小学一年级听课心得体会
2024年小学一年级听课心得体会
2024年小学一年级听课心得体会（____字）今天是我作为一名小学一年级学生的第一天，我很兴奋地来到了学校。
在早晨的升旗仪式上，我看到了许多新老师和同学们。
我和爸爸妈妈挥手告别后，走进了一年级的教室。
教室里整洁明亮，让人感到温馨和舒适。
上午的第一节课是语文课。
语文老师非常和蔼可亲，她走进教室笑着对我们说：“同学们，大家早上好！欢迎来到小学！我是你们的语文老师，我会教你们认字、读书和写字。
我们一起努力，学好语文！”老师说话的声音很悦耳，让我感到很亲切。
接着，语文老师向我们介绍了新学期的学习内容。
她说我们将学习汉字，通过认字来扩大词汇量；学习阅读，培养阅读理解能力；学习写作，提高表达能力。
听到这些，我觉得自己将会有很多新的挑战，但同时也感到非常期待。
我相信只要努力学习，一定能够取得好成绩。
在语文课上，老师首先教我们认字。
她拿出了一张图片，上面有一个可爱的小猫咪，图片下面还写着“猫”。
老师带着我们一起读这个字，并用手指指着字的笔画，示范给我们看。
我们全班同学都很认真地观察，然后模仿着老师的动作，读出了“猫”这个字。
我感到很开心，因为我认识了一个新的字。
接着，老师又拿出了一本绘本，开始给我们讲故事。
故事的主人公是一只小青蛙，它喜欢跳来跳去，非常活泼。
故事里有很多生词和句子，老师边讲边指着文字和图片，让我们更好地理解故事内容。
我听得津津有味，像是进入了一个神奇的世界。
下午的数学课也非常有趣。
数学老师是一位年轻漂亮的女老师，她教我们认识数字和数学运算。
老师拿出了一个大大的数字板，上面写满了数字。
她先问我们认识几个数字，我举起手来积极地回答。
然后，老师开始教我们数数。
她用手指着数字，我们跟着念出声音。
接着，她给我们出了一些简单的数学题，让我们用手指或小黑板写出答案。
我虽然有些紧张，但我努力想着题目，慢慢地写了出来。
数学老师夸奖了我，我觉得非常高兴。
在美术课上，老师让我们画一幅自己喜欢的画。
我很喜欢画画，所以我对美术课充满了期待。
小学听课心得体会（精选6篇）
小学听课心得体会小学听课心得体会（精选6篇）当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，可以记录在心得体会中，这样就可以总结出具体的经验和想法。
应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的小学听课心得体会（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
为了改进教学方法，提高教学效益，同时为了使本组同仁在互帮互学的过程中得到收益，得到提高，本学期，数学组开展了组内的教学研究课的活动和外出听课。
每个年级的教师分别上了一节课，认真听课，课后大家都能诚恳地给授课的老师提出意见和建议，也谈自己的收获。
现就谈谈自己听课后的一些心得体会。
1、精心设计课堂教学教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。
从每位教师的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅备教材，还备学生，从基础知识目标、思想教育目标到能力目标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观。
对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。
2、教学过程精致从每一位授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、板书也充分体现了物理知识的结构体系。
每位教师能根据自己学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好，基本上都能做到突出重点，突破难点。
