一年级数学第七单元知识归纳
一年级数学第七单元
一年级数学第7单元
一年级数学第7单元主要内容包括：
1. 数的认识：认识0-100之间的整数，掌握用数字表示物件的个数。
2. 数的比较：比较大小，了解大于、小于和等于的概念。
3. 数的排列：按从小到大或从大到小的顺序排列数。
4. 数的顺序：掌握顺序数词的使用，如第一、第二、第三等。
5. 数的计数：掌握数数的方法和技巧，如一次数两个、跳数等。
6. 数的分割：将一定数量的物件平均分成若干等份，了解分之前、分之后的概念。
7. 数的组合：通过不同的组合方式表达和解决数学问题，如数的分解和合成。
此外，一年级数学的教学还会融入一些实际生活中的数学应用，如购物、时间、长度、质量等方面，以帮助学生理解和应用所学的数学知识。
【常考题】【三套卷】小学数学一年级上册第七单元知识点复习(含解析)
学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、选择题1．钟面上9时整，时针和分针组成的角是（）A. 锐角B. 钝角C. 直角2．从10：00到10：15，分针旋转的角度是（）A. 15°B. 60°C. 90°3．A. 9时半B. 10时半C. 9时4．下面这个时钟比准确时间快10分，准确时间是（）。
A. 9时45分B. 8时45分C. 9时05分5．从3：00到3：15分，分针转动了（）度．A. 15B. 30C. 60D. 90 6．钟面上时针和分针在整点重合时，显示的时刻是（）。
A. 3时B. 6时C. 12时7．分针走4小格，秒针走了（）A. 40圈B. 4圈C. 4大格D. 4小格8．3时半的时候，钟面上时针和分针所成的角是( )。
A. 直角B. 锐角C. 钝角9．钟面上8时整，时针和分针组成的较小角是（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 平角10．下面（）的时针和分针形成的角同样大。
A. 1：00和2：00B. 3：00和3：30C. 4：00和8：00 11．钟面上的时针指向6时，那么分针指向（）。
A. 3B. 6C. 1212．时针一天要绕钟面旋转（）。
A. 2圈B. 24圈C. 12圈二、填空题13．认一认，填一填。
________________________________14．填出下面的作息时间。
15．钟面上，时针和分针重合的时候是________时整。
16．有块表（如图），当时针从下表所示时间走到4时整时，分针和时针重合了________次。
17．看钟面写时间________时________时________时18．我会看时间。
________________________________19．下图大约是________时，还可以说成________时。
20．21．22．现在大约是10时，再过一小时大约是________时。
小学数学一年级上册第七单元知识点总结(1)
一、选择题1．钟表上，时针从一个数字走到下一个数字，经过的时间是（）。
A. 5分 B. 60分 C. 60秒2．钟面上9时整，时针和分针组成的角是（）A. 锐角B. 钝角C. 直角3．从10：00到10：15，分针旋转的角度是（）A. 15°B. 60°C. 90°4．把手表平放在桌面上，用数字12正对着北。
数字3正对着（）。
A. 东 B. 西 C. 北5．下面这个时钟比准确时间快10分，准确时间是（）。
A. 9时45分B. 8时45分C. 9时05分6．9时整，钟面上的时针与分针成( )。
A. 直角B. 锐角C. 平角7．明明上学了，下面（）最有可能是明明早上起床的时间。
A. B. C.8．分针转一圈，时间（）是1小时。
A. 一定B. 可能9．12时5分也可以写成（）A. 12：50B. 12：5C. 12：05 10．看图回答A. B.11．不能在钟面上表示的时刻是（）。
A. 7时吃饭B. 午睡1时30分C. 0时D. 16时30分放学12．（）时整，时针和分针成直角。
A. 12B. 6C. 4D. 3 13．分针走一圈，时针走（）。
A. 1大格B. 1小格C. 12大格14．时针和分针形成的较小的角是直角时，时间可能是（）。
A. 6时B. 12时C. 9时15．钟面上（）时整，时针和分针形成的角是直角。
A. 3时B. 5时C. 6时二、填空题16．妈妈睡觉的时间是________。
17．写出下面各钟面上的时间。
________________________________18．钟面上时针指着8，分针指着12，这时是________时整。
19．学校组织同学们开展“敬老扶老”活动，4个小队的同学12时同时从学校出发，下面是每个小队到达目的地的时间，请你根据他们到达的先后顺序给他们排序。
20．看图，填空。
