(新人教版)2019版八年级历史下册第六单元科技文化与社会生活6.18科学技术成就一课一练达标闯关
2019版八年级历史下册第六单元科技文化与社会生活6.18科学技术成就教案新人教版
第六单元科技文化与社会生活第 18 课科技文化成就【目标解读】【课程标准】认识“两弹一星”和杂交水稻等, 认识科学技术的重要作用。
【教课目的】认识“两弹一星”与载人航天事业的伟大成就; 知道杂交水稻技术及青蒿素的发现知识与能力对中国以致世界的贡献; 认识“双百”目标, 知道我国文化事业的发展成就; 认识钱学森、邓稼先、袁隆平、屠呦呦等优异科学家对我国科学技术的发展作出的贡献。
研读图片、文件、视频等多种种类的资料, 提升理解、剖析不一样种类史料的能力, 培过程与方法养史料实证意识, 学会史论联合, 论从史出。
理解科学技术和文化发展的重要性, 培养尊敬知识、崇尚科学、勇于奉献、开辟创感情态度与价值观新的意识 ; 学习钱学森、邓稼先、袁隆平、屠呦呦等科学家沥尽心血、淡泊名利、奋力开辟的精神质量, 建立为中华民族的伟大中兴而奋斗的信念; 学习中国科技、文化事业的成就, 坚定文化自信, 培养民族骄傲感和自信心。
【要点难点】要点 : 1. “两弹一星”。
2.文化事业的发展。
难点 : 杂交水稻与青蒿素。
【教课过程】【导入新课】青蒿素 , 是中国中医药给世界的一份礼品。
青蒿素是治疗疟疾的新方法, 使全世界数亿人得益, 为人类生命健康事业作出了巨大贡献。
为此, 屠呦呦获取了2015 年诺贝尔生理学或医学奖。
这是中国科学家在科学研究方面初次获取诺贝尔奖, 是中国医学界迄今为止获取的最高奖项。
这一成就的获得, 仅是中华人民共和国建立以来科学技术发展的一个缩影。
今日我们就来学习第18 课《科技文化成就》。
【新课研究】一、从“两弹一星”到闲步太空1.“两弹一星”(1)背景。
① 【资料链接】资料一 1945 年 8 月 6 日 , 美军在日本广岛投下第一枚原子弹 , 这是爆炸瞬时在数千英尺高空腾起的巨大的蘑菇云 ( 下列图 ) 。
, 是由于我们没有原子弹,资料二我们要不受人家欺凌, 就不可以没有这个东西。
帝国主义看不起我们只有手榴弹。
2019年春八年级历史下册第六单元科技文化与社会生活第18课科技文化成就知能演练提升新人教版
第六单元科技文化与社会生活第18课科技文化成就知能演练提升1.1964年10月某报纸上的头条新闻题目是“看西北荒漠,万里人罕见。
蘑菇云突起,举世皆惊”,这篇新闻报道的是我国( )A.东方红一号发射成功B.第一颗原子弹爆炸成功C.第一次成功进行了发射导弹核武器的试验D.神舟一号飞船发射成功2.中国在空间技术领域开始跻身世界先进国家行列的标志是( )A.第一颗原子弹爆炸成功B.导弹核武器研制成功C.东方红一号卫星遨游太空D.神舟五号载人飞船成功发射3.阿尔及利亚《人民报》曾这样评论我国的一项科技成就:“被自由世界‘抛’在联合国之外的中国人民,从1949年就开始向社会主义奋勇前进,在短期内实现了巨大的技术革命,‘东方红’威严、壮丽地为之戴上了皇冠。
”这项科技成就是( )A.人造地球卫星发射成功B.第一颗原子弹爆炸成功C.第一颗导弹核武器试爆成功D.神舟五号飞船发射成功4.电影《横空出世》再现了中华人民共和国在艰苦条件下研制原子弹的过程。
中华人民共和国的科技成果“两弹一星”除核弹外,还有( )A.氢弹人造地球卫星B.氢弹实用通信卫星C.导弹人造地球卫星D.导弹实用通信卫星5.某同学在参观中华人民共和国科技成果展时看到,中华人民共和国从成立初期火柴、铁钉都要进口,到20世纪六七十年代,科技取得巨大成就。
