六年级部编版语文上册《7开国大典》优秀PPT课件
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新部编版语文六年级上册第7课《开国大典》ppt课
毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五
星红旗徐徐上升。三﹏十﹏万﹏人一﹏齐﹏脱﹏帽肃﹏立﹏，﹏一﹏齐抬﹏起﹏头﹏，瞻﹏仰﹏这 鲜﹏红﹏的﹏国旗﹏。
毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。 他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了
毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，﹏广场﹏上﹏的﹏人们﹏热﹏爱 领﹏袖﹏的﹏心情﹏融﹏成﹏一阵﹏热﹏烈﹏的欢﹏呼﹏。﹏观礼﹏台﹏上﹏同﹏时响﹏起﹏一﹏阵掌﹏声﹏。
毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五 星红旗徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这 鲜红的国旗。
毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。 他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了 毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱 领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。
毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五 星红旗徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这 鲜红的国旗。
毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。 他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了 毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱 领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。
毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。 他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了 毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱 领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。
下﹏午﹏三﹏点整﹏，﹏会﹏场﹏上爆﹏发﹏出﹏一阵﹏排﹏山﹏倒海﹏的﹏掌﹏声，中华人民
下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民 共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。 三十万人的目光一齐投向主席台。
星红旗徐徐上升。三﹏十﹏万﹏人一﹏齐﹏脱﹏帽肃﹏立﹏，﹏一﹏齐抬﹏起﹏头﹏，瞻﹏仰﹏这 鲜﹏红﹏的﹏国旗﹏。
毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。 他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了
毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，﹏广场﹏上﹏的﹏人们﹏热﹏爱 领﹏袖﹏的﹏心情﹏融﹏成﹏一阵﹏热﹏烈﹏的欢﹏呼﹏。﹏观礼﹏台﹏上﹏同﹏时响﹏起﹏一﹏阵掌﹏声﹏。
毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五 星红旗徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这 鲜红的国旗。
毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。 他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了 毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱 领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。
毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五 星红旗徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这 鲜红的国旗。
毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。 他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了 毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱 领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。
毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。 他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了 毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱 领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。
下﹏午﹏三﹏点整﹏，﹏会﹏场﹏上爆﹏发﹏出﹏一阵﹏排﹏山﹏倒海﹏的﹏掌﹏声，中华人民
下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民 共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。 三十万人的目光一齐投向主席台。
部编版语文六年级上册第7课《开国大典》ppt完美版课件(最新审定版)
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同学们，请根据你以前阅读的书籍或 文章，用一句话来说一说近百年来中国的 现代史是一部怎样的历史。
辛酸屈辱 丧权辱国 外忧内患
质疑
开国大典是在什么时间举行 的？在哪里举行的？有哪些人参 加？参加大典的总人数是多少？ （文章开头向我们清楚地交代了以上
五个问题。）
学生默读，思考，讨论：
2.画出文中让你感受最深的语句， 在旁边标注上自己的体会,想一想 表达了人民怎样的感情。
到了正午，天安门广场已经成了 人的海洋,红旗翻动，像海上的波浪。
品析句子
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全 场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告， 这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到 长城内外，传到大江南北，使全中国人民 的心一齐欢跃起来。
1.学会本课的生字新词，理解重点词语和含义 深刻的句子。
2.大典前，天安门广场布置得怎么样？ 3.文中作者向我们描绘了开国大典的众多场面， 请同学们选择你最难忘的一个场面来读一读，边 读边想象当时的情景，想象后再回味：自己从中 感受到了什么？带着自己的感受有感情地朗读课 文。
我会认 我会读 擎着 聂将军 开国大典 副主席 委员 共产党 外宾 毛泽东 奏起 诞生 电钮 瞻仰 飘拂 骑兵师 嗓子 协商
这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无
线电的广播，传到（
），传
到（
），传到
（
），传到
（
）……
中华人民共和国 国旗
中华人民共和国 国徽
这五星红旗升起来了，表示中
国人民从此
，从
此
，从此
。
同学们：你们知道54门大 炮齐响28响的意义吗？
54门礼炮代表我国54个民族（我国现 有 56 个 民 族 。 54 个 是 根 据 当 时 的 统 计 数 字），28响标志着中国共产党领导中国人 民英勇奋斗的28年。
7《开国大典》人教部编版(共8张PPT)PPT 优秀课件
• 为什么是28响 问：小学语文课本《开国大典》中，
“每一响都是54门大炮齐发，一共28响。” 为什么是28响？
答：28响代表着中国共产党从1921年 成立至1949年共有28周年。
读课文,说说课文重 点写了开国大典的哪几 个场面?
