【优秀作品】九年级语文上册 第三单元 第13课《诗词三首》酬乐天扬州初逢席上见赠练习题 新人教版
13《诗词三首》酬乐天扬州初逢席上见赠
D
诗意—情意—创意
慧心—爱心—悟心
【训练池】
1.诗中流露诗人无限辛酸和愤懑不平之情的诗句： ， 。
2.用典故暗示贬谪时间之长和因人事变迁而产生的生疏、怅惘心情的句子： ，。
3.借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着事物新陈代谢的深刻哲理。 运用比喻，表现出乐观的胸襟的句子是：“ ， ”两句，历来为人所 称道。
诗意—情意—创意
慧心—爱心—悟心
诗意—情意—创意
诗意—情意—创意
慧心—爱心—悟心
一、自学径
巴山楚水（本是一片）冷落荒地，遭受贬谪（在这里）安身二十三年。 想到旧时常常怀念亡友，重返京城好似隔世之人。 沉船旁边千船万帆竞发，枯树前头种种树木争春。 今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振作精神。
酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡
巴山楚水/凄凉地，二十三年/弃置身。怀旧空吟/闻笛赋，到乡翻似/烂柯人。 沉舟侧畔/千帆过，病树前头/万木春。今日听君/歌一曲，暂凭杯酒/长精神。
诗意—情意—创意
慧心—爱心—悟心
二、感知石
坚定乐观 豁达进取 1.首联：回顾贬谪生活。表现辛酸，愤懑不平。 2.颔联：感慨世事变迁。悲悼旧友，感叹变迁。 3.颈联：预示发展Байду номын сангаас景。新贵得意，悲叹身世。 4.尾联：举杯畅饮共勉。点明题意，意志坚忍。
诗意—情意—创意
慧心—爱心—悟心
情意篇
解读文本拓思维（写什么）（知识性）
诗意—情意—创意
慧心—爱心—悟心
三、解读园（析文本）
1.手法： 用典。 “闻笛赋”表达了诗人对死去的友人的悼念之情。
“烂柯人”抒发了诗人对岁月流逝、世事变迁的慨叹。 2.内容：
写回乡所见，人事俱非。 表达了诗人对受害的战友王叔文等的悼念，抒发诗人对岁月流逝，人 事变迁的感叹。
部编人教版语文九上第13课《诗词三首》(酬乐天扬州初席上见赠)说课稿
部编人教版语文九上第13课《诗词三首》（酬乐天扬州初席上见赠）说课稿一. 教材分析《诗词三首》（酬乐天扬州初席上见赠）是部编人教版语文九上第13课的内容，本节课主要包含了三首诗词，分别是刘禹锡的《酬乐天扬州初席上见赠》、白居易的《钱塘湖春行》和杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》。
这三首诗词都是唐代著名诗人的作品，具有很高的文学价值。
其中，刘禹锡的《酬乐天扬州初席上见赠》以豪放的笔调，表达了诗人对友人的深情厚意和对生活的热爱；白居易的《钱塘湖春行》描绘了春天钱塘湖的美景，表达了诗人对大自然的赞美之情；杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》则以深沉的笔触，表现了诗人对人生和社会的思考。
二. 学情分析九年级的学生已经有一定的诗词鉴赏能力，对于唐代的诗词也有一定的了解。
但是，由于现代社会与古代社会的生活环境、文化背景有很大的差异，学生在理解和欣赏这些诗词时可能会遇到一定的困难。
因此，在教学过程中，我需要引导学生了解诗人所处的历史背景，感受诗人的情感，从而更好地理解和欣赏诗词。
三. 说教学目标1.知识与技能：能够正确地朗读和背诵三首诗词，了解诗人的生平背景和诗词的创作背景，理解诗词的基本内容和主旨。
2.过程与方法：通过自主学习、合作学习和探究学习，提高学生鉴赏诗词的能力，培养学生的文学素养。
3.情感态度与价值观：感受诗人对友情、自然和人生的热爱与思考，培养学生的情感共鸣和人文精神。
四. 说教学重难点1.教学重点：正确朗读和背诵三首诗词，理解诗词的基本内容和主旨。
2.教学难点：欣赏诗词的意境美，感受诗人的情感，理解诗人对友情、自然和人生的热爱与思考。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作学习和探究学习的方法，引导学生主动参与课堂，提高学生的学习兴趣和积极性。
