思想品德鉴定表(学生模板)
学校学生思想品德考核鉴定表模板
级专业班
姓名
性别
民族
出生年月
入党（团）时间
2
专业 级班
职务
班上职务或(学生）
原毕业学校
（初中）
家庭详细通讯地址及邮编
家长姓名
工作单位及职务
本人鉴定
本人签字： 年 月 日
小组鉴定
组长年月日
班主任鉴定
班主任年月日教学单位意见签字（盖）年月日学生事务部意见
签字（盖章）2019年6月28日
备注
鉴定应实事求是，全面准确地反映每个学生的政治态度道德品质、思想作风、遵章守纪、学习态度、劳动卫生、参加文体活动等方面的具体情况，肯定成绩，指出不足，明确方向，防止空话、不切实际。
大学生自我鉴定表政治思想方面_大学生自我鉴定_
大学生自我鉴定表政治思想方面篇一一、在思想品德上本人有良好道德修养，并有坚定的政治立场。
虽然在刚进入大学的时候我还是懵懵懂懂的，不善言语，但那种农村学生特有的质朴、诚实气质，使我很快就和同学们建立了很融洽的关系。
随着社会阅历的增加，我开始主动的和同学沟通，了解关心同学，尽自己的能力去帮助同学排忧解难。
同时我还很关心时事方面的知识，了解最新时事动态、关注专家的时事见解，这是我的思想觉悟也得到了很大的提高。
曾被三次授予优秀团员称号，被通过考核成为入党积极分子，我还会为争取早日成为中国共产党员而继续努力的。
二、在学习上“不积跬步，无以至千里”，学海无涯，本着循序渐进的原则，我对学习一直有着明确的目标和规划，合理安排时间，认真努力学好专业知识技能，亦涉猎其他图书，扩充自己的知识储备和视野深度，了解时事，增强自己的学习意识和社会危机感。
经过不懈的努力，在这三年中获得了学院奖学金及众多荣誉证书。
学以致用，认真努力实践，从大一下学期开始我就积极地参与各种社会兼职实践，从酒店服务员到市场营销员，数码公司实习等，通过这些社会实践，不但巩固了课堂上所学的专业知识，还提高了我的实际动手能力和社会适应能力。
三、在工作方面我积极参加各种社会实践活动，尽职尽能，认真勤恳地做好自己的本职工作的基础上不断实践创新，三年先后在系学生会、系志愿者协会、合唱团、院书画协会、院兵乓球协会，积极参与各种文体活动，并担任一届学生会宣传部部长工作，工作中，虚心和其他学生干部学习、交流，吸取经验改善自己，提高自己。
赢得同事和老师的好评。
在社会兼职以及实习期间我努力学习到了许多专业外的知识，弥补了专业上的不足，拓宽了我的就业范围。
同时我还积极参加各种面试以求取得更多的经验。
四、在生活上与室友、同班同学以及同事之间的关系良好，能够与大家互帮互助，团结一致，共同学习和工作，努力搞好同学、朋友之间的关系，为自己的交际方面和工作方面营造良好的条件，努力使自己的大学生活过得精彩而充实。
大学生思想品德鉴定表
大学生思想品德鉴定表大学生思想品德鉴定表学生基本信息姓名：XXX 性别：X 年级：X所在专业：XXX 学习成绩：XXX 班级：XXX一、政治思想1. 爱国主义和国际主义观念在爱国主义和国际主义方面，学生是否具备较高的认同感和责任感，是否关心国家大事和国际社会，是否自觉遵守国家法律法规。
2. 政策意识和法制观念学生是否了解并遵守国家政策和法律法规，是否具备正确的政治觉悟和法制观念，是否积极参与学生会、志愿服务等活动。
3. 参政能力和学生组织参与度学生是否积极参加学生会、团委等学生组织的活动，并能够在活动中展现出自己的主动性和组织能力。
二、思想品德素质1. 道德修养和品行端正学生是否具备较高的道德修养，是否遵守公序良俗，是否具备良好的品行和言行。
2. 诚实守信和自律能力学生是否诚实守信，是否能够自律自省，是否能够按时完成学业和活动任务。
3. 社会责任感和同学关怀度学生是否具备较高的社会责任感，是否关心同学的困难和问题，是否乐于助人。
三、学习能力和表达能力1. 学习态度和学习效果学生是否具备良好的学习态度，是否主动参与课堂，是否能够独立思考和解决问题，学习成绩是否符合专业要求。
2. 语言表达和沟通能力学生在课堂上和社交场合中是否能够流畅、准确地表达自己的意见和观点，是否具备良好的沟通能力。
四、创新思维和实践能力1. 创新意识和实践能力学生是否具备较强的创新意识，是否积极参与科研、竞赛、创业等活动，是否具备实践能力。
2. 团队合作和领导能力学生是否能够与他人合作，是否具备团队协作的能力，是否具备领导他人的潜力。
综合分析：根据以上各项标准，综合评价该学生的思想品德状况。
