教师培训记录表格
教师培训活动记录表
盐场小学骨干教师培训活动记录表
盐场小学骨干教师培训活动记录表
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盐场小学教师培训活动记录表
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盐场小学骨干教师培训活动记录表。
教师培训活动记录表格模板
1、备课。书上、网络的资源要充分利用，平行班合作要密切。个人上课的教路要明显，可以在书本上就地修改或者添加。
2、批改。作业批改要认真及时，要采取等级级制度。作业都用铅笔书写。学生订正作业禁止使用修正液。老师回批要及时。
3、听课。听课前期要了解所听课的教学目标、重点、难点。并思索：如果让我设计将怎样设计？听课时结合课题带着不同的关注点去听课。
4、评课。本学期每次评课将围绕一个主题展开。老师之间谈课论课要真诚、真实。
三、举措：
在教学中加强学生数学计算与数学思维训练是做好补差拔尖的有效举措。
1、课前进行2分钟口算作为常规训练。低年级动作慢可适当延长一点时间。
2、课后根据当天的教学内容适当布置拓展题，要求在备课中体现出来。
四、商讨教研组计划。
教师培训活动记录表
时间
2016.3.
地点
六年级教室
组织者
王艳丽
主讲人
????朱丽霞
活动
形式
教研
记录人
张晓丹
主
要
内
容
勤于实践???恒于求实???
一、教师情况分析
二、教研组建设目标
三、教研组建设的经验与成效
(一)加强学习--传递课程理念，深化课程认识
1、学习《课程标准》，更新教学观念
2、学习《改进意见》，明确教学目的
3、??学习“两纲”精神，关注情感体验
4、??学习专家讲座，深入教学探究
5、??同伴互学互助，分享教学经验
(二)立足教研――聚焦课堂实践，提高课堂实效
1、联系学生实际，加强备课
2、??关注课堂教学，以研促教
3、??规范作业，减负增效
4、??重视辅导，兼顾两头
教师参加学习培训记录表
2011.10.21 南京 2011.10.22 南京 2011.10.29 蚌埠 2011.11.10 天长 2011.11.10 天长 2011.11.10 天长 2011.11.10 天长 2011.11.10 天长 2011.11.11 天长 2011.11.11 天长 2011.11.11 天长 2011.11.11 天长 2011.11.11 天长 2011.11.11 天长 2学教师参加学习培训记录表
姓名 王文苗 张月萍 华健凤 徐世俊 厉夕坤 徐富春 李登华 赵超俊 华健凤 王倩倩 冶伟芳 卢海军 苏克健 丁玉林 卢海军 陆玉岗 缪玉波 张策 郑银生 李登华 李香 苏克健 张玉珍 汪萍 徐世俊 时间 2011.4.8 2011.4.8 2011.4.15 2011.4.15 2011.5.6 2011.5.6 2011.5.13 2011.5.13 2011.9.21 2011.9.23 地点 南京 南京 南京 南京 淮安 淮安 淮安 淮安 福建 南京 培训项目 现代与经典小学语文观摩研讨会 现代与经典小学语文观摩研讨会 现代与经典小学数学观摩研讨会 现代与经典小学数学观摩研讨会 现代与经典小学语文观摩研讨会 现代与经典小学语文观摩研讨会 现代与经典小学数学观摩研讨会 现代与经典小学数学观摩研讨会 全国苏教版小学数学教材第三届课堂教 学观摩会 名师大讲堂·小学英语名师精品课观摩 活动 现代与经典小学语文观摩研讨会 现代与经典小学语文观摩研讨会 安徽省第四届中小学体育教学观摩展示 活动 滁州市小学语文教学大赛观摩活动 滁州市小学语文教学大赛观摩活动 滁州市小学语文教学大赛观摩活动 滁州市小学语文教学大赛观摩活动 滁州市小学语文教学大赛观摩活动 滁州市小学语文教学大赛观摩活动 滁州市小学语文教学大赛观摩活动 滁州市小学语文教学大赛观摩活动 滁州市小学语文教学大赛观摩活动 滁州市小学语文教学大赛观摩活动 滁州市小学语文教学大赛观摩活动 滁州市2011年小学数学、品德、体育学 科优秀教师课堂教学观摩研讨活动
教师校本培训记录表
4、教书育人5、为人师表6、终身学习
实际培训课时
1
应到人数
13
实际参加人数
13
缺席人数
无
参加本次培训教师应记学分
备注
教师校本培训记录表
培训题目
学习《义务教育教学管理指南》
培训主讲人
