2023年中考语文专题复习：文言文阅读 专项训练(含答案)
2023年中考语文复习：文言文《桃花源记》专项训练(含答案)
2023年中考语文复习：文言文《桃花源记》专项训练一、课内阅读1．阅读下面的文段，完成问题。
桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终，后遂无问津者。
(1)下列加点词解释有误的一项是（）A．有良田、美池、桑竹之属：类B．悉如外人：全，都C．率妻子邑人来此绝境妻子：男子的配偶D．余人各复延至其家：邀请(2)下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（）A．忘路之远近/已而之细柳军B．见渔人，乃大惊/乃不知有汉C．此人一一为具言所闻/不足为外人道也D．太守即遣人随其往/其如土石何(3)下列对选文理解与分析有误的一项是（）A．作者通过描绘桃花源的美景和民风民俗表现了他的入世思想，再借渔人“诣太守”寻找桃花源未果，表现了他的出世思想。
B．村人叮嘱要离去的渔人“不足为外人道也”暗示了桃花源中人不愿与世俗交往的心情。
C．全文以渔人行踪为线索，把各个事情贯穿起来，最后以南阳高尚士刘子骥的经历再次突出桃花源的不可得。
D．文中反映了作者受老子“小国寡民”思想的影响，但他所设想的境界，脱离实际，无法实现。
2023年中考语文专题复习 文言文阅读问题及答案
2023年中考语文专题复习文言文阅读问题及答案2023年中考语文专题复：文言文阅读问题及答案文言文阅读是中考语文考试中的重要部分之一。
掌握文言文的阅读理解技巧对于取得好成绩至关重要。
本文将针对2023年中考的文言文阅读问题进行答疑解答，以帮助同学们更好地复备考。
问题一：如何提高文言文阅读能力？阅读文言文需要对古汉语的词义、句法、修辞等方面进行深入理解。
以下是几种提高文言文阅读能力的方法：1. 多读经典文言文：通过读经典文言文，增加对古汉语词汇、句式和修辞手法的熟悉度，培养对古文的感觉和理解能力。
2. 注重词语理解：文言文中的词语多为古代用法，需要理解其特殊含义。
可以通过查阅字典或相关研究资料，搞清楚文言文中的词语用法。
3. 注意句法结构：文言文的句法结构与现代汉语有所不同，要善于分析句子的主谓宾结构和修饰成分的关系。
4. 理解修辞手法：文言文常常运用到各种修辞手法，如比喻、夸张、对偶等，要善于分辨并理解其修辞效果。
5. 多做题：通过做文言文阅读理解题，提高自己的阅读理解能力，加深对文言文的理解。
问题二：文言文阅读常见的题型有哪些？中考文言文阅读题主要包括以下几种类型：1. 词语理解题：要求理解文中某个词语的含义或特殊用法。
2. 句子填空题：要求根据上下文的语境填入合适的词语，使句子通顺、完整。
3. 篇章阅读题：要求全面理解一篇文言文短文，回答相关问题。
4. 推理判断题：要求根据文中细节或逻辑推理，判断某个观点的正确与否。
5. 完善句子题：要求根据上下文的语境，填入合适的词语或短语，使句子完整，意思连贯。
问题三：如何解答文言文阅读题？解答文言文阅读题时，可以参考以下几个步骤：1. 通读全文：先整体把握文言文短文的内容和结构，了解大意。
2. 分析题干：仔细阅读题目，明确问题要求，确定解题思路。
3. 定位答案：根据问题要求，在文中找到相关信息进行定位。
4. 理解内容：对找到的相关信息进行逐句理解，理解作者的观点和意图。
2023年中考语文真题专项汇编：文言文阅读(含解析)
文言文阅读【2023年天津】阅读《出师表》的节选文字，回答下题。
①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
③愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。
陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
1.下面句子中加粗词的解释，不正确的一项是（）A.躬耕于南阳躬：亲自B.至于斟酌损益益：益处C.以告先帝之灵告：祭告D.则责攸之、祎、允等之慢慢：缓慢2.下面句子中加粗词古今意义不同的一项是（）A.先帝不以臣卑鄙B.奉命于危难之间C.先帝知臣谨慎D.恐托付不效3.下面对文章的理解分析，不正确的一项是（）A.第①段作者从叙述自己身世入手，追述了先帝三顾茅庐、自己临危受命这两件往事。
B.第②段写作者已经完成“兴复汉室，还于旧都”的重任，以此回报了先帝的知遇之恩。
C.第③段作者阐明了自己和其他朝臣的责任，并以“陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏”来劝勉刘禅。
D.选文句句发自肺腑，情辞恳切，体现了“表”这种文体“动之以情”的特征。
【2023年重庆A卷】阅读下面的文言文，完成下题。
曹刿论战《左传》①十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未遍，民弗从也。
2023年中考语文复习：文言文《卖油翁》专项训练(含答案)
