人教版小学三年级下册信息教案
人教版三年级信息技术下册教案(全册)
人教版三年级信息技术下册教案(全册)第一单元认识电脑课时1-认识电脑教学目标：1. 了解什么是电脑，学会正确使用电脑。
2. 能够说出电脑的一些基本组成部分，并比较了解各个零部件的作用。
3. 培养学生的观察能力和分类思维能力。
4. 增强学生对电脑科技的关注和兴趣。
教学内容：1. 电脑是什么，电脑可以干什么2. 电脑的主要部分：鼠标，键盘，显示器，主机箱3. 各个部分的作用，如何使用电脑4. “画一画”活动，通过画图的方式了解电脑各个组成部分教学重点：1. 学生能够说出电脑的一些基本组成部分2. 学生掌握电脑的正确使用方法3. 学生在“画一画”活动中，通过观察和绘画的方式更好地了解电脑的组成部分教学难点：1. 学生对电脑各个组成部分的深入了解和理解2. 如何通过“画一画”活动让学生更好地理解电脑各个零部件的作用。
课时2-常用图标的意义教学目标1. 学生能够正确使用电脑桌面上的一些常用图标2. 了解图标的含义和使用方式3. 锻炼学生的记忆和观察能力教学内容：1. 桌面上常用的图标有哪些2. 各个图标的含义，以及如何使用它们3. 小组合作，从图片中选择相应的图标名称教学重点：1. 学生能够正确辨认图标，掌握各个图标的含义2. 学生需要在小组合作中，通过比较观察和分析图案来正确选择图标名称教学难点：1. 学生对一些不太常见的图标的识别和理解2. 合作中可能出现的沟通和团队协作问题第二单元认识网络课时3-认识网络教学目标：1. 了解什么是网络2. 了解网络的基本构成与组成部分3. 增强学生的观察能力和分类思维能力4. 培养学生的探究精神和分析能力教学内容：1. 什么是网络，网络有什么用2. 了解网络的基本组成部分：服务器、客户端、网络设备等3. 举例介绍网络的各种应用场景教学重点：1. 学生能够说出网络的基本组成部分2. 学生能够通过生活实例描述网络的作用和应用场景教学难点：1. 如何在简单易懂的情况下，让学生了解网络的组成和作用2. 如何提高学生的探究精神和分析能力，让他们更深入地理解网络课时4-浏览网页教学目标：1. 学生掌握浏览网页的基本操作方法和技巧2. 锻炼学生的观察能力和尝试能力3. 能够在安全的前提下，了解使用互联网的基本原则教学内容：1. 什么是浏览器，如何打开浏览器2. 常见的浏览器有哪些，各自的特点3. 打开常用的网站，了解网站的构成和作用4. 关注网络安全，教授防止网络诈骗的基本知识教学重点：1. 学生能够熟练掌握浏览器的基本操作方法2. 学生能够在上网时，正确使用互联网，保护他们的个人隐私教学难点：1. 如何在限定的时间里让学生了解网络的基本应用与尝试2. 如何权衡网络交互和个人隐私的关系，做到教育引导与保护并存。
人教版 三年级信息技术下册教案
人教版三年级信息技术下册教案三年级息技术下册教案第一课键盘操作再加强教学目标回顾学过的键盘知识，进一步熟练基本指法和特殊键的用法。
研究过程中，要达到以下目标：1．掌握正确的指法分工。
2.会输入大写字母和标点符号等。
3.体验用键盘输入息的过程与方法。
教学重点：基本指法教学难点：认识特殊键教学准备：1．调试每台计算机。
2．打开计算机并由教师机控制。
3．由体委带队有秩序地进入微机室。
教学过程：一、导入新课：同学们，我们在上学期学会了用键盘输入字母，还有很多键盘操作没学呢，下面我们一起来研究吧！二、基本指法教师演示讲解：1.主键盘区第三行上的A S D F J K L这个键叫做基本键。
实际操作时，双手拇指悬放在空格键上，其余手指依次放在这个基本键上。
2.操作键盘时，要让10个手指分工，分别负责敲击键盘上的键。
三、打开\写字板\窗口1.教师演示讲解：\写字板\和\记事本\一样，都是Windows 系统自带的软件，可以用来输入文字、字符等。
