社会主义核心价值观学习及心得记录表
社会主义核心价值观心得体会10篇完整版
社会主义核心价值观心得体会10篇完整版《社会主义核心价值观心得体会》社会主义核心价值观心得体会（一）：什么是社会主义核心价值体系，它代表怎样一种价值理念？它有哪些资料？究竟这种价值理念在当今社会如何指导我们的工作和实践？带着这些问题我认真阅读了《社会主义核心价值体系学习读本》，有些感想与大家共勉。
我们说，一个人为人处世，总要受必须价值观的影响和支配，它就好象是行动的指南针，不可或缺。
同样，我们国家和社会，也需要有一种社会成员普遍认同的价值体系来维系和支撑，在这个体系中居核心地位、起主导作用的就是核心价值体系，它是维系社会团结和睦的精神纽带、推动社会全面发展的精神动力、指引社会前进方向的精神旗帜。
作为世界上最重要的社会主义国家，我国社会的核心价值体系就是社会主义核心价值体系，它体此刻社会成员的具体行为中，体此刻现实生活里，和我们每个人都息息相关。
它概括起来主要包括四个方面的基本资料，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
社会主义核心价值体系蕴涵的富强、民主、礼貌、和谐的价值理念，是同中国特色社会主义实践紧密联系的，具有鲜明的实践指向。
也能够说，富强、民主、礼貌、和谐是社会主义核心价值体系的现实价值目标。
透过对社会主义核心价值体系的学习，我认为我们中共党员务必从其四个基本层面加深理解，并结合实际工作加以践行。
第一，马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂，是我们立党立国的根本指导思想，是社会主义意识形态的旗帜和灵魂，只有坚持马克思主义指导思想，才能有效引领和整合社会思潮，在尊重差异中扩大社会认同，在包容多样中构成思想共识，团结不一样社会阶层、不一样认识水平的人们共同进步。
中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题，集中地代表了我国各族工人、农民、知识分子和其他劳动者、爱国者的共同利益和愿望，是保证全体人民在政治上、道义上和精神上团结一致，克服任何困难，争取胜利的强大精神武器。
幼儿园师德师风业务学习记录表努力培育和践行社会主义核心价值观(二)
3.培养幼儿勤俭节约、保护环境的意识和习惯
4.培养幼儿创新思维，激发幼儿的的创新活动热情
5.培养幼儿相互合作的团队意识
6.培养幼儿民主意识
7.培养幼儿的责任意识
8.培养幼儿的诚信意识等
教师不应是职业道德与社会公德、家庭美德两张皮的人，而应该是全面道德高尚的人。教师不仅要求师德高尚，而且应该是社会公德、家庭美德全面道德高尚。
2.培养幼儿的文明礼貌的意识和习惯
3.培养幼儿勤俭节约、保护环境的意识和习惯
4.培养幼儿创新思维，激发幼儿的的创新活动热情
5.培养幼儿相互合作的团队意识
6.培养幼儿民主意识
7.培养幼儿的责任意识
8..培养幼儿的诚信意识等
教师不应是职业道德与社会公德、家庭美德两张皮的人，而应该是全面道德高尚的人。
教师不仅要求师德高尚，而且应该是社会公德、家庭美德全面道德高尚。
五、1.培育核心价值观，重要的是增强人们的价值判断力和道德责任感，这就抓住了培育核心价值观的关键。是人们践行道德的坚定意志
4.增强人们的价值判断力和道德责任感，就是培育社会主义核心价值观的基础建设。
六、注重发挥社会实践的养成作用
1.培养幼儿热爱祖国、热爱集体、热爱劳动的意识
幼儿园师德师风
业务学习记录表
培训时间
2021.9.1
学习形式
线上
地点
小二班
主讲人
林和平
培训内容
努力培育和践行社会主义核心价值观（二）
记录人
陈巧燕
一、培育和践行社会主义核心价值观的意义:
1.积极培育和践行社会主义核心价值观是推进社会主义核心价值体系建设的基础工程。
2.积极培育和践行社会主义核心价值观是维护我国意识形态安全的迫切需要。
医生学习社会主义核心价值观心得体会
医生学习社会主义核心价值观心得体会作为一名医生，一直以来我在不断地学习、实践和践行社会主义核心价值观。
