中班半日活动流程.doc
幼儿园中班半日活动流程及注意事项
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中班半日活动流程教案
中班半日活动流程教案一、活动主题：春天来了1. 目的：让幼儿感受春天的气息，了解春天的特点，培养幼儿观察和表达能力。
2. 过程：(1) 开场：教师带领幼儿唱春天的歌曲，激发幼儿对春天的兴趣。
(2) 观察春天：带领幼儿走出教室，观察校园里的春天景象，如花朵、草地等。
(3) 分享春天：让幼儿分享自己在观察中发现的春天的特点。
(4) 结束：教师总结春天的特点，引导幼儿表达对春天的喜爱。
二、活动主题：动手能力培养1. 目的：培养幼儿的动手能力，提高幼儿的创造力。
2. 过程：(1) 开场：教师向幼儿介绍本次活动主题，激发幼儿的兴趣。
(2) 手工制作：教师指导幼儿完成手工作品，如制作小鸟、花草等。
(3) 创作展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿互相欣赏、交流。
(4) 结束：教师总结幼儿在活动中的表现，给予鼓励和表扬。
三、活动主题：感恩教育1. 目的：让幼儿学会感恩，培养幼儿的爱心。
2. 过程：(1) 开场：教师向幼儿讲解感恩的重要性，引导幼儿思考身边的人对自己的付出。
(2) 感恩实践：让幼儿为身边的人做一件小事，如给父母送上一杯水、给老师一个拥抱等。
(3) 分享感受：让幼儿分享在感恩实践中的感受，引导幼儿表达感谢之情。
(4) 结束：教师总结幼儿在活动中的表现，强调感恩的重要性。
四、活动主题：安全教育1. 目的：提高幼儿的安全意识，培养幼儿自我保护能力。
2. 过程：(1) 开场：教师讲解本次活动的主题，引导幼儿关注安全问题。
(2) 安全知识学习：教师向幼儿讲解一些基本的安全知识，如过马路要看红绿灯、不跟陌生人走等。
(3) 安全游戏：组织幼儿进行安全游戏，让幼儿在游戏中学会自我保护。
(4) 结束：教师总结幼儿在活动中的表现，强调安全的重要性。
五、活动主题：音乐欣赏1. 目的：培养幼儿的音乐欣赏能力，提高幼儿的节奏感。
2. 过程：(1) 开场：教师向幼儿介绍本次活动主题，激发幼儿对音乐的兴趣。
(2) 音乐欣赏：教师播放各种类型的音乐，让幼儿欣赏并感受音乐的美妙。
幼儿园半日活动流程(3篇)
幼儿园半日活动流程(3篇)幼儿园半日活动流程(1)一、来园接待：7：35——7：45。
活动内容：迎接幼儿，值日生照顾自然角.。
活动准备：前一天安排值日生并分配任务。
活动目标：观察幼儿入园情绪，并主动与幼儿进行交流。
二、晨间活动：7:45——8：20活动内容：套圈活动准备：套圈若干活动目标：1.加强幼儿手眼协调能力。
2.有序活动，积极探索活动的新玩法。
三、早操：8：20——8：40活动内容：阿童木、维纳斯、搏击操活动准备：平衡木10根活动目标：2、做操时，能根据音乐的节奏展现肢体动作，与同伴配合默契。
四、生活活动和晨谈：8：45——9：00活动内容：点名播报新闻我去过的地方(重点)活动准备：《小朋友用书·我的祖国叫中国》1.用完整的语言讲述我去过中国的哪里，看到了什么。
2.提高幼儿倾听习惯，增长幼儿见识。
五、教学活动：9：00——9：30活动目标：1.初步了解中国人与外国人在肤色、外貌以及饮食习惯等方面的不同，知道自己是中国人。
2.知道中国很大，中国人很聪明，萌发做中国人的自豪感。
活动准备：1.各种肤色的小朋友图片3.人手一个地球仪活动过程：一、经验交流策略：1.教师出示各种肤色小朋友的图片，引导幼儿找出图片上的中国小朋友把中国和外国小朋友分别放上下两排2.学说各国小朋友互相问好的语言指导语：1.今天张老师请来了几位小朋友，请你先找出中国小朋友，第几个?2.中国的小朋友长得什么样?与其他国家小朋友比较，他们有什么不同地方?二、观察与操作策略：1.幼儿分别选择各种食物和餐具进行分类2.师幼共同检查指导语：我们最爱吃什么?外国小朋友爱吃什么?三、寻找发现中国的地理位置策略：1.出示地球仪，以“中国娃娃住在哪里”为题，请幼儿在地球仪上找找中国的位置，并用笔做上记号。
