人教版数学二年级下册《第七单元万以内数的认识7.12 练习十八》ppt课件
巩固练习
万以内数的认识
把下面的数按从大到小的顺序排列。
6398
2073
496
2703 8070 908
（ 8070）>（ 6398）>（ 2703）>（ 2073）> （ 908 ）>（ 496 ）
巩固练习
万以内数的认识
（1）写出三位数中最大的数和最小的数。 三位数中最大的数是999，最小的数是100。
巩固练习
万以内数的认识
在 里填上适当的数。
答案是唯一的吗？
45 4 <453
52 7 >526 还能填什么呢？
362> 2 79
8 5 6<861
710>7 0 1
1000> 9 99
巩固练习
万以内数的认识
猜一猜，填一填。
参观博物馆的人数比参观科技馆的人数少得多。 参观艺术长廊的人数比参观科技馆的人数少一些。
人教版 数学 二年级 下册
7 万以内数的认识
万以内数的认识
练习十八
复习旧知
万以内数的认识
如何比较万以内数的大小？
1.位数不同，位数多的那个数就大；
2.位数相同，就从最高位比起，如 果最高位上的数字相同，就比较 下一位上的数字，直到比出大小 为止。
复习旧知
万以内数的认识
按照从小到大的顺序排列下面各数。
（1）941 893 1001 914 893＜914＜941＜1001
（2）3005 3050 3500 3049 3005＜3049＜3050＜3500
复习旧知
万以内数的认识
什么是近似数？
与准确数很接近的整千、整百或 整十的数及几千几百、几百几十 的数，称为近似数。
复习旧知
万以内数的认识
育英小学有1506 收费站昨天通过7006 果园有597棵果树，
巩固练习
万以内数的认识
下面是学校图书室的图书借阅情况。
（1）哪个月借出的书最多？哪个月借出的书最少？ 895>804>673>621
4月份借出的书最多，6月份借出的书最少。
巩固练习
万以内数的认识
下面是学校图书室的图书借阅情况。
（2）每个月借出的书大约各有几百册？ 673≈700 895≈900 804≈800 621≈600
人，约是（1500） 辆汽车，约是（7000） 约是（600）棵。
人。
辆。
巩固练习
万以内数的认识
在 里填上“>”“<” 。
4500 > 890 2340 < 3410 898 < 988 1000 > 990 1627 < 2627 550 < 1000 643 > 543 346 > 344 8104 < 8200
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。 一、启发类 1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类 1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类 1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类 1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
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1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
（2）工具书可能有多少本？用“ ”标出来。
2030本 1050本 245本
990本
巩固练习
万以内数的认识
方框里可以填哪些数字？写在后面的括号里？
小月
张军
课堂小结
万以内数的认识
这节课你们都学会了哪些知识？
1.万以内数比较大小的方法：位数多的数就 大，位数相同，从最高位开始比起。
2.与准确数很接近的整千、整百或整十数及 几千几百、几百几十的数，称为近似数。
课后作业
万以内数的认识
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
万以内数的认识
再见
科技馆
博物馆
艺术长廊
巩固练习
万以内数的认识
图书馆里有文艺书1032本。科技书比文艺 书多得多，工具书比文艺书少一些。
（1）科技书可能有多少本？用“√”标出来。
1000本
1950本 √
308本
1100本
巩固练习
万以内数的认识
图书馆里有文艺书1032本。科技书比文艺 书多得多，工具书比文艺书少一些。
（2）写出四位数中最大的数和最小的数。
四位数中最大的数是9999，最小的数是1000。
巩固练习 下面的数各接近几千？Biblioteka 万以内数的认识6830
接近7000
5021
接近5000
3900
接近4000
8104
接近8000
4005
接近4000
2897
接近3000
7053
接近7000
9008
接近9000
万以内数的认识
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604。
（ ×）
2 写出下面各数。
用肉眼能看到的星 星大约有七千颗。
写作：7000
图书馆有一千二 百五十种杂志。 写作：1250
蛟龙号载人潜水器 最大下潜深度达七 千零六十二米。 写作：7062
3 在右面的空格中填上适当的数，再回答下面的问题。
3700 （1）图上的每一小格表示多少? 100
（2）在图上标出3700、2500和900。 （3）10000里有多少个100?
