单表测电阻电功率
测量电阻和额定功率的几种方法
测量电阻的几种方法伏安法测电阻是初中电学中典型实验之一，也是历年中考重点考查的内容，但电阻的测量方法不局限于伏安法，具有一定的灵活性、技巧性、多样性，归纳总结近年考查题型，测量电阻（设电阻不受温度的影响）的方法主要有以下几种。
一、伏安法例1.有一个电池组、一个电压表、一个电流表、一个滑动变阻器、一个开关和几根导线，你如何测出一个电阻器R的阻值.解：1. 按图所示电路图连接实验电路；2. 闭合开关，三次改变滑动变阻器R′的值，分别读出两个电表的示数；3. 算出三次R的值，求平均值R=(R1+R2+R3)/3。
评价：可多次测量求平均值，以减小测量误差“伏安法”测电阻中常见的电路故障1．电流表．电压表都没有读数——断路2．电流表或电压表读数时指针偏大——量程选小3．电流表或电压表读数时指针偏小——量程选大4．电流表或电压表指针反偏——正负接线柱接反5．电流表读数突然变大，电压表读数为0——待测电阻短路6．电流表读数突然为0，电压表读数等于电源电压(明显偏转)——待测电阻断路7．无论如何移动滑片，灯的亮度不变，且很亮——滑动变阻器接两个上接线柱8．无论如何移动滑片，灯的亮度不变，且很暗——滑动变阻器接两个下接线柱9．移动滑片,电流表示数变大而电压表示数变小——电压表接在滑动变阻器的两端二. 分压法（伏阻法）（一）电压表和定值电阻替代法例2.有一个阻值已看不清楚的电阻器R，我们要测出它的阻值，但手边只有一个电池组，一个开关，一个电压表，一个已知阻值的电阻器R0和几根导线，如何测出R的阻值吗？写出实验操作和电阻R最后表达式操作步骤：1. 如图所示，将被测电阻R与已知电阻R0串联接入电路，先把电压表并联接在R两端，闭合开关，测出电阻R两端的电压U1。
2. 将电压表拆下，将它并联接在电阻R0两端，测出电阻R0两端的电压U2。
3. 表达式R=U1R0/U2评价：元件使用较少,不能多次测量求平均值,误差较大电压表测量还可以有什么变化吗？请画出电路图（二）电压表和开关替代法例3. 给你一个电池组、一个电压表、一个已知阻值的定值电阻R0、两个开关及几根导线，请你设法只连接一次电路就能测出未知电阻R的阻值，画出电路图，写出实验步骤及未知电阻的表达式。
实验报告：测量小灯泡的电阻和小灯泡的电功率
八年级物理实验报告年级：主备教师：审核：物理教研组时间：课题：测量小灯泡的电阻学习目标：1、知道用电流表和电压表测电阻的原理；2、会同时使用电流表和电压表测量导体的电阻；3、了解灯丝电阻的特性；4、通过测量小灯泡的电阻,子解欧姆定律的应用；5、在实验过程中,注意培养严谨的科学态度;实验流程：测量小灯泡的电阻一、提出问题：1、如何组成串联电路2、在串联电路中开关的作用是什么3、串联电路中各用电器能否独立工作,受不受另外一个用电器的影响二、猜想或假设1、；2、；3、 ;三、设计实验并进行实验：1、实验器材：_______________、____ ______、_____ _____、___ ________;2、组成串联电路1按图1-1的电路图,先用铅笔将图1-2中的电路元件,按电路图中的顺序连成实物电路图要求元件位置不动,并且导线不能交叉;2按图1-1的电路图接好电路,闭合和断开开关,观察开关是同时控制两个灯泡,还是只控制其中一个灯光泡.观察结果:________ __________________________________________________3把开关改接在L1和L2之间,重做实验B;再改接到L2和电池负极之间,再重做实验B.观察开关的控制作用是否改变了,并分别画出相应的电路图.