大班音乐鱼儿的梦教案
幼儿园大班音乐小鱼的梦教案6篇
幼儿园大班音乐小鱼的梦教案6篇幼儿园大班音乐小鱼的梦教案篇1活动目标：1、观赏并感受歌曲美丽的旋律和意境，理解歌曲内容。
2、在理解内容的根底上，能自由创编动作，表达多歌曲的情感。
3、初步学唱歌曲，激发幼儿对音乐活动的兴趣。
4、尝试依据歌曲创编歌词。
活动预备：1、媒体课件。
（图1、漂亮的池塘，小鱼轻轻在游。
图2、天上星星闪闪及小鱼身上星星的倒影。
图3、风娃娃轻轻地吹并唱着摇篮曲，几个活动的情符。
图4、小鱼在做梦，梦中妈妈在亲小鱼）课件中设置歌曲录音。
2、电脑、大电视机，录音磁带《小鱼的梦》，空白磁带，录音机，话筒，歌曲伴奏带。
3、小鱼头饰若干，鱼妈妈头饰一个，星星宝宝头饰若干，风娃娃装饰物等。
4、布置一个漂亮的池塘。
活动过程：一）幼儿两人手牵手随着音乐《小鱼的梦》做交替步进入活动场地。
二）观赏并感受歌曲美丽的旋律和意境。
1、听录音感知音乐性质。
提问：这首曲子是几拍子？听了这首乐曲你有什么感受？2、演示课件，理解歌词内容。
1）教师边操作课件边将故事：图1、在一个漂亮的池塘里，生活着一群得意的小鱼。
图2、到了晚上小鱼玩累了，就在池塘妈妈的怀抱里睡觉，天上的星星眨着眼睛看着他们，星星的`影子映照在水面，似乎给小鱼盖上了一床珍宝被。
图3、风儿轻轻地吹，就似乎在为小鱼唱摇篮曲。
图4、小鱼甜甜的睡着了，梦中观察了妈妈在亲吻他。
2）请幼儿完整观赏动画及歌曲。
告知幼儿歌曲的名字并提问：小鱼梦见了什么？它为什么会做这么美的梦？3、学唱歌曲，表达感情。
1）幼儿扮小鱼听音乐自编动作进展自由表演。
如：小鱼游泳、小鱼睡觉、星星刺眼睛、小鱼盖被、风儿唱歌、小鱼做梦等2）幼儿进入池塘，自选头饰及装饰物，扮小鱼、鱼妈妈、风娃娃、星星宝宝等，听音乐在漂亮的池塘里自由表演，进一步表达对唱曲的理解与感受。
3）幼儿跟唱歌曲1—2遍。
三）进一步感受歌曲，大胆仿编歌词。
1、提问：在这么美的夜晚，除了小鱼会做梦，还有谁会做梦？2、将个别幼儿的想象叙述进展仿编。
大班音乐教案鱼儿的梦
大班音乐教案《鱼儿的梦》一、教学目标：1. 感受音乐优美的旋律，体验音乐带来的愉悦情绪。
2. 能够用动作表现鱼儿在水中自由自在地游动。
3. 培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的节奏感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿感受音乐的美，能够积极参与到音乐活动中。
难点：帮助幼儿理解音乐节奏，用动作表现鱼儿游动的情景。
三、教学准备：1. 教学材料：音乐CD、鱼儿图片、海洋背景图。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、教学过程：1. 导入：教师出示鱼儿图片，引导幼儿观察鱼儿的特征，激发幼儿的学习兴趣。
2. 基本部分：（1）教师播放音乐，让幼儿边听边感受音乐的旋律，引导幼儿用动作表现鱼儿在水中游动的情景。
（2）教师带领幼儿学习歌曲，教唱鱼儿的梦，让幼儿体会歌曲中的情感。
（3）分组进行音乐活动，让幼儿在集体合作中体验音乐的快乐。
3. 拓展部分：（1）教师带领幼儿进行音乐游戏，如“捉鱼儿”，增强幼儿的节奏感。
（2）邀请幼儿用自己的方式表现鱼儿的梦，如绘画、舞蹈等。
五、教学评价：通过观察幼儿在音乐活动中的表现，评价幼儿对音乐的理解和运用能力，以及集体合作意识的培养。
关注幼儿在音乐活动中的情感体验，确保教学目标的达成。
六、教学步骤：1. 导入：教师向幼儿展示海洋背景图，引导幼儿观察并讲述海洋中的事物。
2. 学习歌曲：教师教唱《鱼儿的梦》，讲解歌曲的含义，让幼儿理解鱼儿的梦想。