2.学生试操作。
四、认识特殊键教师演示、讲解：主键盘区包含字母键、双字符键和部分的常用功能键。
其中，字母键有26个，双字符键有21个，键帽上都标有上、下两种字符。
标有数字的双字符键也叫数字键。
第5行的长条键是空格键。
第1行最右边的键是退格键。
主键盘和区中，各有一个标有Enter的回车键。
五、练一练：在\写字板\窗口中输入下列符号、句子。
Ｐ7六、六、总结。
通过这节课的研究，你们再次认识了键盘，认识了基本键，知道了在键盘上的特殊键的作用，能在在\写字板\中输入字符，老师为你们高兴，希望你们以后多动手操作，能够更加熟练的掌握、使用键盘！教后反思：这节课是学生的第一节课，上实际操作课学生们很高兴，通过研究，学生们再次认识了键盘，知道了键盘上特殊键的使用方法，也能够在\写字板\窗口中输入简单的字母和符号。
个别学生操作时稍弱一些，上档键和大小写字母转换的不是很灵活，需要多加练习！第二课打字练习乐趣多教学目标启动\金山打字通\软件，在练习英文打字和玩打字游戏的过程中，达到以下目标：1.进一步熟悉键盘指法。
人教版小学信息技术三年级下册《用浏览器上网》
人教版小学信息技术三年级下册《用浏览器上网》
一、教学内容
本节课选自人教版小学信息技术三年级下册《用浏览器上网》章节，主要包括以下内容：认识浏览器，了解网址和搜索，学习浏览器的基本操作，如打开网页、浏览网页、收藏网页以及简单搜索信息。具体内容涉及：
1.浏览器的启动与关闭；
2.认识网址，学习输入网址打开网页；
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ5分钟）
今天的学习，我们了解了浏览器的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对浏览器使用的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“浏览器在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解浏览器的基本概念。浏览器是用于访问和浏览互联网内容的一种软件。它可以帮助我们在网上查找信息、观看视频、玩游戏等，是连接虚拟世界与现实生活的桥梁。
人教版小学信息技术三年级下册《认识电脑》教案设计
人教版小学信息技术三年级下册《认识电
脑》教案设计
一、教学目标：
1.了解电脑的发明和发展历程；
2.认识电脑的组成部分及其功能；
3.具备正确使用电脑操作的基本技能。
二、教学重点：
1.了解电脑的主要组成部分和功能；
2.掌握一些基本的电脑操作技能。
三、教学难点：
1.理解计算机内部三大核心部件CPU、内存和硬盘的功能和作用；
2.初步掌握电脑的操作技能。
四、教学内容和课时安排：
第一课时：
内容：
1.引入电脑——展示电脑的外观、形态、和可以完成的任务；
2.介绍电脑的产生过程；
3.介绍电脑的组成部分及其功能；
时间安排：1学时
第二课时：
内容：
1.进一步介绍CPU、内存、硬盘各自的作用；
2.介绍鼠标、键盘、显示器等外部组成部分；
3.操作演示：开关机、打开关闭软件等；
时间安排：1学时
第三课时：
内容：
1.体验使用电脑进行学科研究、娱乐等活动；
2.提供合理的使用电脑的方法；
时间安排：1学时
第四课时：
内容：
1.小测验：对电脑的基础知识进行检测；
2.答疑和总结。
时间安排：1学时
五、教学方法：
1.教师讲授；
2.课堂互动；
3.操作演示。
六、教学评价：
观察法，以学生的基本操作技能为主要考核内容。
新课标人教版小学三年级信息技术下册全册教案
新课标人教版小学三年级信息技术下册全册教案第一单元：认识电脑课时一：电脑是什么教学目标- 认识电脑的基本概念和特点- 研究电脑的常见外部和内部部件教学内容1. 电脑的定义和作用2. 电脑的外部部件：显示器、键盘、鼠标等3. 电脑的内部部件：中央处理器、内存、硬盘等教学步骤1. 引入新课，通过图片引导学生了解电脑的外观和功能。