入场 典礼 阅兵 游行
第（ 1 ）——（ 4）小节（入场）第（5）——（10）小节（典礼）
五星红旗是中华人民共和国的象征，五 星红旗升起来，表明中国人民推翻了三 座大山，当家作了国家的主人，从此过 上了新的生活。
升旗的时候，礼炮响起来。每一 响都是54门大炮齐发，一共28响。
54门礼炮象征着参加中国人民政治协商会 议第一届全体会议的54个单位。
1921年，中国共产党成立。 1949年，新中国成立。 28响标志着中国共产党领导人民英勇奋斗的 28年。
第（11）——（13）小节（阅兵） 第（14）——（15）小节（游行）
自读第一段，完成填空：
开国大典于
年
举行，参加典礼的成员有
有
，有
数
。会场在
在
。
月 日在首都 ，
，估计总 。主席台设
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众 队伍。早上6点钟起，就有群众的队伍进场了， 人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会 场后，按照预定的地点排列。工人队伍中， 有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工 人，他们清早到了北京车站，一下火车就直 奔会场。郊区的农民是五更天抹黑起床，步 行二三十公里路赶来的。到了正午，天安门 广场成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波 浪。
同学们再见！ 或 许 真 正 的 自 由 就 是 坦 白 吧 ， 压 抑 了 这 么 多 年 的 怨 恨 纠 缠 和 对 现 实 世 界 的 厌 恶 全 部 都 完 完 整 整 、 彻 彻 底 底 、 干 干 净 净 的 结 束 了 ， 张 自 力 是 这 样 ， 吴 志 贞 也 是 如 此 ， 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 为 什 么 网 友 评 论 张 自 力 最 后 那 段 独 舞 真 的 是 表 达 内 心 情 感 的 最 好 诠 释 ， 动 作 粗 放 有 力 ， 表 情 自 然 放 松 ， 节 奏 感 超 强 ， 巨 舒 坦 ； 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 之 前 为 什 么 要 带 着 吴 志 贞 坐 上 了 咯 吱 作 响 的 破 旧 的 摩 天 轮 去 眺 望 那 个 曾 经 的 白 日 焰 火 歌 舞 厅 ， 劝 她 自 首 ， 给 她 机 会 ， 让 她 明 白 他 的 爱 有 多 深 ； 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 为 什 么 要 在 吴 志 贞 被 警 察 拷 走 的 时 候 在 漫 天 的 雪 地 里 放 焰 火 ， 焰 火 象 征 着 什 么 ， 仅 仅 是 为 了 扣 住 电 影 的 题 目 吗 ， 还 是 自
“每一响都是54门大炮齐发，一共28响。” 为什么是28响？
答：28响代表着中国共产党从1921年 成立至1949年共有28周年。
读课文,说说课文重 点写了开国大典的哪几 个场面?
