四下作业本参考答案 生活中的静电现象
(完整版)四年级下册科学作业本答案
传播方式
植物名称
借助风力传播
蒲公英、莴苣、柳、棉花、槭树、蓟
借助动物传播
杏、李、樱桃、番茄、苍耳、鬼针草
借助水力传播
椰子、莲蓬
借助果实裂开时产生弹力
风仙花、油菜花、大豆
5、种子的萌发
1、填空题。
（1）种皮、胚（2）保护、胚（3）胚根、胚芽、子叶
（4）适量的水分、充足的空气和适宜的温度
2、观察蚕豆种子内部结构，并在下面方框内填出相应的结构名称。
√ △ √ √
╳ ╳ ╳ ╳
请你分析以上能使小灯泡发亮的连接的共同特点：电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属头与金属螺纹这四个点中，灯泡中的一个点与电池中的一个点连接，其他两个点用一根导线连接的连接方法小灯泡能亮起来。
3．画一画。请在右面的图中，
用红笔画出电路的路径。
3、简单电路
1．画出下面实物图的简单电路图。
（5）电池没有电了；（6）电池盒连接松了。
2．下图是用电路检测器检测小灯泡，方法正确的是图( B )。
5、导体与绝缘体
2、判断
（1）√ （2）√ （3） √（4） √（5） √
6、做个小开关
1、下图是为小灯泡设计的各种开关。请看一看，哪个开关可以用，哪个开关不能用？可以使用的下面打“√”，不可以使用的打“╳”。
（1）√（2）×（3）×（4）√
2.略
（╳） （√） （╳）
2．你认为下面哪些组的材料是能用来制做小开关的请打“√”。
（√） （√） （ ） （ ）
（√） （ ） （√）
3．连线
7、不一样的电路连接
2．选择
（1）A（2）A（3）B（4）A（5）C
单元练习
1．判断
科学四年级下册作业本参考答案
1、油菜花开了
活动记录
1．观察一株油菜，在右图中标出油菜各部分的名称.
2、观察并解剖一朵油菜花，把观察结果记录在下面表中.
表格中的数量和颜色按实填写，其他发现可填写：花瓣有四个，二二排列呈“十”字形.雄蕊有6个，四长二短；雄蕊上部膨大，下部呈细丝状.雄蕊下部膨大等等.
3、 略
2、各种各样的花
求偶 交配 筑巢 产卵 孵卵 育雏
单元练习
1、填空题.
（1）萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊；完全花
（2）花.花粉、柱头.不完全花
（3）胚、生命
（4）卵生动物、胎生动物
2、选择题.
（1）A （2）C （3）A （4）C （5）C（6）B（7）C （8）C （9）A
（10）B
3.读图题
（3）
4.探究题
（1）油菜花：③ ⑧
科学四年级下册作业本参考答案
四年级下册
1、生活中的静电现象
1．连线.下面哪些现象是静电现象，用直线把它们连接起来.
静电现象：下雨前天空会打雷；冬天脱衣服的时候会发出“噼啪”的响声；尺子在身上摩擦后能吸引纸的碎片；梳头的时候梳子与头发相互吸引.
2、选择（1）C (2) C（3）B
2、点亮小灯泡
1．连线题.
1、填空题.
（1）产卵、卵生.卵生动物.
（2）10天、小蝌蚪.3个
（3）
3、略
7、动物的繁殖活动
1、填空题.
（1）胎生、哺乳 （2）卵、精子
2、选择题.（1）C （2）A
3、连一连.
单元练习
1、填空题.
