/ɡɪft/
n.礼物
例句
This is a gift for you.这是给你的礼物
重点词汇
for
/fɔː(r) /
prep. 给
例句
This is for you. 这是给你的
重点词汇
doll
/dɒl/
Guess, please. No. Yes.
重点词汇
guess
/ɡes/
v.猜
例子
What colour is it? 它是什么颜色的 -Guess.你猜 -It’s red. -Yes.
本课重点
1. 询问某物是什么：What’s this? 回答：It's a/an…(回答时用it代替this）
人教精通版英语-2024版三年级上
Unite 3
Toys
Lesson 1
主讲：
A Let’s talk.
What's this, Mum?
Wow,it's a doll! Thank you,Mum!
It's a gift for you. Happy birthday!
重点词汇
what
/wɒt/
重点词汇
jigsaw
/ˈdʒɪɡsɔː/
n.拼图
例句
He has a jigsaw.他有一个拼图
重点词汇
Happy birthday (to you).
快乐
生日
生日快乐 祝你生日快乐
句型语法
1. What’s this? 这是什么？ -It’s a gift for you. Happy birthday! 是给你的礼物。生日快乐！
人教版新版精通(三起)英语三年级上册全册课件
Look and say.
Hello, Li Yan. Good evening!
Good night!
New York
Beijing
Do you know why? 因为北京和纽约有时差，所以当纽 约是evening时，北京是night，小朋友们 记住了吗？一定要正确使用。
Good morning! Welcome!
Good morning!
Good morning!
Welcome!
Welcome!
Good morning, boys and girls! This is Lisa.
Welcome!
Welcome!
Do you know the meaning of welcome?
欢迎
合作交流
小组内一个学生扮演老师，其他扮演学生，练 习本课的句型。
book
pen
pencil-box
ruler
Let’s do open 打开 show me 展示给我 take out 取出 point at 指着
A 1. 当班里来了一位新同学，你要说:_____________ A. Welcome. B. Thank you. C. Me too.
rabbit
Good afternoon!
Good afternoon!
合作交流 在小组内练习说下午好，然后展示给别的组。
Rabbit: Good afternoon, pig! A Pig: _________________. A. Good afternoon! B. Good morning!
请阅读下列对话，在正确的前面打“√”，错误的前面打“×”。 （ （ （ （ （ ）1. A. How are you, Kate? ）2. A. What’s your name? ）3. A. Good afternoon. ）4. A. Nice to meet you. ）5. A. How are you? B. How are you, Tom? B. Thank you. B. Good afternoon. B. Nice to meet you, too. B. Fine, thank you.
人教精通版三年级英语上册全册单元课件全套
My name’s Duck.
duck 鸭子
Let’s sing
What’s your name? Hello! Hello! What’s your name? What’s your name? What’s your name? Hello! Hello! What’s your name?
New words
panda 熊猫
bear 熊
Just talk
Good morning, boys and girls!
Good morning, Miss Liu!
Morning!
Morning!
Language points
1. Good morning, boys and girls! 早上好，孩子们！ “Good morning!”常用于在早晨和上午（中
Just learn
Hello! I’m Cat.
cat
猫
Hello! I’m Monkey.
monkey 猴子
Hello! I’m ….
Hello! I’m Kate.
Hello! I’m Gao Wei.
Let’s sing
Hello! Hello! Hello! Hello! Hello! I am Gao Wei. I am Kate. I am Gao Wei. I am Kate. Hello! Hello! Hello! Hello! Hello, Gao Wei! Hello, Kate! Hello!
Hi! I’m Gao Wei.
Language points
1. Hello! 你好！ Hello!意为“你好！”，是英语中使用非常
频繁的打招呼用语，一种比较正式的打招呼方式， 多用于不太熟悉的人或者认识但是交情不深的人。 其应答语是“Hello!”或“Hi!”。
人教版小学英语三年级上册课件-人教版三年级英语上册ppt课件
句型结构: I'm+姓名.
例句 I'm Mike. 我是迈克。
2024/3/12
课文原文
2024/3/12
-你好，我是刘欣。 -你好，我是约翰。
课堂互动
Hi,I'm….
2024/3/12
课文朗读
点击“Let's learn”， 跟我一起学朗读技巧吧！
Let’s learn
2024/3/12
课文原文
2.have, craser, an, I (.)
I have an eraser.
___________________________
My name is Mike.
, my, is, Mike (.)
_C_lo_se_y_o_ur_b_oo_k_. _________________
重难点探究
重点句型
—What‘s your name?你叫什么名字？ —My name's John. 我叫约翰。
详解 此句是由what引导的特殊疑问句,用来询问他人的姓名。what
是疑问代词,what's是what is的缩写形式,意为“是什么”。
例句 —What's your name?
你叫什么名字？
guess
好极了 猜 那里 好
谁
2024/3/12
课文朗读
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Story time
2024/3/12
课文原文
Hello !
2024/3/12
Hi !Who’s there? Guess!
Are you Tutu? No!
Haha ! I’m Zip !
人教精通版英语三上30
金戈铁骑整理制作
课题
Less安排
1
总课时
38
教学
目标
1.本部分主要将本单元所学内容作一个回顾，学生在接受故事的过程中可以综合运用本单元所学的内容，在具体的特定的情景中感知、体验、运用、巩固所学的语言项目，提高口语表达能力。
2.1)复习所学颜色词red, blue, yellow, green, purple, brown等。
1.本部分主要将本单元所学内容作一个回顾，学生在接受故事的过程中可以综合运用本单元所学的内容，在具体的特定的情景中感知、体验、运用、巩固所学的语言项目，提高口语表达能力。
2.1)复习所学颜色词red, blue, yellow, green, purple, brown等。
2)复习所学功能话题：What colour is ... ?及答语。
2)复习所学功能话题：What colour is ... ?及答语。
教学
重点
复习所学颜色词red, blue, yellow, green, purple, brown等。
教具安排
文具、玩具、彩色笔
教学
难点
话题：What colour is ... ?及答语。colour it...句型。
教学过程
3)让学生分组进行涂色大赛，看那组画得最漂亮。并拿给全班同学看，说出：I have a .... It\s red / green / yellow ...。
4)借助本课挂图，让学生通过录音整体感知本课内容，跟读并指读。
3.趣味操练(practice)
用透明色片挡住物品或图片内容的本色，引导学生探寻物品的真实颜色。
设计意图
1.热身/复习(Warm-up / Revision)