总体来说，该学生具备较高的爱国主义和国际主义观念，具备良好的政策意识和法制观念。
在思想品德方面，该学生具备较高的道德修养和品行端正，具备诚实守信和自律能力，具备一定的社会责任感和同学关怀度。
在学习能力和表达能力方面，该学生具备良好的学习态度和学习效果，具备较好的语言表达和沟通能力。
学生思想品德鉴定表自我鉴定(范本)
学生思想品德鉴定表自我鉴定（范本）学生思想品德鉴定表自我鉴定（范本）尊敬的鉴定人，您好！我是一名中学学生，非常感谢您对我进行思想品德鉴定。
我通过了学校和社会的多方面培养，内省自己的言谈举止和行为表现，反思自我，力求对自己作出客观评价。
在此，我将自我鉴定中发现的问题和优点向您反馈。
一、思想政治方面我认为作为一名中学生，最重要的是要有正确的价值观和政治觉悟。
我一直秉持着“三好学生”的原则，做到了“知之为知之，不知为不知”，但我认为我还没有完全做到“知行合一”这个层次。
我需要更加深入地学习和了解我国的历史、文化和政治制度，增长自己的国家意识和责任感。
此外，我也需要不断反思自己的思想倾向和言行举止，防止受到错误思想的影响。
二、学习方面在学习方面，我一直以来都尽力做到了踏实学习、自主学习和协作学习。
我时刻保持着良好的学习态度，勤奋学习知识。
但是，在应对学习压力上，我还需要更加理智，不让压力左右自己的情绪和行为。
同时，我也需要尝试更加主动地与老师和同学交流思想，建立积极的学习氛围，共同学习进步。
三、品德方面在品德方面，我一直坚信“诚实守信、友善向上”的准则，认真做好义务性工作。
我力求做到公正、博爱、诚信、勇敢，积极参与各项社会实践活动。
但是，我也知道我还有很多需要改进的地方。
我需要更加认真地尊重老师和同学，做到自己言行一致，避免负面情况的发生。
同时，在社会实践中，我也需要更多地关注社会、关爱他人，传递正确的价值观，为社会的发展做出贡献。
四、自我认识和自信心最后，我认为我还需要更深入地挖掘自己的潜力和特长，增强自己的自信心。
我需要认真反思自己的长处和短处，积极发掘自己潜在的优点和能力。
在此基础上，我需要努力提升自己的学习能力和综合素质，增强自己的职业意识和生活才能。
总之，通过自我鉴定，我认为我有很多需要提升和改进的地方，但我也有很多已经取得的优点和成果。
我会在接下来的学习和生活中，不断自我反省和提高，做一个更好的自己。
思想品德鉴定表(空白模板)
申请人思想品德鉴定表
编号:
1
申请人姓名：
性别：
工作单位:
2
常住地址：
邮编：
电话:
3
身份证号码：
申请资格种类及学科：
4
工作、政治思想表现
5
热心社会公益事业情况
6
遵守社会公德情况
7
有无行政处分纪录
8
有无犯罪记录
9
其它需要说明的情况
10
鉴定单位（全称)
11
鉴定单位地址
电话
邮编
（单位）填写人(签名）：填写日期：年月日
(加盖单位组织人事部门公章）
本表由中华人民共和国教育部监制
湖南省教师工作领导小组办公室联系电话：0733栏由申请人填写;第4—11栏由申请人所在工作单位或者所在乡镇(街道）填写（其中第8栏也可以由公安派出所或警署填写）
2、“编号”由教师资格认定机关填写。
3、填写字迹应该端正、规范。
大学生思想品德评定表自我鉴定范文(13篇)
大学生思想品德评定表自我鉴定范文（13篇）大学生思想品德评定表自我鉴定篇1转眼间，大一的美好时光已经匆匆向我挥手告别。
通过大一的学习生活，我成长了很多。
在即将到来的大二之前，我会对自己一年来的得失做一个总结，从中继承好的方面，改进不足，并以此作为自己未来行动的指南。
思想上，本人积极向上，热爱祖国和人民，拥护中国共产党的领导，拥护党的方针政策，积极向党组织靠拢；上进心强，勇于批评和自我批评，树立正确的人生观和价值观。
在学习上，严格要求自己，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际；除了专业知识的学习外，还利用课余时间学习一些网络和OFFICE办公软件来充实自己，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。
通过我的刻苦努力，荣获校“三等奖学金”。
在日常生活中，我能与我的室友和同学保持良好的关系。
并且认识一些学长学姐，问他们学习、工作、生活方面的问题。
大学是个小社会，不仅要提高学习成绩，还要培养人际交往能力。
以上是我对大一学年一些方面的个人总结，我将把这个小结做为大二的行动指南。
