初中学生思想品德考核表
关于思想政治品德考核表的填写说明
关于“思想政治品德考核表”的填写说明注意事项：1、请用黑色水笔填写表格。
2、学号要填清楚，不是学生卡上的班级号。
高一学号如：120302030001，高二学号如：110302030001；高三学号如：100302030001。
3、“初评”一栏填写一学年的上学期考核等级，“总评”填写一学年的下学期考核等级。
4、在“奖惩情况”一栏里，班主任可以把学生本学期的情况填好，但需留出部分空白写下学期的奖惩情况。
5、“学年评语”上学期不填，于下学期期末一起评定。
6、请班主任根据学生的学号由小到大整理本班表格。
7、本学期违反校纪校规受警告或严重警告处分的学生，其思想政治品德考核降级处理，记过或记过以上处分的思想政治考核为“不及格”。
8、考评等第分为优秀、良好、及格、不及格，没有“中”。
10、考评等第百分比：由班主任根据学生的实际情况评定，要把握好度，评定不了的由政教处评定。
一、思想政治品德考核程序：①学生自评；②班级考核：由正班长任组长、团支书和纪律委员任副组长组成一个5～8任的班级考评组，其中必须有2位班集体荣誉感较强的非班干部同学；③班主任评定“学生自评”要本人签具姓名和具体日期；“班级考评”要班长签具姓名和具体日期；“班主任考评”要签字和填写日期。
学生自评要讲诚信；班级考评时，要坚持实事求是原则，对一些集体观念淡薄、上课、晚自修思想开小差经常影响他人学习的，漠视学校规章制度和班规的同学要严格评议，评议等级为“及格”或“不及格”。
二、有下列情形的同学，思想政治品德考核可评定为“优”等级：①在省市区级各类学科中获奖；②学习成绩进步快；③积极投入期末迎考复习；④积极参加学校班级组织的各类集体活动；⑤积极参与班级学校管理，如学生会、班委、宿管会、志愿者、团支部；⑥为班级学校管理提出合理化建议；⑦值日工作认真，讲究班级卫生的；⑧特别突出的好人好事。
三、有下列情形的同学，思想政治考核可以考虑为“不及格”：①违反校纪校规后，无任何改正迹象的；②上课思想开小差，经常不做作业或不上交作业；③经常迟到、旷缺课（包括晚自修）；④不尊敬老师、不尊重同学；⑤经常上网吧、电子游戏室玩游戏，在校内外抽烟、喝酒、打扑克；⑥语言不文明，满口脏话，喜欢垃圾文化，看不健康书籍；⑦仪表不规范的，纹绣眉毛、染发、佩戴首饰等；⑧其他不服从学校管理等行为。
学生综合素质考核登记表
学生综合素质考核登记表摘要：一、学生综合素质考核登记表的概述1.学生综合素质考核登记表的定义2.学生综合素质考核登记表的作用二、学生综合素质考核登记表的内容1.基本信息栏2.思想品德考核栏3.学业成绩考核栏4.社会实践活动栏5.创新能力与技能特长栏6.健康状况与体育锻炼栏7.奖励与处分栏三、学生综合素质考核登记表的填写要求与注意事项1.填写要求a.信息真实准确b.内容详尽完整c.文字表述清晰2.注意事项a.按时提交b.遵循格式要求c.保持页面整洁四、学生综合素质考核登记表对学生发展的意义1.全面了解学生的成长情况2.激励学生提高自身综合素质3.为学生的未来发展提供依据正文：一、学生综合素质考核登记表的概述学生综合素质考核登记表是记录学生在校期间综合素质表现的重要文件，对于学生个人成长、班级管理和学校评价具有重要的参考价值。
二、学生综合素质考核登记表的内容1.基本信息栏：包括姓名、学号、性别、年龄、民族、籍贯等基本信息。
2.思想品德考核栏：包括政治表现、思想品德、遵纪守法等方面的表现。
3.学业成绩考核栏：包括课程成绩、考试成绩、实验成绩等学业方面的表现。
4.社会实践活动栏：包括社会实践、志愿服务、实习经历等方面的表现。
5.创新能力与技能特长栏：包括科研创新、技能竞赛、文艺创作等方面的表现。
6.健康状况与体育锻炼栏：包括健康状况、体育锻炼、体育竞赛等方面的表现。
7.奖励与处分栏：包括在校期间获得的表彰、奖励和处分情况。
三、学生综合素质考核登记表的填写要求与注意事项1.填写要求a.信息真实准确：确保所填写的信息真实、准确，避免出现虚假信息。
b.内容详尽完整：按照要求填写各个栏目，尽量使内容详尽、完整。
c.文字表述清晰：用词准确，语句通顺，便于阅读和理解。
2.注意事项a.按时提交：按照学校规定的时间节点提交考核登记表。
b.遵循格式要求：按照统一的格式要求进行填写，保证整体的一致性。
c.保持页面整洁：避免出现涂抹、污迹等影响阅读的情况。
思想道德考核表个人总结
思想道德考核表个人总结一、思想道德素质方面本人一贯具有热爱祖国，热爱党的优良传统，思想上积极要求上进，认真学习三个代表重要思想和与时俱进的时代特色，以一名新世纪团员的要求时刻鞭策自己。
这一年来我始终坚持自强不息，立志成材的信念，始终保持着昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。
我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。
