辩论的基本知识PPT讲稿
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2、辅助能力： 知识面、文字功底、检索能力
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5
四、辩论队基本构成及要求
• 一辩：展开立论、形象好、吐字清晰、表现力佳（首因效 应）
• 二、三辩：思维敏锐、能发现并抓住对方漏洞加以攻之、 表达能力强，应变能力好
• 四辩：总揽全局、将对方漏洞一一指出驳斥、重新强调本 方观点
• 场上队长：协调、指挥、发现对方漏洞（整体立论）
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15
一辩呈词
• 要点：立论框架清晰、论点分明、论据充 分、表达清楚、展现本队风采、根据情况 决定是否指出对方错误或者漏洞
• 注意：重视首因效应
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16
攻辩环节
• 攻方要点：熟记问题（熟读、熟悉顺序）、 问题要短（5秒一个）、吐字清晰
• 注意：
• 1、选择对方不易准备但是评委观众能听明 白的问题。
当增加关注度，无法解决或者解释不清的主动回 避。 3、辩论结合，每回答完对方的问题之后必须再回问 对方一个问题 4、注意时间，切忌对某个问题或论点长篇大论、 5、如有时间剩余，可采用问题轰炸
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பைடு நூலகம்
21
四辩陈词
• 要点：统领全局、攻击对方漏洞、反驳维 护本方论点、再次陈诉我方观点
• 注意：
1、前半部分就对方的漏洞一一指出说明并反 驳，时间控制在1分半左右
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6
五、辩论队战术队形
• 全攻型 • 全守型 • 攻守兼备型：二攻二守为佳
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7
由谁上场？
• 1、尊重各方意见，善于协调 • 2、不要迷恋大龄青年，可以恋恋有经验的
大龄青年 • 3、新老结合，有助于传帮带，锻炼下一代 • 4、选择对辩题理解更好的辩手上场 • 5、经常组织内部和学院之间的比赛，充分
《辩论》PPT精品课件
际
口语交际：辩论
课
题 导
口语交际：辩论
入
在日常生活中，我们常常会遇到一 些容易产生分歧的问题。如：
口 语
电脑时代需要/不需要练字 不可以说谎/可以讲善意的谎言
交
人们通过竞争/合作取得更大的成功
际 现代信息交流方式会/不会增进人与人之
间的理解
对于这样的问题，可以展开辩论， 通过摆事实、讲问题来丰富认识，帮助 我们全面地看待事情、处理问题。
如果材料很多，可以把要点记在卡片
上。
辩论时要注意以下几点：
口 1.辩论时既要证明自己，又要反驳别 语 人。 交 2.我方陈说时，要充分利用时间，清 际 楚表达自己的观点。
3.对方陈说时，要注意倾听，抓住对 方的漏洞。 4.自由辩论时，进一步强调我方观点， 并针对对方观点进行有效的反驳。
口
语 交
选择一个辩题，开始辩论
口
开展一次辩论会，分小组任选一个
语 感兴趣的辩题，然后每个人抽签决定做
交 正方还是反方。也可以全班选择一个话
际 题进行辩论。
辩论前，要做充分的准备：
口 语
1.有针对性地搜集材料。既要搜集能 证明自己观点的材料，也要搜集能反
交 驳对方观点的材料。
际 2.选择的事例要有材料进行梳理、归纳。
《辩论》PPT完美版课件
Chapter
不同类型辩论风格介绍
攻击型辩论风格
强调对对方立场的批判 和反驳，以攻击性语言 和逻辑推理为主要手段
。
防御型辩论风格
