小学数学教师个人年度思想工作总结
小学数学老师年度思想工作总结5篇
小学数学老师年度思想工作总结5篇篇1一、背景在过去的一年里，我作为一名小学数学老师，认真履行职责，努力提高自己的教学水平和思想素养。
通过不断学习和实践，取得了一些教学成果和思想上的收获。
下面，我将对过去一年的工作进行全面的总结。
二、教学内容与方法1. 教学内容在过去的一年中，我主要负责小学数学教学工作。
根据教学大纲和教材要求，我认真制定了教学计划，确保了教学内容的全面性和系统性。
在数值计算方面，我注重基础知识的讲解和训练，使学生掌握了四则运算、分数计算、比例和百分数等内容。
在几何知识方面，我注重培养学生的空间观念和图形认知能力，使学生掌握了平面图形的性质、面积和周长计算、立体图形的认识等内容。
此外，还注重数学知识的应用，引导学生将数学知识应用到实际生活中，提高了学生的数学素养和解决问题的能力。
2. 教学方法在教学方法上，我注重启发式教学和情境教学的运用。
通过创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣和探究欲望，使学生在解决问题的过程中掌握数学知识。
同时，我还注重小组合作学习和个别辅导相结合，针对不同学生的特点和需求，采取不同的教学方法和策略，使每个学生都能在原有的基础上得到提高。
三、教学成果与收获1. 教学成果通过一年的教学工作，我取得了一些教学成果。
首先，学生的数学成绩得到了提高，大部分学生的数学成绩都有了明显的进步。
其次，学生的数学素养得到了提升，学生能够灵活运用数学知识解决实际问题，表现出了较强的数学思维能力。
最后，我还取得了一些教学比赛和论文写作的荣誉和成果，如获得了优秀教师的称号、教学比赛的一等奖等。
2. 教学收获在教学工作中，我不仅取得了学生的进步和荣誉，还收获了宝贵的教学经验和心得体会。
首先，我深刻认识到教学是一项艰巨而重要的工作，需要不断学习和实践。
其次，我意识到教学需要注重学生的个体差异和需求，需要因材施教。
最后，我还意识到教学需要注重方法的创新和改进，需要不断探索适合学生的教学方法和策略。
小学数学教师年度思想工作总结报告6篇
小学数学教师年度思想工作总结报告6篇篇1一、引言在过去的一年里，我作为一名小学数学教师，始终以饱满的热情和积极的态度投入到教育教学工作中。
在领导的关心和指导下，我在教育教学能力上取得了不小的进步，在思想上也得到了进一步的提升。
以下是我本年度思想工作总结报告。
二、教育教学工作1. 教学内容掌握在过去一年中，我深入研究了小学数学课程标准，掌握了各年级数学教学的重点和难点。
在备课过程中，我注重对教材的研究和挖掘，力求将每一节课都上得生动有趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。
2. 教学方法创新在教学过程中，我不断尝试新的教学方法和手段，如情境教学、游戏教学等，以提高学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也注重培养学生的思维能力和创新能力，让学生在掌握知识的同时，能够灵活运用所学知识解决实际问题。
3. 学生评价与反馈我始终关注学生的学习情况和反馈，通过课堂表现、作业完成情况、课后辅导等方式，及时了解学生的学习需求和困难。
在评价学生时，我注重公正、公平、全面，鼓励学生发挥自己的优势，同时帮助学生改正不足之处。
三、思想提升与自我反思1. 思想提升在过去一年中，我通过不断学习和实践，提升了自己的教育教学理念。
我深刻认识到，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和能力。
因此，在教学过程中，我注重培养学生的思维能力、创新能力和实践能力，让学生在德、智、体、美等方面得到全面发展。
2. 自我反思在教学过程中，我也发现自己存在一些不足之处。
例如，有时课堂氛围过于严肃，导致学生不敢大胆发言；有时教学方法过于单一，无法满足不同学生的需求等。
针对这些问题，我将在今后的教学中不断改进和创新，力求让每一节课都成为学生的快乐课堂。
四、未来展望与计划1. 继续提升教育教学能力在今后的教学中，我将继续加强学习和研究，提升自己的教育教学能力。
我会关注最新的教育动态和教学方法，不断尝试新的教学理念和手段，以适应时代的需求和学生的发展。
小学数学教师年度思想工作总结报告5篇
小学数学教师年度思想工作总结报告5篇篇1一、引言过去的一年，我在小学数学教育领域里不断耕耘，收获了许多宝贵的经验和教训。