3. 动作编排：教师示范鱼儿的游动动作，引导幼儿跟随音乐模仿鱼儿的动作。
4. 集体舞：教师组织幼儿进行集体舞，让幼儿在舞蹈中感受音乐的节奏。
5. 音乐游戏：教师组织幼儿进行音乐游戏，如“捉鱼儿”，增强幼儿的节奏感。
七、教学方法：1. 示范法：教师通过示范动作，引导幼儿模仿学习。
2. 游戏法：教师运用音乐游戏，提高幼儿的参与度和兴趣。
3. 情境教学法：教师创设海洋情境，让幼儿在情境中感受音乐的魅力。
八、安全注意事项：1. 确保教室环境安全，无危险物品。
大班音乐小鱼的梦教案7篇
大班音乐小鱼的梦教案7篇大班音乐小鱼的梦教案篇1活动目标1．熟悉歌曲旋律，初步学唱歌曲《小鱼的梦》。
2．在创编部分图谱，迁移使用图谱记忆歌词的方法练唱。
3．在演唱歌曲中，体验互相关心、互相体贴的幸福。
活动准备1．教师活动前带幼儿熟悉歌曲的节奏、自制图谱“小鱼的梦”。
2．幼儿事先画好各种小动物的图片。
活动过程1．教师弹奏歌曲旋律，幼儿欣赏，并用手在膝盖上轻轻敲打，作为音乐伴奏。
2．教师用故事引出歌曲，帮助幼儿理解歌词。
（1）教师讲述故事。
（2）教师范唱歌曲《小鱼的梦》，幼儿倾听歌词。
3．教师引导幼儿用填图的方法记忆歌词，并且学唱歌曲。
（1）教师出示空缺的图谱，引导幼儿发现图谱与歌曲之间的联系，即图谱所画的内容就是歌词内容。
（2）教师一边放慢速度演唱歌曲，一边引导幼儿根据歌词，在图谱空白出用简单的笔画填空，使图谱完整。
（3）教师引导幼儿看图谱完整演唱歌曲。
4．教师引导幼儿替换歌词进行演唱。
（1）教师出示本活动前幼儿画好的各种小动物的图片，引导幼儿将新的动物形象编入歌曲当中。
（2）教师带领幼儿演唱新编的歌曲。
5．教师引导幼儿按所编的歌词内容给歌曲起名字。
大班音乐小鱼的梦教案篇2活动目标：1、感受歌曲，让幼儿在听听、讲讲、画画中熟悉歌词，初步学唱歌曲。
2、运用图谱的方法记忆歌词。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
活动准备：1、课前熟悉旋律，图谱一张2、ppt课件活动重点：在听听、讲讲、画画中熟悉歌词活动难点：合作完成图片的填充活动过程：一、随音乐律动进入活动场地。
二、感受歌曲，理解歌词三、出示图谱，引导幼儿倾听歌曲，合作完成图片填充。
四、活动延伸：根据图，创编歌词活动反思：小鱼的梦》是一首语言清新优美、生动活泼，充满了情趣，洋溢着愉悦的儿歌，也是一篇丰富积累学生语言、训练学生语感、陶冶学生情操、培养想象力的好教例。
1、上课开始，我以谈话激趣，导入新课。
大班音乐《小鱼的梦》教案3篇
大班音乐《小鱼的梦》教案3篇大班优秀音乐《小鱼的梦》教案1活动目标：1、让幼儿感受三拍子音乐宁静、柔和的气氛，让幼儿在听听、讲讲中熟悉歌词。
2、根据音乐和歌词内容，创造性地运用身体动作表现对歌曲的感受。
3、体验自由表达和创造的快乐。
4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。
5、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
活动准备：1、活动前熟悉乐曲的旋律节奏。
2、音带活动过程：一、律动《鱼游》进活动室。
师：小朋友们，让我们一起到池塘里看看小鱼吧！二、练声：和小鱼问好。
师：静静的小池塘真美呀！小鱼们在池塘里快活地游来游去，好象在欢迎我们小朋友的到来！让我们跟小鱼问个好吧！1=C—F 3/4拍1— 2︱3—4︱5—6︱5——║5—4︱3—2︱1—3︱1——║小朋友们你们好！小鱼小鱼你们好！三、欣赏音乐，感受3/4拍舒缓的节奏特点。
