【幼儿园】(大班语言活动教案)儿歌教案(1)
儿歌教案大班
儿歌教案大班
教学目标：
1. 通过唱儿歌，培养大班儿童对音乐的兴趣。
2. 启发儿童的想象力和创造力。
3. 培养儿童的团队合作意识。
教学准备：
1. 大班儿歌音乐录音。
2. 一些相关可视化教具，如卡片、图片等。
3. 音乐麦克风。
教学过程：
1. 入场活动：教师引导儿童跟着音乐节奏做简单的动作，如拍手、扭转身体等。
2. 歌曲导入：播放一首欢快的儿歌。
在播放过程中，教师用手势引导儿童跟着音乐拍拍手，感受音乐的节奏。
3. 歌曲学唱：教师指挥儿童跟着音乐唱儿歌，并展示相关的可视化教具，帮助儿童理解歌词的意思。
重复多次，直到儿童能够熟练地唱出儿歌。
4. 分组合唱：将儿童分成几个小组，每个小组轮流表演一段儿歌。
其他小组要用手拍掌为表演的小组鼓劲，增加参与感。
5. 舞蹈配合：辅导员带领儿童跟着音乐的节奏进行简单的舞蹈动作，让儿童在跳舞的过程中表达歌曲的情感。
6. 创意表演：将儿童分成几个小组，每个小组编排自己的独特动作或音乐表演。
每个小组轮流上台表演，其他小组用掌声和欢呼声给予鼓励。
7. 结束活动：播放一首慢节奏的儿歌。
教师鼓励儿童跟着音乐
放松身心，做一些放松的体操动作。
教学延伸：
1. 鼓励儿童尝试自己编写歌词，创作属于他们自己的儿歌。
2. 带领儿童一起制作简单的乐器，让他们在歌曲中伴奏以增强音乐感受。
3. 组织儿童参加校园音乐会或其他音乐活动，让他们展示自己的才艺。
儿歌教案大班
儿歌教案大班引言儿歌是一种具有旋律和节奏的歌曲，它通常以简单易懂的词语讲述着生活中的各种故事和情感。
儿歌具有很强的教育意义，它可以帮助儿童学习语言、培养情感、提高记忆力和注意力等。
对于大班级的幼儿教育来说，儿歌教案是一种非常有效的教学工具，本文将从选曲、教学方法及教学目标等方面，探讨如何开展儿歌教学。
一、选曲在进行儿歌教学之前，首先需要根据大班幼儿的实际情况，选择合适的儿歌。
一般而言，大班的幼儿已经有了一定的词汇量和语言理解能力，因此可以选择一些较为复杂的儿歌，包括一些带有简单情节的故事型儿歌。
同时，还可以选择一些含有动作或口语互动性较强的儿歌，以激发幼儿的兴趣和参与度。
在儿歌的选取过程中，需要注意以下几点：1.与课程内容相匹配：儿歌的选取应与幼儿园的教学内容相匹配，以促进幼儿对课程内容的理解和记忆。
2.适合季节和主题：根据不同的季节和主题，选择相应的儿歌，以增强孩子们的学习兴趣。
3.旋律简单明快：选取旋律简单明快的儿歌，便于幼儿跟随和模仿。
二、教学方法1.听歌学唱法：在儿歌教学中，可以采用“听歌学唱”的方法。
首先，播放儿歌音频，让幼儿先听几遍，熟悉歌曲的旋律。
然后，逐句教唱，引导幼儿模仿跟唱。
最后，鼓励幼儿全班合唱，培养集体合作意识。
2.动作配合法：儿歌中往往有许多与动作相关的表达，可以辅助幼儿理解歌词。
教师可以示范动作，引导幼儿跟随并配合歌曲做出相应的动作。
这样既增加了幼儿的参与度，也提高了他们的动手能力。
3.游戏化教学法：将儿歌教学融入到幼儿喜欢的游戏中，如游戏化的唱歌比赛、角色扮演等。
这样不仅可以增加幼儿的学习兴趣，还能提高他们的表达能力和团队合作精神。
三、教学目标通过儿歌教学，可以达到以下几个方面的教学目标：1.语言表达能力：通过学唱儿歌，幼儿可以学习到丰富多样的词汇及语句表达，提高他们的语言表达能力。
2.音乐感知能力：儿歌有其独特的旋律和节奏，通过儿歌教学，幼儿可以培养音乐感知能力，提高他们对音乐的理解和欣赏能力。
幼儿儿歌教案
幼儿儿歌教案
教学目标：
1.帮助幼儿通过歌曲的方式学习和记忆简单的儿歌。
2.培养幼儿的音乐感知能力和节奏感。
3.激发幼儿对音乐的兴趣，增强幼儿的表演能力。
教学准备：
1.录音带或音乐设备。
2.学生幼儿园常见的儿歌歌谱。
3.幼儿喜欢的小玩具作为道具。
教学过程：
1.导入：播放一段欢快的音乐作为导入，让幼儿感受和跟随节
奏轻松愉快的氛围。
2.学唱：老师带领幼儿一起学习一首简单的儿歌，边学边教幼
儿动作配合歌曲，例如《小兔子乖乖》。