2.教学手段：利用多媒体课件，展示诗词的图片、音频和视频资料，帮助学生更好地理解和欣赏诗词。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示扬州的风景图片，引导学生回顾刘禹锡的《酬乐天扬州初席上见赠》，为新课的学习做好铺垫。
九年级上册 第三单元 14 诗词三首 酬乐天扬州初逢席上见赠 课件(共27张ppt).ppt
课 文 研读
课文研读
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身？
巴山楚水（本是一片）冷落荒地，遭受贬谪（在这里）安身二十三年。
巴山楚水：诗人曾被贬夔州、朗州等地，夔州古属巴郡，朗州属楚地，故称 “巴山楚水”。
二十三年：从唐顺宗永贞元年（805）刘禹锡被贬为连州刺史，到写此诗时， 共二十二个年头，因第二年才能回到长安，所以说“二十三年”。
基 础 知识
作者介绍
【刘禹锡】字梦得，河南洛阳人。唐代诗人、哲 学家，有“诗豪”之称。曾中进士，官至监察御 史。他诗文俱佳，涉猎题材广泛。 【代表作】
《陋室铭》《竹枝词》《乌衣巷》等；哲学著 作《天论》三篇；《刘梦得文集》，存世有《刘 宾客集》等。
字音正形
首联 颔联 颈联 尾联
酬/乐天/扬州初逢/席上/见赠 巴山楚水/凄凉地，二十三年/弃置身。 怀旧y空ín吟/闻f笛ù 赋，到乡翻似/k烂ē 柯人。 沉舟p侧àn畔/千帆过，病树前头/万木春。 今日听君/歌一曲，暂凭z杯hǎ酒ng/长精神。
（ B项正确理解是：运用两个典故，表达诗人对受害友人的悼念，对岁月 流逝、人事变迁的感叹，充满无限悲痛怅惘之情）
课前小练
1、诗中点明题意/与题目相呼应，表现诗人意志不 衰，坚忍不拔的气概，并成为点晴之笔的句子是：
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 2、诗中中运用典故，表达作者被贬时间之久、怀 念故友的感情，慨叹世事变化的惆怅之情的诗句是：
弃置身：指遭受贬谪的诗人自己。
课文研读
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人？
想到旧时常常怀念亡友，重返京城好似隔世之人。
闻笛赋：指西晋向秀所作的《思旧赋》。向秀跟嵇康是好朋友，嵇康被司马 氏集团杀害，向秀经过嵇康故居时，听见有人吹笛，不禁悲从中来， 于是作了《思旧赋》。
人教部编版九年级上册语文第13课《诗词三首》背景、注释、译文、赏析
行路难·其一【作者】李白【朝代】唐金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【创作背景】公元742年（天宝元年），李白奉诏入京，担任翰林供奉。
却没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”，变相撵出了长安。
李白被逼出京，朋友们都来为他饯行，求仕无望的他深感仕路的艰难，满怀愤慨写下了此篇《行路难》。
【译文】金杯里装的名酒，每斗要价十千；玉盘中盛的精美菜肴，收费万钱。
胸中郁闷啊，我停杯投箸吃不下；拔剑环顾四周，我心里委实茫然。
想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川；要登太行，莽莽的风雪早已封山。
像吕尚垂钓溪，闲待东山再起；又像伊尹做梦，他乘船经过日边。
世上行路呵多么艰难，多么艰难；眼前歧路这么多，我该向北向南？相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！【注释】行路难：选自《李白集校注》，乐府旧题。
金樽（zūn）：古代盛酒的器具，以金为饰。
清酒：清醇的美酒。
斗十千：一斗值十千钱（即万钱），形容酒美价高。
玉盘：精美的食具。
珍羞：珍贵的菜肴。
羞：同“馐”，美味的食物。
直：通“值”，价值。
投箸：丢下筷子。
箸（zhù）：筷子。
不能食：咽不下。
茫然：无所适从。
太行：太行山。
碧：一作“坐”。
忽复：忽然又。
多岐路，今安在：岔道这么多，如今身在何处？岐：一作“歧”，岔路。