入场 典礼 阅兵 游行
第（ 1 ）——（ 4）小节（入场）第（5）——（10）小节（典礼）
五星红旗是中华人民共和国的象征，五 星红旗升起来，表明中国人民推翻了三 座大山，当家作了国家的主人，从此过 上了新的生活。
升旗的时候，礼炮响起来。每一 响都是54门大炮齐发，一共28响。
54门礼炮象征着参加中国人民政治协商会 议第一届全体会议的54个单位。
1921年，中国共产党成立。 1949年，新中国成立。 28响标志着中国共产党领导人民英勇奋斗的 28年。
第（11）——（13）小节（阅兵） 第（14）——（15）小节（游行）
自读第一段，完成填空：
开国大典于
年
举行，参加典礼的成员有
有
，有
数
。会场在
在
。
月 日在首都 ，
，估计总 。主席台设
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众 队伍。早上6点钟起，就有群众的队伍进场了， 人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会 场后，按照预定的地点排列。工人队伍中， 有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工 人，他们清早到了北京车站，一下火车就直 奔会场。郊区的农民是五更天抹黑起床，步 行二三十公里路赶来的。到了正午，天安门 广场成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波 浪。
同学们再见！ 或 许 真 正 的 自 由 就 是 坦 白 吧 ， 压 抑 了 这 么 多 年 的 怨 恨 纠 缠 和 对 现 实 世 界 的 厌 恶 全 部 都 完 完 整 整 、 彻 彻 底 底 、 干 干 净 净 的 结 束 了 ， 张 自 力 是 这 样 ， 吴 志 贞 也 是 如 此 ， 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 为 什 么 网 友 评 论 张 自 力 最 后 那 段 独 舞 真 的 是 表 达 内 心 情 感 的 最 好 诠 释 ， 动 作 粗 放 有 力 ， 表 情 自 然 放 松 ， 节 奏 感 超 强 ， 巨 舒 坦 ； 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 之 前 为 什 么 要 带 着 吴 志 贞 坐 上 了 咯 吱 作 响 的 破 旧 的 摩 天 轮 去 眺 望 那 个 曾 经 的 白 日 焰 火 歌 舞 厅 ， 劝 她 自 首 ， 给 她 机 会 ， 让 她 明 白 他 的 爱 有 多 深 ； 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 为 什 么 要 在 吴 志 贞 被 警 察 拷 走 的 时 候 在 漫 天 的 雪 地 里 放 焰 火 ， 焰 火 象 征 着 什 么 ， 仅 仅 是 为 了 扣 住 电 影 的 题 目 吗 ， 还 是 自
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时间 事件
群众反应 表达感情
（重点字词）
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部编教材六年级上册语文《开国大典 》完整 版ppt
时间 典礼前
事件
群众反应 （重点字词） 表达感情
典礼时 （阅兵式）
典礼后 （游行）
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部编教材六这（雄伟的） 声音，使全场三十万人一齐欢呼起 来，（这庄严的宣告，这雄伟的声 音，）经过无线电的广播，（传到 长城内外，传到大江南北，）使全 中国人民的心一齐欢跃起来。
删掉括号中的内容，对比体会。
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参加开国大典的群众
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开国大典毛主席等党和国家领导 部编教材六年级上册语文《开国大典》完整版ppt 人在天安门城楼上
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开国大典
“开”是建立、成立的意思。 “典”是指盛大、隆重的仪式。 开国：建立新的国家。 大典：隆重的规
模，宏大的 仪式。
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开国大典会场
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自主品读
时间
事件
群众反应 （重点字词） 表达感情
典礼前 群众入场
擎 提 人的海 兴奋
