小学“文明班级”评比方案
小学文明班级评比方案
小学文明班级评比方案一、指导思想文明班级评比目的是为了加强班集体建设，增强学生集体观念和班级凝聚力，营造良好的班风、班貌，进而营造文明向上的校园环境。
二、评选时间每月一评（100分制），每学期总评（单分叠加制）。
三、具体要求及操作途径（一）文明班级条件1.班风良好。
全班同学团结互助，积极向上，集体凝聚力强，思想品德整体水平高。
2.学风端正。
全班同学勤奋学习，努力钻研，认真完成作业，学习成绩良好。
3.纪律严明。
全班同学严格遵守上课、自修、宿舍、出操等各项校纪校规，自觉遵守考试纪律。
4.卫生整洁。
全班同学自觉遵守学校有关卫生管理制度，教室、宿舍、食堂和公共区域的卫生、保洁工作做得好。
5.生活有序。
经常美化教室、宿舍等，动手能力、生存能力强。
6.活动丰富。
积极参加学校组织的各项活动，班内活动丰富多彩，有一定的创造性。
（二）为了确保文明班级评比的公正性和真实性，使文明班级评比真正起到营造和谐、进取的良好班风和校风的目的，特制定该评比细则：1.评比内容与方式文明班级评比由政教处牵头，少先大队部和年级组配合。
评比内容包括纪律安全、班级及所负责区域卫生、学生礼仪、班级考勤、集会两操、班级公物、班容班貌、加分项目等八项内容，由政教处、学校值日领导、各班任课教师、值日督导组长通过检查和班级日志查看（班级设立专人负责班级日志的查看）进行评分，少先大队部负责计算总分值并予以公布。
2.评比细则（1）纪律、安全（20分）检查时间：7:20-16:45 （全天）要求：1.学生上课专心听讲，踊跃发言，课堂气氛良好，无随便讲话、做小动作或做与本节课无关的事情及现象。
2.上下课，师生间有互相问候。
下课期间，遵守课间纪律，不横冲直撞、追逐打闹。
3.早读午读时段，遵守纪律，认真完成老师布置的早午读任务。
4.进入寝室前，应脱下并摆好鞋袜，进入寝室内，保持安静，不能在寝室内追逐打闹。
5.在校内，遵守学校规章制度。
扣分细则：1.课堂纪律差，有打瞌睡、看课外书等不专心学习或影响他人学习的现象，每人次扣1分。
小学文明班评比方案
小学文明班评比方案第一部分：评比目的和意义文明教育是培养学生良好行为习惯和道德素养的重要内容。
通过评比文明班，可以激发学生的文明意识和行为，促进学生形成良好的品德品质，并推动全校文明建设的进行。
第二部分：评比对象和评选内容评比对象：全校各年级各班学生评选内容：1.学习文明礼仪：包括上课守时、注意听讲、认真做作业、遵守课堂秩序等方面，以及课间的礼貌用语、有序排队、用餐文明等。
2.校园文明行为：指遵守校纪校规、不打架斗殴、不欺负同学、尊重师长、不乱扔废纸等，以及对待校园环境的关爱、爱护学校公物的意识。
3.社交礼仪：主要是指学生在同学之间的相处，包括语言的文明用语、与同学礼貌交往、关心帮助他人等。
4.公益活动参与：此项主要评选学生参与学校组织的公益活动的情况，如义卖、义务劳动、参观福利院等。
第三部分：评比流程和方式评比流程：1.确定评比标准和评选内容；2.组织班内评选，各班选取5名优秀学生进入年级评选；3.各年级评委评选出3名获奖学生进入学校评选；4.学校评委评选出年度文明班。
评比方式：1.班内评选：由班主任负责组织班级评选，可以采取投票、班级会评议等形式进行。
2.年级评选：由年级教导主任负责组织评选，由年级评委团进行评选。
3.学校评选：由学校德育处负责组织评选，学校德育处组织评委团进行评选。
第四部分：评比结果的表彰和奖励评比结果分为班级、年级和学校三个层次进行表彰和奖励。
班级层次：评选出优秀文明班级，并给予奖状和奖品，鼓励班级的整体文明行为表现。