3.巩固：让幼儿进行歌曲的回顾和巩固，可以让幼儿自由活动，边活动边唱儿歌。
4.创新：组织幼儿进行小组创编活动，让每个小组编写自己的
儿歌，并进行表演。
5.总结：让幼儿回顾学习到的儿歌和动作，并进行总结讨论。
问幼儿最喜欢的儿歌是什么，为什么喜欢。
6.拓展：让每个幼儿自由选择一首自己喜欢的儿歌，进行个别
表演。
教学反思：
此教案通过儿歌的学习，既让幼儿在欢快的音乐中学到了知识，又培养了幼儿的音乐感知能力和表演能力。
同时，通过小组创编活动和自由选择表演，激发了幼儿的想象力和创造力。
通过这样的教学方式，可以让幼儿在轻松的氛围中学习和成长。
幼儿园大班语言儿歌教案好宝宝有礼貌(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班语言儿歌教案好宝宝有礼貌(三篇)目录：幼儿园大班语言儿歌教案好宝宝有礼貌一幼儿园大班语言儿歌教案我和爸爸妈妈二幼儿园大班语言儿歌教案拼小人三幼儿园大班语言儿歌教案好宝宝有礼貌一活动目标:1.理解儿歌内容，乐意做有礼貌的好宝宝。
2.初步能发清：zao 、shi 、sheng、shuo 等音。
活动准备：桌面小娃娃三个，积木若干，搭成一个幼儿园，一个家。
活动过程：1.介绍木偶娃娃，引发幼儿模仿学习的兴趣。
·出示木偶娃娃，引导幼儿和木偶娃娃相互问好。
·表演木偶娃娃入园时问好的情境。
·提问：木偶娃娃是怎样问好的?它是怎么说的?怎么做的?·小结：木偶娃娃是个有礼貌的小朋友，见到老师或同伴会鞠躬问早、问好，下午回家会向老师、同伴说再见。
是个有礼貌的好宝宝。
2.学习儿歌。
教师边演示教具边朗诵儿歌。
·幼儿学习儿歌：练习zao (早)、shi (师)、sheng(声)、shuo(说)的正确发音。
3.尝试表演儿歌。
·能根据儿歌内容大胆地想像动作表演。
建议：1.应在日常生活中反复练习平舌音和翘舌音。
2.教师要特别关注个别幼儿的发音。
评价：1.愿意做个有礼貌的好宝宝。
2.在日常生活中能发准平舌音和翘舌音。
[附) 儿歌好宝宝有礼貌好宝宝，有礼貌，好宝宝，有礼貌，看见老师问声早，看见同伴问声好，回家会把手儿招，回家会把手儿招，“老师，老师再见了。
” “XX，XX再见了。
”幼儿园大班语言儿歌教案我和爸爸妈妈二活动目标:1.通过理解诗歌中“爸爸、妈妈和我”的相互关系，进一步了解大自然中事物间的关联。
2.体验仿编活动带来的成功感，初步学习有感情地朗诵诗歌。
活动准备:1.乐幼教ppt课件：爸爸妈妈和我。
2.幼儿用书。
活动过程一、导入谈话引出课题小朋友，你们家里都有谁呀?你们喜欢爸爸、妈妈吗?为什么?二、展开1.当你遇到困难的时候，爸爸、妈妈会保护你，你感觉爸爸像什么?妈妈像什么?你又像什么?2.教师朗诵诗歌3.学习诗歌ppt课件: 图一(1)画面上有什么?爸爸是(一座山)，。
儿歌优秀教案幼儿园
儿歌优秀教案幼儿园前言儿歌是幼儿园教育中不可或缺的一部分，它能够激发孩子们的兴趣，增强幼儿们的记忆力和语言能力，并且可以通过儿歌来传递很多积极的信息。
在幼儿园教育中，如何设计一份优秀的儿歌教案是非常重要的，本文将以此为主题，为大家介绍一些有关儿歌教案方面的具体内容。
一、教案设计思路1.确定教学目标在设计一份好的儿歌教案时，首先需要明确相关的教学目标。
比如，通过儿歌教学，我们想让孩子们掌握什么样的语言知识、歌曲歌词、歌曲节奏、舞蹈动作等方面的内容，这些都需要在教案中写得清楚明确。
2.确定教学重点和难点为了更好地达到教学目标，需要在教案中详细地列出教学重点和难点，明确孩子们需要掌握的重要内容和需要注意的难点。
3.确定教学方法在教学中，不同的方法会对孩子们产生不同的影响。
因此，在教案中需要明确教学方法，选择合适的方法去帮助孩子们更好地掌握知识，兴趣和技能。
4.确定教学步骤在确定好教学方法后，需要在教案中明确教学步骤，合理安排教学时间以及分配任务。
同时，注意一些教学时间的问题，如应该怎样安排时间来保证孩子们的交流和互动等。