大约________时大约________时大约________时大约________时21．看钟面写时间________时________时________时22．看钟表，填写时间。
青岛版五四制小学一年级上册数学第七单元 小小运动会——20以内的进位加法和退位减法
第七单元小小运动会——20以内的进位加法和退位减法【例1思路分析：本题考查的知识点是9加几的计算方法。
这是一个不相等的算式，可1就是最大能填的数。
第一个算式变为：，想:9+( )=16，因为9+7=167-1=6。
第二个算式变为：，想:9+( )=13，因为9+4=13能填的数就是4-1=3。
解答：6 3【例2】想一想，填一填。
思路分析：本题考查的知识点是利用分类讨论思想解答算式谜问题。
（1）想：9可以分成1、7和几，因为1+7=8,所以9可以分成1、7和1；同理，9可以分成2和7，所以后面的两个圆圈里只要填上两个数的和是7即可。
（2）想：10-1再减去几得数是4,想：10-1=9,9可以分成5和4，所以第一个算式的圆圈里填5；9连续减去两个数后是4，想9可以分成4和5，所以后面的算式的两个圆圈里的和只要是5即可。
解答：【例3】你能用简便方法求出1+7+9的和吗？思路分析：本题考查的知识点是9加几的计算方法。
这是一道3个数连加的计算题，这3个数分别是1、7和9，根据算式的运算顺序，是先算1+7，再用它们的和与9相加，求出最后的和，这样计算比较麻烦，可以先把1与9相加，因为1和9相加正好凑成一个整十数，然后再与7相加，这样计算会简便一些。
解答：1+7+9=1+9+7=10+7=17【例4】我最棒。
思路分析：本题考查的知识点是利用平衡写得数相等的加数算式。
解答时，先计算出8+6=14，然后从4、5、7、9中选出两个数的和是14的加数，它们分别是5和9。
解答：5和9【例5】15个同学排成一队去参观, 小明前面有9人, 小明后面有（）个人。
思路分析：有效的运用画图策略，帮助学生分析和解决问题。
总共有15个同学，小明后面有9人，那小明前面是不是就有15－9＝6人呢？当然不是．因为那样的话，就把大生给漏算了，通过画图用О表示同学，共画15个圆圈ООООООООООООООО，然后从前往后数9个，再第10个上图上颜色表示小明，即ООООООООО●ООООО，再从小明往后数有5人，因此，要求前面有多少人，应该用15－9－1＝5人。
小学数学一年级上册第七单元知识点(含答案解析)
一、选择题1．下面这个时钟比准确时间快10分，准确时间是（）。
A. 9时45分B. 8时45分C. 9时05分2．小鸭从家里出发，到小鸡家去做客，路上用了（）分钟。
A. 55B. 50C. 453．从3：00到3：15分，分针转动了（）度．A. 15B. 30C. 60D. 904．分钟走30分钟，走了（）个大格。
A. 6B. 30C. 55．钟面上时针和分针在整点重合时，显示的时刻是（）。
A. 3时B. 6时C. 12时6．4时整，时针和分针组成的角是（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 平角7．不能在钟面上表示的时刻是（）。
A. 7时吃饭B. 午睡1时30分C. 0时D. 16时30分放学8．分针走4小格，秒针走了（）A. 40圈B. 4圈C. 4大格D. 4小格9．钟面上8时整，时针和分针组成的较小角是（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 平角10．时针和分针形成的较小的角是直角时，时间可能是（）。
A. 6时B. 12时C. 9时11．当钟面上的时针与分针重合时，应该是（）时整。
A. 3B. 6C. 1212．六时整，时针和分针成( )。
A. 锐角B. 钝角C. 平角D. 直角13．钟面上（）时整，时针和分针形成的角是直角。
A. 3时B. 5时C. 6时14．钟面上时针和分针成直角是，这时的时间是（）。
A. 2时B. 3时或9时C. 6时15．钟面上3时时针和分针所夹的角是（）。
A. 30°B. 45°C. 90°二、填空题16．过1小时是几时？________________________________17．这是小明的一天。
仔细观察，按从早到晚的顺序排一排，把字母写在方框里。
A.B.C.D.________→________→________→________18．当时针指向6，分针指向________的时候是6时整。
19．填出下面的作息时间。
20．认一认，写一写。
苏教版一年级数学上册 第七单元《分与合》知识点讲义 典型例
知识点回顾一、主要内容1、理解并掌握10以内数的分与合，把一个数分成两个数或者把两个数合成一个数（1）2-5的分与合重点是让学生体会“分”与“合”的是有联系的，如：5可以分成1和4,1和4合成5；（2）6、7的分与合侧重引导学生体会有序；（实物图是有序的）（3）8、9的分与合要求学生用有序的思考方式进行探索（每次移1个每次分1根，暗示有序）（4）10的分与合鼓励学生独立探索。