八年级物理实验报告年级：八1-4班主备教师：审核：物理教研组时间：课题：组成串联电路学习目标：1、会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率；2、理解额定功率与实际功率；3、通过探究,体验小灯泡的电功率随它两端电压的改变而改变,并发现其变化的规律;组成串联电路实验流程：一、提出问题：1、如何组成串联电路2、在串联电路中开关的作用是什么3、串联电路中各用电器能否独立工作,受不受另外一个用电器的影响二、猜想或假设1、；2、；3、 ;三、设计实验并进行实验：1、实验器材：_______________、____ ______、_____ _____、___ ________;2、组成串联电路1按图1-1的电路图,先用铅笔将图1-2中的电路元件,按电路图中的顺序连成实物电路图要求元件位置不动,并且导线不能交叉;2按图1-1的电路图接好电路,闭合和断开开关,观察开关是同时控制两个灯泡,还是只控制其中一个灯光泡.观察结果:________ __________________________________________________3把开关改接在L1和L2之间,重做实验B;再改接到L2和电池负极之间,再重做实验B.观察开关的控制作用是否改变了,并分别画出相应的电路图.电路图电路图。
上海市(2019-2023)中考物理分项汇编专题14 测电阻、电功率实验题含详解
专题14测电阻、电功率实验题一、实验题字样、“10Ω2A”字样、“50Ω1A”字样），以及导线若干．小华实验时选取其中一个滑动变阻器，正确连接电路，且使滑动变阻器的滑片在中点附近，闭合电键时各电表示数如图10（a）、（b）所示，并记录第一组数据．继续移动滑片，当电压表示数在如图（a）的基础上偏转两格后，记录第二组数据，此时小华发现电压表、电流表偏转角度相同．求：①电压表的量程．②计算说明实验中电流表的量程．的阻值．③根据记录的第二组数据，计算出此时待测电阻Rx一、实验题①连接电路，闭合开关后，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡的亮度不变且很暗。
出现此现象的原因是：；②现有规格为“2Ω1.0A”、“5Ω0.5A”、“10Ω0.2A”的三个滑动变阻器供选择，为了顺利完成实验，应选的滑动变阻器连入电路；①小华判断小灯正常发光的方法是：；）中电压表所接量程为伏；③请根据相关信息计算出电压U和小灯泡的额定功率P额。
（2023·上海普陀·统考二模）小华做“测定小灯泡的电功率”实验，现有电源两个（电压分别为、待测小灯（标有“2.5V”字样）、电流表、电压表、滑动变阻器（标有“10Ω2A”字样）（1）小华连接的电路中电压表并联在两端（选填“小灯”、“滑动变阻器”（2）小华仅更换了电源，闭合电键前使变阻器连入电路的电阻最大。
闭合电键后，他移动滑片，发现电压①小嘉判定小灯泡正常发光的依据是。
②调整电路前，电压表并联在（选填“小灯泡”“滑动变阻器”或“电源”（写出主要的计算过程）()（2023·上海浦东新·统考二模）小华做“测定小灯泡的电功率”实验，现有电源（电源电压可调，且（1）判断并说明电压表并联在电路中的位置；；；（2）请根据相关信息计算出小灯泡的额定功率P=。
（需写出主要推理和计算过程）（2023·上海杨浦·统考二模）小杨要做“测定小灯泡电功率”实验，现有电源（电压为、滑动变阻器各一个，其它器材齐全且完好。
电阻电功率异同点 实验报告单
（4）连接电路时，开关应处于断开的状态，滑动变 光，目的是：测量小灯泡在额定电压下的功率 阻器要调到最大阻值处。 （5）实验开始时要检查电路并试触 和不在额定电压的功率，并加以比较，从而得 出重要结论：实际电压决定实际功率，实际功
（6）实验结束时，首先要断开开关，拆除电源，然 率决定小灯泡的亮度。 后在整理电路。 3.数据表不完全相同