取得这一成就的根本原因是( )A.中华人民共和国十分重视发展高科技B.科学家的努力C.苏联的支援D.中国国际地位的提高6.小明同学在学习过程中收集到以下历史图片。
他学习的主题是( )A.中华人民共和国的外交B.各民族大团结C.祖国统一大业D.科学技术的发展7.右图为中国人民邮政为纪念某次会议的召开而发行的纪念邮票。
请你判断,这次会议讨论的内容应属于哪一领域的工作( )A.经济建设B.国防科技C.科技文化D.民族宗教8.2012年10月11日,瑞典文学院诺贝尔奖评审委员会宣布,获得2012年诺贝尔文学奖的中国作家是( )A.袁隆平B.屠呦呦C.莫言D.丁玲9.辨析题1970年,我国成功地发射了第一颗人造地球卫星——“长征一号”。
2019版八年级历史下册第六单元科技文化与社会生活6.18科学技术成就教学课件新人教版
(3)荣誉：袁隆平享有很高的国际声望，被称为“_杂__ _交__水__稻__之__父__”。 (4)意义：为解决我国这样一个人口大国的_吃__饭__问__题__ 和保障我国的粮食安全，作出了巨大贡献。对解决世 界性_饥__饿__问__题__也有重要贡献。
2.青蒿素： (1)背景：20世纪60年代，为寻找治疗_疟__疾__的新型有效 药物，许多国家组织科研力量展开研究。 (2)概况：药学家_屠__呦__呦__在20世纪70年代初发现了能够 有效抵抗疟疾的青蒿素，开创了治疗疟疾的新方法。 2015年获得_诺__贝__尔__生理学或医学奖。
材料三 中国人实现了漫步太空的梦想，宇航员的一 小步，却是中华民族的一大步。 材料四 伟大的事业产生伟大的精神。在我国“两弹 一星”事业的奋斗历程中，广大研制工作者培育和发 扬了一种崇高的精神，这就是热爱祖国、无私奉献、 自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀的“两弹 一星”精神。
(1)材料一是中共中央、国务院向一次成功的试验现场 发的贺电，这次“成功的试验”是指什么？这次“成 功的试验”后，外国有人嘲笑我们“有弹无枪”(即没 有运载工具)，我国的哪次试验实现了“弹枪”结合？ 提示：1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功。 1966年10月，装有核弹头的中近程地地导弹发射并爆 炸成功。
(3)意义：青蒿素类药物对疟疾的治愈率很高，得到世 界卫生组织的认可和大力推广，使全球数亿人受益。
三、文化事业的发展 1.方针：1956年，毛泽东提出在科学文化工作中实行 “百花齐放”“_百__家__争__鸣__”的方针，带来了文化领域 的繁荣景象。 2.内容：生动描绘人民革命斗争和社会主义建设时期 的新风貌，如长篇小说《红岩》《青春之歌》、话剧 《茶馆》等。
(5)通过对上述材料的解读，给你怎样的启示？ 提示：科学技术是第一生产力。
八年级历史下册 第六单元 科技文化与社会生活单元分析 新人教版
(2)党和政府重视科技和教育事业——“科教兴国”战略、“863计划”、“973计划”的实施。
(3)抓住了第三次科技革命的历史机遇。
(4)海归科学家做出的贡献及广大科技工作者的辛勤劳动。
(5)实行改革开放,坚持以经济建设为中心。
2.列表比较改革开放前后人们在衣、食、住、行、网络通信等方面的不同之处。
第六单元 科技文化与社会生活
一、教学内容及结构分析
本单元主要介绍了中华人民共和国成立后科学技术、文化事业方面取得的巨大成就;以及人们的衣、食、住、行等社会生活方面的发展变迁等内容。
本单元是全书最后一单元,共3课。
第18课 科技文化成就 有“从‘两弹一星’到漫步太空”“杂交水稻与青蒿素”“文化事业的发展”三个子目,教学重点:“两弹一星”、文化事业的发展。难点:如何通过杂交水稻、青蒿素来认识科技的重要性。