2.共同认识首都北京的位置以及地图上的特殊标记。
四、感受祖国真大策略：1.地球仪上比较中国与其他国家的大小，知道中国很大。
2.看中国地图，启发幼儿说说中国地图的外形像什么，通过比较知道中国很大。
最新中班半日活动方案
最新中班半日活动方案引言中班是儿童园阶段的重要阶段，对于中班学生的半日活动方案的设计十分重要。
本文将介绍一个最新的中班半日活动方案，以提供给中班教师参考，并为他们设计有趣和富有意义的活动。
活动一：音乐游戏活动目的培养中班学生的音乐兴趣，提高他们的听觉和音乐表达能力。
活动内容1.教师播放一段简单的儿童音乐，让学生跟随节奏摇晃身体；2.学生分成小组，根据老师指示用声音模仿动物的叫声；3.学生自由创造音乐节拍，以小组为单位进行合作演奏。
活动收获1.提高学生对音乐的兴趣和欣赏能力；2.培养学生的合作与沟通能力；3.培养学生观察和模仿的能力。
活动二：手工制作活动目的培养中班学生的动手能力和创造力。
活动内容1.教师给每个学生发放纸板、彩色纸、剪刀、胶水等材料；2.教师演示制作简单的手工作品，例如纸盘鲜花；3.学生按照教师的示范，自由发挥创造力制作手工作品；4.学生互相展示各自制作的作品，并互相欣赏和分享。
活动收获1.发展学生的手眼协调能力；2.培养学生的创造力和想象力；3.提高学生对美术的兴趣和欣赏能力。
活动三：户外探索游戏活动目的培养中班学生的观察、探索和解决问题的能力。
活动内容1.教师带领学生们到校园附近的公园或花坛进行户外探索活动；2.学生观察和寻找不同的昆虫、植物或其他自然现象；3.学生用放大镜或相机记录自己发现的有趣事物；4.学生们在一起分享自己的发现，并回答教师提出的问题。
活动收获1.培养学生的观察和发现能力；2.提高学生的想象力和想象力；3.培养学生团队合作和分享的能力。
活动四：故事角色扮演活动目的激发中班学生的想象力和表达能力。
活动内容1.教师为学生讲述一个有趣的故事；2.学生根据故事的情节和角色，自由选择扮演角色，并准备表演；3.学生们分组进行表演，可以利用服装和道具提高表演效果；4.学生们观看其他组的表演，互相欣赏和表扬。
活动收获1.提高学生的表达能力和自信心；2.培养学生的合作与沟通能力；3.提高学生对故事情节和角色的理解和欣赏能力。
中班半日活动方案
中班半日活动方案一、活动目标1. 培养孩子们的团队合作意识和沟通能力。
2. 提高孩子们的动手能力和创造力。
3. 增强孩子们的体能和运动技能。
二、活动内容1. 亲子互动游戏在活动开始前，可以安排一些亲子互动游戏，比如“传球比赛”、“合作拼图”等，让孩子和家长之间建立更亲密的关系。
2. 创意手工制作在手工制作环节，可以为孩子们准备一些简单的材料，让他们动手制作一些小工艺品，比如折纸、剪纸、手绘等。
这样可以锻炼孩子们的动手能力和创造力。
3. 小组合作游戏安排一些小组合作游戏，比如“三人四足跳绳”、“拔河比赛”等，让孩子们在游戏中学会团队合作，培养他们的团队精神和沟通能力。
4. 体能训练在活动的最后，可以安排一些体能训练项目，比如“绳操”、“爬绳”、“跳绳”等，让孩子们在活动中锻炼体能，提高他们的运动技能。
三、活动流程1. 9:00-9:30 亲子互动游戏安排一些简单的亲子互动游戏，让孩子和家长之间建立更亲密的关系。
2. 9:30-10:30 创意手工制作为孩子们准备一些简单的手工制作材料，让他们动手制作一些小工艺品。