随着时代的变迁和社会的发展，人们的生活水平不断提高，对医疗服务的需求也在逐步增加，因此，作为医生的我们更应该深入领会社会主义核心价值观，用心去思考、探究和实践。
在我看来，社会主义核心价值观的中心思想就是“爱国、敬业、诚信、友善”。
作为一名医生，我们首先要关注的是“敬业”。
医生的职责就是为病人的健康服务，无论是在医院还是在门诊，我们都要严格履行职责，切实保障病人的权益。
为此，我们必须时刻保持警觉，不断学习医疗新知识，提升自己的职业技能，以提供更优质的医疗服务。
其次，社会主义核心价值观还要求我们要具备“诚信”这一重要品质。
作为医生，我们所从事的是高度敏感的职业，一旦出现医疗纠纷，就会对医生和病人造成不可估量的损失。
因此，我们必须以诚信为根本，认真对待每一个病人，正确处理和维护好病人的权益，切忌利益驱动，防止出现不良的医疗行为。
而要做到“友善”，则需要我们在医疗服务中注重医患沟通和人文关怀。
医生应该更多地倾听病人的需求和心声，对于病人的痛苦和不适，我们要提供悉心、细致、耐心的关怀，关注他们的实际困难，并给予及时的建议和帮助，以此营造和谐医患关系。
在实践中，我们也应该注意思辨，深入反思自己的行为和心态，要时刻注意调整自己的思维方式，切勿只是一味地追求名利，而忽略了医生这一职责的本质。
此外，在医生的工作中，遣词造句也是非常关键的，我们必须要避免口头语、慣用語和别人独特的说法等等，而是要遣词造句简洁明了，让病人更容易理解。
最后，文章结构和条理也是十分重要的，一个条理清晰、结构严谨的文章可以更好的让读者理解你的思路。
同时，表达真实情感，可以从实际问题入手，使用具体事例所反映出的人情冷暖、良性发展的状况等等，配以贴近题目和读者需求的语言和行文风格，从而引起大家心灵上的共鸣与关注。
总之，在学习、实践和践行社会主义核心价值观中，我们应该不断探索、积累、总结和提高，发挥医生的职业优势，努力从根本上维护病人的权益和社会公正，将社会主义核心价值观通过我们的言行体现在我们的生活、工作之中。
【心得体会】教师学习社会主义核心价值观心得【多篇】
教师学习社会主义核心价值观心得【三篇】教师学习社会主义核心价值观心得【一】作为一名一线教师，有机会坐下来认真聆听学习专家讲座思考一些问题是很难得的，也是很必要的，特别是与教育有关的一些方针政策、规划纲要等。
前段时间，学习“社会主义核心价值体系”专题培训，开阔了视野、增长了知识，提升了理论的理解力，也必然将影响到后续教育教学中的实践力。
下面结合社会主义核心价值体系专题轮训、教育改革与发展纲要的相关学习及自身的教育教学实践谈一些自己的学习体会：一、理清了社会主义核心价值体系的相关概念，让理解从表面走向深入；通过学习，我知道，社会健康和谐发展，需要一种“共享”的价值体系认同，在中国，最适合的就是社会主义核心价值体系。
它的基本内容是：“马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观等。
而以“富强、民主、文明、和谐”与“人的自由全面发展”为基本内容的社会主义核心价值观，构成了社会主义核心价值体系的内核，是社会主义制度的灵魂。
“富强”是社会主义经济的核心价值观。
“民主”是社会主义政治的核心价值观。
“文明”是社会主义文化的核心价值观，“和谐”是社会主义“社会”和生态的核心价值观。
构建社会主义和谐社会，是人与自然和谐相处的社会，是人与人、人与社会和谐相处的社会。
社会和谐是社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证，社会主义为社会和谐提供了制度前提和社会条件。
“人的自由全面发展”是社会主义的价值观。
自由是人类的特性，也是社会主义的价值追求。
“人的全面发展”是马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求。
“以人为本”是构建社会主义和谐社会的根本价值原则，其本质就是人的全面发展，它既有中华文明的深厚根基，又体现了时代发展的进步精神；专题的理论学习，让我们对社会主义核心价值观的意义有了更深入的认识，对其本质内核“人的自由全面发展”有了更深刻的理解。
