高三文科生复习计划3篇
高三语文高考复习学习工作计划(10篇)
高三语文高考复习学习工作计划（10篇）高三语文高考复习学习工作计划篇17月15日— 8月31日①梳理必修1—5，选修《古代诗歌散文欣赏》教材中的文言文知识点。
②归纳复习18个文言虚词和120个文言实词以及100个古今异义词语。
③记忆古代文化常识。
④文言文阅读训练。
9月1日—10月31日①分专题进行古代诗歌鉴赏的复习②作文立意、拟题、开头、结尾训练11月1日—12月25日①论述类文本阅读②小说阅读③传记阅读④作文论证方法训练12月26日—1月22日①语言文字运用②古诗词背诵篇目③针对一月统考查漏补缺高三语文高考复习学习工作计划篇2形成系统分阶段复习语文知识散且乱，无章可循，常常使高三学生在语文复习中抓不住重点，盲目地做了大量的习题，不仅达不到预期效果，反而适得其反，浪费了很多宝贵的时间，这个时候就需要老师来帮忙了。
合肥八中的姜守传老师认为，老师可以帮助学生整理一个语文知识网络系统，并依据历年的高考试题和考试大纲为学生点明语文复习上的重难点。
比如文言文中的实词、虚词可以整理出一条线来，点到线、线到面，一个电脑窗口似的知识网络形成后，语文知识较容易掌握，重难点也非常清晰明了。
在此基础上，再明确复习思路，购买一些最具有价值的复习资料，复习起来则相对的较有针对性和有效性。
姜守传老师建议，高三语文复习最好要分三个阶段进行。
第一个阶段是课本复习阶段。
老师指导学生认真吃透课本，一切记忆性的知识要给牢牢掌握祝第二个阶段是按照考试说明中的37项能力要求切实搞好专题复习，构建语文能力。
第三个阶段就是最后的综合训练阶段，通过大规模的练习、讲解来达到一个质上的飞跃。
有效使用课本甄别利用资料绝大多数高三学生可能有一个语文学习上的误区，那就是单纯地做习题而忽略最根本的语文课本。
殊不知有效地使用课本才能达到事半功倍。
合肥市教育局教研室语文教研员陈明杰老师说“高考所考到的基础知识大部分都来源于课本，即便有很多拓展性知识也是在课本的基础上拓展出来的”，因此课本是绝对不可以抛在一边的。
高中生高考前文科学习工作计划(10篇)
高中生高考前文科学习工作计划（10篇）高中生高考前文科学习工作计划篇1第一，每天保证8小时睡眠。
晚上不要熬夜，定时睡觉。
坚持中午睡午觉。
充足的睡眠和饱满的精神是提高效率的基本要求。
第二，我们应该集中精力学习。
玩得开心，学得努力。
整天伏案苦读不是一个好政策。
学习到一定程度，必须休息，补充能量。
学习后，我们必须注意休息。
但是学习的时候，一定要全身心的投入，手脑并用。
读书的时候，经常有陶渊明的《虽在繁华都市，却无车马喧嚣》只有手和脑与课本交流。
第三，坚持体育锻炼。
身体是“学习”的本钱。
没有一个好的身体，你就不能发挥你的能力。
所以，无论学习多忙，都不能忽视放松运动。
一些学生为了学习而忽视锻炼，他们的健康越来越差，学习越来越不充分。
这如何提高学习效率?第四，主动学习。
只有积极学习，我们才能感受到乐趣，变得对学习更感兴趣。
有了兴趣，效率会在不知不觉中提高。
有些学生基础不好，在学习过程中总会遇到不懂的问题，羞于向人请教。
结果，他们不开心，心不在焉。
我们如何提高学习效率?这个时候，唯一的办法就是向人请教。
不懂就要懂，一点一点积累，才能进步。
这样，我们才能逐渐提高效率。
第五.保持愉快的心情，和同学相处融洽。
每天心情好，做事干净利落，学习积极，自然效率高。
