幼儿园：大班安全《活动中的安全》活动教案
大班安全教案《活动中的安全》反思
大班安全教案《活动中的安全》反思活动中的安全是一节针对大班幼儿的安全教育课程。
通过本节课的教学，不仅提升了幼儿对安全问题的认知和防范能力，还培养了幼儿正确的安全习惯和自我保护意识。
课程内容的设置紧扣幼儿生活中常见的安全问题，教师采用了多种形式的教学手段，让幼儿在体验中学习，全面提高他们的安全素养。
在本节课中，我设立了几个主要的教学目标。
首先，让幼儿了解常见的安全问题，如交通安全、火灾安全等。
通过讨论、观察和讲解的方式，幼儿们有了对这些安全问题的初步认识。
其次，培养幼儿的自我保护意识和能力，例如学习逃生自救的技巧、掌握正确的求助方式等。
最后，引导幼儿树立预防安全事故的意识，培养他们的安全习惯。
在授课中，我注重启发幼儿的思维，通过提问的方式激发幼儿的思考，这样既能使幼儿更加积极主动地参与到课堂中，也能提高他们的思辨和解决问题的能力。
另外，我通过观察的方法让幼儿发现身边存在的安全隐患，并引导他们提出解决方案，这样可以提高幼儿的动手实践能力和解决问题的能力。
通过这种教学方法，我成功地激发了幼儿的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中掌握了更多的安全知识。
在教学过程中，我还发现了几个问题。
首先，有些幼儿的安全意识不够强烈，对危险和安全事故的认知不够清晰。
因此，在后续的教学中，我将加强对安全问题的讲解，提高幼儿的安全意识。
其次，幼儿的自我保护意识和能力相对薄弱，不知道如何正确应对突发事件。
因此，在后续的教学中，我将重点培养幼儿的自我保护意识，并进行应急演练，让幼儿掌握基本的自救技能。
最后，有些幼儿的安全习惯不太好，容易忘记安全知识。
因此，在后续的教学中，我将通过反复强调和提醒，帮助幼儿养成良好的安全习惯。
总之，本节课的教学目标达到了预期效果，但也存在一些问题需要进一步改进。
在今后的工作中，我将加大对幼儿的安全教育力度，不断提高幼儿的安全意识和自我防范能力。
同时，我也会反思自己的教学，不断改进教学方法和手段，提高课堂的活跃度和趣味性，使幼儿真正做到学以致用，将安全知识应用到实际生活中，确保他们的安全和健康。
幼儿园大班安全户外活动安全教案
幼儿园大班安全户外活动安全教案示例文章篇一：《幼儿园大班安全户外活动安全教案》一、教学目标1. 让幼儿园大班的小朋友们知道在户外活动时可能遇到的危险。
2. 教会小朋友们一些基本的安全知识，保障他们在户外活动中的安全。
3. 培养小朋友们自我保护的意识，让他们能够开心又安全地进行户外活动。
二、教学重难点1. 重点- 让小朋友们牢记户外活动中的安全要点，像不离开老师视线、不追逐打闹等。
- 能够识别危险区域，像水池边、滑梯下面等地方。
2. 难点- 如何让小朋友们真正理解危险的含义，因为他们还小，有些抽象的概念不好懂。
- 让小朋友们在玩耍的兴奋状态下还能时刻遵守安全规则。
三、教学方法1. 故事教学法- 讲有趣的故事，把安全知识融入其中，小朋友们最爱听故事啦。
2. 情景模拟法- 创设户外场景，让小朋友们亲身体验，这样他们记得更牢。
四、教学过程1. 导入- 我走进教室，脸上带着大大的笑容，手里拿着一个小口哨。
我对小朋友们说：“小朋友们呀，今天天气可真好，咱们要是能出去在操场上玩多开心呀。
”小朋友们一听，眼睛都亮了，一个个欢呼起来：“好呀，好呀，我们要出去玩。
”我接着说：“可是呢，出去玩得先知道一些小秘密，这样我们才能玩得又开心又安全呢。
”小朋友们都好奇地看着我，像一群小麻雀等着我继续说。
2. 故事讲解- 我开始讲故事啦：“从前有个小猴子，它呀特别调皮。
有一天，小猴子和它的小伙伴们去森林里玩。
森林里可好玩啦，有高高的大树，还有五颜六色的花朵。
小猴子看到一棵大树上有个鸟窝，它就特别好奇，想去看看鸟窝里有没有小鸟蛋。
它呀，也不告诉它的妈妈，就自己一个人偷偷地往大树上爬。
这大树可高啦，小猴子爬到一半，脚一滑，就从树上掉下来了。
哎呀，小猴子摔得可疼啦，它的腿都流血了，坐在地上哇哇大哭。
它的小伙伴们听到哭声，赶紧去找小猴子的妈妈。
小猴子的妈妈来了，心疼地抱起小猴子，说：‘宝贝呀，你怎么能自己一个人去这么危险的地方呢？在外面玩一定要告诉大人，不能去危险的地方呀。
大班安全教案《活动中的安全》
大班安全教案《活动中的安全》一、教学目标通过本节课的教学，学生应该能够：1.理解在活动中安全的重要性。
2.掌握在参加活动时应该注意的安全事项。
3.能够在活动过程中遵守规则并保证自身安全。
二、教学内容1.活动中存在的危险：包括火、水、电等。
2.常见的安全事项及注意事项，比如：穿着鞋类、营地火堆等。
3.如何保持安全：提醒自己、提醒他人、寻求帮助等。
三、教学过程1. 活动中存在的危险1.在黑暗中行走时，可能会发生撞到东西的危险。