社会主义核心价值观心得体会,敬业
社会主义核心价值观心得体会,敬业篇一：学习社会主义核心价值观心得体会学习社会主义核心价值观心得体会铎山中小谢新建党的十八大报告指出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。
报告用24个字，分别从国家、社会、公民三个层面，提出了反映现阶段全国人民“最大公约数”的社会主义核心价值观，为培育核心价值观奠定了基础。
近期，院、科分别组织了对这一重要论述的学习，让我深刻地认识到这一理论创新的重要性及深远意义，它反映了我们党对社会主义核心价值观问题的最新认识，将极大地推动社会主义核心价值体系建设。
富强、民主、文明、和谐，是我国在社会主义初级阶段的奋斗目标，是历史发展的根本要求，是鼓舞人心的价值理想，是中国梦的核心。
社会主义作为一种先进的生产关系和社会制度，创造更为发达的物质文明，发展更高层次的精神文明，都很重要。
倡导富强、民主、文明、和谐，是改革开放新时期以来我们党的基本主张，为迈向共产主义社会奠定基础。
自由、平等、公正、法治，反映了社会主义社会的基本属性，反映了马克思主义追求的终极目标——人的自由而全面的发展。
强调以人为本，是社会主义价值观的基本内核。
十七大以来，我们党的重要会议和重要文件，多次强调这一价值目标。
可以说，我们党坚持科学发展，坚持以人为本，坚持执政为民，坚持依法治国，最终的目标都是服务人民，促进人的全面发展，践行自由、平等、公正、法治的崇高理念。
爱国、敬业、诚信、友善，是作为一名社会主义国家的公民应当树立的基本价值追求和应当遵循的根本道德准则，是公民基本道德规范的核心要求，体现了社会主义价值追求和公民道德行为的本质属性。
看似简单的8个字，涵盖了社会主义公民道德行为各个环节，贯穿了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德各方面，集成了中华民族传统美德、中国共产党人革命道德和社会主义新时期道德的精华，具有很强的全面性和系统性。
这三个层次的理念相互联系、相互贯通。
浅谈社会主义核心价值观心得三篇
浅谈社会主义核心价值观心得三篇社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度。
以下是浅谈社会主义核心价值观心得范文，欢迎阅读。
浅谈社会主义核心价值观心得一：党的十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》指出：“社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向。
”这一重要论断，深刻揭示了社会主义核心价值体系在文化建设中的灵魂作用，体现了我们党对文化建设规律认识的进一步深化，是全会《决定》突出强调的一个重点。
贯彻落实全会精神，推动社会主义文化大发展大繁荣，必须紧紧抓住社会主义核心价值体系建设这个根本。
人们在认识和改造世界、创造和实现价值过程中，必然要形成一定的价值观念。
所谓核心价值体系，就是人们在一定历史条件下，在长期认识和实践活动中形成的相对稳定的起主导作用的价值观念体系。
任何社会都有自己的核心价值体系，这是一定的社会秩序得以维持、一定的社会系统得以运转的基本精神依托。
核心价值体系不仅作用于经济、政治、文化和社会生活的各个方面，而且对每个社会成员的世界观、人生观、价值观都施加着巨大深刻的影响。
社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神之魂。
没有社会主义核心价值体系的引领，整个社会主义建设就会迷失方向。
只有努力构建具有广泛感召力的社会主义核心价值体系，用以引领和整合多样化的思想观念和社会思潮，才能在尊重差异、包容多样的基础上保持全社会共同的理想信念和道德规范，形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带，打牢全党全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。
