颜色英语单词巧记
小学英语巧记单词绝妙方法
小学英语巧记单词Animals动物ant nt n.. 蚂蚁分析：an ――一个；t ――形状像伞；记忆方法：蚂蚁举着一把伞bear be r n. 熊分析：b ――近似数字6 ；ear—－耳朵；记忆方法：6 只耳朵的熊bird b :d n . 鸟分析：bi ――“比”的发音；r ――“人”的拼音首字母；d ――“大”的拼音首字母；记忆方法：比人还要大的鸟budgie n .相思鹦鹉分析：bu ――“不”的发音；dg ――“大哥”的拼音首字母；i ――“爱”的谐音；e——“鹅”的拼音；记忆方法：这只鹦鹉不让大哥爱鹅butterfly 'b t flai n. 蝴蝶分析：butter ――黄油奶油；fly ――飞；记忆方法：黄油奶油上面飞来了一只蝴蝶cat k t n . 猫分析：ca ――“擦”的发音；t ――形状像雨伞记忆方法：一只猫在擦雨伞cheetah 't i:t n. 印度豹分析：che ――“车”的发音；et ――“一头”的拼音首字母；ah ――“啊哈”的发音；记忆方法：车里面跑出一头印度豹;吓得我“啊哈”的一声大叫cow kau n. 母牛分析：c ――“吃”的拼音首字母；ow ――“我”的拼音反写；记忆方法：我吃了一头母牛crocodile 'kr k dail n. 鳄鱼分析：c——“吃”的拼音首字母；ro——“肉”的谐音；co——“cola ”的简写；di——“弟”的拼音；le——“乐”的拼音；记忆方法：鳄鱼吃肉的时候喜欢喝可乐;弟弟看得直乐dog d g n.狗分析：do ――做；g ――“狗”的拼音首字母；记忆方法：我不想做狗duck d k n.鸭子分析：du ――“毒”的拼音；ck ――“刺客”的拼音首字母；记忆方法：我拿了一只有毒的鸭子给刺客elephant 'elif nt n.大象分析：ele——“饿了”的拼音；ph——“破坏”的拼音首字母；ant——蚂蚁；记忆方法：大象饿了就会去破坏蚂蚁窝fox f :ks n.狐狸分析：fo——“佛”的拼音；x——形状像剪刀；记忆方法：狐狸在佛像前用剪刀自杀fish fi n.鱼分析：f——形状像拐杖；is——是；h——“活”的拼音首字母；记忆方法：拐杖下面的这条鱼是活的frog fr g n.青蛙分析：fr——“飞人”的拼音首字母；o——形状像太阳；g——“哥”的拼音首字母；记忆方法：飞人从太阳上捉了一只青蛙给哥哥hare h n.野兔分析：h——形状像椅子；are——是；记忆方法：坐在椅子上的是一只野兔hamster 'h mst r n. 仓鼠分析：“喊死它”的谐音；记忆方法：见到仓鼠我们就要喊死它hippo 'hip u n.河马分析：hi——“嗨”的发音；pp——“屁屁”的拼音首字母；o——形状像圆形；记忆方法：嗨;屁屁圆圆的就是河马horse h :s n.马分析：h——“虎”的拼音首字母；or——或者；se——“蛇”的谐音；记忆方法：虎或蛇都不如马跑得块lion 'lai n n.狮子分析：li——“梨”的拼音；on——上；记忆方法：谁敢把一个梨放在狮子的头上mouse maus n.老鼠分析：mo——“摸”的拼音；us——我们；e——“鹅”的拼音；记忆方法：老鼠摸得我们变成了鹅owl aul n.猫头鹰分析：l——数字 1；wo——“我”的拼音；记忆方法：我撞翻了一只猫头鹰pig pig n.猪分析：pi——“屁”的拼音；g——“股”的发音首字母；记忆方法：我喜欢吃猪屁股rabbit 'r bit n.兔子分析：ra——“拉”的谐音；bb——“爸爸”的拼音首字母；it——它记忆方法：兔子拉着爸爸给它讲故事seal si:l n. 海豹分析：sea——海；l——“捞”的拼音首字母；记忆方法：从海里捞起一只海豹sheep i:p n. 绵羊分析：she——她；ep——“鹅皮”的拼音首字母；记忆方法：她给绵羊穿上一身鹅皮snail sneil n.蜗牛分析：s——形状像蛇；nail——“奶酪”的拼音；记忆方法：蛇给蜗牛做奶酪snake sneik n.蛇分析：s——形状像蛇；ke——“可”乐的拼音；记忆方法：蛇拿起了一瓶可乐spider 'spaid n.蜘蛛分析：sp——“蛇皮”的拼音首字母；de——“的”的拼音；r——“人”的拼音首字母；记忆方法：这个披上了蛇皮的人正准备捉蜘蛛..squirrel 'skwir l n.松鼠分析：sq——“死去”的拼音首字母；i——形状像蜡烛；rr——形状像草；el——“恶狼”的拼音首字母；记忆方法：松鼠死去的时候会用蜡烛点燃很多草;避免被恶狼吃掉tiger 'taig n.老虎分析：ti——“踢”的拼音；ge——“个”的拼音；r——“人”的拼音首字母；记忆方法：老虎踢倒了一个人wolf wulf n.狼分析：wo——“我”的拼音；lf——“路费”的拼音首字母；记忆方法：我拿了些路费给狼Food and drink 饮食apple ' p l n.苹果分析：a——“一个”；pp——“婆婆”拼音首字母；le——“了”的拼音；记忆方法：一个婆婆给了我很多苹果banana b 'nɑ:n n.香蕉分析：ba——“爸”的拼音；na——“拿”的拼音；记忆方法：这些香蕉很好吃;爸爸拿了又拿bread bred n.面包分析：b——“不”的拼音首字母；read——读记忆方法：不要边读书边吃面包butter 'b t n.