3、注重知识的传授与能力的培养相结合各位老师在教学过程中特别加大了对能力的考查，：在了解基础知识的基础上，提出问题让学生思考，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于教师得出结论，从而达到在传授知识的基础上使学生的能力得到培养的目的。
4、使教学向理论联系实际方向倾斜数学学科本来是与实际联系紧密的学科，针对近年来题中出现大量联系实际的试题，联系实际日益成为考试题内容改革的一个明显发展方向，教师，已开始加强知识实际应用的教学，使教学恢复它的本来面貌。
听了李静老师讲的《红领巾真好》这节课，发现，她展现了独到的教学风采。
2024年一年级听课心得体会标准版本
2024年一年级听课心得体会标准版本2023年一年级听课心得体会2023年，我作为一名一年级学生，有幸参加了一整年的听课活动。
在这一年中，我在各个学科的课堂上都收获了很多知识和体验，对校园生活也有了更加深入的了解。
以下是我在2023年一年级听课活动中的心得体会，希望能够对未来的一年级学生有所帮助。
语文课上，老师通过讲解课文和展示故事情节的方式，让我们培养了对文字的理解能力和阅读兴趣。
老师还经常组织语文竞赛和朗读比赛，这些活动不仅提升了我们的自信心，还培养了我们的表达能力。
此外，老师还教给了我们写作的技巧和方法，让我们能够更好地表达自己的想法和感受。
数学课上，老师将抽象的概念与有趣的例子相结合，让我们更加容易理解和记忆数学知识。
老师还经常组织数学游戏和竞赛，让我们在游戏中学习数学，提高了我们的计算能力和逻辑思维能力。
在解题过程中，老师也时常鼓励我们尝试不同的方法，培养了我们的问题解决能力和创新思维。
英语课上，老师通过引导我们大量听、说、读、写的方式，让我们学会了用英语与他人交流。
老师还经常播放英语歌曲和动画片，提高了我们的英语听力和口语表达能力。
此外，老师还教给了我们一些实用的英语口语表达，如问候、自我介绍、购物等，让我们能够在日常生活中灵活运用英语。
科学课上，老师通过实验和观察，让我们亲身体验科学的奥秘。
老师还常常带我们到校外进行实地考察，让我们更加直观地了解自然界的现象和规律。
这些实践活动不仅培养了我们的观察力和动手能力，还培养了我们的科学精神和创新思维。
音乐课上，老师教给了我们一些基本的音乐知识和技巧，如音乐符号、节奏等。
老师还经常带我们唱歌和学习乐器，让我们培养了音乐感知和音乐表达能力。
在音乐课上，我们不仅开心地享受音乐的美妙，还培养了团队合作和集体荣誉感。
美术课上，老师教给了我们一些基本的绘画技巧和色彩搭配原则。
老师还经常组织绘画比赛和手工制作活动，让我们培养了创造力和动手能力。
在美术课上，我们感受到了艺术的美和快乐，也展现了自己的才华和个性。
一年级数学听课心得体会5篇
一年级数学听课心得体会5篇一年级数学听课心得体会1上周四上午，在学校教务处的组织安排下，我有幸听了刚刚在西南大学参加“国培计划”培训归来的杨丽娟老师的一节一年级数学《找规律》的公开课。
杨老师的这节课，从总体上来说是非常成功的，基本展现出了她的个性与特色。
通过听课，对我触动很大，我也从中受到了许多启发。
1、首先就是精美课件的制作和使用，能根据学生年龄特点创设“森林运动会”情境，针对孩子们喜欢的动画人物熊大、熊二，并将其贯穿于整节课的始终，有效增加了学生的学习兴趣。
2、游戏引入，极大地激发了学生的兴趣，通过熊大、熊二的摆气球活动，初步对“有规律”和“无规律”的两组图形形成了直接体验，体现出了规律的优越性，引起学生的好奇，激发了学生的学习愿望。
3、对于规律的概括总结很是符合学生的年龄特点，不是直接的给出概念，而是让学生通过观察、发现、自己进行总结，教师及时规范数学语言，并积极鼓励学生用准确的数学语言描述每组图形的规律，训练了学生的语言表达能力。
4、教学内容得当，对教材内容进行适当的处理，使之更符合学生的实际，而且让学生切实感受到数学知识来源于生活，生活中处处都有数学的道理。