2. 讲解电脑的定义和作用，激发学生对电脑的兴趣。
3. 展示电脑的外部部件，逐一介绍它们的功能和用途。
4. 通过实物展示和图片，介绍电脑的内部部件，让学生了解它们的作用。
5. 小结本课内容，巩固学生的研究成果。
课时二：使用电脑教学目标- 研究如何正确使用电脑的外部部件- 研究基本的电脑操作技巧教学内容1. 电脑外部部件的使用方法和注意事项2. 电脑操作的基本技巧：开机、关机、打开程序等教学步骤1. 复上节课学到的电脑外部部件。
2. 分组让学生进行实践操作，演示如何正确使用电脑的外部部件。
3. 讲解电脑操作的基本技巧，如何打开程序、使用鼠标等。
4. 让学生进行实际操作，熟悉基本的电脑操作。
5. 小结本课内容，检查学生的研究情况。
第二单元：识字软件课时一：认识识字软件教学目标- 了解识字软件的基本功能和用途- 学会使用简单的识字软件进行文字研究教学内容1. 识字软件的定义和作用2. 常见的识字软件介绍和比较3. 使用简单的识字软件进行文字研究教学步骤1. 引入新课，通过图片让学生了解识字软件的界面和功能。
2. 讲解识字软件的定义和作用，激发学生对识字软件的兴趣。
3. 介绍常见的识字软件，比较它们的特点和优劣。
4. 指导学生使用简单的识字软件进行文字研究，帮助提升学生的识字能力。
5. 小结本课内容，让学生分享使用识字软件的体会和收获。
课时二：制作识字软件教学目标- 学会使用简单的制作工具制作识字软件- 培养学生的创意和动手能力教学内容1. 制作识字软件的基本步骤和原则2. 使用简单的制作工具进行识字软件制作教学步骤1. 复上节课学到的识字软件的定义和作用。
人教版小学三年级下册信息技术全册教案
第一课信息世界教学目的与要求(1)了解什么是信息。
(2)了解哪些是信息处理的工具。
[课时安排]1课时。
[教学重点与难点]重点：哪些是信息、信息处理工具。
[教学过程]一、导入现在，请同学们一起观察老师，说说老师有什么特征？学生讨论回答(老师的发型、衣服的颜色，脸型、姿势等等特征)。
同学们看着老师就能获得这么多的关于老师的信息，其实老师就是由许多许多的信息组成的。
可见，信息就在我们的生活中，在我们的身边，在你我的身上，在世界的每一个角落里。
那么，信息究竟是个什么呢？这就是我们今天要学习的内容。
(板书课题：第1课信息和信息处理工具)二、新授1．身边的信息每天我们通过广播、电视、报纸可以获得大量对我们有用的消息。
我们把这些对我们有用的消息我们就把它叫做信息。
(板书：信息是指对人们有用的消息)如经济信息、科技信息、交通信息、市场信息、招生信息、股市信息，等等。
最直接的我们用眼睛看我们桌子上的书，可以看到书本的颜色的信息，厚度的信息。
用手摸摸可以获得书本质地的信息，用鼻子闻闻可以获得书本味道的信息，如果有显微镜还可以看到书本纸张中的微观世界。
(请学生列举信息的例子)。
2．信息的传递电话可以传递我们的声音，表达各种感情；交通灯的灯光传递着是否通行的信息；信件、报纸、广播、电视随时随地都传递着各种信息。
(列举信息传递的例子)3．信息处理人类可以通过各种方式获取信息，最直接的就是用眼睛看、用鼻子闻、用耳朵听、用舌头尝；另外我们还可以借助各种工具获取更多的信息例如用望远镜我们可以看得更远，用显微镜可以观察微观世界……我们的身边与大量的信息，不是所有的信息都是对我们有用的，因此我们要对获取的信息进行处理，那么处理信息又是如何的呢，首先是获取信息再处理信息最后输出信息。
