变废为宝-简报-垃圾废品再次利用改造
变废为宝手工活动新闻稿
变废为宝手工活动新闻稿
标题：变废为宝，创意无限——瓜果网兜变身环保手工艺品
正文：
近日，一场别开生面的“变废为宝”手工活动在某社区中心举行。
本次活动的目的是通过手工制作的方式，将生活中的废弃物品重新赋予新的生命和价值，倡导环保理念，同时提升居民的动手能力和创新意识。
活动现场，工作人员首先向参与者分发了瓜果网兜、铁丝、双面胶、手工纸等制作材料。
这些瓜果网兜原本是生活中的废弃物，常常被人们随意丢弃，但在这个活动中，它们摇身一变成为了创意十足的环保手工艺品。
在专业手工制作老师的指导下，参与者们开始发挥自己的想象力，为网兜花工艺品进行造型和上色。
大家齐心协力，巧夺天工，现场的网兜逐个变成了盛放的花朵。
这个过程不仅锻炼了大家的动手能力，也激发了大家的创新思维。
在制作过程中，工作人员还向参与者们发放了垃圾分类宣传资料，宣传“源头减量”的环保理念。
参加活动的王先生表示：“果然，垃圾是放错了位置的资源。
通过这样的活动，我们能够意识到废弃物品的潜在价值，学会更好地利用和回收垃圾。
”
此次“变废为宝”手工活动不仅让参与者们体验到了创作的乐趣，也让大家深刻认识到垃圾分类和环保的重要性。
希望通过这样的活动，能够激发更多人关注环保问题，积极参与到环保行动中来，共同建设美好的家园。
变废为宝——废品回收利用教案。
变废为宝——废品回收利用教案一、教学目标1. 了解回收利用的重要性和实践意义。
2. 知道各种废品的种类、获取途径及利用方法。
3. 培养环保意识，提高对环境问题的责任感。
二、教学重点1. 学生了解回收利用的重要性和实践意义。
2. 学生熟悉各种废品的分类、获取途径及利用方法。
三、教学难点学生培养环保意识，提高对环境问题的责任感。
四、教学方法1. 演讲及问答2. 观察和实践3. 分组合作五、教学内容及课程安排第一节：为什么要回收利用？1. 环境污染严重：各种废弃物对环境造成了破坏，威胁人们的健康。
2. 资源浪费严重：许多废弃物实际上可以利用，而许多新资源的开发同样需要草原、森林、土地、水源等各种资源，人类相对应的越来越困难。
3. 生态平衡遭到破坏：许多废弃物是可以进行化学反应的，这些废弃物如果没有得到妥善的利用就会对生态环境造成严重破坏。
第二节：废纸的回收再利用1. 废纸分类2. 废纸回收的方式3. 废纸回收后的再利用第三节：废玻璃的回收再利用1. 废玻璃的危害2. 废玻璃的回收利用3. 废玻璃回收再生产的物品第四节：废金属的回收再利用1. 废金属的种类及获取途径2. 废金属的利用形式3. 废金属的再利用第五节：塑料制品的回收再利用1. 塑料制品的危害2. 塑料废品的分类、获取途径及利用方法3. 废塑料的再生产和应用第六节：可再生资源的回收再利用1. 可再生资源的特点2. 生物质资源的回收再利用3. 农业废弃物的回收再利用六、教学总结本节课主要讲授了废品回收利用方面的知识。
大家知道，现代社会产生了许多污染和垃圾，回收利用废品有着非常重要的意义。
废品的回收再利用是对现有资源的充分利用，同时也是对环境保护的一种有效措施。
我们每一个人都应该有环保意识，并且积极参与回收利用的活动，为环保事业尽自己的一份力量。
变废为宝的总结与心得
变废为宝的总结与心得变废为宝的总结与心得在生活中，我们经常会遇到一些看似无用或废弃的东西，但实际上，只要我们用心去思考和利用，很多废物都能转变成宝贵的资源。
以下是我对于变废为宝的总结和心得：1. 创造性思维是关键：要将废物变废为宝，需要培养创造性思维。
我们需要学会发现废物中的潜力和可能性，并思考如何利用它们来创造新的价值。
