八年级数学备课组教学工作总结

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中学初二数学备课组工作总结2篇

中学初二数学备课组工作总结2篇

中学初二数学备课组工作总结中学初二数学备课组工作总结精选2篇(一)中学初二数学备课组工作总结近一个学期的备课组工作已经接近尾声,回顾这段时间的工作,我深感备课组的重要性和价值所在。

本文将对我们备课组的工作进行总结。

首先,备课组的组织建设方面取得了较大的进展。

我们成立了备课组,明确了组织结构和成员职责,并且建立了组内沟通的渠道。

每周开展例会,确保备课组成员的共同理解和协作,使得备课组的工作达到了高度的互动和合作。

在备课组例会上,我们就教材内容进行深入研讨,提出意见和建议,并进行统一安排和分工。

通过这样的组织建设,我们的备课组形成了良好的工作氛围,促进了各成员之间的相互学习和提高。

其次,备课组在教学内容备课方面取得了良好的成果。

我们对初二数学教学内容进行了详细的研究和分析,针对教材的难点和重点进行了深入研讨,并制定了详细的备课计划。

通过集思广益、研讨交流,我们找到了许多教学中的亮点和难点,整理出了一套行之有效的备课流程和教学方法。

在备课组的带领下,我们按照备课计划进行了有针对性的备课,准备了一批精心编写的教案和讲义,以满足教学需要。

备课组的工作确保了教师的备课质量和教学效果,提高了教学水平。

此外,备课组在教学资源准备方面取得了突出的成绩。

我们广泛收集各类教学资源,包括课件、习题、试卷等,并进行了整理和分类。

通过对教学资源的共享和分发,我们为教师提供了丰富的教学素材,提高了教学效果。

同时,备课组还组织了教学分享会,教师可以分享自己的教学心得和经验,互相借鉴和学习。

备课组的工作为教学资源的共享和交流提供了良好的平台,促进了教师之间的合作和进步。

最后,备课组在评估和反馈方面做出了积极的努力。

我们定期组织课堂观摩和教学评估活动,对教师的教学进行定量和定性评价,并提供相应的建议和反馈。

教师可以借此反思和改进自己的教学方法和手段,提高教学的质量。

通过评估和反馈,备课组鼓励教师进行教学创新和提高,并及时发现和解决问题,以提高教育教学的质量。

八年级数学备课组工作总结(通用6篇)

八年级数学备课组工作总结(通用6篇)

八年级数学备课组工作总结(通用6篇)八年级数学备课组工作总结(通用6篇)时间是箭,去来迅疾,一段时间的工作已经告一段落,回顾这段时间的工作,在取得成绩的同时,我们也找到了工作中的不足和问题,让我们好好总结下,并记录在工作总结里。

好的工作总结都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家整理的八年级数学备课组工作总结(通用6篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

八年级数学备课组工作总结1随着时间的流逝,20xx春的教学工作已接近尾声了。

在这期间,我们八年级数学备课组的4名成员-----周容,戢刚,刘友波,丁后勤尽自己的所能,顺利第完成了教学任务。

将新课改的理念渗透到数学教学中,认真钻研教材教法,学法。

下面总结本学年的工作情况如下:一,交流讨论,认真备课每周一下午第二节课是我们的集体备课时间,本组老师课前认真备课,对学生出现的疑难,困惑进行分析强调,预测在教学中可能会遇到的问题,适时适度的进行分析和提示。

让学生能够愉快学习是我集体备课的首要任务。

大家在一起共同献计献策,毫不隐瞒,真正做到资源共享,共同进步共同提高。

二,集体备课,共同进步本学期共有五章教学内容,每周一个主备课人,由他对本周的教学内容,重点难点,进行主备课发言,老师们认真听取主备课教师的发言后,在实施教学的过程当中,老师们又可以根据自己的教学特点,学生的实际情况,作适当的变动,使教学效果达到最优化。