1 填一填。
（1）写数时，从（高）位写起，哪一位上一个单位也没有，就用 （0 ）来占位。 （2）4个千、5个百和3个一组成的数是（4503）。 （3）7个千和1个十组成的数是（7010），读这个数时，末尾的0 （不读 ）。
2 选择。
（1）写数时，读一个零就写（ C ）个零。
A. 一
B.两
C.不唯一
千位上拨3个珠子，十位上拨 6个珠子，个位上拨9个珠子。
三千零六十九
写作：3069
百位上一个珠子也没有， 写数时要写0占位。
千位上拨7个珠子， 个位上拨1个珠子。
写作： 7001 七千零一
百位和十位上一个珠子也 没有，写数时要写0占位。
千位上拨2个珠子， 百位上拨7个珠子。
写作： 2700
二千七百 十位和个Βιβλιοθήκη 上一个珠子也 没有，写数时要写0占位。
（2）九千零九十九的正确写法是（ C ）。
A.9009
B.909
C.9099
3 写出下面各数。
五千七百二十三 一千零五 三千三百 四千零二十
（ 5723 ） （ 1005 ） （ 3300 ） （ 4020 ）
4 看图写数。
5841
9200
人教版二年级数学下册第7单元万以内数的认识PPT课件全套
②同学讨论 引导同学得出：写万以内的数时，从高 位起，依照数位顺序写。教师在黑板上贴出第一条 法则。
二、探究新知
(三)总结万以内数的写法法则
2．总结第二条法则：
①教师指一千三百四十二，同学们观察，这个数有 一千，那么我们就在千位上写1，假如是三千、五千、 二千，千位上的数是怎样写的呢？ 引导同学说出： 几千就在千位上写几。
2．教师读数，同学在反馈卡上写下来，然后指名说 说你是怎样写的？五百零八 七百六十三 八百 四百 五十
3．填空：
(1)一个数的最高位是千位，它是(
)位数。
(2)一个数是四位数，它的最高位是(
)位。
二、探究新知
(一)导入新课： 同学们在前面的知识里我们学习了 三位数的读、写法，四位数的读法，今天我们学习 四位数的读法和写法。
二、探究新知
(三)总结万以内数的写法法则
1．总结法则第一条：
①我们知道，两位数的最高位在十位，写两位数时， 我们从十位写起；三位数的最高位在百位，写三位 数时，我们从百位写起；那么四位数，五位数呢？ 二、三、四位数都是万以内的数，谁能用一句话概 括，写万以内的数时应从哪位写起？按怎样的顺序 写呢？
二、探究新知
(三)总结万以内数的写法法则 5．反馈练习： (1)先说出下面各数是由几个千、几个百、几个十和
几个一组成，然后再写出这些数。 四千八百零六 八 千零七 五千零一十 九千九百 一人板演，全班齐练， 并指名同学说说是怎样写的。 (2)下面各数写得对吗？把不对的改正过来。 九千五百二十八 写作：9525______________
二、探究新知
(三)总结万以内数的写法法则 七千零五 写作：705______________ 三千零二十 写作：3002___________ 同学独立完成，然后指名同学说说错在哪里，怎样
二、探究新知
(三)总结万以内数的写法法则
2．总结第二条法则：
①教师指一千三百四十二，同学们观察，这个数有 一千，那么我们就在千位上写1，假如是三千、五千、 二千，千位上的数是怎样写的呢？ 引导同学说出： 几千就在千位上写几。
2．教师读数，同学在反馈卡上写下来，然后指名说 说你是怎样写的？五百零八 七百六十三 八百 四百 五十
3．填空：
(1)一个数的最高位是千位，它是(
)位数。
(2)一个数是四位数，它的最高位是(
)位。
二、探究新知