另一方面，个人与集体相结合，与同学保持互助关系，团结奋进，也能提高学习效率。
第六，注意整理。
在学习过程中，各科的课本、作业、资料定期放在一起。
当你准备好使用时，你会一眼就知道它在哪里。
当一些学生查阅一本书时，他们转身消失了。
时间在忙碌而焦虑的寻找中流失。
在我看来，没有条理的学生学不好。
高中生高考前文科学习工作计划篇2我和很多人谈过学习效率。
我们经常看到这样的情况:一个同学学习极其努力，在学校学习，在家学习，时不时熬夜，做了无数题，成绩却总是起不来。
其实面对这样的情况，我也很焦虑。
本来付出就应该有回报，付出多付出多也是自然的。
但实际情况并非如此，存在效率问题。
效率是什么意思?就像学到了什么。
高三文科班备考计划7篇
高三文科班备考计划7篇第1篇示例：高三文科班备考计划高三是每一位学子人生道路中至关重要的一年，特别是对于文科生而言，备考更是一项重要的任务。
在这一关键时刻，一个系统性的备考计划对于提高备考效率和取得好成绩至关重要。
下面就是一个高三文科班备考计划的具体安排，希望可以帮助同学们取得优异的成绩。
一、制定总体备考目标在高三备考过程中，首先需要确立一个总体备考目标。
这个目标应当是具体、可衡量和有挑战性的，例如通过高考取得本科一批线的成绩。
只有明确了自己的目标，才能更有动力去努力学习。
二、分解具体备考计划1. 制定每日学习计划在高三备考阶段，每一天的时间都尤为宝贵。
建议制定每日学习计划，明确规划每天需要完成的任务和学习内容。
合理安排时间，确保每一科目都得到充分的复习和练习。
保持良好的生物节奏，早睡早起，保证身体健康状态。
除了每日学习计划外，还应当制定每周复习计划，对本周所学内容进行复习，巩固知识点和解决存在的问题。
充分利用周末时间进行全面复习，回顾之前的知识点，做适当的模拟测试，检验自己的学习效果。
3. 制定月度备考计划在备考过程中，还应当制定一个月度备考计划，明确本月的备考重点和重点科目，在这个月内制定详细的学习计划，并及时调整计划，适应自己的学习状况。
高三备考是一个漫长的过程，需要分阶段进行备考。
建议同学们制定阶段性备考计划，明确每一个备考阶段的目标和计划，确保在每个阶段都得到充分的准备和复习。
三、合理安排时间1. 合理安排各科学习时间在备考阶段，文科生需要备考的科目很多，如语文、数学、英语、历史、政治、地理等。
在制定备考计划时，需要合理安排各科学习的时间，确保每一个科目都得到充分的学习和复习。
良好的作息时间是备考成功的关键。
建议同学们早睡早起，保证充足的睡眠时间，使大脑得到充分休息，提高学习效率。
适当进行户外活动，保持良好的体能和心态。
四、制定提高学习效率的方法1. 合理利用课余时间在高三备考阶段，学习是最重要的任务，因此需要合理利用课余时间，如午休时间、课间休息时间等，进行知识点的复习和练习，提高学习效率。
高三语文个人复习计划(通用范文20篇)
高三语文个人复习计划（通用范文20篇）高三语文个人复习计划篇1实现的目标：1、能够系统掌握基础的语文知识，建立起语文知识体系。
2、明确各知识点在高考中的比重。
3、掌握最基本的答题技巧及答题方法。
时间安排：复习方法：1、以练为主，讲练结合。
2、以学生为主，勤反思多反馈。
具体操作：（一）基础知识部分。
1、字音目标：明确字音题的题型及其在高考中所占的比重。
明确答题方法。
时间安排：（1）集中4课时练习六册书中课下注释带拼音的字词。
（2）分散复习，以核按纽提供的字音材料为主。