2023年中考语文复习：文言文《卖油翁》专项训练一、课内阅读陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：“（1）尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：“（2）我亦无他，惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
（欧阳修《卖油翁》）1．下列加点词解释有误的一项是（）A．陈康肃公善射（对男人的尊称）B．释担而立（解释）C．但微颔之（点头）D．康肃笑而遣之（打发）2．下列句中带点的“之”字指“代道理”的一项是（）A．睨之久而不去B．以我酌油知之C．徐以杓酌油沥之D．康肃笑而遣之3．本文强调康肃公善射、当世无双、十中八九的目的是（）A．为后文写陈康肃公埋下伏笔。
B．为后文写康肃笑而遣之埋伏笔。
C．为后文写康肃忿然责问作铺垫。
D．与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出两人对话。
4．把文中画线句子翻译成现代汉语。
（1）尔安敢轻吾射！（2）我亦无他，惟手熟尔。
5．本文中的两个人物，哪一个是主要人物？为什么？阅读下文，完成各题。
卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：“我亦无他，惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
6．解释下列句子中加点词语的意思。
（1）公亦以此自矜( ) （2）但手熟尔( )（3）徐以杓酌油沥之( ) （4）康肃笑而遣之( )7．下列句子中加点词语意思和用法不相同的一项是（）A．以钱覆其口蒙辞以军中多务B．乃取一葫芦置于地蒙乃始就学C．但微颔之但当涉猎D．睨之久而不去大兄何见事之晚乎8．用现代汉语翻译下面的句子。
2023届中考语文专题练文言文阅读：文言文翻译问题(含答案)
文言文阅读：文言文翻译问题（共18题）一、复合题（共18题）1.文言文阅读。
【甲】陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
【乙】宾客诣①陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。
客与太丘论议②，二人进火③，俱委而偷听。
炊忘著箅④，饭落釜中。
太丘问：“炊何不馏⑤？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱偷听，炊忘著箅，饭今成糜⑥。
”太丘曰：“尔颇有所识⑦不？”对曰：“仿佛志之。
”二子俱说，更相易夺⑧，言无遗失。
太丘曰：“如此但糜自可，何必饭也！”[注释]①诣：拜见。
②论议：这里指谈论玄理。
③进火：烧火。
④箅（bì）：蒸饭的器具，使米不至于落入水中。
著箅，放竹箅。
⑤馏：蒸饭。
⑥糜：粥。
⑦所识：收获的知识。
⑧更相易夺：互相改正错误。
(1) 下列句中对加点词语的解释有错误．．．的一项是A．相．委而去（表示动作偏指一方）尊君在不．（“不”同“否”）B．撒盐空中差．可拟（大体）下车引之．（指代元方）C．仿佛志．之（记）大人与客语．（谈话）D．俄而．．雪骤（不久，一会儿）未若柳絮因．风起（因为）(2) 用现代汉语翻译下列句子。
i 太丘舍去，去后乃至。
ii 如此但糜自可，何必饭也。
(3) 从甲文中我们不难看出元方从小就聪明善辩，请你结合乙文的具体内容分析他如此聪明善辩的原因。
2.阅读《富贵不能淫》，完成下面五小题。
富贵不能淫景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
得志，与民由之；不得志，独行其道。
2023年中考语文二轮复习专题：九年级文言文阅读理解专项练习--部编人教版九年级总复习
2023年中考语文二轮复习专题: 九年级文言文阅读理解专项练习部编人教版九年级总复习九年级文言文阅读理解专项练习（含答案）阅读下面的文言文, 完成1-3题。
秦且灭六国, 兵已临易水。
樊将军亡秦之燕, 太子容之。
太子丹曰：“何如？”太傅曰：“不可, 恐以之为口, 祸之将至。
愿太子急遣樊将军入匈奴以灭口。
”太子丹曰：“夫樊将军困穷于天下, 归身于丹, 丹终不迫于强秦, 而弃所哀怜之交置之匈奴。
是丹命固卒之时也, 愿太傅更虑之。
”太傅日：“燕有田光先生者, 可与之谋也。
”太子跪而逢迎, 却行为道, 跪而拂席。
田先生坐定, 左右无人, 太子避席而请曰：“燕、秦不两立, 愿先生留意也。
”田光曰：“今太子闻光壮盛之时, 不知吾精已消亡矣。
虽然, 光不敢以乏国事也。
所善荆轲可使也。
”太子曰：“愿因先生得交于荆轲, 可乎？”田光曰：“敬诺。
”太子送之至门曰丹所报先生所言者国大事也愿先生勿泄也。
田光俯而笑曰：“诺。
”见荆轲, 曰：“愿足下过太子于宫。
”荆轲曰：“谨奉教。
”遂自刭而死。
轲见太子, 言田光已死。
太子再拜而跪, 膝行流涕, 有顷而后言曰：“丹所请田先生无宣者, 欲以成大事之谋。
