2019年高考作文备考：作文借鉴章回小说回目式拟亮丽标题
2019年全国Ⅲ卷高考作文范文三篇
2019年全国Ⅲ卷高考作文范文三篇改革开放三部曲历史见证，中国这颗明珠，正越来越亮！——题记有人说：“历史是铁马嘶鸣，弯弓映月的豪迈。
”有人说：“历史是‘匈奴未灭，何以家为’的气概。
”还有人说：“历史是天下大治，四海升平的祥和。
”而我说：“历史是改换容颜，改革开放的幸福！”改革开放40年前，中国如一幅尚未完成的拼图，零散而又默不作声地在一个角落，没有改变，也没有人提出改变。
他，*。
他改变了历史，改变了中国。
是他，使中国变得璀璨耀眼！中国在改变……昔日步行路程的人们，不需再长途跋涉，大街上来来往往的汽车足以将你带到所需的去处。
要去异乡？不用再带上一些干粮，用双足行走几十里的路程，一只能够在天上飞行的“大鸟”——飞机，就能够让你舒适省时地到达目的地。
昔日矮小狭窄的房屋，也如人们一样，随着时间的流逝，逐渐“长高”，还随着时间的流潮“穿上了各式各样的新衣”。
与以前的房子相比，现在的高楼大厦可谓是“庞然大物”了。
昔日那洗得发白的、粗糙的布衣，已“不见踪影”。
代替它的，是各种样式、各种材料做成的衣物，而且正随着时尚的潮流所改变。
昔日人们粗略、简单的饭菜，也逐渐增变为海鲜或更多的鸡鸭鱼肉等。
以前，吃肉是一件极为奢侈的事。
现在，每个餐桌不光是菜式丰富，还更注重营养的均衡。
昔日的马车成为了各种汽车；坑坑洼洼、漫天黄沙的大路成了宽敞、平坦的柏油路；电话到传呼机到移动电话，越来越先进，也越来越方便；从报纸到收音机到电视再到电脑……人们的生活发生的天翻地覆的变化，难怪人人都感慨，二十一世纪的今天，世界是平的！改革开放40年了，回收，中国发生了多大的变化？！就在这40年里，中国从懒散到辛勤，从破碎到完整，从平凡到富强！改革开放后，生活改变了，人们幸福了，国家富强了！我们90后的儿女，谁能说是不幸福的？让我们珍惜，珍惜现在来之不易的幸福生活；让我们努力，努力让国家更富强；让我们憧憬，憧憬祖国有一个更美好的未来！中国—这幅以前尚未完整的拼图，正一块块地连接在一起……人生是一次曲折的旅行，如果走的过快，便会忽略沿途的风景，但如果走得过慢，就会浪费时光最终不能到达成功的终点。
2019高考经典范文（压题）
2019高考经典范文（压题）1.让经典成为引领青年的灯塔我们常说，一个时代有一个时代的文艺，一个时代有一个时代的价值。
社会在发展，环境在变化，每一代青年的成长都烙刻着深深的时代印记，上世纪50、60年代青年上山下乡的经历，70、80年代改革开放的记忆，90后、00后对网络世界的高度认同等皆是如此。
青年的成长离不开大的时代背景，一些共同的价值却可以穿越时代，历久弥新。
比如对于历史的敬畏，对于民族情感的归属，对于人们美好情感的期待。
经典的文艺作品常常包含这样的共同价值，这些价值与青年人总是走得很近。
借助经典，青年人可以感悟到生活蕴藏的无穷智慧。
生活本来是些没有装点、散落而动人的册页，优秀文艺作品可以让人重新审视真实的生活，追忆被淡忘的故事。
《青春之歌》成功塑造了林道静这一在30年代觉醒、成长的革命青年的典型形象，写出了青年一代在国家动乱时期面对亲情、爱情、责任的担当和选择。
《平凡的世界》刻画孙少安和孙少平为生活默默承受着人生的苦难，深刻展示了大时代下普通人的艰难曲折命运。
但最令人感动的，还是孙氏兄弟在沉重生活枷锁中的自强不息。
生活从来不易，更不会因为你不努力而改变。
经典作品传递出对于生命的热爱、对于奋斗的坚持，告诉年轻朋友，什么才弥足珍贵。
借助经典作品提炼的生活本质，青年人能够形成更为成熟的思想。
透过经典作品，感受主人公们“历经风雨仍从容”的自信乐观；“跌倒九十九次，却仍一百次再次站起来”的笃定担当。
《钢铁是怎样炼成的》告诉人们，不屈服于命运，凭着勇气、毅力和智慧奋勇抗争；只有以人民的福祉为正义性的来源，才能称之为伟大；一个人只有把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起，才会创造出奇迹。
《老人与海》中那位老年古巴渔夫，生活贫困，屡受挫折，但始终保持旺盛的生命力和坚强的意志力。