所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。
无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。
平时友爱同学，尊师重道，乐于助人，努力配合班干的工作，积极参加学校和班级的活动。
三、身体、心理素质方面我的优点是诚实、热情、性格坚毅。
我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己。
别人有困难我会热心帮助，面对压力和挑战我会勇敢的面对，不气馁，不报怨。
我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。
急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。
另外就是交际沟通能力还有待加强。
积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
我很积极，够乐观，我坚信我的未来不是梦!天行健，君子以自强不息!时光如梭，两年的大学校园生活就如白驹过隙。
一学年的学习任务又已接近尾声，回首过去，感到这一年的学习生活是我人生的一大转折。
因为大二是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段，虽然这一学期没有什么值得骄傲的战果，但在潜移默化中仍取得了许多不可磨灭的成绩。
在学期即将结束之时，自我评价如下：一、思想道德素质方面二、科学文化素质方面学习方面。
三、身体、心理素质方面在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。
此外，对时间观念性十分重视。
，和同学团结一道，配合其他学生干部顺利的完成各项工作。
敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。
大学两年，塑造了一个健康，充满自信的我，自信来自实力，同时要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，得不断提高思想认识，完善自己，学会适应社会的发展要求。
中学生德育考核表评语(四篇)
中学生德育考核表评语1. 初认识老师认为你只是有些“贫”，但还不令人厌，但是在之后的日子里，解决你身上出现的诸多问题时，你却表现的“小性”。
不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的。
你的基础差，成绩不理想，是因为你上课没有用心听讲，如果用心听讲你的成绩会赶上来的，那么老师会更喜欢你。
头发、服饰、吸烟、旷课这些问题，老师相信，只要你有了积极学习，努力成才的态度，都会迎刃而解，老师期待一个全新的你。
2. 用你父亲的话讲，一笔写不出两个“董”，不是本家也是一家，让老师对你多加关照。
亦是从你父亲那里知道，你在家经常料理家务，在学校老师也希望能看到一个勤快、能干的你。
你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。
你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。
你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。
请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!3. 鞠贝是一名遵纪守法的好学生，不违反校纪校规，尊敬师长，礼貌待人，友爱同学，性格活泼开朗，做事认真，不轻言放弃，学习努力、勤奋好问，关心班集体，自尊心、荣誉感强烈，积极参加各种校内外活动，有着较好的思想道德素质，德、智、体、美、劳全面发展。
乐于助人，担当户外公益活动的义务。
语言表达能力强，善于言谈，热爱美的事物。
参加各种室外活动，积极参加学校举办的活动，在校内组织的竞赛活动中获奖，参加过校内辩论赛，文艺节目等。
是一名品学兼优的好学生。
4. 该同学活泼开朗，拥有一颗乐于帮助和团结同学的心，善于交往，乐于助人，让该生轻松快乐地度过每一天。
在学校立该生遵纪守法，不旷课，不早退，不辱骂同学，严格遵守学校的规章制度。
该同学勇于参加体育锻炼，顺利通过每项体育测试同时也得到了强身健体的目的。
平时该生也积极参加班里的各项活动，也为班级献上了该生的微薄之力。
唯有不足的地方就是在学习上不够优秀，有待提高，但是该生怀揣一颗坚持自信的学习心态，始终没有放弃过。
学生综合素质考核登记表平均得分怎么写
学生综合素质考核登记表平均得分怎么写在初中学习的时候，有很多学生对自己的成绩并不是很满意，觉得自己很笨，不知道怎么去学习。