今田先生死, 岂丹之心哉！”(选自《战国策.燕三》, 有删改)1.下列各组句子中加点字词含义不相同的一组是()(2分)A.兵已临易水/有泉翼然临于泉上者。
(《岳阳楼记》)B.愿太子急遣樊将军入何奴以灭口/康肃笑而遣之(《卖油翁》)C.丹终不迫于强秦/求二石兽于水中(《河中石兽》)D.太子跪而逢迎/朝而往, 暮而归(《醉翁亭记》)2.下列对文中画线部分的断句, 正确的一项是()(2分)A.太子送之至门/曰/丹所报/先生所言者/国大事也/愿先生勿泄也B.太子送之至门/曰丹所报/先生所言者/国大事也/愿先生勿泄也C.太子送之至门/曰/丹所报/先生所言者国大事也/愿先生勿泄也D.太子送之至门/曰丹所报/先生所言者国大事也/愿先生勿泄也3.用现代汉语翻译下面的句子。
2023届中考语文阅读专项练(2)文言文阅读(含答案)
（2）文言文阅读阅读语段，完成问题。
甲：余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之贤达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
乙：范仲淹二岁而孤，家贫无依。
少有大志，每以天下为己任，发奋苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖（dàn）粥而读。
既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。
乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。
仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。
常自诵曰“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。
”1.解释加粗的词。
①援疑质理________②啖粥而读________2.下边加粗词用法或意思完全相同的一组是（）A.以是人多以书假余/扶苏以数谏故，上使外将兵B.手自笔录，计日以还/重岩叠嶂，隐天蔽日C.从乡之先达执经叩问/肉食者谋之D.或夜昏怠/或以为死3.翻译句子。
①故余虽愚，卒获有所闻。
②妻子衣食仅自足而已。
4.甲、乙语段中的人物幼年时人生经历有哪两个主要共同点？5.乙文中范仲淹“被谗受贬”的原因是：___________（用文中的句子回答）6.请另举出一个勤学苦读的名人事例。
桃花源记陶渊明晋太元中。
武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逄桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
2023年中考语文专题复习-古诗文积累与阅读专项训练(含答案 全国通用版)
2023年中考古诗文积累与阅读专项训练（满分：100分；考试时间：120分钟）一、古诗文默写（22分）1.直接型默写。
（6分）（1）_______________________，随君直到夜郎西。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2）_______________________，寒光照铁衣。
（《木兰诗》）（3）_______________________，归雁入胡天。
（王维《使至塞上》）（4）海内存知己，_______________________。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）（5）_______________________。
鬓微霜，又何妨！（苏轼《江城子·密州出猎》）（6）_______________________，后天下之乐而乐。
（范仲淹《岳阳楼记》）2.同主题型默写。
（8分）（1）水是古诗文中绕不开的情愫。
曹操登临碣石山，遥望海水激荡：“①______________，山岛竦峙”（曹操《观沧海》）；马致远用景物的组合表现出羁旅行人的孤独惆怅：“枯藤老树昏鸦，②_________________________”（马致远《天净沙·秋思》）；孔子在江边，感慨时光的流逝：“③_______________________，④_______________________”（《〈论语〉十二章》）。
（2）天地万物有“真意”，我们只有心怀真诚，才能与自然心意相通。
“高峰入云，①________ _________________________”（陶弘景《答谢中书书》），陶弘景俯仰之间欣赏欲界仙都之奇；“②_______________________，浅草才能没马蹄”（白居易《钱塘湖春行》），白居易最爱钱塘湖早春之生机盎然；“③_______________________，④_______________________”（杜甫《春望》），杜甫移情于物，花、鸟与人同“感”“恨”。
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2023年中考语文专题复习：文言文阅读专项训练九年级上册一、对比阅读阅读下面选文，完成下面小题。
