饮料与化学
用饮料做各种实验的原理

用饮料做各种实验的原理
使用饮料做各种实验的原理主要涉及到饮料的化学性质和物理性质。
以下是一些常见的实验以及相关原理:
1. 酸碱中和实验:饮料中含有可溶性酸、碱等化学物质,可以用来进行酸碱中和反应实验。
原理上,酸和碱反应会产生盐和水。
通过添加酸碱指示剂可以观察到颜色的变化,从而判断饮料中的酸碱性质。
2. 气体产生实验:饮料中含有二氧化碳(CO2)等气体溶解在内。
通过添加酵母、酵素或其他催化剂,可以促进二氧化碳的释放。
原理上,酵母或酵素会催化饮料中的糖分解,产生二氧化碳气体。
可以通过观察到气泡产生和饮料的冒泡现象来确认气体的产生。
3. 色素变化实验:饮料中的某些成分可能会发生化学反应,导致颜色的变化。
例如,某些饮料中添加了酸性染料,当与碱反应时会发生中和反应导致颜色的改变。
4. 萃取实验:某些饮料中含有复杂的化学成分,可以通过萃取实验进行分离。
原理上,饮料中的物质可以选择性地溶解在特定的溶剂中,从而实现分离。
5. 密度实验:不同饮料具有不同的密度,可以通过密度实验进行检测。
原理上,密度是物质质量和体积的比值,可以通过测量物体的质量和体积来计算密度。
需要注意的是,使用饮料进行实验时,应确保安全并遵循实验室的规章制度。
部分实验可能需要使用特殊设备和试剂,以及进行适当的处理和处置。
《饮料与化学》课件

主题概述
本节将简要介绍饮料与化学的关系,并列举课件中各个章节的主要内容和要点,为您搭建整个课件的框架。
饮料的分类和组成
主要分类
饮料根据成分和制作方法,可分为碳酸饮料、果汁类饮料、茶饮料、咖啡与奶茶等多种类型。
饮料常见成分
饮料的常见成分包括水、糖、酸味调节剂、色素、添加剂等,每种成分都发挥着重要的作用。
2Hale Waihona Puke 学添加剂广泛应用于饮料中,起到调味、 保质、改善口感的作用。
不同的化学添加剂具有不同的功能,如
增加甜味、延长保质期、提供抗氧化作
用等。
3
添加剂的影响
虽然化学添加剂在饮料中发挥重要作用, 但过量或不适当使用可能对健康产生负 面影响,需要适度注意。
饮料的风味和化学原理
饮料的调味剂
饮料的调味剂起到赋予饮料特定风味的作用,如柠 檬饮料的柠檬味。
饮料口感研究
科学家对饮料的口感进行了深入研究,了解不同成 分和配比对口感的影响。
饮料中的防腐剂和色素
1 常见防腐剂和色素
饮料中常见的防腐剂包括苏打水、柠檬酸钠等,色素则包括胭脂红、蓝色一号等多种成 分。
2 对健康的影响
过多摄入防腐剂和色素可能对健康产生负面影响,且某些成分可能引发过敏反应。应适 度选择饮料。
《饮料与化学》PPT课件
本课件将介绍饮料与化学的关系,从分类与组成、化学反应、化学添加剂应 用、风味与化学原理等方面深入探讨,让您全面了解饮料的奥秘。
课件目标
通过本课件,您将了解饮料的分类与组成、饮料中的化学反应以及化学添加 剂在饮料中的应用,进而理解饮料的风味形成原理与其中的防腐剂和色素对 健康的影响。
饮料中的化学反应
1 饮料中的酸碱反应
饮料与化学添加剂

5.安赛蜜
一种人工合成的甜味剂,类似于糖精
6.柠檬酸钠
饮料工业中用作风味剂、稳定剂
7.咖啡因
咖啡因是毒品。它是一种著名的生物碱,人喝了会兴奋
8.蔗糖素