黄油分析：but——但是；te——“特”的拼音；r——“热”的拼音首字母；记忆方法：但是;我特别喜爱热的黄油奶油cheese t i:z n.干酪分析：che——“车”的拼音；e——“鹅”；se——“蛇”的近似拼音；记忆方法：一车用来喂鹅的干酪都被蛇吃掉了chicken 't ikin n.小鸡分析：chi——“吃”的拼音；c——“草”的拼音首字母；ken——“肯”的拼音；记忆方法：小鸡吃了草就变成肯德鸡了cake keik n.蛋糕分析：ca——“茶”的谐音；ke——“渴”的拼音；记忆方法：吃完蛋糕要喝茶;否则会口渴coffee 'k fi n. 咖啡分析：c——“吃”的首字母；o——形状像鸡蛋；ee——两只“鹅”的拼音；记忆方法：两只拄着拐杖的鹅边吃鸡蛋边喝咖啡chips t ips n.薯片分析：chi——“吃”的拼音；ps——“菩萨”的拼音首字母；记忆方法：一个爱吃薯片的菩萨egg eg n.鸡蛋分析：e——“鹅”的拼音；gg——“哥哥”的拼音首字母；记忆方法：鹅哥哥下了个鸡蛋ice ais n.冰分析：“爱死”的谐音；记忆方法：在夏天;我会爱死冰块的..meat mi: t n.肉分析：m——“妈”的拼音收字母；eat——吃；记忆方法：妈妈每餐都要吃肉milk milk n.牛奶分析：mi——“米”的拼音；lk——“立刻”的拼音首字母；记忆方法：把米加入水中立刻就成了牛奶juice d u:s n. 汁液分析：ju——“锯”的拼音； ice——冰；记忆方法：锯掉的冰都化成了汁液orange ' rind n.橘子、橙子分析：o——形状像原形；rang——“让”的拼音；e——“鹅”的拼音；记忆方法：这个圆圆的橙子就让给鹅吃吧pear p n.梨子分析：p——“劈”的拼音首字母；ear ；记忆方法：劈开耳朵;看到了一只梨子plum pl m n.李子分析：p——“铺”的拼音首字母；lum——“路面”的拼音；记忆方法：把很多李子铺在路面上potato p 'teit u n.土豆分析：p——“婆”的拼音首字母；ta——“他”的拼音；to——“偷”的谐音；记忆方法：婆婆的土豆被他偷走了rice rais n.大米分析：r——形状像小草；ice——冰；记忆方法：小草放在冰上都变成了大米swee t swi:t n.糖果分析：s——形状像蛇；we——我们；et——“额头”的拼音首字母；记忆方法：蛇爬到我们的额头上吃糖果steak steik n. 供煎烤的肉分析：s——形状像蛇；tea——茶；k——“烤“的拼音首字母；记忆方法：蛇用茶水来烤肉straw str : n.草分析：str——“石头人”的拼音首字母；a——一个；w——形状像钉耙；记忆方法：石头人用一个钉耙来锄草sugar ' ug n.糖分析：su——“叔”的近似拼音；g——形状像数字 9 ；a——“一”；r ——形状像小草；记忆方法：叔叔用 9 颗糖来跟我换一棵草tomato t 'mɑ:t u; t 'meit u n.西红柿分析：“他妈头”的谐音；记忆方法：他妈的头像西红柿tea ti: n.茶分析：te——“特”的拼音；a——“一”；记忆方法：这是非常特别的一杯茶vegetable 'ved it bl n.蔬菜分析：v——希腊字母“五”；e——“鹅”的拼音；ge——“各”的拼音；table——桌子；记忆方法：五只鹅把各自的蔬菜都拿到桌面上来一块吃water 'w :t n.水分析：wa——“挖”的拼音；te——“特”；r——“热”的拼音首字母；记忆方法：我挖出来的水特别热Clothes服装cap k p n.帽子分析：ca——猫cat 的近似拼写；p——“爬”的拼音首字母；记忆方法：猫爬到了我的帽子上dress dres n.衣服分析：dr——“大人”的拼音首字母；e——“鹅”的拼音；ss——形状像两条蛇；记忆方法：大人让这只鹅去给两条蛇穿衣服jacket 'd kit n.短上衣分析：ja——“家”的谐音；ck——“刺客”的拼音首字母；et——“额头”的拼音首字母；记忆方法：我家来了一个刺客;他的额头上绑了一件短上衣jeans d i:nz n.牛仔裤分析：je——“饥饿”的拼音首字母；an——“一个”；s——形状像蛇；记忆方法：饥饿的一条蛇吃掉了我的牛仔裤shirt :t n.衬衫分析：shir——“诗人”的拼音；t——形状像伞；记忆方法：诗人喜欢把衬衫放在伞上面shoe u: n.鞋分析：she——她；o——圆圆的；记忆方法：她喜欢穿圆圆的鞋子uniform 'ju:nif :m n.制服分析：uni——“有你”的谐音；for——为了；m——“妈”字的拼音首字母；记忆方法：制服上有你为妈妈争光的标记sock s k n.短袜分析：so——如此；ck——“刺客”的拼音首字母；记忆方法：穿着如此短袜的刺客skirt sk :t n.裙子分析：skirt——衬衫shirt 的近似拼写；k——“可”的拼音首字母；记忆方法：男孩穿衬衫;女孩穿可爱的裙子；tie tai n.带子分析：tie——“铁”的拼音；记忆方法：用铁做成的领带trousers 'tra z z n.裤子分析：t——“他”的拼音首字母；rou——“肉”的拼音；se——“色”的拼音；rs——“热死”的拼音字母；记忆方法：他穿着一条肉色的裤子感觉热死了The house房屋bath bɑ: θ n.沐浴分析：ba——“爸”的拼音；th——“痛恨”的拼音字母；记忆方法：爸爸痛恨沐浴bed bed n. 