德育主任德育工作总结 2019上德育工作总结 精品
德育主任德育工作总结2019-2019上德育工作总结
一、指导思想本学期认真贯彻落实局德育科下半年的工作要点和学校的工作计划,以三礼教育为抓手,强化学生的养成教育.实行目标管理,强化过程管理,坚持常规工作扎实规范管理、狠抓各项工作的落实为重点,各项工作有了较为明显的提高现做一简要总结.
三、具体工作
(一)制度建设发挥作用,班主任工作更加规范
1、加强班主任队伍管理,根据《天津市中小学班主任工作评估方案（试行）》,学校的绩效考核方案,发挥绩效工资的积极促进作用.我们制定了《远景学校班主任工作考核方案》,使班主任工作有章可循,增强班主任工作的规范性,加强班主任工作的检查、督促.
提升班主任工作的实效性.
2.班主任培训坚持不懈.
严格落实班主任培训计划.本学期的班主任培训以集中和分散相结合的形式,重点以深化三礼教育学习材料和班主任工作学习材料为主.
聘请大港二中的杨树榕老师到校进行了班级管理方面的专题报告.杨老师独特的管理方法,兢兢业业的工作态度、大胆细致的工作作风给老师们以强烈的感染和启发.
期中考试后,我们组织了班主任培训学习交流研讨会,大家在会上积极发言,结合班级管理工作献计献策,取长补短.通过各种活动的开展,班主任不论是在理论水平还是在业务技能上都有了一定的提高.
通过培训学习给班主任创造和提供创新、持续发展的平台,以点带面促进班主任工作整体水平的提升.
3.德育科研上台阶.
本学期每位班主任教师养成每日总结、每日反思的好习惯,为自己的德育成果的形成积累素材.德育科研有了新的突破.
李金英、杨方两位老师撰写的论文获区级
二、三等奖.学期末上交德育论文23篇.
5、坚持德育干部、年级组长、班主任的听课制度.德育干部、班主任听课均
达到规定的标准.
6、认真做好暂困生转化工作,加强暂困生的资料管理.积极的争取各级各类的资助,使贫困生感受到社会的帮助,促进他们更好的学习、成长,以回报社会的关爱.
本学期为何新、王伟东等同学发放助学金近2000元；为王鑫.
等同学申请了学习宝两台.8、认真落实15年班主任的统计工作,做到工作细致、完善、透明.
使赵顺秀等5名教师享受到津贴.
(二)做实三礼教育,培养合格学生
1.加强对学生的养成教育,深化落实《远景学校学生违纪违规处罚条例》,开学
第一周开展行为规范训练周活动.
配合《中小学日常行为规范》、《德育规程》各班认真组织学生利用各种机会学习、落实.德育于9月底组织检查,三年二班、七年一班在检查评比中表现突出,被评为校级行为规范示范班.
九年二班、七年二班评为优秀班.六年一班、五年三班被评为达标班.
学生中打架、骂街的少了,懂得谦让、有礼的多了.课间打斗、喧哗的少了,慢步、轻声的多了.
学生的文明有序的行为习惯正在逐步的养成.
2、认真落实《大港区中小学开展三礼教育活动指导意见》和《关于进一步深化大港区中小学三礼教育工作的实施意见》.
在制定《远景学校三礼活动方案》的基础上,结合我校实际,制定了《远景学校学生礼仪规范》、《远景学校学生一日礼仪常规》配合学生的养成教育等系列教育,扎实有效的开展了各项活动.1）扎实推进三礼教育（1）营造文明氛围,宣传礼仪知识.