改革开放前
改革开放后
衣
买衣服凭布票,数量有限,色彩和样式单调
衣着丰富多彩,展示个性
食
饮食比较单一,许多人没有解决温饱问题
吃饱吃好,营养均衡、粗细搭配,追求绿色食品
住
拥挤,设施简单
面积扩大,环境改善
行
自行车、水运、火车、汽车
高速公路、地铁、高铁、轻轨、航空、私家车
网络通信
不普遍
电信网络规模和用户全球第一,互联网普及
3.改革开放后,人民生活产生巨变的原因及启示。
原因:改革开放的实行,促使社会经济发展;第三次科技革命的机遇;人民群众生产积极性高涨。
启示:科技是第一生产力;必须进一步坚持改革开放。
三、教学建议
1.采用学案教学掌握基础知识,利用图表系统整合知识,形成完整的历史框架,并将历史与现实紧密结合,阅读史料并从中发现问题,善于从复杂的史料中获取有效信息。
八年级历史下册第六单元科技文化与社会生活6.18科学技术成就教案新人教版
4. 载人航天：2003年10月15日，我国首位航天员杨利伟乘坐神舟五号飞船进入太空，成为世界上第三个独立开展载人航天活动的国家。
例题2：简述我国“两弹一星”的成就及其意义。
答案：“两弹一星”是指我国成功研制并爆炸了原子弹、氢弹，发射了人造卫星。这一成就标志着我国在核武器和航天技术方面取得了重大突破，提高了我国的国际地位和国防实力，同时也为我国的科技发展和现代化建设奠定了基础。
3. 提高国家地位，增强民族自豪感。
4. 激发青少年对科学的热爱，培养科技人才。
4. 邀请科技领域的专家或有相关经验的的人士进行讲座，分享他们的亲身经历和见解，增强学生对科技成就的认识和理解。
四、教学方法与手段
教学方法：
1. 问题驱动法：通过提出与科技成就相关的问题，激发学生的思考和探究欲望，引导学生主动参与学习。
2. 案例分析法：选择具体的科技成就案例，让学生分析其背后的艰辛历程和意义，提高学生的实际操作能力。
3. 2018年，我国高速铁路运营里程突破3万公里，形成了世界上最完整、最发达的高速铁路网络。
我国高速铁路对国家和社会的影响主要表现在：
1. 提高交通运输效率，缩短城市间的时空距离，促进区域经济发展。
2. 改善人民出行条件，提高人民生活质量，满足人民对快捷、舒适出行的需求。
3. 促进旅游业发展，带动沿线城市经济繁荣，增加就业机会。
2. 具体分析我国在原子弹、氢弹、人造卫星、载人航天等领域取得的重大成就及其意义。
3. 了解我国科技成就背后的艰辛历程，培养学生热爱科学、勇于探索的精神。
4. 引导学生认识科技发展对国家和社会的重要影响，提高学生的科技素养。
精品-新人教版2019春八年级历史下册第六单元科技文化与社会生活第18课科技文化成就教案
第六单元 科技文化与社会生活第18课 科技文化成就1 教学分析【重点难点】教学重点：“两弹一星”的研制成功；籼型杂交水稻培育推广的意义；莫言获得诺贝尔文学奖 教学难点：中华人民共和国成立以来取得重大科技成就的原因2 教学过程一、导入新课同学们，今天谈到科技文化成就，大家会联想到信息化、数字化等。
在20世纪五六十年代，人们会想到的是原子弹、氢弹、导弹、人造地球卫星等。
因为当时只有极少数国家掌握这些顶尖技术。
中华人民共和国成立之初，面对美国的“核讹诈”，毛主席提出，就是勒紧裤腰带，也要搞出我们的原子弹。
可想而知，当时中国面临的国际环境多么险峻！今天我们一起来学习第18课：科技文化成就。
二、新课讲授目标导学一：从“两弹一星”到漫步太空1．史料展示：此刻，钱学森埋藏在心底很久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。
他向留学生们袒露了心迹。