床分析：bed 字母组合的形状就像一张床；记忆方法：bed 外形像床chair t 椅子分析：ch——“长”的拼音首字母；air——空气；记忆方法：我坐在长长的椅子呼吸空气clock kl k 时钟分析：c——“聪”的拼音首字母；lo——数字 10；ck——“刺客”的拼音首字母；记忆方法：聪明的时钟吓跑了 10 个刺客curtains 'k :ten窗帘分析：cu——“初”的谐音；rtains——形似 trains 火车；记忆方法：初次坐火车的时候找不到车上的窗帘door d :; d 门分析：do——做；or——或者还是；记忆方法：这样的大门你到底做还是不做floor fl :; fl 地板分析：f——“佛”的拼音首字母；loo——数字 100；r——草；记忆方法：这个地板是如来佛用 100 棵小草做成的..garden 'gɑ:dn 花园分析：g——“哥”的拼音首字母；ar——“一人”的拼音首字母；den ——“等”的谐音；记忆方法：哥哥和一个人在花园里等你hall h :l 会堂;礼堂分析：h——外形像椅子；all——全部；记忆方法：礼堂里的椅子全都不见了house haus 房子分析：hou——“猴”的拼音；s——外形像蛇；e——外形像鹅；记忆方法：房子里有一只猴子在跟蛇与鹅搏斗kitchen 'kit in 厨房分析：ki——小孩kid 的近似拼写；t——外形像伞；chen——“陈”的拼音记忆方法：小孩把雨伞放在了陈太太的厨房里lamp l mp 灯分析：l——数字 1；am——是；p——“破”的拼音首字母；记忆方法：这一盏灯是破的light lait 光;日光分析：li——“梨”的拼音；gh——“光环”拼音的首字母；t——“停”的拼音首字母；记忆方法：在日光下;这个梨子像罩了光环一样不停地闪烁mirror 'mir 镜子分析：mirror——“迷人”的谐音；记忆方法：这些镜子很迷人picture 'pikt 画;图分析：pic——猪pig 的近似拼写；tu——“兔”；re——“热”的拼音；记忆方法：一只猪画的兔子图成了热门画table 'teibl 桌子分析：ta——“他”的拼音；b——“搬”的拼音首字母；le——“了”；记忆方法：他搬来了一张桌子window 'wind u 窗户分析：win——赢；dow——都dou 的近似拼音；记忆方法：我赢的钱都用来买窗户了The town城镇bank b k 银行分析：ban——“办”的拼音；k——“卡”；记忆方法：办卡请到银行church t :t 教堂分析：chur——“出入”的拼音；ch——“车”的拼音首字母；记忆方法：神父出入教堂的时候都是开车的hospital 'h spitl 医院分析：ho——“猴”的谐音；s——“死”的拼音首字母；pi——“劈”的拼音；tal——“头”谐音；记忆方法：猴子死了之后医院劈开了它的头museum mju:'zi m 博物馆分析： muse——“木蛇”的近似拼音；um——“有名”的谐音；记忆方法：博物馆里的那条木蛇非常有名park pɑ:k 公园分析：pa——“怕”的拼音；r——“人”的拼音首字母；k——“看”的拼音首字母；记忆方法：在公园里谈恋爱的时候害怕别人看见police p 'li:s 警察分析：po——“婆”的拼音首字母；li——“梨”的拼音；ce——“车”的谐音；记忆方法：婆婆卖梨的车被警察拉走了post p st 邮局分析：po——“婆”的拼音；st——“石头”的拼音首字母；记忆方法：婆婆到邮局去寄一个石头road r ud 路分析：ro——“肉”的谐音；ad——“阿弟”的拼音首字母；记忆方法：肉都让阿弟丢到路上了shop p 商店分析：sh——“是”的拼音首字母；o——圆形；p——外形红旗；记忆方法：商店里卖的是圆圆的红旗street stri:t 街分析：st——“石头”的拼音首字母；re——“热”的拼音；et——“额头”的拼音首字母；记忆方法：街上的石头热得我们额头发烫town taun 城镇分析：town——“糖”的谐音；记忆方法：欢迎到我们的城镇来买糖traffic 'tr fik 交通分析：tr——“铁人”的拼音首字母；a——一个；ff——“狒狒”的拼音首字母；ic——“IC ”卡记忆方法：铁人把一只狒狒的交通 ic 卡给抢走了Means of transport交通工具ambulance ' mbjul ns 救护车分析：读音近似“俺不能死”；记忆方法：有个人在救护车里大喊：俺不能死bike baik 自行车分析：bi——“笔”的拼音；ke——“可”的拼音记忆方法：我用笔可以画出一辆自行车boat b ut 船分析：bo——近似数字 60 ；at——在记忆方法：60 个人都挤在一条小船上bus b s 公共汽车分析：bu——“不”的拼音；s——外形像蛇；记忆方法：坐公共汽车是不允许带蛇的car kɑ: 小汽车分析：ca——“擦”的拼音；r——“人”的拼音首字母；记忆方法：小汽车擦了那个人一下plane plein 飞机分析：pl——“漂亮”的拼音首字母；an——一；e——“鹅”的拼音；记忆方法：漂亮的飞机上有一只鹅ship ip 船分析：shi——“是”的拼音；p——“瓶”的拼音首字母；记忆方法：这条船是用瓶子做成的train trein 火车分析：tr——“铁人”的拼音首字母；a——一；in——在里面；记忆方法：铁人坐在一辆火车里面truck