2.火堆旁、河流里可能存在危险，需要注意安全。
3.在活动中，应尽量避免接触生物、尽量避免接触植物，以避免过敏等不必要的麻烦。
2. 常见的安全事项及注意事项1.穿着：钉鞋、高跟鞋等没有安全性的衣着是非常危险的，必须穿运动鞋或鞋。
2.火堆：应距离火堆远一点、必须有成年人陪同才可以接近火堆等。
3.安全教育：为了保证自身的安全和其他人的安全，应该尽可能接受安全教育、增加自身常识等。
3. 如何保持安全1.提醒自己：在危险情况下通过认识危险而作出相应的行动是非常必要的。
2.提醒他人：在活动、玩耍的过程中及时提醒他人是非常必要的。
3.寻求帮助：当遇到紧急情况而无法自救时，寻求帮助是非常重要的，可以保证自己和其他人的安全。
四、教学方法本课程采用小组讨论的方式，让学生自己归纳总结安全常识，这是一种简单有效的教学方式。
同时，也会通过教案的对比示范和活动现场模拟等教学方式来加强学生的学习效果。
五、教学反馈教师会在本次课程的结束时，对学生的反馈进行及时回应，如对上述关键点的理解和实际运用，以及通过教师反馈和分析来提高学生的安全意识和实践能力。
六、教学建议学生在学习过程中是一个渐进的过程，需要逐步掌握具体的安全常识和实践技能。
根据学生当前的安全水平来调整教学方式，以提高教学效果。
同时，家长们也应有一个科学和有效的家庭安全教育计划，与学校共同促进学生的安全意识和行动。
大班游戏活动安全教育教案（精选11篇）
大班游戏活动安全教育教案（精选11篇）在教学工作者实际的教学活动中，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的大班游戏活动安全教育教案（精选11篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班游戏活动安全教育教案1活动目标1、知道排队的重要，学会依次排队等候。
2、掌握排队的要点：不插队、不拥挤、有间距，养成自觉排队的好习惯。
3、学会在集体生活中与同伴友好相处。
活动准备1、玩具小熊；小动物图片：小熊、小猪、小狗、小猫、小羊2、幻灯片“我会排队”。
活动过程一、引题（出示小熊玩偶）小朋友们，我是小熊，今天我给大家带来了一个曾近和伙伴们发生的故事，你们想听吗？二、小熊买冰淇淋1、教师讲述故事《小熊买冰淇淋》。
2、提问（1）故事里有哪些小动物？（2）小熊去买冰淇淋，它排队了吗？它是怎么做的？（3）小熊买到冰淇淋没有？为什么？（4）它买冰淇淋的时候应该怎么做？3、大家来排队：教师出示小动物图卡，让幼儿给小动物排队。
二、讨论：怎样排队1、小动物都学会排队了，那么小朋友会排队吗？2、我们生活中哪些地方需要排队？为什么要排队？（引导幼儿讨论、回答）3、播放PPT，印证幼儿的回答。
4、提问：我们应该怎样排队呢？（幼儿回答）5、教师小结：排队要一个跟好一个排整齐，排队时不能插队、不拥挤、有间距。
三、我会排队1、师：如果不遵守秩序，不排队会出现什么后果？排队拥挤会怎么样？（引导幼儿回答）2、巩固排队的要点：不插队、不拥挤、有间距，养成自觉排队的好习惯。
3、练一练：请幼儿排队来接水，巩固排队的好习惯。
附故事小熊买冰淇淋小熊最爱吃冰淇淋了，一到夏天，它每天都要去小兔的冰淇淋店里买冰淇淋吃。
一天，小熊又到小兔的冰淇淋店买冰淇淋。
今天买冰淇淋的人特别多，小兔的店门口排起了队。
有小猪、小狗、小猫、小羊。
小熊排到小羊的后面，它看到有这么多人排在前面，心想，要等多久才能买到冰淇淋啊！天上的太阳晒得小熊头上直冒汗。
幼儿园中班健康教育活动教案《活动中的安全》含反思
幼儿园中班健康教育活动教案《活动中的安全》
一、活动背景
本次活动旨在通过互动游戏，引导儿童认识安全常识，提高儿童的安全意识，培养儿童的自我保护意识。
二、活动目的
1.了解安全的概念，学会如何避免安全事故的发生
2.培养幼儿自我保护意识，掌握自我保护技能
三、活动准备
1.活动场地：幼儿园游戏室
2.活动器材：道具、模型等
3.教具准备：通过故事、游戏、绘本等教具引导幼儿认识安全问题。
四、活动过程
1、安全常识小游戏
教师先用图片和道具讲解生活中的安全问题，然后设计小游戏，引导幼儿积极参与，掌握安全常识。
例如，做出一张错误的图片，让孩子发现错误，或者用安全小故事引导孩子学会避险。
2、防范意外发生的小游戏
孩子们通过游戏的形式，了解如何做到健康快乐地玩耍，尤其是在学校、家庭附近玩耍的时候，需要时时刻刻保持警惕，注意安全。
例如，将老鼠跑进迷宫，孩子们扮演猫咪，需要“抓住”老鼠，玩一系列的游戏拓展孩子们对安全的认识。
3、安全演练游戏
孩子们通过小游戏，在体验的过程中掌握安全的技巧，训练自我保护意识。
例如，扮演消防员，学习如何使用灭火器，或者通过扮演交通警察，学习如何过马路。
五、总结