安：哪里。
长风破浪：比喻实现政治理想。
会：当。
云帆：高高的船帆。
船在海里航行，因天水相连，船帆好像出没在云雾之中。
济：渡。
【赏析】诗的前四句写朋友出于对李白的深厚友情，出于对这样一位天才被弃置的惋惜，不惜金钱，设下盛宴为之饯行。
“嗜酒见天真”的李白，要是在平时，因为这美酒佳肴，再加上朋友的一片盛情，肯定是会“一饮三百杯”的。
然而，这一次他端起酒杯，却又把酒杯推开了；拿起筷子，却又把筷子撂下了。
部编人教版 语文 九上 13课 诗词三首 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》优质课件 PPT
初读诗歌 要求： • 读准字音、掌握节奏 • 读懂诗意
同学们想一想，这个标题告诉我们哪些信息呢？
• 第一层意思：刘禹锡和白居易在扬州初次相逢； • 第二层意思：酒席上白居易先写了一首诗给刘禹锡。 • 第三层意思就是刘禹锡回赠了他这首诗。
《醉赠刘二十八使君》
为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。 诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。 举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。 亦知合被才名折，二十三年折太多。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
• 刘禹锡（772年—842年），与白居易同年，与 柳宗元同年进士，又一并参与了王叔文变法， 人生同起同落，同进同退。
• 变法失败顺宗被迫让位；王叔文被赐死；一同 参与变法的八人被贬为远州司马。
• 当他50多岁，再次奉召回京的时候。自己的母 亲已经离世，好友柳宗元也在被贬多年之后愤 愤去世。
刘禹锡
• 刘禹锡一生的经历大致可以分为四个时期：
• 从代宗大历七年（772年）到德宗贞元六年（790 年）：他19岁前的少年时期；
• 从德宗贞元七年（791年）到顺宗永贞元年（805 年）：从他20岁到34岁走上仕途，参加政治革新 时期；
• 从宪宗元和元年（806年）到敬宗宝历二年（826 年）：从他35岁到55岁的贬谪时期；
• 元和十四年，刘禹锡母亲去世，遂回洛阳守丧。唐穆 宗长庆元年（821年）授夔州刺史。长庆四年，调任和 州刺史。唐敬宗宝历二年（826年）冬卸任，并于次年 春返洛阳，再次游览玄都观，作《再游玄都观》诗， 表达对权贵的蔑视与自己决志。
玄都观桃花 紫陌红尘拂面来，无人不道看花回。 玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽。
酬乐天咏老见示
• 人谁不顾老，老去有谁怜。 身瘦带频减，发稀冠自偏。 废书缘惜眼，多炙为随年。 经事还谙事，阅人如阅川。 细思皆幸矣，下此便翛然。（[xiāo]释义:无拘无束，自由自在。） 莫道桑榆晚，为霞尚满天 。
人教版九年级语文上册部编版)第13课《诗词三首——酬乐天扬州初逢席上见赠》
品出诗味
2．朗读前四句。颔联运用了哪两个典故？ 请借助注释把它找（概括）出来，并说说 所表达的感情。
“闻笛赋”指西晋向秀所作的《思旧 赋》 。向秀经过嵇康故居时，听见有人吹 笛，不禁悲从中来，于是作《思旧赋》怀念 好友。 “烂柯人”指王质上山砍柴，观童 子下棋，棋局 终了，手中斧把已经朽烂。 回到村里，已过百年。表达了诗人对自己怀 才不遇、屡遭贬谪及回到家乡物是人非的感 叹之情。
品味诗情
品味诗情
3、《酬乐天扬州初逢席上见赠》的作者被贬官 在外多年,回京路上思怀往事,展望将来,心绪难平 中又不乏刚健昂扬之气。这种复杂的情绪是通 过哪些意象表现出来的?结合具体诗句加以分析。
凄凉的巴山楚水、“闻笛赋”和“烂柯人”,“沉 舟”和“病树”这些意象表现了作者难以平静的心绪; 而“千帆过”“万木春”等意象又表现出诗人刚健昂 扬的精神。诗人选取意象,无论是悲还是喜,无论是扬 还抑,“皆着我之色彩”,历历分明。
品味诗情