例如，废纸可以被再次利用成手工艺品，废旧衣物可以被改造成新的服装等。
2. 资源回收利用：废物中的许多材料实际上都是可再利用的资源。
通过进行垃圾分类和资源回收，我们可以将废物重新加工或处理，使其得到充分利用。
这不仅有助于节约资源和环境保护，还可以创造出新的经济价值。
3. 尊重和关注环境：变废为宝的过程也是对环境的尊重和保护。
通过重新使用和再利用废物，我们可以减少对环境的负荷，减少垃圾填埋和焚烧的排放。
此外，通过变废为宝，我们还能够传播环保意识，鼓励更多人参与到环境保护中来。
4. 培养动手能力和创造力：要将废物变废为宝，我们需要具备一定的动手能力和创造力。
这意味着我们需要学会一些基本的手工技巧，并思考如何将这些技巧应用于废物的处理和利用中。
通过实际操作和创造，我们能够培养自己的动手能力和创造力，提升自己的综合素质。
5. 发掘潜在的商机和创业机会：废物的再利用和转化也可以成为创业和商机。
通过深入研究市场需求和潜在消费群体，我们可以发现一些商机和创业机会。
例如，废品回收站、二手交易平台等就是一些利用废物资源的商业模式。
总之，将废物变废为宝不仅可以帮助我们节约资源和环境保护，还可以促进创造力的发展和经济的增长。
同时，这也是一个需要持续努力和创新思维的过程。
如果我们每个人都能够积极参与，相信我们能够建立起更加可持续和繁荣的社会。
如何变废为宝__论垃圾的回收处理和再利用
如何变废为宝——论垃圾的回收处理和再利用长期以来，当人们一提到资源，大多指的是自然资源，但实际上，从当前世界发展趋势看，自然资源的匮乏使人类不得不提高对自然资源的使用效率，在这里，循环利用是一条利用资源的必经之路。
现代社会中，资源的概念迅速扩展，人们对复杂问题的理解和思维方式正在发生日新月异的变化。
本着可持续发展的总体思路，资源、人口、经济、环境、生态、社会等越来越明显地交织在一起，“垃圾”作为一种资源类型，愈来愈受到世界各国的高度重视。
我国废旧物资中蕴藏着巨大的财富，这些总值上千亿元的废弃物用之为宝、弃之为害，其中大半成为困扰各地的城市垃圾。
如何处理和利用这些垃圾，使其真正能够“变废为宝”成为了一个严峻的问题。
一.我国经济增长和城市垃圾增长目前，我国正处在经济高速增长时期，1992年以来，国内生产总值（GDP）的平均增长率12.1%，是新中国历史上发展最快的时期。
国民经济提前5年实现比1980年翻两翻的目标，经济实力显著增强，据世界银行公布的数据，我国GDP在世界各国中的排位已从1991年的第10位上升到1996年的第7位。
然而，在总体上保持着快速、稳定增长趋势的同时，我国城市垃圾的增长趋势、处理处置现状及其造成的环境问题则不容乐观，二者呈正相关系。
从1987年到1996年10年间，我国城市垃圾产生量增加了近1倍。
目前，全国约有2/3的城市已处在垃圾的包围之中。
随着我国经济的快速发展，城市人口仍将持续快速增加，城市垃圾量的增长势头仍很难遏止。
城市垃圾产生量还将以每年8%~10%的速度递增，到2010年产生量将达5亿吨。
大量的垃圾堆放在城市周围，已成为一个十分严重的环境问题，带来了现实和潜在的污染危害。
在问题较为突出的城市，已经阻碍了城市建设的进程，制约了经济的发展。
主要表现在：1.垃圾堆放场气体的环境危害，1吨固体垃圾在完全厌氧条件下大约产生300—400立方米的气体，其中CH4和CO2分别占50%和40%，CH4对温室效应的影响比CO2高22倍，目前基本上没有对这些气体采取有效控制和回收措施，当垃圾堆放场周围甲烷达到一定浓度时存在着火灾和爆炸隐患。
变废为宝-专业文档!