（明确提出要求：有序的涂一涂，分一分）2、有序的表达把一个数的各种分解情况不仅有序，而且对称的排列，有助于提高学习效率，减轻记忆负担，培养推理能力。
一种分法有两种表达：“7可以分成1和6”,“7可以分成6和1”是一致的3、10的分与合：为“凑十法”打好基础3根据分与合填数优选精练一、单选题（共8题）可以分成（）。
A 6和2B 7和3C 4和52 10－8=（）A 2B 3C 7D 183 10－5=（）A 5B 9C 17D 154 9＋0=（）A 8B 9C 0D 175下面哪组中两个数合起来是7。
（）A 4和2B 3和5C 6和16哪两张卡片合起来是7？（）A B C7如果△＝5，○＝6，□＝4，那么△＋□－○＝（）A 7B 5C 3D 158下面3个盒子里原来有几个果子不知道，如果往盒里各放1个、2个、3个果子，3个盒里的果子数就一样多了。
原来第个盒里的果子最少A B C二、判断题（共5题）和6组成10。
（）10（）1122=4 （）12（）13（）三、填空题（共8题）可以分成1和________，还可以分成________和________。
15分一分16________________________________17分一分，合一合。
可以分成3和________。
6和________合起来是14。
17里面有________个一和________个十。
和3合起来是5。
8和________合起来是10。
2021下图，写出算式。
西北工业大学附属中学小学数学一年级上册第七单元知识点总结(培优练)
一、选择题1．钟表上，时针从一个数字走到下一个数字，经过的时间是（）。
A. 5分B. 60分C. 60秒2．时针从5时走到8时，分针走了（）。
A. 3大格B. 15小格C. 3圈3．9时整，钟面上分针与时针所成的角为（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角4．9时整，钟面上的时针与分针成( )。
A. 直角B. 锐角C. 平角5．分钟走30分钟，走了（）个大格。
A. 6B. 30C. 56．下面正确的时间是（）A. 2时B. 3时7．看图回答A. B.8．秒针走半圈经过的时间是（）A. 5秒半B. 30秒C. 60秒9．不能在钟面上表示的时刻是（）。
A. 7时吃饭B. 午睡1时30分C. 0时D. 16时30分放学10．钟面上8时整，时针和分针组成的较小角是（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 平角11．时针和分针形成的较小的角是直角时，时间可能是（）。
A. 6时B. 12时C. 9时12．钟面上的时针指向6时，那么分针指向（）。
A. 3B. 6C. 12 13．钟面上（）时整，时针和分针形成的角是直角。
A. 3时B. 5时C. 6时14．钟面上3时时针和分针所夹的角是（）。
A. 30°B. 45°C. 90°15．时针一天要绕钟面旋转（）。
A. 2圈B. 24圈C. 12圈二、填空题16．写出钟面上的时间。
________________________________17．当时针指向6，分针指向________的时候是6时整。
18．写出钟面上的时刻。
________________________________19．钟面上，时针和分针重合的时候是________时整。
20．看钟面写时间________时________时________时21．按要求做一做。
________时再过1小时是________1小时前是________22．认识时间。
________________________________23．24．下边是同学们参观博物馆结束的时间，已知参观用了2小时，则他们是________时开始参观的。
呼和浩特市第二中学小学数学一年级上册第七单元知识点复习(含解析)
一、选择题1．时针从5时走到8时，分针走了（）。
A. 3大格B. 15小格C. 3圈2．把手表平放在桌面上，用数字12正对着北。
数字3正对着（）。
A. 东B. 西C. 北3．下面这个时钟比准确时间快10分，准确时间是（）。
A. 9时45分B. 8时45分C. 9时05分4．小鸭从家里出发，到小鸡家去做客，路上用了（）分钟。
A. 55B. 50C. 455．从3：00到3：15分，分针转动了（）度．A. 15B. 30C. 60D. 90 6．明明上学了，下面（）最有可能是明明早上起床的时间。
A. B. C.7．分针转一圈，时间（）是1小时。
A. 一定B. 可能8．钟面上时针和分针在整点重合时，显示的时刻是（）。
