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人教部编版一年级数学下册《第7单元找规律【全单元】》精品PPT优质课件
这些图形的摆放规律有什么？
3
6
9
12
+3
+3
+3
图形的个数每次增加3个。
15 18 21
+3
接着该填什么数？
新知讲解
图形每次减少2个。
3
6
9
12
依次增加相同的数
11
9
7
5
－2
－2
－（ 2 ）
依次减少相同的数
31
新知讲解
找找这两组数列的规律好吗？
找规律，填数。
（1） 5 10 15 20 25 30 35
人教部编版一年级数学下册 《第7单元 【全单元】》 精品PPT优质课件
找规律（一）
人教版 一年级下
导入新知 口令游戏
口令：拍拍手、跺跺 脚、拍拍手。
接下来知道该干 什么了？
新知讲解
这些物品在摆放上有什么特点？
人和物都是按规律排列的。
新知讲解
发现小旗的排列规律了吗？
两面为一组
小旗的规律是1面 、 1面 ，又1面 、 1面 ……
这串手链是用2颗 、1颗 ， 2颗 、1颗 ……穿起来的， 但掉了2颗珠子。
这串手链是用1颗 、1颗 ， 1颗 ……穿起来的，但掉了2 颗珠子。
新知讲解
从不同的起点，不同的方 向看，找到的规律是不一样 的。
新知讲解
小红按规律穿了一串手链，但掉了2颗珠子， 掉的是哪2颗？
猜猜小红掉的是那 两颗呢？
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
找规律（三）
人教版 一年级下
导入新知 有规律图案的衣服
一年级下册数学课件-第7单元整理和复习 人教版 (共17张PPT)
二、基础练习
2 . 猜一猜，第10面旗是什么颜色的？在后面圈出来。
二、基础练习
3 . 按规律填出下一个数。
（1） 1 3 5 7
9
（2） 64 54 44 34
24
二、基础练习
4 . 按规律填数。 （1）20、24、28、（ 32 ）、（ 36）、（ 40 ）…… （2）31、34、37、（ 40 ）、（ 43 ）、（ 46 ）…… （3）1、3、6、10、（ 15 ）、（ 21 ）、28…… （4）15、10、13、10、11、10、（ 9 ）、（ 10 ）、7、10…… （5）1、13、2、14、3、15、（ 4 ）、（ 16 ）……
（80）－40＝40
80
10
这 5 个图形中的下面 的数加上右边的数等 于左边的数。
说一说你发现的规律。
找规律（三）
一、复习回顾
小红按规律穿了一串手链，但掉了 2 颗珠子，掉的 是哪 2 颗？
我发现是 3 颗 3 颗成规律的，它的 规律是：2 颗黄的，1 颗蓝的。
二、基础练习
1 . 划去不符合规律的图形或文字，圈出正确的。
三、易错练习
1 . 请你接着画一画，填一填。
（1）
3 2 3 2 32
3
2
（2）
2
Hale Waihona Puke 4242
4
三、易错练习
1 . 请你接着画一画，填一填。
（3）
2
5
2
5
2
5
（4）
212 12
12
1
三、易错练习
2 . 找一找，有什么规律？画一画。
三、易错练习
3 . 找规律，填数。
10 28
人教新版一年级下数学第七单元
第七单元找规律单元内容：教科书第85～88页。
单元目标：1、使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形和数字简单的排列规律。
2、培养学生初步的观察、推理能力。
3、培养学生发现和欣赏数学美的意识。
单元重点：通过探索自己发现规律。
单元难点：会用“规律”解决一些实际问题，并激发学生的创造思维。
教学时间：4课时找规律第一课时教学内容：最简单的图形变化规律教学时间：参考材料：教学目标：1、通过物品的有序排列，使学生初步认识简单的排列规律，会根据规律指出下一个物体。
2、通过摆学具、布置教室的活动，培养学生的动手能力，激发创新意识。
3、使学生在数学活动中体会数学的价值，增强学习数学的兴趣。