文化是人类在改造客观世界过程中创造的精神成果的总和。
任何文化都是它所蕴含的精神价值与承载这些精神价值的物质基础和传播形态的有机统一。
文化的精神价值是文化的“魂”，是文化思想性的根本体现，是文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的力量源泉，是一个民族的精神家园，决定着文化的性质和方向;承载文化精神价值的物质基础和传播形态是文化的“体”，是文化实现教育功能、以文化人的基本依托，决定着文化精神价值的传播力和影响力。
社会主义核心价值观心得体会5篇
社会主义核心价值观心得体会5篇通过近两个月关于社会主义核心价值观的学习，自己对党的社会主义核心价值观有了进一步的了解。
作为一个八零后的年轻大学生，我也许不能完全理解其中的深奥，但我能理解的是努力学习政治、学习文化才能更好地为社会主义的建设做出贡献。
通过学习我认为自己还要对以下方面进行加强。
一是学习马克思主义指导思想。
马克思主义是我们立党立国的根本指针，是社会主义意识形态的灵魂。
毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观是马克思列宁主义与中国具体实际相结合的产物，是中国化的马克思主义。
只有坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，才能使全国人民有一个共同的精神支柱。
当然也是我们年轻人应当充实自己的。
很多时候，我们注重于文化学习，从小到大我们在优越的环境中长大，社会的高速发展和进步让我们留恋于许多的新生事物中，政治思想意识淡薄，通过学习，真觉得其中有深奥的道理需要我们进一步的理解，作为建国六十年后的年轻一代，我们有义务把这些思想传承下去，为我们的祖国和人民做出我们的贡献，做一名有社会主义信仰的年轻一代。
二是树立中国特色社会主义共同理想。
中国特色社会主义反映了我国最广大人民的共同愿望、利益和要求，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。
在当代中国，只有走中国特色社会主义道路，才能实现国家的富强和人民的幸福，也才能把各党派、各团体、各阶层、各民族团结和凝聚起来，我们年轻人更应当树立这个理想。
有很长时间我们周围的年轻人有着各种各样的理想，我也是画家、音乐家、经济学家等等都是一个有一个小思维在自己脑海中不断涌现，通过学习我觉得自己过去的思维比较狭义，所有的理想许多时候是为了自己个人的价值体现及家人，很小家子气，今天我感到我们还有一个社会主义大家庭需要我们年轻一代去做贡献，中国特色社会主义的明天需要我们去描绘，国家的富强和人民的幸福应当成为我们伟大的理想，年轻就意味着未来的责任。
社会主义核心价值观学习心得体会【三篇】
社会主义核心价值观学习心得体会【三篇】【导语】下面是我们小编为大家带来的三篇社会主义核心价值观学习心得体会，希望大家喜欢!更多社会主义核心价值观学习心得体会请关注我们心得体会栏目!【社会主义核心价值观学习心得体会一】党的十八大倡导社会主义核心价值观,是实现”中国梦”的理论基础,是实现强国富民的“钙”。
也是实现“农科梦”的理论基础，是实现“国内一流，国际知名”的“钙”。
作为每一个农科人，只有认真学习自觉践行社会主义核心价值观，深刻领会社会主义核心价值观的精神实质，不断增强道德修养，培养高尚情操，提倡求真务实的精神，发扬吃苦耐劳勤俭节约习惯，才能实现“中国梦”和“农科梦”。
一、深刻领会社会主义核心价值观的内涵社会主义核心价值观主要由坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。
党的十八大报告首次以12个词概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。