这些都代表了经典作品所具有的震撼人心的力量。
从最近引起广泛讨论的“丧”文化到“佛系青年”，青年话题总是牵动社会的神经。
有人习惯用挑剔的眼光审视，认为新一代青年人脆弱、敏感、自私、叛逆、物质、冷漠，却忘记了他们的世界观、价值观，是时代投射在身上的印记。
巧借回目之形,妙生标题之花-实用
巧借回目之形，妙生标题之花编辑整理：刘国臣关于传统古典小说回目，毛宗岗曾说：“务取其工，以快阅者之目。
”回目作为中国传统古典小说回目的成熟格式，不是雕虫小技，而是匠心独具，兼具形式美、语言美之特点。
回目采用对偶句的形式，蕴含了中国古典哲学阴阳对称之理，具有一种寓变化于整齐的均衡和谐美。
那么我们能否借鉴章回小说回目的形式，使我们的作文标题灼灼生辉呢？答案是肯定的。
回目式标题，顾名思义就是具有回目特点的作文标题。
回目式标题对主题立意进行了赋形，使之结构化，形成了一种审美空间。
因此，回目式标题克服了一般作文题目僵板、平面的特点，更丰富立体、直观形象，能包蕴文章主题，具有了当代文章标题复杂化、结构化的特征，从而具有张力，对文章主题、立意、材料等都提供了一种可能性空间。
笔者将最近几年的高考优秀作文回目式标题经过一番搜集、梳理。
根据对联从写作方法上有正对、反对、串对的分类，高考作文回目式标题也可据此分类，有正对式标题、反对式标题、串对式标题三种。
一、回目式标题分类1.正对式标题。
即标题上下两句各具有一个完整的意思，但两者又和谐地统一在一个立意主题之中。
犹如两山对峙，山根相连;或似两湖相连，水脉相通。
如《修己之身以立基，假外之力而勃起》（2015安徽）从“内修己身，外借他力”两方面生成标题，准确抓住材料之主旨，彰显文章之立意，具有张力。
《荣枯随缘，遇合尽兴》（2015江苏）类乎“时评”，直抒己见，从人生的“荣枯、遇合”方面生成标题，品析时下争名逐利现象，追索智慧的根源，有较强的现实针对性，发人深思。
如《向生命致敬，为人性喝彩》（2008河南）、《用心感动，以爱承担》（2008河北）、《春风拂柳花自开，寒气袭人雪自埋》（2008黑龙江）、《出自幽谷，迁于乔木》（2015四川）等都属于正对式标题。
2.反对式标题。
即标题上下句一正一反，意思互相映衬，把主题立意表现得更为深刻、鲜明，引人注目。
在生成反对式标题时，尤为注意的一点是上下两句要形成反差、对比，形成一种张力。
2019高考写作3(2)
2019年高考全国Ⅲ卷优秀作文及评析阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（据“小林漫画”作品改编）要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息。
【试题评析】2019年高考全国卷三作文题一出炉，就一片惊呼：“太有语文味儿了！”作文的“三思”简析1、思想的高度：基于作文是情景交际下的“表达我”，这里应该指向这两个维度：（1）如何在铭记与感恩中成长，成就更好的“我”；（2）如何在成长中构建更好的“我与他人（老师、社会、国家）”的关系。
2、思考的深度：辨析关键概念（语句）。
“我再看看你们，你们再看看书”是什么意思，包含着老师怎么样的情感？尤其是“再”所蕴含的情感。
由此及彼，“我”听到这句话之后有怎样的感受和思考？3、思维的慎度：（1）弄清“我”与老师的关系。
（2）弄清老师与社会发展国家强盛的关系。
（3）弄清老师与“我”将来成长的关系。
（4）弄清楚“我”的成长与社会、国家的发展的关系。
三、写作简要提示说真话抒真情，真诚地表达“我”，是作文的首要原则。
在此基础上，这道作文题，在形式上十分开放，可以议论，可以叙述，可以叙述议论抒情相结合，换言之，可以写成议论文，可以写成普通的记叙文，也可以写成夹叙夹议的散文，还可以写成抒情性议论文……一、画面立意角度如下：1.教师的角度：赞美教师的师德高尚、歌颂教师的奉献、园丁精神、教育的温情、教育的一道亮丽的风景线、爱的守候、陪伴等;2.学生的角度：学生感恩教师，感谢拼搏、关注成长等;3.师生的角度：师生之间和谐的关系;教师的奉献成就学生的成长、成才;学生的奋斗担当又回报教师、国家和社会;师生互相陪伴互相成就等。