一种高倍数的甜味剂,其甜度相当于蔗糖的600倍。
9.食用香精
10.防腐剂
山梨酸钾这是一种人工合成的著名的防腐剂
(四)饮料危害
5.植物蛋白饮料类
6.瓶装饮用水类
7.茶饮料类
8.固体饮料类
9.特殊用途饮料类
(三)饮料中的化学添加剂
Hale Waihona Puke 1.CO22.焦糖素 3.磷酸
6.柠檬酸钠
7.咖啡因
8.蔗糖素 9.食用香精 10.防腐剂
4.阿巴斯甜
5.安赛蜜
1.CO2
碳酸饮料的发泡和刺激味道来自二氧化碳,加工中使 用低温和增大压力使更多的二氧化碳溶解。饮用时, 由于温度增高使二氧化碳气化,产生刺激并带走人体 热量,所以给饮用者以清凉感。
第二单元
饮料与化学添加剂
(二)软饮料的分类
1.碳酸饮料类 2.果汁(浆)及果汁饮料类 3.蔬菜汁饮料类
4.含乳饮料类 5.植物蛋白饮料类 6.瓶装饮用水类 7.茶饮料类 8.固体饮料类 9.特殊用途饮料类
1.碳酸饮料类
碳酸饮料类
2.果汁(浆)及果汁饮料类
3.蔬菜汁饮料类
4.含乳饮料类
2.焦糖素
焦糖色素是人类使用历史最悠久的食用色素之 一,也是目前人们使用的食品添加剂中用量最 大、最受欢迎的一种。
3.磷酸
磷酸是作为pH缓冲剂专门添加的,主要用于保持pH值 稳定。体系里面的色素、防腐剂等都需要稳定的pH才 能发挥作用
4.阿巴斯甜
化学幼儿园教案饮料与化学反应

化学幼儿园教案饮料与化学反应教学目标:1.了解饮料与化学反应的概念。
2.观察、探索和描述饮料与化学反应之间的变化。
3.培养幼儿对化学科学的兴趣和好奇心。
教学准备:1.饮料样品:碳酸饮料、果汁、牛奶等。
2.化学试剂:小苏打、酵母、醋等。
3.透明杯子、搅拌棒、滴管、小勺子等工具。
4.幼儿科学观察表和幼儿笔。
教学过程:教学步骤1:导入(10分钟)教师向幼儿介绍化学反应的概念,可以用幼儿易懂的语言解释,例如:“化学反应就像是一场魔法般的变化,让物质变得不同。
今天我们将用化学反应来看看饮料会发生什么样的变化”。
教学步骤2:观察与描述(15分钟)1.教师让每个幼儿选择一个饮料样品,并要求他们观察样品的颜色、气泡、味道等特征,并记录在观察表上。
2.教师向幼儿展示不同的化学试剂,并解释它们的作用。
例如:“小苏打可以产生气泡,酵母可以使物质发酵,醋可以产生气味”。
教学步骤3:实验与观察(40分钟)1.教师给每个幼儿提供透明杯子和搅拌棒,让他们将选择的饮料倒入杯子中。
2.在每个杯子中添加不同的化学试剂,让幼儿观察并描述出现的变化。
例如,加入小苏打后,会产生气泡;加入酵母后,会发生发酵过程。
3.鼓励幼儿用尽可能详细的描述来记录实验结果,并提出他们对这些变化的解释。
教学步骤4:总结与讨论(20分钟)教师与幼儿一起总结实验中观察到的变化,并提出问题以激发幼儿的思考。
例如,“为什么加入小苏打会产生气泡?”、“为什么加入酵母会发生发酵?”等等。
鼓励幼儿发表自己的观点,并与他们讨论可能的答案。
教师可以给予肯定和引导。
教学步骤5:延伸活动(15分钟)教师可以引导幼儿进行更多的实验,例如,尝试不同饮料和化学试剂的组合,并观察和记录变化。
同时,教师可以鼓励幼儿去图书馆或上网与饮料和化学反应相关的知识,并鼓励他们用绘画或写作的方式表达他们的发现。