（1）萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊； （2）花、花粉、柱头、单性花；
（3）胚、生命； （4）卵生动物、胎生动物
科学1.1《生活中的静电现象》答案
小学科学四年级练习
《生活中的静电现象》
一、我会填:
1、静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的（生物）和（非生物）。
2、物质同时具有两种电荷：（正电荷）和（负电荷）。
3、当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带（负电荷），头发带（正电荷）。
4、同种电荷互相（排斥），异种电荷互相（吸引）。
5、冬天干燥而寒冷，用手碰金属时常会有触电的感觉，这属于（静电）现象。
6、（摩擦）能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上静电。
7、在带静电的物体中，电荷不能持续（流动）。
8、要想使电荷流动起来形成电流，需要有（电源）和（电路）。
9、电流只有在（电路）中才能流动。
10、由电源、用电器、导线等连接的电流通路叫（电路）。
二、我会答:
1、为什么我们感觉不到物体带电呢？
答：物质同时具有两种电荷：正电荷和负电荷。
由于正、负电荷数量相等，相互抵消，所以物体不显示带电。
2、物体受到外界影响（摩擦）时为什么就显示带电了？
答：当物体受到外界影响时，物体表面的电荷发生了转移，正负电荷数量不一样了，物体就显示带电了。
三、我会连:
四、我会画：
同学们根据带电物体相互靠近时发生的情况用电荷符号“+”或“—”标出来吧
++ + ———电荷流动的动力
电荷流动的通路电源
电路。
科学(四下)如何消除生活中的静电现象
如何消除生活中的静电现象1、避免穿化纤衣服。
勤换衣服，最好穿全棉内衣。
勤洗澡虽然可以有效的减少身体上的静电积聚，但注意冬天澡洗多了对皮肤不好，有条件的可冲淋浴15分钟以内。
2、冬天尽量减少看电视、开冰箱、电脑等家用电器的时间。
看完电视后最好洗一下脸、手，导除静电。
3、居室内种植一些有利于消除静电的植物。
如水仙。
养鱼也可以有效的减少居室内静电的积聚。
4、定期使用加湿器，保证居室内湿度适宜。
也可以洒些水。
5、发现头发无法梳理时，将梳子浸入水中片刻，等静电消除之后，便可以将头发梳理服帖了。
6、脱衣服、触摸门把手、水龙头的时候先摸一下墙壁，开门前先洗手，可消除静电危害。
7、装饰家居时尽量不要使用化纤地毯、饰品、塑料制品等小件。
8、女性尽量选择保湿的化妆品，减少静电的积聚。
9、有暖气的房子，可在暖气下放置一盆水，用一条旧毛巾(或吸水好的布)，一头放在水里，一头搭在暖气上，这样一昼夜可以向屋里蒸发大约三升水。
如果每个暖气都这样做，整个房间就会感到湿润宜人。
10、为了减少因静电引起的电击，注意避免直接触碰铁门、铁把手等，需要时可先用钥匙接触铁器，然后再用手接触，可有效减少静电危害。
11、有车的朋友，如遇特殊情况需用塑料桶向车内加油时，注意在加油站绝对不可以向塑料桶直接加油，应加在铁桶内，选离加油机5米外转注入塑料容器内。
（当然了，这一点加油站的工作人员会提醒您的！）12、手机也会产生一定的静电危害，建议打手机的时间不要过长，不需要24小时开机的，晚上睡觉时最好关机，并且将手机放置在远离头部至少1米的地方。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
四下 1.1生活中的静电现象
静电既然存在于所有的物质之中， 为什么我们通常感觉不到物体带电呢？
当物体受到外界影响（例如摩擦）时， 物体表面的电荷发生了转移，正负电荷数量 不一样了，物体就显示带电了。
当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时， 梳子带负电荷，头发带正电荷，而且在它 们靠近时会产生相互吸引的现象。
用一块羊毛制品反 复摩擦充气气球的一个 侧面，将气球的这个侧 面靠近头发观察有什么 现象。
头发和气球会相互吸引。
两个气球都带负电，会相互排斥。
摩擦后，两个带电的物体，有时相互吸引，有时互相排斥。