或未知阻值的定值电阻（1 个）电流表（一块）电压 使小灯泡在额定电压下工作，测量时从该电压 表（一块）导线（若干）开关(1 个) 3.电路图相同： 测定值电阻 的 阻值 4.测量的次数都是三次： 5.实验中注意的问题相同： （1）都需要选择电源电压 （2）都需要选择电表的量程 （3）都需要注意电表的接法 测小灯泡 的 电功率 开始逐渐降低。 测三次的目的是----比较小灯泡 灯丝电阻的变化， 从而研究温度对电阻的影响。 （2）测未知的定值电阻的阻值，测三次的目 的是：多次测量取平均值来减小误差。 （3）测小灯泡的电功率，首先使小灯泡在额定 电压下发光，然后使其在高于额定电压下（不 超过 1.2 倍的额定电压）和低于额定电压下发
实 比较项目 验课题
相同点
1.实验方法相同：伏安法 2.所需器材基本相同。 （七件器材，七根导线） 干电池（2 节）滑动变阻器（1 只）小灯泡（1 只）
不同点
功率 P=UI 2.实验次数相同，但目的不同： （1）测小灯泡的灯丝电阻时，调节滑动变阻器
测小灯泡 的 灯丝电阻
题型05电阻电功率的测量实验-2024年中考物理真题题源解密
重难题型突破题型05 电阻电功率的测量在伏安法测电阻或伏安法测电功率中，伏是指电压表，安是指电流表，测出电阻或小灯泡的电压和通过的电流后，用欧姆定律的推论R=U/I求出电阻或用电功率的计算式P=UI求出电功率，这种用电压表、电流表测电阻或电功率的方法叫“伏安法”。
“伏安法”是最简单的测量方法，基本是必考内容。
特殊方法测电阻是电学实验的一个重点，也是中考的一个重要考点。
所谓特殊测量是指题中只给一个电表，要么是电流表，要么是电压表，解决特殊法测电阻或电功率问题主要运用等效替代的思想。
►考向一测电阻类型1 测定值电阻阻值1．（2023·淄博）用如甲图所示电路测量小灯泡的电阻，其中电源电压为3V恒定不变，小灯泡的额定电压为2.5V，滑动变阻器规格为“20Ω；1A”，导线若干（导线电阻忽略不计）。
（1）请用笔画线代替导线，将电路连接完整（导线不能交叉），要求滑片P向左滑动时，滑动变阻器接入电路的电阻变大；（2）小明连好电路，一闭合开关，小灯泡就发出耀眼的光。
他在操作中的问题是；（3）问题解决后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，观察小灯泡的亮度，多次测量并记录数据（如下表所示）。
当电压表的示数为2.5Ⅴ时，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示为A，计算此时小灯泡的阻值为（精确到0.1Ω）；实验次数 1 2 3 4 5发光情况不亮微光暗明亮耀眼电压U/V 0.5 0.9 1.5 2.5 2.8）对比小灯泡在不同亮度下的电阻，你的发现是。
实际生活中，在闭合开关的瞬间白炽灯灯丝容易烧坏，是因为此时灯丝的电阻，实际电功率较大，灯丝容易熔断；（5）小明想用本实验器材探究电流和电压的关系，你认为是否可行并说明理由：。
【答案】滑动变阻器的滑片没有调到最大阻值处0.28 8.9Ω小灯泡的电阻不同较小不可行，因为小灯泡的电阻随着加热时间的变化而变化【解析】（1）[1]从图甲可以看到，滑动变阻器的左上端接入电路，根据变阻器的“一上一下”接法，接下来应该是变阻器的下端接入电路，要求滑片P向左滑动时，滑动变阻器接入电路的电阻变大，观察图甲可知，只有接入B端，阻值才变大，其他部分连接完整（2）[2]小明连好电路，一闭合开关，小灯泡就发出耀眼的光，说明流过小灯泡的电流过大，电路的总电阻过小，变阻器接入电路的阻值过小，滑动变阻器的滑片没有调到最大阻值处。
2025年中考物理总复习第一部分考点梳理第14讲欧姆定律 电功率第3课时用电流表和电压表测量电阻
D．电压表使用前未调零
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物理
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(8)完成实验后，小明用额定电压为2.5 V小灯泡替换定值电阻进行实验，
根据测得的数据绘制了小灯泡的电流随电压变化的图象(如图丁)。由图象