教学步骤6:总结(5分钟)教师与幼儿一起回顾今天的学习,并强调饮料与化学反应的相关性。
鼓励幼儿继续保持对科学的好奇心,并提醒他们,在进行化学实验时要注意安全。
可乐化学公式

可乐化学公式可乐,这可是大家都熟悉的饮料,喝起来那叫一个爽!但您有没有想过,可乐里也藏着化学的奥秘呢?咱们先来说说可乐的主要成分。
可乐中最显眼的成分就是二氧化碳了,这就是让可乐产生气泡,喝起来“刺刺”的东西。
二氧化碳在可乐里可不是随便待着的,它和水之间有着特别的“关系”,这就涉及到一个化学公式:H₂O + CO₂⇌ H₂CO₃。
这个公式代表着二氧化碳(CO₂)和水(H₂O)反应生成碳酸(H₂CO₃),不过这个反应是可逆的,也就是说碳酸也能分解成二氧化碳和水。
这就好比咱们去游乐场坐跷跷板,一会儿这边高,一会儿那边高。
在可乐里,当瓶子没打开的时候,压力大,二氧化碳和水生成碳酸的反应占上风;一旦打开瓶盖,压力减小,碳酸就又分解成二氧化碳和水,气泡就“呼呼”地冒出来啦。
记得有一次,我在家做了一个小实验。
我把可乐倒在一个透明的杯子里,然后往里面加了一些小苏打。
哇塞,那反应可激烈了!气泡不停地往外冒,就像火山喷发一样。
这是因为小苏打是碳酸氢钠(NaHCO₃),它和可乐里的碳酸发生反应,产生了更多的二氧化碳。
再说说可乐里的磷酸。
这东西能让可乐有一种独特的酸味,还能起到防腐的作用。
磷酸的化学式是 H₃PO₄,它在可乐中的作用可不容小觑。
还有可乐里的甜味剂,比如常见的高果糖玉米糖浆。
这里面的化学可就复杂了,包含了各种糖分子的转化和代谢过程。
咱们平时喝可乐的时候,可能就只觉得好喝、解渴,但其实这里面的化学知识无处不在。
就像我们生活中的很多事情一样,表面看起来简单,实际上背后都有着复杂而有趣的原理。
总之,可乐不仅仅是一种饮料,它还是一个小小的化学实验室。
下次您再喝可乐的时候,是不是能想到这些有趣的化学公式和反应呢?希望大家能从日常生活中的小细节里发现更多的科学奥秘,让学习变得更加有趣和生动!。
关于可乐的化学小实验

关于可乐的化学小实验可乐是一种广泛食用的碳酸饮料,它的味道甜而爽口,深受人们的喜爱。
然而,除了美味之外,我们还能从可乐中发现一些有趣的化学现象。
接下来,让我们一起进行一些有趣的可乐化学实验吧!实验一:可乐腐蚀硬币你可能已经听说过这个实验,它是一个非常受欢迎的可乐化学实验。
首先,准备一些硬币和一些可乐。
将硬币放入可乐中,然后观察它们的变化。
你会发现,硬币的表面开始变得模糊不清,甚至开始腐蚀。
这是因为可乐中含有磷酸,它可以腐蚀金属。
当硬币浸泡在可乐中时,磷酸开始与硬币上的铜和锌反应,从而导致硬币的表面开始腐蚀。
实验二:可乐和牙齿的反应这是另一个有趣的可乐化学实验。
你需要一些鸡蛋和一些可乐。
将鸡蛋放入可乐中,然后观察它们的变化。
你会发现,鸡蛋的表面开始变得模糊不清,甚至开始腐蚀。
这是因为可乐中含有磷酸和碳酸,它们可以腐蚀鸡蛋的表面。
这也说明了为什么可乐对我们的牙齿也有腐蚀作用。
当我们喝可乐时,它会腐蚀我们的牙齿表面,从而导致龋齿。
实验三:可乐和明矾的反应这是另一个有趣的可乐化学实验。
你需要一些可乐和一些明矾。
将明矾放入可乐中,然后观察它们的变化。
你会发现,可乐和明矾开始产生化学反应,产生了一些气泡和白色沉淀。