(一)导入新课： 同学们在前面的知识里我们学习了 三位数的读、写法，四位数的读法，今天我们学习 四位数的读法和写法。
二、探究新知
(三)总结万以内数的写法法则
1．总结法则第一条：
①我们知道，两位数的最高位在十位，写两位数时， 我们从十位写起；三位数的最高位在百位，写三位 数时，我们从百位写起；那么四位数，五位数呢？ 二、三、四位数都是万以内的数，谁能用一句话概 括，写万以内的数时应从哪位写起？按怎样的顺序 写呢？
二、探究新知
(三)总结万以内数的写法法则 5．反馈练习： (1)先说出下面各数是由几个千、几个百、几个十和
几个一组成，然后再写出这些数。 四千八百零六 八 千零七 五千零一十 九千九百 一人板演，全班齐练， 并指名同学说说是怎样写的。 (2)下面各数写得对吗？把不对的改正过来。 九千五百二十八 写作：9525______________
二、探究新知
(三)总结万以内数的写法法则 七千零五 写作：705______________ 三千零二十 写作：3002___________ 同学独立完成，然后指名同学说说错在哪里，怎样
二年级数学下册教材习题课件-第7单元万以内数的认识-人教版(共98张PPT)
在计数器上边拨珠边数数。
拨珠略。
（2）从一百九十八起，一个一个地数到二百零三。
198 199 200 201 202 203
（3）从二百二十起，一十一十地数到三百一十。
220 230 240 250 260 270 280
290 300 310
第7单元·P77做一做
1.
有（ 4 ）个百、（ 6 ）个十和（ 8 ）个一，它 们组成的数是（ 468 ）。
八千五百,八千六百,八千七百,八千八百,八 千九百,九千,九千一百,九千二百,九千三百
第7单元·P84做一做
1.有多少张明信片？
3254张
2.在计数器上表示出下面各数，并说一说它们的组成。
四千八百七十六
九千九百
五千零七
第7单元·P85做一做
1.读出下面的数，再说说各是由几个千、几个百、
几个十和几个一组成的。
八百六十,八百七十,八百八十,八百九十,九百,九百 一十,九百二十,九百三十,九百四十,九百五十,九百 六十,九百七十,九百八十,九百九十,一千
2.按要求数数。 （3）从一百起，一百一百地数到一千。
一百,二百,三百,四百,五百,六 百,七百,八百,九百,一千
3.
九
九
九
一千
4.估一估，数一数。
（
在计数器上边拨珠边数数。 拨珠略。 （2）从四千九百五十起，一十一十地数到五千零五十。
四千九百五十,四千九百六十,四千九百七十, 四千九百八十,四千九百九十,五千,五千零一 十,五千零二十,五千零三十,五千零四十,五 千零五十
在计数器上边拨珠边数数。 拨珠略。 （3）从八千五百起，一百一百地数到九千三百。
12.每个数中的“5”各表示多少？练一练。
二年级数学下册教材习题课件-第7单元万以内数的认识-人教版(共98张PPT)
八百六十,八百七十,八百八十,八百九十,九百,九百 一十,九百二十,九百三十,九百四十,九百五十,九百 六十,九百七十,九百八十,九百九十,一千
2.按要求数数。 （3）从一百起，一百一百地数到一千。
一百,二百,三百,四百,五百,六 百,七百,八百,九百,一千
3.
九
九
九
一千
4.估一估，数一数。
（
13.按规律填一填，再读一读。 3000 3010
二千九百八十 二千九百九十
三千零一十
三千零二十
三千 三千零三十
13.按规律填一填，再读一读。 9700 9800
10000
九千五百 九千八百
一万
九千六百 九千八百
九千七百 九千九百
14.把调查结果填在表里。 略
15.