结论：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 这跟我们前面所学的磁铁间相互作用的性质相似。
让电荷流动起来 摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体， 从而使物体带上静电，但是在带静电的物体中，电 荷却不能持续流动。 电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件： 1、要有动力，就是电源；
3、在干燥而寒冷的天气里，用手触及门的金属把 手，经常会有被电击的感觉。 4、脱下毛衣时，经常会发出啪啪的响声。
5、脱下线帽时，头发被吸起来。 6、触摸静电球时，头发会竖起来。 7、闪电和打雷现象。
生活中的静电现象随处可见。 静电存在于我们周围的一切物质之中，包括 人类在内的生物和非生物。
静电既然存在于所有的物质之中，为 什么我们通常感觉不到物体带电呢？
实验材料： 玻璃棒、橡胶棒、梳子、尺子、气球、丝绸、毛皮、纸屑
实验建议： 1、任意选择2种物体，快速摩擦。 2、用它们分别去接近纸屑，观察现象。 3、注意尽量不要用手接触摩擦过的部位。 4、每个实验最好做2-3次。 发现：任何两个物体摩擦，都可以起电。（有些不是很明显） 规定：用绸子摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷。 用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷。
四年级下册科学作业本答案
小学科学四年级下册作业本参考答案《电》单元1、生活中的静电现象课堂练习1．连线题。
下面哪些现象是静电现象？用直线把它们连接起来。
2（1）关于静电，下列说法正确的是（ C ）。
A、静电只存在于非生物中，比如梳子、气球等。
B、静电只存在于生物中。
C、静电存在与所有的物质中，我们人身体上也带有静电。
(2) 物质中同时具有两种电荷：正电荷与负电荷。
但是物体却不显示带电原因是（ C ）。
A、因为静电不是电。
B、静电很弱小，人类感觉不到。
C、物体内的正、负电荷数量相等，相互抵消。
（3）电路是指由( B )等电器元件连接而形成的电流通路。
A、电源、开关、导线。
B、电源、用电器、导线。
C、电源、用电器、开关。
2、点亮小灯泡活动记录1．（1）观察小灯泡的构造，用直线连一连各部分的名称。
玻璃泡灯丝金属架连接点(2)猜测电流是怎样移动的，试着用铅笔画一画电流的路径。
图略2.尝试用一段导线、一节干电池点亮小灯泡，把连接方法画在表中（1）装置图略（2）能使小灯泡发光的连接方式的共同特点是电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属头与金属螺纹这四个点中，灯泡中的一个点与电池中的一个点连接，其他两个点用一根导线连接的方式能使小灯泡发光。
3．在图中用红笔画出电路的路径，并标出电流的方向。
课堂练习1．下图中哪些小灯泡会发光？在图下相应的括号里打上“√”下图中哪些连接会产生短路？在图下相应的括号里打上“△”。
√△√√2.调查家中的用电器，把调查结果记录在下表中（“用什么电”一栏，请在相应的空格中画“√”）。
3、简单电路活动记录1．画出下面实物图的简单电路图，并且用红笔标出电路的路径。
2．尝试用2个小灯泡、2个小灯座、3根或者4根导线、1个电池盒和1节干电池组成电路，并画出简单电路图。
*3. （用两种不同的连接方式：串联和并联）串联并联课堂练习（1）B （2） B4、电路出故障了活动记录观察出了故障的电路，找出可能造成小灯泡不发光的各种原因。
新教科版四年级下册科学作业本答案 (2)
新教科版四年级下册科学作业本答案 (2)《电》单 元1、生活中的静电现象课堂练习 1．连线题.下面哪些现象是静电现象？用直线把它们连接起来.2、选择题（1）关于静电.下列说法正确的是（ C ）. A 、静电只存在于非生物中.比如梳子、气球等. B 、静电只存在于生物中.C 、静电存在与所有的物质中.我们人身体上也带有静电.(2) 物质中同时具有两种电荷：正电荷与负电荷.但是物体却不显示带电原因是（ C ）. A 、因为静电不是电.B 、静电很弱小.人类感觉不到.C 、物体内的正、负电荷数量相等.相互抵消.（3）电路是指由( B )等电器元件连接而形成的电流通路.干电池使小灯泡发亮。