这是因为明矾中含有铝离子,它们可以与可乐中的磷酸和碳酸反应,从而产生二氧化碳气泡和沉淀。
这也是可乐中的一些成分对我们的身体有害的原因之一。
实验四:可乐和小苏打的反应这是另一个有趣的可乐化学实验。
你需要一些可乐和一些小苏打。
将小苏打放入可乐中,然后观察它们的变化。
你会发现,可乐和小苏打开始产生化学反应,产生了大量的气泡。
这是因为小苏打中含有碳酸氢钠,它可以与可乐中的碳酸反应,从而产生二氧化碳气泡。
这也是为什么我们在烹饪过程中会使用小苏打,它可以让食物变得更加蓬松。
以上就是一些有趣的可乐化学实验。
通过这些实验,我们可以更好地了解可乐中的化学成分,以及它们对我们的身体和其他物质产生的影响。
希望这些实验能够让你更好地了解化学,同时也能让你更加谨慎地选择饮食。
高中化学研究性学习——饮料的成分和作用

饮料的成分和作用开题报告一.研究背景饮料是指以水为基本原料,由不同的配方和制造工艺生产出来,供人们直接饮用的液体食品,如酒、茶、啤酒、汽水及各种果汁等。
饮料除提供水分外,由于在不同品种的饮料中含有不等量的糖、酸、乳以及各种氨基酸、维生素、无机盐等营养成分,因此有一定的营养。
随着社会的交流、发展,饮料发展非常迅速,有大量的不同的品牌、种类、功能、适用范围的饮料出现在我们的生活中。
在实际饮用时,人们应该具备一定的饮料常识,准确选择适合自己的饮料。
二.研究价值研究本课题可以让我们综合运用课堂上学习的知识,从化学的角度去调查饮料的成分,分析不同的化学成分的作用,明确不同的饮料的功能和价值,对人们日常的饮品选择提供参考。
三.研究内容1.临夏地区市面上的主要饮料品牌、品种、成分;2.对饮料的分类;3.饮料中化学成份的作用;4.饮料选择中的注意事项。
四.研究方法1.调查研究;2.归纳汇总,对比分析;3.文献资料检索;4.综合分析。
五.任务分工1.资料搜集:张鹏飞,张玉春,张俊,赵晗;2.数据整理:李俊泽,谢晓婷,王胜海;3.文献资料检索:张鹏飞,朱俊文,管世文;4.资料信息汇总,撰写研究报告:张鹏飞,李俊泽,朱俊文,张玉春,张俊,赵晗,谢晓婷,王胜海。
研究方案第一阶段:组建研究小组,确定课题,撰写开题报告,明确组员任务分工。
第二阶段:调查临夏地区市面上的主要饮料品牌、品种、成分。
第三阶段:对前期资料进行整理、归纳,初步总结成果并确定要解决的问题。
第四阶段:通过上网搜索、图书室查资料、采访教师解决研究中的问题。
第五阶段:汇总小组成果,进一步分析、研究、总结,完成结题报告。
第六阶段:成果展示,与全校师生交流。
实施记录活动时间地点参加人员活动内容2015.5.8 办公室张鹏飞,李俊泽,朱俊文,管世文,张玉春,张俊,赵晗,谢晓婷,王胜海确定课题,开题、任务分工2015.5.13 超市、集市张鹏飞,李俊泽,朱俊文,管世文,张玉春,张俊,赵晗,谢晓婷,王胜海调查临夏地区市面上的主要饮料品牌、品种、成分2015.5.20 教室张鹏飞,李俊泽,朱俊文整理资料,确定需要解决的问题2015.5.25 微机室张鹏飞,李俊泽,朱俊文,张玉春,张俊,赵晗,谢晓婷查阅资料,解决难题2015.5.28 图书室张鹏飞,李俊泽,朱俊文查阅资料,解决难题2015.6.12 教室张鹏飞,李俊泽,朱俊文,管世文,张玉春,张俊,赵晗,谢晓婷,王胜海撰写结题报告2015.6.15 办公室张鹏飞,李俊泽,朱俊文,管世文,张玉春,张俊,赵晗,谢晓婷最后修改,完成结题报告琳琅满目的饮料在超市调查图书室查阅资料网上搜索资料结题报告一.饮料的主要分类(1)碳酸饮料:即在一定条件下充入二氧化碳气体的制品,例如:柠檬汽水、苏打水、运动汽水等。