九月下旬举办我校首届校园文化艺术节,充分发挥各种宣传阵地的作用,以班为单位布置墙壁,让墙壁会说话,充分发挥宣传栏、板报、名人名言、艺术作品等宣传阵地作用.开展讲礼貌,懂礼仪,知礼节为主题的板报评比,八年一班、四年二班被评为优秀设计奖.。
德育主任工作总结_德育班主任工作总结
德育主任工作总结_德育班主任工作总结2019年度德育主任工作总结作为学校德育主任，我在过去的一年里认真履行了职责，努力推动学校德育工作的发展。
在充分发挥德育主任的职能作用的也积极参与到德育班主任工作中，为学生的成长和素质教育做出了积极贡献。
一、对学校德育工作的组织与管理在过去的一年里，我按照学校德育工作的安排，制定了详细的工作计划，并将其落实到具体的行动中。
我负责德育活动的组织与安排，包括德育教育的主题、内容和形式等，以确保德育工作的顺利进行。
在此过程中，我注重与其他教师的沟通与合作，使得德育工作能够更好地融入到学校教育教学活动中。
二、对德育班主任的指导与培训作为德育主任，我深知班主任在德育工作中的重要作用。
我积极组织了德育班主任的培训与交流活动，不断提升他们的教育教学能力和德育意识。
我也及时与班主任进行沟通，了解他们在德育工作中遇到的问题，并给予针对性的指导与帮助。
三、对学生德育行为的规范与引导德育工作的核心是培养学生正确的价值观和行为规范。
在过去的一年里，我注重制定学生德育行为规范，并积极引导学生遵守。
我与班主任一起制定了德育计划与活动，通过课堂教育、主题班会、德育讲座等形式，引导学生树立正确的人生观、价值观和行为观。
我也积极参与学生的日常教育管理工作，关注学生的行为表现，及时给予奖励与批评，并与班主任进行有效的沟通。
通过这些方式，我努力将学生引导到正确的道路上来。
四、对特殊学生的关爱与帮助每个学校都有一些特殊学生，他们需要我们更多的关爱与帮助。
作为德育主任，我积极了解特殊学生的情况，并与班主任、家长进行有效的沟通。
针对特殊学生的特点和需求，我制定了个性化的德育方案，并与班主任一起实施。
我也通过组织各种德育活动，让特殊学生有更多的机会去展示和发挥自己的才能，增强他们的自信心和自尊心。
五、德育工作的效果与问题通过一年的努力，学校的德育工作取得了一定的成效。
学生的思想道德素质有了明显的提高，表现出了积极向上的态度和良好的行为习惯。
德育主任个人工作总结(共13篇)
德育主任个人工作总结（共13篇）篇1：德育主任个人工作总结幼儿期是人生的启蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素质的重要时期，幼儿园是孩子接受教育的最基础时期和主要场所，在幼儿园向幼儿进行德育是非常重要和必要的;幼儿天生好模仿，但是明辨是非的能力比较弱，教师的一言一行、一举一动都是他们模仿的对象，所以加强教师的师德师风建设也非常重要，我们根据幼儿园的实际情况和幼儿的年龄特点制订了切实可行的工作计划，在开展教师、幼儿德育工作的过程不断地摸索着，寻求最佳的教育方法，先小结如下：一、注重教师的师德师风建设师德建设是推行政风行风建设的关键举措，我园要求教师做到“三能”、“四让”、“五心”。
三能：能尊重每个孩子的个性需求，能随时回答孩子的问题，能及时帮助有困难的孩子。
四让：让每一个孩子不受到冷漠与歧视，让每一个孩子都能感受到平等的师爱，让每一个孩子都能拥有成功的体验。
五心：每个教师必须拥有爱心、耐心、细心、精心和潜心。
为此，举行了相关的师德建设活动：1.“教师节，只收心意不收礼”活动。
在教师节前夕，我园倡导教师发扬无私奉献精神，利用业务时间对幼儿做一次家访，写一句寄语，做一次咨询，和家长、孩子们一起分享节日的快乐，自觉抵制社会不良风气，在教师节期间，只收心意不收礼。
同时，还公开此活动的目的、意义，请全社会来共同监督。
2.“做魅力实幼人”活动。
以评选“魅力班主任”活动为契机，让“家长评幼儿园”、“幼儿评教师”，从而弘扬正气，以魅力催生魅力，树立典型，形成积极向上的园纪、园风。
3.在“身边的感动”师德师风建设活动中，我园组织全体教师观篇2：小学德育主任个人工作总结一、班级基本情况全班24个孩子，能够紧紧团结在一起，学习上共同努力，生活上共同帮助，形成了一个团结奋进的班集体。
但由于临近小学毕业，有些孩子有了一些浮躁的情绪，因此本学期我的当务之急是稳定学生的情绪，让他们能够扎扎实实地度过小学最后一个学期。
二、班级工作目标及措施：1、深化爱国教育。
德育主任个人工作总结(16篇)
德育主任个人工作总结（16篇）德育主任个人工作总结（精选16篇）德育主任个人工作总结篇1开学仿佛还在昨日，一眨眼，一学期又过去了。
在紧张而又忙碌的一学期中，身兼数职的我每天在不同的角色中转换中变化着。
本学期担任德育主任、大队辅导员，英语教师工作，忙碌而充实。
任职以来，自己始终明确职责、摆正位置。
积极协助主管校长搞好学校管理，抓好德育工作和少先队工作，使工作稳妥有序地开展。
下面就本学期工作进行如下总结。
一、师德师风工作方面弘扬“学为人师、行为世范”的职业道德，在思想上严格要求自己，努力成为师德师风高尚、教风严谨，学风端正的一名教师。
认真学习《最美教师张丽莉事迹》、《党的十八大报告（全文）》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》。