【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明．，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极．！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临．风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
（节选自《岳阳楼记》）【乙】仲淹少有大志，于富贵、贫贱、毁誉、欢戚，无一动其心，而慨然有志于天下，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。
”每感激论天下事，奋不顾身，一时士大夫矫厉①尚风节，自仲淹创之。
性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉②，妻子衣食仅能自充。
而好施予，置义庄③里中，以赡族人。
守杭之日，子弟知其有退志，乘间请治第④洛阳，树园圃，为逸老⑤地。
仲淹曰：“人苟有道义之乐，形骸可外，况居室乎！吾今年逾六十，生且无几，乃谋治第树园圃，顾何待而居乎！吾之所患在位高而艰退，不患．退而无居也……”及卒，谥文正。
既葬，帝亲书其碑曰“褒贤之碑”。
仲淹为政主忠厚，所至有恩。
其卒也，羌酋数百人哭之如父斋三日而去。
（选自《续资治通鉴》卷五十二，有删减）注：①矫厉：振奋。
②重肉：两种以上的肉。
③义庄：一种慈善救国机构，由范仲淹开创。
④治第：建府宅。
⑤逸老：安享晚年。
1．下列加点词语意思不相同的一项是（）A．至若春和景明．/晦明．变化者B．此乐何极．/初极．狭，才通人C．把酒临．风/临．表涕零D．不患．退而无居也/又患．无硕师名人与游2．用现代汉语翻译下列句子。
（1）浮光跃金，静影沉璧。
（2）非宾客不重肉，妻子衣食仅能自充。
3．下列理解不正确的一项是（）A．甲文抓景物特点，描绘洞庭阴雨和洞庭春晴，是为了抒发“迁客骚人”或悲或喜之情。
B．乙文“羌酋数百人/哭之如父/斋三日/而去。
”这句话的断句是正确的。
C．甲文文末作者感慨万分，哀叹现实生活中完全无法找到志同道合的人。
D．乙文塑造范仲淹形象既有直接的语言描写，也用了对比与衬托的手法。
4．甲文中范仲淹写下“予尝求古仁人之心”，“仁人之心”是指什么？他的一生又是怎样践行的？请结合甲乙两文具体分析。
阅读下面的文字，回答下面小题。
【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（张岱《潮心亭看雪》）【乙】夜雪大作时欲登舟至沙市竟为雨雪阻。
然万竹中雪子敲戛，铮铮有声。
暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。
自叹每有欲往，辄复不遂，然流行坎止，任之而已。
鲁直所谓无处不可寄一梦也。
（袁中道《夜雪》）5．用“/”给乙文中的画线处断句。
（断两处）夜雪大作时欲登舟至沙市竟为雨雪阻6．解释下列加点字词在句中的意思。
①湖中焉．得更有此人________②客．此________③辄．复不遂________④任之而已．________7．下列加点字意义相同的一项是：（）A．上下一白．余强饮三大白．而别B．余．住西湖上下十余．里间C．是日更．定矣湖中焉得更．有此人D．及．下船及．郡下8．用现代汉语翻译下面的句子。
①莫说相公痴，更有痴似相公者！②任意看数卷书，亦复有少趣。
9．甲文中“________”写出了西湖天寒地冻、万俱寂的意境，而一个“独”字表达了作者________的情操；乙文中“万竹中雪子敲戛，铮铮有声”的描写角度是________描写，写出了________。
阅读下面的古诗文，完成下列小题。
（甲）江城子·密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（乙）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
10．甲乙两文作者同处北宋时代。
甲文作者是____。
乙文作者是欧阳修，选段出自课文《____》。
11．用现代汉语翻译文中划线句子。
至于负者歌于途，行者休于树。
12．下列理解正确的一项是（）A．甲乙两文虽然体裁不同，但都运用了典故。
B．甲乙两文中都有“酣”字，表达的意思是不一样的。
C．甲文比乙文更直接地抒发出作者的政治理想与抱负。
D．甲文写“出猎”，乙文写“出游”，都重在表现游玩之乐。
13．甲文抒写词人______的豪情壮志，乙文表现作者______的旷达情怀。
阅读甲乙两文完成下面小题【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥。
酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
醉翁亭记（节选）【乙】欧阳修，幼敏悟过人，读书辄成诵。
及冠，嶷然有声①。