自然，辅导员的精心培养和同学们的真诚帮助都会是我生活的动力。
我相信，大二我会表现的更不一般，争做学习生活的标兵。
进入大学以后的生活是我人生的一大转折。
因为大一是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要基础阶段，虽然到校后没有什么值得骄傲的战果，但在潜移默化中仍取得了许多不可磨灭的成绩。
一、思想道德素质方面在思想品德方面，我认真学习党的重要思想，坚决拥护共产党的领导和社会主义制度，敢于批评和自我批评，树立了正确的人生观和价值观。
所以，在任何情况下，我总是从道德上要求自己。
无论何时何地，我奉行严格要求自己的信条，我都会认真遵守。
在校期间无处分、记过等不健康信息。
二、学习方面。
我严格要求自己。
带着对目标和知识的强烈追求，我努力学习，刻苦钻研，态度端正，目标明确。
高二德育自我鉴定表
高二德育自我鉴定表
《高二德育自我鉴定表》
德育是教育的重要组成部分，它不仅包括学生的品德修养，还涉及到学生的思想道德和行为规范。
而在高二这个关键的学习阶段，德育自我鉴定更是至关重要。
下面是一份高二德育自我鉴定表，帮助同学们审视自己的思想道德和行为表现，从而促进自身的全面发展。
1. 我的品德修养：
- 是否诚实守信，在日常生活和学习中是否言行一致？
- 是否有尊重师长、团结同学、关心他人的良好品质？
2. 我的思想道德：
- 是否有正确的世界观、人生观和价值观？
- 是否能够遵纪守法，自觉遵守学校规章制度？
3. 我的行为规范：
- 是否能够遵守学校课堂纪律，积极参与班级活动？
- 是否能够独立完成学习任务，做到自律自立？
在自我鉴定的过程中，同学们可以结合自己的实际情况，认真填写每一项内容，并对照自己的实际表现进行评判。
这份鉴定表不仅能够帮助同学们发现自身的不足之处，也能够激励他们更加努力地改进自己，做一个品德高尚、思想正直、行为规范的好学生。
最终，通过这份德育自我鉴定表的填写与反思，希望同学们能够更加清楚地认识到自己的优势和不足，进而定位自己的学习规划和人生目标，做一个全面发展的人。
同时也希望学校能够根据同学们的自我鉴定结果，给予相应的指导和帮助，更好地引导学生健康成长，培养出更多优秀的学子。
思想品德鉴定表格模板(空白模板)
精心整理
申请人思想品德鉴定表
编号：
1 申请人姓名：性别：工作单位：
2 常住地址：邮编：电话：
3 身份证号码：申请资格种类及学科：
4 工作、政治思想表现
5 热心社会公益事业情况
6 遵守社会公德情况
7 有无行政处分纪录
8 有无犯罪记录
9 其它需要说明的情况
10 鉴定单位（全称）
11 鉴定单位地址电
话
邮
编
（单位）填写人（签名）：填写日期：年月日
（加盖单位组织人事部门公章）
本表由中华人民共和国教育部监制
说明：1、表中第1-3栏由申请人填写；第4-11栏由申请人所在工作单位或者所在乡镇（街道）填写（其中第8栏也可以由公安派出所或警署填写）
2、“编号”由教师资格认定机关填写。
3、填写字迹应该端正、规范。
4、本表必须据实填写。
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申请人思想品德鉴定表
（按照系统提示完成，本表填写内容仅参考）
编号：
1 申请人姓名：性别：工作单位：(所在学院班级）
2 常住地址：（家庭住址）邮编：电话：
3 身份证号码：申请资格种类及学科：
4 工作、政治
思想表现
（优秀、良好或不合格……）
5 热心社会公
益事业情况
（积极参加或不参加……）
6 遵守社会
公德情况
（遵守或不遵守……）
7 有无行政
处分记录
（如无，则填无，有则据实填写）
8 有无犯罪
记录
（如无，则填无，有则据实填写）
9
其他需要
说明的情况
（如无，则填无，有则据实填写）
10 鉴定单位
（全称）
（所在学院党总支）
11 鉴定单位
地址
（学校地址）
电
话（学工办电话）
邮
编（学校邮编）
（单位）填写人（签名）：（学工办主任或负责人）
（学院党总支印章）填写日期：年月日
（加盖单位组织人事部门公章）
本表由中华人民共和国教育部监制
附：认定机构联系电话：
说明：1.表中第1—3栏由申请人填写；第4—11栏由申请人所在工作单位或者所在乡镇（街道）填写（其中第8栏也可以由公安派出所或警署填写）。
2.“编号”由教师资格认定机构填写。
3.填写字迹应端正、规范。
4.本表必须据实填写。