认真书写学习感悟，深刻领悟文件精神。
进一步提高对师德师风的认识，增强教师的紧迫感、责任感及使命感。
二、研培方面1、积极参加香坊区进修学校、学校组织的教科研活动，能够运用现代化的教学手段进行课堂教学。
积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
2、树立终身学习理念，不断自我提高。
每天坚持阅读，通过网络、论坛、书籍等不同形式，力争使自己在知识、业务水平上有所提高。
积极参加校内、外举行的教育教学活动。
3、按时完成校本培训学习内容，保质保量的完成每周两次的校园网教师论坛学习内容。
三、教学工作方面认真备课、上课，努力提高每节课的课堂效率。
培养学习兴趣是低年级英语教学目标，因此我通过各种活动，使课堂形式变得丰富多彩，使学生在有限的时间内掌握更多的英语内容。
并定期开展学唱英文歌、游戏活动。
让我的学生喜欢英语，能在英语课中寻找乐趣。
虽然其它工作的忙碌占去了我大部分时间，但对于学生的作业我一丝不苟，不让一个错误出现在我的批改中。
每课结束后，我都及时进行测验，检查学生的掌握情况，并进行面批，对于出现的错误使学生及时修改并掌握。
四、德育工作方面（一）加强班主任队伍建设1、学校继续推行班主任例会制度，通过班主任会议、培训、论坛学习等形式使班主任进一步明确了“班主任工作职责”，增强了工作的使命感和责任感，进一步确立了管理就是服务，管理才出效益的思想，增强了目标意识，提高了自身修养，树立了良好的班主任形象。
德育主任工作总结精选5篇
德育主任工作总结精选5篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，让我们一起来学习写总结吧。
那么总结要注意有什么内容呢?下面小编给大家带来德育主任工作总结精选5篇，希望大家喜欢!德育主任工作总结1班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。
班主任工作的核心又是德育工作。
20__年已经过去，先将我一年所做德育工作总结如下：一、当好“心理医生”，因人施教“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。
现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。
作为一名心理保健工作者，也许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。
如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：1、一把钥匙开一把锁。
每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。
由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。
及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。
班主任抓德育工作一定要从实际出发，具体问题具体分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。
2、循循善诱。
班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。
对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。
如我班个别学生有早晨迟到的情况，严重影响了班级的班风建设，拖了班级的后腿。
高中德育主任年度工作总结(精选4篇)
高中德育主任年度工作总结（精选4篇）1. 今年，在我担任高中德育主任期间，我积极推动学校德育工作的发展和进步。
首先，我组织了一系列德育活动，包括主题演讲、德育大赛等，以增强学生的道德意识和道德素质。
其次，我与班主任密切合作，共同关心学生的成长和发展，及时发现并解决学生的道德问题。
最后，我加强了学校与家长的联系，通过家校合作，共同培养学生的道德观念和行为习惯。
总体而言，我在今年的工作中取得了一定的成绩，为学校的德育事业做出了贡献。
2. 作为高中德育主任，今年我深入贯彻落实了学校德育政策，并创新开展了一系列德育工作。
首先，我注重培养学生的社会责任感和公民意识，组织学生参与公益活动，提高他们的社会参与能力。
其次，我注重学生的自主发展，鼓励他们参与社团活动和课外竞赛，培养他们的组织能力和领导才能。
最后，我关注学生的心理健康，组织了一系列心理辅导活动，帮助学生解决学习和生活中的困扰。
通过这些工作，我努力促进学校德育工作的全面发展。
3. 今年，在我担任高中德育主任期间，我采取了一系列措施，推动学校德育工作的发展。
首先，我加强了德育宣传，通过校报、校园广播等渠道，向全校师生宣传德育理念和要求。
其次，我注重学生的品德教育，组织了各种形式的德育活动，提高学生的道德观念和品德修养。
最后，我加强了学生的家庭教育，与家长积极沟通，共同关注学生的德育问题。
通过这些工作，我努力提高了学校的德育水平，为学生的全面发展打下了良好的基础。
4. 在我担任高中德育主任的一年里，我注重培养学生的创新精神和实践能力。
首先，我组织了一些创新创业的活动，培养学生的创新思维和创业意识。