可知，小灯泡正常工作时的电阻是 8.3 Ω，当小灯泡两端的电压为1 V时，
小灯泡的电阻为 5 Ω，进一步分析图象可以发现小灯泡的电阻值随电压
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第3课时
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用电流表和电压表测量电阻
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实验：用电流表和电压表测量电阻(电阻的测量)(2022年版新课标必做
实验)
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要点1：定值电阻与小灯泡电阻分别测量的原因：定值电阻 的电阻在实验
中基本不会改变，而小灯泡 的电阻在实验中会变化。
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Байду номын сангаас
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变式：【缺电流表】小红在得出电流与电压和电阻的定量关系后，要测
量一个标记不清的定值电阻阻值(约为30 Ω)，利用现有器材，设计了如图
己所示的电路。
①闭合开关，将滑动变阻器接入最大阻值R0时，记录电压表示数为U1；
② 将滑动变阻器的滑片调至最左端时 ，记录电压表示数为U2；
③得出了定值电阻阻值的表达式：Rx＝
测量取平均值的方法，记录数据如表所示，并绘制出U－I图象。第3次实
验电流表的示数如图乙所示，为 0.24
(保留1位小数)
A，则R的平均阻值为 10.1 Ω。
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特殊方法测电阻
特殊方法测电阻方法指导特殊方法测电阻、电功率，常见的方法有以下几种：1.双伏法这种方法的基本思路是用两块电压表测出两个电压，用其中一个电压和已知电阻求出所需电流，然后应用R=求出未知电阻或根据P=UI求出电功率。
因为要测两个电压值，所以电阻一般串联连接。
2.双安法这种方法的基本思路是用两块电流表测出两个电流值，用其中一个电流值和已知电阻求出所需电压，然后应用R=求出未知电阻或根据P=UI求出电功率。
因为要测两个电流值，所以电阻一般并联连接，电流表分别放在支路上或将其中一个放在干路上，另一个放支路上。
3.单伏法如果允许拆电路，单伏法与双伏法类似，只不过需要通过拆电路先后测两次电压。
如果不允许拆电路，则需要通过电路变化使电压表测出两次有意义的电压值，一般可用滑动变阻器、开关实现电路变化；可通过调节滑动变阻器的滑片位于最大最小端实现用电压表测两次电压；也可以用开关使电压表改变接法从而测不同电阻的电压；或利用开关实现局部短路使电压表测不同电阻的电压。
4.单安法如果允许拆电路，单安法与双安法类似，只不过需要通过拆电路先后测两次电流。
如果不允许拆电路，则需要通过电路变化使电流表测出两次有意义的电流值，一般可用开关、滑动变阻器实现电路变化；设计成并联电路，电流表在干路，两个开关，一总一分或分别在支路上均可，这样可以通过通断开关实现两次电流值的测量；也可以设计成串联电路，利用开关实现局部短路使电流表测不同电路状态下的两次电流值，然后根据电源电压相等来求解；或设计与滑动变阻器串联的电路，通过调节滑片位于最大最小端实现用电流表测两次电流值。
5.等效替代法这种方法就是通过已知电阻替代未知电阻，关键是什么时候替代——只有“等效”才能替代。
是否等效可以通过“电流表”观察，也可以通过“电压表”观察，是一种不需繁杂计算的巧妙方法。