部编版(五四学制)2022—2023学年小学语文六年级上册第7课《开国大典》教育PPT课件
合作探究
同学们，大典的场面深深感染着你我， 现在让我们回读5—10段，读出大典的盛 况和亿万人民群众的欣喜与自豪。我们推 荐一名同学读毛主席的宣布，其他部分大 家一起齐读。
第三部分
阅兵式
合作探究
1.热烈而庄严的典礼仪式已经结束，接下来 的“阅兵式”又将是怎样一番情景呢？请同 学们读课文第11—13段，用一个词概括阅兵 式的特点。
示例3：三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬 起头，瞻仰这鲜红的国旗。 这句话表明了什么？ 表明了人们对国旗无比尊重，也表达了人 们为中国人民从此站起来了，当家做主人 而感到无比激动、自豪的心情。
合作探究
示例4：起初是全场肃静，只听见炮声，只听 见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每 一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。 把掌声比作雷鸣，表现了人民群众对新中国 的热爱。
写法总结
这篇课文通过“群众入场”“典礼 仪式”“阅兵式”“群众游行”四个特 写镜头向我们展示了开国大典的盛况， 这种写法叫有点有面，点面结合。
写作练笔
运用本节课学到的方法，写写你印象深刻 的一个场面。 提示：可以是一次运动会，可以是一场文 艺汇演，也可以是一场拔河、跳绳、踢毽 子比赛，还可以是一次有趣的活动。
合作探究
当毛泽东出现在主席台时，会场上“爆发出 一阵排山倒海的掌声”，“三十万人的目光 一齐投向主席台”，说明了什么？ 说明了人民群众对领袖的无比拥戴，对新中 国的无限热爱。
合作探究
示例2：这庄严的宣告，这雄伟的声音，使 全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告， 这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城 内外，传到大江南北，使全中国人民的心一 齐欢跃起来。
合作探究
2.说说文章是怎么描写阅兵式这个场面的？ 最后，又对群众欢呼的场面做了局部刻画。 通过勾画整体和刻画局部，使阅兵式的场面 富有层次感，既展现了阅兵场面的雄壮威武， 又突出了毛主席的领袖地位。
部编版语文精选课件六(上)第7课《开国大典 》PPT
宣布典礼开始
升国旗、奏国歌 宣布中华人民共和国成立
宣读中央人民政府公告
下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的 掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东 出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目 光一齐投向主席台。
“排山倒海的掌声”
“一齐投向”
♢ 对领袖的无限热爱
实写 这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十 万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声 音，经过无线电广播，传到长 城内外，传到大江南北，使全 中国人民的心一齐欢跃起来。
会场情况（1～4） 举行典礼（5～10） 阅兵式（11～13）
群众游行、退场（14、15）
课文品读
读课文第1～ 3 自然段，了解开国大典的总体 情况。从文字中你获取了哪些信息？
时间 地点 参加人员 会场的位置及布置
1949年10 首都北京 月1日
不同身 份、多
开阔 喜庆的，在文中做出标记。
坦距隆射 上下结构： 宾 盏 宣 半包围结构： 阅 府
词语解释
【城防部队】 【瞻仰】 【排山倒海】 【肃立】 【迎风招展】
随着风飘扬。 守卫城市的军队。 恭敬地看。 恭敬、庄严地立着。 推开高山，翻倒大海。形容来 势凶猛，力量强大。
整体感知
默读课文，了解开国大典的过程；按 大典进行的顺序给课文划分层次。
课外练习
1.有感情地朗读课文，会认会写课文中的生 字词。
2.课外观看影片《开国大典》，从“回顾革 命岁月”和“伟人风采”这两个方面写一 篇观后感。
部编版六年级上册
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7 开国大典
字词识记
读一读
zhènɡ
bīn
lán
政府 外宾 石栏
bào
最新部编版小学六年级语文上册第7课《开国大典》ppt精致课件
7
8
快速浏览课文5—10自然段：
从什么句子或段落感受到开国 大典的隆重？在书上用横线划 出来。找完之后出声读，试着 用朗读来展现开国大典的隆重。
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部编本·六年级上册
7 开国大典
1