在此，我将对过去一年的工作进行全面的总结，以期为新一年的工作提供有益的参考。
二、工作内容与成果1. 教学目标设定与实施在过去的一年里，我根据学校的教学大纲和班级实际情况，制定了合理的教学计划。
通过精心备课，我确保每一堂课都生动有趣、富有启发性。
在教学过程中，我注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，使学生能够在实际生活中运用数学知识。
2. 教育教学改革探索为了适应教育发展的需求，我积极参与教育教学改革。
通过参加各类培训、研讨会，我不断吸收新的教育理念和方法，并在实际教学中加以应用。
例如，我尝试采用小组合作学习的方式，让学生在协作中互相学习、共同进步。
3. 学生综合素质培养我注重培养学生的综合素质，通过组织数学竞赛、数学游戏等活动，激发学生的学习热情。
同时，我关注学生的心理健康，关注学生的个体差异，努力让每个学生都能在数学学习中找到自己的价值。
4. 教育教学研究我积极参与教育教学研究，与同事共同探索数学教育的规律。
我认真阅读教育杂志、参加教研活动，不断提升自己的教育教学水平。
三、思想领悟与自我提升1. 深化教育思想领悟在过去的一年里，我认真学习了党的教育方针和政策，深入领会素质教育的重要性。
我认识到，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的能力和素质。
2. 自我提升与反思我意识到作为一名教师，自我提升是至关重要的。
因此，我积极参加各类培训、研讨会，向同行学习，不断提升自己的教育教学水平。
同时，我认真反思自己的教学方法和态度，努力改进自己的不足之处。
四、工作不足与改进措施1. 工作不足尽管我在过去的一年里取得了一些成绩，但也存在一些不足。
例如，我在某些时候对待学生的问题不够耐心，需要进一步加强与学生的沟通。
此外，我在教育教学研究方面还需要更深入，以更好地提高自己的教学水平。
2. 改进措施为了改进自己的不足，我决定在今后的工作中更加关注学生的学习情况，加强与学生的沟通。
小学数学教师年度思想工作总结范本7篇
小学数学教师年度思想工作总结范本7篇篇1光阴似箭，日月如梭。
转眼间，一年即将过去，在这一年里，我收获很多，特别是在领导的指导下，同事们的帮助下，我成长很快，为了今后更好的工作，总结经验，吸取教训，现将一年来的工作总结如下：一、政治思想方面认真学习党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，热爱党的教育事业，热爱学生，刻苦钻研业务，严谨治学，与时俱进，开拓创新，教改意识强，教学观念新。
二、业务工作方面1. 不断学习提高自身业务素质“学无止境”，活到老，学到老”，是我一贯遵循的信条。
我热爱学习，不断充实自己，拓宽知识面。
平时挤时间阅读有关教育教学理论书籍和报刊杂志，学习先进的教育教学方法和经验。
同时，我积极参加校本培训和政治学习，以及交流研讨活动等，使自己的教育理论和教学业务水平不断得到提高。
2. 注重提高课堂教学效率在课堂教学实践中，我注重课前准备，充分理解教材内容，结合学生实际，采用恰当的教学方法。
努力培养学生主动参与、合作探究的学习习惯。
在教学内容上，我力求体现“新、活、实”的原则。
一是“新”，就是要体现新课改的精神，在教学中多运用启发式、讨论式等教学方法；二是“活”，就是使教学方法灵活多样；三是“实”，就是使教学内容真实可信。
同时注重引导学生向生活世界和社会实践广泛接触，从鲜活的现实生活中感受、体验、领悟知识。
此外，我还注重激发学生的学习兴趣和动机，引导学生积极思考数学问题。
3. 认真做好教学反思工作教学反思是教师专业成长的重要途径。
我坚持每周写教学反思或教学随笔，通过反思自己的教学过程和教学效果，分析教学中的得与失，总结经验教训，找出存在的问题及原因所在。
同时，我还利用课余时间向有经验的教师请教和学习，取长补短，不断改进自己的教学方法和手段。
4. 积极组织学生参加课外活动在课堂教学之余，我还组织学生参加课外活动，如参加数学竞赛、数学奥林匹克竞赛等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还锻炼了他们的数学思维和解题能力。
小学数学教师年度思想工作总结范本7篇
小学数学教师年度思想工作总结范本7篇篇1光阴似箭，日月如梭。
一年来，我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作着。