A. 3时B. 6时C. 12时9．秒针走半圈经过的时间是（）A. 5秒半B. 30秒C. 60秒10．（）时整，时针和分针成直角。
A. 12B. 6C. 4D. 3 11．下面（）的时针和分针形成的角同样大。
A. 1：00和2：00B. 3：00和3：30C. 4：00和8：0012．六时整，时针和分针成( )。
A. 锐角B. 钝角C. 平角D. 直角13．从3：00走到3：15，分针转动了（）度．A. 15B. 60C. 90D. 120E. 18014．钟面上时针和分针成直角是，这时的时间是（）。
A. 2时B. 3时或9时C. 6时15．时针一天要绕钟面旋转（）。
A. 2圈B. 24圈C. 12圈二、填空题16．过1小时是几时？________________________________17．认一认，填一填。
________________________________ 18．看表填时间。
________时________时快________时________时19．看钟面，写一写。
20．钟面上有两根针，长针是________针，短针是________针，钟面上的数从________到________，请你填出下边钟面上的括号里的数。
人教版小学数学一年级下册第七单元《找规律》课件(知识点全面)
小组交流：说一说你发现了什么，并展示你们发 现的规律。
下面的数都是40。
90－50＝40 70－30＝40 60－20＝40 上面两个数的差是下面的数。
40＋50＝90 40＋30＝70 40＋20＝60 右边的数与下边的数的和是左边的数。
50 40
30 40
20 40
90
70
60
右边的数与下边的数合成左边的数。
同学们正在举 办联欢会，说 一说，你从图 中发现了什么？
图中的人和物 都是按一定规 律排列的。
举手发言：图案有什么规律？你发现了什么？
说一说：
彩旗的规律
小旗的规律是1面 1面 ……
、1面 ，又1面 、
小旗的规律是按1面 、 1面 为一组重 复排列。
说一说：
小花的规律
小花的规律是一朵 重复排列。
12
16
－5
－5
－5
25
20
15
10
看谁算得又快又准确。
举手发言：说一说你发现了什么？
36
9
12
＋3 ＋3
＋3
36
9
＋3
12
15 18 21
＋3 ＋3
＝ ＝
＋3 ＝
＋3
＋3
从左到右相邻两 ＝？ 数之间依次＋3。
说一说：你又有什么发现？括号中应该填什么？
11
9
7
5
－2
－2 （ ）
－2
11
9
7
5
发现规律：直接观察数字的规律，是以2 和3为一组重复排列的，所以3的后面分 别填2和3。
小组讨论:说一说你发现了什么规律?后面该填哪两 个数呢？
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(精品)新苏教版一年级数学(下册)第七单元 整理与复习 知识点
第七单元《期末复习》教材分析教学内容：教科书第95页～第98页。
教材分析：本单元复习全册教科书所教学的主要内容，包括重要的数学基础知识、数学基本技能和涉及的排16道习题，把复习内容分成六部分，即100以内的数（第1～4题）、常见的平面图形（第5题）、6题）、100以内的口算（第7～9题）、两位数加减两位数的笔算（第11题和12题）、常见数量关（第10题以及第13～16题）。
复习的主要任务是整理已经教学的数学知识，帮助学生调整或重组个体的认知结构；组织适当形成必要的数学技能；解决实际问题，重温数量关系，培养初步的应用意识。
数学思想是不能单独含在知识整理、技能训练和解决问题之中。
复习的主要方式是通过解题回忆知识；通过学生的交流与教师的必要追问、转问整理知识之间题的评价以及适当的强化练习，提升学生的能力。
所以说，解题是复习的一项活动，但不应是复习可以从学生解题开始，但得出题目答案不应是复习的结束。
认真分析每一道复习题所对应的数学知备在解题以后的学生交流以及教师的追问、转问，才能上出高质量的复习课。
学情分析教学目标：1．使学生进一步理解、巩固本学期所学的知识，加深认识知识间的联系。
2．使学生的计算技能更加巩固，能综合运用知识解决实际问题。
3．增强数学意识和初步的数学思维能力。
教学重点：复习20以内的退位减法，两位数加、减整十数、一位数的口算，两位数加、减两位数的笔算。
教学难点：在分析、讨论、交流中运用数学知识解决实际问题，提高学生运用知识的能力。
课时安排：认数、认识图形和人民币………………………………1课时20以内的退位减法、100以内的两位数加、减整十数和一位数的口算………………………………………………………1课时100以内的两位数加、减两位数的笔算………………1课时综合运用知识解决实际问题……………………………1课时机动………………………………………………………5课时第（）课时期末复习（一）教学内容：课本第95～96页期末复习第1～6题。