赵校长
培训地点
电教室
培训时间
10月24日
本次培训的主要内容
第一章：课程管理
1、校长是学校实施课程的第一责任人。
10、加强图书馆、实验室、专用教室等建设和管理。
11、建立学校课程教学资源管理制度。
第二章：教学常规管理
1、建立教学调研制度。2、备课管理。3、备课检查。4、落实各科教学规范。5、课堂教学评价。6、建立检查与抽查，作业检查。7、作业布置。8重视作业批改。9、作业反馈。10、重视学生学习方法指导。11、建立针对学困生的导师制度。12、培养学科“尖子生”。13、学业评价。14、考试的评价分析制度。15实施综合素质评价。16、科学利用考试和测验分数。
2、学校应选用国家和省级教材和课程辅助资源。
3、开齐、开足、开好规定的课程。
4、重视学生自学能力和动手能力的培养。
5、贯彻《标准》，提高教师能力。
6、重视学习方法和习惯培养。
7、坚持“健康第一”原则，保质保量地实施体艺课程。
8、做好综合实践活动的课程规划，实施与管理。
9、关注学生的兴趣和需要，开设校本课程。
1、从爱心教育到民主教育
民主教育的八大特征
（1）尊重教师个性（2）要有爱心
（3）追求自由（4）体现平等
（5）强调法治（6）倡导宽容
（7）讲究妥协（8）激发创造
骨干教师培训记录表
培训专题
小学语文阅读教学课堂教学模式研讨会
培训内容
1、李淑玲老师上《跑进家来的松鼠》一课。
2、互动式评课。
3、孙老师进行小学语文阅读教学课堂教学模式培训。
4、孙老师进行小学语文教案书写格式培训。
5、刘主任进行活动总结。
培训记录表
时间
12.30
地点
教室
培训人员
全体语文教师
培训专题
中高年级阅读课研讨课
3、教研组长进行小学数学教案书写格式培训。
4、互动式评课。
培训记录表
时间
11.26.
地点
多媒体教室
培训人员
全体教师
培训专题
电子白板及校园网使用
培训内容
1.教授电子白板的使用方法。
2.按照教体局统一要求下载电脑桌面。
3.安装瑞星杀毒软件。
4.注册网上工作室。
培训记录表
时间
12.10
地点
多媒体教室
培训人员
培训内容
1、第三节课魏双老师讲授《小稻秧脱险记》第一课时。
2、第四节课崔老师讲授《小稻秧脱险记》第二课时。
3、授课教师进行课后反思。
4、听课教师评课。
5、学校领导评课
6、任校长进行活动总结。
培训记录表
时间
1.5
地点
教室
培训人员
全体语文教师
培训专题
低年级阅读课研讨课
培训内容
1、第三节课谷老师讲授《小动物过冬》一课。
培训记录表
时间
9.17
地点
多媒体教室
培训人员
全体教师
培训专题
强化师德素养 提升业务能力
培训内容
校本研修的目标、条件和重点
教师培训记录
教师培训记录
教师培训记录：
日期：2021年3月1日
培训内容：教学方法与策略
培训地点：学校会议室
培训时长：3小时
培训人数：30人
培训目标：通过介绍和演示不同的教学方法与策略，提高教师的教学效果和学生的学习成果。
日期：2021年5月10日
培训内容：课堂管理与纪律
培训地点：学校图书馆
培训时长：2小时
培训人数：20人
培训目标：帮助教师掌握课堂管理技巧，提高纪律管理水平，创造良好的学习氛围。
日期：2021年7月15日
培训内容：教育技术应用
培训地点：学校计算机实验室
培训时长：4小时
培训人数：25人
培训目标：介绍教育技术的发展和应用情况，教师学习并熟练使用各种教育软件和工具，提高课堂教学的互动性和多样性。
日期：2021年9月20日
培训内容：评价与反馈
培训地点：学校会议室
培训时长：3小时
培训人数：35人
培训目标：指导教师学习有效的评价和反馈方法，帮助他们了解学生学习情况，及时调整课程和教学方法。
以上是我为您提供的教师培训记录，希望能对您有所帮助。
如果您有其他需求，可以随时告诉我。
师德师风培训记录表
师德师风培训记录表师德师风培训记录表1. 培训日期：XXXX年XX月XX日2. 培训地点：XXX教育学院3. 培训主题：师德师风培训培训内容：本次师德师风培训旨在进一步加强教师的师德师风意识，并提升教师的道德修养和职业素养。
培训从以下几个方面展开：1. 什么是师德师风？师德师风是指教师在从事教育教学活动中应该具备的道德品质和职业形象。
它包括教师的师德、师风和师魂三个方面。
2. 培养良好的师德师风的重要性良好的师德师风是教师从事教育教学工作的基本要求，能够对学生产生积极的影响，促进学生全面发展。