5、教学语言亲切，具有亲和力，让学生消除惧怕的心理并全情投入到学习中来。
还有老师语言要有激情，学生的学习气氛才会很浓。
6、教学中做到要留给学生多一些思考、讨论、操作的时间。
进行小组合作学习，增强学生的团结与协作意识，让学生感受到来自小组合作的力量。
7、教师做到了变“教”为“导”，让学生变“学会”为“会学”。
也就是创设自由、和谐的学习气氛，把主动权交给学生，知道学生学会学习，提高学生的学习兴趣、学习能力、掌握学习的方法。
这次听课，让我受益匪浅，感受很多，其中感触最深的就是作为一名教师要学习的东西还很多很多。
感受到学习东西不一定要到外地去学，到较高的学府去学，其实，在我们身边就有许多值得我们学习的东西。
一年级数学听课心得体会211月13日，全体数学组老师都到一年级听陈老师的公开课教学。
小学听课心得体会范文(通用6篇)
小学听课心得体会范文（通用6篇）小学听课心得体会1第一、吃透教材是最根本的。
听完几位老师的优质课后，我认为他们对教材的把握都有其独到之处，但都能抓住题眼，一步步的深入文本。
刘媛媛老师在教学《猫》时，她首先朗诵了四首关于猫的儿歌，这样不仅引导学生积累了诗句，又使学生在儿歌中感受到了猫不同的特点，为学生学习新课打好了扎实的基础。
课中，她抓住__中比喻、拟人等说明方法，引导学生对描写猫的句子进行分析比较。
最后，她从不同角度引导学生进行对猫的扩展，激发了学生的无限乐趣。
整节课在刘老师优美生动语言中层层展开，使听者回味无穷。
第二、注重启发式教学，让学生主动学。
新课程标准要求让学生成为学习的主体，教师是这个主体的引导者。
这几位老师都充分的做到了这点。
例如唐老师在上《小小的船》时，通过一个多媒体的设计，引发学生想象力；由此再激发学生的创造力，从而写出了像“蓝蓝的大海，蓝蓝的天”这样优美生动的词。
第三、注重引导学生朗读。
大部分老师都非常注重指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并且对读的要求也不尽相同，例如：有一位老师在上《掌声》这课时，首先让学生大声自由的读并找出描写掌声的语句，体会那掌声热烈而持久的情感；再读课文，让学生找出掌声响起的原因；配乐读，让学生深情并茂的体会英子的感情深华。
学习中还穿插着齐读、开火车读、示范读，进而激发同学阅读兴趣，让学生在阅读中更好的领会__所表达的爱的精神，层次非常清晰。
第四、注重学习习惯的养成。
很多老师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决。
例如季科平老师就要求在正文学习前为每段标上序号，便于在学习课文时迅速找到所讲的内容。
她还要求在读__时对有生字或读不通的句子多读几遍，这样就能“读书百遍，其意自见”。
有的老师在学生阅读的过程中及时的纠正文字的发音，潜移默化的教导学生字音要读准的习惯。
还有的老师一直强调“不动笔墨不读书”，有利于培养学生集中精力的好习惯。
2024年一年级听课心得体会
2024年一年级听课心得体会作为一名一年级的学生，我充满好奇和憧憬地开始了新的学习生涯。
在过去的一年中，我参加了许多有趣且富有收获的听课活动。
通过这些听课，我学到了很多知识和技能，并且也收获了一些宝贵的体会。
下面就是我对于2023年一年级听课心得的体会，希望与大家分享。
首先，我学到了如何主动参与课堂。
在一年级的课堂上，老师和同学们很注重互动和合作。
我学会了积极回答问题、向老师请教和与同学们一起合作解决问题。
我意识到参与课堂的重要性，并且发现通过参与，我可以很好地理解和掌握所学的知识。
通过主动参与，我提高了自己的学习能力，并且也培养了自己的团队合作意识和沟通能力。
其次，我学到了如何有效地学习和管理时间。
在一年级，我们的学习任务比以前更多，学习时间也更加紧张。
通过听课，我学会了合理安排时间，合理分配学习任务，并且培养了良好的学习习惯。
我发现，只有合理安排时间，才能高效地完成任务，提高学习效果。
通过听课，我学到了很多学习技巧和方法，例如制定学习计划、集中注意力和善于复习。