3. 10:30-11:30 小组合作游戏安排一些小组合作游戏，让孩子们在游戏中学会团队合作。
4. 11:30-12:00 体能训练安排一些体能训练项目，让孩子们在活动中锻炼体能。
四、活动准备1. 确定活动场地和时间活动场地可以选择室内或者室外场地，时间一般为半日，最好在上午进行。
2. 准备活动材料根据活动内容，准备好所需的游戏道具、手工制作材料、体能训练器材等。
3. 安排活动人员确定活动的负责人员和辅导员，保证活动的顺利进行。
五、活动总结在活动结束后，可以组织孩子们和家长一起总结活动的收获和体会，鼓励孩子们多参与这样的活动，培养他们的团队合作意识和运动技能。
在这样的中班半日活动中，孩子们不仅能够得到体能上的锻炼，还能够培养团队合作意识和沟通能力，同时还能够提高他们的动手能力和创造力，是一次非常有意义的活动。
中班半日活动计划
中班半日活动计划一、晨间活动。
晨间活动是一天中孩子们精力充沛的时候，也是他们学习和活动的最佳时间。
因此，我们需要为他们安排一些有趣、富有教育意义的活动。
1. 晨间游戏，可以安排一些简单的团体游戏，如“传球比赛”、“踩气球比赛”等，让孩子们在游戏中增强团队意识和合作能力。
2. 晨间操，通过晨间操活动，可以帮助孩子们活跃身体，增强体质，也可以让他们在音乐的节奏中感受运动的快乐。
3. 早间故事，为孩子们讲述一些有趣的故事，可以激发他们的想象力和阅读兴趣，也可以传递一些积极的价值观念。
二、课堂学习。
在中班阶段，课堂学习是孩子们认知和智力发展的关键时期，因此我们需要为他们安排一些富有启发性的学习活动。
1. 语言学习，可以通过游戏、歌曲等形式，让孩子们学习一些简单的英语单词和短语，培养他们的语言表达能力。
2. 数学启蒙，可以利用教具和游戏，让孩子们学习简单的数学概念，如加减法、形状和颜色等，培养他们的逻辑思维能力。
3. 手工制作，通过手工制作活动，可以培养孩子们的动手能力和创造力，让他们在制作中感受到成就和快乐。
三、户外活动。
户外活动是中班孩子们学习和成长的重要环节，通过户外活动，可以让他们接触自然，感受大自然的魅力。
1. 野餐活动，可以组织孩子们进行野餐活动，让他们在户外享受阳光和清新空气，增强他们的团队合作和社交能力。
2. 自然观察，可以带领孩子们进行自然观察活动，让他们观察植物、昆虫等，培养他们对自然的热爱和保护意识。
3. 运动竞赛，可以组织一些简单的运动竞赛，如跑步比赛、跳绳比赛等，让孩子们在运动中锻炼身体，培养团队精神。
四、午间休息。
午间休息是孩子们恢复体力和精神的重要时间，因此我们需要为他们提供一个舒适、安静的环境。
1. 午睡时间，可以为孩子们提供午睡的时间和空间，让他们在午间休息中恢复精力，为下午的活动做好准备。
2. 静心活动，可以播放一些轻音乐或自然声音，让孩子们在安静的环境中放松心情，促进身心健康。
2024年下午中班半日活动方案
2024年下午中班半日活动方案活动目标：1. 提高学生创造力和想象力；2. 培养学生团队合作意识和沟通能力；3. 增加学生对自然、体育、艺术的兴趣。
活动时间：下午 13:00-17:00活动地点：学校操场和多功能厅活动准备：1. 确定活动方案并制定详细活动计划；2. 联系相关的资源和支持，如专业教练或志愿者；3. 准备活动所需的器材和物资；4. 向学生和家长们发送活动通知。
活动流程：13:00-13:30 活动开场及简短的团队合作游戏活动开场后，组织一场简短的团队合作游戏，让学生们通过小组合作的方式快速热身。
游戏可以是“传递和接力比赛”或其他需要团队合作的游戏，旨在培养学生们的团队合作意识和沟通能力。
13:30-14:30 自然探索活动在学校附近的自然环境中进行自然探索活动。
可以组织学生们进行山地徒步、观察昆虫、寻找植物标本等活动。
通过亲身经历和观察，激发学生对自然的兴趣，并培养他们的观察和分析能力。