tr k 卡车分析：tru——“跳入”的拼音；ck——“刺客”的拼音首字母；记忆方法：我跳入一辆卡车里去追刺客The beach海滩beach bi:t 沙滩分析：b——近似数字 6；e——“鹅”拼音；a——一；ch——“吃”的拼音首字母；记忆方法：6 只鹅把一个沙滩上的沙子都吃光了mask mɑ:sk 面具分析：ma——“妈”的拼音；sk——“思考”的拼音首字母；记忆方法：妈妈喜欢戴着面具思考sea si: 海洋分析：s——外形像蛇；e——“鹅”的拼音；a——“一”；记忆方法：蛇和鹅一起跳进了海洋shellsshells贝壳分析：she——她； ll——近似数字 11；s——外形像蛇；记忆方法：她送了 11 个贝壳给蛇The body身体脸上：7 个hair h 头发分析：h——外形像椅子；air——头发；记忆方法：把头发放在椅子上让它呼吸新鲜空气eye ai 眼睛分析：ee——外形像眼睛；y——外形像鼻子；记忆方法：鼻子旁边的两只眼睛nose n uz 鼻子分析：no——没有；se——“蛇”谐音；记忆方法：我的鼻子里面没有蛇mouth mauθ嘴巴分析：mo——“抹”的拼音；u——“油”的谐音；th——“天河”的拼音首字母；记忆方法：抹在嘴巴上的油就像天河一样闪亮tooth tu:θ牙齿分析：tooth——“吐死”的谐音；记忆方法：我要用牙齿吐死你ear i 耳朵分析：e——“鹅”的拼音；a——“一”；r——“人”的拼音首字母；记忆方法：这只鹅吃了一个人的耳朵face feis 脸分析：fa——“发”的拼音；ce——“车”的近似拼音；记忆方法：我发现那辆车上有一张熟悉的脸四肢：7 个arm ɑ:m 臂分析：arm——“阿门”的谐音；记忆方法：用手臂在面前划十字;“阿门”hand h nd 手分析：han——“汗”的拼音；d——“滴”拼音首字母；记忆方法：很多汗珠从手上滴了下来finger 'fi g 手指分析： f——外形像拐杖；ing——“鹰”的谐音；er——“耳”的谐音；记忆方法：手指捏着拐杖去打鹰的耳朵leg leg 腿分析：le——“了”的拼音；g——近似数字 9 ；记忆方法：这个人的腿断成了 9 块knee ni: 膝盖分析：k——“靠”的拼音首字母；n——外形像门；ee——外形像两只鹅；记忆方法：膝盖压扁了靠在门上的两只鹅foot fut 脚分析：fo——“佛”的拼音；ot——“呕吐”的拼音首字母；记忆方法：佛的脚断了;疼得他不停地呕吐..toe t u 脚趾分析：to——到；e——“鹅”的谐音；记忆方法：脚趾长到了鹅的头上Colors颜色七彩：红橙黄绿蓝褐紫color 'k l ——颜色分析：co——可乐cola 的简写；lo——像数字 10；r——外形像小草；记忆方法：让我们用可乐来给这 10 棵小草涂上颜色吧..red red 红色；红色的分析：re——“热”的拼音；d——“的”字的拼音首字母；记忆方法：红色是一种很热的颜色orange ' rind 橙色；橙色的分析：o——外形圆圆的；rang——“让”的意思；e——“鹅”的发音；记忆方法：这个圆圆的橙子就让给鹅吃吧yellow 'jel u 黄色；黄色的分析：ye——“爷”的拼音；llo——近似数字 110；w——“巫”婆的拼音首字母；记忆方法：爷爷打 110 报警请求抓捕黄色的巫婆green gri:n 绿色；绿色的分析：ge——“工人”的拼音首字母；ee——“鹅鹅”的拼音；记忆方法：工人抱来了两只绿色的鹅给你blue blu: 蓝色；蓝色的分析：b——“半”的拼音首字母；lu——“路”的拼音；记忆方法：半路杀出了一只蓝色的鹅..brown braun 褐色；褐色的分析：br——“别人”的拼音首字母；own——自己的；记忆方法：别人的彩色不如自己的褐色purple 'p :pl 紫色；紫色的分析：pur——“仆人”的拼音；ple——“跑了”的拼音；记忆方法：仆人偷了一只紫色的鹅跑了..grey grei 灰色；灰色的分析： gr——“狗肉”的拼音首字母；ey——“鳄鱼”的拼音首字母；记忆方法：拿这些狗肉去喂那条灰色的鳄鱼pink pi k 粉红色；粉红色的分析：p——“瓶”的拼音首字母；ink——墨水；记忆方法：这瓶墨水是粉红色的black bl k 黑色；黑色的分析：bla——“不拉”的拼音；ck——“刺客”的拼音首字母；记忆方法：我的黑色出租车是绝对不会拉刺客的white hwait 白色；白色的分析：whi——为何why 的近似拼写； te——“天鹅”的拼音首字母；记忆方法：为何天鹅都是白色的Weekdays 星期记忆故事：一周的学校生活感受Monday 'm ndi; 'm ndei 星期一分析：mon——“磨难”的拼音首字母；记忆方法：星期一是磨难的开始Tuesday 'tju:zdi 星期二分析：tu——“吐”的拼音；es——“而死”的拼音首字母；记忆方法：星期二差点吐血而死Wednesday 'wenzdei; 'wenzdi 星期三分析：we——我；d——“都”的拼音首字母；nes——“累死”的谐音；记忆方法：星期三我们都快累死Thursday 'θ :zdi 星期四分析：t——“他”的拼音首字母；hur——“忽然”的拼音；s——“死”的拼音首字母；记忆方法：星期四他忽然想去死Friday 'fraidi 