这些技巧让我更加有效地学习，并且在学习中取得了更好的成绩。
另外，我发现在一年级的学习中，老师们注重培养我们的思维能力和创新能力。
他们通过各种有趣的活动激发我们的想象力和创造力，让我们学会用不同的方式思考和解决问题。
例如，在一堂科学课上，老师让我们设计并制作一个简单的太阳系模型。
通过这个活动，我学会了观察、分析和整合信息，思维能力得到了进一步的发展。
同时，老师还注重培养我们的创新能力。
例如，在一堂美术课上，老师鼓励我们发挥想象力并创作自己的作品。
通过这个活动，我学会了自由表达和创新思维，创作能力得到了极大的提升。
最后，我在一年级的听课中也学到了很多关于学习态度和价值观的东西。
老师们告诉我们，学习是一种态度，是一种对待生活的态度。
他们鼓励我们积极向上，努力学习，并且将学到的知识应用到实际生活中去。
他们还教导我们要珍惜学习的机会，珍惜自己的时间。
2024年一年级听课心得体会常用版
2024年一年级听课心得体会常用版2023年一年级听课心得体会常用版，____字作为一名一年级的学生，我对这一学年的听课心得有着许多体会。
在这一学年中，我收获了许多知识，也积累了宝贵的经验。
下面是我对各个学科的听课心得与体会的总结，让我来与您分享。
语文课上，老师教我们学习阅读和写作。
通过阅读，我学会了如何理解文章中的意思，掌握了提取信息的能力。
在写作方面，老师教会了我们如何准确地表达自己的思想和情感，使我懂得了文字的魅力和力量。
在老师的指导下，我写出了自己的第一篇作文，这给了我很大的成就感。
数学课上，老师教我们学习基础的数学概念和运算。
通过数学课，我明白了数学是一个严密而有趣的学科。
老师告诉我们，数学是一门需要逻辑思维和创造思维的学科，只有拥有这两种思维方式，我们才能在数学中做到“想象力”，进一步深入学习数学的深层次和复杂度。
英语课上，老师教我们学习基础的英语语法和词汇。
通过英语课，我学会了听、说、读、写，并且创造了一种英语学习的兴趣。
老师通过教授一些有趣的英语单词和短语，帮助我们记忆和应用所学的英语知识。
在老师的帮助下，我取得了令人满意的成绩。
科学课上，老师教我们学习科学实验和观察。
通过科学课，我学会了如何进行科学实验，并且明白了科学的原理和方法。
在实验中，我不仅掌握了问题提出、实验设计、数据收集和结果分析等基本科学方法，还锻炼了我的观察力和创造力。
体育课上，老师教我们学习各种体育项目。
通过体育课，我学会了协作精神和团队合作能力。
通过各种体育运动，我锻炼了身体素质，并且培养了良好的体育习惯。
在老师的带领下，我参加了比赛并取得了好成绩。
美术课上，老师教我们学习绘画和创作。
通过美术课，我领略了绘画的美妙和创作的乐趣。
在画画中，我感受到了自己的无限想象力和创造力。
通过绘画，我培养了专注力和观察力，并提高了自己的审美能力。
音乐课上，老师教我们学习音乐理论和音乐表演。
通过音乐课，我了解了音乐对人的情感和情绪的影响。
一年级听课心得体会（精选8篇）
一年级听课心得体会一年级听课心得体会（精选8篇）我们有一些启发后，写一篇心得体会，记录下来，这样就可以总结出具体的经验和想法。
那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编收集整理的一年级听课心得体会（精选8篇），希望对大家有所帮助。
一年级听课心得体会1一年级几位老师的课，堪称本次活动的压轴之作。
不管是教学设计，教学过程，还是教学效果，都可以说是很完美，很精彩的，很有收获的。
就教学目标来说，前两位老师所上口语交际课，创设情境，引导学生相互交流。
后来的五位老师主要是识字，读文，了解课文大意，从中体会所表达的情感。
课堂上，汤一梅老师给孩子们提出的要求：声音洪亮，发音清晰，有礼貌，并学会倾听。
明确的目标，使孩子们知道自己应该怎么做，怎么样才能做得更好。
就整堂课的教学来看，每一节课的设计都能突出重点，由易到难，联系生活实际来学习，便于突破难点。