其次，我鼓励学生积极参与科技竞赛和实践活动，提高他们的动手能力和实际操作能力。
最后，我加强了学生的团队合作意识，通过团队项目和班级活动，培养学生的合作精神和团队意识。
通过这些工作，我努力推动学校德育工作不断创新和进步，为学生的未来发展做好了铺垫。
学校德育主任工作总结7篇
学校德育主任工作总结7篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！在过去的一学期中，我作为学校德育主任，全面负责学校的德育工作，现将一学期的德育工作总结如下：一、德育工作总体情况本学期，我校德育工作以“立德树人”为根本任务，以“爱国主义教育、诚信教育、感恩教育、礼仪教育”为重点，加强德育队伍建设，创新德育工作方法，注重德育工作实效，推动学校德育工作上新台阶。
二、主要工作及成效1. 加强德育队伍建设，提高德育工作水平本学期，我们组织召开了三场德育工作会议，对全体德育工作人员进行了系统培训。
通过学习相关文件和政策，提高大家的政治理论水平和业务能力。
同时，我们还邀请了校外专家进行讲座，为德育工作人员提供了宝贵的学习机会。
此外，我们还加强了与各班级的沟通与联系，定期召开班会，及时了解学生的思想动态和学习生活情况，做好学生的思想教育和心理辅导工作。
2. 创新德育工作方法，注重德育工作实效本学期，我们开展了一系列富有创意的德育活动。
如“爱国故事会”、“诚信演讲比赛”、“感恩教育周”等，让学生在参与中感受到德育的魅力。
同时，我们还注重家校合作，通过家长会、家访等形式，加强学校与家长的沟通和协作，共同促进学生的健康成长。
此外，我们还充分利用了社会资源，组织学生参加了多次社会实践活动，让学生在实践中感受社会的美好与艰辛，培养学生的社会责任感和使命感。
3. 加强校园文化建设，营造良好育人氛围本学期，我们继续加强了校园文化建设。
首先，我们充分利用了学校的宣传栏、黑板报等宣传阵地，广泛宣传社会主义核心价值观、中华优秀传统文化等内容。
其次，我们还组织了多次主题班会和团队活动，让学生在活动中感受到集体的力量和温暖。
此外，我们还加强了校园环境的整治和美化工作，让校园的每一个角落都充满着文化的气息和育人的功能。
三、存在的问题及改进措施虽然本学期的德育工作取得了一定的成绩，但我们也清醒地认识到存在的问题和不足。
如部分学生对德育活动缺乏兴趣和热情、德育工作的方法和手段还需进一步创新和完善等。
学校德育主任工作总结(5篇)
学校德育主任工作总结（5篇）学校德育主任工作总结（精选5篇）学校德育主任工作总结篇1时间飞逝，一学期又即将过去。
回顾一学期的工作，我们根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
现总结如下：一、加强德育队伍建设，提高德育队伍的整体素质。
发挥德育领导小组的核心作用。
加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由姚建安负责管理，少先队具体抓，实行校长室----班主任二级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了教书育人、服务育人、管理育人的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。
每学期坚持开好四种会即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。
10月11日，施妮老师在泉州市《贴近生活的德育实践成果推广应用教学研究》课题结题研讨会上提供现场课例《我爱爷爷奶奶》，受到与会者的一致好评。
在安海镇第六届德育论坛征文中，我校取得了优异的成绩。
陈淑琼、施妮、杨华丽老师均荣获一等奖;陈明聪、洪茹茹老师均荣获二等奖;黄丽雅、林春香老师均荣获三等奖;二、完善校园文化建设，形成良好德育氛围1.加强校园德育环境建设。
(1)开学初，要求各班严格按照泉州市班级文化建设要求布置班级。
要求在布置上要突出自班的特色与创意。
学校将在12周的周一组织少先队辅委会成员对各班的班级文化建设进行检查评比。
(2)更新学校的校园文化和廊道文化，在养小礼堂的一楼设置全校教师风采、办学宗旨《立德树人科学发展和谐兴校》。
学校德育主任工作总结5篇
学校德育主任工作总结5篇篇1一、背景在本学年的德育工作中，本人秉持“立德树人”的教育理念，以培养学生良好道德品质为核心，积极开展各项工作。
通过全体教职员工的共同努力，学校德育工作取得了显著成效。
在此，就本人在本学年的德育主任工作进行总结。
二、工作内容及成效1. 制定德育计划与目标（1）依据学校总体发展规划和教育教学目标，制定并实施德育工作计划。
（2）结合学校实际情况，确立以爱国主义、集体主义和社会主义为核心的价值体系，明确德育目标。
2. 德育课程与活动开展（1）完善德育课程体系，将德育内容融入日常教学中。
（2）开展主题班会、德育讲座、志愿服务等活动，强化学生德育实践体验。
（3）组织校园文化活动，如校园文化艺术节、体育运动会等，培养学生团结协作精神。
3. 德育队伍建设（1）加强班主任队伍建设，定期组织培训，提高班主任德育工作能力。
（2）培养一支以学生会干部、共青团干部为主体的学生自治组织，发挥其自我管理和自我教育作用。