教学重点：使学生在活动中认识简单的排列规律教学难点：会运用“规律”解决一些实际问题，并激发学生的创造思维。
学情分析：问题聚焦：教学准备：课件，主题图，学具。
教学过程：今天，数学王国的小精灵想邀请我们到数学一定去游玩，可是我们没有通行证，去不了，怎么办呢？别着急，小精灵说：只要我们能通过他们的考验，就可以得到通行证。
同学们有信心拿到通行证吗？让我们一起来看一看。
一、（出示课件）考考你的记忆力1、出示：（出现短时间后消失）说一说你看到了什么？（生答后，演示验证）（接着出示两面白色的小旗）你知道这两面小旗是什么颜色的吗？为什么？2、出示（出现短时间后消失）你记住图上有什么了吗？（生答后，演示验证）如果要接着往下摆，该摆什么了？你怎么知道的？3、出示：（出现短时间后消失）这次你记住了吗？说一说你看到了什么？（生答后，演示验证）接着往下摆，你会吗？4、同时出示三组图：大家都能很快记住第一组和第二组的图形，并且能接着往下摆；可是第三组却不那么好记了，而且对于往下该怎样摆，同学们的意见也很多。
你知道这是为什么吗？小组讨论：说一说你发现了什么？生答，师演示：二、学习例题1、把彩旗有规律地排列起来，可以布置教室，小朋友们还用小花和灯笼来布置教室呢！（出示88页主题图）（1）仔细看图，你发现有规律地排列了吗？小组间互相说一说。
人教版一年级数学下册第7单元找规律PPT课件
6
小试牛刀（选题源于教材P85做一做）
按自己喜欢的规律涂色。
7
探究点 2 找规律，填数。
（ 1）
图形和数字的简单排列规律
2 （ 2）
3
2
3
2
3
1
3
1
3
自主观察，找出规律，填出相应的数字。
8
找规律，填数。
（ 1） 2 （ 2） 3 2 3 2 3 2 3
1
3
1
3
1
3
提示： 我们可以借助观察直观的图形的变化规律来找出 对应数字的变化规律，这种方法叫做数形结合。
2
课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 1
稍复杂的图形和数字变化规律
找规律，填数。
（ 1）
你能快速的向下填吗？你找的规律是什么？
你发现什么
规律了吗？
11
－2
9
－2
7
－（ 2 ）
5
3
1
提示：
可以借助于图形或者通过计算相邻两数的差找出规律。
找规律，填数。 （ 1） 5
＋5
10
＋5
、
为一组重复排列。
4
是的！它们都是重复排列的。 再来看看美丽的小花吧！
我发现小花的排列规律是： 像彩旗、小花、灯笼、小朋友这样，几个为 灯笼和小朋友的排列 1 朵 、 1朵 为一组重复排列。 一组重复出现的规律叫做重复排列的规律。 也有类似的规律吗？
5
归纳总结：
最简单的图形变化规律: 图形可以按照不同的颜色有规律的排列，不同类 别的事物也可以有规律的排列。
找规律，填数。
这次又有什么规律呢？先独立观察，然后
一年级数学下册第七单元课件
一年级数学下册第七单元课件一、简述亲爱的小朋友们，我们来一起了解一下即将学习的《一年级数学下册第七单元》的课件内容吧！这个单元我们将要探索的是有趣的数字世界里的一个新领域，你们是不是已经准备好迎接新的挑战，和数学成为好朋友了呢？在这个单元，我们会学习认识更多的数字，不仅仅是只会数到十，我们还要数到更多，比如甚至更多。
我们会学习怎样用数学的方式去表达我们的生活，比如我们会学习怎样计算我们手中有多少颗糖果，或者我们的玩具可以分成几组等等。
这个单元我们将进入数学的神奇世界，体验数学的乐趣。
让我们一起开始这个奇妙的旅程吧！1. 介绍本单元的学习目标和重要性亲爱的小朋友们，我们即将开始一年级数学下册的第七单元学习啦！在这个单元里，我们会遇到许多有趣而又实用的数学知识。
你们准备好了吗？让我们一起打开数学的大门，开启本单元的探索之旅吧！这个单元我们要掌握的内容可丰富了，主要目标是学会数的基本运算，比如加法、减法、乘法和除法。
通过学习这些计算方法，我们可以更好地理解和运用数学，解决生活中的各种问题。
比如去超市购物时，我们可以计算需要付多少钱，或者找回多少零钱；在分享食物时，我们可以平均分配给大家。
