人教版二年级下册数学全册ppt课件
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二年级下册数学课件-5.5 解决实际问题 (共20张PPT)
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10、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。
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11、人生就像是一个马尔可夫链，你的未来取决于你当下正在做的事，而无关于过去做完的事。
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12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。
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13、时间，抓住了就是黄金，虚度了就是流水。理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。
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5、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。
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6、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。
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7、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。
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8、有些人，因为陪你走的时间长了，你便淡然了，其实是他们给你撑起了生命的天空；有些人，分开了，就忘了吧，残缺是一种大美。
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14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。
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15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。
人教版 二年级 下册 混合运算数学 解决实际问题
5 混合运算
解决实际问题
情境导入
探究新知 课堂练习
课堂小结
课后作业
混合运算
解决实际问题
情境导入
面包师傅遇到了什么难题？
返回
混合运算
解决实际问题
探究新知
例 4
剩下的还要烤几次？
返回
混合运算
解决实际问题
人教版数学二年级下册4.1 数数 课件(共14张PPT)
除外）后面的数都是整十数，九十九后面的数是 一百。
2.“一（个）”“十”“百”都是计数单位， 10个一是十，10个十是一百。
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
最简单、最快捷的方法：十个十个地数。
知识提炼 1. 数数时，一个一个地数，几十九（九十九
除外）后面的数都是整十数，九十九后面的数是 一百。
2.“一（个）”“十”“百”都是计数单位， 10个一是十，10个十是一百。
小试牛刀 数一数它吹了多少个泡泡。（选自教材P35 做
一做 T2）
33个
1.数一数
4.1 数数
回顾 20 以内数的数法。 从 12 数到 20 ：12 ，13 ，（ 14 ），
（ 15 ），（ 16 ），（ 17 ），（ 18 ）， （ 19 ），（ 20 ）。
知识点 数数、认识单位“一（个）” “十”和“百”
方法一：一个一个地数。
一根一根地数。
思考：还可以怎么数呢？
方法二：十个十个地数。
各有多少个。（选自教材P38 T1）
45
45
2.从下面各数开始，连续数出后面5个数。（选自 教材P38 T3）
二十七 二十八 二十九 三十 三十一
五十九 六十 六十一 六十二 六十三
八十 八十一 八十二 八十三 八十四
八十八 八十九 九十 九十一 九十二
九十六 九十七 九十八 九十九 一百
这节课你们都学会了哪些知识？ 1. 数数时，一个一个地数，几十九（九十九