二、思路导航（一）赞美教师。
1.名言材料：教师是人类灵魂的工程师。
——斯大林;春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——李商隐;教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
——霍姆林斯基。
2019年全国高考语文作文命题分析及范文示例
2019年全国高考语文作文命题分析及范文示例目录2019高考全国Ⅰ卷作文题目及范文6篇2019高考全国Ⅱ卷作文题目及范文3篇2019高考全国Ⅲ卷作文题目及范文4篇2019年高考作文北京卷题及多篇范文2019年高考作文上海卷题及多篇范文2019年高考作文江苏卷题及多篇范文2019年高考作文浙江卷题及多篇范文2019高考全国Ⅰ卷作文题目及范文6篇作文真题适用地区：山东、广东、山西、江西、河南、湖南、河北、湖北、福建、安徽题目要求：阅读下面的材料，根据要求写作。
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。
可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。
有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
命题方向实践创新：劳动意识、问题解决、健康生活：健全人格、自我管理、科学精神：理性思维、批判质疑责任担当：社会责任、人文底蕴：人文积淀审题限制性1.内容限制。
材料对劳动持正向评价，并且指出热爱劳动是中华民族的优秀传统。
但是材料的重点在“可是”部分，这部分列举了“现实生活中”的“一些不尊重劳动的现象”，引导语“请结合材料内容”提醒考生必须以此为基础展开联想和思考，脱离材料基础即为偏题或跑题；若不结合材料只泛泛地谈“劳动”则会被视为落入话题作文的窠臼。
2.立意限制。
题目要求考生倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现自己认识与思考，并提出希望与建议。
高中作文标题训练回目式标题训练
作文回目式标题拟写我们能否借鉴章回小说回目的形式，使我们的作文标题灼灼生辉呢？（所谓“回目”，就是古代章回小说每回书的题目），如：《红楼梦》第一回甄士隐梦幻识通灵贾雨村风尘怀闺秀第二回贾夫人仙逝扬州城冷子兴演说荣国府第三回贾雨村夤缘复旧职林黛玉抛父进京都第四回薄命女偏逢薄命郎葫芦僧乱判葫芦案……回目式标题，顾名思义就是具有回目特点的作文标题。
回目式标题对主题立意进行了赋形（赋予某种形体），使之结构化，形成了一种审美空间。
因此，回目式标题克服了一般作文题目僵板、平面的特点，更丰富立体、直观形象，能包蕴文章主题，具有了当代文章标题复杂化、结构化的特征，从而具有张力，对文章主题、立意、材料等都提供了一种可能性空间。
根据对联从写作方法上有正对、反对、串对的分类，作文的回目式标题也可以据此分类，有正对式标题、反对式标题、串对式标题三种。
一、回目式标题分类1、正对式标题即标题上下两句各具有一个完整的意思，但两者又和谐地统一在一个立意主题之中。
如《荣枯随缘，遇合尽兴》类乎“时评”，直抒己见，从人生的“荣枯、遇合”方面生成标题，品析时下争名逐利现象，追索智慧的根源，有较强的现实针对性，发人深思。
如《向生命致敬，为人性喝彩》、《用心感动，以爱承担》、《春风拂柳花自开，寒气袭人雪自埋》、《出自幽谷，迁于乔木》等都属于正对式标题。
2、反对式标题即标题上下句一正一反，意思互相映衬，把主题立意表现得更为深刻、鲜明，引人注目。
在生成反对式标题时，尤为注意的一点是上下两句要形成反差、对比，形成一种张力。
例如：《仰观宇宙，俯察万物》“仰观”“俯察”形成对比，“宇宙”“万物”形成重复，将所要表达的观点——要想感知自然，就必须亲身走进自然，淋漓尽致地表达出来。
《舍一朝风月，得万古长空》化用禅宗的语句“不因一朝风月而昧却万古长空”，用“舍”和“得”、“一朝”与“万古”来反衬，上下联意思形成鲜明的对比，极具张力。