真正实现同课异构。

同时确定每周制卷人,实行滚动性制卷,让学生能够及时温故而知新,也不便将前面的知识遗忘。

三,相互听课,共同提高“让课堂焕发生命的活力”是我们备课组工作的的核心。

本学期我们八年级数学备课组相互听课,同组每人讲了一节公开课在全校数学老师中互相交流。

通过听课我们备课组各成员的交流,最终达到成共识,从而有效地指导和改进我们今后的教学,提高课堂45分钟的效率。

四,资源共享,效率提高老师平时多选一些题。

集体备课是大家相互交流,哪些适合我们的学生,哪些有价值值得一做。

八年级上学期数学备课组工作总结(6篇)

八年级上学期数学备课组工作总结(6篇)

八年级上学期数学备课组工作总结(6篇)八年级上学期数学备课组工作总结篇一本学期,我服从学校的安排,担任八年级二班的数学老师。

刚接到这班时,听学校的老师说他们基础不错,当时感觉压力挺大,担心他们需要时间去接受不同老师的教学风格,更担心自己教不好,但是我告诉自己,努力,努力,再努力。

作为一名刚毕业的大学生,我深知从一名学生转为教师的不容易以及重要性,为适应社会,适应新的工作岗位和教学工作的要求,本人从各方面严格要求自己,不求最好,只求更好,认真钻研新课标理论,遵循课改理念,认真对待工作中的每一个细节,结合本班学生的实际情况,踏踏实实,勤勤恳恳,做到有计划,有组织,有步骤地开展教学工作。

为了今后能更好地工作,现将本学期本人的教学工作总结如下:一、在政治上、思想上。

开学以来,本人始终遵守国家的教育方针、政策,拥护国家目前进行的新课程改革,坚持教育的全面性和终身性发展。

热爱教育事业,关爱每一个学生。

严格遵守学校的各项规章制度,不迟到早退,积极参加各项活动及学习,和同事关系融洽,积极协调工作中的各个方面。

二、我主要从以下几方面开展教学工作:1、课前准备。

由于这是我人生中第一次以正式教师身份上课,所以我利用网络资源学习怎样教学、怎样管理学生,同时我也向有经验的各位老师讨教经验。

此外,除认真研究课标,以及各章各节内容的学习目标、学习重难点,吃透教材外,我还积极深入了解学生,根据本班学生的学习能力、接受能力和已有的基础知识、基本技能,拟定课堂教学方案,使课堂教学中的师生互动以及师对生的辅导有针对性。

当然我也做好备课,除准备好导学案以外,自己也结合实际认真写好教案,做到不备课不上课,严格要求自己,激发自己上进的心。

2、上课。

当真正实践教学,我才发现,自己以前在网上学习到的东西有些作用,但最重要的是要结合学生以及班级的实际情况,制定合理的教学方案。

我本着新课程理念,根据新课标要求,结合新课程改革,同时课堂上采用新型学习方式,以小组合作增强学生们的合作意识。

2024年初二数学备课组工作总结范本(二篇)

2024年初二数学备课组工作总结范本(二篇)