注重维护己方立场，通 过事实和证据进行辩护 ，强调逻辑严密和合理
性。
合作型辩论风格
倡导双方共同寻找问题 的解决方案，通过协商
和妥协达成共识。
创新型辩论风格
鼓励提出新颖、独特的 观点，以创新思维和创 造性解决问题为特点。
中国古代名辩“白马非马”
03
通过深入分析概念的内涵和外延，揭示了“白马”和“马”之
间的辩证关系，展现了中华文化的博大精深。
案例中成功因素剖析
充分的准备
成功的辩论者通常会对辩论主题进行深入研究，收集大量 相关资料，并精心准备发言稿和应对策略。
严谨的逻辑
成功的辩论往往具有严密的逻辑结构，包括清晰的论点、 充分的论据和合理的结论，能够说服听众并赢得认可。
语言运用技巧
01
清晰明了
使用简洁、明确的语 言表达观点，避免模 棱两可和含糊不清。
02
逻辑严谨
注重语言的逻辑性和 条理性，确保观点之 间的连贯性和一致性 。
03
情感表达
善于运用情感化的语 言，增强说服力和感 染力。
04
修辞手法
灵活运用比喻、排比 、反问等修辞手法， 增强语言的表现力和 感染力。
情感渲染在辩论中作用
有效的表达
辩论者需要具备良好的口头表达能力和语言组织能力，能 够清晰、准确地表达自己的观点，同时运用生动的语言和 形象的比喻来增强表达效果。
从经典案例中汲取经验教训
重视准备工作
在参加辩论前，要充分了解辩论 主题和相关背景知识，收集足够 的资料和数据来支持自己的观点
不同类型辩论风格介绍
攻击型辩论风格
强调对对方立场的批判 和反驳，以攻击性语言 和逻辑推理为主要手段
。
防御型辩论风格
注重维护己方立场，通 过事实和证据进行辩护 ，强调逻辑严密和合理
性。
合作型辩论风格
倡导双方共同寻找问题 的解决方案，通过协商
和妥协达成共识。
创新型辩论风格
鼓励提出新颖、独特的 观点，以创新思维和创 造性解决问题为特点。
中国古代名辩“白马非马”
03
通过深入分析概念的内涵和外延，揭示了“白马”和“马”之
间的辩证关系，展现了中华文化的博大精深。
案例中成功因素剖析
充分的准备
成功的辩论者通常会对辩论主题进行深入研究，收集大量 相关资料，并精心准备发言稿和应对策略。
严谨的逻辑
成功的辩论往往具有严密的逻辑结构，包括清晰的论点、 充分的论据和合理的结论，能够说服听众并赢得认可。
语言运用技巧
01
清晰明了
使用简洁、明确的语 言表达观点，避免模 棱两可和含糊不清。
02
逻辑严谨
注重语言的逻辑性和 条理性，确保观点之 间的连贯性和一致性 。
03
情感表达
善于运用情感化的语 言，增强说服力和感 染力。
04
修辞手法
灵活运用比喻、排比 、反问等修辞手法， 增强语言的表现力和 感染力。
情感渲染在辩论中作用
有效的表达
辩论者需要具备良好的口头表达能力和语言组织能力，能 够清晰、准确地表达自己的观点，同时运用生动的语言和 形象的比喻来增强表达效果。
从经典案例中汲取经验教训
重视准备工作
在参加辩论前，要充分了解辩论 主题和相关背景知识，收集足够 的资料和数据来支持自己的观点
口语交际《辩论》课件ppt完美版
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目录
• 辩论基本概念与特点 • 辩论技巧与策略 • 辩论准备与流程 • 实战案例分析 • 校园辩论活动组织与开展 • 跨文化视角下的国际辩论
01
辩论基本概念与特点
Chapter
辩论定义及目的
01
辩论是一种通过言语交锋，阐述各 自观点，争取他人认同的活动。
02
辩论的目的是为了明辨是非、交流 思想、增进了解，以及锻炼参与者 的思维能力和表达能力。
举办辩论讲座或工作坊
邀请专业人士或优秀辩手举办讲座或 工作坊，分享辩论经验和技巧，激发 学生的兴趣和热情。
加强校际交流与合作
与其他学校开展辩论交流与合作，共 同举办比赛或活动，拓宽学生的视野 和交际圈子。
06