”以上三个倡导中的第一个倡导主要是从国家层面讲的,也就是要建设一个什么样的国家或者说国家要达到什么样的一个面貌;第二个倡导主要是从社会层面讲的,也就是指通过社会的管理与教化要呈现的面貌;第三个倡导主要是从公民层面讲的,也就是作为公民个体所要呈现的面貌,虽然社会主义核心价值观存在三个层面,但根本是人,即人民群众是践行社会主义核心价值观的主体,对我们农科院来讲广大党员和职工是社会主义核心价值观的主体,因此,要发动广大党员和职工认真学习践行社会主义核心价值观,一要学习好社会主义核心价值观,充分认识社会主义核心价值观的重要意义,深刻领会社会主义核心价值观的内涵.也就是思想上要有自觉性，即“内化于心”，只有学好了社会主义核心价值观,才能更好践行社会主义核心价值观,二是要践行社会主义核心价值观，要说学习社会主义核心价值观是“内化于心”的话，践行社会主义核心价值观就是“外践于容”，也就是行动上要有自觉性。
教师学习社会主义核心价值观心得三篇
教师学习社会主义核心价值观心得三篇践行社会主义核心价值观，需要我们不断加强对社会主义核心价值体系的学习，用社会主义核心价值观来引领我们的思想，不断形成精神共识。
下面是本站为大家整理的相关的教师学习社会主义核心价值观心得，供大家参考选择。
教师学习社会主义核心价值观心得作为一名教育工作者，学习十八大，了解了十八大提出的社会主义核心价值体系，就要不断地使自己在实践中运用理论，改变不重视思想道德的理论教育观念，积极实践社会主义核心价值观。
首先，育人先育已，教人先要克已。
社会主义核心价值观体系是我们学校各种工作及德育的标尺，是培养学生的航标。
在学校，要组织教工学习优秀学校和教师的先进典型，培育自己的学术和人格，做到学为人师，行为示范。
教师的言行身教对学生发挥了潜移默化的育人作用。
要培养学生的良好素质，教师是关键。
作为一名教师，应认真学习社会主义核心价值体系知识，树立正确的政治观念和人生观、价值观、世界观。
只有明确了正确的道路，才不会迷失方向。
要始终坚持理论与实践相结合，从实际情况出发，因时制宜，突出重点，从小事做起，从具体事入手，解决具体问题。
工作中严格要求自己，立足岗位，做到自我反思，不断提升自身综合素质。
除此以外，不仅要学习了解社会主义核心价值观的根本内容并努力践行，而且要在社会实践中牢牢把握辩证的理念，要将树立和践行活动贯穿到教改工作和自身建设中去，要妥善处理各种关系，使社会主义核心价值观能够武装自己的头脑，开创未来生活的新格局。
其次，师道不仅是传业解惑，还要把人生观、价值观、为人处事的道理传授给学生，教育学生树立起一个德才兼备的做人标准，这样学生们才会自觉地接受这种影响。
我们要利用课堂主渠道的教育作用，积极开拓校园文化建设内容，以正确的思想引导学生成长，以正确的价值观影响学生。
教师只有自觉主动承当社会主义核心价值观体系在校园文化建设的任务中，做核心价值体系的宣传者，自觉把育人贯穿在教育教学的全过程，帮助学生在心灵深处树立起社会主义核心价值观，培养学生的根本素养，从做人、学习、生活的根本小事做起，做到行为标准养成习惯有较大的转变和提升，倡导学生在学中做，做中学，指导自己的行为。
社会主义核心价值观学习心得体会
社会主义核心价值观学习心得体会党的提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导社会主义核心价值观自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
现在结合自身情况，谈谈个人的读书心得。
本文是我学习社会主义核心价值观的心得体会。
社会主义核心价值观学习心得体会一：我学习了社会主义核心价值观后，有以下一些心得体会想要与大家交流一下：改革开放三十多年来，我们国家在经济建设上取得了显著成就，经济总量已雄居世界第三，但在经济发展的同时，我国社会结构转型，体制转轨都已步入关键时期，工业化发展进入起飞阶段，经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化、经济成份越来越多样化、组织形式、就业方式、分配方式和利益关系日趋多样化。
人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性不断增强，社会思想空前活跃，人们的价值观也呈现出多样化趋势。