梳头的时候,塑料梳子与头发相互吸引。
下雨前天 空会打雷通电后电视机播放节目。
利用太阳能热水器烧水。
冬天脱毛衣时，会看到火花并听到“噼啪”声响声塑料尺在身上摩擦后，能吸起碎纸片A、电源、开关、导线.B、电源、用电器、导线.C、电源、用电器、开关.2、点亮小灯泡活动记录1．（1）观察小灯泡的构造.用直线连一连各部分的名称.玻璃泡灯丝金属架连接点(2)猜测电流是怎样移动的.试着用铅笔画一画电流的路径.图略2.尝试用一段导线、一节干电池点亮小灯泡.把连接方法画在表中（1）装置图略（2）能使小灯泡发光的连接方式的共同特点是电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属头与金属螺纹这四个点中.灯泡中的一个点与电池中的一个点连接.其他两个点用一根导线连接的方式能使小灯泡发光.3．在图中用红笔画出电路的路径.并标出电流的方向.课堂练习1．下图中哪些小灯泡会发光？在图下相应的括号里打上“√”下图中哪些连接会产生短路？在图下相应的括号里打上“△”.√△√√2.调查家中的用电器.把调查结果记录在下表中（“用什么电”一栏.请在相应的空格中画“√”）.用电器名称电灯电视机手机照相机电冰箱手电筒用电器数量用什么电交流电√√√干电池√√√3、简单电路活动记录1．画出下面实物图的简单电路图.并且用红笔标出电路的路径.2．尝试用2个小灯泡、2个小灯座、3根或者4根导线、1个电池盒和1节干电池组成电路.并画出简单电路图.*3. （用两种不同的连接方式：串联和并联）串联并联课堂练习（1）B （2） B4、电路出故障了活动记录观察出了故障的电路.找出可能造成小灯泡不发光的各种原因.（1）小灯泡坏了；（2）灯座松了.没有连接上； （3）导线里面断了；（4）小开关的连接松了.没有连接上； （5）电池没有电了； （6）电池盒连接松了.课堂练习（1）B （2）B （3）C5、导体与绝缘体活动记录我们的检测记录（用画“√”的方法表示检测结果） 略 课堂练习 判断题（1）√ （2）√ （3） √（4） √（5） √6、做个小开关课堂练习1、下图是小明设计的三种开关.请判断哪个开关可以用.哪个开关不能用？（ ╳ ） （ √ ） （ ╳ ） 2．下面哪些材料能用来制做开关？哪些不能？塑料与铁片片木头与铜片竹片与木头铝片与铁片（√）（√）（╳）（╳）（√）（╳）（√）3．连线题.7、不一样的电路连接活动记录略课堂练习选择题（1）A （2）A （3）B （4）A （5）C单元练习1．判断题1、√2、√3、╳4、╳5、√6、╳7、√8、╳2．选择题1、 B2、 B3、 C4、 C5、 A6、 B7、 B8、 A硬纸片与铜片铜片与铁片塑料与铝片闸刀开关按压开关旋钮开关拉线开关3．作图题.并联串联4．简答题.《新的生命》单元1、油菜花开了活动记录1．观察一株油菜.在右图中标出油菜各部分的名称.2、观察并解剖一朵油菜花.把观察结果记录在下面表中.表格中的数量和颜色按实填写.其他发现可填写：花瓣有四个.二二排列呈“十”字形.雄蕊有6个.四长二短；雄蕊上部膨大.下部呈细丝状.雄蕊下部膨大等等.花果实根叶茎3、略课堂练习判断题1、√2、√3、╳2、各种各样的花活动记录1.略2．（1）这些花中.有雄蕊、没有雌蕊的花是____________________, 有雌蕊、没有雄蕊的花是______________________________,既有雄蕊又有雌蕊的花是__豌豆花、牵牛花、桃花________, （2）相同的地方不同的地方一般花都有蕊（雄蕊或雌蕊）的部分有的是雌雄同株.有的是雌雄异株.课堂练习（1）萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊；不完全花.（2）雌蕊.（3）雌蕊、雄蕊、雄花、雌花.3、花、果实和种子活动记录雄蕊的形状雌蕊的形状资料阅读判断题.（1）√（2）×（3）√（4）√4、把种子散播到远处活动记录植物名称构造特点散播种子的方式油菜花、凤仙花果荚容易开裂自体传播苍耳、鬼针草、番茄种子表面带刺或果实汁动物传播多鲜美蒲公英、蓟、槭树小而轻.