年级层次：评选出年度文明班，并给予奖杯和奖品，表彰年级学生的文明素养。
学校层次：评选出全校文明班，并在学校大会上进行表彰，颁发奖状、奖杯和奖品，为全校学生榜样。
此外，可以将表彰和奖励作为学生评优评先的重要参考依据，在学生中形成重视文明行为的氛围。
第五部分：评比效果的跟踪和总结为了了解评比活动的效果和改进不足之处，组织者应及时跟踪并进行总结。
1.调查反馈：在评比活动结束后，可以进行学生、家长、教师的调查反馈，了解评比活动对学生的影响程度。
小学文明班级评比方案
小学文明班级评比方案1. 设立评比标准：文明班级评比应该以学生的文明礼貌、团队合作、环境卫生等方面作为评比的标准。
可以具体拆分为以下几个方面进行评价：- 学生的文明礼貌：评估学生在日常交往中的言行举止，包括互相尊重、友善相待、遵守纪律等方面。
- 所有学生的参与度：评估班级中每个学生的主动参与度，包括积极发言、参与课堂讨论、积极参加班级活动等。
- 团队合作能力：评估班级中学生的团队合作能力，包括合作完成作业、共同解决问题、互相帮助等方面。
- 班级环境卫生：评估班级的环境卫生情况，包括教室、走廊、楼梯等公共区域的整洁程度。
2. 设立评比流程：评比流程应该包括以下几个环节：- 通知与宣传：在评比开始前，班主任向全班学生宣布评比的开始和结束时间，并向学生宣传文明班级评比的意义和目的。
- 数据收集：班主任和班级学生代表收集相关数据，包括学生的表现、班级卫生情况等，并记录下来。
- 评分和统计：根据评比标准，对每个方面进行评分，并将各项评分进行统计。
- 结果公布：在评比结束后，班主任将评比结果向全班宣布，并给予表扬和奖励。
3. 设置奖励机制：为了激励学生参与评比，并给予他们一定的奖励，可以设置一些奖励机制。
例如：- 评选文明学生：根据学生的表现，评选出文明学生，并给予他们奖状、奖品等。
- 班级活动：为班级表现优秀的班级举行一次集体活动，奖励班级的整体努力和团队合作精神。
- 班级荣誉：将最终评选出的文明班级挂在班级荣誉榜上，让全校师生都能看到。
以上是一个小学文明班级评比方案的基本框架，可以根据具体情况进行调整和完善。
通过评比，可以促进学生们的文明素养的培养，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
小学“文明班级”评比方案
小学“文明班级”评比方案一、引言文明班级评比是为了促进小学生在班级生活中养成文明的行为习惯，提高集体荣誉感和责任感。
本文将详细介绍小学“文明班级”评比的方案。
二、评比时间评比时间可以根据学校的实际情况进行安排，一般可以在每个学期结束前举行。
评比周期为一个学期，共评选出两个“文明班级”。
三、评选标准1.课堂表现：评估学生在课堂上的表现，包括专心听讲、认真完成作业、积极回答问题等。
2.卫生习惯：评估学生的个人卫生习惯和班级卫生状况，包括自觉保持整洁、经常打扫卫生、做好垃圾分类等。
3.有序礼仪：评估学生在日常生活中的有序和文明行为，包括排队、问候、道歉、谢谢等礼仪行为的表现。
4.爱心公益：评估学生的关心他人和参与公益活动的程度，包括关心同学、帮助老师、参加义务劳动等。
5.班级风气：评估班级的集体风气和团结互助的程度，包括班级活动的组织、班级协作、班级氛围等。
四、评比步骤1.提前宣传：在评比开始前，学校可以通过校内广播、班级会议、家长会等形式，宣传评比活动的意义和标准，提醒学生和家长关注评比内容。
2.评选组建：学校可以组建由教师、家长代表和学生代表组成的评选委员会，负责评选活动的组织和评审工作。