1、为了欢迎我们的到来，小鱼还演奏了一首好听的音乐呢！请你们听听有什么感觉？用一句好听的话来形容这首音乐。
2、这一次我们仔细听听这首优美的音乐是几拍子的？三拍子怎么拍？让我们一起来拍一拍。
三拍子除了拍手，还可以用什么动作表示？四、学唱歌曲。
1、用故事形式帮助幼儿理解歌词。
师：小鱼说，这首好听的音乐还有一个好听的故事，想听吗？故事：小鱼的梦。
池塘里生活着一群可爱的小鱼，他们快活的玩了一天水，在池塘妈妈的怀里睡着了。
天上的星星眨着眼睛，看着这些可爱的小鱼。
池塘里映出了星星美丽的倒影，好象为小鱼盖上了一条美丽的珍珠被子。
风儿轻轻地吹着，在为小鱼唱着一首好听的摇篮曲，小鱼慢慢地睡着了。
做了一个美丽的梦，梦中看见自己的妈妈在亲它的嘴巴呢！提问：故事的名字叫什么？故事里出现了谁呀？小鱼儿玩了一天水在谁的怀里睡着了？天上星星落下来，为他盖了条什么被子？风儿唱了首什么歌？小鱼做了个什么样的'梦？2、教师示范清唱歌曲。
师：你们听，小鱼儿开心地唱起来了！师；小鱼唱了些什么呀？让我们跟着小鱼一起来说一说。
鱼儿的梦大班音乐教案
鱼儿的梦大班音乐教案一、教学目标：1. 感受音乐的美妙，培养幼儿对音乐的兴趣。
2. 通过音乐活动，帮助幼儿理解鱼儿的梦想。
3. 培养幼儿的集体合作意识和创造力。
二、教学内容：1. 歌曲《鱼儿的梦》：让幼儿学唱歌曲，感受歌曲优美的旋律。
2. 手偶表演：教师使用手偶表演鱼儿的故事，引导幼儿参与互动。
三、教学准备：1. 教学PPT：包含歌曲《鱼儿的梦》和手偶表演的图片。
2. 手偶：准备鱼儿手偶若干个。
3. 音乐播放设备：用于播放歌曲。
四、教学步骤：1. 热身活动：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 歌曲教学：教师教唱歌曲《鱼儿的梦》，引导幼儿跟唱。
在教唱过程中，教师可以适时调整歌词，让幼儿更加投入。
3. 手偶表演：教师使用手偶表演鱼儿的故事，让幼儿观看并参与互动。
在表演过程中，教师可以邀请部分幼儿上台互动，体验表演的乐趣。
4. 创意活动：教师引导幼儿发挥想象力，创作关于鱼儿梦想的舞蹈。
幼儿可以自由组合，进行舞蹈创作和表演。
五、教学评价：1. 观察幼儿在歌曲学习过程中的参与程度，以及他们对音乐的兴趣。
2. 评价幼儿在手偶表演中的合作意识和创造力。
3. 关注幼儿在创意活动中的表现，鼓励他们的想象力和自信心。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师可以通过家长群或家访等方式，与家长沟通幼儿在音乐课程中的表现，鼓励家长在家中引导幼儿继续练习歌曲，增强亲子互动。
2. 环境创设：教师可以在班级环境中布置与鱼儿梦想相关的主题墙饰，如鱼儿手工作品、绘画作品等，让幼儿在在日常生活中不断感知和体验音乐的美好。
七、教学反思：1. 教师在课后应对本次音乐课程进行反思，分析教学过程中的优点和不足，如教学内容是否适合幼儿、教学方法是否有效等。
2. 针对反思结果，教师应调整教学策略，以提高教学效果，更好地满足幼儿的学习需求。
八、教学评价标准：1. 幼儿歌曲学习：能正确唱出歌曲《鱼儿的梦》，音准、节奏准确，能跟着音乐进行合唱。
大班音乐优质课教案《鱼儿的梦》
大班音乐优质课教案《鱼儿的梦》一、教学目标1.感受歌曲《鱼儿的梦》的优美旋律，理解歌词内容，体验音乐带来的愉悦。
2.培养幼儿的歌唱能力，提高音乐素养。
3.激发幼儿对大自然和生命的热爱，培养环保意识。
二、教学内容1.教学歌曲《鱼儿的梦》。
2.音乐游戏：模仿鱼儿在水中游动的动作。
三、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《鱼儿的梦》，感受歌曲的优美旋律。