2024年初二数学备课组工作总结范本:本学期,初二数学备课组完成了一系列备课工作,积极探索教学改革,改进备课方式,提高备课质量。

以下是我们备课组的工作总结,共计____字。

一、备课组组建及组织架构备课组由初二数学教师组成,共计8人。

根据各教师的专长和工作经验,我们将备课组分为教研组长、备课组长和组员三个层级,确保备课组的协同性和高效性。

教研组长:负责组织备课组的工作,协调备课工作与教学实际情况,提出备课建议和改进方案。

备课组长:负责具体的备课工作,包括制定备课计划、组织备课讨论、整理备课资料等。

组员:积极参与备课讨论,提出自己的观点和建议,协助备课组长完成备课工作。

二、备课过程备课组按照教学进度,制定了详细的备课计划。

每周二下午,备课组开展备课讨论,讨论本周的备课内容,确定教学目标和重点,并分析学生的学情和问题,制定相应的教学策略。

在备课过程中,每位组员都要准备备课材料,并提前阅读教材,了解教学内容和要点。

在备课讨论中,教研组长会启动讨论并提出问题,每个组员都有机会发言,提出自己的想法和建议。

通过多角度的讨论和交流,达成一致意见并制定出合理的备课方案。

备课组长负责整理备课材料,并将备课资料上传至备课平台,供其他组员使用。

备课资料包括教案、习题、PPT课件等,确保备课过程的规范化和有效性。

三、备课成果通过备课组的共同努力,我们取得了一系列的备课成果。

1. 教案优化:根据学生的学情和问题,我们对教案进行了优化调整,增加了一些实例分析和解题方法,提高了教学质量和教学效果。

2. 习题挖掘:我们对教材中的习题进行了深入挖掘,编写了一批质量较高的习题,涵盖了教学内容的各个要点,帮助学生巩固知识,提高解题能力。

3. PPT制作:为了更好地展示教学内容,我们精心制作了PPT课件,并加入了一些动画效果和互动环节,增强了学生的学习兴趣和参与度。

4. 教学策略改进:通过备课组的讨论和交流,我们不断改进教学策略,采用了一些新的教学方法和工具,如小组合作学习、案例分析等,提高了教学效果。

八年级数学备课组工作总结精选15篇

八年级数学备课组工作总结精选15篇

八年级数学备课组工作总结八年级数学备课组工作总结精选15篇八年级数学备课组工作总结1在学校“1255课改”模式指导下,9—10月,我们八年级数学备课组教师齐心协力,形成了“你帮我助”的良好氛围;在小组建设的主流中,全组教师积极参加学校开展的各种教研活动,努力完善和改进教学方法和手段,适应合作、交流、探究的学习模式,提升学生的整体水平,争取取得好的成绩。

具体做法为:1、加强组内团结,坚持集体备课。

2、多听课,多评课,提高教师课堂教学效率。

3、进行提优补差,抓住两头促中间,注重学生的全面发展。

4、在课余时间经常交流教学经验、体会。

教研总结如下:(1)9月18日李一老师上了公开课《三角形的全等》;10月17日高老师上了公开课《三角形的全等判定1》;10月30日王刚老师上了公开课《等腰三角形的性质》(2)月考分析年级组成绩分析:20个班平均分最高分在6班为116分,最低分在9班93分,相差23分。

差距有点儿大。

年级最高分146分共2个。

及格率67、8%,优生率20、3%,学困率10、1%。

试卷评析:1、结构合理,难易适中,全卷共有3个大题,26个小题,题型丰富,试卷以考查知识和基本方法为主。

2、考查全面,重点突出,知识覆盖面广。

3、贴近教材,整个试卷层次分明,有梯度,不缺乏灵活性。

4、强化应用,试题背景贴近生活,贴近现实,体现了数学与生活的密切联系,注重学生的应用能力的考查。

总结:1、学生基础不牢固;2、书写不规范;3、分析、解题问题的能力差;4、知识应用意识不强。

(3)指导青年教师的情况:虽然没有具体的分工,但青年教师周丹、陈勤奋好学,积极问,主动学。

老教师也很愿意无私的帮助他们,也毫不保留的传授教学知识和教学技能。

(4)教师论文发表情况(无)(5)教研存在的问题:1、正当教研时间时,讨论气氛不激烈、不积极。

2、自己调动同事的积极性的能力不够,办法不多。

八年级数学备课组工作总结21、认真组织开展了每周的教研活动每周的教研活动如期召开,形式多样,并认真总结经验,互相学习,效果很好。

八年级数学集体备课总结(精选10篇)

八年级数学集体备课总结(精选10篇)

八年级数学集体备课总结八年级数学集体备课总结(精选10篇)总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,不如静下心来好好写写总结吧。

那么如何把总结写出新花样呢?下面是小编收集整理的八年级数学集体备课总结(精选10篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

八年级数学集体备课总结120xx随着一场病毒的袭来,“停课不停学,停课不停教”让我们这些教师摇身一变成了名副其实的主播。

从茫然无知到驾轻就熟,从紧张不安到镇定从容,通过网上各种培训学习,我们不断尝试,探讨,交流,反思,改进,只为不辜负屏幕前每一个求知的眼神。

如今八周的线上教学已经结束,一路走来,渐行渐悟,幸福成长。

记得初次面对陌生的线上教学,我们茫然不知所措。

在接到年级组通知要求以我们直播教学为主,其它方式为辅。

我们备课组所有老师一边安慰鼓舞学生的同时,不得不像打了鸡血似的投身到线上教学的学习中去,不断向自己向未知挑战,就连明年就要退休的罗老师也不甘示弱,静心研究,虚心请教。