4. 心理健康教育与家校合作（1）加强心理健康教育课程建设，定期开展心理健康讲座和咨询活动。
（2）构建家校合作机制，定期举办家长会，加强与家长的沟通与合作，共同推进学生德育工作。
5. 德育评价与激励机制（1）建立科学的德育评价体系，全面评价学生德育成果。
（2）设立奖学金、优秀学生干部等荣誉制度，激励学生积极参与德育活动。
三、工作成效与亮点1. 德育活动成效显著通过本学年的努力，学校开展的各项德育活动取得了显著成效。
主题班会、德育讲座等活动有效提升了学生的道德认知；志愿服务活动让学生体会到了社会责任和奉献精神；校园文化活动丰富了学生的课余生活，培养了团队精神。
2. 德育工作机制日益完善本学年，学校德育工作机制得到了进一步完善。
德育队伍建设和家校合作机制建设取得了重要进展，为德育工作的顺利开展提供了有力保障。
同时，心理健康教育的加强，有效提升了学生的心理素质和自我调适能力。
3. 学生道德品质明显提升经过一学年的努力，学生的道德品质得到了明显提升。
2019年小学德育主任个人工作总结(三篇)
工作总结参考范本2019年小学德育主任个人工作总结(三篇)目录：2019年小学德育主任个人工作总结一2019年小学德育年度工作总结二2019年小学德育年终工作总结范本三2019年小学德育主任个人工作总结一我于20xx年9月起任新城子乡中心小学德育主任和教育科研室主任至今。
现根据学校的有关要求，述职如下。
一、完成的主要工作任职以来，自己始终明确职责、摆正位置。
积极协助主管校长搞好学校管理，抓好德育工作和教育科研工作，使工作稳妥有序地开展。
本年度完成的主要工作：1.德育工作。
由于在新班子的正确领导下，学校强化了德育常规管理，使学校的校园环境、室内环境、校园文化、学生基础文明素质得以改进和提高。
学校主要开展了如下德育活动：迎奥运、讲文明、树新风活动;教育无界、爱心无界捐资助学活动和向地震灾区捐款活动;9月份，民族精神教育月系列活动，召开了“欢乐金秋颂祖国”主题大队会。
“十要十不要”的宣传教育活动和“十要十不要” 中队会评比活动;继续开展了感恩教育活动。
对德育校本教材进行了增补，由10课增加到16课，23000多字。
文明学生、优秀学生、优秀班级和优秀少先队员的评选活动;童眼看辽宁征文活动;纪念沈阳解放60周年征文活动;组织开展了丰富多彩的假期实践活动;完成了学生品德评定工作。
进行了安全教育和综合治理工作。
会同体卫艺处进行了食品卫生宣传周和防治艾滋病的宣传教育工作。
组织班主任培训16次。
参加了市区组织的德育培训。
组织教师认真学习了新修订的《中小学教师职业道德规范》。
完成了全乡流动儿童和留守儿童调查统计工作，贫困生的调查摸底和资料上报工作，使部分贫困学生得到了资助。
2.教育科研工作。
开展了中央教科所《和谐德育》实验课题的申报开题工作;继续开展了省级家长学校实验校的研究工作。
解答了教师业务的咨询。
完成了学校《20xx年教育年鉴》的编写工作。
3.对外宣传工作。
完成了××区教育网和××市中小学德育网的信息上报工作，共发表信息40余条，论文4篇，调查报告1篇，校本教材1篇，学生作品15篇。
学校德育主任个人工作总结（精选5篇）
学校德育主任个人工作总结学校德育主任个人工作总结（精选5篇）时间飞快，一段时间的工作已经结束了，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢？好的工作总结都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的学校德育主任个人工作总结（精选5篇），欢迎大家分享。
学校德育主任个人工作总结1德育是学校实施素质教育的重要组成部分。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。
对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。
小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基矗同时，《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出："实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。
学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。
因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，近年来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：一、健全学校德育管理系统。
进行学校德育管理，需要有一健全的组织机构。
我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。
由校长、德育主任、大队辅导员和班主任老师组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系并沟通教导处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施。
二、明确责任，调动每位德育工作者的积极性。