这些看似简单的计算，其实都离不开我们即将学习的数学知识。
2. 简述本单元所涉及的基本数学概念亲爱的小朋友们，今天我们要来了解第七单元中，我们将要学习的一些重要的数学概念。
这个单元啊，是和我们生活中每天都会碰到的东西有关的，让我们一起看看都有哪些有趣的概念吧！首先我们会接触到“数的比较”。
我们会学习如何比较两个数的大小，就像我们在比较谁长得更高、跑得更快一样。
我们要会分辨哪个数更大，哪个数更小。
这对于我们来说并不陌生，因为我们在日常生活中已经会进行一些简单的比较了。
接下来我们会学习到“加法和减法”。
加法和减法是我们数学学习的两大基础，我们会通过一些有趣的例子，比如分享糖果或者合并玩具，来明白加法的意义；通过分配物品或者减少数量来感受减法的应用。
第七单元 知识梳理
每一个完整的数 组中 3 个数之间 的数量关系，发现
了数量关系即发
现了规律
示例或练习
知识点
知识概要
示例或练习
小丽穿的一串手链掉了 3 颗珠子，
你知道掉的是哪 3 颗珠子吗？ 解决问题的关键是 解决问题 发现规律
第七单元知识梳理
知识点
知识概要
仔细观察，从图形
的颜色、数量、形 图形和数
状、大小等方面去 字的简单
观察并发现重复出 排列规律
现的部分，从而找
到规律
示例或练习知识点源自知识概要等差数列 通过计算相邻两个 (递增、 数之间的差找到规 递减) 律
示例或练习
知识点
知识概要
综合运用加、减法
和数的组成，研究
数组的 规律
人教版小学数学一年级上册第七单元
人教版小学数学一年级上册第七单元1. 引言本文档是关于人教版小学数学一年级上册第七单元的详细介绍和学习指导。
第七单元主要涵盖了对数字的认识和数的比较。
通过本单元的学习，学生将能够更好地理解数字的概念，掌握数的大小比较的方法，以及培养对数的感知能力。
2. 数字的认识在这个单元中，我们首先要教学生对数字进行认识。
数字是我们用来计数和描述事物数量的符号。
通过与数字的互动，学生可以逐渐理解数字的含义和使用方法。
2.1 数字的书写在学习数字的过程中，我们首先要教学生正确书写数字。
数字由0到9这十个基本阿拉伯数字组成。
学生应该学会如何正确地书写这些数字，并熟悉它们的形状。
下面是常见数字的书写方法：•0•1•2•3•4•5•6•7•8•92.2 数的读法在掌握了数字的书写之后，我们要教学生如何正确地读出这些数字。
读出数字时，我们要注意每个数字的发音和顺序。
以下是一些示例：•0 - 零• 1 - 一• 2 - 二• 3 - 三• 4 - 四• 5 - 五• 6 - 六•7 - 七•8 - 八•9 - 九在进行数字读法的练习时，我们可以使用一些有趣的小游戏来帮助学生记忆和巩固数字的读法。
3. 数的比较在数字的学习过程中，我们要教会学生如何比较数的大小。
通过比较不同的数，学生可以学会判断数的大小关系，并能正确地使用大于、小于和等于的符号。
3.1 大于和小于要比较两个数的大小，我们可以使用大于和小于的符号来表示。
例如，当一个数大于另一个数时，我们可以用符号。
人教版数学一年级上册-第七单元知识梳理-经典单元梳理课件
人教版 数学 一年级 上册
第七单元知识梳理
人教版 数学 一年级 上册
具体知识点
一、认识钟面 钟面：钟面上有12个数，有时针和分针。 分针：钟面上又细又长的指针叫分针。 时针：钟面上又粗又短的指针叫时针。
人教版 数学 一年级 上册
•例：
例题演练
人教版 数学 一年级 上册
具体知识点
二、钟表的种类 日常生活中的钟表一般分两种。一种是挂钟 、
3 00 4:00
10 00 11:00
7 00 8:00
8 00 9:00
人教版 数学 一年级 上册
6:00
6:00
√
8:00整
闹钟 、座钟等 ，钟面上有12个数、分针和时针。 另一种：电子表，表面上有两个点“：”，“：” 的左边和右边都有数 。电子表上，“：”的右边是 “00”，“：”的左边是几就是几时。
人教版 数学 一年级 上册
例题演练