跨文化视角下的国际辩论
Chapter
国际辩论赛事简介
世界大学生辩论锦标赛
由国际辩论教育协会主办，是全球规模最大、影响力最广的大学 生华语辩论赛事。
通过比较相似事物，推断出它们 在其他方面的相似性。
心理战术应用
知己知彼
了解对方辩手和观众的心理特点， 制定相应策略。
01
02
以退为进
03
在适当时候做出让步，以换取更 大的利益或优势。
04
攻心为上
通过语言和心理暗示，影响对方 辩手和观众的情绪和判断。
欲擒故纵
故意暴露自己的弱点，引诱对方 深入后发制人。
03
情感渲染
运用语气、语调等手 段，增强语言的感染 力。
04
幽默风趣
适时加入幽默元素， 缓解紧张气氛，提高 听众兴趣。
逻辑推理方法
从一般到个别，根据普遍规律推 导出具体结论。
针对对方观点进行有理有据的批 驳，揭示其矛盾或错误。
目录
• 辩论基本概念与特点 • 辩论技巧与策略 • 辩论准备与流程 • 实战案例分析 • 校园辩论活动组织与开展 • 跨文化视角下的国际辩论
01
辩论基本概念与特点
Chapter
辩论定义及目的
01
辩论是一种通过言语交锋，阐述各 自观点，争取他人认同的活动。
02
辩论的目的是为了明辨是非、交流 思想、增进了解，以及锻炼参与者 的思维能力和表达能力。
举办辩论讲座或工作坊
邀请专业人士或优秀辩手举办讲座或 工作坊，分享辩论经验和技巧，激发 学生的兴趣和热情。
加强校际交流与合作
与其他学校开展辩论交流与合作，共 同举办比赛或活动，拓宽学生的视野 和交际圈子。
06
跨文化视角下的国际辩论
Chapter
国际辩论赛事简介
世界大学生辩论锦标赛
由国际辩论教育协会主办，是全球规模最大、影响力最广的大学 生华语辩论赛事。
通过比较相似事物，推断出它们 在其他方面的相似性。
心理战术应用
知己知彼
了解对方辩手和观众的心理特点， 制定相应策略。
01
02
以退为进
03
在适当时候做出让步，以换取更 大的利益或优势。
04
攻心为上
通过语言和心理暗示，影响对方 辩手和观众的情绪和判断。
欲擒故纵
故意暴露自己的弱点，引诱对方 深入后发制人。
03
情感渲染
运用语气、语调等手 段，增强语言的感染 力。
04
幽默风趣
适时加入幽默元素， 缓解紧张气氛，提高 听众兴趣。
逻辑推理方法
从一般到个别，根据普遍规律推 导出具体结论。
针对对方观点进行有理有据的批 驳，揭示其矛盾或错误。
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辩论方法及准备
敏捷的才思、广博的知识和流畅的表达是 辩论取胜的前提,而准备是否充分则是辩论胜败 的关键。辩论首先要认真研究辩题,从正反两个 方面正确把握辩题的内涵,做到“知己知彼”; 其次要广泛搜集与辩题有关的材料,找好论据。 最后要深入分析对方观点,推测对方所持的理由 和根据,制定辩论的策略。
此外,在语言表达方面,要求准确、简洁生 动、连贯。要写出简明的辩论提纲。
” 英国贩毒者无言以对。
按常规，轮船早上升旗，晚上降旗，你说晚上升旗，显然 是谎言；升的是英国国旗，而英国的米字旗是无所谓正倒的
2.分清语境，紧握主旨
在辩论过程中，总会涉及众多的概念，对 容易发生争议的词语，不是论者先指出其含义， 就是听者对此提出质疑。在特定的语言环境中， 词语有明确的专门含义，但是在不同的情形中， 词语的含义却会发生变化，辩论交锋则讲究语 境前提相同，将偏离语境的词义纠正过来。
4.巧设问题，因势利导
司马迁认为：“善战者因其势而利其导”。这句
话同样适用于辩论，即善辩者，对对方的观点并不立
即反驳，而是利用其中的模棱两可，一步步地引导，
最终水到渠成，引出自己的正确观点，否定别人的错
误观点，这就是“因势利导”法。
辩论计谋
1、顺其意而用，逆其道而行