第三联，格调从沉郁中振起，抛开个人的 悲苦，表达了乐观进取、积极向上的人生态 度。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”， 这一联堪称千古警语，充满哲理意味，尽显 空开激昂的气概。末联点明酬答之意回应首 联，扣住诗题。既有对友人的感谢之情，也 表达了共勉之意。全诗感情真挚，沉郁中见 豪气，奔放中有哲思，具有很强的艺术感染 力。
品味诗情
1、齐读全诗，说说诗的每一联所表达的诗人的情感。
诗的开头,刘禹锡紧承白居易诗的末联“亦知合 被才名折,二十三年折太多”起笔,概写自己“二十 三年”的被贬遭遇。巴山蜀水,代指贬谪之地。刘 禹锡在此之前曾任夔州(治所在今重庆奉节)刺史。 “凄凉地”三个字,举重若轻,一语带过了多少艰 辛!“弃置身”三个字,点明是被放逐、被“抛弃”。 这一联,字里行间,表达了无限的辛酸和悲凉。第二 联,用了两个典故,写被贬归来的感触：当年参加政 治改革的诸多友人多已离世，自己孤身归来，物是 人非，恍若隔世，无限悲痛怅惘之情，油然而生。
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束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自己来摆。不要从别人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们
感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵感的降临。你可不要这样。如果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽
——《陋室铭》
•
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激励能力是人自我调节系统
中重要的组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的作用。具备自我
十年后，刘禹锡被召回京，三个月后，因题诗触犯 了执政者，又被贬到外地13年
公元826年，57岁的诗人才被召回京城洛阳
刘禹锡，字梦得，洛阳人
首联：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
被贬谪在“巴山楚水”这荒凉的地方，算来已经二十三年了。
表达了诗人心中的无限辛酸和愤懑不平之情。
颔联：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
怀念故友，只能徒然地吟诵《思旧赋》，回到家乡却像王质那 般恍如隔世。
典故
闻笛赋：指西晋向秀所作的《思旧赋》。向秀跟嵇康是好朋 友。嵇康因不满当时掌握政权的司马氏集团而被杀。一次向 秀经过亡友嵇康的旧居，听见邻人吹笛，不胜悲叹，于是写 了《思旧赋》。
刘禹锡借用这个典故:怀念已死去的王叔文、柳宗元等老朋友。
1、点击输入文字内容点击输入文字内容
阳，白居易从苏州回洛阳，两位同龄人在扬州相逢。一 对饱经世事沧桑，同在天涯沦落的人，早已互有耳闻， 互相之间一见如故，白居易在酒宴上感时伤怀，写下一 首诗送给刘禹锡。
人教部编版九年级上册语文第13课《诗词三首》《行路难》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《水调歌头·明月几时
人教部编版九年级上册语文第13课《诗词三首》《行路难》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《水调歌头·明月几时有》背景注释译文赏析【作者】李白【朝代】唐金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【创作背景】公元742年〔天宝元年〕，李白奉诏入京，担任翰林供奉。
却没被唐玄宗重用，还遭到权臣的谗毁排挤，两年后被〝赐金放还〞，变相撵出了长安。
李白被逼出京，冤家们都来为他饯行，求仕有望的他深感仕路的困难，满怀气愤写下了此篇«行路难» 。
【译文】金杯里装的名酒，每斗要价十千；玉盘中盛的精巧菜肴，收费万钱。