2.“一（个）”“十”“百”都是计数单位， 10个一是十，10个十是一百。
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
最简单、最快捷的方法：十个十个地数。
知识提炼 1. 数数时，一个一个地数，几十九（九十九
除外）后面的数都是整十数，九十九后面的数是 一百。
2.“一（个）”“十”“百”都是计数单位， 10个一是十，10个十是一百。
小试牛刀 数一数它吹了多少个泡泡。（选自教材P35 做
一做 T2）
33个
1.数一数
4.1 数数
回顾 20 以内数的数法。 从 12 数到 20 ：12 ，13 ，（ 14 ），
（ 15 ），（ 16 ），（ 17 ），（ 18 ）， （ 19 ），（ 20 ）。
知识点 数数、认识单位“一（个）” “十”和“百”
方法一：一个一个地数。
一根一根地数。
思考：还可以怎么数呢？
方法二：十个十个地数。
各有多少个。（选自教材P38 T1）
45
45
2.从下面各数开始，连续数出后面5个数。（选自 教材P38 T3）
二十七 二十八 二十九 三十 三十一
五十九 六十 六十一 六十二 六十三
八十 八十一 八十二 八十三 八十四
八十八 八十九 九十 九十一 九十二
九十六 九十七 九十八 九十九 一百
这节课你们都学会了哪些知识？ 1. 数数时，一个一个地数，几十九（九十九
二年级下册数学人教版课件 万以内数的认识 第6课时 万以内数的大小比较(共19张PPT)
最高位相同，比下一位，直到
比出大小。
③ 5940 ＞ 5230 ④ 2895 ＞ 2859
03 学以致用
学以致用
1. 比一比，填一填。
2056 ＞1803
456 ＜ 4003
999 ＜10000
45 2 ＜ 453
3865 ＞3856
8 5 6＜861
2. 按照从小到大的顺序排列下面各数。
941 3050 893 1001 99 3500
两位数
三位数
四位数
先按位数 分一分
99
941 893
3050 1001
3500
（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）
学以致用
3. 一列火车坐的人比一架飞机多得多，一架飞机坐 的人比一艘客轮少一些。
在下表中填入合适的交通工具。
火车
客轮
1500人
350人
350
飞机 300人
0
330000 600
900 1200 11550000 1800
学以致用
4. 从0～9这10张卡片中， 每人翻4张，比一比谁组成 的四位数大。
我翻出的卡片是1、2、 4、7，组成的四位数是 （ 7421 ），比你的大。
我翻出的卡片是0、6、 3、5，组成的四位数是 （ 6530 ）。
同学们，也来翻一翻，比一比吧。
学以致用 5.用下面的数字按要求组成不同的数。
1350最高位上的1表示1个千，2365最高位上的2表示2个千
所以：1350 ＜ 2365
位数相同，最高位不同的两个数，最高 位上的数大的那个数大。
探索与发现
（2）比较2号和3号彩电的价格 先独立完成，然后小组内交流比较方法。
比出大小。
③ 5940 ＞ 5230 ④ 2895 ＞ 2859
03 学以致用
学以致用
1. 比一比，填一填。
2056 ＞1803
456 ＜ 4003
999 ＜10000
45 2 ＜ 453
3865 ＞3856
8 5 6＜861
2. 按照从小到大的顺序排列下面各数。
941 3050 893 1001 99 3500
两位数
三位数
四位数
先按位数 分一分
99
941 893
3050 1001
3500
（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）
学以致用
3. 一列火车坐的人比一架飞机多得多，一架飞机坐 的人比一艘客轮少一些。
在下表中填入合适的交通工具。
火车
客轮
1500人
350人
350
飞机 300人
0
330000 600
900 1200 11550000 1800
学以致用
4. 从0～9这10张卡片中， 每人翻4张，比一比谁组成 的四位数大。
我翻出的卡片是1、2、 4、7，组成的四位数是 （ 7421 ），比你的大。
我翻出的卡片是0、6、 3、5，组成的四位数是 （ 6530 ）。
同学们，也来翻一翻，比一比吧。
学以致用 5.用下面的数字按要求组成不同的数。
1350最高位上的1表示1个千，2365最高位上的2表示2个千
所以：1350 ＜ 2365
位数相同，最高位不同的两个数，最高 位上的数大的那个数大。
探索与发现
（2）比较2号和3号彩电的价格 先独立完成，然后小组内交流比较方法。
人教版二年级数学下-第1课时 1000以内数的认识(1)【优秀PPT课件】