现将本学年的工作总结如下：一、德、能、勤、绩方面在思想方面，我热爱祖国，热爱中国共产党，拥护党的领导，忠诚于人民的教育事业。
我热爱学校，有良好的师德修养，遵守学校的规章制度，热爱学生，关心学生，注意培养学生的思想品德。
同时，我积极地向党组织靠拢，参加了入党积极分子培训班的学习，使自己尽快成长为一名共产党员。
在能力方面，我具备扎实的专业知识，能够独立完成教育教学工作。
我注重学以致用，能够运用所学知识解决教育教学中的实际问题。
我能够阅读相关的教学研究刊物，了解最新的教育科研动态。
此外，我还积极参加各类继续教育培训和学习，以拓宽自己的知识面，提高理论水平。
在勤奋方面，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。
我以严谨的工作态度对待教学，力求精益求精。
同时，我注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生积极参与课堂讨论和其他教学活动。
在成绩方面，我的教学成绩取得了显著的进步。
我所任教的班级在数学学科上取得了优异的成绩，平均分和及格率均名列前茅。
此外，我还获得了家长和学生的好评，得到了学校领导的肯定。
二、工作中的不足和改进在工作中，我也存在一些不足和需要改进的地方。
首先，我在教学经验方面还有所欠缺，需要继续努力学习和积累。
其次，我在课堂调控方面还需要加强，要提高自己的教学机智和应变能力。
此外，我还需要更加关注学生的个体差异，因材施教，更好地满足不同学生的学习需求。
针对以上不足，我提出了以下改进措施：首先，我将继续加强学习，不断提高自己的专业素养和教学水平。
其次，我将注重课堂调控，提高自己的教学机智和应变能力。
同时，我还将关注学生的个体差异，因材施教，更好地满足不同学生的学习需求。
此外，我还将积极参与教研活动，与同行交流学习经验，共同提高教学质量。
三、今后的工作计划在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的业务水平和教学能力。
小学数学老师年度思想工作总结9篇
小学数学老师年度思想工作总结9篇第1篇示例：小学数学老师年度思想工作总结时间转瞬即逝，弹指间又到了一年的年底，在这一年里，我作为小学数学老师，经过了一年的教学工作，取得了一些收获，也遇到了一些挑战。
在这里，我将对一年来的思想工作进行总结，希望能够在总结中找到自己的不足，改进教学方法，迎接新的一年的挑战。
一、自身思想认识的变化今年，我在教学中更加注重了学生的思维方法和逻辑能力的培养，不再一味地追求学生的死记硬背，而是希望他们能够理解数学问题背后的逻辑关系。
因此我主张数学教学方法改革，提倡灵活性、生动性、启发性和趣味性，让学生在轻松、愉快的氛围下学习数学。
在教学实践中发现，学生对这种教学方法更加感兴趣，主动性也更强，学习成绩也有了明显的提高。
二、教学工作中的不足和问题在一年的教学过程中，也遇到了一些不足和问题。
首先是教学资源和教学手段的不足，无法满足多样化教学的需求。
其次是部分学生的学习成绩与教学目标存在一定差距，这也需要我在教学中多加来调整和改进。
个别学生的学习态度和行为也需要更多的关注和引导，帮助他们认识到学习的重要性，树立正确的学习观念。
三、明年的工作计划和思路明年，我将继续不断完善自己的教学方法，以培养学生的学习兴趣和探究精神为目标，引导学生主动参与到学习中来，提高他们的学习效果。
我也会更加重视学生个体差异，针对不同学生的特点和需求，采取灵活多样的教学手段，让每个学生都能够实现全面发展。
在教学资源和教学手段方面，我也会通过参加培训和学习，不断提高自己的教学水平，掌握更多新的教学方法和教学技巧，更好地促进学生的学习。
我也会加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的学习情况，形成良好的教育合力。
一年的教学工作虽然取得了一些成绩，但也面临着诸多问题和不足。
在新的一年里，我会继续努力，不断完善自己，提高教学水平，为培养更多优秀的学生而努力奋斗。
希望在新的一年里，在学校领导和同事的支持下，能够在思想工作上取得更大的进步。
小学数学教师个人年度思想工作总结7篇
小学数学教师个人年度思想工作总结7篇篇1一、背景在过去的一年中，我作为一名小学数学教师，认真履行职责，积极开展工作，取得了一定的成绩。
本报告旨在全面总结本年度工作，总结经验教训，找出存在的不足，并明确今后的工作方向。