二、具体案例1.儿歌《哆啦A梦》教案教学目标：通过《哆啦A梦》的故事情节和歌曲的演唱，使孩子们培养具有耐心和压力抗力等能力，同时还需要在歌曲中学到一些具体的语言知识和歌曲知识。
教学重点和难点：需要掌握的具体点有：歌曲的整体氛围、歌曲的歌词、歌曲的节奏、舞蹈动作。
教学方法：教学方法有赏析法、导读法、体验法等多种方式。
在这个例子中，为孩子们展示动画片《哆啦A梦》的故事情节，让他们更好地理解歌曲的意思和歌词的含义。
同时，让孩子们一起唱歌并跟着歌曲旋律一起跳舞动作。
教学步骤：儿歌教案中的具体步骤：1）预热和导入：让孩子们先动起来，做一些身体准备活动，如：轻松摇头、挺直腰身等。
2）进入主题：让孩子们观看《哆啦A梦》动画片，在老师的引导下，通过对故事情节的讲解使孩子更好地理解歌曲的内涵内容。
3）学习儿歌：熟练掌握儿歌歌词、歌曲的整体节奏和舞蹈动作，学习并了解更多语言知识。
幼儿园大班语言活动课件儿歌《百花开》(1)
幼儿园大班语言活动课件儿歌《百花开》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言活动教材第四章《多彩的儿歌》，详细内容为儿歌《百花开》。
这首儿歌以生动的语言描述了春天百花园中各种花卉的美丽景象，让幼儿在欣赏儿歌的同时，感受大自然的神奇与美好。
二、教学目标1. 能熟练朗读儿歌《百花开》，并理解儿歌内容。
2. 通过学习儿歌，培养幼儿对大自然美的感知和欣赏能力。
3. 培养幼儿的语言表达能力和同伴间的合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：儿歌中一些较为复杂的词汇和句子结构。
教学重点：熟练朗读儿歌，理解儿歌内容，感受大自然的美好。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、儿歌《百花开》录音、挂图、卡片。
学具：幼儿用书、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示春天百花园的图片，引导幼儿观察并描述所看到的景象，激发幼儿对春天的喜爱。
2. 新课导入（5分钟）（1）教师播放儿歌《百花开》录音，让幼儿跟随录音一起朗读。
（2）教师出示挂图，引导幼儿观察图中的花卉，并说出儿歌中对应的句子。
3. 例题讲解（10分钟）教师针对儿歌中的难点词汇和句子进行讲解，让幼儿更好地理解儿歌内容。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师将幼儿分成小组，每组选择一种花卉进行观察，然后模仿儿歌中的句子进行创作。
（2）各小组分享自己的创作成果，其他幼儿进行评价。
六、板书设计1. 儿歌《百花开》2. 内容：春天到了，百花园里百花開，红的玫瑰，黄的菊，白的茉莉开满怀。
风儿吹，花瓣飞，引来蝴蝶翩翩舞。
小朋友们笑哈哈，一起来把花儿夸。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿用自己的话描述春天百花园的景象，并模仿儿歌中的句子进行创作。
2. 答案示例：春天到了，公园里的花儿都开了。
红的像火，黄的像金，白的像雪。
风儿一吹，花瓣飘落，好像蝴蝶在空中飞舞。
我和小伙伴们都笑了，一起来赞美这美丽的春天。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习了儿歌《百花开》。
儿歌幼儿园教案范文
儿歌幼儿园教案范文儿歌是幼儿园教学活动中不可或缺的一部分，它不仅可以增加孩子们的歌曲欣赏能力，而且还能够培养他们的语言表达能力、音乐感知能力和团队合作意识。
本教案旨在通过设计儿歌教学活动，激发幼儿对音乐的兴趣，促进他们的全面发展。
一、教学目标1.让幼儿能够正确地唱出儿歌。
2.增强幼儿对音乐的理解和欣赏能力。
3.提高幼儿的语言表达能力和协调能力。
4.培养幼儿的团队合作意识。
二、教学准备1.准备多首简单易唱的儿歌，如《两只老虎》、《小兔子乖乖》等。
2.准备音乐播放器和音乐录音。
3.准备相关的教具和道具，如手偶、图片卡片等。