•例： 如果电子表上显示的是“12:00”，现在的时
间是（12）时；如果现在是6时，电子表上显示的应 该是（6:00）。
人教版 数学 一年级 上册
具体知识点
三、整时的写法 整时的写法有两种，写成几时或电子表的形
式。如：8时或8：00。
人教版 数学 一年级 上册
•例：
例题演练
人教版 数学 一年级 上册
7 00
4 00
6 00
8 00
人教版 数学 一年级 上册
3 00 3时
ห้องสมุดไป่ตู้
10 00 10时
7 00 7时
8 00 8时
人教部编版一年级数学下册《第7单元找规律【全单元】》精品PPT优质课件
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
7 找规律
第2课时 找规律（2）
一 复习导入 真棒！看看旧的知识可以帮
算一算。 助我们解决哪些新问题呢？
＋4
4
＋4
8
12
＋7
＋7
7
二 探文究化 新知
2 找规律，填数。
（1）
2323 23 这些碗是按什么规律排列的？
碗是按
的
规律重复排列Biblioteka 。二 探文究化 新知2 找规律，填数。 （1） 2323 232 3 横我线们上还该能填从什哪么呢？ 找到规律呢？ 可以观察数字排列的规律。
二 探文究化 新知
2 找规律，填数。 后面该填哪两个数呢？
人教部编版一年级数学下册 《第7单元 【全单元】》 精品PPT优质课件
7 找规律
第1课时 找规律（1）
一 情境导入 1
这些彩旗怎 样排列最好 看呢？
二 探文究化 新知
图中的彩旗排列得好看吗？是怎么排列的？
有什么规律吗？
二 探文究化 新知
小旗的规律是按
重复排列。
小旗的规律是1面 、1面 ， 又1面 、1面 ……
2.不是成行排列的数，也不是依次增加或减少 相同的数字，它的变化规律需要从各部分之间加 法或减法的关系中去寻找。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
7 找规律
人教版小学数学一年级上册第七单元
第七单元：加法和减法
本单元的主要内容是加法和减法。
学生将学习如何使用加法和减法来解决简单的数学问题。
本单元的目标是让学生掌握加法和减法的基本概念，并能够灵活运用这些概念来解决实际问题。
一、加法
加法是一种基本的数学运算，它表示将两个或多个数相加的过程。
在本单元中，学生将学习如何使用加法来解决简单的数学问题。
加法的基本概念包括加数、被加数、和以及加法法则等。
二、减法
减法是另一种基本的数学运算，它表示将一
个数从另一个数中减去的过程。
在本单元中，学生将学习如何使用减法来解决简单的数学
问题。
减法的基本概念包括减数、被减数、
差以及减法法则等。
三、加减法的综合应用
在本单元的最后，学生将学习如何将加法和
减法的概念综合应用，解决一些复杂的数学
问题。
这些问题可能涉及到多个加数和减数，需要学生综合运用加减法的法则来解决。
总之，本单元的目标是让学生掌握加法和减法的基本概念，并能够灵活运用这些概念来解决实际问题。
在学习过程中，学生需要认真思考，积极参与课堂活动，提高自己的数学能力。
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人教版一年级下册数学第七单元《认识时间》试卷班别：姓名：学号：
评分：
一、看钟面写时刻。
时分时分时分时分
二、连一连。
三、写一写。
: : : :
时分时分时
分
时
分
四、小海读的对不对?对的画“√”，错的改正。
五、想一想，填一填。
过10分是过2分是过1小时是: : : :
六、星期六上午，妈妈准备到商场买衣服，到银行交水电费，去
餐馆买早点，请按事情发生的先后顺序标序号。
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
1、(探究题)
按规律画出时针和分针。
2、(拓展题)
写出下面的时间和经过时间。
3、(挑战题)
把钟面分成3块，使每块有4个数，并且每块4个数的和都相等。