二、工作内容及成果1. 备课工作本年度，我始终坚持以课程标准为导向，结合学生实际情况，精心设计教案。
在备课过程中，我注重知识的系统性、连贯性和趣味性，力求将数学知识融入实际生活中，激发学生的学习兴趣。
同时，我还积极参加集体备课活动，与同事交流教学经验，共同提高教学水平。
2. 课堂教学工作在课堂教学中，我注重培养学生的思维能力、创新能力和实践能力。
我采用启发式教学法、情境教学法等多种教学方法，引导学生主动探究、积极思考。
同时，我还关注学生的个体差异，针对不同层次的学生进行个性化教学，使每个学生都能得到发展。
3. 辅导工作在课后辅导方面，我积极为学生解答疑难问题，帮助他们掌握知识点。
我还组织了一些数学兴趣小组，让学生在课外时间进行数学探究，拓展知识面。
4. 教研活动在教研活动方面，我积极参与学校组织的各种教研活动，如听课、评课、讲座等。
通过这些活动，我不断学习新的教学理念和方法，提高自己的教学水平。
同时，我还积极参与数学课题研究，与同事共同探索数学教学的新途径。
5. 学生成绩在本年度的教学工作中，我取得了一定的成绩。
我所带的班级在数学成绩方面有了明显的提高，学生的数学素养和解决问题的能力得到了较好的培养。
同时，我还获得了一些教学比赛和论文评选的奖项。
三、经验教训及不足1. 教学经验通过本年度的教学工作，我深刻认识到备课的重要性。
只有精心备课，才能上好一堂课。
同时，我还意识到教学方法的多样性对于激发学生的学习兴趣和提高教学效果具有重要作用。
2. 教学教训及不足在教学过程中，我发现自己有时过于注重知识的传授，而忽视了学生的思维过程。
此外，我在处理学生个体差异方面还有待提高。
针对不同层次的学生，我需要更加关注他们的学习需求，制定更加个性化的教学方案。
小学数学教师的年度思想工作总结6篇
小学数学教师的年度思想工作总结6篇篇1一、背景在过去的一年中，我作为一名小学数学教师，致力于提高数学教学质量，关注学生个性化发展，积极推进教育教学改革。
在此，我对自己的年度思想工作进行总结，以期为未来工作提供参考和借鉴。
二、工作内容及成果1. 教学目标制定与实施在过去的一年里，我根据学校的教学大纲和本学科的特点，制定了明确的教学目标。
在教学内容上，我注重基础知识的巩固和拓展，注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
在教学方法上，我采用启发式、讨论式等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
通过一年的努力，我所带班级的数学成绩有了显著提高。
2. 教育教学改革探索为了适应当代教育的发展趋势，我积极参与教育教学改革。
我关注学生的个性化发展，尝试分层教学、小组合作等方式，以满足不同学生的学习需求。
同时，我还利用现代信息技术手段，开展网络教学、在线辅导等，提高教学效果。
通过这些改革措施，学生的数学素养和综合能力得到了提升。
3. 学生个性化发展关注我深知每个学生都是独特的个体，因此在教学中注重关注学生的个性化发展。
我鼓励学生发挥自己的特长，积极参与课外活动，如数学竞赛、数学兴趣小组等。
同时，我还关注学生的心理健康和成长需求，关注学生的家庭背景和情感变化，努力为他们营造一个和谐、愉快的学习环境。
4. 教育教学研究与成果一年来，我积极参与教育教学研究，与同事共同探讨教学中的问题。
我认真阅读教育教学理论书籍，不断提高自己的教育教学水平。
同时，我还撰写了多篇教学心得和论文，与同行交流分享。
通过这些研究活动，我深入了解了教育教学的前沿动态，提高了自己的专业素养。
三、思想收获与成长1. 坚定教育信念通过一年的教学工作，我更加坚定了自己的教育信念。
我深知教育的神圣使命，因此我始终以学生为中心，关注学生的全面发展。
2. 提高专业素养在教育教学改革中，我不断提高了自己的专业素养。
我认真阅读相关书籍，参加各种培训活动，与同行交流学习。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学数学教师个人年度思想工作总结篇一：一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。
本学期，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、为人师表，从师德做起。
本学期我继续以学校的两条“高压线”和师德规范为准绳严格要求自己。