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这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十
人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的
声音，经过无线电的广播，传到长城内外，
传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃
起来。
3
。这庄严的宣告，这雄伟的声音， 使全场三十人一齐欢呼起来。这 庄严的宣告，这雄伟的声音经 过无线电的广播，传到长城内外， 传到大江南北，使全中国人民的 心一齐欢跃起来。
4
中华人民共和国 中央人民政府 在今天成立了！
5
6
成员多——到会群众范围广：“四 面八方、汇集”而来； 来得早——早上六点钟就入场； 人数多——成了人海； 热情高——直奔，五更天摸着黑； 次序好——按照预定的地点排列。
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部编本·六年级上册
7 开国大典
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这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十
人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的
声音，经过无线电的广播，传到长城内外，
传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃
起来。
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。这庄严的宣告，这雄伟的声音， 使全场三十人一齐欢呼起来。这 庄严的宣告，这雄伟的声音经 过无线电的广播，传到长城内外， 传到大江南北，使全中国人民的 心一齐欢跃起来。
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中华人民共和国 中央人民政府 在今天成立了！
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成员多——到会群众范围广：“四 面八方、汇集”而来； 来得早——早上六点钟就入场； 人数多——成了人海； 热情高——直奔，五更天摸着黑； 次序好——按照预定的地点排列。
部编 人教版小学六年级上册语文《7-开国大典》教学课件
侧面描写：
写了群众的反应，这样的描写叫做 侧面描写。
这种写法 是为了烘托 毛主席的 伟人形象。
学习课文第二、三部分
阅兵式
受阅部队以海军两个排为先导， 接着是一个步兵师，一个炮兵师， 一个战车师，一个骑兵师相继跟进。 人民空军飞机排成人字形受阅。
特点：威武雄壮、军容整齐。
学习课文第四部 分
两股“红流”：
生字、新词
qínɡ
擎
( jínɡ )
dàn
诞
( yán )
生字、新词
niǔ
钮
niè
聂
理清脉 络
开国 大典 进行 顺序
会前（1～4） 典礼（5～10） 阅兵式（11～13） 群众游行（14、15）
学习课文第一部分
开国大典于_1_9_4_9_年_1_0_月1_日在首都举行，参加典礼的成 员有_中__华__人__民__共__和__国__中__央__人__民__政__府__主__席__、__副__主__席__、__各_位__ _委__员__，有_中__国__人__民__政__治__协__商__会__议__全__体__代__表___， 有_工__人__、__农__民__、__学__校__师__生__、__机__关__工__作__人__员__、__城__防__部__队__， 估计人数_三__十__万__人___。会场在天__安__门__广__场__。主席台设在 天__安__门__城__楼__上___。
谢谢 大家
本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独 立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能 多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生 学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。
写了群众的反应，这样的描写叫做 侧面描写。
这种写法 是为了烘托 毛主席的 伟人形象。
学习课文第二、三部分
阅兵式
受阅部队以海军两个排为先导， 接着是一个步兵师，一个炮兵师， 一个战车师，一个骑兵师相继跟进。 人民空军飞机排成人字形受阅。
特点：威武雄壮、军容整齐。
学习课文第四部 分
两股“红流”：
生字、新词
qínɡ
擎
( jínɡ )
dàn
诞
( yán )
生字、新词
niǔ
钮
niè
聂
理清脉 络
