花卉栽培技术教案1
成人文化技术学校、农科教中心教案《花卉栽培技术》
成人文化技术学校、农科教中心教案《花卉栽培技术》花卉栽培技术教学设计教学目标：1、掌握花卉栽培的过程及注意事项。
2、如何预防花卉的病害和虫害。
教学重点如何预防花卉的病害和虫害。
教学过程：花卉业在我国是一个正在迅速兴起的新型产业。
花卉不仅可以用来欣赏，而且还能起到净化生活空间的作用。
随着经济的发展，对花卉的需求量正在迅猛增长，因此，对花卉栽培技术的普及就更显重要。
一、土壤腐叶土可以用坑埋法制取：秋季，将阔叶树的落叶收集起来，填到挖好的坑里用脚踩实。
当填入坑中的落叶距地表10，厘米左右时，往坑里倒水刚没过落叶为度。
等到大部分水渗到地下，再往落叶上盖土踩实，然后在坑上加盖一块塑料薄膜。
来年春季将腐叶从坑挖出，间隔数日翻倒一次，令其风化过筛即成腐叶土。
这种土的透气性好，保水力强，呈酸性反应，不含石灰质，且肥力持久。
二、浇水浇水操作对花卉栽培来说至关重要，很多人往往由于掌握不好这项技能而影响了花卉栽培的效果。
花卉类型：不同的花卉，需水量也不同，例如，水生植物一刻也离不开水，多肉植物每周浇水一次反而有益，而观叶植物大多需要经常保持土壤处于微潮状态。
植株状态：通常较小的植株或新繁殖的植株不耐旱；较大的植株或已成型的植株较耐旱。
栽培地点：摆放在露天的花卉需水较多，摆放在温室的花卉需水较少。
季节变化：夏季干燥炎热，花卉需水较多，冬季低温，花卉生长慢，蒸腾量小，浇水就要少一些。
土壤湿度：对于处在生长状态中的花卉，无论是地栽者还是盆栽者，土壤变干就要浇水。
秋冬，随着气温的降低，很多不耐寒的花卉要入室避寒。
但是，由于浇水不当，花卉或落叶，或徒长，甚至发生死亡的现象。
因此，首先应该注意的是浇水时间，最好在睛朗的上午浇水，尽量少在晚间浇水。
此外还要注意掌握大棵多浇、小盆勤浇的原则。
再有，当花卉入室后，一定要等到盆土见干后浇水，即使是性喜湿润土壤的花卉，例如马蹄莲、四季秋海棠等，也要待盆土表面见干后再去浇水。
而那些性喜环境干燥的花卉，例如虎皮掌、仙人球等，一定要待盆土从上到下都风干后再去浇水。
花卉种养殖实践教学设计(3篇)
第1篇一、实践教学目标1. 培养学生对花卉种养殖知识的掌握，提高学生的实践操作能力。
2. 培养学生热爱大自然、热爱花卉的情感，增强学生的环保意识。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生的人际交往能力。
4. 培养学生自主学习和创新意识，提高学生的综合素质。
二、实践教学内容1. 花卉种类及特点2. 花卉繁殖技术3. 花卉栽培与管理4. 花卉病虫害防治5. 花卉市场调研与营销6. 花卉盆景制作三、实践教学过程1. 准备阶段（1）教师根据实践教学目标，制定详细的实践教学计划。
（2）教师组织学生进行花卉种类及特点的学习，了解各种花卉的生长习性和市场需求。
（3）教师指导学生准备实践所需的工具和材料，如花盆、土壤、肥料、农药等。
2. 实践教学过程（1）花卉繁殖技术1）播种繁殖：教师示范播种繁殖的方法，学生分组进行实践操作，包括种子处理、播种、覆盖等步骤。
2）扦插繁殖：教师示范扦插繁殖的方法，学生分组进行实践操作，包括选择插穗、消毒、扦插等步骤。
3）嫁接繁殖：教师示范嫁接繁殖的方法，学生分组进行实践操作，包括选择接穗、砧木、嫁接等步骤。
（2）花卉栽培与管理1）土壤准备：教师指导学生进行土壤消毒、施肥、松土等操作。
2）播种：学生按照所学知识进行播种操作，包括播种深度、行距、株距等。