=3.141929
的近似值，为取约率，取为密率，其取中六位小数3.是14192，9它是分 子分母1在000以内最接π近值的分数．
我 途热 他体验我 途去热 他哦体验去哦
中国古代数学名人
三百零八 四百一十九
三百零九、 三百一十、 三百一十一、 三百一十二、 三百一十三
四百二十、 四百二十一、 四百二十二、 四百二十三、 四百二十四
五百六十五
五百六十六、 五百六十七、 五百六十八、 五百六十九、 五百七十
八百九十七
八百九十八、 八百九十九、 九百、 九百零一、 九百零二
九百九十五
九百九十六、 九百九十七、 九百九十八、 九百九十九、 一千
以一百一百地数。
10个十 是一百。
10个一百 是一千。
1.数一数，在计数器上边拨珠边数数。 （1）从一百起，一个一个地数到一百一十一。 一百、一百零一、一百零二、一百零三、一百零四、
一百零五、一百零六、一百零七、
一百零八、一百零九、一百一十、 一百一十一。
（2）从一百九十八起，一个一个地数到二百零三。
一百九十八、一百九十九、 二百、 二百零一、 二百零二、二百零三。
（3）从二百二十起，一十一十的数到三百一十。
二百三十、 二百四十、 二百五十、 二百六十、 二百七十、 二百八十、 二百九十、 三百、 三百一十。
2.在下面各数的后面连续数出5个数。
一百四十六
一百四十七、 一百四十八、 一百四十九、 一百五十、 一百五十一
现在小棒的数量增多了，谁来估一 估这些小棒大约有多少根？
归纳当小棒数量较多时，用“十”作为 计数单位，十个十个地数，可以知道： 10个十是一百。
归纳当小棒特别多时，用“百”作为计 数单位，一百一百地数，可以知道：10 个一百是一千。
新人教版数学二年级下册课件第四单元全部课件
如果现在有6 台电脑，你打 算怎么安排？
24÷6=4（人） 口答：安排每 4人一组。
探究新知 二年级电脑小组共有24人。
如果3人合用 一台电脑，需 要几台？ 24÷3=8（台）
口答：需要8台。
课堂练习
直接写出得数。
42÷6=7 45÷5= 9 63÷9=7 35-7=28 18+9=27 21÷3= 7
4 表内除法（二）
用9的乘法口诀求商
复习导入 口算大比拼。
9×3= 27 8÷2= 4 8×9= 72
2×9= 18 6×7= 42 24÷6= 4
比又一快比又你。好算看！对谁了算吗的？
探究新知
上节课我们是不是还有问 题没有解决呢，让我们一 起来看一看吧！
根据信息，你能利用 手中的学具摆一摆吗？
9 ÷ 9 =1
8÷8=1 7÷7=1 6÷6=1 ……
课堂练习 有36人要划船，每条船坐4人，一共需要租多少 条船？
36÷4＝9（条）
答：一共需要租9条船。
课堂练习 有一本81的故事书。如果小刚每天看9页，几天 能看完？
81÷9＝9（天）
答：9天能看完。
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 用9的乘法口诀求商
56÷8=7 7×8=56
乘法算式的积相对应除法算式 中的被除数，一个乘数相当于 除数，另一个乘数相当于商。
56÷7=8
6×7=42 5×8=40
42÷7= 6 40÷5= 8
42÷6= 7 40÷8= 5
试一试：你能运用规律快速得出下面算式的答案吗？
7×4＝ 28 28÷4＝ 7 28÷7＝ 4
56÷8=7（面） 答：每行挂7面。
除法问题：
有56面彩旗，每行挂7面，可以挂几行？
24÷6=4（人） 口答：安排每 4人一组。
探究新知 二年级电脑小组共有24人。
如果3人合用 一台电脑，需 要几台？ 24÷3=8（台）
口答：需要8台。
课堂练习
直接写出得数。
42÷6=7 45÷5= 9 63÷9=7 35-7=28 18+9=27 21÷3= 7
4 表内除法（二）
用9的乘法口诀求商
复习导入 口算大比拼。
9×3= 27 8÷2= 4 8×9= 72
2×9= 18 6×7= 42 24÷6= 4
比又一快比又你。好算看！对谁了算吗的？
探究新知
上节课我们是不是还有问 题没有解决呢，让我们一 起来看一看吧！
根据信息，你能利用 手中的学具摆一摆吗？
9 ÷ 9 =1
8÷8=1 7÷7=1 6÷6=1 ……
课堂练习 有36人要划船，每条船坐4人，一共需要租多少 条船？
36÷4＝9（条）
答：一共需要租9条船。
课堂练习 有一本81的故事书。如果小刚每天看9页，几天 能看完？
81÷9＝9（天）
答：9天能看完。
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 用9的乘法口诀求商
56÷8=7 7×8=56
乘法算式的积相对应除法算式 中的被除数，一个乘数相当于 除数，另一个乘数相当于商。