2000
800
30
1
6000
12.每个数中的“5”各表示多少？练一练。
512
305
850
13.在第77页右侧的图上标出340、650和990。 标数略。
发现:340<650<990 越往左数越小,越 往右数越大。
14.填空。
（1）（ 10 ）个 是
，（ 100 ）个
是
。
（2）580里面有（ 58 ）个十，24个十是（240 ）。
八千五百,八千六百,八千七百,八千八百,八 千九百,九千,九千一百,九千二百,九千三百
第7单元·P84做一做
1.有多少张明信片？
3254张
2.在计数器上表示出下面各数，并说一说它们的组成。
四千八百七十六
九千九百
五千零七
第7单元·P85做一做
1.读出下面的数，再说说各是由几个千、几个百、
2.按要求数数。 （3）从一百起，一百一百地数到一千。
一百,二百,三百,四百,五百,六 百,七百,八百,九百,一千
3.
九
九
九
一千
4.估一估，数一数。
（
13.按规律填一填，再读一读。 3000 3010
二千九百八十 二千九百九十
三千零一十
三千零二十
三千 三千零三十
13.按规律填一填，再读一读。 9700 9800
10000
九千五百 九千八百
一万
九千六百 九千八百
九千七百 九千九百
14.把调查结果填在表里。 略
15.
2000
800
30
1
6000
12.每个数中的“5”各表示多少？练一练。
512
305
850
13.在第77页右侧的图上标出340、650和990。 标数略。
发现:340<650<990 越往左数越小,越 往右数越大。
14.填空。
（1）（ 10 ）个 是
，（ 100 ）个
是
。
（2）580里面有（ 58 ）个十，24个十是（240 ）。
八千五百,八千六百,八千七百,八千八百,八 千九百,九千,九千一百,九千二百,九千三百
第7单元·P84做一做
1.有多少张明信片？
3254张
2.在计数器上表示出下面各数，并说一说它们的组成。
四千八百七十六
九千九百
五千零七
第7单元·P85做一做
1.读出下面的数，再说说各是由几个千、几个百、
新人教版小学二年级下册数学：第七单元 万以内数的认识 全单元 精品PPT课件
100
同学们的方法非常好，数数的时候可以先数出 整百数，再与剩下的部分合起来。
图中有二百三十五个圆点。 二百三十五是由2个百、（ ）3个十和 （ 5）个一组成的。
二、探究新知
数的读写。
把二百三十五在计数 器上表示出来。
个位上读1数颗时珠从子高表位示读1个起一，， 十位上百1位颗上珠是子2表就示读1二个百十，， 百位上十1位颗上珠是子3表就示读1三个十百，， 千位上个1位颗上珠是子5表就示读1五个。千。
三、知识应用
（一）填一填
有（ 4）个百、（ ）6 个十和（ ）8个一，这个数是（ ）46。8
绿色圃中小学教育网、
拿出你的计数器，拨一拨 这个数，再读一读。
三、知识应用 说一说这几个数的组成。
（二）涂一涂，画一画
三、知识应用
要看清要求， 仔细数呀！
（一）数一数，在计数器上边拨珠边数数
3. 从二百二十起，一十一十地数到三百一十。
二百二十、 二百三十、 二百四十、 二百五十、 二百六十、 二百七十、 二百八十、 二百九十、 三百、 三百一十。
绿色圃中小学教育网、
1.
（ 362 ）
2.
（ 207 ）
绿色圃中小学教育网、
3.