如《左手粪叉，右手笔杆》、《小常识，大学问》、《一点青春气，千里快哉风》等标题，都是反对式标题，上下两句极具张力，具有一种反衬之美。
2019年高考语文真题分类：专题【19】写作(含解析)
专题19 写作1.(2018·新课标全国卷I)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。
规则是,双方队员两两对决,同时相向而行,走上仅容一人通行的低矮独木桥,能突破对方阻拦成功过桥者获胜,最后以全队通过人数多少决定胜负。
因此习惯上,双方相遇时,会像山羊抵角一样,尽力使对方落下桥,自己通过。
不过,今年预赛中出现了新情况:有一组比赛,双方选手相遇时,互相抱住,转身换位,全都顺利过了桥。
这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。
事后,相关的思考还在继续。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
【写作提示】审题立意的关键是从整体上把握材料寓意,尤其是材料中提到的规则和新情况。
材料中,如果按照规则,习惯上结果为一人下桥,一人通过。
而比赛中有一组选手在桥中间抱住转身,双双通过,引发争议。
若从预赛中双方选手的做法切入,可围绕“变通”“合作双赢”等立意。
若从众人的角度切入,可围绕“规则”“实力较量,体现公平”“循规蹈矩”等立意。
当然还可以把二者结合起来,围绕“变通与规则”立意。
可用“闯红灯,等红灯”“包拯守规不徇私”“绝不在高速路上下车的日本人”“新西兰总理赔不是”“王羲之的字”“杜甫的七律,首创拗体”“我国齐白石的画,西班牙毕加索的画,无不是有了深厚的规矩做基础才有不断变化、不断创新的”等材料作为论据。
参考题目:“严守规则,彰显公平”“习惯可破,结果共赢”“循规蹈矩不等于墨守成规”“不以规矩不成方圆”“规则与变通”“死规则,活智慧”等。
2.(2018·新课标全国卷Ⅱ)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)不少人因为喜欢动物而给它们喂食,某自然保护区的公路边却有如下警示:给野生动物喂食,易使它们丧失觅食能力。
不听警告执意喂食者,将依法惩处。
《新闻周刊》时评作文拟题——段
借他力”两方面生成标题，准确抓住材料之主旨，彰显文章之
立意，具有张力。
《向生命致敬，为人性喝彩》
• 《用心感动，以爱承担》
2.
标题。
即标题上下句一正一反，意思互相映衬，把主题立意表现得更为深刻 、鲜明，引人注目。
在生成反对式标题时，尤为注意的一点是上下两句要形成反差、对比 ，形成一种张力。
《仰观宇宙，俯察万物》“仰观”“俯察”形成对比，“宇宙
标题11 短视频 勿短视
—— 做标题，要简约，要简明扼要。这个 标题是各部门推荐的33个候选标题中最为简短 的一个，只有6个字，句式短，字词精，但它言 简意赅、观点鲜明，有态度、有立场，通过巧 妙地重复“短视”两个字，就把本报对短视频 这个热门现象的理性思考高度凝练地表达出来， 炼标题就是提炼文章的灵魂，题好文一半，题 俗文难传，这就是标题的艺术。
”“万物”形成重复，将所要表达的观点——要想感知自然，就必须亲身 走进自然，淋漓尽致地表达出来。
《舍一朝风月，得万古长空》化用禅宗的语句“不因一朝风月而
昧却万古长空”，用“舍”和“得”、“一朝”与“万古”来反衬，上下 联意思形成鲜明的对比，极具张力。
《一点青春气，千里快哉风》上下两句极具张力，具有一种反衬 之美。
• 《潜心于学术，造福于未来》 • 《坚定立场，追求本真》 • 《伸出双手，拥抱世界》 • 《善存指尖，青灯不灭》 • 《心存善念，阳光灿烂》 • 《文显其品，方动人心》 • 《在思考中成长，在执着中成功》 • 《眼前的平凡，生命的灿烂》 • 《人生无极限，奇迹会出现》 • 《把握弯道，超越自我》
标题4
“独角兽”
“毒角兽”
—— 该标题有两个鲜明特点：一是 巧妙使用同音字，化正面的“独”为反面 的“毒”，音同字不同，既传神达意又给 人一种形象感；二是观点明确，“迎接” 与“拒绝”，两个词语意思针锋相对、水 火不容，直观表明了报道的立场与态度。