14:30-15:30 体育竞技活动在学校操场上组织一场体育竞技活动。
可以包括接力赛、足球比赛、篮球比赛等。
通过团队合作的竞技活动，培养学生的集体荣誉感和体育运动的兴趣。
如果有条件，可以邀请专业教练或运动员进行指导，并安排一些小型比赛。
15:30-16:30 艺术创作活动在多功能厅中进行艺术创作活动。
可以准备一些绘画、手工制作或音乐表演的材料和道具，让学生自由发挥创造力和想象力，进行艺术创作。
可以组织小组活动，让学生们共同合作完成一件艺术作品，并在最后进行展示。
16:30-17:00 活动总结与反馈活动结束前，进行活动总结与反馈环节。
可以组织学生们分享他们参与活动的感受和体会，思考自己在团队合作、自然探索、体育竞技和艺术创作方面的收获和不足。
同时，也可以向学生们介绍一些相关的学习机会和俱乐部，鼓励他们继续深入学习和参与。
备注：1. 活动方案适用于中班学生，活动内容和形式可根据实际情况进行调整；2. 需要充分考虑学生的安全和保护环境的原则，在活动中安排专人负责学生的安全与指导；3. 在活动过程中，尽量提供多样的活动形式和选择，以满足学生的不同兴趣和能力水平。
中班半日活动设计
中班半日活动设计（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班半日活动流程一、7：45——8：20晨间活动：滑板车赛目标：1、尝试快速滑滑板车，并且注意控制方向。
2、体验滑板车赛的乐趣。
二、8：20——8：35晨间谈话：天气预报、复习儿歌目标：1、愿意上台大胆的播报天气预报。
2、学会正确播报天气预报。
3、大胆、熟练朗诵。
声音响亮、口齿清楚。
三、8：40——8：55早操目标：1、做操有力度，动作幅度大。
2、随音乐的节奏做操。
四、9：00——9：10吃点心目标：1、安静愉快的吃早点。
2、保持干净。
五、9：10——9：35教学活动（一）：猜猜我有多爱你目标：1、通过欣赏、阅读，学习“…有多…，我就有多爱你”句式。
2、激发幼儿乐意表达爱的愿望，学习爱的不同表达方式。
六、9：40——10：10户外活动：两人三足目标：1、发展快走、往返走的技能，发展平衡能力。
2、体验与爸爸妈妈一起游戏的快乐。
七、10：20——10：50区域活动目标：1、能遵守区域活动要求，知道要安静的进行区域活动。
2、愿意大胆探索，在与区域材料的互动中积累更多的经验。
重点指导：数学区八、10：50——11：00餐前准备：讲故事目标：1、愿意上台讲述，讲述完整，声音响亮。
2、安静倾听。
九、11：00——11：30进餐活动目标：1、安静愉快的用餐。
2、保持桌面和地面干净。
2019-08-04一、7：45——8：20晨间活动：滑板车赛目标：1、尝试快速滑滑板车，并且注意控制方向。
2、体验滑板车赛的乐趣。
二、8：20——8：35晨间谈话：天气预报、复习儿歌目标：1、愿意上台大胆的播报天气预报。
2、学会正确播报天气预报。
3、大胆、熟练朗诵。
声音响亮、口齿清楚。
三、8：40——8：55早操目标：1、做操有力度，动作幅度大。
2、随音乐的节奏做操。
四、9：00——9：10吃点心目标：1、安静愉快的吃早点。
2、保持干净。
五、9：10——9：35教学活动（一）：猜猜我有多爱你目标：1、通过欣赏、阅读，学习“…有多…，我就有多爱你”句式。
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六、9：40——10：10户外活动：两人三足目标：1、发展快走、往返走的技能，发展平衡能力。
2、体验与爸爸妈妈一起游戏的快乐。
七、10：20——10：50区域活动目标：1、能遵守区域活动要求，知道要安静的进行区域活动。
2、愿意大胆探索，在与区域材料的互动中积累更多的经验。