4.教师对歌曲内容和旋律熟悉。
三、教学过程1.激发兴趣（5分钟）教师播放一首欢快的儿歌，并邀请幼儿齐唱。
通过音乐的力量，让孩子们产生对音乐的兴趣。
2.学唱歌曲（15分钟）教师向幼儿介绍今天要学唱的儿歌，逐句跟读歌词，教导发音和语调。
然后逐句反复演唱，让幼儿模仿跟唱。
3.创设情境（15分钟）教师通过手偶表演或图片展示，让幼儿参与到歌曲的情境中，引导他们理解歌曲内容和意义。
4.分组合唱（20分钟）将幼儿分成小组，每组选取一首儿歌进行合唱。
教师指导各组合作演唱，强调节奏和音准。
5.亲子合唱（10分钟）6.温故知新（10分钟）回顾今天学过的歌曲，让幼儿自由选择一首歌曲进行再次演唱，巩固学习成果。
四、教学反思通过本次儿歌教学活动，幼儿在愉快的氛围中学习了多首儿歌，增强了他们对音乐的理解和欣赏能力，提高了语言表达和协调能力。
同时，通过亲子合唱，也促进了家长与孩子之间的互动和共同成长。
在以后的教学中，应继续注重音乐教育，培养幼儿的音乐素养，开拓他们的音乐天地，丰富他们的课外生活。
幼儿园大班儿歌《小兔子开铺子》优秀教案（通用10篇）
幼儿园大班儿歌《小兔子开铺子》优秀教案幼儿园大班儿歌《小兔子开铺子》优秀教案（通用10篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编整理的幼儿园大班儿歌《小兔子开铺子》优秀教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园大班儿歌《小兔子开铺子》优秀教案篇1活动目标：1、初步学会朗诵儿歌，并能以游戏的形式进行表演。
2、能正确掌握儿歌中出现的一些量词，并在游戏中学习接触新的量词，练习完整讲述。
活动重点：会说儿歌。
活动难点：能说准量词。
活动准备：1、售货厅，儿歌中所需的用品以及其他一些物品2、兔子头饰一个猴子头饰五个3、儿歌录音磁带一份活动过程：一、情景表演，幼儿熟悉儿歌内容白：在一座大森林里，小兔子开了一家铺子。
（边说边拉开帷幕，幼儿看见的是小兔子在铺子里。
）小兔子：小朋友们好，我是小兔子，今天新开了一家铺子，欢迎大家光临。
（师出场）：哇！小兔子家开了铺子，张老师带大家去看一看，铺子里有些什么东西。
（转身向兔子，指着袜子）这是什么东西？一共有多少？（请幼儿回答，学习正确使用量词：三双袜子）(再指着一排瓶子)这一排是什么？共有几个？（请个别能力较差的幼儿练习：四个瓶子）（教师转身对兔子）小兔子，这桌子也卖吗？兔子：卖，当然卖咯！师：哎，我看这桌子挺好的，小朋友们看看铺子里有几张桌子？（指导幼儿正确运用量词：张）（师拿起两把塑料的椅子）你们看漂亮吗？我们来数数一共有多少，然后告诉大家。
（指导幼儿学习用“把”这个量词）师：还有些什么？（老师寻找别的东西，突然发现）瞧，这些帽子可真多，有大有小，有白的有花的，一共几顶，我们来数数。
一顶、两顶、三顶、四顶、五顶，一共五顶帽子。
（幼儿练习顶这个量词）这里的东西可真多呀！（突然来了五只小猴子）之一：小兔子，我要买五顶帽子。
小兔子：啊？是几顶？我没听清楚。
师：小朋友，小猴子要买多少帽子，告诉小兔子。
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儿歌教案
大班语言活动儿歌教案主要包含了教学目标，教学重点难点，教学准备，教学过程等内容，理解儿歌内容，学会说儿歌，能运用手偶大胆表演儿歌，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看儿歌教案吧。
教学目标：
1.理解儿歌内容，学会说儿歌。
2.能运用手偶大胆表演儿歌。
3.体验说儿歌的乐趣。
4.让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
教学重点难点：
重点：理解儿歌内容，学会说儿歌。
难点：能运用手偶大胆表演儿歌。
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