留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。
”钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。
祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。
我们是应当回去的。
”2．教师提问：史料中钱学森的愿望是什么？他对我国哪一方面的进步作出了巨大的贡献？提示：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。
国防科技。
3．学生分组找出：中华人民共和国成立后在国防科技这一领域取得的成就。
提示：1964年10月，我国第一颗原子弹爆炸成功；1966年，我国第一次成功进行了发射导弹核武器的试验；1967年，我国第一颗氢弹爆炸成功；1970年，我国成功发射第一颗人造地球卫星——东方红一号，成为世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家。
4．教师提问：中华人民共和国几乎是在一穷二白的基础上研制出“两弹一星”的，这与邓稼先、钱学森等科学家的奋斗是离不开的，我们应该从他们身上学习哪些精神呢？提示：艰苦奋斗、爱国敬业、甘于奉献、严谨细致、团结协作、敢于创新等。
新人教版八年级历史下册《六单元科技文化与社会生活第18课科技文化成就》教案_26
新⼈教版⼋年级历史下册《六单元科技⽂化与社会⽣活第18课科技⽂化成就》教案_26《科技⽂化成就》教学设计课标要求：了解“两弹⼀星”和杂交⽔稻等,认识科学技术的重要作⽤。
教材分析：《科技⽂化成就》是部编教材⼋年级下册第六单元科技⽂化与社会⽣活的的开篇课.《科技⽂化成就》这⼀课书来看,主要讲述两⼤板块的内容:科技成就、⽂化事业的发展。
科技成就⽅⾯，课⽂主要围绕⼏个⽅⾯开展：从“两弹⼀星”到漫步太空、杂交⽔稻与青蒿素。
⽂化事业的发展⽅⾯，课⽂主要围绕“双百”⽅针、优秀⽂化成果、⽂化⾃信展开。
从整个现代史来看，这节课的内容涉及中国现代史的四个时期。
⽽本节课的学习，将会为整个第六单元的学习奠基，特别是更有利于学习第19课《社会⽣活的变迁》。
鉴于本课书要求了解中国现代的科技成就，认识科学技术的重要作⽤，这个为初三三次技术⾰命的学习也打下基础。
学⽣情况分析：从学⽣的性格特征来看，授课对象是⼋年级学⽣，这个阶段的学⽣求知欲旺盛，追求⾃我意识；情感容易激动，正处于叛逆期。
在教学过程中要特别注意尊重他们的话语权、⾃主性，开展⼩组的⾃主合作学习、⼩组竞争，把他们争强好胜的⼼理很好的引导到对知识的探究中来、⼩组竞争中去。
从知识基础来看，通过前⾯的学习，学⽣对中国现代史发展都有了初步了解，建构起基本的知识结构。
从认知基础来看，初⼆学⽣对历史学习已具备⼀定的时空观念。
因⽽，在教学中应着眼于培养学⽣在特定的时间联系和空间联系中对科技⽂化成就观察、分析的意识和思维⽅式。
教学⽬标：1.知识与技能⽬标：①知道原⼦弹、导弹、氢弹、⼈造地球卫星，知道邓稼先、钱学森②知道我国实施的载⼈航天⼯程，知道杨利伟③知道袁隆平及其籼型杂交⽔稻④知道屠呦呦及发现能有效抵抗疟疾的青蒿素⑤知道“双百”⽅针，知道我国⽂化事业的发展成就2.过程与⽅法⽬标：①学⽣通过⾃主、合作学习，完成时间轴、连线、表格，知道“两弹⼀星”成就、载⼈航天成就、袁隆平及其籼型杂交⽔稻、屠呦呦及发现的青蒿素、“双百”⽅针，我国⽂化事业的发展成就。
2019春部编人教版八年级下册历史第六单元 科技文化与社会生活 复习课件
A.①②④
B.①③
C.②③④
D.③④
过关训练
5. 2017年4月20日，货运飞船天舟一号在长征