星期五分析：f——“飞”的拼音首字母；ri——“日”的拼音；记忆方法：星期五是心灵放飞日Saturday 's t di 星期六分析：sa——“杀”的谐音；tu——“兔”的拼音；r——“肉”的拼音首字母；记忆方法：星期六可以杀兔肉吃Sunday 's ndi 星期日分析：sun——太阳；记忆方法：星期天终于太阳升起Months 十二个月份记忆记忆故事：一个女孩的爱情经历January 'd nju ri 一月分析：“见了你”的谐音；记忆方法：一月他第一次遇见了你February 'febru ri 二月分析：fe——“非”的拼音；bruary——“不如你”的谐音；记忆方法：二月他非说别人不如你March mɑ:t 三月分析：“马车”的谐音；记忆方法：三月坐三轮马车来接你April 'eipr l 四月分析：ap——“阿婆”的拼音首字母；ril——“日历”的拼音；记忆方法：四月私下找阿婆看日历May mei; me 五月分析：may——“蚂蚁”拼音；记忆方法：五月在他屋里发现蚂蚁June d u:n 六月分析：jun——“君”的拼音；记忆方法：六月柳树下说他是君子July d u:'lai 七月分析：jul——“距离”的拼音；记忆方法：七月起两人变得没有距离August ' :g st 八月分析：augu——“一古”的谐音；st——“试题”的拼音首字母；记忆方法：八月爸爸给他一份古老的试题September s p'temb 九月分析：septem——“色贪”的谐音；ber——“吧”的谐音；记忆方法：九月舅舅才发现他又色又贪吧October k't ub 十月分析：octo——“呕吐”的谐音；ber——“吧”的谐音；记忆方法：十月开始他已变得令人呕吐吧November n u'vemb 十一月分析：no——没有；ver——“玩”的谐音；ber——“吧”的谐音；记忆方法：十一月已经没有在一起玩了吧December di'semb 十二月分析：de——“底”的谐音；cem——“散”的谐音；ber——“吧”的谐音；记忆方法：到了十二月两人彻底解散了吧The school学校school sku:l 学校分析：s——外形像蛇；ch——“吃”的拼音首字母；oo——像两个鸡蛋；l——像数字 1；记忆方法：一条蛇在我们的学校里偷吃了两个鸡蛋和一根油条board b :d 板分析：bo——“伯”的拼音；a——一个；r——“人”的拼音；d——“大”拼音首字母；记忆方法：阿伯让一个人拿走了这块大黑板chalk t :k 粉笔分析：cha——“插”的拼音；lk——“路口”的拼音首字母；记忆方法：我拿了一个巨大的粉笔插在路口class klɑ:s 班级分析：c——“吃”的拼音首字母；la——“拉”的拼音；ss——外形像两条蛇；记忆方法：我吃完早餐后就拉着两条蛇到班级上课去了China 't ain分析：chi——“吃”的拼音；na——“拿”的拼音；记忆方法：很多外国人到中国来又吃又拿Chinese 't ai'ni:z 中国人分析：chi——“吃”的拼音；ne——“那”的谐音；se——“蛇”的谐音；记忆方法：很多中国人喜欢吃那种蛇desk desk 书桌分析：de——“得”的拼音；sk——“松开”的拼音首字母；记忆方法：我得到一个新书桌后就再也不松开了clean kli:n 清洁的分析：cle——“错了”的拼音；an——一个；记忆方法：我错了;我是一个不爱清洁的人English 'i gli 英国人分析：eng——“英”的谐音；lish——“历史”的拼音；记忆方法：英国人很喜欢自己英国的历史story 'st :ri 故事分析：st——“石头”的拼音首字母；o——外形像太阳；ry——“容易”的拼音首字母；记忆方法：这个石头是从太阳上来的;要了解它的故事可不容易history 'hist ri 历史分析：his——他的；tory——故事story 的近似拼写；记忆方法：他的故事成为了历史..lecture 'lekt 演讲分析：le——“乐”的拼音；c——外形像月亮；tu——“兔”的拼音；re——“热”的拼音；记忆方法：嫦娥很快乐地在月亮上抱着一只兔子进行热情的演讲lesson 'lesn 功课分析：le——“乐”的拼音；ss——外形像两条蛇；on——上面；记忆方法：快乐的两条蛇趴在桌子上做功课Math m θ数学分析：ma——“妈”的拼音；th——“图画”的拼音首字母；记忆方法：妈妈教我用图画来学数学monitor 'm nit 班长分析：mo——“摸”的拼音；ni——“你”的拼音；t——外形像伞；or ——或者；记忆方法：摸一下你的伞或许能当上班长music 'mju:zik 音乐分析：mu——“母”的拼音；si——“死”的拼音；c——外形像月亮；记忆方法：母亲死的时候月亮上响起了音乐P.EPhysical Education 缩写体育分析：pe——“胖鹅”的拼音首字母；记忆方法：一只胖鹅在上体育课office ' fis 办公室；事务所分析：off --- 关 i --- 烟 ce --- 厕所记忆方法：在办公室要关掉烟灭烟;上厕所才可以抽..paper 'peip 纸分析：pa——“怕”的拼音；pe——“胖鹅”的拼音首字母；r——外形像小草；记忆方法：我害怕胖鹅把小草弄到我的纸上ground gra nd 地面分析：grou——“狗肉”的拼音；nd——“泥地”的拼音首字母；记忆方法：有很多狗肉在这个泥地地面上bell bel 铃分析：be——是；ll——近似数字 