《百战奇法》中说：“顺其意而用，逆其道 而行之”。意思是说顺从中谋求攻敌之法，在 佯顺中将敌人制服。在这里顺敌是为了制敌， 而逆势又是借助于顺势，顺逆结合，掌握战争 的主动权。
辩论的基本类型
1.演讲式辩论
实质是演讲的一种特殊方式，演讲者一身兼二任，既要充 当辩论的对手，又要将“敌论”和“敌论据”加以批驳，直至 把“敌论”驳得体无完肤为止。这是辩论的初级形态。
2.对抗式辩论
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学习目标
1.了解辩论的实施过程及原则和技巧。 2.锻炼口语交际能力：有礼貌，声音响亮，说话有条理， 认真听等。 3.通过辩论活动使学生懂得对某个问题的看法要全面就 必须和别人进行交流（辩论就是其中一种形式）。
合作探究
1.什么是辩论？
辩论是指对立双方就一个有争议的问题，针锋相 对地发表意见，以便分清是非的一种说话形式。
环节
主要任务
辩手分工
立论 正面论述已方观点
正方一辩 反方一辩
攻辩一 反疑对方观点，回答 正方二辩 反方二辩
对方提问
攻辩二 反疑对方观点，回答 正方三辩 反方三辩
对方提问
自由辩论 轮流发言 强化已方 正方 反方
观点，反驳对方论点
总结陈词 对辩论进行总结
正方四辩 反方四辩
时间 各约3分钟 各约3分钟
各约3分钟
合作探究
（2）设计辩论提纲。
辩论的两大基本元素是“论”与“辩”。论就是立— —正面论证已方观点正确；“辩”就是“破”——辩驳对 方错误或疏漏之处。拿到辩题后，小组成员首先要分析并明 确已方观点，想好从哪几个方面展开论述，用哪些材料支持 论点，将思考和讨论的结果写出来。同时，还要考虑对方可 能使用的论据与论述思路，推测对方可能出现的漏洞，构想 已方批驳的思路。在此基础上，形成辩论提纲。
负担，影响学习。
（1）甲、乙两人意见的焦点是
要不要做家务______________ 。（不ห้องสมุดไป่ตู้过8个字 ）
（2）你的意见是 学生适当做家务也是可以的_，__只__要___时__间__安__排___合__理__，__做___家__务__不__会___影__响__学。习
课后作业
1.完成同步练习。 2.组织一场辩论，辩题为“恶 劣天气叫外卖是不是罪过”
辩论知识讲座ppt课件
•
好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基
•
任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思
•
书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果
•
•
喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠
⑥观众发表意见，每人限一分钟。观众发言后，主 席宣布暂时休会。 ⑦主席宣布复会，并邀请评委代表分析这场辩论。 ⑧主席宣布评委的评判结果，收场。
主持人一般承担以下任务
第一，宣布辩题，介绍双方阵式及评判成 员。提出必须注意事项，一般作为论辩赛的 开场白；
第二，调度赛程，指挥赛事； 第三，掌握辩论主题，把准论辩方向； 第四，串连论辩结果，一般作为赛事结尾
•
读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗
•
看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚
•
书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向
•
读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥
•
知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充
