《梦想的力量》课件
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人教版五年级语文下册全册全套课件
主要有：被称为世界第八奇迹的秦始皇兵马俑、保 存释迦牟尼佛骨的法门寺、敦煌莫高窟、麦积山石窟、 长城嘉峪关和汉代烽燧遗址、著名的藏传佛教寺院塔 尔寺、丝路重镇高昌故城遗址。
丝绸之路景观
丝绸之路沿线的自然景观，奇特而壮丽。青海湖 鸟岛，巴音布鲁克草原的天鹅自然保护区和天山深处 的天池、青海的盐湖、罗布泊的雅丹地貌、吐鲁番的 火焰山和克拉玛依的魔鬼城等等，均为丝路增添了无 穷动魅力。 丝绸之路在中国境内所涵盖的地域跨越了 中国的陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆。这里居住着 众多的少数民族，他们热情好客，能歌善舞。不同的 民族有着不同的发展史，各自保留着其独特的民族特 色、传统文化和宗教信仰。在各民族地区，游客可体 验当地民族生活，欣赏民族歌舞、参加当地居民的婚
不知道（ 新疆是什么样的？ ）
1 “白杨树从来就这么直。哪
2 儿 生·根需·要发它芽，，它长就出在粗哪壮儿的·很枝·快干地。
3 不 遇 么··管 直到·遇 ，干到 那旱风么还沙坚是还强洪是，水雨不，雪软它，弱总·不 ，是··管 也那
不动摇。”
爸爸一手搂着一个孩子， 望着窗外闪过去的白杨树，又
今天，如果我们乘飞机西行，无论是去西亚、印 度，还是欧洲，最多不过二十多个小时。然而，在遥 远的古代，我们的先民们在西行时，不论是走陆路， 还是走海路，都要花费不知多少倍的时间，也不知要 克服多少艰难险阻。与外界交流的需要，促使我们的 祖先早在距今两千多年前的西汉时期，就开通了连接
东西方文明的陆上通道，这就是著名的“丝绸之路”。
草原像绿毯. 羊群像白花.
那些小丘的线条是
那么柔美,就像只用绿色 渲染,不用墨线勾勒的中 国画那样,到处翠色欲流, 轻轻流入云际.
小丘柔美.
连骏马和大牛
3.1 做有梦想的少年 课件(22张PPT)
笔记区
3、如何做有梦想的少年？ ①做有梦想的少年，应当树立远大的志向。我们要早立志， 立大志，立长志。P18 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。P18 我们要坚定理想信念，刻苦学习，强健体魄，健全人格， 将自己的梦想与中国梦有机结合，为以中国式现代化全面 推进中华民族伟大复兴时刻准备着。P1单元导语部分
队长冯雨在赛后满怀激动地表示，这枚金牌是几代中国花样游泳 人共同梦想的结晶，承载着时代的重托与不懈的努力，如今终于梦想 成真。
教练张晓欢对这一成就感慨万千，她提到，多年的辛勤付出、无 数次的训练与坚持，换来了这梦想成真的一刻。她对队员们的努力表 达了深深的感激与骄傲，称这是属于所有花游人最伟大的作品。
中学生（ ） ①要从小学习立志，早立志，立大志，立长志 ②迎接挑战，把握机遇，为美好明天付出不懈努力 ③应顺其自然，无须努力，等到一定年龄梦想自然会实现 ④要编织人生梦想，成为担当民族复兴大任的时代新人 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
巩固练习
3.近期在某视频平台上有一首很火的歌《少年》,其中一段歌词是 “我还是从前那个少年/没有一丝丝改变时间只不过是考验/种在心
巩固练习
4.中国第一代钢琴家,88岁的巫漪丽老奶奶一生与钢琴为伴, 凭借弹奏了60年的《梁祝》惊艳了世界.用一生诠释了什么 是艺术家的工匠精神。若有真爱藏于心,岁月从不败美人。"
C 老艺术家对音乐不变的执着启示我们( )
A.只要长期做一件事情,就能惊艳世界 B.人生需要梦想,有了梦想就能实现理想 C.只要坚持努力,就有机会实现梦想 D.要根据自己的兴趣、特长和社会需要确立梦想
D 中信念丝毫未减/眼前这个少年/还是最初那张脸/面前再多艰险不
退却,引发大家的共鸣。歌词对你的启示是( ) ①编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题 ②少年的梦想仅仅与个人的人生目标紧密相连 ③少年的梦想与时代的脉搏紧密相连 ④面对挫折,发掘自己生命的力量,培养坚强的意志 A、①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
人教语文五年下,15 金色的鱼钩, 17 梦想的力量
4.练习快速阅读，简要复述故事。
教学
重点
通过重点词句体会人物的思想感情，学习老班长忠于革命，舍己为人的崇高品质。