通过本次活动，孩子们了解了安全常识，增强了他们的安全意识，并在游戏过程中体验到了保护自己的快乐。
同时，也让家长和教师更加重视幼儿安全教育，更好地保证孩子的安全。
在今后的教育活动中，我们将更全面地引导孩子们正确认识安全问题。
安全教案幼儿园大班8篇
安全教案幼儿园大班8篇安全教案幼儿园大班1活动目标：1、通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。
2、教育幼儿不玩火，避免发生火灾。
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：1、蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。
2、有关灭火的录像。
3、人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法)。
活动过程：1、游戏：灭蜡烛教师出示蜡烛，点燃。
“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢?”幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。
2、讨论，“出现了火情，该怎么办?”“现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢?”引导幼儿说出各种灭火的办法。
小结：刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。
3、请幼儿看录像。
“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?”看完录像，提问：“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。
小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。
4、幼儿操作“请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上“”号。
讨论：用扇子扇，是不是的办法?“小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。
如果火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们可以想别的办法。
5、怎样避免火灾?“一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。
幼儿园大班安全活动教案(10篇)
幼儿园大班安全活动教案(10篇)幼儿园大班安全活动教案【篇1】活动目标：1.了解一些常见的交通指挥手势。
2.认识一些交通标志。
3.培养幼儿自觉遵守交通规则。
4.激发对交通警察的尊敬和爱戴之情。
5.遵守交通行为规则，不做“禁止”的事。
活动准备：1．交通警察指挥交通的图片。
2．一些交通标志如斑马线，人行横道，禁止行人通行，左转右转等。
3．警帽，哨子。
活动过程：1.组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势。
指导幼儿学习一些简单的指挥交通的动作和手势。
如左转右转，停止，直行等。
2.启发幼儿说说日常生活当中在马路上如果没有交通警察会发生什么事？3.出示图片帮助幼儿认识人行道，禁止行人通行，左转右转等交通标志。
4.引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规则的行为或交通事故，讨论在街上应该怎样走，怎样过马路，乘车时怎样做才能保证安全。
5.游戏，带幼儿到操场上，教师画出十字路口路线，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿模仿司机开车的动作，在马路上行驶，按交通警察的哨声和手势停止，左转，右转，直行等。
然后再轮流交替扮演做游戏。
幼儿园大班安全活动教案【篇2】活动目标：1、鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人。
2、进一步培养幼儿的语言表达能力，观察能力和判断的能力。
3、帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志，主要认识：当心触电当心中毒禁止烟火。
4、懂得基本的安全知识知道发生火灾以后简单的自救方法，提高自己保护意识。