2、准备方法 3、撰写辩词 4、虚拟演练
辩论比赛临场发挥三原则
1、充分放开原则。 2、眼里要有观众。 3、灵活贯彻战略意图。
辩论会比赛程序
①主席开场，介绍双方参赛代表队、评委和比赛规 则，并宣布比赛开始。
②正方一辩先发言，接着由反方一辩发言。然后是 正、反两方的第二和第三辩轮流发言。 ③正方四辩总结陈词；反方第四辩总结陈词。 ④自由辩论。 ⑤主席请评委退席决定成绩。
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跨文化交流的增加
国际辩论赛事的增多，促进不同文化背景下的观点交流与碰撞。
辩论教育的推广与普及
辩论课程的开设
各级学校纷纷开设辩论课程，培养学生批判性思维和表达能力。
辩论社团的活跃
学校和社会上的辩论社团积极开展活动，为辩论爱好者提供交流平 化培训，提高辩手的辩论水平。
《辩论》PPT课件大全
目录 Contents
• 辩论概述 • 辩论的核心要素 • 辩论的技巧与方法 • 辩论的实践与应用 • 辩论的伦理与道德 • 辩论的未来与展望
01
辩论概述
辩论的定义与特点
辩论是一种通过语言交流、理性 思考和逻辑推理，对某一问题或
观点进行争议和探讨的活动。
辩论具有互动性、竞争性、逻辑 性和语言性的特点。
运用准确、生动、富有感染力的语言，表达自己的观点和立场。
表达
通过清晰、流畅、有逻辑的口头或书面表达，有效地传达自己 的意思。
逻辑与思维
逻辑
遵循逻辑原则，确保论证过程严密、无懈可击，避免出现逻辑错误。
思维
培养批判性思维，善于分析问题、评估证据、推理判断，以形成独立、客观的 观点。
03
辩论的技巧与方法
多媒体元素的融入
PPT、视频、音频等多媒体元素的运用，使辩论更加生动形象， 提高观众参与度。
辩论形式的多样化
政策辩论、价值辩论、事实辩论等多种形式并存，丰富辩论内涵。
辩论内容的拓展与深化
社会热点问题的关注
辩论话题紧跟社会热点，涉及政治、经济、文化等多个领域，引 导公众深入思考。
学术前沿问题的探讨
辩论涉及学术前沿问题，推动学术交流与思想碰撞。
借题发挥
借助对方的话题或观点，发挥自己 的优势，进行有针对性的攻击或防 守。
国际辩论赛事的增多，促进不同文化背景下的观点交流与碰撞。
辩论教育的推广与普及
辩论课程的开设
各级学校纷纷开设辩论课程，培养学生批判性思维和表达能力。
辩论社团的活跃
学校和社会上的辩论社团积极开展活动，为辩论爱好者提供交流平 化培训，提高辩手的辩论水平。
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目录 Contents
• 辩论概述 • 辩论的核心要素 • 辩论的技巧与方法 • 辩论的实践与应用 • 辩论的伦理与道德 • 辩论的未来与展望
01
辩论概述
辩论的定义与特点
辩论是一种通过语言交流、理性 思考和逻辑推理，对某一问题或
观点进行争议和探讨的活动。
辩论具有互动性、竞争性、逻辑 性和语言性的特点。
运用准确、生动、富有感染力的语言，表达自己的观点和立场。
表达
通过清晰、流畅、有逻辑的口头或书面表达，有效地传达自己 的意思。
逻辑与思维
逻辑
遵循逻辑原则，确保论证过程严密、无懈可击，避免出现逻辑错误。
思维
培养批判性思维，善于分析问题、评估证据、推理判断，以形成独立、客观的 观点。
03
辩论的技巧与方法
多媒体元素的融入
PPT、视频、音频等多媒体元素的运用，使辩论更加生动形象， 提高观众参与度。
辩论形式的多样化
政策辩论、价值辩论、事实辩论等多种形式并存，丰富辩论内涵。
辩论内容的拓展与深化
社会热点问题的关注
辩论话题紧跟社会热点，涉及政治、经济、文化等多个领域，引 导公众深入思考。
学术前沿问题的探讨
辩论涉及学术前沿问题，推动学术交流与思想碰撞。
借题发挥
借助对方的话题或观点，发挥自己 的优势，进行有针对性的攻击或防 守。