有毛或翅风传播莲蓬、椰子种子表面不沾水水传播课堂练习1．选择题.（1）B （2）C （3）C2．判断题.（1）√（2）√（3）√5、种子的萌发活动记录略课堂练习1．填空题.（1）种皮、胚（2）保护、胚（3）胚根、胚芽、子叶2、在方框内标出蚕豆种子各部分的名称.胚芽胚根胚子种子种皮6、动物的卵活动记录1.不同点按照实际情况填写.相同点有形状都是圆形的或椭圆形的等.2．推测各部分作用（参考要点）：A．蛋白不仅是胚胎发育的营养物质.同时也还供给胚胎发育时所需要的水分.并也有保护作用.B．蛋黄在胚胎发育中.提供胚胎发育所需要的各种营养物质.还起保护胚的作用.C．胚是形成胚胎的基础.在胚胎发育过程中变成小鸡.D．气室是胚胎发育中胚胎呼吸进行气体交换的场所.课堂练习填空题.（1）卵、卵生.卵生动物.（2）10天、小蝌蚪、3个（3）①、③、⑤、⑥、⑦、⑧、⑨7、动物的繁殖活动课堂练习1、填空题.（1）胎生、胎生动物（2）卵、精子2、判断题.（1）√（2）√（3）√3、（与作业本上一模一样的图片网上只找到了2张.找不到我找了几张替代.图片顺序与作业本上保持了一致）求偶交配筑巢产卵孵卵育雏单元练习1、填空题.（1）萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊；（2）花药、柱头.自花传粉、异花传粉（3）胚、生命（4）卵生动物、胎生动物2、选择题.（1）A （2）C （3）B （4）C （5）A （6）C （7）C （8）C （9）A（10）AB3、判断题.（1）√（2）√（3）×（4）×（5）×（6）√（7）√（8）×（9）√（10）√4、《食物》单元1、一天的食物活动记录略课堂练习1. 判断题.（1）×（2）√（3）√2. 我能给下列食物分类.（填序号）植物类：①③④⑤⑥⑦⑧⑩动物类：②⑨生吃的：⑦熟吃的：②③④⑤⑥⑧⑨⑩有时生吃有时熟吃的：①（存在一些国家的人也会生吃鱼、猪肉、番薯、卷心菜等.我考虑学生的食品安全教育.故选择了熟吃.选择有时生吃有时熟吃的.我认为也没错）2、食物中的营养活动记录略课堂练习1．填空题.（1） 糖类、脂肪、维生素（2）脂肪、淀粉、查阅相关资料2. 连线题.蛋白质 人体能量的主要来源糖类、脂肪 人体肌肉、内脏、血液等的主要成分维生素、矿物质 调节身体机能3、营养要均衡活动记录食物 该食谱的优势 早餐可选择“荤素搭配”、“粗细粮搭配”、“吃适当的水果和蔬菜”、“有不少富含维生素的食物”等等中餐晚餐 课堂练习1.判断题.（1）√ （2）× （3）√2．哪些种法利于我们保持长期均衡营养？多吃爱吃的食物 （ × ）荤素搭配 （ √ ）挑选零食时也要考虑营养丰富 （ √ ）粗粮、细粮搭配 （ √ ）运动量大的时候.适当多吃一些能提供能量的食物 （ √ ）糖既好吃又提供能量.应该多吃 （ × ）蔬菜和水果天天吃 （ √ ）3. 连线题.油脂类 给我们提供能量奶类和奶制品豆类和豆制品支持我们的生长发育鱼虾类、蛋类蔬菜、水果类和谷物类让我们保持健康（我认为应该把蔬菜、水果类和谷物类分开.因为蔬菜、水果类主要富含纤维素和维生素.让我们保持健康.而谷物类富含淀粉（糖类）.是人体主要的功能物质.）4、生的食物和熟的食物活动记录略课堂练习1. 判断题.（1）√（2）×（3）√（4）√5、面包发霉了活动记录1. 略2.（1）慢、水分多少（2）慢、温度高低课堂练习判断题.（1）√（2）√（3）×（4）√6、减慢食物变质的速度课堂练习1.判断题.（1）√（2）√（3）√（4）√2.晒干法：晒干肉条、晒干茶叶真空包装法：各类真空包装食品.如真空包装的八宝鸭、盐水鸭等高温或低温灭菌法：牛奶盐腌法：腌鱼、腌肉3.（1）食物名称：青鱼减慢食物变质速度的方法：晒成青鱼干、腌制成青鱼片、冰库中低温冷藏青鱼.（2）食物名称：笋减慢食物变质速度的方法：晒成笋干、高温灭菌后成真空罐装笋丝、腌制成咸笋片.7、食品包装上的信息活动记录略课堂练习（1）√（2）√（3）×（4）×（5）√单元练习1.填空题.（1）淀粉（2）动物类（3）淀粉（4）晒干、腌制、破坏了（5）扇2、判断题.（1）√（2）×（3）√（4）×（5）√（6）√（7）×（8）×3. 选择题.（1）A 、B （2）C （3）C 、B （4）C （5）C （6）B4. 