(板书：输入信息处理信息输出信息)依照信息处理的过程有同学能告诉大家，人工处理信息(不借助其他设备)是怎样进行的呢？(讨论)人们用眼睛、耳朵、鼻子、手等感觉器官就能直接获取外界的各种信息，经过大脑的分析、归纳、综合、比较、判断等处理后，能产生更有价值的信息，并且采用说话、写字、动作、表情等方式输出信息。
人教版PEP三年级下册信息技术全册教案
人教版PEP三年级下册信息技术全册教案第一课：计算机基础知识- 掌握计算机的定义和用途- 了解计算机的主要组成部分：硬件和软件- 研究计算机的常见输入和输出设备第二课：键盘上的字母和数字- 研究键盘上的字母和数字的位置- 掌握如何使用键盘输入字母和数字- 练打字速度和准确性第三课：使用鼠标- 了解鼠标的基本原理和功能- 研究鼠标的使用方法：左键和右键- 练使用鼠标进行简单的点击和拖拽操作第四课：Windows操作系统入门- 了解Windows操作系统的界面和功能- 研究如何打开和关闭程序- 掌握桌面的基本操作：创建、删除和重命名文件夹第五课：使用画图工具- 研究使用画图工具绘制简单的图形- 掌握画图工具的基本操作：选择、绘制和填充- 练使用画图工具进行简单的图形设计第六课：互联网和网络安全- 了解互联网的定义和功能- 研究使用浏览器访问网页和搜索信息- 掌握网络安全的基本知识：保护个人信息和避免网络欺诈第七课：使用文字处理软件- 研究使用文字处理软件输入和编辑文字- 掌握文字格式设置：字体、字号和颜色- 练制作简单的文档和海报第八课：使用电子邮件- 了解电子邮件的定义和功能- 研究注册和登录电子邮件账号- 掌握发送和接收邮件的基本操作第九课：使用多媒体软件- 研究使用多媒体软件播放音频和视频- 掌握音量、播放和暂停的控制- 练观看和欣赏不同类型的音频和视频第十课：网络搜索技巧- 研究利用搜索引擎进行高效的网络搜索- 掌握关键词的选择和搜索结果的筛选- 练解决问题和获取所需信息的能力以上是人教版PEP三年级下册信息技术全册教案的大纲。
通过学习这些内容，学生将能够基本掌握计算机的基础知识和常见的应用技能，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
三年级下册信息技术教案《1.基本指法再加强》人教版
三年级下册信息技术教案《1.基本指法再加强》人教版一. 教材分析《1.基本指法再加强》是人教版三年级下册信息技术教材的一个知识点。
本节课主要让学生进一步掌握键盘的基本指法，提高学生的打字速度和准确性。
教材通过生动的实例和有趣的练习，使学生能够在实践中学习和掌握基本指法。
二. 学情分析学生在三年级上册已经学习了键盘的基本指法，对本节课的内容有一定的了解。
但部分学生由于练习不够，对基本指法的掌握还不够熟练。
此外，学生的计算机操作水平参差不齐，部分学生需要进一步提高。
三. 教学目标1.让学生进一步掌握键盘的基本指法。
2.提高学生的打字速度和准确性。
3.培养学生的计算机操作能力，激发学生学习信息技术的兴趣。
四. 教学重难点1.重点：掌握键盘的基本指法。
2.难点：提高打字速度和准确性。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过设置有趣的任务，激发学生的学习兴趣，培养学生动手操作的能力。
2.示范法：教师示范，学生跟随，确保学生正确掌握基本指法。
3.小组合作法：学生分组练习，互相帮助，提高学习效果。
4.比赛法：设置打字比赛，激发学生的学习积极性，提高打字速度。
六. 教学准备1.计算机教室，每台计算机安装有人教版三年级下册信息技术教材。
2.教学PPT。
3.打字练习软件。
4.计时的工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过一个有趣的打字游戏引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师通过PPT展示本节课的学习内容：键盘的基本指法。