饮料与化学—茶、咖啡、软饮料

茶的化学成分及功用
1、鞣质 多酚类化合物,以儿茶素类化合物含 量最高,约占茶多酚总量的70%。儿茶 素是涩味及色素的来源,是茶叶药效的主 要活性组份,对人体有重要作用,是增强 微血管壁抵抗力的有效药物,并有利抗坏 血酸的吸收。
茶的化学成分及功用
2、茶素 又称茶碱,是构成茶苦味的主要成分, 富刺激性,有提神强心之效,可强化筋骨 伸缩功能并有利尿作用,咖啡碱是茶叶中 一种含量很高的生物碱,一般量为2~ 5%,茶叶中的咖啡碱常和茶多酚成络合 状态存在,所以它和游离态的咖啡碱在生 理机能上有所不同。还可中和由于偏食蛋 白质或脂肪过多引起的酸。
自由基
自由基是具有不对称电子的原子或分子 基团,如氢自由基、超氧离子自由基、羟 自由基、过氧化羟自由基、有机自由基、 烷氧基自由基等等。这是一些极为活跃, 反应能力极强的微粒,除了人摄入食品、 饮料、药物在体内产生外,辐射、高温或 环境异常因素也能诱发自由基的形成。
自由基
自由基在人体内造成的危害有几个方面: 1、它能氧化体内的不饱和脂肪酸,使脂肪变质, 造成细胞膜、线粒体膜、溶酶膜硬化,膜的功能 失常,产生动脉硬化,于是促使人体衰老。 2、它能引发脱氧核醣核酸(DNA)破坏,从而促使 智力衰退、肌肉萎缩,产生早衰现象。 3、它能对蛋白质氧化破坏,直接造成人体衰老。
中国名茶
8、信阳毛尖 产于河南信阳车云山、集云山、天云山、 云雾山、震雷山、黑龙潭和白龙潭等群山 峰顶上,以车云山天雾塔峰为最。人云: “师河中心水,车云顶上茶。”成品条索 细圆紧直,色泽翠绿,白毫显露;汤色清 绿明亮,香气鲜高,滋味鲜醇;叶底芽壮、 嫩绿匀整。
中国名茶
9、庐山云雾 产于江西庐山。号称“秀甲天下”的庐 山,北临长江,南傍鄱阳湖,气候温和, 山水秀美十分适宜茶树生长。庐山云雾芽 肥毫显,条索秀丽,香浓味甘,汤色清澈, 是绿茶中的精品。
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(5)防止脑中风。豆浆中所含的镁、钙元素,能明显地降 )防止脑中风。豆浆中所含的镁、钙元素, 低脑血脂,改善脑血流,从而有效的防止脑梗塞、 低脑血脂,改善脑血流,从而有效的防止脑梗塞、脑出血的 发生。豆浆中所含的卵磷脂,还能减少脑细胞死亡, 发生。豆浆中所含的卵磷脂,还能减少脑细胞死亡,提高脑 功能。 功能。 (6)防治癌症。豆浆中的蛋白质和硒、钼等都有很强的抑 )防治癌症。豆浆中的蛋白质和硒、 癌和治癌能力,特别对胃癌、肠癌、乳腺癌有特效。 癌和治癌能力,特别对胃癌、肠癌、乳腺癌有特效。据调查 不喝豆浆的人发生癌症的概率要比常喝豆浆的人提高50%。 不喝豆浆的人发生癌症的概率要比常喝豆浆的人提高 。 (7)防止支气管炎。豆浆所含的麦氨酸又防止支气管炎平 )防止支气管炎。 滑肌痉挛的作用,从而减少和减轻支气管炎的发作。 滑肌痉挛的作用,从而减少和减轻支气管炎的发作。 (8)防止衰老。豆浆中所含的硒、维生素 、C,有很大的 )防止衰老。豆浆中所含的硒、维生素E、 , 抗氧化功能,能使人体的细胞“返老还童” 抗氧化功能,能使人体的细胞“返老还童”,特别对脑细胞 作 用最大。 用最大。