在国内社会转型引起人们价值观念和思想意识发生多样化，既有积极向上、科学正确、崇尚文明的主流思想，也有过时陈旧的封建残余思想依然存在，还没有从根本上清除，所以在特定的条件、环境下还会沉渣泛起，崇拜皇权的思想、等级社会的残余、职业歧视、新自由主义、历史虚无主义、拜金主义、极端个人主义、享乐主义、低级庸俗的思想、资本主义高度自由主义也依然存在。
国际上，随着各国间文化开放和交流的频繁，各种思想文化相互交融和相互激荡十分突出，不同政治制度和社会制度之间的意识形态斗争十分复杂，也非常尖锐，而且具有长期性。
价值观念面临全球化的挑战，西方分化瓦解从未停止，人权斗争愈演愈烈，文化软实力的竞争日趋激烈，利用民族、宗教问题斗争日渐强化。
中国威胁论、中国无用论、中国崩溃论、中国不确定论等西方思潮时刻仇视我国发展壮大。
在这种思想大活跃，观念大碰撞，文化大交融的时代背景下，我党提出了建设社会主义核心价值观是有时代性和重大意义的，标志着我党对思想文化建设的认识更到位、规划更全面、任务把握更准确。
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学
习
内
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“爱国”即热爱自己的国家。
“爱国”与“敬业”“诚信”“友善”构成社会主义核心价值观中公民个人层面
的价值要求。“爱国”是从政治生活上提炼的价值要求，“敬业”“诚信”是从经
济生活上提炼的价值要求，“友善”是从社会生活上提炼的价值要求。
“爱国”是我国现行宪法提倡的公德之首（“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱
科学、爱社会主义”），公民基本道德规范之首（“爱国守法”），社会主义荣辱
观之首（“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”）。“爱国”作为行为准则，调整
的是公民与国家之间的关系。
爱国是民族精神的核心。十六大报告：“民族精神是一个民族赖以生存
和发展的精神支撑……在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为
核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。”
爱国情感提升到一定高度，具有了系统性、整体性，就叫做“爱国主义”。
爱国主义是热爱和忠诚祖国的思想、感情、行为的总称，是公民对于祖国的
政治原则和道德原则的总和。十五大报告提出：“大力弘扬爱国主义、集体
主义、社会主义。”爱国主义、集体主义、社会主义三位一体，成为我国精
神文明建设的主要内容，贯穿我国现代化建设的整个过程。
弘扬爱国主义：把情感与理性统一起来。湖南大学博导柳礼泉：“爱国
主义是情感与理性的辩证统一。情感犹如发动机，产生前进的动力；理性犹
如方向盘，把握发展的方向。爱国需要激情，更需要理性。”
弘扬爱国主义：把信念与行动结合起来。习近平：“精忠报国，是我一
生的目标。”2014年1月16日，习近平给全体在德留学人员回信：“你们在
来信中表示要坚持爱国、坚持理想、坚持学习、坚持创新，希望大家把这些
信念付诸行动，志存高远，脚踏实地，刻苦攻读，积才广学，早日用所学所
得报效祖国和人民。”
学习
心得
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“敬业”是“爱国”在职业活动中的具体表现。只有当每个公民都“敬业”——在
自身岗位上辛勤劳动，“中国梦”才能梦想成真。
一、敬业要有崇高的职业理想
职业理想是人们在职业上确立的奋斗目标、达到的职业境界。胡锦涛：
“广大教师要忠诚于人民教育事业，树立崇高的职业理想……”
职业理想具有行业特点和个人特点。各行各业的职业理想也有共性，即
“在平凡的岗位作出不平凡的业绩”。 二、敬业要有愉悦的职业情感
职业情感指的是从业者对职业的愉悦体验，包括职业荣誉感和职业幸福