略《岩石和矿物》单元一、各种各样的岩石活动记录略课堂练习判断题.（1）√（2）√（3）×（4）√二、认识几种常见的岩石活动记录略课堂练习1.选择题.（1）C （2）A （3）C2.连线题.三、岩石的组成活动记录略课堂练习1.判断题.（1）√ （2）√ （3）×2.选择题.（1）C （2）B3.连线题.四、观察和描述矿物（一）活动记录略课堂练习1.填空题.（1）指甲刻、钥匙刻、小刀刻（2）硬、金刚石、石墨颗粒粗或中等.结构松散颗粒粗或中等，结构紧密，有不同颜色，坚硬 颗粒粗或中等，结构紧密，晶莹润泽，有的有纹理 微细颗粒，层状结构，敲击后无清脆的声音 大理岩 页岩 花岗岩 砂岩石膏石墨 金刚石 金、银 做铅笔芯 点豆腐 做首饰 划玻璃（3）长石、石英、云母2.判断题.（1）√（2）×（3）×（4）√五、观察和描述矿物（二）活动记录略课堂练习判断题.（1）√（2）√（3）√六、面对几种不知名的矿物活动记录略课堂练习赤铁矿七、岩石、矿物和我们活动记录略课堂练习判断题.（1）√（2）√（3）√（4）√（5）√（6）√单元练习1.填空题.（1）化石（2）石英、长石、云母（3）矿物（4）金刚石、石墨、石膏2.判断题（1）√（2）√（3）√（4）√（5）√（6）√3.选择题.（1）C （2）C （3）A （4）C （5）C （6）C （7）C4.简答题（举其中一例）（1）矿物名称：石墨矿物特征：片状或块状、黑色、不透明、条痕黑灰色、质软、触摸具有滑腻感…（2）略综合练习1.判断题.（1）√（2）×（3）×（4）×（5）√（6）√（7）×（8）√（9）×（10）√2.选择题.（1）C （2）A （3）B （4）A、B（5）C （6）B （7）B （8）C B（9）C （10）B（11）B （12） C （13）B、D （14）B （15）C3.填空题.（1）正、负、排斥 (2)子叶、胚根、胚芽、胚芽（3）卵生、鱼、青蛙、胎生、狗、猫（4 ）较软（5）金属（6）微生物（7）扇（8）晒干、腌制（9）略4.连线题.页岩由碎石子或卵石组成.粗糙.硬砾岩有多种颜色.颗粒细.较软.薄层状.常有化石石灰岩容易分离成层.颗粒细.硬.敲击有清脆的声音。
科学四下活动手册参考答案
3、（1）（3）（4）（5）( 6 ) ( 7 )（8）( 9 )
7、动物的繁殖活动
我会填空：
1、雌性动物产的卵只有在和雄性动物的精子结合之后，才能发育成新的生命。
2、像猫狗兔等这样繁殖后代的方式叫做胎生。靠胎生繁殖的动物叫
胎生动物。他们一般都用母乳喂养小动物。
我会分类
孔雀、大熊猫、华南虎、燕子、金鱼、老鼠、鳄鱼、恐龙、蜜蜂、人、鲸、企鹅
砂岩微细颗粒，层状结构，敲击后有清脆的声音
探究活动二：
思考：昆虫等
探究活动三：
1.略。2.油菜通过产生大量的种子，提高种子存活下来的几率。
日积月累
1.×2.√3.×
4、把种子散播到远处
我会选择。
1、B 2、C 3、C
我会判断。
1、√ 2、√ 3、√
5、种子的萌发
我会填空。
1、种皮、胚
2、保护 胚
3、胚根、胚芽、子叶
6、动物的卵
我会填。
1、产卵、卵生、卵生动物
5、导体和绝缘体
日积月累答案：1、（√）2、（√）3、（√）
4、（√）5、（√）
6、《做个小开关》
活动三：A F D C E B G
日积月累：√×√
7、《不一样的电路连接》
日积月累：1、3V 1.5V
2、短路
第一单元综合答案
探究活动一：略
探究活动二：略
日积月累
我会填空：1、串联，并联，并联；2、短路；3、电源，电路，电路
日积月累：
1、根、茎、叶、花、果实、种子。
2、4片花瓣、4片萼片、6个雄蕊、1个雌蕊。
2、各种各样的花
探究活动一：
1.略2.略
探究活动二：
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《电》单 元 1、生活中的静电现象
1．连线。
下面哪些现象是静电现象，用直线把它们连接起来。
2
（1）C (2) C （3）B
2、点亮小灯泡
1．连线题。
2、3略
课堂练习：
1．你认为下图中哪些小灯泡会亮，在图下相应的括号里打上“√”，不会亮的写╳;哪些连接会产生短路，在图下相应的括号里打上“△”。
√△√√
╳╳╳╳
请你分析以上能使小灯泡发亮的连接的共同特点：电流经过灯丝,形成通路,灯泡就会发光.