一时间我们穿梭,痴迷在手机,电脑上。

钉钉,微信,QQ群,来回奔波着。

现如今,借助钉钉备课,上课,作业布置和批改,章节检测等等应用自如。

现将这两个月以来备课组具体工作总结如下:1、分工合作,进度有序。

本学期已完成二次根式,勾股定理教学,目前平行四边形这章教学已近尾声。

线上教学,不可避免会有突发状况如网络问题等影响当时进度,但是我们老师都会当天抽时间与学生约定丁丁补课,没有落下任何一节课的进度。

真正践行了“停课不停学,停课不停教”。

另外,备课组所有成员分工合作,资源共享。

每节课课件准备,家庭作业准备具体到人、尤其是在这困难重重的线上教学,备课组群随时进交流,答疑解惑,三个年青人袁野、陈卉,王隽君老师积极借助网络资源为备课组献计献策,德高望重的罗老师常常为们审定,全局把控。

曹老师,徐老师常常把自己教学经验分享给大家,两位年级组主任积极参与备课组活动,为备课组做了很好的指导。

八年级数学备课组总结范文(2篇)

八年级数学备课组总结范文(2篇)

八年级数学备课组总结范文转眼间,一学年就要结束了。

在这一学年中,我们八年级数学集体备课组紧紧围绕学校工作计划、教学处工作计划和教研组工作计划,认真组织教师学习新课程标准,树立新的教学理念,并落实到教学实践中去;树立____,转变教师的教学行为,求真务实地开展课堂教学研究,实践新课程的理念,确保教学质量稳步提高。

现将这一学年工作回顾如下:1、加强理论学习,提高思想认识:新课标的出台对我们每一位老师都提出了新的要求和挑战,尤其是我们使用的教材正日益翻新,要想紧扣教材体现新课标、新理念确实有一定的难度。

本学期我们备课组继续加强了对数学新课标的理论学习,使老师们进一步明确了新课标鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标。

还学习了一些其他教育教学理念如:洋思中学、的先进思想。

并鼓励教师大量阅读教育书籍,切实改变教育观念,以此来指导我们的教育教学实践活动。

从而不断提高教师的理论水平和业务素质。

2、注重对学生自主学习习惯的培养:除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养,我们还注重对学生课前预习和家里学习习惯的培养。