活动准备：1、多媒体课件一套2、安全标志图片一套3、挂图四幅4、布置好“安全图片展览”活动过程：1、开始部分：多媒体课件会说话的标志导入课题师：小朋友刚才谁在说话，提醒我们注意安全（安全标志）在我们生活的周围有许多这样的标志时刻提醒我们注意安全，所以需要我们去认识它，小朋友看——它来了（大屏幕出现标志娃娃：小朋友们好！我是标志娃娃，今天我带来了好多的朋友，它们都藏在活动室里，你们能找到它们和它们做好朋友吗？）老师和你们一起找，你能告诉老师你是在什么地方找到的吗？是在小椅子上面还是下面找到的？2、基本部分：认识安全标志师：小朋友我们坐下来和你的标志朋友说说悄悄话，看他叫什么？提醒我们怎么做？也可以把你标志朋友的名字告诉你的好朋友。
大班安全教育幼儿园教案(3篇)
第1篇一、活动目标1. 培养幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护能力。
2. 让幼儿了解一些基本的安全知识，如交通安全、消防安全、用电安全等。
3. 培养幼儿良好的行为习惯，确保幼儿在园内外的人身安全。
二、活动准备1. 课件：《安全知识教育》2. 教具：交通安全标志、消防器材、电器模型等3. 场地：教室、户外活动场地三、活动过程（一）导入1. 教师通过提问的方式，引导幼儿思考：“小朋友们，你们知道什么是安全吗？你们在幼儿园里要注意哪些安全事项呢？”2. 幼儿回答后，教师总结：“安全就是平平安安，不受伤害。
在幼儿园里，我们要注意交通安全、消防安全、用电安全等。
”（二）交通安全教育1. 教师播放课件，展示交通安全标志，让幼儿认识交通信号灯、斑马线、人行横道等。
2. 教师讲解交通安全知识，如过马路要左右看、走人行横道、不闯红灯等。
3. 幼儿进行角色扮演，模拟过马路、乘车等场景，巩固交通安全知识。
（三）消防安全教育1. 教师展示消防器材，如灭火器、消防栓等，让幼儿认识消防器材的用途。
2. 教师讲解消防安全知识，如发生火灾时如何报警、如何逃生等。
3. 幼儿进行消防演练，模拟火灾发生时的逃生过程。
（四）用电安全教育1. 教师展示电器模型，让幼儿认识电源插座、开关等。
2. 教师讲解用电安全知识，如不玩电源插座、不触摸带电物体等。
3. 幼儿进行用电安全演练，模拟发现电源插座有异物时的处理方法。
（五）总结与反思1. 教师引导幼儿总结本次安全教育活动的收获，如了解交通安全、消防安全、用电安全等。
2. 教师提醒幼儿在日常生活中要注意安全，养成良好的行为习惯。
四、活动延伸1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家中了解家庭用电安全、防火安全等知识。
2. 主题活动：开展“安全小卫士”主题活动，让幼儿在日常生活中关注安全，提高自我保护能力。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对安全知识的掌握情况。
2. 收集幼儿在活动中的表现，如角色扮演、消防演练等，评价幼儿的安全意识和自我保护能力。
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大班安全《活动中的安全》活动教案教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Big class safety "Safety in activity" activity lesson plan
教师：风老师
风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
大班安全《活动中的安全》活动教案
1、通过活动，增强幼儿遵守活动规则的意识，远离不安全因素。
2、寻找教室里的不安全因素，并贴上标记提醒同伴。
活动准备：
1、小朋友户外活动的图片
2、红色标记
活动过程：
1、出示幼儿户外活动时的图片
提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？也许会发生什么事？
那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢？（引导幼儿大胆交流）
2、寻找教室里不安全的因素
①师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果……
②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。
③找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。
3、小结：刚才，小朋友找出了许多不安全的地方，并给它贴上了红色标记，下次小朋友看见这些红色标记的地方就要更加注意安全，好吗？
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center。