引导学生回顾上册所学内容，为新课的学习做好铺垫。
3.操练（10分钟）教师示范键盘的基本指法，学生跟随练习。
教师提醒学生注意坐姿和手指摆放，确保正确掌握基本指法。
4.巩固（10分钟）学生使用打字练习软件进行巩固练习。
教师巡回指导，纠正学生的错误。
5.拓展（10分钟）学生进行打字比赛，激发学习积极性，提高打字速度。
教师记录比赛结果，为后续教学提供参考。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调键盘基本指法的重要性。
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教学工作计划一、学生情况分析及提高措施三年级学生学习兴趣浓厚，上课操作主动，发言积极。
主体意识强，对计算机基本操作比较熟练，乐学爱学。
课堂中多留时间给学生，让学生有更充分的自由去探索知识，教师要多引导，适当时候给于学生肯定与鼓励，激励学生大胆创新，勇于创新的精神。
二、教材分析本学期三年级使用《信息技术》小学下册教材。
本教材是新编教材，更多的是让学生进行动手动脑实践操作，有一定难度，不过更多留给学生开辟思维的好机会，培养学生的创新，动脑的学习好习惯。
三、教学目标1、情感态度目标使学生通过对信息技术的学习和上机实践操作，学生掌握计算机操作技能，爱学信息技术，爱学习科学，培养良好的操作习惯。
2、知识技能目标使学生养成制作动手动脑的学习习惯。
3、过程与方法目标教师进行导课——学生练习——教师辅导——学生练习——开阔思维——复习——总结本课1教学进度计划（共20课时）2．课认识《奇奕画王》1第教学目标： 1、了解《奇奕画王》的基本功能和窗口，熟练《奇奕画王》中图库的用法 2、学会用《奇奕画王》中的绘画工具绘制简单的图像。
3、感受国产绘画软件的便捷和优势。
教学重点了解《奇奕画王》的基本功能和窗口。
教学难点：了解《奇奕画王》软件的用法教学方法：谈话法、创设情景法、任务驱动法教学过程：一、问题导入：1.提问：我想画一些更有创意和效果的图画，应该怎么办呢？你可以使用国产绘画软件《奇奕画王》，里面有各种画笔和图库。
师：介绍《奇奕画王》其中有水彩笔、铅笔、蜡笔、粉笔、是一款国产普及绘画软件，《奇奕画王》喷枪等画笔，而且笔的粗细、力度、颜色都能够调整，利用它可以随心所欲地画铅笔画、水彩、国画、蜡笔画??软件还提供了许多图片素材，可以用来自由组合过图画。
请看下面的图画。
（师用大屏幕展示一些用《奇奕画王》画的图片）渡：同学们想不想画出这样好看的图吗？今天我们来学习这个软件。
二、开展活动活动一：认识《奇奕画王》窗口31. 双击桌面上的《奇奕画王》图标，启动《奇奕画王》软件。
让学生结合书上面的图来了解。
2. 仔细观察窗口的组成，了解各部分的名称。
菜单条、画板区、工具箱、单元区、调色板、选项栏、图层面板等组成。
让同学们自己练习掌握本部分的内容。
二、认识绘画工具利用绘画单元里的各种绘画工具，可以任意挥洒，画出漂亮图画。
动手做：常用画笔工具。
依次单击绘画工具、画笔图标，选择绘画单元中的画笔选择蜡笔工具。
1.工具，再在工具箱中单击蜡笔图标。
2. 选择适当的前景色。
3. 在选项中设臵笔头后在画板上拖动，画不同粗细的线条。
水彩笔、喷笔、画笔工具包含铅笔、铅笔、试一试其他画笔的效果的用法。
4.种工具，13油画笔、蜡笔、麦克笔、毛笔、特制笔、柔滑、印章、橡皮、吸色等选择一种画笔工具以及前景色，就可以开始画画了。
类工具：画笔工具、全色工具、区域绘画单元包括8 师引导：你知道吗？选择、操作工具、图形模板、文字工具、仙女袋和效果工具。
可以用不同的画笔绘画、用颜色料桶倒色、用魔术棒点选区域并修改，用特效处理画面?? 动手做：学用其他绘画工具。