教会他们自学的方法,引导他们怎样进行课前预习,把遇到的疑难问题记录下来,以便在课堂上与老师和同学一起探讨,提高学习效率。

并通过各种途径经常与家长联系,及时交换意见,共同关注孩子的成长。

使他们的学习自信心和学习习惯有了一定的提高。

3、积极开展教研活动,不断反思提高:我们组的教师积极撰写课堂教学随笔、反思或案例,上传研修结果。

每位教师都能按时完成学校规定的教学反思、案例和论文的撰写。

组内教师教学相长,平时积极开展个人间的合作研讨,交流教学经验,讨论教学问题,努力提高备课、上课质量。

组内教师齐心协力,教学成效显著、各教师严格按照学校工作计划、教导处工作计划、教科研工作计划和备课组工作计划开展工作,并做好相关备课资料的积累。

承担备课任务的教师严格按备课计划,认真钻研教材,尽心设计教学方案,高效率地完成备课任务。

在备课探讨时,组内教师做到用心听,着重提出值得探讨的问题:统一重点、难点;启发引导语言的设计;上周教学的心得或反思等。

初二数学备课组工作总结6篇

初二数学备课组工作总结6篇

初二数学备课组工作总结6篇篇1一、引言本学期,初二数学备课组在全体成员的共同努力下,圆满完成了各项教学任务。

在紧张而有序的工作节奏中,我们不断优化教学策略,提升课堂效率,取得了显著的教学成果。

在此,我对本学期的工作进行全面的回顾和总结。

二、工作内容概述1. 教学目标设定与计划制定- 根据学校教学计划和教学大纲的要求,制定初二数学备课组的教学计划和目标。

- 定期召开备课组会议,共同研讨教学方法和策略,确保教学质量。

2. 课堂教学实施与优化- 深入开展课堂教学改革,尝试多元化的教学方法,如小组合作、探究式学习等。

- 注重学生的主体地位,引导学生主动思考、积极参与,提高课堂活跃度。

- 加强课堂管理,保持良好的教学秩序,确保教学质量。

3. 教材研究与学科建设- 深入研究教材,发掘教材亮点,整合教学资源。

- 关注数学学科前沿动态,不断更新教学内容,使之与时俱进。

- 加强学科间的联系与融合,培养学生的跨学科思维能力和综合应用能力。

4. 教研活动的开展与推进- 定期举行备课组内部的教研活动,分享教学经验,研讨教学问题。

- 参加校级、区级教研活动,拓宽视野,学习先进的教学理念和教学方法。

- 开展教学观摩活动,互相学习,共同提高。

5. 学生辅导与个性化教学- 加强学生辅导工作,关注学生的个体差异,提供个性化的教学支持。

- 开展数学兴趣小组活动,激发学生的学习兴趣和探究精神。

- 注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力,提高学生的综合素质。

三、重点成果与亮点1. 教学成绩显著提升- 本学期数学成绩整体呈现上升趋势,平均分、及格率等指标均有所提高。

- 在各类数学竞赛中,学生表现突出,获得了多项奖项。

2. 教研活动成果丰硕- 备课组成员积极参与教研活动,多名教师在校级、区级比赛中获奖。

- 形成了浓厚的教学研究氛围,推动了数学教学的发展和创新。

3. 教学方法与手段不断创新- 尝试引入信息化教学手段,如使用数学教学软件、开展在线互动等。

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八年级数学备课组教学工作总结
我们八年级备课组共有六名教师,我们互相团结、互相信任、互相帮助、互相学习、互相探讨、互相研究、互相提高。

一学期以来,我们备课组在学校领导的带领下,全组教师坚持教育、教学理论的学习,积极参加各教研活动,完善和改进教学方法和手段,一切为了学生,为了学生的一切而努力工作着。

一学期来,我们备课组常规工作有:制定计划、统一教学进度把握教学重点、解答教学难点和习题难点、讨论复习要点、开展教学三步曲活动、组织竞赛辅导和测试、分析日常教学存在问题等等。

本学期主要围绕小组合作学习低效现象问题这一中心开展活动,因为新浙教版教材内容密度大,难度高。

要学生真正吃透教材,其中要把握好课堂上小组合作学习效率。

我们也就紧紧围绕小组合作学习低效现象分析及解决策略这一目标进行教学。

为了达到这一目的,我们全组人员齐心协力在课堂内外下工夫,每节课都认真地准备,争取达到最佳的效果。

下面我简单介绍一下我们所做的工作:
第一、认真备课,发挥集体优势。

作为一个称职的教师,应要求对教材有高度的理解和把握能力。

而且作为一个备课组集体,应该是集体智慧的体现,所以在每次集体备课前,针对重点内容先要求每位教师自己认真备课,
就像我们要求学生课前预习一样,先熟悉教材,掌握重点,发现问题。