变废为宝变废为宝1一个双休日的早晨，天气晴朗，阳光明媚。
我正在看电视，忽然听见妈妈说：“儿子呀，去把这些易拉罐倒了吧。
”我迷惑不解地问：“这些易拉罐可以做成各种各样的小制作，扔了多可惜呀！”妈妈说：“算了，先给你吧。
”我拿到易拉罐后，把易拉罐用水洗的干干净净，然后放在桌子上。
过了一会儿，我拿好了作小制作的工具，正想动手的时候，客厅里的电话响了，我连忙跑过去接电话，原来是邻居的朋友们叫我去他家里玩。
我把我要做小制作的事一五一十地全告诉了他们，于是，朋友们和我一起做起了小制作。
我把易拉罐分给了大家，大家就七手八脚地忙起来了大家都做的满头大汗，终于完成了第一个小制作。
我脑袋一转，又劝大家再作一两个，大家说干就干，小心翼翼的又做了起来。
不一会儿，大功告成了。
我提议开一个“小制作展览会”，大家都同意这么办。
我们把做完的小制作一一摆在桌面上，有花篮，有灯罩，有笔筒别具一格，大家看了这些自己完成的小制作，不禁一一称赞。
妈妈一看，也连连称赞：“你们真是心灵手巧啊！”不知不觉时间过得真快，小朋友们又依依不舍地告别了，今天是最快乐的一天！变废为宝2今天，妈妈打扫卫生，收集到了一大堆易拉罐，妈妈把他们装到袋子里准备卖掉，我赶忙说：“别扔，别扔，我还可以做好多小工艺品呢！”我把一袋子易拉罐拿过来，就往外跑，一会儿，我请来了最好的同学：小明、苏瑞。
我大声宣布：“我们今天用易拉罐来做小工艺品吧！”在一阵欢呼下，大家纷纷从袋子里取出五颜六色的易拉罐，开始做了起来，这时妈妈也来助阵，就这样，你一个，我一个，做了起来，真是忙的不可开交。
过了好一会儿，大家都做好啦，先看小明的工艺品吧，原来是个带花边的笔筒，能放下好多支笔；苏瑞把饮料瓶盖上扎好几个孔，做成了一个大喷壶；我的作品是用四个易拉罐和饮料瓶制成的，饮料瓶剪成一半，再和四个易拉罐粘在一起，合起来好象一个神奇的宝莲灯，真是美丽极了；妈妈的作品谁也比不上，她做了一个又大又漂亮的花篮你看：有的东西看起来是没用，只要充分发挥自己的想像力，就能把它利用起来，变废为宝。
变废为宝美化校园活动总结9篇
变废为宝美化校园活动总结9篇第1篇示例：变废为宝美化校园活动总结近日，我校组织开展了一次别开生面的变废为宝美化校园活动。
通过全校师生的共同努力，我们成功地将学校周边的废弃物重新利用，美化了校园环境，不仅提高了环保意识，同时也培养了学生的团队合作精神。
下面将对此次活动进行总结。
一、活动背景随着城市化进程加快，废弃物堆积成山，严重污染环境。
为了唤起师生对环境保护的重视，提高环保意识，我校决定组织一次变废为宝的美化校园活动。
通过这次活动，不仅可以改善校园环境，还可以让师生了解垃圾分类的重要性，从小培养正确的环保观念。
二、活动过程1. 筹备阶段在活动开始前，学校成立了以老师为主的筹备组，明确了活动的目的、时间、地点和流程。
在活动开始前，筹备组成员进行了多次会议，制定了详细的计划，并组织了宣传活动，动员全校师生参与。
2. 分工合作活动当天，全校师生积极参与，分工合作。
有的同学担任垃圾分类员，有的同学负责收集废弃物，有的同学负责清理垃圾，还有的同学负责美化环境。
每个人都尽心尽力，积极投入到活动中。
3. 废物处理在活动中，我们发现了一些废弃物，如塑料瓶、纸箱、铁罐等。
我们根据垃圾分类的要求将这些废弃物分类整理，然后送到指定的处理站点。
有的废弃物可以进行再生利用，有的则需要进行专门处理。
通过大家的共同努力，校园环境得到了极大改善。