2.矿泉水 矿泉水
天然净水(俗称矿泉水、山泉水)指源于泉水、 天然净水(俗称矿泉水、山泉水)指源于泉水、井水和 未污染的地面水。矿泉水含有一定量的矿物盐、 未污染的地面水。矿泉水含有一定量的矿物盐、微量元素或 二氧化碳气体;矿泉水饮用时风味佳美,口感舒适, 二氧化碳气体;矿泉水饮用时风味佳美,口感舒适,还可提 供一些人体所需的矿物质和微量元素, 供一些人体所需的矿物质和微量元素,对人体有一定保健作 是目前较为理想的饮用水。 用,是目前较为理想的饮用水。
一、饮料水
1.纯净水 纯净水
纯净水是使用符合饮用水卫生标准的水作原水经过若干 道工序提纯和净化的水。 道工序提纯和净化的水。纯净水的最大优点是几乎没有什么 杂质,更没有细菌、病毒和含氯的二恶英( 杂质,更没有细菌、病毒和含氯的二恶英(dioxins)等有 ) 机污染物,缺点是不含身体必需的矿物质和微量元素。 机污染物,缺点是不含身体必需的矿物质和微量元素。
2.喝豆浆的禁忌 喝豆浆的禁忌
(1)忌喝未煮熟的豆浆。黄豆中含有皂角素,能引起恶心, )忌喝未煮熟的豆浆。黄豆中含有皂角素,能引起恶心, 呕吐,消化不良;还有一些酶和其他物质, 呕吐,消化不良;还有一些酶和其他物质,如胰蛋白酶仰制 物,能降低人体对蛋白质的消化能力;细胞凝集素能引起凝 能降低人体对蛋白质的消化能力; 脲酶毒苷类物质会妨碍碘的代谢, 血;脲酶毒苷类物质会妨碍碘的代谢,仰制甲状腺素的合成 引起代偿性甲状腺肿大。 ,引起代偿性甲状腺肿大。 (2)忌冲红糖。豆浆中加红糖喝起来味甜香,但红糖里的有 )忌冲红糖。豆浆中加红糖喝起来味甜香, 机酸和豆浆中的蛋白质结合后,可产生变性沉淀物, 机酸和豆浆中的蛋白质结合后,可产生变性沉淀物,大大破 坏了营养成分。 坏了营养成分。
4.富氧水 富氧水
富氧水是一种在纯净水的基础上进行了人工充氧的一种 饮用水。 饮用水。富氧水原是医学界为了研究生物细胞厌氧和好氧性的 研究用水,人为地往纯净水里充入更多的氧气。人们期望“ 研究用水,人为地往纯净水里充入更多的氧气。人们期望“喝 富氧水抗疲劳、抗衰老” 但事与愿违, 富氧水抗疲劳、抗衰老”。但事与愿违,若水中氧浓度过高或 常喝富氧水会令人乏力和加速衰老。 常喝富氧水会令人乏力和加速衰老。因为氧气分子吸收一个电 子就成为对人类生命有严重威胁的超氧自由基。 子就成为对人类生命有严重威胁超氧自由基。这种超氧自由 基电荷半径很小, 基电荷半径很小,有很强的负荷标度值破坏细胞的正常分裂作 是人类衰老的最重要根源。 用,是人类衰老的最重要根源。
二、豆浆
豆浆是将大豆用水泡后磨碎、过滤、煮沸而成。 豆浆是将大豆用水泡后磨碎、过滤、煮沸而成。豆浆极富 营养和保健价值,富含蛋白质和钙、 营养和保健价值,富含蛋白质和钙、磷、铁、锌等几十种矿 物质以及维他命A、维他命B等多种维生素 等多种维生素。 物质以及维他命 、维他命 等多种维生素。豆浆是防治高血 脂、高血压、动肪硬化、缺铁性贫血、气喘等疾病的理想食 高血压、动肪硬化、缺铁性贫血、 品。 鲜豆浆四季都可饮用。春秋饮豆浆,滋阴润燥, 鲜豆浆四季都可饮用。春秋饮豆浆,滋阴润燥,调和阴 夏饮豆浆,消热防暑,生津解渴;冬饮豆浆, 阳;夏饮豆浆,消热防暑,生津解渴;冬饮豆浆,祛寒暖 滋养进补。 胃,滋养进补。