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用与讨巧、对细微之处的精密求索、对对
• 戏辩 • 定义:通过说笑、演唱等有趣形式去表述和
强调一种观点的论证过程。
• 特点：重现场的表演与搞笑，重观众的情
感感染和观赏趣味的激发。
• 优点：形式活泼、观众情绪高、现场效果
好。
• 缺点：离比赛规则太远，有戏说之嫌，难
• 儒辩 • 定义：在辩论过程中所表现出来的“儒雅、
辩论的基本知识课件
辩论的基本知识
一.生活与辩论 1.自辩过程 2.说服过程 3.其他场合:学术争论/法 庭述讼/外交谈判/商业竞 争/商品推销
二.辩论的魅力 1.辩题是社会热点问题
2.辩论是智慧的较量
3.辩论赛是综合素质的展示
三.辩论的历史
1.古希腊(智者派):苏格拉底、柏拉图、亚里斯多
德→中世纪→文艺复兴时期→国际雄辩赛
2.春秋战国(诸子百家):孔子、老子、孟子→秦→
清末明处→亚洲大专辩论赛（国际华语大专辩论 赛）
四.辩论要素
1.论题:中心 2.立论者:提出论点的人 3.驳论者:对论点进行反驳的人
五.辩论分类
• 1.按对象分:自辩 他辩 • 2.按方式分:书面辩 口头辩 • 3.按目的分:功利性辩 非功利性辩 • 4.按人数分:一对一 一对多 二对
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 1.重申反方基本立场 • 2.道德是社会发展的基本保证 • 3.今天人类更需要谈道德 • 4.道德是今日世界的旗帜 • 5.引用名人名言
七.辩论成功的要素
•辩风 •知识 •逻辑 •语言 •心理因素
辩风类型
• 雄辩 • 定义:以特定的理论视角,合理的逻辑运演,
犀利的语言表达去强化对某一命题的论证 过程。
二 多对多
六.辩论赛的展开
•一辩陈词
起
•二辩三辩陈词 承
•自由辩论
转
•四辩总结陈词 合
例:温饱是谈道德的必要条件(反方)
起 一辩(逻辑判断)…
1.说明底线和温饱的概念 2.说明道德与谈道德的概念 3.对必要条件的理解 4.假定对方方案 5.交代我方辩论格局
• 二辩(理论判断)
承 断)…
• 1.道德的起源
谦和、博学、机智、幽默、诙谐”。是雄 辩基础上的一种气度升华和美德创新。
• 特点：重风度（儒雅、谦和），重智慧
（博学、机智），重美德（幽默、诙谐）。
• 优点：问题尖锐而不是语词尖刻，情感激
发而不是恶意激怒，理由明确而不是表述
儒辩产生的原因
• Ａ：一辩陈词缩短，增加了攻辩小结 • Ｂ：增加观众提问，答辩成绩计入总分 • Ｃ：二、三辩陈词被取消，改为比“盘问”
饥寒
• 2.道德的本质 • 3.道德的目的
要谈道德
三辩(事实判
1.自古美德出自 2.温饱思淫欲 3.经济发展更需
• 自由辩论—反驳与辩护的焦点…
转
• 1.温饱的标准 • 2.道德与温饱的关系 • 3.超道德与温饱的关系 • 4.温饱人与未温饱人的关系 • 5.道德与法律的关系
合 • 四辩(价值判断)…
• 特点:重立论、重推理、重命题或论域的理
论界定与命题论证。
• 优点：通过语言与逻辑的力量为真理去弊，
使人性闪光。
• 花辩 • 定义：重拷问知识要点、轻辩题审视、重
逻辑小技巧、轻理论大证明来强化某一命 题的论证过程。
• 特点：重知识点的拷问与纯粹逻辑技巧的
运用。
• 优点：对知识的掌握与拓宽、对逻辑的运
要求更高的“攻辩”
• Ｄ：自由辩时间设计足够长，可充分发挥
攻击性
• Ｅ：队员个人得分增加了“美感风度”一
八.辩论必须遵循的四大原则
• 1.同一原则 • 2.平等原则 • 3.充足理由原则 • 4.实事求是原则
辩论赛欣赏
搜集途径 各显神通
图书馆、实地调查、采访、上网……
搜集步骤 有条不紊