2略
3、简单电路
1．画出下面实物图的简单电路图。
2、略
3、
选择（1）B(2)B
4、电路出故障了
1．下图电路中的小灯泡不亮，请你猜测一下可能是什么出故障了。
选择题:(1)B(2) B (3)C
5、导体与绝缘体
活动记录:略
课堂练习:(1)√ (2) √ (3) √(4) √ (5) √
6、做个小开关
（╳）（√）（╳）2．你认为下面哪些组的材料是能用来制做小开关的请打“√”。
（√）（
√
）（
）（
）
（
√）（
）（√）
3．连线
7、不一样的电路连接
活动记录:略
课堂练习
选择题:
(1) A (2) A (3)B (4) A (5) C
单元练习
1．判断题:
1、√
2、√
3、╳
4、╳
5、√
6、╳
7、√
8、╳ 2．选择
1、 B
2、B
3、C
4、C
5、A
6、B
7、B
8、A 3．画图。
4．简答。
《新的生命》单元 1、油菜花开了
活动记录: 1、填图
2、观察并解剖一朵油菜花，把观察结果记录在下面表格中。
表格中的其他发现可填写：花瓣有四个，二二排列呈“十”字形。
雄蕊有6个，四长二短；雄蕊上部膨大，下部呈细丝状。
雄蕊下部膨大。
等等。
3略
课堂练习:
判断题:1×2×3×
2、各种各样的花
活动记录：略
课堂练习：填空题。
（1）萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊；不完全花。
（2）雌蕊。
（3）雌蕊，雄蕊、南瓜花、丝瓜花
3、花、果实和种子
活动记录:
1、略
2、资料阅读《给花传粉》，并判断。
（1）√（2）×（3）×（4）√
4、把种子散播到远处
1略
1、选择题。
（1）B （2）C （3）C
2、判断题。
（1）√ （2）√ （3）√
5、种子的萌发
活动记录：略
课堂练习： 1、填空题。
（1）种皮、胚 （2）保护、胚 （3）胚根、胚芽、子叶 2、观察蚕豆种子内部结构，并在下面方框内填出相应的结构名称。
本题当中，蚕豆图画对了。
但是连线错了2处。
请大家参考课本33页图片的要求，只要求学生填写胚根、胚芽和子叶，不要求讲解胚轴。
原作业本图可作参考。
6、动物的卵
1、填空题。
（1）10天、小蝌蚪。
3个、小鸡 （2）卵、卵生。
卵生动物。
（1）鸡蛋各个部分名称。
（2）推测各部分作用（参考要点）：
A．蛋白不仅是胚胎发育的营养物质，同时也还供给胚胎发育时所需要的水分，并也有保护作用。
B．蛋黄在胚胎发育中，提供胚胎发育所需要的各种营养物质。
还起保护胚的作用。
C．胚是形成胚胎的基础，在胚胎发育过程中变成小鸡。
D．气室是胚胎发育中胚胎呼吸进行气体交换的场所。
填空题:
（1）产卵、卵生、卵生动物
（2）10、小蝌蚪、3
（3）1、3、4、5、6、7、8、9
7、动物的繁殖活动
1、填空题。
（1）胎生、胎生动物
（2）卵、精子
2、判断题。
（1）√（2）√（3）√
3、连一连。
单元练习
1、填空题。
（1）萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊；
（2）花药、柱头。
自花传粉、异花传粉
（3）胚、生命
（4）卵生动物、胎生动物
2、选择题
（1）A （2）C （3）B （4）C （5）A （6）C （7） C
（8）A 、C （9）A （10） B
二（1）、判断题。
（1）√（2）√（3）×（4）×（5）×（6）√（7）√（8）×（9）√（10）√
4
《食物》单元
1、一天的食物1略
1. 判断题。
（1）×（2）√（3）√
2.