3）浇水：教师讲解浇水技巧，学生进行浇水实践。
4）施肥：教师讲解施肥方法，学生进行施肥实践。
5）病虫害防治：教师讲解病虫害防治知识，学生进行病虫害防治实践。
（3）花卉市场调研与营销1）市场调研：学生分组进行花卉市场调研，了解市场需求、价格、竞争状况等。
2）营销策略：教师指导学生制定花卉营销策略，包括产品定位、价格策略、促销方式等。
（4）花卉盆景制作1）选材：教师指导学生选择合适的盆景材料，如树桩、石头、苔藓等。
2）制作：学生按照所学知识进行盆景制作，包括修剪、造型、布局等步骤。
3）养护：教师讲解盆景养护知识，学生进行盆景养护实践。
3. 总结阶段（1）教师组织学生进行实践总结，分享实践心得。
花卉栽培教案
花卉栽培教案一、教学目标1.了解花卉栽培的基本知识和技能；2.掌握花卉的生长环境和生长要求；3.学会花卉的繁殖方法和管理技巧；4.培养学生的动手能力和创新意识。
二、教学内容1. 花卉栽培的基本知识1.1 花卉的分类和特点； 1.2 花卉的生长环境和生长要求； 1.3 花卉的生长周期和生长规律； 1.4 花卉的繁殖方法和管理技巧。
2. 花卉栽培的实践操作2.1 花卉的播种和移栽； 2.2 花卉的浇水和施肥； 2.3 花卉的修剪和病虫害防治； 2.4 花卉的观赏和展示。
三、教学方法3.1 讲授法：通过讲解花卉栽培的基本知识和技能，让学生了解花卉的生长环境和生长要求，掌握花卉的繁殖方法和管理技巧。
3.2 实践操作法：通过实践操作，让学生亲身体验花卉的生长过程，掌握花卉的栽培技巧和管理方法。
3.3 课外拓展法：通过参观花卉展览和实地考察，让学生了解不同种类花卉的特点和栽培方法，培养学生的创新意识和动手能力。
四、教学过程1. 花卉栽培的基本知识1.1 花卉的分类和特点花卉是指具有观赏价值的植物，包括花草、盆栽、花卉等。
花卉根据生长习性和花色形态等特点，可以分为多种不同的类别，如草本花卉、灌木花卉、藤本花卉、水生花卉等。
1.2 花卉的生长环境和生长要求花卉的生长环境和生长要求是花卉栽培的基础，包括光照、温度、湿度、土壤、水分等多个方面。
不同种类的花卉对生长环境和生长要求也不同，需要根据实际情况进行调整。
1.3 花卉的生长周期和生长规律花卉的生长周期和生长规律是花卉栽培的重要内容，包括花卉的萌芽、生长、开花、结果等多个阶段。
不同阶段需要采取不同的管理措施，以保证花卉的健康生长和良好观赏效果。
1.4 花卉的繁殖方法和管理技巧花卉的繁殖方法和管理技巧是花卉栽培的关键，包括花卉的播种、扦插、分株、嫁接等多种方法。
不同繁殖方法需要采取不同的管理措施，以保证花卉的繁殖成功和健康生长。
2. 花卉栽培的实践操作2.1 花卉的播种和移栽花卉的播种和移栽是花卉栽培的基本操作，需要掌握正确的方法和技巧。
成人文化技术学校、农科教中心教案《花卉栽培技术》
花卉栽培技术教学设计教学目标：1、掌握花卉栽培的过程及注意事项。
2、如何预防花卉的病害和虫害。
教学重点如何预防花卉的病害和虫害。
教学过程：花卉业在我国是一个正在迅速兴起的新型产业。
花卉不仅可以用来欣赏，而且还能起到净化生活空间的作用。
随着经济的发展，对花卉的需求量正在迅猛增长，因此，对花卉栽培技术的普及就更显重要。
一、土壤腐叶土可以用坑埋法制取：秋季，将阔叶树的落叶收集起来，填到挖好的坑里用脚踩实。
当填入坑中的落叶距地表10，厘米左右时，往坑里倒水刚没过落叶为度。
等到大部分水渗到地下，再往落叶上盖土踩实，然后在坑上加盖一块塑料薄膜。