感。“敬业”的前提是“爱岗”。如果不“爱岗”，在岗位上感觉不到工作的快乐
和幸福，何谈“敬业”？有位教师在博客中写道：“今天的课给我带来前所未有
的感受。除了课间有不少同学追着跟我讨论问题，课堂也有随时举手提问的。
这让我惊喜不小。”
三、敬业要有勤勉的职业态度
习近平：“让勤奋做事、勤勉为人、勤劳致富在全社会蔚然成风。”
一切从政者要“勤政”，所有从业者要“勤业”。
四、敬业要有精湛的职业技能
“敬业”必须对职业技能精益求精。
五、敬业要有美好的职业道德
“敬业”要有廉洁光荣、诚信至上的职业操守。要养成“换位思考”的职业
习惯，树立“情系群众”的行业新风。各行各业的从业者，都应像陶行知那样“捧
着一颗心来，不带半根草去”。要把职业当作“为人民服务”的岗位，不要把职
业变成“为人民币服务”的工具。
学习
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“诚”说的是不要自欺，“信”说的是不要欺人。“诚”要求心口一致，
“信”要求言行一致。“诚”的对立面是言辞“虚伪”，“信”的对立面是行
为“欺诈”。
对个人而言，“诚信”既是一时一事可以做到而又应该做到的道德底线，
也是一生一世难以一以贯之而又必须一以贯之的道德目标。对社会而言，“诚
信”既是道德建设方面紧锣密鼓的重点工程，也是制度建设方面任重道远的
系统工程。
“人无诚信不立”
孔子： “言必信，行必果。”韩非：“小信成则大信立”“巧诈不如拙诚。”
“家无诚信不和”
西晋傅玄：“父不信以教子，子不信以事父，夫不信以遇妇，妇不信以
承夫”，则“父子相疑于家，夫妇相疑于室矣”。
“业无诚信不兴”
江泽民：“没有信用，就没有秩序，市场经济就不可能健康发展。”
“国无诚信不稳”
邓小平：“讲信义是我们民族的传统，不是我们这一代才有的。这也体
现出我们古老大国的风度，泱泱大国嘛。”
“世无诚信不宁”
习近平：“我国周边外交的基本方针，就是坚持与邻为善、以邻为伴，
坚持睦邻、安邻、富邻，突出体现亲、诚、惠、容的理念。”
诚信律己、诚信待人、诚信处事、诚信奉职，是践行诚信价值观的几个
重要环节。努力成为“诚信风尚的引领者”，这是矫正当前社会诚信缺失问
题的关键。
学习
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“友善”的含义是什么？
“友善”与“爱国”“敬业”“诚信”组成有机的整体。爱国是前提和基础，敬
业是爱国的具体体现，诚信是敬业的道德基石，友善是形成诚信的土壤。在
社会主义核心价值观的三个层面中，个人层面居于基础地位；而个人层面的
四项价值观中，“友善”又处于更为基础的地位。
“友善”是我国古来注重的美德。《诗经》：“投我以木桃，报之以琼瑶。”
孟子：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”《礼记·礼运》：“不独
亲其亲，不独子其子。”
“友善”是我们党一贯倡导的美德。毛泽东：“我们主张家庭和睦，父慈子
孝，兄爱弟敬，双方互相靠拢，和和气气过光景。”
“友善”是新时期社会主义道德建设中强调的美德。2001年中央颁发《公
民道德建设实施纲要》，首次提出“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自
强、敬业奉献”的公民基本道德规范，“友善”列入其中。2005年胡锦涛提出：
“社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、
安定有序、人与自然和谐相处的社会。”“友爱”成为社会主义和谐社会的一个
重要特征。
大力弘扬社会主义核心价值观中的“友善”价值观。在对象上包括：友善
对待他人、友善对待社会、友善对待自然；在态度上包括：待人以真（真诚）、
待人以宽（宽厚）、待人以让（谦让）；在环节上包括：心善（心地善良）、
言善（说话和气）、行善（施行义举）。
荀子曰：“积善成德，而神明自得，圣心备焉。”古人云：“一毫之善，与
人方便。”“勿以善小而不为。”
学习
心得