3.评比周期：每个学期评选一次，一般评选周期为三个月。
评比周期内，评选委员会会定期巡查班级，观察评选标准的表现情况。
4.评选程序：评选委员会根据评比标准进行打分，并结合班级活动和学生表现情况，最终确定评选结果。
5.评选结果公示：评选结果在班级或学校公示，以增加竞争和激励效果。
公示期间，学校可以进行相关宣传和媒体报道，展示文明班级的典范形象。
6.表彰与奖励：评选结果公布后，学校可以进行表彰和奖励，包括给予文明班级奖牌、荣誉证书，组织文明班级代表参加校级活动等。
五、评比效果通过“文明班级”评比活动，可以有效促进学生在班级生活中养成良好的行为习惯，增强其责任感和荣誉感。
评比活动不仅能够培养文明行为素养，还可以促进同学之间的友善交往，增进班级的凝聚力，提高教学效果。
小学文明班级评比方案
小学文明班级评比方案嘿，亲爱的老师们，家长们，还有我们可爱的小同学们，今天我要给大家分享一份超级实用的“小学文明班级评比方案”！这可是我根据十年的方案写作经验，结合实际操作，为大家量身打造的哦！准备好了吗？那就让我们开始吧！一、评比目的二、评比标准1.纪律方面：按时上课、按时完成作业、不迟到、不早退、不旷课、不吵闹。
3.行为方面：尊敬师长、团结同学、爱护公物、遵守校规、诚实守信、礼貌待人。
4.环保方面：保持环境卫生、节约用水、节约用电、爱护花草树木。
5.文艺方面：积极参加文艺活动、展示才艺、传播正能量。
三、评比方法1.设立文明班级评分表，每月对每个班级进行评分。
2.评分采用百分制，各项指标分别占一定比例，总分越高，文明程度越高。
3.每月评选出文明班级，给予表彰和奖励。
4.对连续三个月获得文明班级的班级，给予特别奖励。
5.对表现较差的班级，进行通报批评，并提出整改要求。
四、具体操作1.各班班主任组织本班同学学习文明班级评比方案，让每位同学都了解评比标准。
2.各班班主任每月对班级进行自评，并将评分表提交给学校评比小组。
3.学校评比小组根据各班自评结果，进行复评，确定每月文明班级。
4.学校评比小组对文明班级进行表彰，并颁发奖品。
5.学校评比小组对表现较差的班级进行通报批评，并指导整改。
五、注意事项1.各班班主任要高度重视文明班级评比活动，认真组织，确保活动顺利进行。
2.各班同学要积极参与，严格遵守评比标准，共同营造文明班级。
3.学校评比小组要公平、公正、公开地进行评比，确保活动结果真实有效。
注意事项一：评比标准可能过于死板，不易适应每个班级的实际情况。
解决办法：咱们得灵活点，每个班级都有它的特色和实际情况。
可以设置一些弹性指标，允许老师们根据本班特点适当调整评分细节，让评比更符合实际，不那么死板。
注意事项二：同学们可能对评比活动产生抵触情绪，觉得是被监管而不是自我提升。
解决办法：咱们得换个思路，把评比变成游戏。
大里小学文明班级评比方案
大里小学文明班级评比方案一、背景分析在日常生活中，班级是孩子们接触到的第二个家庭，班级文化对孩子们的成长起着至关重要的作用。
为了培养学生良好的品德和行为习惯，激发学生参与班级活动的积极性，提高班级凝聚力和向心力，大里小学特此制定了文明班级评比方案。
二、评比目标1.培养学生良好的品德，提高文明素养。
2.激发学生对班级活动的参与热情，增强班级凝聚力。
3.培养学生的协作精神和团队意识。
三、评比内容1.班级文明行为：校规校纪遵守情况、上下学纪律、卫生习惯和礼仪规范等方面的表现。
2.班级活动：班级活动组织情况、活动内容的丰富性和参与度等方面的表现。
3.班级协作：班级内部合作情况、学生之间的友爱关系、帮助他人等方面的表现。