教学
难点
理解：“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色光芒。”的含义
教学
准备
ห้องสมุดไป่ตู้教师
《长征》片断（课件播放）
学生
了解有关长征的知识
板书
设计
老班长钓鱼不吃鱼忠于革命
15.金色的鱼钩（闪着光芒）
３.有感情地朗读句子，读出瑞恩的决心大，语气坚。
三、再读课文，明晰“梦想之路”
１.加拿大一个年仅６岁的孩子，要为遥远的非洲孩子们挖一口井，还要让非洲的每一个人都能喝上洁净的水，听起来，是一个小孩子的梦，一个无法实现的梦。那么，瑞恩的梦想实现了吗？
四、围绕板书总结写法
学习语文不仅要理解内容，感悟文本的思想，更要学习作者表达。
1、抓住人物的外貌、语言、动作、神态等，表现人物的高尚品质。
2、通过典型事例，塑造人物形象。
3、结尾含蓄、深刻，点明中心。
五、复述练笔提升能力
2016-2017学年度（下）教案人教版小学五年级语文下册
单元
第四单元（主题：他们让我感动）
课题
17梦想的力量
主备
课时
第一课时
授课时间
教学
目标
1.认识４个生字，读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。
2.读懂课文内容，体会题目的含义。从字里行间感受瑞恩心灵的美好，并懂得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。
3.领会课文表达上的特点，并能运用到自己的习作中去。
B．汇报交流感动的部分
教学
重点
通过重点词句体会人物的思想感情，学习老班长忠于革命，舍己为人的崇高品质。
教学
难点
理解：“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色光芒。”的含义
教学
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《长征》片断（课件播放）
学生
了解有关长征的知识
板书
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老班长钓鱼不吃鱼忠于革命
15.金色的鱼钩（闪着光芒）
３.有感情地朗读句子，读出瑞恩的决心大，语气坚。
三、再读课文，明晰“梦想之路”
１.加拿大一个年仅６岁的孩子，要为遥远的非洲孩子们挖一口井，还要让非洲的每一个人都能喝上洁净的水，听起来，是一个小孩子的梦，一个无法实现的梦。那么，瑞恩的梦想实现了吗？
四、围绕板书总结写法
学习语文不仅要理解内容，感悟文本的思想，更要学习作者表达。
1、抓住人物的外貌、语言、动作、神态等，表现人物的高尚品质。
2、通过典型事例，塑造人物形象。
3、结尾含蓄、深刻，点明中心。
五、复述练笔提升能力
2016-2017学年度（下）教案人教版小学五年级语文下册
单元
第四单元（主题：他们让我感动）
课题
17梦想的力量
主备
课时
第一课时
授课时间
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目标
1.认识４个生字，读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。
2.读懂课文内容，体会题目的含义。从字里行间感受瑞恩心灵的美好，并懂得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。
3.领会课文表达上的特点，并能运用到自己的习作中去。
B．汇报交流感动的部分
小学语文《梦想的力量》课件
所以，瑞恩才有这样的 一个梦想──我要给非 洲的孩子挖一口井，好 让他们有干净的水喝。
思考：瑞恩的梦想是 怎样实现的？找出文 中相关的句子。
瑞恩的第一项工作是为地毯吸尘。哥哥 和弟弟都出去玩了，瑞恩干了两个多小时。 妈妈“验收”后，往饼干盒里放了两元钱。 几天后，全家人去看电影，瑞恩一个人留下 来擦了两个小时窗子，又挣了两元钱。爷爷 知道了瑞恩的梦想，雇他去捡松果；暴风雪 过后，邻居们请他去帮忙捡落下的树枝；考 试取得好成绩，爸爸给了他奖励„„瑞恩把 得到的所有钱，都放进了那个饼干盒里。
瑞恩是怎样一步步实现自己梦想的？
• 70元钱 → 2000元钱
→ 钻井机
为地毯吸尘
擦窗子
捡松果
捡树枝
好成绩
……
为地毯吸尘
擦窗子
捡松果
捡树枝
好成绩
பைடு நூலகம்
……
35个格子终于被涂掉了。
2000元钱
2000元钱筹齐了。
用自己的话说说课文讲 了一件什么事?