在集体备课时,由每位教师讲自己对教材的理解与欣赏,讲自己的困惑与疑问,然后针对问题,大家讨论,最后得出一个科学的结论。

这样备课,体现了群策群力,所以我们的每一节课都是集体智慧的结晶。

除了备每一节课之外,我们备课组内的教师经常在一起探讨教学中出现的问题,有学科知识方面比如那一章是初中的重点等,也有教学方法上的,还有学生思想、课堂纪律方面等等。

我们都是取别人的优点补自己的不足,不断地服务于我们的教学。

第二、多开课,多听课,多评课,提高教师课堂教学效率。

古人云:“它山之石,可以攻玉”。

凭借自身的努力,教师能够有较大的进步,但是在相互的交流与学习中,我们更能得到宝贵的经验,取得更大进步。

为此,我们备课组的全体成员非常珍惜每一次教研活动。

本学期,我们积极参加了校和片教研活动。

只要有开课活动,我们总是积极参与,认真听课,踊跃评课。

第三、加强学生竞赛辅导,促进教学数学竞赛辅导是本学期的一个重点。

虽然本组人力有限但我组尽量做到早准备、早辅导、早落实。

从学期初我们组成员就选好辅导资料,落实好教师和辅导的学生。

一学期以来我组的竞赛辅导工作紧张、有序地进行着。

第四、勇挑重担,互帮互助弹簧在一定的范围内能自由伸缩,而超出这个极限结果就不堪设想。

我们教师也一样。

本学期因****老师产假,我们组内的老师相互商量,由我、黄、曹、陈老师轮流代上二(1)数学。

元旦后因陈老师身体吃不晓,二(1)班由我、黄、曹老师上,复习后期曹老师考虑到我和黄老师做班主任工作比较忙,主动多挑一些重担。

从中看出我们组内的老师互相团结、互相信任、互相帮助。

一切从学校的利益出发。

第五、本学期,我们组的教师认真开好三步曲公开课,每一次都是精心准备,其他成员认真聆听,并提出了很多宝贵的意见和建议。

下面我就我们组内的三步曲实践课作一下总结和分析。

按照教导处学期初的安排,我们首先确定了主题为“小组合作学习低效现象分析及解决策略”。

每位教师的课都必须围绕和结合这个主题或有所侧重。

我上的是一次函数的简单应用,在上课前的一个星期,我们备课组成员集体讨论这节课的重点,这节课主要让学生获取数据、在直角坐标系中描点及感受利用图象去获得经验公式等的具体用法。

经过备课组讨论,一致认为要利用图象去获得经验公式作为重点,通过小组怎样合作学习获取数据从而获得经验公式。

在初稿完成后,备课组成员经过认真研究后,发现有许多需要修改的地方,如所举的例题较多、例题不具有代表性、整堂课没有明线和暗线串联影响整堂课时间分布和课堂效率。

于是在第二稿中把老师从学校去家友买礼物、在家友学生打电话问问题后教师回学校为明线、解决获得经验公式为暗
线。

通过小组合作用弹簧称物体获取数据,并把相应数据作为点坐标讨论各点位置的特点为重点。

整堂课学生组内讨论非常激烈。

从课后的作业来看效果也较好。

****老师是上探索确定位置的方法。

通过一定量的例子让学生自己去讨论出用什么方法确定位置,然后再用一定量的练习加以巩固。

经过备课组讨论,一致认为在引出时例子用的太多,小组讨论时间不够合理等。

在第二稿中他恰当例举一些接近学生生活例子通小组讨论并归纳出确定位置的方法。

而后通过一些有梯度,灵活的练习加以巩固,达到了事半功倍的效果。

****老师执教的是一次函数,围绕“小组合作学习低效现象分析及解决策略”这一主题,我们不断地讨论和深化课的内容。

从课的结构和教学思路上进行了修改。

由于同组教师已经上过这一课,我们也就更明确了这一课的重点和难点以及如何把握教材,所以也对一稿进行了修改。

觉得经过修改之后更适合曹老师班上的学生。

通过回顾及例举一些所学函数并让学生小组讨论这些函数的共性,例举一个个人所得税问题加以巩固。

而后讨论怎样求正比例函数解析式激发学生欲望。

在整节课上,教学的设计和程序都始终围绕主题而进行。

通过三步曲实践课的开展,更增强了我们组合作的意识,突显了我们备课组集体的智慧。

通过讨论修改,不断地深化了小组合作学习低效现象及解决策略,也为我们开课教师提供了很好的锻炼机会,最终为取得优良的教学质量奠定了基础。

总之,我们组在一学期中,精诚团结,在教育教学及学校其他工作中都取得了一定的成绩。

今后,我们将继续努力,做好自己的本职工作,争取在各方面取得更大成绩。

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