胸中郁闷啊，我停杯投箸吃不下；拔剑环顾周围，我心里委实茫然。
想渡黄河，冰雪梗塞了这条大川；要登太行，莽莽的风雪早已封山。
像吕尚垂钓溪，闲待东山再起；又像伊尹做梦，他乘船经过日边。
世下行路呵多么困难，多么困难；眼前歧路这么多，我该向北向南？置信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！【注释】行路难：选自«李白集校注»，乐府旧题。
金樽〔zūn〕：现代盛酒的用具，以金为饰。
清酒：清醇的美酒。
斗十千：一斗值十千钱〔即万钱〕，描画酒美价高。
玉盘：精巧的食具。
珍羞：珍贵的菜肴。
羞：同〝馐〞，美味的食物。
直：通〝值〞，价值。
投箸：丢下筷子。
箸〔zhù〕：筷子。
不能食：咽不下。
茫然：无所适从。
太行：太行山。
碧：一作〝坐〞。
忽复：突然又。
多岐路，今安在：岔道这么多，如今身在何处？岐：一作〝歧〞，岔路。
安：哪里。
长风破浪：比喻完成政管理想。
会：当。
云帆：高高的船帆。
船在海里飞行，因天水相连，船帆似乎出没在云雾之中。
济：渡。
【赏析】诗的前四句写冤家出于对李白的深沉友谊，出于对这样一位天赋被弃置的惋惜，不惜金钱，设下盛宴为之饯行。
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第13课《诗词三首》酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠【作者】刘禹锡【朝代】唐巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【朗读节奏划分】巴山楚水/凄凉地，二十三年/弃置身。
怀旧空吟/闻笛赋，到乡翻似/烂柯（kē）人。
沉舟侧畔/千帆过，病树前头/万木春。
今日听君/歌一曲，暂凭杯酒/长（zhǎng）精神。
【注释】⑴酬：答谢，酬答，这里是指以诗相答的意思。
用诗歌赠答。
乐天：指白居易，字乐天。
见赠：送给（我）。
⑵巴山楚水：指四川、湖南、湖北一带。
古时四川东部属于巴国，湖南北部和湖北等地属于楚国。
刘禹锡被贬后，迁徙于朗州、连州、夔州、和州等边远地区，这里用“巴山楚水”泛指这些地方。
⑶二十三年：从唐顺宗永贞元年（805年）刘禹锡被贬为连州刺史，至宝历二年（826年）冬应召，约22年。
因贬地离京遥远，实际上到第二年才能回到京城，所以说23年。
弃置身：指遭受贬谪的诗人自己。
置：放置。
弃置：贬谪（zhé）。
⑷怀旧：怀念故友。
吟：吟唱。
闻笛赋：指西晋向秀的《思旧赋》。
三国曹魏末年，向秀的朋友嵇康、吕安因不满司马氏篡权而被杀害。
后来，向秀经过嵇康、吕安的旧居，听到邻人吹笛，不禁悲从中来，于是作《思旧赋》。
序文中说：自己经过嵇康旧居，因写此赋追念他。
刘禹锡借用这个典故怀念已死去的王叔文、柳宗元等人。
⑸到：到达。
翻似：倒好像。
翻：副词，反而。
烂柯人：指晋人王质。
相传晋人王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。
等棋局终了，手中的斧柄（柯）已经朽烂。
回到村里，才知道已过了一百年。
同代人都已经亡故。
作者以此典故表达自己遭贬23年的感慨。
刘禹锡也借这个故事表达世事沧桑，人事全非，暮年返乡恍如隔世的心情。
⑹侧畔：旁边。
⑺沉舟、病树：这是诗人以沉舟、病树自比。
⑻歌一曲：指白居易的《醉赠刘二十八使君》。
⑼长（zhǎng）精神：振作精神。
长：增长，振作。
【译文】在巴山楚水这些凄凉的地方，度过了二十三年沦落的光阴。
怀念故友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。
沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。
今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。
【主题思想】《酬乐天扬州初逢席上见赠》是唐代文学家刘禹锡创作的一首七律。
此诗对自己被贬谪、遭弃置的境遇，表达了无限辛酸和愤懑不平。