注意：评比过程中，需遵守公正、公平、公开的原则，确保评比结果的客观性和公正性。
四、评比流程1.筹备阶段：（1）制定评比方案，明确评比目标和内容。
（2）成立评审小组，选派由班主任、校德育导师、学生代表和家长代表组成的评审小组。
2.宣传阶段：（1）公布评比方案，向全校师生进行宣传，鼓励班级参与评比。
（2）组织班级代表开展宣传活动，宣传评比的重要意义和参与方式。
3.报名阶段：（1）班级组织报名，提出参与评比的意愿。
（2）评审小组根据报名情况筛选出15个左右的参评班级，确保评比的有效性。
4.评审阶段：（1）评审小组依据评比内容，制定评分细则，对参评班级进行评审。
（2）评审小组定期召开会议，对各参评班级进行评分，记录评分结果。
5.评比结果公示：（1）评审小组依据评分结果，确定文明班级，并对评比结果进行公示。
（2）对榜上有名的班级予以表彰，并向其班主任、代表和家长颁发奖状和荣誉证书。
五、奖励措施1.榜单公示：公示获奖班级名单，展示在校园重要位置，让学生们能够时刻关注和了解评比结果。
2.表彰奖励：对获奖班级的班主任、学生代表和家长代表颁发奖状和荣誉证书，以示肯定和鼓励。
3.班级特权：获奖班级将享有一定的特权，如优先选择班级活动方案、优先借用学校资源等。
中心小学“文明班级”评比方案
中心小学“文明班级”评比方案
评比标准：
1. 文明习惯：班级学生文明礼貌、活动秩序井然、个人卫生习惯良好。
2. 学习态度：班级学生团结协作、课堂纪律好、作业认真完成。
3. 爱心行动：班级学生关心关爱他人、乐于助人、积极参与公益活动。
4. 班级文化：班级活动丰富多彩、班风民主和谐、班级荣誉感强。
评比流程：
1. 报名阶段：向全校学生宣传“文明班级”评比活动，并鼓励班级进行报名。
2. 初选阶段：根据报名情况，由学校组织专家组对报名班级进行初选，并公示入围班
级名单。
3. 宣传阶段：公示入围班级名单后，学校组织宣传活动，鼓励全校师生支持参与评比
活动。
4. 评审阶段：由学校设置评委团队，对入围班级进行现场评审，评委团队根据评比标
准打分评选出一、二、三等奖班级。
5. 颁奖阶段：学校组织颁奖典礼，对获奖班级进行表彰，并对所有入围班级进行鼓励。
6. 跟踪阶段：学校在评比活动结束之后，对获奖班级进行跟踪指导，鼓励其文明班级
作为带头示范，推动全校班级文明建设。
备注：具体评比方案可根据学校实际情况进行调整和完善。
五小文明班级评比方案
“五小文明班级评比方案”嘿，亲爱的朋友们，今天我要给大家分享一份特别的方案——“五小文明班级评比方案”。
这可是我结合了10年的方案写作经验，为大家精心打造的哦！下面我们就直接进入主题吧。
一、评比背景及目的话说回来，我们国家一直倡导文明礼仪，从小培养孩子们的文明习惯可是非常重要的。
所以，这次评比的背景就是为了进一步推动文明校园建设，营造一个和谐、文明的班级氛围。
我们的目的是通过这次评比，让每个班级都成为一个小小的文明社区，让每个同学都能在实践中学会文明礼仪，传承中华优秀传统文化。
二、评比对象这次评比的对象是全校范围内的所有班级，不管你是大一的小鲜肉，还是即将毕业的老腊肉，只要你的班级有信心，都可以来参加哦！三、评比标准就是重头戏啦！这次评比我们将从五个方面来进行，也就是“五小文明”：1.小行为：这个方面主要考察同学们的日常行为规范，比如排队、礼貌用语、不乱扔垃圾等。
这个可是基础中的基础，大家一定要做好哦！2.小环境：这个方面主要是看班级的卫生情况，包括教室、宿舍等地方。
干净整洁的环境可是文明班级的必备条件哦！3.小活动：这个方面主要考察班级组织的文明活动，比如志愿服务、环保行动等。