2.教学难点：理解歌曲中鱼儿梦想的含义，培养环保意识。
四、教学过程1.导入（1）教师带领幼儿做《鱼儿游》律动，引导幼儿进入音乐课堂。
（2）教师简单介绍歌曲《鱼儿的梦》，激发幼儿兴趣。
2.学唱歌曲（1）教师播放歌曲，让幼儿初步感受歌曲旋律。
（2）教师逐句教唱，注意指导幼儿的音准、节奏。
（3）教师与幼儿一起唱，加强合唱效果。
（4）分组唱，男生女生各唱一遍，培养合作意识。
3.理解歌曲内容（1）教师引导幼儿讨论：歌曲中鱼儿的梦想是什么？（2）教师讲解鱼儿梦想的含义，引导幼儿关注环保问题。
4.音乐游戏（1）教师带领幼儿做《鱼儿游》游戏，模仿鱼儿在水中游动的动作。
（2）教师加入音乐元素，让幼儿在游戏中感受音乐的韵律。
（2）教师引导幼儿关注环境保护，提出环保行动建议。
五、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对歌曲的喜爱程度。
2.评估幼儿对歌曲的掌握情况，包括音准、节奏、歌词等方面。
3.观察幼儿在音乐游戏中的表现，了解幼儿对音乐韵律的感受。
六、教学反思1.教学过程中，注意观察幼儿的反应，适时调整教学方法和进度。
2.关注幼儿在音乐游戏中的表现，及时给予指导和鼓励。
3.结合歌曲内容，引导幼儿关注环保问题，提高幼儿的环保意识。
七、教学资源1.教学课件：包括歌曲《鱼儿的梦》的歌词、图片等。
2.教学道具：鱼形玩具、水桶等。
3.教学音频：歌曲《鱼儿的梦》。
八、教学时间1课时九、教学效果1.幼儿能够熟练演唱歌曲《鱼儿的梦》。
2.幼儿能够理解歌曲内容，关注环保问题。
重难点补充：1.教学重点：（1）教师引导幼儿聆听歌曲《鱼儿的梦》，通过对话引导幼儿感受歌曲的优美旋律。
幼儿园大班音乐教案 小鱼的梦9篇
幼儿园大班音乐教案小鱼的梦9篇小鱼的梦 1教学目标： 1、知识与能力： 1、渗透性识字15个，运用学过的笔顺会写6个生字（把巴鱼曲玩池）。
2、背诵儿歌《小鱼的梦》。
3、了解口字旁，提手旁名称及表义的功能。
2、情感、态度、价值观：发挥想象，培养学生的创新能力和为追求理想而奋斗的精神。
教学重难点：通过拼音来正确的拼读15个生字，能熟练的书写8个生字；背诵儿歌《小鱼的梦》。
教学准备：多媒体课件小鱼图及头饰、生字卡片教学过程：一、谈话激趣，揭示课题。
小朋友们，这个字，你们认识吗？（出示生字卡片：梦）谁能来说说你的梦？池塘里的小鱼（贴小鱼图）也做了一个梦，你们想知道小鱼他梦见了什么吗？好，让我们一起来学习儿歌--《小鱼的梦》。
（板书课题，学生齐读课题两遍。
）二、初读课文，认读生字。
1、教师范读，整体感知。
要求：认真听，老师读到哪，同学们的指头跟着指到哪。
2、学生自由读儿歌。
师：同学们想不想自己也读读这首儿歌？遇到不认识的字用自己喜欢的方式做上记号。
自己想办法把每个字音读准。
学生自由朗读，圈出不认识的字，自己想办法解决。
（或问老师；或问同桌；或问小组长及周围的同学；或看上面的拼音）3、小组合作出字谜同学们可以用动作、笔顺、加法题、儿歌等方式出字谜，让你的组员猜猜是哪个字？看看哪个小组合作得最棒。
4、小组汇报5、请你猜猜我是谁？老师出示一幅图，根据它的变化你来猜猜是什么字？准备好了吗？可要看仔细哦！（出示课件）同学们猜得可真准！互相鼓励一下吧！6、请大家看大屏幕，每个美丽的小水泡里都有一个字宝宝，如果我们读准了这个字，美丽的小水泡就会快乐的升上去，准备，开始！真不错，表扬表扬自己吧！7、（出示课件）说说你发现了什么？8、抽读生字卡片9、师：相信，在刚才的合作交流中，咱们已经和生字娃娃成为好朋友了。
有了生字朋友的帮忙，咱们就可以正确地朗读儿歌了。
自己试着把儿歌读正确。