4. 群众广场清理除了处理废弃物，我们还清理了校园广场的杂草和垃圾。
一些同学挥舞着扫帚，一边聊着天，一边认真地清理广场。
我们发现，原本脏乱的广场变得整洁有序，呈现出一派美好的景象。
5. 美化校园在清理废弃物和杂草之后，我们开始美化校园。
一些同学主动提出要种树、种花等，通过美化校园，让校园更加美丽，让师生能够享受到一个清新宜人的学习环境。
三、活动成果通过这次活动，我们取得了很好的成果。
校园环境得到了明显改善，废弃物得到了有效处理，校园焕然一新。
师生的环保意识得到了提高，垃圾分类的意识也得到了普及。
生活垃圾变废为宝的例子
生活垃圾变废为宝的例子
一、垃圾可以做家具
1、可回收物制做家具：瓶子、罐子、纸箱可以制作成装饰家居的摆件；
2、用非金属废品制做家具：布包袋、塑料桶、木箱等都可以改造成沙发、书架等家具；
二、垃圾可以做食品
1、育种绿色蔬菜：利用生物芯片、GMO（转基因技术）等技术，将垃圾或者污染累累的垃圾渣滓变成食品；
2、垃圾食品加工：利用废弃的食品加工成新的食品；
三、垃圾可以当燃料
1、将垃圾变成燃料：用垃圾经过清洗后，可以变成用来发电的燃料；
2、将垃圾经过压缩后，可以变成可燃油、橡胶燃料等；
四、垃圾可重新利用
1、可回收物利用：可回收物如玻璃、金属、塑料等可以重新加工利用；
2、运用二次利用技术：用环保加工技术将利用过的产品，例如塑料瓶、玻璃、金属容器重新开发生产；。
学校垃圾分类活动简报
学校垃圾分类活动简报学校垃圾分类活动简报篇1为全面推进中小学垃圾分类宣传，引导学生牢固树立垃圾分类意识，xx月xx日上午，xx区xx街道xx社区开展垃圾分类宣传进校园活动。
课堂结束后，工作人员向同学们详细介绍了垃圾分类的标志，如可回收垃圾、其他垃圾、厨余垃圾、有害垃圾等垃圾的品种以及如何进行垃圾分类。
同学们积极思考，踊跃回答，增长了知识，学会了正确的分类方法。
通过此次活动，进一步引到学生们建立环保意识，了解了“垃圾”对环境的危害，也了解到如何对“垃圾”进行分类，从而更加珍爱地球，进行低碳生活。
学校垃圾分类活动简报篇2为进一步推进xx区xx街道垃圾分类工作，日前，xx区xx街道垃圾分类推进办联合街道食药安办、环保推进办、卫计办、妇联等相关部门，在金平路双拥文化广场开展垃圾分类上街宣传活动，向广大居民宣传垃圾分类知识。
此次垃圾分类上街宣传活动，得到了广大居民的欢迎和赞许，同时提升了广大居民垃圾分类的参与率，引导和增强了居民低碳环保的理念。
学校垃圾分类活动简报篇3城市垃圾处理不当不仅会对城市环境构成危害，损害居民健康，阻碍城市进一步发展，而且会由于垃圾的蔓延造成城郊结合区域生态环境的恶化。
如何处理垃圾分类和利用城市垃圾资源，已成为关系城市生态环境安全和可持续发展的大问题。
为了倡导辖区内居民在生活中践行保护生态环境、低碳生活的理念，了解垃圾分类的益处，人人参与垃圾分类，解放路社区的工作人员和党员志愿者在辖区开展了“宣传垃圾分类保护生态环境”为主题的一系列宣传活动。
通过这次宣传活动，不仅让辖区内居民了解了垃圾分类的知识，更增强了居民自身和带动身边的亲人朋友自觉参与垃圾分类的意识，为生态环境更上一层楼奉献一份力量。
学校垃圾分类活动简报篇4为进一步营造优美、和谐、文明的人居环境，加快推进辖区垃圾分类工作，提高工作实效，紫金社区开展垃圾分类常态化工作，紫金社区网格员每日去网格巡查垃圾分类情况，对外观整洁程度、垃圾是否溢出等进行检查，并做好《垃圾分类巡查记录》。