七号遥二火箭的托举下升空。这是我国空间货 运系统的首次飞行试验。14年前，我国成功发 射的第一艘载人飞船是( B ) A.神舟一号 B.神舟五号 C.神舟六号
D.东方红一号
过关训练
6. 2016年10月11日，神舟十一号成功发射。
我国政府声明：中国掌握核武器，完全是为了 防御。中国在任何时候、任何情况下，都不会 首先使用核武器。 2.“两弹一星”最初指原子弹、氢弹、人造卫 星。“两弹”中的原子弹和氢弹后来合称核弹， 另一弹指早期研发的导弹。后来“两弹一星” 指导弹、核弹、人造卫星。
难点释疑
1960年11月5日，中国仿制的第一枚导弹发射 成功，1964年10月16日15时中国第一颗原子弹 爆炸成功，使中国成为世界上第五个拥有原子 弹的国家；1967年6月17日上午8时中国第一颗 氢弹空爆试验成功；1970年4月24日21时中国 第一颗人造地球卫星发射成功，使中国成为世 界上第五个发射人造卫星的国家。
过关训练
材料二 (1996年)中国的导弹试验，虽说是精
密而准确，但却暴露出其军事技术还停留在七 十年代而未达九十年代的水平。因此，很难把 中国说成是一种“威胁”。尽管中国的防卫力 量很强大，但在二十一世纪初期，也只能算是 二流的军事强国。不过，忽视中国军事力量的 增长是不明智的。
——徐中约《中国近代史》
B.人造地考查原子弹爆炸的有关知识。 依据已学知识可知，1964年10月，我国第一颗 原子弹爆炸成功。学生通过题干中的1959年之 后的“到五年之后”应该是1964年，“升起的 蘑菇云”是原子弹爆炸的特征。通过时间和特 征可以判断出正确答案是D。
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1.(2017·株洲醴陵模拟)“在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。
5年归国路，10年两弹成。
开创祖国航天，他是先行者……这是组委会给2007年度“感动中国十大人物”之一的著名科学家钱学森的颁奖词，其中的“两弹”应该是指( )A.原子弹、氢弹B.原子弹、核弹C.氢弹、导弹D.核弹、导弹【解析】选D。
“两弹一星”指的是核弹、导弹、人造地球卫星。
1964年10月，我国第一颗原子弹爆炸成功，1966年10月，我国导弹核武器试验成功，1967年，我国第一颗氢弹爆炸成功，1970年4月，我国第一颗人造卫星发射成功，“两弹一星”的研制成功，大大增强了我国的国防力量，筑起共和国钢铁长城，“两弹”应该是指核弹、导弹，故选D。
2.1965年5月《美国新闻与世界报道》刊载文章《为什么美国的战略过时了》，认为中国在尖端科学上取得的某种突破，势必迫使美国修改它的全球战略。
该突破可能是( )【解析】选A。
本题主要考查我国“两弹一星”的内容。
根据题干“1965年5月”“中国在尖端科学上取得的某种突破，势必迫使美国修改它的全球战略”可知，这可能是1964年第一颗原子弹的试爆成功，加强了我国的国防力量，也打破了帝国主义的核垄断。
A图是我国第一颗原子弹试爆成功的情景，B图是1970年我国研制成功的第一颗人造地球卫星“东方红一号”，C图是2003年我国成功发射的第一艘载人飞船“神舟五号”，D图是1973年袁隆平培育成功的“籼型杂交水稻”。
故选A。
3.“点火！”随着指挥员命令的下达，操作手迅速准确地按下了发射电钮。
导弹载着核弹头，向千里之外的预定目标飞去。
不久，精确命中目标，成功实现核爆炸。
这一事件发生在( )A.1964年10月B.1966年10月C.1967年6月D.1976年10月【解析】选B。