2、字形目标：明确字形题的题型及其在高考中所占的比重。
明确答题方法。
时间安排：集中4课时的时间，以书写正确字形为主。
分散复习为主。
3、词语熟语部分：目标：明确词语题的题型及其在高考中所占的比重。
明确答题方法。
时间安排：集中3课时记忆一些重点词语，2节课做练习题。
分散复习，教师选择常见成语讲解造句。
近异词辨析目标：明确辨析方法。
掌握虚词知识特别是关联词知识。
时间安排；集中3课时训练。
4、病句目标：明确病句类型、题型及其在高考中所占的比重。
明确病句题的辨析方法。
时间安排：集中4课时训练。
5、标点符号目标；明确标点符号在高考中所占的比重。
总结常见标点符号的用法，能够使用标点符号。
时间安排：集中2课时训练。
6、扩展语句，压缩语段目标：明确题型及其在高考中所占比重。
明确方法。
时间安排：集中4课时训练。
7、选用、仿用、变换句式目标：明确题型及其在高考中所占比重。
明确方法。
时间安排：集中4课时训练。
8、简明、连贯、得体目标：明确题型及其在高考中所占比重。
明确方法。
时间安排：集中4课时训练9、修辞方法目标：明确题型，掌握常见的修辞方法。
时间安排：集中2课时训练。
（二）、文学常识和背诵默写。
1、文学常识目标：明确题型及其在高考中的比重。
掌握重要作家作品。
时间安排：集中3课时练习。
3、背诵默写目标：明确题型及其在高考中所占的比重。
时间安排：从9月1日起，用早读时间背诵考纲要求的必须背诵的篇目方法：以分散复习为主，突出背诵，要求书写个别重点字。
高中文科复习计划(合集3篇)
高中文科复习计划（合集3篇）1.高中文科复习计划第1篇新的学期又开始了，在文理分班之后，作为高二（16）班（文科）的班主任，面对学生们的前程，自知肩上的担子更重了。
我们班有10名男同学，31名女同学，共41人，根据学生们的不同特点，我对自己新学期的工作有一个新的认识和新的思路。
我想，在新的学期里，我一定有信心搞好班级工作，把我们高二（16）班建设成为一个积极进取的、和谐的大家庭。
我的班主任学期工作计划主要分为：一、要点与措施1、提高自身修养：（1）树立为学生服务的意识，一切为了学生，为了学生的一切，一切为了学生；（2）努力为学生提供一个公平公正的发展机会；（3）与时俱进，树立正确的教育观、人才观和价值观；（4）以身作则，做“领头羊”，不做“牧羊人”。
2、针对本班学生的现状，本着“成材源于觉醒，心态决定命运，自信走向成功”的观念，狠抓理想教育、心态调整和培养自信等工作，培养和增强学生的自学意识和竞争意识。
3、做好班干部的培养工作，定期开班委会和团委会，及时总结工作，树立典型，有问题及时解决，要求班干部以身作则，发挥先锋和模范作用。
4、协调好科任教师与学生之间的'关系，使科任教师心情舒畅，乐于传授，学生课堂轻松活泼，积极进取，营造平等、和谐、融洽和积极向上的师生关系，教学相长。
5、积极参加学校组织的各种活动，规范升旗仪式，抓好每天卫生、间操工作，重视学校各项评比工作，争取学习进步、卫生达标、宿舍优秀，同时发挥学生的自主管理能力和自我学习提高能力。
二、班级工作的具体实施与原则1、工作的系统化对每个学生进行爱国主义和集体主义教育，学会与同学交往，通过各种集体活动，培养集体荣誉感，增强集体凝聚力。
与各科任老师配合，营造和谐的教育关系，也使学生体味到教师队伍的团结友好，无形中受到教育和熏陶。
有计划地进行家长电访，有目的地对学生进行个别谈话，做好家庭教育的指导。