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2019年高考作文备考：作文借鉴章回小说回目式拟亮
丽标题
根据对联从写作方法上有正对、反对、串对的分类，作文的回目
式标题也能够据此分类，有正对式标题、反对式标题、串对式标题三种。
一、回目式标题分类
1、正对式标题
即标题上下两句各具有一个完整的意思，但两者又和谐地统一在
一个立意主题之中。
如《荣枯随缘，遇合尽兴》类乎时评，直抒己见，从人生的荣枯、遇合方面生成标题，品析时下争名逐利现象，追索智慧的根源，有较
强的现实针对性，发人深思。
如《向生命致敬，为人性喝彩》、《用心感动，以爱承担》、
《春风拂柳花自开，寒气袭人雪自埋》、《出自幽谷，迁于乔木》等
都属于正对式标题。
2、反对式标题
即标题上下句一正一反，意思互相映衬，把主题立意表现得更为
深刻、鲜明，引人注目。
在生成反对式标题时，尤为注意的一点是上
下两句要形成反差、对比，形成一种张力。
例如：《仰观宇宙，俯察万物》仰观俯察形成对比，宇宙万物形
成重复，将所要表达的观点——要想感知自然，就必须亲自走进自然，淋漓尽致地表达出来。
《舍一朝风月，得万古长空》化用禅宗的语句不因一朝风月而昧
却万古长空，用舍和得、一朝与万古来反衬，上下联意思形成鲜明的
对比，极具张力。
如《左手粪叉，右手笔杆》、《小常识，大学问》、《一点青春气，千里快哉风》等标题，都是反对式标题，上下两句极具张力，具
有一种反衬之美。
3、串对式标题
又叫流水对标题，上下句的意思是顺承的、连贯的，仅仅把一个
意思分成两句话来表达。
这种标题，不求形式上的严格工整，而是注
重情感思绪的自然贯通，两句连贯而下恰如行云流水。
串对式标题的
上下两句一般都有因果、连贯、递进、条件、假设等关系。
例如《远近结合，感受自然》有远有近，以感受自然的方式形成
张力，概括文章的立意、主题，是对立意直接体验自然与使用科技感
受自然各有利弊，远近相结合地感受自然的浓缩。
《存老实之心，开成功之门》形象生动地阐明了存老实之心，方
可开启成功之门的观点，上下两句形成条件关系，强调了老实对成功
之门的重要性。
相对来说，串对式标题对仗不那么严格，所以在学生标题中使用
得比较多。
如以下标题都属此类：《以我之力，追我所愿》、《人生
无极限，奇迹会出现》、《潜心于学术，造福于未来》、《携手同行，合作共赢》、《门后花开，一路前行》等。
二、类回目式标题分类
因为类似具有回目性质的标题，不过上下句又不那么工整对仗，
却具有重复或对比的意味，能够称之为类回目式标题。
1、重复式类回目式标题
此类标题或字形重复，或字义重复，或情调重复，或字音重复，
从而具有美感，音节优美，韵律悠长。
《一念海角，一念天涯》标题通过一念的重复，形成一种音韵美，铿锵有力。
《我是谁的风景，谁是我的过客》通过我是谁的与谁是我
的回环往复，具有回环之美。
《一分爱万分爱》、《超越困难，超越
人生》、《我的路，我的门》、《我们的信念，我们的选择》等标题
也可如是观。
再如《精神不死，希望不灭》、《行于坚守，成于创新》、《心
之远，人之高》等都是主题立意的一种情调重复渲染，生成标题。
2、对比式类回目式标题
此类标题上下两句字数有可能不同，不对仗，但形成一种反差对比，也具有审美张力。
《虽去不了远方，也不负春光》通过诗意的标题，点明春树坚持
在偏僻山村办学的人生感悟，通过转折反差让人眼前一亮，极具感染力。
《小山，大山》题目一大一小，形成张力，讲述了一个种树的故事，语言淳朴，读之仿佛喝下一杯微微苦涩的青茶，明目清心。
再如《不一样的震，一样的爱》、《花应近观，残荷偏宜远》、《别样的路，同样的精彩》等都是反差式类回目式标题。
三、作文回目式标题的生成
标题作为文眼，它是文章之主题、立意、内容、话题之眼，具有
画龙点睛的作用。
文章标题的制作是对文章主题信息、文章内容的浓
缩性、关联性、最精华语词的表达行为。
文章标题和文章立意、主题
的联系主要体现标题能够：指称、概括、象征、关联文章的立意、主
题四个方面。