本题考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。
1966年10月，装有核弹头的第一枚中近程地地导弹点火发射，并在预定地点上空试爆成功，题干描写的就是当时的情景。
故选B。
4.如下图，中国古有嫦娥奔月的梦想，今有新嫦娥奔月的豪壮，飞天也已不再是敦煌壁画的专利。
全世界都知道，中国人已经开始举步量天。
这一壮举开始的标志是 ( )A.东方红一号卫星发射成功B.第一颗原子弹试爆成功C.神舟五号载人航天飞船发射成功D.第一颗氢弹试爆成功【解析】选A。
本题考查的是我国的航天成就。
解题时要抓住关键词“开始”，结合所学可知，1970年，我国长征号运载火箭成功地将我国的第一颗人造地球卫星——东方红一号，送入太空，我国成为世界上第五个独立发射人造地球卫星的国家，由此开创了中国航天史的新纪元。
因此B、C、D不符合题意，故选A。
5.某同学在参观中华人民共和国科技成果展时看到，中华人民共和国从成立初期火柴、铁钉都要进口，到20世纪六七十年代原子弹爆炸、卫星上天，科技取得巨大成就。
取得这一成就的根本原因是( )A.中华人民共和国十分重视发展高科技B.科学家的辛勤努力C.苏联的支援D.中国国际地位的提高【解析】选A。
本题考查学生的综合分析能力。
中华人民共和国成立后，我国科技取得巨大成就，究其原因是多方面的，其中根本原因是国家重视发展高科技。
6.“两弹一星”精神国人牢记、“两弹一星”元勋世人敬仰。
为研制“两弹一星”作出了巨大贡献的科学家是( )A.雷锋B.王进喜C.焦裕禄D.邓稼先【解析】选D。
本题考查的是邓稼先的贡献。
结合所学可知，1964年10月，随着一声巨响，硕大的蘑菇云腾空升起，我国第一颗原子弹爆炸成功，打破了帝国主义的核垄断。
邓稼先领导核武器的理论设计，为原子弹的爆炸成功作出了突出贡献。
雷锋是解放军战士；王进喜是石油工人；焦裕禄是党的好干部。
因此A、B、C不符合题意，故选D。
7.据新华社电：“神舟六号尚在太空遨游，很多搭车企业就开始计算收益。
航天领域每投入1元钱，将会产生7元至12元的回报。
航天，将为国民经济发展带来巨大动力……”下列对此理解正确的是( )A.体现了科学技术是第一生产力B.航天业将成为主要的经济行业C.中国成为第三个掌握载人航天技术的国家D.中国开始打破大国对空间技术的垄断【解析】选A。
本题考查学生的理解能力。
根据所学知识可知，2005年，中国成功发射“神舟六号”载人飞船。
根据题目中的“神舟六号尚在太空遨游，很多搭车企业就开始计算收益”“航天，将为国民经济发展带来巨大动力”等，充分体现了科学技术是第一生产力。
所以B、C、D不符合题意。
故选A。
8.“我不在家，就在咖啡馆；不在咖啡馆，就在去咖啡馆的路上。
”法国文豪巴尔扎克的咖啡名言，让人感到文学家的浪漫。
而“我不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上”则真实地再现了著名科学家的科学品格 ( )A.钱学森B.邓稼先C.焦裕禄D.袁隆平【解析】选D。
本题考查学生的识记辨析能力。
结合所学知识可知，1973年袁隆平首次培育出籼型杂交水稻，不仅在很大程度上解决了中国人的吃饭问题，而且被认为是解决整个世界饥饿问题的法宝。
西方世界称袁隆平的杂交水稻是“东方魔稻”。
9.屠呦呦是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家，也是第一位获得诺贝尔生理学或医学奖的华人科学家。
她的突出贡献是 ( )A.为研制“两弹一星”作出贡献B.完成太空行走任务C.培育出籼型杂交水稻D.发现抵抗疟疾的青蒿素【解析】选D。