（ 5 8 0）
二、探究新知
认来个数上数珠和表记示数5。
档
上珠
梁
框
下珠
绿色圃中小学教育网、
二、探究新知
认识计数单位“千”。
一、十、百、千都是计 数单位。
我发现每相邻两个 一计千数里单面位有之10间个的百进。
率都是10。
我知道了，当物体个数不太多时，可以一个一个或十个 十个地数；当数更大的数时，可以一百一百地数。
【人教版】数学二年级下册第7单元《万以内数的认识》ppt课件
第七单元：万以内数的认识
数数、认识计数单位“千”
一、创设情境，激趣揭题
猜猜体育馆大约 能坐多少人。
5000人。
比100多得多。
我知道，能坐一万人。
今天我们就一起来学 习比100更大的数。
二、经历数数，感悟方法
1
一个一个地数，
10 个一是( 十
)。
一十一十地数， 10 个十是( 一百 )。
一百一百地数， 10 个百是( 一千 )。
二、探究新知
用算盘数数、记数。
让我们借助算盘 一起来数数吧。
个 位
1 、2、3、4
二、探究新知
用算盘数数、记数。
让我们借助算盘 一起来数数吧。
千百十个 位位位位
1 、2、3、4、5、6、7、8、9、10 10、20、30、40、50、60、70、80、90、100 1000 100、 300、 500、 600、 700、 200、 400、 800、 900、 看来同学们已经掌握了用算盘 数数的方法。那用算盘记数呢？
（三）找规律，填一填
每组的规律是什么？
500
600
700
800
900
1000
410
400
390
380
370
360
686
687
688
689
690
691
四、课堂作业
作业：第80页练习十六，第6～9题。
第七单元：万以内数的认识
数的组成、读数、写 数和多角度认识1000
万以内数的认识
1000以内数的认识（3）
数的读写。
把二百三十五在计数 器上表示出来。
个位上 读数时从高位读起， 1颗珠子表示1个一， 十位上 百位上是 1颗珠子表示 2就读二百， 1个十， 百位上 十位上是 1颗珠子表示 3就读三十， 1个百， 千位上 个位上是 1颗珠子表示 5就读五。 1个千。
最新人教版二年级下册数学课件-7.12 练习十八万以内数的认识(共20张PPT)教学文案
•
14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》
•
15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。
•
16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。
•
17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
•
1 8．成功，往往住在失败的隔壁！
•
1 9 生命不是要超越别人，而是要超越自己．
•
2 0．命运是那些懦弱和认命的人发明的！
科技馆
博物馆
艺术长廊
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万以内数的认识 练习十八
10.图书馆里有文艺书1032本。科技书比文艺 书多得多，工具书比文艺书少一些。
（1）科技书可能有多少本？用“√”标出来。
1000本
1950本 √
308本
1100本
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万以内数的认识 练习十八
10.图书馆里有文艺书1032本。科技书比文艺 书多得多，工具书比文艺书少一些。
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万以内数的认识 练习十八
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.万以内数比较大小的方法：位数多的数就 大，位数相同，从最高位开始比起。
2.与准确数很接近的整千、整百或整十数及 几千几百、几百几十的数，称为近似数。
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万以内数的认识 练习十八
课后作业 课本： 第93页第8、12题
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•
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格
•