56÷7=8
6×7=42 5×8=40
42÷7= 6 40÷5= 8
42÷6= 7 40÷8= 5
试一试：你能运用规律快速得出下面算式的答案吗？
7×4＝ 28 28÷4＝ 7 28÷7＝ 4
56÷8=7（面） 答：每行挂7面。
除法问题：
有56面彩旗，每行挂7面，可以挂几行？
人教二年级下册数学课件 第二单元 1.平均分 (共10张PPT)
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月8日星期五2022/4/82022/4/82022/4/8 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/82022/4/82022/4/84/8/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/82022/4/8April 8, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
把8瓶矿泉水平均分成4份，每份2瓶
说一说，是平均分吗？
把12个桔子平均分成4份，每份3个
说一说，是平均分吗？
小组合作分一分 ！
把9个五角星平均分在3个盘子里
可以一个一个的分，也可以先2个2个的分，还可以3个3个的分……
请你动手圈一圈 ！
1、把10个面包平均分成5份
2、把12瓶矿泉水平均分成3份
小学数学人教版二年级下册
猴妈妈把6个桃子分给小猴哥哥和小猴弟
弟
小猴哥哥
不公平！
小猴弟弟
猴妈妈把6个桃子分给小猴哥哥和小猴弟
弟
这也不公平
小猴哥哥
！
小猴弟弟
猴妈妈把6个桃子分给小猴哥哥和小猴弟
弟
小猴哥哥
这才公平哦！
小猴弟弟把6个桃子平均分源自2份，每份3个把6个桃子平均分成3份，每份2个
说一说，是平均分吗？
人教版小学数学二年级下册第七单元第1课时 《 用估算解决问题》授课课件优秀课件PPT
4．广场举办消夏音乐会，需要租1500把椅子。 （教材P99第8题）
900＋700＝1600（把） 因为1600＞1500，所以够了。
拓展延伸 5．（教材P99思考题）
400 600 800 500 700 300
课后作业
作业：请完成教材练习十九第5题、第6 题、第7题、第8题 。
日期
（教材P98第5题）
5月1日 5月2日 5月3日
人数
7035
6892
4201
（2）参观人数最多的一天比最少的一天大约多几千人？
7000－4000＝3000（人）
2．城关镇礼堂有3000个座位，城关镇的三所小学各有八 百多名学生。如果这三所小学的学生同时来参加活动， 能坐下吗？（教材P98第6题）
新知应用
1. 一台空调3650元，一辆摩托车4120元，买 这两件商品，7000元够吗？
空调的价格超过3000元，摩托车的价 格超过4000元，这两件商品的价格超 过4000+3000=7000（元），所以7000 元买这两件商品肯定不够。
2.服装厂收到一张订单，要求在两个月内赶 制1800套服装。该厂实际每月生产885套，服 装厂能按时交货吗？
解决生活中“够不够”的实际问 题时，我们可以用估算的方法，把 题中的数据根据实际需要估成和它 接近的整百、整千数，再进行相应 的计算，最后做出判断。
基础练习
2. 电影院有1200个座位，育才小学一年级489 人和二年级567人去观看影片，两个年级的 同学能同时坐下吗？
一年级不到500人，二年级不到600人， 两个年级人数不超过500+600=1100（人）， 1100<1200,所以两个年级的同学能同时坐 下。
每月生产不到900套，两个月生产 不到900+900=1800（套），所以 服装厂不能按时交货。
新人教版数学二年级下册新插图课件PPT第1课时 整百、整千数加减法
填一填。 30里面有（ 3 ）个十；120里面有（12）个十。
600里面有（ ）个百；2500里面有（ ）个百。
2000里面有（ ）个千；10000里面有（ ）个千。 也可以这样想，120以十为计数单位，可 以把个位的零盖上，就是12个十。
填一填。 30里面有（ 3 ）个十；120里面有（12）个十。 600里面有（ 6 ）个百；2500里面有（25）个百。 2000里面有（ 2 ）个千；10000里面有（10）个千。
= 800
课堂小结
这节课你有什么收获？
整百、整千数加减法
方法一 先把整百、整千数看成几个百、几个千， 再相加减。
方法二 先将0前面的数相加减，再在数的末尾添 上与整百、整千数末尾相同个数的0。
课后作业
01 课后练习第1、2题。 02 完成相关练习。
请据此完成其余的练习。
探究新知
11 （1）爷爷要买右边的两种 电器,一共要花多少钱?