本题考查学生的识记辨析能力。
结合所学知识可知，钱学森和邓稼先等为研制“两弹一星”作出贡献，培育出籼型杂交水稻的是袁隆平，屠呦呦发现抵抗疟疾的青蒿素，由于对人类生命健康事业作出了巨大贡献，屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。
故选D。
10.右图为中国人民邮政为纪念某次会议的召开而发行的纪念邮票。
请你判断，这次会议讨论的内容应属于哪一领域的工作 ( )A.经济建设B.国防科技C.文学艺术D.民族宗教【解析】选C。
本题考查学生的识记辨析能力。
1956年，毛泽东提出在科学文化工作中实行“百花齐放”“百家争鸣”的方针，带来了文化领域的繁荣景象。
11.中华人民共和国成立以来，几代科学家通过不懈奋斗、拼搏，创造了科技累累硕果，振奋了民心，树立了国威，也让世人真正感受到了中国能量！阅读下列材料，回答问题。
【“蘑菇”云起，让国人远离核威胁】材料一20世纪五六十年代是极不寻常的时期。
当时面对严峻的国际形势，为抵制帝国主义的武力威胁和核讹诈，中共中央审时度势，果断决定研制“两弹一星”。
材料二原子弹爆炸成功的当天下午，新华社发表了中华人民共和国政府声明，声明中说：“中国发展核武器，是为了防御……中国政府郑重宣布，中国在任何时候、任何情况下，都不会首先使用核武器。
(1)原子弹是杀伤力极强的核武器，我国是爱好和平的国家，请你依据材料一、二，分析我国研制原子弹的原因。
(2)材料一中的“两弹一星”具体指什么？“两弹一星”成就的取得有何现实意义？【一粒种子，让人们远离饥饿】材料三“喜看稻菽千重浪，要数风流是此翁。
”此翁淡泊于名利，专注于田畴，以一粒种子改变了世界，让人们远离饥饿。
(3)材料三中的“此翁”是谁？他的科研成果是什么？【医药创新，让人们远离疼痛】材料四青蒿一握，水二升，浸渍了千多年，直到你出现。
为了一个使命，执着于千百次实验。
萃取出古老文化的精华，深深植入当代世界，帮人类渡过一劫。
呦呦鹿鸣，食野之蒿。
今有嘉宾，德音孔昭。
——感动中国人物屠呦呦颁奖词(4)屠呦呦凭借着“青蒿”获得了哪些国际荣誉而为国争光？【精神传承，让我们行动起来】(5)通过以上问题的探究，你觉得中华人民共和国成立后几代科学家身上有哪些可贵精神值得我们传承与弘扬？【解析】本题考查学生的识记、分析归纳能力。
第(1)题，依据材料一、二中“为抵制帝国主义的武力威胁和核讹诈”“中国发展核武器，是为了防御”便可分析概括我国研制原子弹的原因。
第(2)题，依据所学知识可知，“两弹一星”指的是核弹、导弹、人造地球卫星；其意义结合所学回答即可。
第(3)题，依据材料三中由“一粒种子……，让人们远离饥饿”可判定该人物是农业科学家袁隆平，他被人们尊称为“杂交水稻之父”，他培育的籼型杂交水稻被称为“东方魔稻”。
第(4)题，旨在考查屠呦呦与青蒿素的相关史实，依据所学回答即可。
第(5)题，从中华人民共和国成立后几代科学家奋斗历程中感受其具有的可贵精神，如：自力更生、艰苦奋斗、勇于拼搏、坚持不懈、为国争光等精神。
答案：(1)帝国主义国家利用威力巨大的原子弹，对新中国和世界其他爱好和平的国家进行威胁。
中国只有研制出自己的原子弹，才能打破帝国主义的核垄断，粉碎帝国主义的核威胁，加强中国的国防力量，才能让人民过安宁的生活，才能向世界展示中国的实力，这对维护世界和平具有重要意义。
(2)核弹、导弹、人造地球卫星。
增强了我国的国防实力，提高了我国的国际地位，有利地维护了我国和世界和平，为我国实现科学技术发展的跨越积累了宝贵经验。
(3)袁隆平。
籼型杂交水稻。
(4)诺贝尔生理学或医学奖。
(5)自力更生、艰苦奋斗、勇于拼搏、坚持不懈、为国争光等精神。