一、明确主题，确定任务； 二、根据情况，决定渠道； 三、捕捉信息，获取资料； 四、筛选信息，分类整理； 五、综合信息，阐述结果； 六、文字课件，交流互补。
• 戏辩 • 定义:通过说笑、演唱等有趣形式去表述和
强调一种观点的论证过程。
• 特点：重现场的表演与搞笑，重观众的情
感感染和观赏趣味的激发。
• 优点：形式活泼、观众情绪高、现场效果
好。
• 缺点：离比赛规则太远，有戏说之嫌，难
• 儒辩 • 定义：在辩论过程中所表现出来的“儒雅、
辩论的基本知识课件
辩论的基本知识
一.生活与辩论 1.自辩过程 2.说服过程 3.其他场合:学术争论/法 庭述讼/外交谈判/商业竞 争/商品推销
二.辩论的魅力 1.辩题是社会热点问题
2.辩论是智慧的较量
3.辩论赛是综合素质的展示
三.辩论的历史
1.古希腊(智者派):苏格拉底、柏拉图、亚里斯多
德→中世纪→文艺复兴时期→国际雄辩赛
2.春秋战国(诸子百家):孔子、老子、孟子→秦→
清末明处→亚洲大专辩论赛（国际华语大专辩论 赛）
四.辩论要素
1.论题:中心 2.立论者:提出论点的人 3.驳论者:对论点进行反驳的人
五.辩论分类
• 1.按对象分:自辩 他辩 • 2.按方式分:书面辩 口头辩 • 3.按目的分:功利性辩 非功利性辩 • 4.按人数分:一对一 一对多 二对
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 1.重申反方基本立场 • 2.道德是社会发展的基本保证 • 3.今天人类更需要谈道德 • 4.道德是今日世界的旗帜 • 5.引用名人名言
七.辩论成功的要素
•辩风 •知识 •逻辑 •语言 •心理因素
辩风类型
• 雄辩 • 定义:以特定的理论视角,合理的逻辑运演,
犀利的语言表达去强化对某一命题的论证 过程。
二 多对多
六.辩论赛的展开
•一辩陈词
起
•二辩三辩陈词 承
•自由辩论
转
•四辩总结陈词 合
例:温饱是谈道德的必要条件(反方)
起 一辩(逻辑判断)…
1.说明底线和温饱的概念 2.说明道德与谈道德的概念 3.对必要条件的理解 4.假定对方方案 5.交代我方辩论格局
• 二辩(理论判断)
承 断)…
• 1.道德的起源
谦和、博学、机智、幽默、诙谐”。是雄 辩基础上的一种气度升华和美德创新。
• 特点：重风度（儒雅、谦和），重智慧
（博学、机智），重美德（幽默、诙谐）。
• 优点：问题尖锐而不是语词尖刻，情感激
发而不是恶意激怒，理由明确而不是表述
儒辩产生的原因
• Ａ：一辩陈词缩短，增加了攻辩小结 • Ｂ：增加观众提问，答辩成绩计入总分 • Ｃ：二、三辩陈词被取消，改为比“盘问”
饥寒
• 2.道德的本质 • 3.道德的目的
要谈道德
三辩(事实判
1.自古美德出自 2.温饱思淫欲 3.经济发展更需
• 自由辩论—反驳与辩护的焦点…
转
• 1.温饱的标准 • 2.道德与温饱的关系 • 3.超道德与温饱的关系 • 4.温饱人与未温饱人的关系 • 5.道德与法律的关系
合 • 四辩(价值判断)…
• 特点:重立论、重推理、重命题或论域的理
论界定与命题论证。
• 优点：通过语言与逻辑的力量为真理去弊，
使人性闪光。
• 花辩 • 定义：重拷问知识要点、轻辩题审视、重
逻辑小技巧、轻理论大证明来强化某一命 题的论证过程。
• 特点：重知识点的拷问与纯粹逻辑技巧的
运用。
• 优点：对知识的掌握与拓宽、对逻辑的运
要求更高的“攻辩”
• Ｄ：自由辩时间设计足够长，可充分发挥
攻击性
• Ｅ：队员个人得分增加了“美感风度”一
八.辩论必须遵循的四大原则
• 1.同一原则 • 2.平等原则 • 3.充足理由原则 • 4.实事求是原则
辩论赛欣赏
搜集途径 各显神通
图书馆、实地调查、采访、上网……
搜集步骤 有条不紊
一、明确主题，确定任务； 二、根据情况，决定渠道； 三、捕捉信息，获取资料； 四、筛选信息，分类整理； 五、综合信息，阐述结果； 六、文字课件，交流互补。