11；记忆方法：铃响了;是 11 点boy b i 男孩分析：bo——“伯”；y——“牙”的拼音首字母；记忆方法：老伯的牙齿没了就会像男孩campus 'k mp s 校园分析：cam——“查明”的谐音；pus——“朴素”的拼音；记忆方法：我们需要查明;在校园里;谁的穿着最朴素girl g :l 女孩分析：g——近似数字 9；i——外形像蜡烛；rl——“热烈”的拼音首字母；记忆方法：这个女孩一口气吹灭了 9 只蜡烛;人们给她热烈的掌声gate geit 大门分析：g——“哥”的拼音首字母；ate——“eat 吃”的过去式；记忆方法：哥哥在大门口吃东西teacher 'ti:t 老师分析：tea——茶；che——“车”的拼音； r——“肉”的拼音首字母；记忆方法：我们要给老师倒茶;还要送他上车;再送他一块肉Acions行为bake beik 烤分析：bake——“罢课”的谐音；记忆方法：我们要罢课回去烤蛋糕break breik 休息分析：br——“不让”的拼音首字母；ea——吃eat 的近似拼写；k——“看”的拼音首字母；记忆方法：不让他吃、不让他休息;要看好他..build bild 建筑分析：bu——“不”的拼音；ild——老人old 的近似拼写；记忆方法：不要让老人来参加这种艰苦的建筑工作bend bend 弯曲分析：ben——“本”的拼音；d——“的”字的拼音首写；记忆方法：这个本子是弯曲的climb klaim 爬分析：c——外形像月亮；li——“梨”的拼音；mb——“面包”的拼音首字母；记忆方法：我们爬上月亮吃梨和面包catch k t 捕捉分析：cat——猫；ch——“吃”的拼音；记忆方法：猫捉住老鼠然后吃掉clap kl p 拍手分析：cl——“粗鲁”的拼音首字母；ap——“阿婆”的拼音首字母；记忆方法：这个粗鲁的阿婆喜欢拍手close kl uz 关闭分析：c——外形像月亮；lose——失去；记忆方法：月亮失去光芒后就关闭了cry krai 哭分析：cr——“超人”的拼音首字母；y——外形像树杈；记忆方法：超人坐在树杈上哭dream dri:m 做梦分析：dr——“敌人”的拼音首字母；e——“鹅”的拼音；am——是记忆方法：敌人想吃鹅简直是在做梦dance 'dɑ:ns ——跳舞、舞蹈分析：dan——“蛋”的拼音；ce——“厕”的拼音；记忆方法：鸡蛋在厕所里面跳舞..driver 'draiv 司机分析：d——“大”的拼音首字母；river——河；记忆方法：司机开车掉进了一条大河drink dri k 喝分析：dr——“大人”的拼音首字母；ink——墨水；记忆方法：大人很爱喝墨水eat i:t 吃分析：e——“鹅”的拼音；a——“一”；t——外形像伞；记忆方法：鹅拿着一把伞在吃fly flai 飞分析：f——外形像拐杖；ly——“老鹰”的拼音首字母；记忆方法：拐杖上飞来了一只老鹰hide haid 躲藏分析：hi——“害”的谐音；de——“得”字的拼音；记忆方法：他害得我躲藏起来jump d mp 跳跃分析：ju——“举”的拼音；mp——“名片”拼音首字母；记忆方法：我举着名片不停地跳跃listen 'lisn 听分析：lis——“历史”的拼音；ten——十；记忆方法：历史课就算听 10 遍也不会厌烦knock n k 敲击分析：k——“客”的拼音首字母；no——没有；ck——“刺客”拼音首字母；记忆方法：这个客人并没有敲击那个刺客open ' up n 打开分析：o——外形圆圆的；pen——钢笔；记忆方法：我把这支圆圆的钢笔打开了pull pul 拉分析：pu——“扑”的拼音；ll——外形像筷子；记忆方法：扑过去;把这双筷子拉住..read rid 阅读分析：re——“热”的拼音；d——“的”字的拼音首字母；记忆方法：天气很热的时候;阿弟不喜欢阅读..roar r : 吼叫分析：ro——“肉”的谐音；a——一个；r——“人”的拼音首字母；记忆方法：这些肉被一个人偷走了;急得我大声吼叫..run r n 跑分析：ru——“入”的拼音；n——外形像门；记忆方法：我一进入门口就开始跑..sing si 唱歌分析：s——外形像蛇；ing——“鹰”的谐音；记忆方法：蛇跟鹰一起唱歌ski ski:; i: 滑雪分析：ski——天空sky 的近似拼写；记忆方法：我在天空下面滑雪sleep sli:p 睡觉分析：s——外形像蛇；le——“乐”的拼音；ep——“鹅皮”的拼音首。
PEP英语四年级下册第六单元单词巧记方法
PEP英语四年级下册第六单元单词巧记方法新巴尔虎左旗阿木古郎第二小学葛伟东glove （分手指的手套）记忆方法：哥哥（g）很喜爱（love）这副“手套”。
scarf 围巾；披巾记忆方法：是（s）的，擦（ca）完桌子后，让（r）他把这块儿方（f）形的“围巾”也洗出来。
umbrella 伞；雨伞记忆方法：又（u）猛猛（m）的下了一场雨，把（b）原本闷热（re）的天气彻底带走了（l）。
现在，每1（l）个人出门，都会记着带一把（a）“雨伞”。
sunglasses 太阳镜记忆方法：孙（sun）刚（g）拉（la）着叔叔（s）在眼镜店挑选变色（se）“太阳镜”时（s），遇到了一位已经多年不见的好朋友。
pretty 美观的；精致的记忆方法：他手里捧（p）着的，是一个热（re）气腾腾（tt）的，异（y）常“美观的”碗。