开国 大典 进行 顺序
会前（1～4） 典礼（5～10） 阅兵式（11～13） 群众游行（14、15）
学习课文第一部分
开国大典于_1_9_4_9_年_1_0_月1_日在首都举行，参加典礼的成 员有_中__华__人__民__共__和__国__中__央__人__民__政__府__主__席__、__副__主__席__、__各_位__ _委__员__，有_中__国__人__民__政__治__协__商__会__议__全__体__代__表___， 有_工__人__、__农__民__、__学__校__师__生__、__机__关__工__作__人__员__、__城__防__部__队__， 估计人数_三__十__万__人___。会场在天__安__门__广__场__。主席台设在 天__安__门__城__楼__上___。
谢谢 大家
本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独 立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能 多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生 学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
查一查有关我国历次国庆阅兵的视频， 认真观看，写一篇观后感。
“这庄严的宣告，这雄伟的声音”这句话 在文中出现了几次？这样写有什么作用？
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全 场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告， 这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到 长城内外，传到大江南北，使全中国人民 的心一齐欢跃起来。
反复：突出了毛主席的宣告震动了 全中国，使全中国人民感到无比欢快， 无比激动，无比自豪。
板书设计
典礼前：会场——庄严、盛大 表 展
开 国
典礼中：典礼——隆重、庄严
达现 自领
大 典
阅兵式：阅兵——雄壮、威武
豪袖 激风
典礼后：游行——壮观、热烈 动 采
拓延伸 拓展一 拓展二
随堂练习
一、在课文中找出相关词语，并写出来。 ➢ 郑重举行的仪式。（ 典礼 ） ➢ 形容旗子随风飘动的样子。（迎风招展） ➢ 恭敬庄严地站着。（ 肃立） ➢ 恭敬地看。（ 瞻仰 ） ➢ 形容力量强，声势大。（排山倒海）
➢ 参与人数：总数达三十万人
大典前，天安门广场布置得怎么样？试 着从文中找出答案。
广场呈丁字形。丁字形一横的北面是一 道河，河上并排架着五座白石桥；再北面是 城墙，城墙中央高高耸起天安门的城楼。丁 字形的一竖向南直伸到中华门。在一横一竖 的交点的南面，场中挺立着一根电动旗杆。
课文中描写了群众从四面八方汇集到天安 门广场来参加开国大典，哪些语句给你留 下的印象较深？找出来，读一读。
有人入场。 ④ 参加典礼的人数很多。
大典进行中
课文按照开国大典进行的顺序，依次着 重描写了开国大典的哪几个场面？
1. 毛主席宣布中华人民共和国中央人民 政府成立
2. 升国旗 3. 毛主席宣读中央人民政府公告 4. 阅兵式的盛况 5. 群众游行
下午三点整，会场上爆发出一阵排山
倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政
7 开国大典
导入一 导入二
初读课文 朗读课文，疏通生字词。思考：
课文按照什么样的顺序来描述开国大 典的盛况？分别写了几方面的内容？ 开国大典前 大典进行中 大典结束后
时间顺序
我会认
zhènɡ
bīn qínɡ dàn
niǔ
政府 外宾 擎着 诞生 电钮
zhān niè zhēn
瞻仰 聂荣臻 八盏 石栏 汇集
为什么“每一响都是五十四门大炮齐发， 一共二十八响”？中国共产党领导中国人民 英勇奋斗了二十八年。 升旗的时候，礼炮响起来。每一响都 是五十四门大炮齐发，一共二十八响。
代表我国五十四个民族（五 十四个是当时的统计数字）
读读写阅兵式的部分，说说课文是怎样
描写这个场面的。
海军
正 面 描 写
开头
步兵 时
爆发 宣布 旗帜 阅兵式 制服
坦克 距离 隆隆声 发射
_s_h_u_à_i__草率 率
___l_ǜ___效率
运用：他做事的效率（lǜ）极高， 而且从不草率（shuài）行事。
___d_ī___提防 提
___t_í___提高
运用：我们要提（tí）高警惕，提 （dī）防上当受骗。
我会写
盏栏汇爆宣帜 阅制坦距隆射
二、说一说下列句子运用了什么修辞手法。
1. 战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁
巨人一样。（ 比喻 ）
2. 会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。