把这两样电器的钱数 合起来，用加法计算。
1000 元
1000+2000 = 如何计算这个算式呢？
2000 元
方法一 利用数的组成计算
1000+2000 = 3000
1个千+2个千= 3个千
方法二 类比10以内数的加法计算 1000+2000 = 3 000
12 (2)计算下面的算式，怎样想？ 900+600 = 1500 1500−600 = 900 900 + 600 = 1500 1500 - 600 = 900
9个百 +6个百= 15个百 15个百- 6个百= 9个百
12 (2)计算下面的算式，怎样想？
900+600 = 1500 1500−600 = 900
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（一）借助动画，分项计数并记录
红 黄蓝白
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（二）整理记录，动态呈现统计表
红 黄 蓝白
9人 6人 15人 8人
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颜色 红色 黄色 蓝色 白色
人数 9
6
15
8
问题：（1）看一看调查的结果，你还知道了什么？
用符号代替法 画正字法(简便易数)
第二单元：表内除法（一）
用2—6的乘法口 诀求商（1）
绿 色 圃 中 小 学教育 网 绿 色 圃 中 学资 源网 绿 色 圃 中 小 学教育 网 绿 色 圃 中 学资 源网
教材目录
• 6 有余数的除法 • 有余数的除法 • 练习 • 小小设计师 • 7 万以内数的认识 • 1000以内数的认识 • 10000以内数的认识 • 整百、整千数加减法 • 练习 • 8 克和千克 • 克和千克 • 练习 • 9 数学广角-推理 • 数学广角-推理 • 练习 • 10 总复习 • 总复习 • 练习 •
季节
春
夏
秋
ห้องสมุดไป่ตู้
冬
人数
（1）喜欢什么季节的人数最多？ （2）如果组织同学们去游玩，最好应安排在哪个季节？ （3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
完成建议 ：（1）默读，想一想应该怎样做。
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（2）请一位同学带着大家完成题目。
数据收集整理
方法
调查 记录 整理 分析
（2）如果这个班订做校服，选择什么颜色合适呢？
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（3）全校选这种颜色做校服合适吗？为什么？
数据收集整理
不同方法整理数据
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问题：（1）从老师的话中你知道了什么？
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（2）两位同学中选一位参赛，选谁好呢？ 你有什么好办法？
二、投票选举，体会多种记录方法
（一）借助动画，用自己的方法记录
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二、投票选举，体会多种记录方法
（二）记录方法对比，完成数据整理
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数据收集整理
调查与收集数据
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学校要给同学们订做校服，有下面4种颜色，选哪种 颜色合适？
红 黄 蓝白
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问题：（1）读一读，说一说你知道了什么。 （2）选哪种颜色合适呢？你是怎么想的？
讨论：怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？
问题：（1）读一读，你知道了什么？最后一列空着是什么意思？
（2）你打算怎样调查？
（3）谁愿意当老师，带着大家完成这个调查任务？
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（4）我们班有多少人？检查数据，看看对不对。
（5）看一看调查的结果，你还知道了什么？
调查本班同学最喜欢哪一个季节，把结果填入下表。
三、巩固练习
12÷6= 2 8÷2= 4
6÷2= 3 9÷3= 3
12÷4= 3 10÷5= 2
三、巩固练习
10÷2= 5 5÷5= 1 6÷2= 3 10÷5= 2
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右面是小明记录的一个月的 天气情况。
问题：（1）把记录的结果填在下表中。
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15
12
4
（2）这个月共有多少天？ 比 多几天？
（3）这个月是夏天还是冬天？
调查本班同学最喜欢去哪里春游。
地点 人数
填一填，并说说用哪句口诀
2×（ 5 ）=10
3×（ 3）=9
4×（ 2）＝8
（ 3 ）×4=12 （ 6）×3=18 （ 3）×5=15
一、情境导入
12个桃，每只猴子分3个，可以分给几只猴子？
12÷3=
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二、探究方法
：12－3＝9 ：9－3＝6
12÷3=4
： 6－3＝3 ：3－3＝0
二、探究方法
3 +3
+ 3 + 3 =12
12÷3=4
二、探究方法
3 ×( 4 )=12 三（四）十二，商是4。
12÷3=4
三、巩固练习
2×（ 4）=8 3×（ 3）=9 8÷2=（ 4 ） 9÷3=（ 3）
5×（ ）2 ＝10 10÷5=（ ）2
新人教版二年级数学下册 全册PPT课件
• 1 数据搜集整理 • 数据收集整理 • 练习 • 2 表内除法（一） • 1 除法的初步认识 • 2 用2~6的乘法口诀求商 • 整理和复习 • 练习 • 3 图形的运动（一） • 图形的运动 • 练习 • 4 表内除法（二） • 表内除法（二） • 整理和复习 • 练习 • 5 混合运算 • 混合运算 • 整理和复习 • 练习
问题：你喜欢哪种记录方法？
二、投票选举，体会多种记录方法
（二）记录方法对比，完成数据整理
问题： 请你根据大家的记录，把统计结果填入下表。
姓名 票数
王明明 15
陈小菲 22
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三、运用数据，简单分析
姓名 票数
王明明 15
陈小菲 22
问题：（1）根据统计结果，应该选（ ）参加比赛。 （2）有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票， 结果可能会怎样？
植物园 动物园 游乐园 森林公园 河滨公园
（1）最喜欢去（ ）的人数最多，最喜欢去（ ）的人数 最少。
（2）最喜欢去植物园的有（ ）人。 （3）你最喜欢去（ ），喜欢去这里的同学有（ ）人。
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完成建议 ：（1）默读，说一说你打算怎样做。 （2）组织学生活动，完成题目。