(2)及时补水 )
及时给身体补水,是延年益寿的不二法门, 及时给身体补水,是延年益寿的不二法门,也是皮肤亮丽 的基本要求。一是饮水莫待口渴时。 的基本要求。一是饮水莫待口渴时。口渴表明人体细胞脱水 已达到一定程度,此时已经造成因缺水对身体的损害 此时已经造成因缺水对身体的损害。 已达到一定程度 此时已经造成因缺水对身体的损害。二是大 渴勿过饮。如果一旦出现大渴难耐的情况,应缓缓饮水, 渴勿过饮。如果一旦出现大渴难耐的情况,应缓缓饮水,避 免身体受到伤害。 免身体受到伤害。
(3)适量饮水 )
成年人每天应喝6~8杯水(约1500~2500毫升)。 杯水( 毫升)。 成年人每天应喝 杯水 毫升 a.对于肾脏或心脏病患者,由于排泄困难或血液循环障碍,宜 对于肾脏或心脏病患者, 对于肾脏或心脏病患者 由于排泄困难或血液循环障碍, 限制饮水。 限制饮水。 b.人体发热、腹泻、呕吐、多尿或昏迷以及炎热出汗时,要及 人体发热、 人体发热 腹泻、呕吐、多尿或昏迷以及炎热出汗时, 适多地补充水量。 时、适多地补充水量。 c.吃过量肉或鸡蛋的人,必须多喝水。因为肉含脂肪多,脂肪 吃过量肉或鸡蛋的人, 吃过量肉或鸡蛋的人 必须多喝水。因为肉含脂肪多, 的代谢给人体提供的能量也多,会产生酸和丙酮, 的代谢给人体提供的能量也多,会产生酸和丙酮,血液中这两 种物质多了,人就会患病;鸡蛋含蛋白质高, 种物质多了,人就会患病;鸡蛋含蛋白质高,它的消化产物为 尿素等,将逐渐聚集在血液中,引起尿毒症。 尿素等,将逐渐聚集在血液中,引起尿毒症。 d.多喝水可增加尿量,以消除血中的毒性物质。 多喝水可增加尿量, 多喝水可增加尿量 以消除血中的毒性物质。
(4)因人而异 )
a.老年人的结肠、直肠肌肉易于萎缩,排便能力较差,加上 老年人的结肠、直肠肌肉易于萎缩,排便能力较差,
肠道中黏液分泌减少,大便容易秘结。 肠道中黏液分泌减少,大便容易秘结。因此老年人应多饮 但又不能太多(因为肾处于衰竭期, 水,但又不能太多(因为肾处于衰竭期,太多饮水会加重心 肾负担)。一般饮水量控制在每日2升左右 )。一般饮水量控制在每日 升左右。 肾负担)。一般饮水量控制在每日 升左右。 b.2岁以下婴儿各系统还处在发育中,宜多次少量给水; 岁以下婴儿各系统还处在发育中,宜多次少量给水; 岁以下婴儿各系统还处在发育中 c.高血压病人,一般应少盐少水; 高血压病人, 高血压病人 一般应少盐少水; d.老年人和小孩最好是饮用温开水。温开水对人刺激小而且 老年人和小孩最好是饮用温开水。 老年人和小孩最好是饮用温开水 有利于提高酶的活性。 有利于提高酶的活性。 e.经常工作辛劳、运动剧烈的人以及结石患者宜多饮水。 经常工作辛劳、 经常工作辛劳 运动剧烈的人以及结石患者宜多饮水。 f.运动员可以喝保健饮料,也可稍加点盐和糖。 运动员可以喝保健饮料, 运动员可以喝保健饮料 也可稍加点盐和糖。
(5)因时而别 )