通过这些活动，让同学们在实践中学会关爱他人、关爱社会。
4.小团队：这个方面主要看班级内部的团队合作精神，比如互帮互助、团结协作等。
一个优秀的班级，团队精神可是非常重要的！5.小成果：这个方面主要是看班级在文明建设方面取得的成果，比如获得的荣誉、奖项等。
这也是对班级文明建设的一种肯定哦！四、评比流程1.提交材料：各班级需要在规定时间内提交相关材料，包括班级简介、文明建设成果等。
2.班级互评：各班级之间进行互评，互相学习、互相监督。
3.校级评审：学校组织评审团对提交的材料进行评审，评选出优秀班级。
4.公示结果：将评选结果进行公示，接受全校师生的监督。
5.颁奖典礼：为获奖班级颁发荣誉证书和奖品，激励更多班级积极参与文明建设。
五、激励机制1.荣誉证书：获得优秀班级称号的班级，将获得荣誉证书。
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佳兆小学“文明班级”评比方案
一、指导思想
班级是学校的基本单位，班主任班级工作的水平直接关系到校纪校风，关系学校教育教学质量的提高。
为了促进班级文明建设，调动班主任的工作积极性，正确、公正地评价班主任的工作，经研究决定，在全镇范围内评选文明班级。
二、组织机构
1、学校成立由校长、教导主任、少先队辅导员组成的德育领导小组，负责部署、领导、审核各年级段文明班级工作。
2、学校分管德育负责全校文明班级评选活动的具体工作。
三、评比内容
（一）守纪律（45分）
1、课前（5分）
（1）学生到校后不得在校园内大声喧哗、打闹、违犯纪律及学校规章制度，违者每人次扣1分。
（2）不得迟到（以正式上课时间为准），违者每人次扣1分，不逃课，违者每人次扣2分。
（3）“值日生”必须按时到岗，履行好职责，违者扣该班3分。
2、课间（5分）
（1）不坐、睡、踩花坛、窗台、课桌，不进入花坛、草坪内玩耍，违者每人次扣2分。
（2）不滑楼梯扶手，不坐、趴栏杆，不在教室走廊进行激烈活动，不在校园内追逐打闹，特别是上下楼梯相互挤、推、拉及玩危险游戏，违者每人次扣3分，出现后果扣10分。
（3）不得有意损坏花草树木，违者每人次扣5分。
（4）不在校园内打吆喝、起哄，围观车辆、来宾，追赶车辆，违者每人次扣3分。
（5）不得从楼上往楼下扔石子、泥沙、废纸等杂物及吐口水，违者每人次扣5分。
（6）不能到水龙头下玩水，违者每人次扣2分。
（7）课间，上课铃声一响，立即进教室准备上课，无故逗留在外者每人次扣2分。
（8）夏季擅自下河、下塘游泳者每人次扣10分。
3、课间操（10分）
①上午第二节课下课铃声一响（广播一响），立即由体育委员带队（班长到本班最后位置）进入操场本班位置，体育委员及班长负责整理好本班队伍，准备做操，否则扣该班2分（该班在考试不扣分，如因教师拖堂只要能迅速站好队认真做操则不扣分）。
②做操时各班队伍要整齐，要有一人带操，违者扣2分。
③做操时，不得起哄、说笑、不做或乱做操，违者每班扣2分（由值日老师和值日生评定）。
④做完操后，各班要整理好本班队伍，再由体育委员带队（班长到本班最后位置）有秩序地进教室。
如排队时，推推挤挤、队伍零乱涣散则扣该班2分，出现后果扣10分。
4、眼保健操（5分）
①广播响后，各班由随堂教师组织做操，未组织或超过5人以上不做，则扣该班2分。
②做操时，教室应保持安静，不得起哄、说笑、乱做操，违者每班扣2分。
5、放学（10分）
（1）中午、下午放学时由体育委员带队（班长到本班最后位置）排路队回家，若路队混乱则扣该班2分，不排路队（含未按学校分流路线回家、骑自行车同学未过5分钟再回家）扣5分。