课文通过记叙6岁的加拿大 男孩瑞恩· 希里杰克为了实 现“给非洲的孩子修一口 井，好让他们有干净的水 喝”这一梦想，而不懈努 力终于使梦想成真的经过.
瑞恩产生梦想的原因是什么？ “在非洲许多孩子没有玩具, 没有足够的食物和药品,甚至 喝不上干净的水.成千上万的 孩子因为喝了受污染的水死 去了.”
非洲的安格鲁地区长年干旱。最近的水源是５ 公里外的一处池塘。这里常年有１／４学生患有 霍乱、伤寒和其他严重的水生寄生虫疾病。 ３．１万多居民，却没有一名医生，１／５的孩 子在５岁前就死掉了。 据统计，目前全世界共有１１亿人口缺水， 而南非洲就有２／３的农村和１／４的城镇近 ３．３亿人口缺水，整个非洲缺水人口达４亿， 占非洲总人口的６６％。近年来，非洲旱灾频发， 因饮用不清洁水引发的各种疾病，每年都要夺走 数以百万计非洲人的生命。有关专家估计，非洲 缺水问题还有可能继续恶化和蔓延。
音乐家聂耳-PPT优秀课件
1.啦啦啦！啦啦啦！我是卖报的小行家， 不等天明去等派报，一面走，一面叫，今 天的新闻真正好，七个铜板就买两份报。
2.啦啦啦！啦啦啦！我是卖报的小行家， 大风大雨里满街跑，走不好，滑一跤，满 身的泥水惹人笑，饥饿寒冷只有我知道。 3.啦啦啦！啦啦啦！我是卖报的小行家， 耐饥耐寒地满街跑，吃不饱，睡不好，痛 苦的生活向谁告，总有一天光明会来到。
《义勇军进行曲》诞生于 ， 是 写的词， 谱的曲。 ，它定为国歌。这首歌 一直 。
。
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
1、你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。
引住了，都站在附近静静地听他拉琴。
后来那位小姑娘真的一边唱一 边卖，她的歌声使她的生意也好了 起来。现在聂耳早已去世了，但那 聂耳学习非常刻苦， 位小姑娘还活着，已成为白发斑斑 的老人了。人总是要死的，但聂耳 的《卖报歌》将长存于世。 ，
。 。
1934年年歌剧《扬子江暴风雨》公 演时，特请小毛头本人扮演剧中报童， 在舞台上首次公开演唱作为场曲的《卖 报歌》，从此传唱开来，深受儿童喜爱。 这首歌短小精悍的儿童歌曲以跳跃的节 奏，活泼的音调，生动的刻画出一个天 真活Байду номын сангаас的报童形象。音乐的情绪的乐观 向上的，对未来充满了希望。
聂耳走过去买了几份报，同 时跟她聊了起来，知道她父亲有 病，家庭生活困难。在回家的路 上聂耳沉重地说：“很想把卖报 儿童的悲惨生活写出来，要请田 汉或者安娥写词”。
聂耳从小就很聪明，
。
过了几天，安娥把词写好了，聂 耳找到了那位小姑娘，把歌词念给她 听，然后问她有没有不合适的地方， 有一天，他在河边练琴。天阴沉 小姑娘想了一下说：“都挺好，但如 果能把铜板儿能买几份报的话也写在 沉的，快下雨了。聂耳全神贯注地拉 里边，我就可以边唱边卖了。”聂耳 着小提琴，一点没有觉察，悠扬的琴 回去立即和安娥商量，在歌词中添上 了“七个铜板能买两份报”的句子。 声飘荡在林间小路上。许多行人被吸
《做个追梦少年》梦想始于当下PPT课件
学习任务二
追梦——少年梦的特点
少年的梦想与时代脉搏紧密相连， 与中国梦密不可分
共享
人生出彩的机会
共享
同祖国和时代一起 成长进步的机会
新时代
共享
梦想成真的机会
笔记整理二 追梦——少年梦的特点
青少年应树立怎样的梦想？
①少年的梦想与个人志向紧密相连。我们要早立志， 立大志，立长志。 ②少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不 可分。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
第一单元 少年有梦
第三课 梦想始于当下
第一框 做个追梦少年
学习目标
1.通过朗诵诗歌，感受梦想的力量，知道梦想的意义。 2.通过名人故事，感悟确立少年梦想的依据，知道少 年梦与个人志向、时代脉搏、中国梦密不可分，增强 责任意识和使命感。
导入新课（创设情境）
我为少男少女们歌唱
何其芳
我为少男少女们歌唱。 我歌唱早晨， 我歌唱希望， 我歌唱那些属于未来的事物， 我歌唱正在生长的力量。
小胜
小美
你的梦想是什么？
小鹏
如果不能实现，梦想还有意义吗？
小文
人人都有梦想 梦想可大可小 梦想是会变的
学习任务一
识梦——梦想的意义
激发对生命的 热情和勇气
让生活更 有色彩
有梦就 有希望
学习任务一
识梦——梦想的意义
人类ห้องสมุดไป่ตู้要 有梦想
笔记整理一
识梦——梦想的意义
梦想的含义 含义：梦想是对未来美好生活的愿望。
袁隆平青少年时期的志向对他的人生发展产生了怎样的影响？ 袁隆平的追梦故事给了你什么启示？
学习任务二 追梦——少年梦的特点
志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也； 志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。
梦想主题班会完整版PPT课件
梦想主题班会完整 版PPT课件
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汇报人：
目录 CONTENTS
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01.