近几年的考题，特殊方法测电阻多以实物图方式考查，难度比较大，为了快速解决这类问题，建议在思考时先通过所给的器材，判断是哪种方法，再设计出可能的电路图，最后根据题目要求确定连接方式，求解就容易多了。
5测量灯泡电阻和电功率的几种特殊方法
测量灯泡电阻和电功率的几种特殊方法测量小灯泡或者定值电阻的电阻值和电功率是初中物理电学中的一个基本实验，也是一个很重要的实验。
教材中设计的实验方案用的是一个电压表和一个电流表，加上一个滑动变阻器。
这种方法就是我们经常用到的伏安法。
其基本原理和实验步骤不再赘述。
我给同学们介绍的是其它四种特殊方法：方法一：给你电池组，已知阻值的定值电阻R1，待测未知电阻Rx，电流表和单刀双掷开关各一个，导线若干．用以上器材测出Rx的最佳电路和方法是什么？1、实验电路图如1所示：2、实验方法是将S拨到①的位置读出示数为I1；将S拨到②的位置读出示数为I2；根据电压为电源电压，两次都相同。
即：；∴方法二：将上面的题中电流表换成电压表，再测电阻Rx的值。
1、实验电路图如图2所示：2、实验方法是将上拨到①的位置，可测出R1上的电压U1；将S拨到②的位置，可测出Rx 和R1的总电压U。
根据电流相同，∵，I=∴∴方法三：将方法二中的单刀双掷开关换成一个单刀单掷开关，再将定值电阻R1换成一个滑动变阻器，滑动变阻器的规格已知，用R′表示．再测Rx的阻值。
1、实验电路图如图3所示：2、实验方法是将滑片P滑到a点时可测出Rx 上的电压U1；将滑片P滑到b点时可测出Rx 和R′上的电压U2。
根据Rx和R′串联：；I=∴可解得方法四：将方法三中的电压表换成电流表，再测Rx的值。
1、实验电路图如图4所示：2、实验方法是闭合S，将滑片P滑到a点，可测Rx 的电流I1；再滑到b端测Rx和R′的电流I2．又由于电源电压是固定不变的。
所以，U=I1Rx；可解得测量小灯泡电阻的方法拓展测量导体的电阻是初中电学学习必须掌握的一种技能，对“伏安法”测电阻这一实验的考查，一直是中考的热点。
特别是对课本上的测电阻这个实验的拓展，更是考查同学们应变能力、实验设计能力的重要方式。
下面总结的一些测电阻的“另类方法”经常出现在期末和中考试卷中，应引起同学们注意：一、有电流表，无电压表的“另类方法”此类测电阻的方法，其设计思想是：由于不能利用电压表测出电压，所以需要应用电流表多次测量电路中的电流，运用并联电路两端电压相等或开关的断开、闭合引起电路结构的改变，求出电压，进行等效电路的设计。
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答案:（4）断开S1时,闭合S2，记录电流表的示数为I2(或S1、 S2都闭合时,记录电流表的示数为I2) （5）
主要器材：一个已知阻值的定值电阻、一只电压表、三个开关
[1]电路图：（伏阻法） [2]实验步骤： (1) 闭合开关S1 S2 ，断开 S3 ，记下电压表示数Ｕ１。 (2) 闭合开关S1 S3 ，断开 S2 ，记下电压表示数Ｕ2。
[3]待测电阻Ｒx的表达式： Ｒ ＝———— Ｒ x 0 Ｉ 2－ Ｉ 1
Ｉ1
[1]电路图：（安滑法） [2]实验步骤：
(1)把滑动变阻器的滑片P调至B端，闭合开关，记下电 流表示数IB。
(2)把滑动变阻器的滑片P调至A端，记下电流表示数IA。 [3]待测电阻Ｒx的表达式： Ｒx＝——— ＲAB Ｉ A－ Ｉ B
电阻箱
关键： 1、电阻箱法中电压表或电流表的作用不是为了测 量出电压或电流，而是起到标志作用。 2、调节后保持前后两次滑动变阻器阻值不变。
直通中考：
（2014•辽宁铁岭）
32．（5）小宇在实验时，用额定电压 为“2.5V”的小灯泡L1替换定值电阻， 想测量L1的额定功率，可是不慎电压 表掉在地上摔坏了，老师又给他提供 了一个标有“2.5V 1.25W”的小灯泡L2
“伏安法”测电阻
原理：
R=U/I
主要器材：两个开关、一个已知阻值的定值电阻、一只电流表