３4．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子．
•
３5．为成功找方法，不为失败找借口．
•
３6．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。
•
３7．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！
•
３8．不一定要做最大的，但要做最好的．
人教版二年级数学下册第七单元万以内数的认识PPT课件全套
2. 数一数
（1）在二百八十六的后面连续数出6个数。 二百八十七、 二百八十八、 二百八十九、二百九十、
二百九十一、 二百九十二。
（2）下面这些小正方体共有（ 四百五十七 ）个。
1
课堂探究点 1000以内数的组成及读、写法
2
课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点
1000以内数的组成及读、写法
2.读数、写数 。（选题源于《典中点》）
301 523 257 写作：________ 写作：________ 660 写作：________ 写作：________ 三百零一 读作： 二百五十七 ________ 五百二十三 读作： ________ 读作：六百六十 ________ 读作：________
上珠
下珠
算盘四周叫做框，根根小棒叫做档，一根横梁分上下； 梁的上面是上珠，梁的下面是下珠； 一个上珠表示5，一个下珠表示1。
用算盘数数、记数。
让我们借助算盘 一起来数数吧。
个 位
1 、2 、3 、4
用算盘数数、记数。
让我们借助算盘 一起来数数吧。
千百十个 位位位位
1 、2 、3 、4 、5 、6 、7 、8 、9 、10 10、 20、 30、 40、 50、 60、 70、 80、 90、 100 100、 200、 300、 400、 500、 600、 700、 800、 900、 1000 看来同学们已经掌握了用算盘 数数的方法。那用算盘记数呢？
九百六十、 九百七十、 九百八十、 九百九十、 一千。 计数器上从右边起 10 个十是一百。 第四位是千位。
10个一百是一千。
归纳总结：
认识计数单位“千”：
二年级数学下册教材习题课件-第7单元 万以内数的认识-人教版(共98张PPT)
八千五百,八千六百,八千七百,八千八百,八 千九百,九千,九千一百,九千二百,九千三百
第7单元·P84做一做
1.有多少张明信片？
3254张
2.在计数器上表示出下面各数，并说一说它们的组成。
四千八百七十六
九千九百
五千零七
第7单元·P85做一做
1.读出下面的数，再说说各是由几个千、几个百、
几个十和几个一组成的。
）只
略
5.给三百六十八个小方格涂上颜色。 略
6.写出下面各数并读一读。
126 一百二十六
304 三百零四
580 五百八十
7.读出下面各数，并说一说它们的组成。
八百六十七
五百八十
867由8个百、6个 580由5个百和8
十和7个一组成 个十组成
二百零八 208由2个百和8 个一组成
8.
432
120
五百六十
这一年共有366天。 养鸡场一天约收
鸡蛋2540个。
三百六十六
二千五百四十
第7单元·P86做一做
1.写出下面各数。
用肉眼能看到的星 星大约有七千颗。
7000
图书馆有一千二百 五十种杂志。
Hale Waihona Puke 1250蛟龙号载人潜水器最
大下潜深度达七千零
六十二米。
7062
2.在下边的空格中填上适当的数，再回答下面的问题。 （1）图上的每一小格表示多少？ 100 （2）在图上标出3700、6500和9900。 略 （3）10000里有多少个100？ 100个
八百六十,八百七十,八百八十,八百九十,九百,九百 一十,九百二十,九百三十,九百四十,九百五十,九百 六十,九百七十,九百八十,九百九十,一千
第7单元·P84做一做
1.有多少张明信片？
3254张
2.在计数器上表示出下面各数，并说一说它们的组成。
四千八百七十六
九千九百
五千零七
第7单元·P85做一做
1.读出下面的数，再说说各是由几个千、几个百、
几个十和几个一组成的。
）只
略
5.给三百六十八个小方格涂上颜色。 略
6.写出下面各数并读一读。
126 一百二十六
304 三百零四
580 五百八十
7.读出下面各数，并说一说它们的组成。
八百六十七
五百八十
867由8个百、6个 580由5个百和8
十和7个一组成 个十组成
二百零八 208由2个百和8 个一组成
8.