单击文件菜单中的新建命令，在弹出的对话框中设臵画板的大小，新建一个1.画板。
2. 选定区域选择分类中的五角形区域工具。
在五角形内部单击，3.选择适当的前景色后，选定倒色分类中的全部倒色工具，填充上颜色。
4．选定操作分类中的综合操作工具，单击或拖动图形周围的操作图标，调整图4.形，观察效果。
单击翻页按钮，翻开下一页绘画工具，继续试用图形模板、文字工具、仙女5.袋和效果工具。
倒色工具用来填充颜色，你知道吗？绘画单元中的画笔工具用来绘画，师小结：区域选择工具用来选定画面区域，操作工具用来移动、缩放、翻转图形，仙女袋犹如仙女散花一样把各种小图片散落在画板上，效果工具用来增添特殊效果以及光源照射效果。
用图库组图三、图库单元包括各种图片，可以轻松地增加背景、角色和动画。
1. 打开图库单元，在画板上依次添加背景、插入角色和动画。
另存为2. 保存图画。
单击文件-四、认识暗房暗房单元可以对图片进行色彩调整和特效处理。
1. 打开图库，组合一幅图画。
打开暗房，添加浮雕效果；打开图库，设臵相框。
2.小练习：一、打开奇奕画王软件，认识奇奕画王窗口组成及功能。
二、认识绘图工具；三、学用其他绘图工具。
教师巡视指导四、实践作业：利用绘图工具在画板区进行操作，完成一幅简单作品。
板书设计：初识《奇奕画王》窗口：画板区、菜单条、选项区、工具箱、单元区……—绘画软件5绘图工具：铅笔、毛笔、蜡笔……课后反思两棵棒棒糖小树第2课教学目标：会用铅笔工具绘制线条稿。
1. 掌握倒色、油画笔点彩等工具的用法。
2. 学会为画面着色并美化完善。
3. 感受计算机绘画的便利。
4. 教学重点：掌握倒色、油画笔点彩等工具的用法。
教学难点：为画面着色并美化完善。
教学准备：奇奕画王教学过程：一、导入：从这一课起，我们通过绘制一幅幅图画作品，来熟悉奇奕画王画画的过程与方法。
出示两棵棒棒糖小树，开始作画。
二、绘制线条稿：学生操作：打开奇奕画王，单击图层面板中的十字图标，新建一个图层。
1.6．2.选择铅笔。
3.打开调色板，选择黑色。
4.选择HB铅笔并设置笔头大小。
5.画线条。
教师指导步骤，学生画好了，教师给出指导评价。
三、给画面着色：教师演示工具的选择。
1.选择倒色工具下的全部倒色。
2.打开调色板，选定图画的背景色。
3.选择背景层。
4.在画面上单击，给背景层倒上颜色。
学生作画，教师指导，选出上乘作品给学生展示。
四、给小树涂色：教师演示：1.选择画笔工具中的油画笔，设置前景色为绿色，选择点彩画笔工具。
2.在背景层之上新建一个图层，涂画上绿色的树冠。
3.选择油画笔里的毛刷画笔工具，设置前景色为棕色。
4.在之前画树冠的图层下新建一个图层，涂画出树干树枝。
5.设置前景色为绿色。
6.选择画树叶的图层，绘制出草地。
五、美化小树：1.关闭线稿图层，继续选择绘制树冠的图层。
2.选择点彩画笔，亮丽的浅绿色。
73.以画圆圈的方式画出图示效果。
4.选择绘制树干的图层。
5.选择干性油彩工具，调整成暗褐色。
六、小结：对优秀作品集体赏析并给与表扬。
课后反思：第3课一束鲜花送给您教学目标：1.掌握马克笔工具和水彩笔工具的用法。
2.掌握图层的基本操作。
3.具备用图画表达思想感情的意识。
教学重点：会给图画填充颜色教学难点：掌握前景色和背景色的使用方法教学准备：奇奕画王软件教学过程：一、绘制线条稿通过讲解和演示，学生了解画图中如何插入黑白线条图的方法，知道背景色的设置方法，颜色和透明度的设定。
会给图画填充颜色。
8．教师用电子教室演示。
1.打开奇奕画王窗口，选择铅笔。
2.设置前景色和笔头大小。
3.新建一个图层，在新建的图层上用铅笔勾勒出花朵的大致形状。
4.在花朵图层下再新建一个图层，更改前景色。
5.绘制叶子的粗略线条稿。
学生操作练习。
指名学生演示。
教师指导纠正演示操作的问题。