认真贯彻学校的各项规章制度，本学期我通过电话、短信、家长会等形式与家长沟通，进行友好交往，对家长提出必要的要求，并介绍一些教育孩子的方法、经验，不仅沟通信息还增进了情感的交流。
和家长的关系相处融洽。
孩子进步了，家长也来向我致谢。
我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。
对于学生，在工作中用爱的方式去教育、启发学生，尊重学生，把学生当作与自己地位平等的人来看待，当学生犯错误时，或学习不用心时，耐心教导对学生动之以情，晓之以理，激发他们的自尊心，上进的勇气。
这样调动了学生进取的积极性。
使其形成良好的学风。
因此我所带的两个班的孩子学习数学的积极性都很高。
我还配合班主任组织各种集体活动，积极参加学校组织的各项活动，丰富了学生的课内外生活，使学生的个性得到充分、自由、全面、自主、健康的发展。
另外，当同事们有困难时尽自己的全力帮助他们因此和同事相处和睦。
二、教学为主，认真钻研。
本学期我担任一年级三班和二年级三班的数学教学工作，为了提高我自身的专业素质，我在教学方面认真钻研努力学习，主要从以下几方面做起。
1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
2、向武老师学习增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，尽量让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口、动手、动脑尽量多;同时在每一堂课上都尽量考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上数学课。
有家长和我联系是说感觉到孩子学习数学的积极性明显提高，解决问题的思路明显清晰。
3、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
本学期在学校的关心下，在学校“青蓝工程，师徒结对”的活动中，我与武巧变老师结成了师徒对子。
在武老师的指导下在本学期的教学工作有了一些进步。
在各个章节的学习上都积极征求武老师的意见，学习她的方法，同时，多听课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
4、认真批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
力求每一次练习都起到的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
5、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识力度一部分。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。
后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
本学期我们两个班的后进生的成绩在期末考试中都有很大的进步，大部分孩子都上了90分，我们二年级的武佳伟同学在这次考试中还得了99.5分。
6、本学期我还参加了学校组织的课题研究活动，我的课题是“关于低年级解决问题教学的思考”围绕这个课题我在教学工作中认真研究，积极实践把我的想法及时应用到我的课堂教学中，并且还积极参加了学校组织的课题研究汇报课的展示。
经过一个学期的实践总结了一些方法，并且我所带的两个班的学生解决问题的能力都有所提高，在这次期末考试中两个班的学生在解决问题上的失分情况明显减少。
尤其是一年级只有六个学生在这方面失分，还是由于粗心列对算式算错得数失分。
三、教学成绩总结。
本学期，期末考试一年级三班平均分XXXX分，优秀率达百分之XXXX以上。
二年级三班平均分也有XXXXX分，优秀率达百分之XXXX以上，两班的两个班都取得了全年级第一的好成绩。
四、认真反思，困惑之处。
在本学期的教学工作中我还有许多不足之处使我产生了以下困惑。
1、在教学中有的知识点较难，在学生学习时就研究这些知识的形成过程就需要用一节课时间，使得最后没有练习时间这种情况该怎么处理?2、在一个班里学生的思维反映速度不一，反映快的同学(大约有10人)总是能很快的学会新知，而反映慢的总得用很长时间反复教才能学会。
这种情况该如何设计教学?3、对于练习题，学生做完以后，是全班集体纠正效果好呢?还是学生自己改后个别辅导效果好?以上是我教学工作中遇到的困惑，也是我的不足之处，更是我下一学期努力的目标。