2、教育的人性化教育不仅要促进学生的全面发展和健康成长，更要突出学生的自我表现和自我发展。
高三语文复习计划（五篇）
高三语文复习计划临近期末，高二课程已基本结束，如何进行期末备考呢。
特制定高二语文复习计划。
一、做好期末复习准备工作首先要明白复习的重要性。
复习是对所学知识的归纳整理、消化吸收、查漏补缺、强化巩固。
在某种程度上而言，复习比学习新课更为重要，因为新课是一个一个散的“知识点”，而复习往往要求形成“知识链”“知识树”“知识网”，要求学生对所学过的知识进行整合，形成综合的知识素养与更强的应考能力。
其次眼光要瞄准高考。
知识的网，是一天一天织成的。
再说，对前三个学期所学的知识点进行有效的复习，应该成为整个高三学习的有机组成部分。
也就是说，复习不仅仅为期末的考试做准备，更要为毕业考试和高考做准备。
一套试卷，考查的知识毕竟有限，所以我们在复习的时候一只眼要盯着期末考试，另一只眼还应瞄准高考。
二、期末复习的重点与要求根据高二考试范围要求，将重点考察以下几本教材内容：《中国经典文化研读》《中国现代诗歌散文欣赏》《中国古代诗歌散文欣赏》《中国小说欣赏》。
而《中国小说欣赏》在本期未曾配发，所以，课内知识的复习将以前三本为主。
1.《中国经典文化研读》和《中国古代诗歌散文欣赏》，侧重复习：①重点文言字词词。
要求：一词多义要确定在具体语言环境下的具体义项;古今异义要弄清在古代的意思;词类活用要弄清在具体语言环境下的活用的类型与意思;通假字要结合具体语言环境找出其通假的本字。
②重点文言句式。
掌握五种句式：判断句、省略句、倒装句、被动句、特殊疑问句。
要求会结合语境和相关的语言标志会识别，会翻译。
③文言翻译。
要求一一落实重点字词（实词虚词），体现文言句式特点，符合现代汉语的表达习惯。
④文言断句。
重在从内容上进行句读断句，注意联系有关的句式特点，注意识别古文中的专有名词，它们都有助于帮助我们断句。
⑤注重名篇名句的默写。
复习建议：文言文阅读理解，一定要注意“整体把握，诸因互解”;要注意对教材名篇的分项梳理与归纳，并从中找出规律性的东西来;可以联系一点课外的或高考文言文试题进行训练。
高三语文复习计划优秀5篇
高三语文复习计划优秀5篇已经是高三了，我们这些同学已经面临着高考的挑战，这个时候我们可得好好预备一份复习方案才行！下面是我细心为大家整理的5篇《高三语文复习方案》。
高三语文复习方案篇一又是一年高考日，又是一年收获时。
20__年高考复习备考已拉开序幕，为了保质保量完成我校20__届语文复习备考任务，全面促进我校20__年高考语文成果的提高，进一步提高同学语文素养，特制订本方案。
一、指导思想：依据新课标及考纲精神，结合我校同学实际，确定20__年复习备考的基本原则是：基础第一，效率至上。
在详细复习过程中，坚持同学作为复习的主体思想，遵循“突出双基、注意力量、分类突破、提高素养”的原则，抓强化训练这条主线，重建教材和语知两个体系，突出语用、阅读和作文三个重点，实施科学备考。
二、复习备考思路1、仔细组织高考备考的教学讨论，连续在复习策略、课堂教学、应试力量、信息整合等方面制造性地开展工作，通过组内互研、校际沟通、出外培训等形式不断提高高三语文复习备考及教科研水平，力争高考语文成果有较大突破，为总分提升多做贡献。
2、进一步提高复习备考效率，使备考具有较强的指导性和合理性，形成高效益的教学机制，为高考成果的全面提高奠定基础。