梦想主题班会开场（5页）
02.
梦想认知（6页）
03.
追梦之路（7页）
04.
团队合作（5页）
05.
自我提升（6页）
06.
添加章节标题
梦想主题班会开场 （5页）
自我激励：相信自 己，激励自己朝着 目标不断前进
自我提升的途径和方式
学习新知识或技能 参加培训或进修课程 自我反思和总结经验 与他人交流和学习
自我提升，不断进步
培养好习惯
制定目标并坚持实现
学会自我管理
保持积极心态
总结与展望（4页）
总结班会内容要点
回顾梦想的意义和价值 分析梦想的优劣和实现的可能性 制定实现梦想的计划和行动方案 总结班会内容要点，强调重点和注意事项
团队中的人际关系处理
相互尊重：尊重他人的观点和意见，不歧视或排斥不同的声音。
有效沟通：善于沟通，能够清晰表达自己的想法，同时倾听他人的意见，达到信息共享和协同 合作。
建立信任：在团队中建立信任关系，彼此信任和支持，减少人际冲突和不必要的误解。
分工合作：根据团队成员的能力和专长进行合理分工，让每个人发挥自己的优势，实现团队目 标。
● 流程介绍：开场白、梦想主题班会PPT课件展示、互动环节、总结与展望未来 以下是用户提供的信息和标题： 我正在写一份主题 为“梦想主题班会完整版PPT课件”的PPT,现在准备介绍“梦想主题班会开场（5页）”,请帮我生成“开场白”为标题的内容 开 场白 ● 以下是用户提供的信息和标题： ● 我正在写一份主题为“梦想主题班会完整版PPT课件”的PPT,现在准备介绍“梦想主题班会开场（5页）”,请帮我生成“开场白”为 标题的内容 ● 开场白
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自我激励：相信自 己，激励自己朝着 目标不断前进
自我提升的途径和方式
学习新知识或技能 参加培训或进修课程 自我反思和总结经验 与他人交流和学习
自我提升，不断进步
培养好习惯
制定目标并坚持实现
学会自我管理
保持积极心态
总结与展望（4页）
总结班会内容要点
回顾梦想的意义和价值 分析梦想的优劣和实现的可能性 制定实现梦想的计划和行动方案 总结班会内容要点，强调重点和注意事项
团队中的人际关系处理
相互尊重：尊重他人的观点和意见，不歧视或排斥不同的声音。
有效沟通：善于沟通，能够清晰表达自己的想法，同时倾听他人的意见，达到信息共享和协同 合作。
建立信任：在团队中建立信任关系，彼此信任和支持，减少人际冲突和不必要的误解。
分工合作：根据团队成员的能力和专长进行合理分工，让每个人发挥自己的优势，实现团队目 标。
● 流程介绍：开场白、梦想主题班会PPT课件展示、互动环节、总结与展望未来 以下是用户提供的信息和标题： 我正在写一份主题 为“梦想主题班会完整版PPT课件”的PPT,现在准备介绍“梦想主题班会开场（5页）”,请帮我生成“开场白”为标题的内容 开 场白 ● 以下是用户提供的信息和标题： ● 我正在写一份主题为“梦想主题班会完整版PPT课件”的PPT,现在准备介绍“梦想主题班会开场（5页）”,请帮我生成“开场白”为 标题的内容 ● 开场白
《放飞梦想》主题班会PPT课件
梦想”，让同学们探讨梦想的重要性，并分享如何实现自 己的梦想。让我们一起踏上这个激动人心的旅程吧！
背景与目的
背景
介绍为何选择“放飞梦想”作为主题班会，并与学 生分享主题的重要性。
目的
明确班会的目标，即激发学生的梦想意识，帮助 他们了解梦想的力量。
什么是梦想
1 向往的愿望
解释梦想是一个人内心 深处向往的愿望，可以 是个人、职业或社会层 面上的。
2 热爱与追求
强调梦想需要激情和执 着，需要付出努力去追 求。
3 激发的力量