重点指导：数学区八、10：50——11：00餐前准备：讲故事目标：1、愿意上台讲述，讲述完整，声音响亮。
2、安静倾听。
九、11：00——11：30进餐活动目标：1、安静愉快的用餐。
2、保持桌面和地面干净。
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2、学会正确播报天气预报。
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2、体验与爸爸妈妈一起游戏的快乐。
七、10：20——10：50区域活动目标：1、能遵守区域活动要求，知道要安静的进行区域活动。
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2019-08-04一、7：45——8：20晨间活动：滑板车赛目标：1、尝试快速滑滑板车，并且注意控制方向。
2、体验滑板车赛的乐趣。
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2、学会正确播报天气预报。
3、大胆、熟练朗诵。
声音响亮、口齿清楚。
三、8：40——8：55早操目标：1、做操有力度，动作幅度大。
2、随音乐的节奏做操。
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2、保持干净。
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2、安静倾听。
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2、体验与爸爸妈妈一起游戏的快乐。
七、10：20——10：50区域活动目标：1、能遵守区域活动要求，知道要安静的进行区域活动。
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六、9：40——10：10户外活动：两人三足目标：1、发展快走、往返走的技能，发展平衡能力。
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九、11：00——11：30进餐活动目标：1、安静愉快的用餐。
2、保持桌面和地面干净。
2019-08-04一、7：45——8：20晨间活动：滑板车赛目标：1、尝试快速滑滑板车，并且注意控制方向。
2、体验滑板车赛的乐趣。
二、8：20——8：35晨间谈话：天气预报、复习儿歌目标：1、愿意上台大胆的播报天气预报。
2、学会正确播报天气预报。
3、大胆、熟练朗诵。
声音响亮、口齿清楚。
三、8：40——8：55早操目标：1、做操有力度，动作幅度大。
2、随音乐的节奏做操。
四、9：00——9：10吃点心目标：1、安静愉快的吃早点。
2、保持干净。
五、9：10——9：35教学活动（一）：猜猜我有多爱你目标：1、通过欣赏、阅读，学习“…有多…，我就有多爱你”句式。
2、激发幼儿乐意表达爱的愿望，学习爱的不同表达方式。
六、9：40——10：10户外活动：两人三足目标：1、发展快走、往返走的技能，发展平衡能力。
2、体验与爸爸妈妈一起游戏的快乐。
七、10：20——10：50区域活动目标：1、能遵守区域活动要求，知道要安静的进行区域活动。
2、愿意大胆探索，在与区域材料的互动中积累更多的经验。
重点指导：数学区八、10：50——11：00餐前准备：讲故事目标：1、愿意上台讲述，讲述完整，声音响亮。
2、安静倾听。
九、11：00——11：30进餐活动目标：1、安静愉快的用餐。
2、保持桌面和地面干净。
2019-08-04一、7：45——8：20晨间活动：滑板车赛目标：1、尝试快速滑滑板车，并且注意控制方向。