（ 夸张 ）
三、拓展阅读。
浣溪沙·和柳亚子先生 长夜难明赤县天， 百年魔怪舞翩跹， 人民五亿不团圆。 一唱雄鸡天下白， 万方乐奏有于阗， 诗人兴会更无前。
课后作业
大典结束后
课文的最后一句话有什么深刻的含义？
晚上九点半，游行队伍才完全走出会 场。两股“红流”分头向东城、西城的街 道流去，光明充满了整个北京城。
借喻
红流
游行队伍
游行队伍一片火红，所以用“红流”喻 指游行队伍，表明了游行队伍声势之浩大， 场面之壮观。
光明充满了整个北京城
双关：“光明”，不仅是指灯笼火把照 亮了北京城，而且象征着中华人民共和国的 成立，使北京城永远摆脱了过去的黑暗统治， 获得了光明。这也是人民群众心中的光明。
府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见
面了。三十万人的目光一齐投向主席台。
➢ 对领袖的无限热爱， “排山倒海的掌声” 对新中国的无限向往；
“一齐投向”
➢ 衬托出了人民领袖的 伟大形象。
三十万人的目光一齐投向主席台。
“投向”可以换成“看向”吗？ 可以，但“投向”更能反映人
们迫切希望见到毛主席的心情。
➢ 早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。
➢ 工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通 县来的铁路工人，他们清早到了北京车站， 一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天 摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。
“早上六点钟起” “老远” “清早” “直奔” “五更天” “摸着黑起床” “步行四五十里路”
迫切、激动、 喜悦的心情
到了正午，天安门广场已经成了人的海洋， 红旗翻动，像海上的波浪。 夸张和比喻
描述了天安门广场人 如海、旗如潮的热闹场面。 表现了参加典礼的人们激 动和兴奋的心情。
作者是如何从与会人员的角度来表现典礼是 非常隆重的？
① 参加典礼的人员来自五湖四海，地域很广。 ② 参加典礼的人来自各个阶层。 ③ 参加典礼的人来得很早，早上六点钟起就
开国大典前 读课文第1自然段，思考问题：
1.开国大典在哪里举行的？ 2.开国大典是在什么时间举行的？ 3.哪些人参加？ 4.参加大典的总人数是多少？
➢ 地点：首都北京 ➢ 时间：1949年10月1日
➢ 参与人：中华人民共和国中央人民政府 主席、副主席、各位委员，中国人民政治 协商会议全体代表, 工人、农民、学校师 生、机关工作人员、城防部队、外宾。
炮兵 间
战车师
顺 序
骑兵师
接着
空军
侧面描写 群众的动作： 嗓子都喊哑了 手掌都拍麻了（夸张）
群众的神态：欢喜 激动
对群众的神态、动作描写，侧面印证了 阅兵式的场面宏大，气势雄壮。
仿照课文中的句子写一个夸张句。
校园里真安静啊。____________________ ________________________________________ ________________________________
“这庄严的宣告，这雄伟的声音”这句话 在文中出现了几次？这样写有什么作用？
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全 场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告， 这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到 长城内外，传到大江南北，使全中国人民 的心一齐欢跃起来。
反复：突出了毛主席的宣告震动了 全中国，使全中国人民感到无比欢快， 无比激动，无比自豪。
板书设计
典礼前：会场——庄严、盛大 表 展
开 国
典礼中：典礼——隆重、庄严
达现 自领
大 典
阅兵式：阅兵——雄壮、威武
豪袖 激风
典礼后：游行——壮观、热烈 动 采
拓延伸 拓展一 拓展二
随堂练习
一、在课文中找出相关词语，并写出来。 ➢ 郑重举行的仪式。（ 典礼 ） ➢ 形容旗子随风飘动的样子。（迎风招展） ➢ 恭敬庄严地站着。（ 肃立） ➢ 恭敬地看。（ 瞻仰 ） ➢ 形容力量强，声势大。（排山倒海）
➢ 参与人数：总数达三十万人
大典前，天安门广场布置得怎么样？试 着从文中找出答案。
广场呈丁字形。丁字形一横的北面是一 道河，河上并排架着五座白石桥；再北面是 城墙，城墙中央高高耸起天安门的城楼。丁 字形的一竖向南直伸到中华门。在一横一竖 的交点的南面，场中挺立着一根电动旗杆。
课文中描写了群众从四面八方汇集到天安 门广场来参加开国大典，哪些语句给你留 下的印象较深？找出来，读一读。
有人入场。 ④ 参加典礼的人数很多。
大典进行中
课文按照开国大典进行的顺序，依次着 重描写了开国大典的哪几个场面？
1. 毛主席宣布中华人民共和国中央人民 政府成立