来年春季将腐叶从坑挖出，间隔数日翻倒一次，令其风化过筛即成腐叶土。
这种土的透气性好，保水力强，呈酸性反应，不含石灰质，且肥力持久。
二、浇水浇水操作对花卉栽培来说至关重要，很多人往往由于掌握不好这项技能而影响了花卉栽培的效果。
花卉类型：不同的花卉，需水量也不同，例如，水生植物一刻也离不开水，多肉植物每周浇水一次反而有益，而观叶植物大多需要经常保持土壤处于微潮状态。
植株状态：通常较小的植株或新繁殖的植株不耐旱；较大的植株或已成型的植株较耐旱。
栽培地点：摆放在露天的花卉需水较多，摆放在温室的花卉需水较少。
季节变化：夏季干燥炎热，花卉需水较多，冬季低温，花卉生长慢，蒸腾量小，浇水就要少一些。
土壤湿度：对于处在生长状态中的花卉，无论是地栽者还是盆栽者，土壤变干就要浇水。
秋冬，随着气温的降低，很多不耐寒的花卉要入室避寒。
但是，由于浇水不当，花卉或落叶，或徒长，甚至发生死亡的现象。
因此，首先应该注意的是浇水时间，最好在睛朗的上午浇水，尽量少在晚间浇水。
此外还要注意掌握大棵多浇、小盆勤浇的原则。
再有，当花卉入室后，一定要等到盆土见干后浇水，即使是性喜湿润土壤的花卉，例如马蹄莲、四季秋海棠等，也要待盆土表面见干后再去浇水。
而那些性喜环境干燥的花卉，例如虎皮掌、仙人球等，一定要待盆土从上到下都风干后再去浇水。
花卉栽培教案
花卉栽培教案教学目标：1.了解花卉的特点和栽培方式。
2.学习花卉的养护技巧。
3.培养学生对花卉的热爱和养花的兴趣。
教学重点：1.花卉的特点和栽培方式。
2.花卉的养护技巧。
教学准备：种植花卉的工具和材料，如花盆、土壤、种子或幼苗等。
教学过程：一、导入（5分钟）1.观察一盆花卉，学生发言谈谈自己对花卉的认识和了解。
2.引入话题，介绍今天的学习内容。
二、讲解花卉的特点和栽培方式（10分钟）1.讲解花卉的特点，如花卉的花型、颜色、花期等。
2.讲解花卉的栽培方式，如选择适宜的土壤、培养方法等。
三、示范花卉的栽培过程（10分钟）1.将花盆中的土壤倒在一旁，示范在花盆中放入适量的土壤。
2.示范将种子或幼苗栽培在土壤中，注意适量的浇水和适宜的光照。
四、学生操作（20分钟）1.学生根据教师的示范，独立进行花卉的栽培操作。
2.教师指导学生根据具体情况调整土壤湿度和光照条件。
五、讨论和分享（10分钟）1.学生互相交流自己的栽培经验和成果。
2.教师指导学生总结出更好的栽培方法和技巧。
六、花卉的养护技巧（10分钟）1.讲解花卉的养护技巧，如浇水、施肥、修剪等。
2.提醒学生要经常检查花卉的状态，及时采取措施解决问题。
七、总结（5分钟）1.学生总结整个栽培过程中的关键步骤和注意事项。
2.教师也总结整个教学过程中的亮点和需要改进的地方。
八、拓展（10分钟）1.学生可以自行选择其他花卉进行栽培和养护。
2.鼓励学生进一步了解花卉的知识，如花语、立体栽培等。
教学反思：通过本节课的教学，学生既了解了花卉的特点和栽培方式，又学习到了花卉的养护技巧。
同时，通过实际操作，学生培养了对花卉的兴趣和热爱。
不过，为了更好地教育学生，需要增加一些关于花卉的知识性内容和实践机会。
花卉的栽培 教案
花卉的栽培教案教案标题：花卉的栽培一、教学目标：1.了解花卉的基本栽培知识，包括花卉的生长环境、土壤、水分和养分的要求。
2.掌握花卉的栽培技巧，能够正确选择合适的花卉品种并实施种植。
3.培养学生对花卉的兴趣和爱护植物的意识，提高他们的观察和实际动手能力。
二、教学重点与难点：1.教学重点：花卉栽培的基本知识和技巧。