3、抓好“目标同学”的补差工作，为目标同学的顺当上线做贡献。
4、连续积累陕西五年语文备考阅历，针对我校学情构建适合我校特色的学案及复习备考模式。
5、进一步强化达标意识，强化协作精神，通过学段测试、模考、联考等形式引导同学准时总结，形成体系，强化考技考能。
三、备考时间支配（1）高三语文复习分为三轮：第一轮（20__.5—20__.1月中旬）重在全面复习，夯实基础。
（穿插12套20__年高考试题训练）其次轮(20__.1月下旬—20__.3)重在专题复习，查漏补缺。
（结合__套测试题训练）第三轮(20__.4—20__.5)重在综合训练，提高实战力量。
（配套16套冲刺卷）第一轮复习对课本进行全面的学问梳理，关心同学将课本学问纳入复习备考学问体系，构建自己的知能体系。
高三语文复习计划3篇
高三语文复习计划第一篇：阅读理解与写作高三语文复习计划的第一篇主要是阅读理解与写作。
阅读理解是语文学习中重要的一环，也是高考中必考项目。
而写作则是语文学习的重头戏，需要我们不断练习，才能不断提高。
因此，在复习中，我们要注重阅读和写作。
一、阅读理解阅读理解包括阅读短文、阅读长文和阅读诗歌等。
在复习中，我们要针对不同类型的阅读素材，进行不同形式的训练。
对于阅读短文，我们可以通过做题的形式进行复习。
可以选择一些高考的真题，模拟一下考试时的情况，训练自己的阅读速度和解题能力。
对于阅读长文和阅读诗歌，我们应该注重理解。
在阅读的过程中，我们要认真研究文章的结构和意义，多思考作者的意图和思维方式。
二、写作写作的训练主要分为两部分：写作技巧和写作能力。
写作技巧包括字词运用、句子结构、段落规划等；而写作能力则要求我们有一定的思考能力和表达能力。
在复习中，我们可以通过背诵优秀的文章和进行写作练习来提高自己的写作能力。
同时，要注意多阅读一些好的文章，学习优秀的写作技巧，掌握一些实用的写作方法。
三、综合训练最后，在复习中还要进行一些综合训练。
可以选择一些文章模拟考试，综合检验自己的阅读和写作能力。
同时，在复习中也要多进行互动交流，和同学们一起讨论，互相交流经验，相互学习。
总之，在阅读理解和写作方面的复习，要坚持长期性、系统性和针对性，注重方法，注重思维方式的转变，不断提高自己的语文水平。
第二篇：古代文学高三语文复习计划的第二篇主要是关于古代文学的复习。
古代文学是中华文化的重要部分，也是中国语文学习的重要组成部分。
在复习中，我们需要了解古代文学的基本知识和文学史上的重要作品，进一步地理解和欣赏古代文学的魅力。
一、基本知识了解古代文学的基本知识是学习古代文学的第一步。
包括古代文学的起源、发展、特点和流派等。
古代文学的发展可以分为古代初期、盛唐时期、宋元明清时期等三个重要阶段。
不同的阶段产生了不同的文学流派，例如唐诗、宋词、元曲、明清小说等。
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高三文科生复习计划3篇
导语高三文科生复习计划?复习就是再一次学习。
把以前遗忘的知识记起来重复学习学过的东西，使对其印象更加深刻，在脑海中存留的时间更长一些。
结合学生的实际情况，我们实行严格的单元过关，对C层和B层的部分学生实行勤查、多问、多反复的方式巩固基础知识，在知识灵活化的基础上，还注重了培养学生阅读理解、分析问题、解决问题的能力。
下面是职场范文网给大家带来的高三文科复习计划，希望能帮助到各位同学!