3. 如何理解师德师风的内涵师德是教师的道德水平和道德修养，包括教师的爱心、正直、敬业、奉献、公平公正等方面。
师风是教师教书育人的风格和方式方法，包括掌握专业知识、讲课风格、教学态度等方面。
师魂是教师精神世界的核心，体现在教师对人生的理解、对学生的关爱和激励、对教育事业的热爱和追求等方面。
4. 培养师德师风的途径和方法通过加强教师师德师风教育培训、完善评价机制、加强师德建设制度化等途径，来促进教师的师德师风建设。
5. 培训总结及个人感悟本次师德师风培训使我深刻认识到教师在肩负教育使命的必须时刻保持高尚的师德师风。
作为一名教师，我将坚持道德自律，不断提高教学水平，陶冶学生情操，引导学生健康成长。
以上是对本次师德师风培训的记录和总结。
通过这次培训，我进一步加深了对师德师风的理解，并明确了自己在以后的教育教学活动中应该具备的素养和品质。
我将以良好的师德师风为目标，不断提升自己的综合素质，为学生的全面发展贡献力量。
希望通过我们集体的努力，能够构建一个良好的教育环境，培养出更多品德高尚、学业优秀的未来栋梁之才。
1. 为什么师德师风对教师和教育事业至关重要？师德师风对教师和教育事业至关重要。
师德师风是一名教师的道德底线和职业品质的集中体现。
教师作为学生的引路人和榜样，其言行举止直接影响着学生的行为习惯和道德观念的养成。
幼儿园教师培训记录
幼儿园教师培训记录表学习内容:三、幼儿园文化1办园目标：2办园理念四、安全从我做起（一）教师做到1、坚持每天晨检。
保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。
严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。
2、保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。
3、及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。
接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。
5、幼儿午睡时4、严格书写交检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。
6、户外幼儿园活动时,教师认真检查幼儿园活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，幼儿园活动后不遗忘幼儿物品。
7、培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全.8、严格执行幼儿园接送规章制度。
把孩子交到其父母的手中。
有特殊情况须拿来接人字条或有效证件。
9、上下午班教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗及贵重物品要入库。
10、教师在工作中做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪.（二）在幼儿方面做到：1．在加强常规方面,做到井然有序,要求幼儿自觉的排队洗手.喝水.小便等.2．确保上下楼的安全。
幼儿能做到不推拉、不跳台阶。
3．幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。
懂得不能随便离开大人或集体。
4．幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。
5．户外幼儿园活动玩大型玩具时,不推不济,幼儿互相监督,拿器械时互相帮助.保证幼儿安全.6．知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。
7．知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。
各种幼儿园活动将在在幼儿园一日生活、教育幼儿园教学幼儿园活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的幼儿园活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。