2.教学难点：理解和掌握花卉对生长环境、土壤、水分和养分的要求。
三、教学准备：1.教学资源：PPT、图片、花卉栽培书籍、实物花卉样本等。
2.教学工具：投影仪、花卉栽培工具等。
四、教学过程：步骤一：导入（5分钟）使用图片或实物花卉样本展示不同种类的花卉，让学生们开启对花卉的兴趣，引发他们对花卉栽培的思考。
步骤二：讲解花卉的生长环境要求（15分钟）1.通过展示图片和文字说明，讲解花卉对阳光、温度、湿度及通风等生长环境的要求。
2.带领学生们一起观察周围的花卉，分析它们在不同环境下的生长情况。
步骤三：介绍花卉的土壤要求（15分钟）1.使用PPT或实物展示不同土壤类型，并讲解花卉对土壤的理想要求。
2.利用实物花卉样本示范如何为花卉准备合适的土壤，包括调整土壤的酸碱度、通风性和保水能力等。
步骤四：讲解花卉的水分和养分要求（15分钟）1.介绍花卉的浇水技巧，包括适当的浇水时间和水量，避免水浸泡或过度干燥。
2.介绍花卉的养分需求，包括有机肥和无机肥的选择和使用方法。
步骤五：示范花卉的种植过程（20分钟）1.选择一种适合校园环境的花卉进行示范种植。
2.一边进行实际示范，一边解释步骤和技巧，引导学生们注意观察和记录。
步骤六：课堂练习与总结（10分钟）1.分发练习题，让学生们运用所学知识回答问题或完成填空。
2.进行课堂总结，回顾本节课所学的重点内容，并鼓励学生们表达自己的收获和感想。
五、教学评估：1.观察学生的参与程度和对花卉栽培知识的理解情况。
2.收集学生完成的练习题以及课堂总结中提到的自己的收获和感想。
六、拓展延伸：1.鼓励学生们在校园或家庭中尝试栽培自己喜欢的花卉，并记录生长情况。
花卉种植教案
花卉种植教案一、教学目标：1. 了解花卉的种类、特点和养殖要点；2. 学习花卉的种植方法和养护知识；3. 培养学生的观察力和动手能力；4. 培养学生的认真负责态度和热爱大自然的意识。
二、教学内容：花卉种植的基本知识三、教学过程：1. 导入复习上节课学到的花卉的名称和特点，并通过图片展示激发学生对花卉的兴趣。
2. 介绍花卉的种类和特点通过投影仪展示不同种类的花卉图片，并让学生观察和描述花卉的特点。
3. 讲解花卉的种植方法(1) 准备土壤：讲解种植花卉所需的土壤条件，以及如何准备适宜的土壤。
(2) 播种方法：讲解不同种类花卉的播种方法，并示范如何进行播种。
(3) 照顾花苗：讲解如何定期浇水、施肥、病虫害防治等。
(4) 移栽和定植：讲解花苗成长到一定阶段后的移栽和定植方法。
4. 实践操作(1) 学生分组进行花卉种植实践操作，每个小组选取一种花卉进行种植。
(2) 学生根据老师的指导播种、浇水、施肥等，并记录下整个过程。
(3) 学生将种植花卉的心得和观察结果进行展示。
5. 总结归纳通过讨论和总结，归纳出种植花卉的关键要点和注意事项。
四、教学评价：1. 观察学生的实践操作和种植结果，评价学生的种植技能；2. 参与学生的小组讨论和展示，评价学生对花卉种植知识的掌握情况；3. 结合学生的实际情况，评价学生对大自然的热爱和认真负责的态度。
五、教学反思：通过实践操作的方式，让学生亲身参与到花卉种植的过程中，不仅增加了学生对知识的理解和掌握，也培养了学生的动手能力和观察力。
同时，通过小组讨论和展示，让学生能够互相学习和交流，激发了学生对花卉种植的兴趣和热爱。
在教学中，要注意引导学生正确对待植物，培养他们的责任感和环保意识。
花卉栽培技术教案
花卉栽培技术教案【训练花卉识别】一、实训目标1.知识目标：掌握花卉的不同分类方法；知道温室花卉、年宵花卉、切花种类等常见花卉的生态习性与观赏用途。