expensive 昂贵的；花钱多的记忆方法：呃（e），下（x）面的小盆（pen）子里放着四（si）瓶维（v）生素e,看起来很“昂贵的”。
cheap 花钱少的；便宜的记忆方法：车（che）里面放着一个（a）价格很“便宜”的盆（p）。
nice 好的记忆方法：i的开音节，可以根据发音记忆。
try 试；尝试记忆方法：他（t）仍（r）然想“尝试”一（y）下。
on 在……上记忆方法：我把球（o）挂在那（n）面墙“上”了。
try on 试穿size 尺码；尺记忆方法：i的开音节，可以根据发音记忆。
of 关于记忆方法：哦（o），这是一篇“关于”怎样玩魔方（f）的文章。
. course 课程记忆方法：聪（co）明又（u）有韧（r）劲儿的他，每一门“课程”都学的很出色（se）。
too 太；过于记忆方法：他（t）的眼镜（oo）“太”大了。
just 正好；恰好记忆方法：u的闭音节，可以根据发音记忆。
how 怎样记忆方法：达芬奇画（h）鸡蛋（o）的故事给了我（w）们“怎样”的启示呢？much 许多记忆方法：u的闭音节，可以根据发音记忆。
幼儿英语顺口溜大全
幼儿英语顺口溜大全幼儿英语单词顺口溜1：动物名词歌Bird , bird是小鸟，小鸟bird天上飞;dog ,dog是小狗，小狗dog汪汪叫;cat ,cat是小猫，小猫cat喵喵叫;monkey ,monkey是小猴，小猴monkey逗人笑;elephant ,elephant是小象，小象elephant鼻子长; zebra ,zebra是斑马，斑马zebra黑白纹;panda ,panda是熊猫，熊猫panda胖乎乎;tiger ,tiger是老虎，老虎tiger真威武。
我们一起来牢记，保护动物爱自然。
2：颜色歌小黑熊，真顽皮，手里拿着大画笔。
画片天空是蓝色，blue,blue 是蓝色;画片云彩是白色，white,white是白色;画个太阳红彤彤，red ,red是红色;画片草地绿荫荫，green ,green是绿色;画串香蕉是黄色，yellow ,yellow是黄色;画只猴子是棕色，brown ,brown 是棕色;画个橘子是橙色，orange ,orange是橙色;最后拿起黑色笔，black ,black是黑色。
对着镜子画自己，黑不溜秋不美丽，哭着喊着叫妈咪。
3：水彩笔, 真漂亮, 色彩丰富又鲜艳yellow yellow 是黄色, blue blue 蓝又蓝red red 是红色, green green 绿油油orange orange 是橙色, white white 白又白brown brown 像咖啡, black black 黑黑黑4：水果歌Apple ,apple是苹果，苹果apple大又红;orange ,orange是橘子，橘子orange圆又扁;banana ,banana是香蕉，香蕉banana黄澄澄;grape ,grape是葡萄，葡萄grape一串串;peach ,peach是桃子，桃子peach像心红;pineapple ,pineapple是菠萝，菠萝pineapple多小孔;mango ,mango是芒果，芒果mango人人爱;watermelon ,watermelon是西瓜，西瓜watermelon似蜜甜;pear ,pear是鸭梨，鸭梨pear脆又甜。
英语颜色单词快速记忆法
英语颜色单词快速记忆法
记忆英语颜色单词，可以采取以下几种方法：
1.联想记忆法：将颜色单词与具体的形象或事物联系起来，例如，记忆红色可以联想到苹果或玫瑰，记忆绿色可以联想到草地或树叶等。
2.归类记忆法：将颜色单词进行归类，例如，将红色、绿色、蓝色归为基本颜色类，将粉色、橙色、紫色归为混合颜色类等。
3.语境记忆法：将颜色单词放在具体的语境中记忆，例如，记忆“blue”可以在描述天空、海洋或冰山的语境中记忆。
4.构词记忆法：通过分析颜色单词的构词方式来记忆，例如，“red”是由“re-”和“-ed”构成的，“green”是由“gree”和“-n”构成的等。
5.歌曲记忆法：通过唱英文歌曲来记忆颜色单词，例如，可以唱一首包含各种颜色单词的歌曲，通过反复唱来加深记忆。
6.游戏记忆法：通过做颜色相关的游戏来记忆单词，例如，可以玩一个颜色猜谜游戏，通过描述颜色特点或者使用类比来猜测颜色单词。
总的来说，记忆英语颜色单词需要多种方法相结合，多听、多说、多读、多写是关键。
同时，根据个人喜好和记忆特点选择合适的方法更为重要。
如何巧记英语单词
如何巧记英语单词【摘要】词汇是构成语言最基本的材料、要学好语言，词汇是关键，掌握一定数量的词汇，才有助于语言的学习，学习英语也如此，只有掌握了大量的词汇，才能提升听说读写的水平。
教学多年，深感学生在记忆词汇方面很是吃力、艰难，为了解决这个难题，我在教学过程中持续尝试自创了一些如何巧记英语单词的方法，教学使用收效甚佳。
下面就将这些方法作以归纳，以供同仁共赏。
【关键词】巧记英语单词一﹑利用直观法表现新词汇1﹑利用实物介绍新词汇。
如：在教服装名词时，能够指着自己或学生的毛衣说：“This is my sweater ,this is your sweater ,my sweater is green ,your sweater is blue .”这样学生不但记住毛衣叫sweater，而且学会了两种颜色blue（蓝色）和green（绿色）。
2﹑利用图片表现新单词。