01
把高三的复习计划分为三大阶段。
每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。
第一阶段，是整个高三第一学期时间。
这个阶段时间大约五个月，约占整个高三复习的一半时间左右。
这高三文科复习四忌
一忌抛开考纲，盲目复习。
高考各科都有《考试说明》，学生首先应该依据《考试说明》，明确高考的考查范围和重点内容，再有针对性地进行复习。
二忌急于求成，忽视小题。
有些学生认为文科需要背诵的知识点太多，而在高考中基础知识题的分值不高，所以索性就放弃了。
他们不知道解决好基础知识，正是提高文科成绩的关键所在。
三忌支离破碎，缺乏系统。
有些学生认为与理科相比，文科知识缺乏系统性和逻辑性，可以随意捡章节进行复习。
其实文科复习应兼顾知识、能力、方法三个层次。
四忌浮光掠影，只重皮毛。
有些学生只重视知识的背诵，缺乏专题性反思，不知道自己的涨分点在哪里。
这个阶段可以称为基础复习阶段。
学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，我们自己也应该和学校的教师步伐一致，进行各科的细致复习。
我们要充分利用这五个月，把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。
这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础，才能在高考中取得好成绩;只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。
这个阶段，还有一项重要任务，这就是高三第一学期的期末考试。
这次考试十分重要，它既可以检验自己一学期来的复习效果，又可以查找自己急待解决的问题漏洞，还可以向你提出新的挑战。
因此，我们把它戏称为一次“小高考”。
这次考试还有一层特殊的涵义它是高校招生中保送、推荐、评选市级三好学生的重要依据。
我这里，特别提醒学习较好的高三同学，要格外重视这次考试。
第二阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。
这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期，堪称复习的“黄金期”。
之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应该达到高效率的复习。
也可以将这个阶段称为全面复习阶段。
我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。
这个阶段的复习，直接目的就是第一次模拟考试。
第一次模拟教育是高考前最重要的一次学习检验和阅兵，是你选报志愿的重要依据。
一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。
应该为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它。
第三阶段从一模结束至高考前，时间大约两个月。
这是高考前最后的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。
随着高考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。
因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。
要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。
古人云“文武之道，一张一弛”，在此时，第天不必复习得太晚，要赶快调整高三一年紧张复习中形成的不当的生物钟，以保证充沛的精力。
另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应该做少而精的练习。
比如，花些工夫研究研究历年高考的题目，因为这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考命题人意志的直接体现，可谓字字珠玑。
在复习中，我们中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个最可能的空填上等等。
02
学生的准备
把高一、高二的期中、期末试卷以及其他重要试卷进行汇总、分析了解自己的长处，找出欠缺或不足，这样，实施下一步学习计划才会“有的放矢”。
利用暑假补缺、补漏。
先补容易补的知识，后补有难度的知识。
只有循序渐进、由浅入深，才会做到“事半功倍”。
制订长期有效的暑期、高三学习计划。
根据自身实际知识和智力水平以及身体条件，制订长期、合理的学习计划，并且要持之以恒，避免“三天打鱼，两天晒网”。
将学科知识“类化、细化、系统化”，作全面复习安排。
要高屋建瓴，将各科知识分门别类;先宏观调控，再精耕细作;对各科知识如此梳理，学习才会有章法，解题思路才会更为清晰。
切忌“眉毛胡子一把抓”。
严格合理安排作息时间。
根据自身生物钟以及对各学科的吸取程度，制订合理的作息计划。
根据上下午时间段对文理科的接受情况进行科学安排;每一次的学习时间不宜过长，感到疲倦时就适当休息，不要打“疲劳战”。
配合家长做身体检查，进行修养计划实施。
处于青春期的中学生，应根据身体状况注意适当调节，身心都要保持健康。
身体是本钱，所以要确保健康，定期做一些身体检查。
劳逸结合，适当放松，注意体育锻炼。
要注重学习效率，学会学习，把主要精力用在刀刃上。
因此，要学会放松，适当进行体育锻炼，以增强体质，保证长时、高效的学习。
合理制订学习计划安排，进行必要的补课。
根据自身情况和学习计划，对较为薄弱的学科进行及时的补缺补漏，以便迎头赶上。
03
第一阶段，是整个高三第一学期时间。
这个阶段时间大约五个月，约占整个高三复习的一半时间左右。
这高三文科复习四忌
一忌抛开考纲，盲目复习。
高考各科都有《考试说明》，学生首先应该依据《考试说明》，明确高考的考查范围和重点内容，再有针对性地进行复习。
二忌急于求成，忽视小题。
有些学生认为文科需要背诵的知识点太多，而在高考中基础知识题的分值不高，所以索性就放弃了。
他们不知道解决好基础知识，正是提高文科成绩的关键所在。