a.晨起喝水有助健康。早晨饮水可补充一夜所消耗的水分, 晨起喝水有助健康。早晨饮水可补充一夜所消耗的水分, 晨起喝水有助健康 降低血液浓度,促进血液循环,维持体液的正常水平, 降低血液浓度,促进血液循环,维持体液的正常水平,刺激 肠蠕动,使得各个器官功能复苏。 肠蠕动,使得各个器官功能复苏。 b.餐前喝。吃饭前空腹饮水,水分容易吸收,并有利于消化 餐前喝。 餐前喝 吃饭前空腹饮水,水分容易吸收, 液的分泌,增进食欲,帮助消化。 液的分泌,增进食欲,帮助消化。 c.用餐时或刚用餐后少量喝水。 因为饮水会冲淡消化液, 用餐时或刚用餐后少量喝水。 用餐时或刚用餐后少量喝水 因为饮水会冲淡消化液, 不利于食物的消化吸收。 不利于食物的消化吸收。 d.睡前一杯水。在睡眠时身体无法补充水分,所以应该在睡 睡前一杯水。 睡前一杯水 在睡眠时身体无法补充水分, 觉前1小时喝一杯水 但临睡前不宜多饮水。 小时喝一杯水, 觉前 小时喝一杯水,但临睡前不宜多饮水。当人处于睡眠 状态时,人体只是维持基础代谢, 状态时,人体只是维持基础代谢,各种代谢都进行得非常缓 不需要过多的水分。 慢,不需要过多的水分。 e.健身前后要补水。 健身前后要补水。 健身前后要补水
3.直饮水 直饮水
管道直饮水是“管道优质直接饮用水”的简称, 管道直饮水是“管道优质直接饮用水”的简称,它以分质 供 水的方式,在居住小区(酒店、写字楼)内建设水处理中心, 水的方式,在居住小区(酒店、写字楼)内建设水处理中心, 运用现代高科技手段,对自来水进行深度净化处理, 运用现代高科技手段,对自来水进行深度净化处理,去除水中 有机物、细菌、病毒等有害物质, 有机物、细菌、病毒等有害物质,保留对人体有益的矿物质和 微量元素。还采用优质管材设立独立循环式管网, 微量元素。还采用优质管材设立独立循环式管网,将净化后的 优质水送入用户家中(或客房、办公室),供人们直接饮用。 ),供人们直接饮用 优质水送入用户家中(或客房、办公室),供人们直接饮用。 龙头一开,饮水即来! “龙头一开,饮水即来!”直饮水使得国内一些大城市的居民 进 生饮水时代” 目前, 入“生饮水时代”。目前,直饮水等终端制水家庭入户率最高 是 深圳、上海、广州等城市。 深圳、上海、广州等城市。
饮料与化学
水是生命物质的溶剂,也是生命的营养物质。 水是生命物质的溶剂,也是生命的营养物质。水是消化 过程中水解反应的主要反应物和食物润滑剂, 过程中水解反应的主要反应物和食物润滑剂,也是体内输送 反应物和食物润滑剂 体温调节剂和 营养、排泄废物的载体 又是体温调节剂 关节润滑剂。 载体, 营养、排泄废物的载体,又是体温调节剂和关节润滑剂。在 机体内,水的一部分与蛋白质、多糖等生物分子结合,用以 机体内,水的一部分与蛋白质、多糖等生物分子结合, 塑造细胞组织;另一部分非结合状态的水, 塑造细胞组织;另一部分非结合状态的水,主要用作细胞内 外的重要溶剂。人体中,水的比例约占成年人体重65%~70%, 外的重要溶剂。人体中,水的比例约占成年人体重 , 占老年人体重的50%,占婴儿体重的 占老年人体重的 ,占婴儿体重的80%。假如人体失去 。假如人体失去6% 的水分时会出现口渴、尿少和发烧,失水10%~20%将会晕 的水分时会出现口渴、尿少和发烧,失水 将会晕 甚至死亡。 厥,甚至死亡。