432
120
五百六十
这一年共有366天。 养鸡场一天约收
鸡蛋2540个。
三百六十六
二千五百四十
第7单元·P86做一做
1.写出下面各数。
用肉眼能看到的星 星大约有七千颗。
7000
图书馆有一千二百 五十种杂志。
Hale Waihona Puke 1250蛟龙号载人潜水器最
大下潜深度达七千零
六十二米。
7062
2.在下边的空格中填上适当的数，再回答下面的问题。 （1）图上的每一小格表示多少？ 100 （2）在图上标出3700、6500和9900。 略 （3）10000里有多少个100？ 100个
八百六十,八百七十,八百八十,八百九十,九百,九百 一十,九百二十,九百三十,九百四十,九百五十,九百 六十,九百七十,九百八十,九百九十,一千
人教版二年级数学下册第7单元万以内数的认识PPT课件全套
（讲解源于《点拨》）
小试牛刀（选题源于教材P75做一做）
在计数器上边拨珠边数数
（1）从一百起，一个一个地数到一百二十。 一百、 一百零一、 一百零二、一百零三、 一百零四、一百零五、 一百零六、 一百零七、 一百零八、 一百零九、一百一十、 一百一十一、一百一十二、 一百一十三、 一百一十四、一百一十五、 一百一十六、 一百一十七、 一百一十八、 一百一十九、一百二十。
( 六百八十 )、( 六百八十一 )、( 六百八十二 )。 (3) 九 百 九 十 五 、 ( 九百九十六 ) 、 ( 九百九十七 ) 、
( 九百九十八 )、( 九百九十九 )、( 一千 )。
辨析：拐弯数数时，不知道下一个数是几。
作 业 请完成教材第79~80页练习十六第1题、第2题、 第4题、第5题。
（讲解源于《点拨》）
小试牛刀（选题源于教材P77做一做）
有（4）个百、（ 6）个十和（8）个一，这个数是（ 468）。
小试牛刀
2．先在计数器上拨出下面各数，再写出来。（选题源于
教材P77做一做第2题）
一百八十七____1_8_7____
四百________4_0_0____
六百零五______6_0_5____ 三百二十_____3_2_0___
2．数一数，有多少个小正方体？
(1)
( 77 )个(2)Leabharlann ( 445 )个(3)
(1000)个
3．个位上再添两个珠子是多少？
998 1000
易错辨析 （选题源于《典中点》）
4．在下面各数的后面连续数出5个数。 (1) 三 百 零 九 、 ( 三百一十 ) 、 ( 三百一十一 ) 、
( 三百一十二 )、( 三百一十三 )、( 三百一十四 )。 (2) 六 百 七 十 七 、 ( 六百七十八 ) 、 ( 六百七十九 ) 、
小试牛刀（选题源于教材P75做一做）
在计数器上边拨珠边数数
（1）从一百起，一个一个地数到一百二十。 一百、 一百零一、 一百零二、一百零三、 一百零四、一百零五、 一百零六、 一百零七、 一百零八、 一百零九、一百一十、 一百一十一、一百一十二、 一百一十三、 一百一十四、一百一十五、 一百一十六、 一百一十七、 一百一十八、 一百一十九、一百二十。
( 六百八十 )、( 六百八十一 )、( 六百八十二 )。 (3) 九 百 九 十 五 、 ( 九百九十六 ) 、 ( 九百九十七 ) 、
( 九百九十八 )、( 九百九十九 )、( 一千 )。
辨析：拐弯数数时，不知道下一个数是几。
作 业 请完成教材第79~80页练习十六第1题、第2题、 第4题、第5题。
（讲解源于《点拨》）
小试牛刀（选题源于教材P77做一做）
有（4）个百、（ 6）个十和（8）个一，这个数是（ 468）。
小试牛刀
2．先在计数器上拨出下面各数，再写出来。（选题源于
教材P77做一做第2题）
一百八十七____1_8_7____
四百________4_0_0____
六百零五______6_0_5____ 三百二十_____3_2_0___
2．数一数，有多少个小正方体？
(1)
( 77 )个(2)Leabharlann ( 445 )个(3)
(1000)个
3．个位上再添两个珠子是多少？
998 1000
易错辨析 （选题源于《典中点》）
4．在下面各数的后面连续数出5个数。 (1) 三 百 零 九 、 ( 三百一十 ) 、 ( 三百一十一 ) 、
( 三百一十二 )、( 三百一十三 )、( 三百一十四 )。 (2) 六 百 七 十 七 、 ( 六百七十八 ) 、 ( 六百七十九 ) 、