2.技能目标：会看图或实物识别常见花卉。
二、材料用具校内外实习基地的花卉品种（大约100种）三、实训内容1花卉分类(一)按生物学性状进行花卉分类（1）草本花卉植物的茎为草本，木质化程度高低，柔软多汁易折断的花卉。
a．一年生花卉：在一年内完成其生长、发育、开花、结实、直至死亡的生命周期。
即春天播种、夏秋开花、结实、后枯死。
故又称春播花卉。
如鸡冠花、波斯菊、硫华菊、翠菊、百日草、万寿菊、孔雀草、茑萝、千日红、麦杆菊、一串红、半支莲、五色草大花秋葵、藿香蓟、凤仙花等。
b．二年生花卉：在二年内完成其生长、发育、开花、结实、直至死亡的生命周期。
即秋天播种、幼苗越冬、翌年春夏开花、结实、后枯死，故又称秋播花卉。
如金鱼草、三色堇、桂竹香、羽衣甘蓝、金盏菊、雏菊、风铃草、须苞石竹、矮雪轮、矢车菊等。
c．宿根花卉：地下部分的形态正常，不发生变态现象；地上部分表现出一年生或多年生性状，如菊花、蓍草属、紫菀属、金鸡菊、宿根天人菊、、金光菊、紫松果菊、一枝黄花、蛇鞭菊、芍药、乌头、耧斗菜、铁线莲、荷苞牡丹、蜀葵、福禄考、剪秋罗、随意草、桔梗、沙参、费菜、鸢尾属、射干、火炬花、萱草、玉簪、万年青、吉祥草、麦冬、沿阶草等。
d.球根花卉：地下部分的根或茎发生变态，肥大呈球状或块状等，如郁金香、风信子、葡萄风信子、贝母、百合、绵枣儿、大花葱、铃兰、秋水仙、白芨、水仙、石蒜、葱兰、韭兰、晚香玉、唐菖蒲、球根鸢尾、火星花、番红花、美人蕉、大丽花、花毛茛、红花酢浆草,因其形态不同，可分为以下几类：鳞茎类、球茎类、块茎类、根茎类、块根类。
e.多年生常绿花卉：无落叶休眠现象的花卉，在北方寒冷地区栽培必须在温室内培育，或冬季须在温室内保护越冬。
f．水生花卉：指生长在水中或沼泽地或耐水湿的花卉。
常见的如荷花、睡莲、萍蓬草、芡、千屈菜、菖蒲、黄菖蒲、香蒲、水葱、凤眼莲等。
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花卉栽培技术教案
【训练花卉识别】
一、实训目标
1.知识目标：掌握花卉的不同分类方法；知道温室花卉、年宵花卉、切花种类等常见花卉的生态习性与观赏用途。
2.技能目标：会看图或实物识别常见花卉。
二、材料用具
校内外实习基地的花卉品种（大约100种）
三、实训内容
1花卉分类
(一)按生物学性状进行花卉分类
（1）草本花卉
植物的茎为草本，木质化程度高低，柔软多汁易折断的花卉。
a．一年生花卉：在一年内完成其生长、发育、开花、结实、直至死亡的生命周期。
即春天播种、夏秋开花、结实、后枯死。
故又称春播花卉。
如鸡冠花、波斯菊、硫华菊、翠菊、百日草、万寿菊、孔雀草、茑萝、千日红、麦杆菊、一串红、半支莲、五色草大花秋葵、藿香蓟、凤仙花等。
b．二年生花卉：在二年内完成其生长、发育、开花、结实、直至死亡的生命周期。
即秋天播种、幼苗越冬、翌年春夏开花、结实、后枯死，故又称秋播花卉。
如金鱼草、三色堇、桂竹香、羽衣甘蓝、金盏菊、雏菊、风铃草、须苞石竹、矮雪轮、矢车菊等。
c．宿根花卉：地下部分的形态正常，不发生变态现象；地上部分表现出一年生或多年生性状，如菊花、蓍草属、紫菀属、金鸡菊、宿根天人菊、、金光菊、紫松果菊、一枝黄花、蛇鞭菊、芍药、乌头、耧斗菜、铁线莲、荷苞牡丹、蜀葵、福禄考、剪秋罗、随意草、桔梗、沙参、费菜、鸢尾属、射干、火炬花、萱草、玉簪、万年青、吉祥草、麦冬、沿阶草等。