说明梦想有巨大的激励 作用，可以驱使人们超 越困难和挫折，实现自 己的目标。
成功的人士的梦想故事
乔布斯
分享乔布斯如何通过激情和 冒险精神，将苹果公司从无 到有，成为全球科技巨头。
放飞梦想的重要性
总结班会内容，再次强调梦想的重要性，并鼓励同学们为实现自己的梦想努 力奋斗。
3
积极行动
鼓励学生勇敢迈出第一步，坚持努力，不断进取。
制定个人梦想计划
激发梦想
教导学生如何探索自己的激情和兴趣，以激 发个人梦想。
制定行动步骤
帮助学生制定实现目标的详细计划和行动步 骤。
设定目标
引导学生设定明确、具体的短期和长期梦想 目标。
鼓励与支持
强调学生需要寻找支持和鼓励的人，并向他 们寻求帮助。
玛丽·居里
介绍玛丽·居里如何以她的科 学梦想，发现放射性元素， 并成为历史上第一个获得两 次诺贝尔奖的女性。
埃隆·马斯克
探索埃隆·马斯克如何通过勇 敢的创新，将太空探索和电 动汽车推向新的高度。
梦想实现的步骤和技巧
1
明确目标
帮助学生了解设定清晰、可行的目标是实现梦想的第一步。
背景与目的
背景
介绍为何选择“放飞梦想”作为主题班会，并与学 生分享主题的重要性。
目的
明确班会的目标，即激发学生的梦想意识，帮助 他们了解梦想的力量。
什么是梦想
1 向往的愿望
解释梦想是一个人内心 深处向往的愿望，可以 是个人、职业或社会层 面上的。
2 热爱与追求
强调梦想需要激情和执 着，需要付出努力去追 求。
3 激发的力量
说明梦想有巨大的激励 作用，可以驱使人们超 越困难和挫折，实现自 己的目标。
成功的人士的梦想故事
乔布斯
分享乔布斯如何通过激情和 冒险精神，将苹果公司从无 到有，成为全球科技巨头。
放飞梦想的重要性
总结班会内容，再次强调梦想的重要性，并鼓励同学们为实现自己的梦想努 力奋斗。
3
积极行动
鼓励学生勇敢迈出第一步，坚持努力，不断进取。
制定个人梦想计划
激发梦想
教导学生如何探索自己的激情和兴趣，以激 发个人梦想。
制定行动步骤
帮助学生制定实现目标的详细计划和行动步 骤。
设定目标
引导学生设定明确、具体的短期和长期梦想 目标。
鼓励与支持
强调学生需要寻找支持和鼓励的人，并向他 们寻求帮助。
玛丽·居里
介绍玛丽·居里如何以她的科 学梦想，发现放射性元素， 并成为历史上第一个获得两 次诺贝尔奖的女性。
埃隆·马斯克
探索埃隆·马斯克如何通过勇 敢的创新，将太空探索和电 动汽车推向新的高度。
梦想实现的步骤和技巧
1
明确目标
帮助学生了解设定清晰、可行的目标是实现梦想的第一步。
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读生字： xià xún mù juān shuǐ bèng 下旬 募捐 水泵 fàng qì diān bō jié zòu 放弃 颠簸 节奏 cù yǒng pò bù jí dài 簇拥 迫不及待 xīn xīn kǔ kǔ yī shēng bū kēng 辛辛苦苦 一声不吭 chóu qí xiū sè 筹齐 羞涩
加拿大一个年仅6岁的孩子，要为遥 远的非洲孩子们挖一口井，还要让非洲 的每一个人都能喝上洁净的水，听起来， 这肯定是一个梦，一个小孩子的梦，一 个无法实现的梦。那么，瑞恩的梦想实 现了吗？ 找出文中相关的句子。 2001年3月。“瑞恩的井”基金会 正式成立。一年以后，“瑞恩的井”基 金会已经为非洲的8个国家打了30口井。
想想“课文写了谁的什么梦想”， 划出有关句子。 （1）我要给非洲的孩子挖一口井， 好让他们有干净的水喝。 （2）他们不应该过那样的生活…… 我一定要为他们挖一口井。 （3）那我攒钱买钻井机吧……我想 让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。