我在教学工作还有其他的不足，希望领导批评指正，也希望能帮我解决这些问题。
一份耕耘，一份收获。
教学工作苦乐相伴。
我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
篇二：转眼间，本学期的教学工作已画上圆满的句号。
本学期中，我承担一年级两个班的数学教学工作。
回首走过的岁月，内心有些许的欣慰，也有几分感慨。
现将XX年工作总结如下：一、思想工作俗话说：“活到老，学到老”。
特别是刚走上工作岗位的我，对于教师的基本工作还很陌生，如：怎样讲课、怎样控制课堂纪律、怎样合理安排自己各项工作、如何与家长相处等。
为了早日胜任我的工作，我积极听备课组长和教研组长的课;及时向师傅请教;同时阅读许多书籍，如《中小学数学》、《小学数学教师》等书刊，从中汲取营养，弥补我教学经验的不足。
二、教育教学工作这学期，本人担任一年级数学教学工作。
在教学中，我能自觉做到认真钻研新课标、吃透教材，积极开拓教学思路，不断学习，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
而且在教学中及时反思，发现自己教学中存在的问题，并积极寻求解决对策。
在教学中我能够针对一年级学生的特点来设计课堂教学，教学中我注重引导学生体验数学与生活的密切联系，从而激发学生的学习兴趣，让学生爱学数学、会用数学。
在课堂教学中，我能够积极地采取多种策略维持良好的课堂秩序，以保证课堂效果更有效。
在重视课堂教学的同时我也特别重视对学生的个别辅导。
学生每天做的作业我都及时的批改并讲解，并利用学生的课余时间找学生改错进行复批。
三、考勤方面本学期，我每天坚持按时上下班。
学校给我安排的各项工作我都能及时到岗，认真负责地完成自己所承担的任务。
而且整个学期只请了半天假。
四、工作中存在的不足作为一名新教师，我怀着满腔热情积极开展工作，但是由于经验不足，我的工作中还存在很多问题。
(一)没有合理分配工作时间这学期我刚参加工作，由于没有工作经验，繁杂的工作让我有点应付不来。
每周要上16节课，课间或者午休就要找学生改作业，(由于我们学校是寄宿制学校，所以学生作业完成的质量不高，致使我的复批任务就很重。
学生的空余时间我都得争取找一两个学生改作业。
)下班之后还要批作业，还要准备第二天的课，每天都得忙到11点多钟。
在众多的工作中，批改作业的时间占用太多，致使备课不够充分，同时也休息不好。
(二)课堂中存在的问题1、有时课前准备不够充分。
2、讲课时的语言不够简练(有时感觉个别学生没有听明白我就在啰唆的讲一遍，其实老师的语言越罗嗦学生听课的效果反而不好)。
3、组织课堂教学的方法不得当。
虽然我也会运用多种组织教学的方法，如小组评比，运用肢体语言、面部表情控制课堂，但是当课堂出现突发时间时我就没有办法了。
4、课堂上不能很好地控制自己的情绪，当课堂很乱的时候我会气急败坏的摔东西。
我想应该有比摔东西更有效的办法来解决这种僵局。
5、课堂对学生回答问题语言和姿势的训练不到位，这也体现了我课堂教学的预设不足，随意性太大。
二班同学这方面训练的就比较到位，那是因为在课堂上有榜样，某个学生回答问题姿势标准，声音洪亮我就大肆表扬，结果同学们回答问题时都注意姿势和声音。
在一班上课时只有课堂上出现这中榜样我才会鼓励他们，而当没有榜样出现时我就没有要求，其实不管有没有榜样的出现我都应该有意识的为全班同学树立一个榜样，并且严格要求他们。
6、课堂上表扬的话语太少，对学生回答问题后的反馈不到位，没有等待意识。
(三)作业批改中存在的问题。
工作了半年，我总是感觉自己的课下个别辅导时的人员和内容的安排不够合理。
每个月学校都要检查一次作业，每次检查的时候我都没有复批完，我总是在责备学生，从来都没有好好想想是不是自己的工作方法有问题。
同样是教两个班的数学，她们三个都是班主任，我应该比她们更有时间才对。
想想还是自己的工作方式不对。
一是改作业不及时，积累多了改起来就更难改了;二是改作业的时间和人员分配的不合理，其实每个班大约有20人的作业出错较少，可以利用课间改正，其余错的比较多的可以利用中午的大块时间改正，并且争取当天的错题当天改完。
我深知，作为一名教师，不仅需要努力地工作，更要掌握合理的工作方法，做好教育教学工作计划。
我们在教会学生“活到老，学到老”的同时自也应该不断地学习，不断的更新教育理念，不断的提高自己，这样才能给予下一代更好的教育!我相信一个善于思考的我，下学期的工作一定会更有成效。
立即下载Word文档到电脑自由编辑！。