d.球根花卉：地下部分的根或茎发生变态，肥大呈球状或块状等，如郁金香、风信子、葡萄风信子、贝母、百合、绵枣儿、大花葱、铃兰、秋水仙、白芨、水仙、石蒜、葱兰、韭兰、晚香玉、唐菖蒲、球根鸢尾、火星花、番红花、美人蕉、大丽花、花毛茛、红花酢浆草,因其形态不同，可分为以下几类：鳞茎类、球茎类、块茎类、根茎类、块根类。
e.多年生常绿花卉：无落叶休眠现象的花卉，在北方寒冷地区栽培必须在温室内培育，或冬季须在温室内保护越冬。
f．水生花卉：指生长在水中或沼泽地或耐水湿的花卉。
常见的如荷花、睡莲、萍蓬草、芡、千屈菜、菖蒲、黄菖蒲、香蒲、水葱、凤眼莲等。
（2）木本花卉
植物茎木质化，木质部发达，枝干坚硬，难折断的多年生花卉。
a.乔木类：地上部有明显的主干，侧枝由主干发出。
如杜鹃，山茶等。
b.灌木类：地上部没有明显的主干，萌发丛状枝条的花卉。
如牡丹、月季等。
c.藤木类：植物茎木质化，长而细弱，不能直立。
如络石。
三、多肉、多浆植物
植物茎变态为肥厚能贮存水分、营养的掌状、球状及棱柱状；叶变态为针刺状或厚叶状。
常见的有仙人掌科的仙人球、昙花，大戟科的虎刺梅，番杏科的松叶菊等。
(二)按观赏部位进行花卉分类
按花卉可观赏的花、叶、果、茎等器官进行分类。
a观花类
以观花为主的花卉，欣赏其色、香、姿、韵。
如虞美人、菊花、荷花、霞草、飞燕草、晚香玉等。
b观叶类
观叶为主，花卉的叶形奇特，或带彩色条斑，富于变化，具有很高的观赏价值，如龟背竹、花叶芋、彩叶草、五色草、蔓绿绒、旱伞草、蕨类等。
c观果类
植株的果实形态奇特、艳丽悦目，挂果时间长、且果实干净，可供观赏。
如五色椒、金银茄、冬珊瑚、金桔、佛手、乳茄、气球果等。
d观茎类
这类花卉的茎、分枝或带有叶常发生变态，表现出婀娜多姿，具有独特的观赏价值。
如仙人掌类，竹节蓼、文竹，光棍树等。
e观芽类
主要观赏其肥大的叶芽或花芽，如结香、银芽柳等。
f其它
有些花卉的其他部位或器官具有观赏价值，如马蹄莲观赏其色彩美丽、形态奇特的苞片；海葱则观赏其硕大的绿色鳞茎。
（三）按开花季节进行花卉分类
此分类根据长江中下游地区的气候特点，从传统的二十四节气的四季划分法出发，依据诸多花卉开花的盛花期进行分类。
a春季花卉
指2—4月期间盛开的花卉，如金盏菊、虞美人、郁金香、花毛茛、凤信子、水仙等。
b夏季花卉
指5—7月期间盛开的花卉，如凤仙花、金鱼草、荷花、火星花、芍药、石竹等。
c秋季花卉
指在8—10月期间盛开的花卉，如一串红、菊花、万寿菊、石蒜、翠菊、大丽花等。
d冬季花卉
指在11月至翌年1月期间开花的花卉。
因冬季严寒，长江中下游地区露地栽培的花卉能花朵盛放的种类稀少，常用观叶花卉取而代之，如羽衣甘蓝、红叶甜菜。
温室内开花的有多花报春、鹤望兰等。
(四)按栽培方式进行花卉分类
a切花栽培
生产周期短，见效快，规模生产，能周年生产供应鲜花。
b盆花栽培
运用栽培于花盆的生产方式，是国内花卉生产栽培的主要部分。
c露地栽培
运用种子播种露天栽培方式。
d促成栽培
为满足花卉观赏的需要，运用人为技术手段，提前开花的生产方式。
e抑制栽培
为满足花卉观赏的需要，运用人为技术手段，延迟开花的生产方式。
f无土栽培
运用营养液、水、基质代替土壤的生产方式。
`
四、实训步骤：
教师现场讲解。
指导学生学习，学生课外复习。
1．教师现场教学讲解每种花卉的名称、科属、生态习性、繁殖方法和观赏用途。
学生做好记录。
2．学生分组进行课外活动，复习花卉名称、科属及生态习性、繁殖方法、栽培要点、观赏用途。
五、思考题
1．列表说明所识别各种花卉的形态特征、科属、观赏用途。