然后写自己归来的感触：老友已逝，只有无尽的怀念之情，人事全非，自己恍若隔世之人。
无限悲痛怅惘之情，不禁油然而生。
诗人于是推开一步，沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木争春。
一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概。
末联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。
【诗歌鉴赏题】(一)酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
6、诗中借用典故的一联,表达了作者_______________________________________________________________________________的思想情感。
(2分)7、下列对颈联的理解不恰当的一项是()(2分)A.“沉舟”“病树”是诗人的自嘲,其中饱含感慨身世、惆怅忧伤之情。
B.“千帆过”“万木春”,形象表明诗人对自己拥有光明前途充满信心。
C.“沉舟”“病树”作为反衬,描绘出富有生机的景象,表现诗人豁达襟怀。
D.蕴含了相信未来一定比现在更美好,新事物必将代替旧事物的哲理。
(一)6 、对友人无尽怀念之情,对岁月流逝、物是人非现实的无限悲痛、惆怅之情。
7 、B(二)阅读下面的诗,完成第6——7题(4分)1.“翻似”在诗中的意思是。
(2分)2.下列理解不正确的一项是()(2分)A.“巴山楚水”指诗人被贬所到的地方。
B.“闻笛赋”借嵇康《思旧赋》体现怀念之前C.以“烂柯人”表达诗人遭贬23年的感慨。
D.全诗表达诗人虽遭贬谪但依然乐观的精神。
1.(2分)倒好像2.(2分)B(三)阅读下面的诗,完成第6-7题。
(4分)6、下列对本诗内容理解正确的一项是()(2分)A、诗人在扬州写了本首诗来酬答白居易的赠诗。
B、诗人离开巴山楚水之地已经二十三年了。
C、诗人在巴山楚水听到了吹笛声,勾起了他对白居易的思念。
D、诗人用敬酒来感谢白居易为自己唱歌。
7、颈联“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”表现的是:________________________________(2分)(三)A 诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达襟怀。
(四)阅读下面的诗,完成第6-7题(4分)6.尾联中“长精神”的“长”意思是(2分)7.对诗中颈联理解不恰当的一项()(2分)A.这两句诗借用自然景物的变化暗示社会的迅速发展,蕴含着深刻的哲理。
B.这两句诗运用比喻的修辞方法,表现出诗人对世事变迁的豁达豪迈胸襟。
C.暗示事物在迅速发展,相信未来比现在更美好,新事物必将取代旧事物。
D.“沉舟”“病树”和“千帆”“万木”对比,表达诗人哀伤自己的情感。
(四)振作 D(五)、阅读下面的诗,完成第6—7题。
(4分)6、“今日听君歌一曲”中的“君”是指(人名)。
(2分)7、下列“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”所揭示的哲理最相似的一项是()(2分)A、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
B.向来枉费推移力,此日中流自在行。
C、长江后浪推前浪,世上新人赶旧人。
D、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
白居易 C(六)阅读下列诗歌,完成第6-7题。
(4分)6、加点的“歌”在诗中指。
(2分)7、对尾联中“长精神”理解最恰当的一项是()(2分)A、喝了酒精神振奋,进而引发了浓厚的诗兴。
B、振作精神,乐观面对仕宦升沉与世事变迁。
C、有勇气重新审视自己在荒凉之地的悲惨境遇。
D、有心情欣赏千舟竞发、万木争春的美好景象。
(六)白居易写的《醉赠刘二十八使君》 B(七)阅读下面的唐诗,完成第6—7题(4分)6.照应了题意的一句诗是(2分)7.本诗体现出诗人的(2分)6、“见赠”的意思是。