非洲的安格鲁地区长年干旱。最近的水 源是5公里外的一处池塘。这里常年有1／4 学生患有霍乱、伤寒和其他严重的水生寄生 虫疾病。3.1万多居民，却没有一名医生，1 ／5的孩子在5岁前就死掉了。据统计，目前 全世界共有11亿人口缺水，而南非洲就有2/3 的农村和1/4的城镇近3.3亿人口缺水，整个 非洲缺水人口达4亿，占非洲总人口的66%。 近年来，非洲旱灾频发，因饮用不清洁水引 发的各种疾病，每年都要夺走数以百万非洲 人的生命。有关专家估计，非洲缺水问题还 有可能继续恶化和蔓延。
瑞恩“给非洲的孩子挖一口井，好 让他们有干净的水喝”这一梦想的实现， 给安格鲁的孩子们送去了关爱，送去了 健康，令安格鲁的村民们感激不尽；而 安格鲁村民们的表现，也令瑞恩和父母 感到无比的激动和幸福。如今“瑞恩的 井”基金会成立，已经为非洲打了30口 井，为非洲人民带去了健康与希望。
你还认为“梦想的力量”大在哪里？
谢岗镇中心小学五年级语文备课组
2014年4月3日
17. 梦想 的力量
请同学们谈一谈什么是梦想，你有 什么梦想。 读了课题，你想知道什么？ （1）课文写了谁的什么梦想？ （2）这个梦想是怎么实现的？ （3）这个梦想力量究竟有多大？ 自由快速读课文，自学生字，读通 课文，想想“课文写了谁的什么梦想”， 划出有关句子。
听录音思考：瑞恩的梦想是怎样实现的？
瑞恩为攒够70块钱，做了很多额外 的家务活。在课文中找出瑞恩做家务活 的句段。 大声朗读：从“瑞恩的第一项工作 是为地毯吸尘”到“瑞恩把得到的所有 钱，都放进了那个饼干盒里。”
想象：6岁孩子为地毯吸尘干两个多小时， 会累成什么样？
思考：要做那么多额外的家务活， 对于一个6岁的孩子来说，非常不容易。 可是他一直坚持下来，干了4个月。是什 么使他放弃玩耍的机会，坚持4个月时间， 不怕苦，不怕累，做那么多的家务活？ 当时瑞恩心里会怎么想的？ 瑞恩得到了同学、老师和其他更多 人的支持。在课文中找出有关的句段。
妈妈的一位朋友被瑞恩的执着感动 了，她决定帮帮这个富有同情心的孩子。 于是她把瑞恩的事写成文章，登在当地 的报纸上。 一周以后，瑞恩收到了一张25元的 支票……瑞恩筹齐了可以打一口井的钱。 瑞恩的老师没有想到……使瑞恩和 同学们跟非洲的孩子们通上了信。 想象：当人们在报刊、杂志、电视 电台中听到洲 人民解除死亡的威胁，带来生存的希望。
读完这篇课文，同学们的心中一定 有很多话想说，你可以联系课文内容来 谈，还可以扩展开去，结合自己的实际 来谈你的理解和感受。
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许多人伸出 热情的手， 献上爱心， 纷纷捐款
班上的同 学加入捐 钱打井行 列
100 0格
有爱 心、 懂得 关心 他人
井机
做事明 确目标， 坚持不 懈
朗读最后四个自然段，感受梦想成 真的喜悦和激动。 当瑞恩来到非洲后，站在“瑞恩的 井”边时，他会想些什么？ 瑞恩和他的父母为什么而激动？为 什么而幸福地流泪？ 是呀，一个梦想，竟有如此大的力 量，在此时有谁不流泪呢？深入思考： 梦想的力量究竟有多大？
课文是按什么顺序来写这 一过程的呢？
作者是按照时间顺序和事 情的发展顺序，叙述了事情的 经过。
70元买 一个水 挖一口 泵 井，让 2000 非洲的 每一个 元挖一 孩子喝 口井 上干净 买钻 的水
为地毯洗尘、 擦窗子、捡 松果、捡树 枝等
35格 爽快
答应
兴奋 的答 应 声音很 小，但 很坚定
瑞恩的 善良、 执著精 神让我 感动