2. 升国旗 3. 毛主席宣读中央人民政府公告 4. 阅兵式的盛况 5. 群众游行
下午三点整，会场上爆发出一阵排山
倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政
7 开国大典
导入一 导入二
初读课文 朗读课文，疏通生字词。思考：
课文按照什么样的顺序来描述开国大 典的盛况？分别写了几方面的内容？ 开国大典前 大典进行中 大典结束后
时间顺序
我会认
zhènɡ
bīn qínɡ dàn
niǔ
政府 外宾 擎着 诞生 电钮
zhān niè zhēn
瞻仰 聂荣臻 八盏 石栏 汇集
为什么“每一响都是五十四门大炮齐发， 一共二十八响”？中国共产党领导中国人民 英勇奋斗了二十八年。 升旗的时候，礼炮响起来。每一响都 是五十四门大炮齐发，一共二十八响。
代表我国五十四个民族（五 十四个是当时的统计数字）
读读写阅兵式的部分，说说课文是怎样
描写这个场面的。
海军
正 面 描 写
开头
步兵 时
爆发 宣布 旗帜 阅兵式 制服
坦克 距离 隆隆声 发射
_s_h_u_à_i__草率 率
___l_ǜ___效率
运用：他做事的效率（lǜ）极高， 而且从不草率（shuài）行事。
___d_ī___提防 提
___t_í___提高
运用：我们要提（tí）高警惕，提 （dī）防上当受骗。
我会写
盏栏汇爆宣帜 阅制坦距隆射
二、说一说下列句子运用了什么修辞手法。
1. 战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁
巨人一样。（ 比喻 ）
2. 会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。
（ 夸张 ）
三、拓展阅读。
浣溪沙·和柳亚子先生 长夜难明赤县天， 百年魔怪舞翩跹， 人民五亿不团圆。 一唱雄鸡天下白， 万方乐奏有于阗， 诗人兴会更无前。
课后作业
大典结束后
课文的最后一句话有什么深刻的含义？
晚上九点半，游行队伍才完全走出会 场。两股“红流”分头向东城、西城的街 道流去，光明充满了整个北京城。
借喻
红流
游行队伍
游行队伍一片火红，所以用“红流”喻 指游行队伍，表明了游行队伍声势之浩大， 场面之壮观。
光明充满了整个北京城
双关：“光明”，不仅是指灯笼火把照 亮了北京城，而且象征着中华人民共和国的 成立，使北京城永远摆脱了过去的黑暗统治， 获得了光明。这也是人民群众心中的光明。
府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见
面了。三十万人的目光一齐投向主席台。
➢ 对领袖的无限热爱， “排山倒海的掌声” 对新中国的无限向往；
“一齐投向”
➢ 衬托出了人民领袖的 伟大形象。
三十万人的目光一齐投向主席台。
“投向”可以换成“看向”吗？ 可以，但“投向”更能反映人
们迫切希望见到毛主席的心情。
➢ 早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。
➢ 工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通 县来的铁路工人，他们清早到了北京车站， 一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天 摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。
“早上六点钟起” “老远” “清早” “直奔” “五更天” “摸着黑起床” “步行四五十里路”
迫切、激动、 喜悦的心情
到了正午，天安门广场已经成了人的海洋， 红旗翻动，像海上的波浪。 夸张和比喻
描述了天安门广场人 如海、旗如潮的热闹场面。 表现了参加典礼的人们激 动和兴奋的心情。
作者是如何从与会人员的角度来表现典礼是 非常隆重的？
① 参加典礼的人员来自五湖四海，地域很广。 ② 参加典礼的人来自各个阶层。 ③ 参加典礼的人来得很早，早上六点钟起就
开国大典前 读课文第1自然段，思考问题：
1.开国大典在哪里举行的？ 2.开国大典是在什么时间举行的？ 3.哪些人参加？ 4.参加大典的总人数是多少？
➢ 地点：首都北京 ➢ 时间：1949年10月1日
➢ 参与人：中华人民共和国中央人民政府 主席、副主席、各位委员，中国人民政治 协商会议全体代表, 工人、农民、学校师 生、机关工作人员、城防部队、外宾。
炮兵 间
战车师
顺 序
骑兵师
接着
空军
侧面描写 群众的动作： 嗓子都喊哑了 手掌都拍麻了（夸张）
群众的神态：欢喜 激动
对群众的神态、动作描写，侧面印证了 阅兵式的场面宏大，气势雄壮。
仿照课文中的句子写一个夸张句。
校园里真安静啊。____________________ ________________________________________ ________________________________