（2）下午值日教师清校时（4：00），无故在学校逗留者每人次扣2分。
6、集会（5分）
（1）升旗、集会时必须穿校服，佩戴红领巾，违者每人次扣1分。
（2）升旗、集会时不得迟到（以学校规定时间为准），违者每人次扣1分。
（3）升旗、集会时队伍整齐，不随便说话，遵守集会纪律，违者每人次扣1分；如果该班升旗、集会纪律较差，队伍很零乱、涣散而又不听劝说，则扣5分。
（二）勤学习（20分）
1、早读（10分）
（1）早读课铃声一响，学生马上进教室读书，教师或学生干部进教室组织学生学习，否则扣该班3分。
（2）早读时，要求做到“五不”（即不随便说话、不靠头靠脑、不东张西望、不随便下座位、不做与早读无关的事），违者每人次扣1分。
2、午休（10分）
午休时间，学生应在教室里自习或休息，不能随意出来(除大小便外)，教室内要保持安静（除老师组织学生学习外），否则扣该班3分。
3、上课
（1）上课时，做到“三看一集中”（即看教师、看书本、看黑板、注意力集中），经学校领导抽查发现违规的每人次扣1分。
（2）老师布置的作业要及时、认真地完成，经学校领导抽查发现违规的每人次扣1分。
（三）讲卫生（20分：教室10分、清洁区10分）
1、学生要衣着整洁，不能穿拖鞋、打赤脚来校上学，手、脸要干净，严禁学生把食品包装袋带入校园，不乱扔纸屑果壳，违者每人次扣3分。
2、在校园内不喝生水，不随地吐痰，不随地大小便，违者每人次扣3分。
3、不乱倒垃圾（一定要倒进垃圾池内），否则扣该班5分。
4、教室及走廊要求做到六面光（即地面打扫干净，无纸屑，无果壳等杂物；天花板及四个角落无蜘蛛网；四面墙壁无污迹，张贴的画像、国旗、班风要规范整洁；门窗玻璃干净、无破损，窗台无灰尘积压；桌椅摆放成一条直线；放学后教室门窗要及时关锁，此项由值日教师清校时检查），否则发现一处扣2分。
5、清洁区要打扫干净，大小便处、水沟要冲洗干净，操场、坪、沟渠无积水、污水，没履行职责者扣该班5分；如果只扫了而没有处理垃圾者每堆扣2分；如扫了也处理了垃圾，但责任区还显得不干净者，扣该班2分。
6、各班教室和清洁区须在早上8：20前、下午1：40前打扫干净，否则扣该班2分。
（教室和清洁区卫生由值周教师会同风纪值日生于早读、午休开始5分钟后检查）（四）讲文明、讲礼貌（15分）
1、尊师守纪（5分）
（1）说话文明，不说脏话，不吵口，不打架，违者每人次扣5分。
（2）不欺负小同学或女同学，不强迫同学拿钱物，违者每人次扣5分。
（3）尊敬老师，不侮辱老师，不与老师顶嘴，不说老师坏话，违者每人次扣5分。
2、爱护公物（5分）
（1）不得涂墙画壁、不涂擦学校黑板报和评分栏，违者每人次扣5分。
（2）不得有意损坏学校公物，违者每人次扣5分，并照价赔偿。
3、校牌、红领巾、校服（5分）
学生每天进校要戴校牌、红领巾（一年级新生除外），每星期一要穿校服，违者每人次每项扣1分。
（五）做好事
学生捡到钱物不加分，由学生交到少先队辅导员处登记并寻找失主。
四、评比方法
1、出现上述情况的以总值日、值日老师为主，会同值日生按评比细则执行，做到实事求是（每单项分扣完为止）。
3、周末由辅导员累计出各班的周平均得分情况，并综合评定出本周的“文明班队”（平均
分达到98分以上的），下周一升旗仪式上宣布评比结果，并授予“流动红旗”。
4、如果这个月该班平均分在85分以下，则影响下月平均分，下月平均分计算方法为：（该月平均分+上月平均分）÷2，以后几个月都依此类推。
5、学校领导将不定时对各班执行班级日常管理情况进行检查，对检查出问题的将在该班周平均分扣1—5分。
佳兆小学。