其实除了学习成绩之外还有很多方面的因素会影响着学生的学业水平，比如说学生的社会实践能力、自我管理能力、动手能力等等。
那么，综合素质如何评价呢？要知道这是学校对学生个人进行管理和教育以及评估学生综合素质的一个主要途径。
我们可以将综合素质评价纳入自己的评优中，来给自己打分并给予相应等级。
在平时生活中我们可以做些关于培养孩子良好品德修养的小事情。
当然，在期末考试之前也可以将此表打印出来，让同学们自己填写，如果平时学习成绩很好的同学那么写上“本学期班级综合成绩”就可以了。
1、学校综合素质评价材料a、思想品德方面：如：学习、生活中自觉遵守社会公德、尊敬师长，孝敬父母，团结同学，诚实守信，乐于助人，热心助人，助人为乐等。
b、学业水平方面：如：学习基础知识，掌握能力，社会实践能力，学习方法等。
c、学业成绩方面：如：数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治等学科的综合素养测试成绩。
d、活动方面：如：社会实践活动，社会调查报告，社会实践报告评比展示等。
e、创新能力：如：创新思维能力和创新意识与实践能力等方面的综合素质报告成绩。
f、艺术特长：如：音乐、美术、体育等特长活动的汇报展示资料等。
g、品德发展与建设（学生自我评价与个人发展部分):如：道德品质、情感态度价值观等方面的评价报告成绩；自律意识、责任意识等方面的综合评优材料；遵纪守法等方面的综合评优材料等。
2、成绩及评定办法①基本素质：由学生的品德和表现、才艺和特长、体质与健康、学生发展的要求、学校和家庭等六部分组成。
②基本素质：学生每学期都要进行一次测试，成绩由各科的满分和最低分组成。
各科平均分即为每个学期各科得分平均值，总分为100分。
③基本素质测试结果由老师根据学生的德智体美劳全面发展情况评定，学生各科成绩应在相应百分比范围内保持在70分以上。
学校学生思想品德考核鉴定表模板
级专业班
姓名
性别
民族
出生年月
入党（团）时间
2
专业 级班
职务
班上职务或(学生）
原毕业学校
（初中）
家庭详细通讯地址及邮编
家长姓名
工作单位及职务
本人鉴定
本人签字： 年 月 日
小组鉴定
组长年月日
班主任鉴定
班主任年月日教学单位意见签字（盖）年月日学生事务部意见
签字（盖章）2019年6月28日
备注
鉴定应实事求是，全面准确地反映每个学生的政治态度道德品质、思想作风、遵章守纪、学习态度、劳动卫生、参加文体活动等方面的具体情况，肯定成绩，指出不足，明确方向，防止空话、不切实际。
思想品德考核表个人总结8篇
思想品德考核表个人总结8篇我热爱学校，关心学生，服从学校工作安排，与同事团结协作，工作尽心尽责，态度端正，努力完成学校交给的各项工作任务。
这一学年，我担任初三(7)班的数学教学工作。
在教育教学中，能认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学质量和科研水平。
同时，做好教学常规工作，认真备课，课后及时批改学生的作业，注重抓课堂效率，充分发挥学生的主动精神和合作意识，体现学生的主体地位，关注关爱后进生，从情感上走近他们的内心，培养他们的自信，引导他们的兴趣，使得他们的在学业成绩和行为习惯方面都有所进步。
在做好教育教学工作的同时，全心全意为学校、为教职工做一些力所能及的事。
这一年来我负责学校办公室工作兼任党支部委员，在书记校长的领导下，组织做好教职工的职称评聘、年度年终考评、转正定级、奖惩、调动、退职、退休等事务性工作，组织召开学校行政会、教职工例会，并做好会议记录。
负责文件的收发及管理，督促文件的传阅、学习等。
负责学校文书档案的管理和校务公开工作，负责起草学校的工作计划与总结，在个人职责范围重视学校德育工作，关心学生的健康成长。
此外，充分利用课余时间，关心国家时事，积极参加各种培训，取得一些成绩。
面对激烈的竞争和教育的不断改革，我将继续努力，积极进取，刻苦钻研业务，努力提高自身业务水平，为山区的教育事业不断做出新的贡献。
我们认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
下面是我们的教学经验及体会：一、思想政治、职业道德。
能够认真贯彻党的基本路线方针政策，，政治理论进一步加强，党性修养有了进一步的提高;遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。
学生思想品德考核表自我评价范文（精选14篇）
学生思想品德考核表自我评价范文（精选14篇）学生思想品德考核表自我评价范文（精选14篇）在平时的学习、工作或生活中，我们会经常用到自我评价，自我评价具有重要的社会功能。
相信写自我评价是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的学生思想品德考核表自我评价范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学生思想品德考核表自我评价篇1本人在校热爱祖国、尊敬师长、团结同学、乐于助人、是老师的好帮手，同学的好朋友。