植物类：①③④⑤⑥⑦⑧⑩
动物类：②⑨
生吃的：⑦
熟吃的：②③④⑥⑧⑨（⑩）（⑤）
有时生吃有时熟吃的：①（⑩）（⑤）
2、食物中的营养
1略
1．填空题。
（1）糖类、脂肪、维生素（2）脂肪、淀粉、查阅相关资料
2. 连线题。
蛋白质人体能量的主要来源
糖类、脂肪人体肌肉、内脏、血液等的主要成分
维生素矿物质调节身体机能
3、营养要均衡
1略
1.判断题。
（1）√（2）×（3）√
2．哪些做法利于我们保持长期均衡营养？
粗粮、细粮搭配（√）
荤素搭配（√）
买零食时，考虑零食要营养丰富（√）
运动量大的时候，适当多吃一些能提供能量的食物（√）3. 连线题。
油脂类
奶类和奶制品给我们提供能量
豆类和豆制品支持我们的生长发育
鱼虾类、蛋类使我们保持健康
蔬菜水果类
谷类
4、生的食物和熟的食物
一（1）.略
（2）略
二（1）判断题。
（1）√（2）×（3）√（4）√
5、面包发霉了
活动记录：略
判断题：（1）√（2）√（3）×(4) √
6、减慢食物变质的速度课堂练习：
1．（1）判断题。
（1）√（2）√（3）√（4）√2．晒干法：稻谷、干采；腌制法：酱肉、腌鱼；
真空包装：牛肉罐头、乡巴佬鸡腿
3．
（1）猪肉：腌制、冷藏
（2）鱼：腌制、冷藏、真空包装、晒干。
7、食品包装上的信息活动记录：1、2略
1. 判断题。
（1）√（2）√（3）×（4）×（5）√
单元练习
1.填空题。
（1）植物类（2）动物类（3）淀粉（4）晒干、腌制、破坏(5)扇2、判断题。
（1）√（2）×（3）√（4）×（5）√（6）√（7）×（8）×3. 选择题。
（1）A 、B（2）C（3）C、 B（4）C（5）C （6）B
4. 略
《岩石和矿物》单元
1、各种各样的岩石
活动记录:略
判断题。
(1）√（2）√（3）×（4）√
2、认识几种常见的岩石
活动记录:略
课堂练习:
1.选择题。
（1）C（2）A（3）C
2．连线题。
颗粒粗或中等，结构松散大理岩颗粒粗或中等，结构紧密，有不同颜色，坚硬页岩
颗粒粗或中等，结构紧密，晶莹，有的有纹理花岗岩
微细颗粒，层状结构，敲击后无清脆的声音砂岩
3、岩石的组成
活动记录:略 课堂练习: 1.判断题
(1) √(2) √(3) × 2．选择题 （1）A （2） B
4、观察和描述矿物（一）
活动记录:略 课堂练习: 1填空题．
(1)小刀、铜钥匙、指甲 (2)硬；金钢石；石墨 (3)云母、长石、石英 2. 判断题√ × × √
五、观察和描述矿物（二）
活动记录：略 课堂练习：
石膏 石墨 金刚石 金、银
做铅笔芯 点豆腐 做首饰 划玻璃
（1）√（2）√（3）√
6、面对几种不知名的矿物
活动记录：略
课堂练习
名称：赤铁矿
7、岩石、矿物和我们
活动记录：略
课堂练习：
判断题
（1）√（2）√（3）√（4）√（5）√（6）√
单元练习
1、填空题。
（1）化石（2）石英、长石、云母（3）矿物（4）石墨、金刚石、方铅矿2、判断题
（1）√（2）√（3）√（4）√（5）√（6）√
3、选择题。
（1）C （2）A（3）A （4）C （5）C（6）C（6）C
4、略
综合练习
1.判断题。
（1）√（2）×（3）×（4）×（5）√（6）√（7）×（8）√
（9）×（10）√
2.选择题。
（1）C （2）A （3）B （4）A、 B （5）C（6）B（7）B （8）C、B （9）C （10）B（11）B （12） C （13）B （14）B （15）C
3．填空题。
（1）正、负、排斥 (2)子叶、胚根、胚芽、胚芽（3）卵生、鱼、青蛙；胎生、狗、猫（4 ）金属（5）植物（6）微生物（7）扇（8）晒干、腌制（9）造房子、提炼金属等。
4. 连线题。
页岩由碎石子或卵石组成，粗糙，硬
砾岩有多种颜色，颗粒细，较软，薄层状，常有化石
石灰岩容易分离成层，颗粒细，硬，敲击有清脆的声音
大理岩纯白色、黑色等，颗粒较粗，较软，遇盐酸冒泡
板岩青灰色，颗粒细，较硬，遇盐酸冒泡
5.略。