得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。
修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。
天资刚劲，见义勇为，虽机阱②在前，触发之不顾。
放逐流离至于再三志气自若也。
方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案，反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。
”自尔，遇事不敢忽也。
学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。
凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简③而不扰，故所至民便④之。
或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。
吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。
”欧阳修传（节选）【注】①嶷（yí）然有声：人品超群而享有声誉。
②机阱：陷阱。
③宽简：宽松简易。
④便：安逸、安适。
14．解释下列加点的词语。
（1）弈．者胜( )（2）觥．筹交错( )（3）读书辄．成诵( )（4）及．冠，嶷然有声( )15．用“/”给乙文中画线文字断句。
（限断两处）放逐流离至于再三志气自若也16．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
（2）以荒远小邑，且如此，天下固可知。
17．请结合甲乙两文的具体语句，谈谈你对欧阳修为政之道的认识。
【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（张岱《湖心亭看雪》）【乙】夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。
然万竹中雪子①敲戛②,铮铮有声,暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。
自叹每有欲往，辄复不遂，然流行坎止③，任之而已。
鲁直④所谓“无处不可寄一梦”也。
（袁中道《夜雪》）【注】①雪子：雪粒，往往在下雪之初出现，状如盐粒。
②敲戛：敲打。
③流行坎止：顺流而行，遇阻而止。
④鲁直：即黄庭坚。
18．解释下列加横线词在文中的意思。
（1）余强饮三大白而别( )（2）雾凇沆砀( )（3）辄复不遂( )（4）鲁直所谓( )19．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）莫说相公痴，更有痴似相公者！（2）夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。
20．下列句子表达错误的一项是（）A．“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文作伏笔。
B．“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。
C．作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年号，含蓄的表达了作者对故国的怀念。
D．作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。
对此迷人雪境，“痴”情人不止“我”一个，这也是一种巧妙的正面描写。
21．【甲】文中“_____________”写出了西湖天寒地冻，万籁俱寂的意境。
【乙】文中“万竹中雪子敲戛，铮铮有声”从听觉角度，反衬__________【甲】环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。
既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。
掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。
又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。
因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。
夫宣上恩德以与民共乐刺史之事也。
遂书以名其亭焉。
（节选自欧阳修《丰乐亭记》）22．请用“/”为下面句子断句，限两处。
夫宣上恩德以与民共乐刺史之事也23．解释下列句中加下划线的词。
（1）峰回路转：__________（2）宴酣之乐：_____________（3）既得斯泉于山谷之间：__________（4）掇幽芳而荫乔木：___________ 24．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。