开始——生：自由读师：相信你们也能正确地朗读儿歌了。
幼儿园大班音乐活动教案《鱼儿的梦》
幼儿园大班音乐活动教案《鱼儿的梦》一、活动目标：1. 感受音乐优美的旋律，培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力。
2. 通过学习歌曲，帮助幼儿了解鱼儿的生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。
3. 通过参与活动，培养幼儿的合作精神、表演能力和创造力。
二、活动准备：1. 教学材料：歌曲《鱼儿的梦》乐谱、鱼儿图片、水草图片。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
3. 教学辅助工具：录音机、音响设备、教学挂图。
三、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，如模仿鱼儿游动的动作，激发幼儿的活动兴趣。
2. 教学歌曲：教师播放歌曲《鱼儿的梦》，引导幼儿欣赏音乐，感受歌曲的优美旋律。
3. 歌词学习：教师逐句教唱歌曲，帮助幼儿掌握歌词内容。
4. 歌曲讨论：教师引导幼儿讨论歌曲中鱼儿的生活习性，如生活在水中、用鳃呼吸等。
5. 歌曲表演：教师组织幼儿分组进行歌曲表演，鼓励幼儿创造性地表现鱼儿的形象。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励家长参与幼儿的学习，共同培养幼儿的音乐兴趣。
2. 环境创设：教师在教室内布置鱼儿和水草的图片，营造温馨的学习氛围。
3. 教学评价：教师对幼儿在活动中的表现进行评价，关注幼儿的进步。
五、教学总结：通过本次音乐活动，幼儿不仅学会了歌曲《鱼儿的梦》，还了解了鱼儿的生活习性。
在活动中，幼儿积极参与，表现出较高的合作精神和创造力。
教师应及时关注幼儿的表现，给予鼓励和指导，进一步提升幼儿的音乐素养。
六、教学准备：1. 制作鱼儿手偶道具，以便在歌曲表演环节使用。
2. 准备一个大的圆形鱼缸，里面放入一些真实的鱼儿和水草，让幼儿能够直观地观察到鱼儿的生活环境。
3. 准备彩色画纸和画笔，以便幼儿在创作环节画出自己心目中的鱼儿。
七、教学过程：1. 热身活动：教师带领幼儿做鱼儿游动的动作，活跃气氛。
2. 歌曲学习：教师播放歌曲《鱼儿的梦》，引导幼儿跟唱。
3. 歌词讨论：教师引导幼儿讨论歌曲中的鱼儿在水中的感受，以及它们的梦想。
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文档仅供参考
文档仅供参考大班音乐鱼儿的梦
活动名称：鱼儿的梦
内容与要求：
1、欣赏并感受歌曲《鱼儿的梦》优美的旋律和意境，初步学唱歌曲。
2、能大胆地运用肢体语言表现对歌曲的理解。
材料准备：PPT课件、钢琴伴奏：鱼儿的梦
活动设计：
一、音乐游戏：小鱼游
二、情景导入，引起兴趣：
教师弹奏歌曲，幼儿欣赏。
听了这段音乐，猜一猜小鱼在干什么？
那么小鱼到底在干什么呢？（欣赏PPT，钢琴伴奏，教师演唱）
三、欣赏并理解歌曲：
1、理解：鱼儿玩了，玩了一天水，池塘妈妈怀里睡。
（PPT1）
小鱼玩了一天水，在谁的怀里睡着了？
谁会用优美的动作学一学小鱼是怎样在妈妈怀里睡着的？
2、理解：天上星星，星星落下来，给它盖上珍珠被。
（PPT2）
天上的星星掉下来为鱼儿盖了一条怎样的被子呢？
你们小时候妈妈是怎样为你们盖被子的？
3、理解：呣~~呣~~风儿唱着摇篮曲，轻轻吹呀慢慢吹。
（PPT3）风儿唱了一首什么歌？
教师哼唱，引导幼儿一同哼唱。
为什么风儿要轻轻吹、慢慢吹？
请你来学着风儿轻轻吹、慢慢吹，哄小鱼入睡。