二、给鲜花涂色指导学生添加背景图，选择和设置颜色，掌握前景色和背景色的使用方法。
教师演示如下步骤1、打开颜料盒中的前景色图标，打开调色板。
2、拖动滑块，适当选择颜色的透明度。
3、点击颜料盒的背景色图标，选定背景色。
学生操作后演示三、填充颜色给图片添加前景色。
1、打开画板面板。
2、点击画板中的倒色工具。
3、选择倒色类型框在区域倒色功能。
4、对准要填色的地方单击，填上前景色。
9四、巩固练习P19练习题课后反思：第4课夕阳下的稻草人教学目标：1.进一步熟练应用铅笔工具绘制线条稿。
2.掌握倒色和特制笔工具的用法。
3.综合运用工具绘制夕阳下的稻草人。
教学重点：综合运用工具绘制夕阳下的稻草人。
教学难点：掌握倒色和特制笔工具的用法。
教学准备：奇奕画王软件教学过程：一、绘制线条稿教师指导步骤，学生操作：选择画笔工具中的铅笔工具，前景色，笔头。
新建一个图层，勾勒稻草人和麦田的大致形状和小鸟等小动物。
二、填充夕阳颜色学生看书自主操作：0 1．1.选择倒色工具中的辐射渐变倒色工具，设置前景色、背景色，透明度为100% .2.选择背景层，在画面上自左向右拖动鼠标指针划线，画面即被涂上了渐变的夕阳颜色。
三、绘制稻草人：指名学生演示：1.选择4B铅笔。
2.选择线条稿所在的图层，在画面上直接图画，注意图画笔触的方向和顺序。
3.继续图画。
涂完是一个逆光下的稻草人形象。
四、绘制麦田：在教师指导下学生操作。
1.选择画笔工具中的特制笔。
2.选择特制笔02，前景色，笔头。
3.新建一个图层，用特制笔画出逆光下麦田的样子。
五、添加轮廓线1.在麦田层和稻草人层之间新建一个图层。
2.2b铅笔，前景色设为黄色。
3.在新建的图层上，沿着稻草人的轮廓勾画出金黄色的轮廓边界。
4.根据需要，适当调节图层的透明度，使刚刚勾画出的轮廓线显得更加柔和一些。
5.在麦田图层下面再新建一个图层。
6.再次选择特制笔，绘制出麦田在阳光下的金黄色的轮廓。
11课后反思：第5课雨后空旷的田野教学目标：1、熟悉铅笔、特制笔、水彩笔、喷笔、毛刷等工具。
2、进一步学会使用绘图工具3、体验用计算机软件绘画的便捷。
教学重点熟悉铅笔、特制笔、水彩笔、喷笔、毛刷等工具。
教学难点综合运用工具绘制雨后空旷的田野。
教学方法谈话法、创设情景法、任务驱动法教学过程：一、谈话导入。
同学们，用《奇奕画王》也能画水彩画吗？导入新课，板书课题：雨后空旷的田野》二、检查预习情况。
1、《雨后空旷的田野》这幅作品，主要用到的工具有哪些？指名回答并板书：铅笔、特制笔、水彩笔、喷笔、毛刷??2 1．2、这些工具在绘画中到起到哪些作用？指名回答，全班交流。
3、绘制《雨后空旷的田野》需要进行哪些步骤？指名回答，全班交流三、演示、示范1、勾勒轮廓线条学生示范，其他学生和教师共同交流。
2、为画面着色学生代表进行操作，教师指正。
3、美化画面教师演示，学生进行提问。
4、添加乌云学生代表进行操作，并进行说明。
四、教师小结运用了这么多的工具，就可以完成了这幅作品，其实只要大家共同去尝试，会发现更多奇妙的知识和能力。
五、布置练习利用《奇奕画王》软件，完成P30第2题作品。
板书设计雨后空旷的田野绘铅笔、特制笔、水彩笔、喷笔、毛刷课后反思13第6课飞奔的小熊教学目标1.进一步熟练各种绘画工具的操作方法。
2.能够灵活应用绘画工具，并适当添加效果。
3.激发使用绘画软件画画的热情。
教学重点熟练各种绘画工具的操作方法教学难点灵活应用绘画工具，并适当添加效果教学课时两课时教学过程第一课时一、导入新课同学们，这节课我们学习综合应用多种工具，使版面更美观。
我们一起试试吧！二、熟练各种绘画工具的操作方法为小熊画线条草图、为图画着色：1.教师演示讲解：新建一个适当大小的画板，新建一个图层。
在整体轮廓差不多完成的情况下，可以逐渐为小熊加入细节，如画鼻子、眼睛、眉毛、嘴等面部器官。