例如：侯老师引导学生交流学习，一开始设计“谁在家里干什么。
”通过形象的画面反复练习。
在此基础上，让学生分组说一说，并拓展了思路：可以是帮家长做事，可以是关心老人，可以是爱护小动物，也可以是进行体育锻炼等等。
围绕教学目标创设灵活的有助于学生学习的情境，这是一年级几位老师最为拿手的好戏，张丽萍老师的魔术棒可真神奇，变来冬天，变走雪花，变出生字，变跑拼音，又变来了春天、夏天和秋天。
这些情景的创设，完全把孩子们吸引了，大大地激发了他们的学习兴趣，不客气地说，或许，这节课会使孩子们记一辈子。
可惜的是张老师没有变出那个孩子迫切想要的棒棒糖来。
还有张蕾老师的小动物比尾巴大赛，以争夺门票和狮子大王的奖励为孩子们鼓劲儿加油，充分调动了他们的学习热情。
善于引导学生主动学习，积极思考，敢于表达和质疑，这也是咱们一年级几位老师最可学习的地方。
雷亚丽老师带领孩子们学习《小小的船》，在识字读文后，安排了“我会说”的环节，孩子们的思维特别活跃，说到“蓝蓝的天像小河、像大海；闪闪的星星像眼睛、像宝石；红红的太阳像向日葵、像草莓、像火球、像宝石，远远的西瓜像皮球，白白的云朵像棉花，细细的柳条像头发”等等。
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小学一年级听课心得体会
小学一年级听课心得体会一年级几位老师的课，堪称本次活动的压轴之作。
不管是教学设计，教学过程，还是教学效果，都可以说是很完美，很精彩的，很有收获的。
就教学目标来说，前两位老师所上口语交际课，创设情境，引导学生相互交流。
后来的五位老师主要是识字，读文，了解课文大意，从中体会所表达的情感。
课堂上，汤一梅老师给孩子们提出的要求：声音洪亮，发音清晰，有礼貌，并学会倾听。
明确的目标，使孩子们知道自己应该怎么做，怎么样才能做得更好。
就整堂课的教学来看，每一节课的设计都能突出重点，由易到难，联系生活实际来学习，便于突破难点。
例如：侯老师引导学生交流学习，一开始设计“谁在家里干什么。
”通过形象的画面反复练习。
在此基础上，让学生分组说一说，并拓展了思路：可以是帮家长做事，可以是关心老人，可以是爱护小动物，也可以是进行体育锻炼等等。
围绕教学目标创设灵活的有助于学生学习的情境，这是一年级几位老师最为拿手的好戏，张丽萍老师的魔术棒可真神奇，变来冬天，变走雪花，变出生字，变跑拼音，又变来了春天、夏天和秋天。
这些情景的创设，完全把孩子们吸引了，大大地激发了他们的学习兴趣，不客气地说，或许，这节课会使孩子们记一辈子。
可惜的是张老师没有变出那个孩子迫切想要的棒棒糖来。
还有张蕾老师的小动物比尾巴大赛，以争夺门票和狮子大王的奖励为孩子们鼓劲儿加油，充分调动了他们的学习热情。
善于引导学生主动学习，积极思考，敢于表达和质疑，这也是咱们一年级几位老师最可学习的地方。
雷亚丽老师带领孩子们学习《小小的船》，在识字读文后，安排了“我会说”的环节，孩子们的思维特别活跃，说到“蓝蓝的天像小河、像大海；闪闪的星星像眼睛、像宝石；红红的太阳像向日葵、像草莓、像火球、像宝石，远远的西瓜像皮球，白白的云朵像棉花，细细的柳条像头发”等等。
还有杨娜老师在学习《四季》之后，让孩子们试着编一首小诗，孩子们众说纷纭，表现棒极了，毫不夸张地说，比我们中高年级的孩子一点儿也不逊色。
就教学效果而言，这几节课都使学生获得了扎实的基础知识，在学会学习和解决问题方面有了初步的意识，并在情感、态度等方面得到了相应的发展。
例如：魏玉萍老师在教学《小小的船》之后，提问：假如是你在小小的船上，会看到什么呢？心情如何？学生的回答五花八门，但心情不外乎高兴、开心之类。
魏老师引导学生读出高兴的语气来，不用说怎么读，不用强调声音的高低、轻重、缓急，只要高兴就行。
一下子，使问题变得简单了，孩子们的高兴劲儿溢于言表。
本次教学研讨活动暂时告一段落，但老师们之间相互观摩，相互学习、相互提高的教研风将继续下去。
祝大家在今后的教学中，正如我们的校训所言：“I can do it better.”。