[1]电路图：（安阻法） [2]实验步骤： (1)闭合开关S1，断开S2，记下电流表示数I１。 (2)闭合开关S2，断开S1，记下电流表示数I2。 [3]待测电阻Ｒx的表达式： Ｒx＝—— Ｒ0
I1
I2
[1]电路图： （安阻法——短路法） [2]实验步骤： (1)只闭合开关S1，记下电流表示数I１。 (2)开关S1、S2都闭合，记下电流表示数I2。
Ｕ1 Ｒx＝————ＲAB Ｕ 2－ Ｕ 1
直通中考： （2013· 本溪）
（ 2）小雨想利用如图丙所示的 电路测量未知电阻Rx的大小（R0 阻值已知）。下面是他的实验过 程，请你帮他完成实验。
V
S1 R0 S
S2 Rx
①闭合开关S和S2，断开S1，读出此时电压表 的示数为U1。 ②________，读出此时电压表的示数为U2。 ③未知电阻值的表达式为：Rx=_________。
Ｕ1 －U2 Ｒ0 答案:（2）②闭合开关S和S1，断开S2 ③ Ｒx＝———— Ｕ2
直通中考：
1. (多选)下列四个图中，电阻R0的阻值已知，电源电压
未知且保持不变，以下四个图中能测出Rx阻值的是
R0
RX S A R0 1 2 R0 V R X RX
A1
A2 S
R0 V
S2
RX S1
A
B
C
D
答案：ACD
直通中考：
（2013扬州）如图所示电路中（R阻值已知），无电 压表也能测出 “3.8V”小灯泡的额定功率的是
A
R
R S3 A
S3
A R C
A R D
A
B
答案：C
答案:① 开关S、S2闭合，断开S1 S2 ③ 2.5V×（I﹣0.5A）
0.5 ②
闭合开关S、S1闭合，断开
直通中考： （2012· 广西南宁）
（6）若实验中电流表已损坏，现有 一个已知阻值为R的定值电阻和 若干个开关，请你按照如图丁所 示的电路，在不改变电路连接的 情况下，正确测出额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率． 正确连接电路后，接下来的实验步骤是： ① 闭合开关 ▲ ，断开 ▲ ，移动滑片至某一位置，使 电压表的示数为 ▲ V； ② 保持滑片位置不动，断开开关S1，闭合开关S、S2，记 下电压表的示数U1； ③ 得出小灯泡额定功率的表达式P= ▲ 。 答案：（6）①S、S1；S2；2.5 V ③
Ｕ1 [3]待测电阻Ｒx的表达式： Ｒx＝——— Ｒ0 Ｕ 2－ Ｕ 1
[1]电路图：
伏阻法——短路法 [2]实验步骤： (1)只闭合开关S1，记下电压表示数Ｕ１。 (2)开关S1、S2都闭合，记下电压表示数Ｕ2。
Ｕ1 [3]待测电阻Ｒx的表达式： Ｒx＝——— Ｒ0 Ｕ 2－ Ｕ 1
[1]电路图：（伏滑法） [2]实验步骤： (1)把滑动变阻器的滑片P调至B端，闭合开关，记下电 压表示数Ｕ１。 (2)把滑动变阻器的滑片P调至A端，记下电压表示数Ｕ２ [3]待测电阻Ｒx的表达式：
和两个开关S1、S2，让他设计测量方案，他灵机一动，设计了如图所示的电 路图，同样完成了实验，请你将下列实验过程补充完整； ① （填S、S1、S2的通断情况），调节滑动变阻器的滑片，使 电流表示数为 A；
②
Hale Waihona Puke （填S、S1、S2的通断情况），保持滑动变阻器的滑片位置
不变，记录电流表的示数为I； ．
；
③小灯泡L1额定功率的表达式P额=
ＩB
直通中考： （2013· 营口）
S1
R0
Rx A
（4）小明又想测某未知电阻Rx的阻 S2 值，设计了如图所示电路（R0为已知 阻值的定值电阻），并设计了如下实 验步骤， 请帮他把缺少的步骤补全。 实验步骤： A．按照设计的电路图连接电路 B．断开S2、闭合S1记录电流表示数为I1 C．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 表达式：Rx=＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