(2分)7、诗人在“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”中要表达的是。
(2分)A、对自己长时间被贬谪的无限辛酸和愤懑不平。
B、对世事变迁和仕宦升沉的豁达襟怀。
C、为自己在荒凉的地方虚度了年华儿感到惆怅和忧伤。
D、要振奋精神,重新投入生活的决心。
(七)、6. 今日听君歌一曲7. 豁达胸襟和坚定意志6.送给(我)(1分)7. B (2分)(八)7.下列加点数字与本诗“二十三年....”用法相同的一项是(2分)A.会当凌绝顶,一.览众山小。
B.飞流直下三千..尺,疑是银河落九天。
C.从小丘西行百二十...步,隔篁竹……。
D.皓月千里,一碧万.顷。
8.全诗表达了作者的胸襟和的态度。
(2分),, (八)7. C 8.豁达积极(乐观)(九)7.诗中的“沉舟…病树”比喻(2分)8.下列理解不正确的一项是()(2分)A.这是一首刘禹锡酬答白居易的诗歌。
B.首联写作者被贬地方之荒凉。
C.颔联写作者被贬归来的感触。
D.尾联表达了作者乐观向上的决心。
(九)7.诗人自己。
(2分) 8. B(2分)(十)7.作者是唐代家、哲学家,我们七年级时还学过他写的一篇文章。
题目为《》。
8.下列理解不准确的一项是(2分)A首联,作者点明被贬的地点和时间,表达了心酸和愤懑。
B颔联,作者借用两则典故,表达了惆怅之余对故人的怀恋。
C颈联,作者运用反衬突出了勃勃生机,展现出豁达的胸襟。
D尾联,作者点明题意,既表达了谢意,又对友人进行劝勉。
(十)7.文学陋室铭8.D(“劝勉”——其实是与友人共勉)(十一)阅读下面一首诗,完成7-8题(4分)7、诗中“长精神”的“长”意思是((2分)8、下面对这首诗理解有误的一项是( ) (2分)A首联写了作者被贬滴的地点和时间,突出了经历坎坷。
B.颁联引用两个典故借以表达物是人非而生出悲凉之情。
C.颈联采用对偶句,表现了诗人对世事变迁的豁达胸襟。
D.尾联表达出在听了白居易的唱歌后,对生活更加乐观。
(十一)7.振作8.D(十二)阅读下面一首诗,完成7—8题(4分)7.下面判断正确的一项是()(2分)A.“巴山楚水”指的是四川边远地区。
B.标题中“乐天”是指诗人李白。
C.“翻似”的意思是“倒好像”。
D.典故“烂柯人”表示对友人的怀念。
8.你怎样理解广为传颂的“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”这两句诗?(2分)答:(十二)7. C(2分)8. 用比喻(反衬、对偶)的方式,(1分)表明诗人面对挫折(仕宦升沉、世事变迁)的乐观(豁达、昂扬等)精神(1分)(十三)阅读下面的诗词,完成第7---8题(4分)7、作者刘禹锡是(朝代)文学家、哲学家。
诗题中提到的“乐天”即(人名)。
(2分)8、下列对于《酬乐天扬州初逢席上见赠》的理解,错误的一项是()(2分)。
A.“巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身”句是诗人诉说自己谪居荒僻之地,不受重用时间之长久,慨叹仕途的坎坷。
B.“到乡翻似烂柯人”以王质烂柯的典故,既暗示自己贬谪时间之长,又表现出世态变迁及回归之后生疏而怅惘的心情。
C.“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”在对仕途浮沉满心惆怅的同时也表达出洞彻世事、达观而豁达的胸襟。
D.整首诗的基调十分沉郁,表现了作者对自己被贬谪遭弃置后的无限心酸,以及愤懑不平的思想感情。
8.下列对这首诗理解不正确的一项是()(2分)A.首联表达了诗人被贬谪的无比心酸之情,也流露出了内心的不满。
B.颔联写诗人回到久别的家乡,人事全非,心里无限悲痛怅惘之情。
C.颈联用“沉舟、病树”为反衬,表现了诗人感慨年华已逝的悲伤。
D.尾联中点明了酬赠题意,表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。
(十三)7 ( 2 分,每空1 分)唐代白居易8 ( 2 分)D8 (2分)C。