本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。
我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常积极参加班级及学校组织的各种活动。
初中3年，我学到了很多书本上学不到的知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热度，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
我是一个有修养，恬静的女孩子。
在课堂上，我认真听讲，专心研究学习上的内容，不懂就问。
我同时也能积极配合老师的工作。
我责任感强，常受老师们同学的好评。
经过我的努力，我的成绩还算不错。
在初中三年中，我得到了友情，收获了成熟。
我喜欢观察社会中许许多多细腻温柔的东西，尽我所能的表达出我内心的感受。
我对音乐也有着敏感的触觉，随着对音乐的乐趣，我也取得小成果。
立足于现在，面对有生以来的第一次考验—中考，我学会了放下父母的手，靠自己的努力取争取属于自己的成绩，我对未来充满着希望，尽我所能的，我会创造出自己的未来，有志者，事竟成！我是一个不容易言败的女生，认定了一个目标就会为之不断努力。
我坚信：天道酬勤！学生思想品德考核表自我评价篇2进入高中后，学校十分重视对我们的思想品德教育。
在高一短短的学习生活中，我刻苦学习，积极参加学校开展的各项文化活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。
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姓名
序号 1
班 级
性 别 评定项目
评定等级
关心国家大事，注重政治学习，要求进步。爱祖国、爱人民、爱社会主义，学习目 的明确、态度端正。尊敬国旗、国徽，按时并严肃认真地参加升旗仪式。 热爱集体、关心集体荣誉，自觉地维护集体荣誉，不论何时何地，都不做有损集体 荣誉的事。 生活简朴，穿戴整洁，朴素大方，佩带校徽，男生不留长发，女生不烫发，不佩带 首饰，不穿高跟鞋。 讲究卫生，不吸烟、不喝酒，不随地吐痰，不乱丢纸屑杂物，不在墙壁桌椅上乱涂 乱画。 尊敬教师，在校内外遇到老师要主动问候，回答师长问话要起立，接送递送物品要 起立并用双手，给老师提意见态度诚恳。 同学之间团结互助，正常交往，守信守时。发生矛盾多做自我批评，不欺侮他人。 尊老爱幼，听从教导；经常把生活、学习、思想状况告诉父母；对家长有意见，能 有礼貌提出，不闹脾气，不顶撞。 遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守交通规则，参观是做文明观众。见义勇为，对 违反校纪校规和有损社会公德行为要进行劝阻。 爱护公共财物；珍惜粮食，节约用电；若损坏了公物，能及时赔偿。 举止文明，坐、立、行、读书、写字姿势正确，使用礼貌用语，不打架、不骂人、 不说脏话，精神状态良好。 有健康良好的生活习惯，不看宣传色情、凶杀、迷信的坏书刊、录象、光盘等，不 听不唱不健康的歌曲。不赌博，不参加封建迷信活动。 按时到校，无迟到、早退、旷课现象，认真上好两操一课，不无故缺勤，有事请假 。 热爱劳动，积极参加社会活动。认真值日，保持教室、校园清洁、优美、安静。不 在教室内、教学楼中厅内、楼道内搞体育活动和吵闹喧哗。 准时参加班会、校会，认真听讲或积极参与活动，不做与会议无关的事。 上课专心听讲，不违反课堂纪律和自习纪律，能独立、认真、按时完成作业。自觉 遵守考试纪律，考试无作弊行为。 自评 得分 合计 小组 平定 得分 合计 考核小 组评定 得分合 计
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
评分 备注
总分
总分=自评分×20％+小组分×40％+考核组分×40％
想品德考核表
评定等级
权重 得分 10
国、爱人民、爱社会主义，学习目 肃认真地参加升旗仪式。
，不论何时何地，都不做有损集体
5 5 10 10 5 5 5 5 10 10 5 5 5 5
生不留长发，女生不烫发，不佩带
丢纸屑杂物，不在墙壁桌椅上乱涂
师长问话要起立，接送递送物品要
矛盾多做自我批评，不欺侮他人。
状况告诉父母；对家长有意见，能
参观是做文明观众。见义勇为，对
公物，能及时赔偿。
使用礼貌用语，不打架、不骂人、
迷信的坏书刊、录象、光盘等，不 活动。
两操一课，不无故缺勤，有事请假
教室、校园清洁、优美、安静。不 吵闹喧哗。
，不做与会议无关的事。
独立、认真、按时完成作业。自觉分×40％+考核组分×40％