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“艺”心抗疫变废为宝
常言道：垃圾是放错了地方的金子，合理地使用生活中产生的废物，可以起到保护环境的作用。
为了更好践行“五育融合”教育理念，深入实施学校劳动教育课程，鼓励学生开展创造性劳动，提升劳动技能，疫情期间同学们的宅家生活异常丰富，成都市大观小学德育处组织学生开展了以“‘艺’心抗疫，变废为宝”为主题的手工制作活动，观娃们参与热情高涨。
在制作前同学们阅读了有关书籍，查阅关于科技小制作方面的资料，收集制作所需材料。
同学们紧紧抓住活动主题，广泛收集废旧物品，如旧书面、旧挂历、包装纸、包装带、饼干盒、易拉罐等，为制作活动做好充分的准备。
孩子们充分发挥想象力，从生活中寻找制作灵感，呈现的作品形式多样，功用显著。
作品主题：变废为宝
作品名称：小飞象创意花盆
作品人：陈际宇大观小学四年级一班
用途介绍：取材于日常生活废弃的洗衣液瓶，通过简单的雕刻、镂空及涂画，做出小飞象造型的创意花盆。
顶端穿上绳子，可悬挂于教室，也可简单摆放在窗台，既可做为装饰物，又能为教室增添一抹绿色。
}
创作人：何语轩
作品名称：农场地球仪
作品用途：桌面摆件，象征美好的环境，幸福的生活。
创作人：班，仁臻旺姆
*
作品名称：高颜值收纳盒
作品用途：主体部分由矿泉水瓶子构成，旁边的收纳筒由卷纸芯组成。
外面缠上麻绳，贴上自己喜欢的贴纸。
一个高颜值收纳筒就诞生了。
既可以做笔筒，也可以做杂物收纳。
创作人：四年级一班赖博洋
作品名称：星空下的小熊
作品用途：小台灯
使用材料：CD塑料包装圆盒、卡通积木、电动小汽车上的电池装置、包装纸、纸袋提绳、双面胶等
作品介绍：该作品以星空、小熊为主题，顶部有镂空的星座图案，在漆黑的夜里，灯光会从小孔中透出光亮，就像星星一样眨眼睛，星空下是三只不同情绪的小熊，有的开心、有的惊讶，有的难过。
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创作人：五年级一班李灿
作品名称：防护服
作品介绍：用家里废弃的塑料袋裁剪成型，再用胶布粘接，一件简易的防护服就制作好了。
创作人：陈诗怡
作品名称：快乐的一天
作品用途：利用废旧相框和橡皮泥制作成装饰摆件，既美观，又再次利用废旧物品，
为生活增添一份色彩。
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作品名称：树花
作品介绍：瓜子壳和开心果壳在一起也能开出漂亮的花
作者：大观小学六、2班李佳昱
制作人：杜欣芯|
作品名称：花瓶
制作材料：汽水瓶子、麻线、假花、双面胶
制作人：5、2班易思丞
作品名称：花束
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用途：它是用枯萎的树枝和彩色的橡皮泥制作而成的，摆在客厅里，显得那么的生机勃勃，让人似乎嗅到了春天的气息。
创作者：五一班游惜媛
作品名：迷你秋千
用途:这是我和爸爸一起完成的手工作品，它是一个桌面装饰品。
用竹子做的框架和椅
子，用废旧的笔帽做的娃娃，用回形针做的链条把椅子和框架连接起来，整体很漂亮、很可爱！
“变废为宝”活动充分发挥了自己的想象力和创造力，培养了学生的动手操作能力和环保的意识。
它既是一种新的生活方式，更是一种可持续发展的环保理念。
劳动起来，让生命更精彩！当凛冬过去，雪融草青，我们将以新的相逢将这种温暖继续延续。