如，教学动物名称时，先让学生看动物图像以致引起兴趣，然后在学生很想知道用英语怎么说时教给他们读音，并表现单词。
如：giraffe(长颈鹿)，当学生基本会读时，再根据此词的拼写特征提示学生想象，其中那两个“ff”好像长颈鹿的脖子长长的,“g”好像它的屁股和尾巴，这时学生既感到有趣好玩同时又加深了对此单词的印象，此后会牢记不忘。
还有教学人体时，抓住有些单词的拼写特点与图片对照。
对记忆单词很有作用，如：eye（眼睛），其两边的e就是一对大眼睛，y是鼻梁，多么神似啊，学一遍就忘不了了。
二﹑根据科学规律巧记单词1﹑关联记忆。
如：在学习clothes（衣服）时，让学生联系到“衣服”的部分词汇，从上往下依次有coat﹑sweater﹑shirt﹑T-shirt﹑skirt﹑pants﹑shoes﹑socks等，又可由tree 联想到branch 、leaf 、flower、fruit 等相关词语，这样联想学习记忆，不但学了新词也复习了旧词，不但记住了新词更忘不了旧词。
小学生记英语单词的十大方法怎样记
小学生记英语单词的十大方法怎样记对于小学生来说，〔学习英语〕始终都是一个十分吃力的事情，尤其是记〔英语单词〕。
很多学生觉得英语的词汇不仅量大，而且十分难记，就算记住了，隔段时间立马就忘光了。
在这里为大家共享一些记英语单词的小窍门，小伴侣们只要能够学会利用合理有效的〔方法〕记忆单词，确定会有事半功倍的效果哦。
我们一起来看一下吧。
小学生记英语单词的十大方法1、卡片记忆：自制单词卡片，随身带着，有空就拿出来读一读，记一记单词。
2、形象记忆：如："tree'把tr看成树干和树枝，把ee看成树叶。
"eye'把两个e看成两个眼，中间的y是鼻子。
"banana '把a看成一个个的香蕉。
"bird' 把b和d看成两个翅膀等等。
3、分类记忆：把单词进行分类，如：颜色、文具、动物、食品、称谓、职业等，进行分类记忆。
4、整体记忆：把几个字母看作一个整体来记如："ow' 再加上不同的字母，可组成how,cow, low, now, town, down, know '等; "ight'，再在前面加上不同的字母，可组成eight,light, right, fight, night, sight等。
5、加法记忆：如：sun+glasses =sun glasses,rain+coat=raincoat, fire+man=fireman6、比较记忆：1)英汉比较如：coke-cola, T-shirt, hamburger,beer, bar, fee2)单复数的比较如：good-goods, glass-glasses,wood-woods3)同音词的比较如：, eye-I, see-sea, son-sun,right-write7、读音记忆：根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。
小学英语巧记单词绝妙方法
小学英语巧记单词Animals(动物)ant [ ?nt ] n.. 蚂蚁分析：an ――一个；t ――形状像伞；记忆方法：蚂蚁举着一把伞bear [ be?(r) ] n. 熊分析：b ――近似数字6 ；ear—－耳朵；记忆方法：6 只耳朵的熊bird [ b?:d ] n . 鸟分析：bi ――“比”的发音；r ――“人”的拼音首字母；d ――“大”的拼音首字母；记忆方法：比人还要大的鸟budgie n .相思鹦鹉分析：bu ――“不”的发音；dg ――“大哥”的拼音首字母；i ――“爱”的谐音；e——“鹅”的拼音；记忆方法：这只鹦鹉不让大哥爱鹅butterfly [ 'b?t?flai ] n. 蝴蝶分析：butter ――黄油（奶油）；fly ――飞；记忆方法：黄油（奶油）上面飞来了一只蝴蝶cat [ k?t ] n . 猫分析：ca ――“擦”的发音；t ――形状像雨伞记忆方法：一只猫在擦雨伞cheetah [ 't?i:t? ] n. 印度豹分析：che ――“车”的发音；et ――“一头”的拼音首字母；ah ――“啊哈”的发音；记忆方法：车里面跑出一头印度豹，吓得我“啊哈”的一声大叫cow [ kau ] n. 母牛分析：c ――“吃”的拼音首字母；ow ――“我”的拼音反写；记忆方法：我吃了一头母牛crocodile [ 'kr?k?dail ] n. 鳄鱼分析：c——“吃”的拼音首字母；ro——“肉”的谐音；co——“cola ”的简写；di——“弟”的拼音；le——“乐”的拼音；记忆方法：鳄鱼吃肉的时候喜欢喝可乐，弟弟看得直乐dog [ d?g ] n.狗分析：do ――做；g ――“狗”的拼音首字母；记忆方法：我不想做狗duck [ d?k ] n.鸭子分析：du ――“毒”的拼音；ck ――“刺客”的拼音首字母；记忆方法：我拿了一只有毒的鸭子给刺客elephant [ 'elif?nt ] n.大象分析：ele——“饿了”的拼音；ph——“破坏”的拼音首字母；ant——蚂蚁；记忆方法：大象饿了就会去破坏蚂蚁窝fox [ f?:ks ] n.狐狸分析：fo——“佛”的拼音；x——形状像剪刀；记忆方法：狐狸在佛像前用剪刀自杀fish [ fi? ] n.鱼分析：f——形状像拐杖；is——是；h——“活”的拼音首字母；记忆方法：拐杖下面的这条鱼是活的frog [ fr?g ] n.青蛙分析：fr——“飞人”的拼音首字母；o——形状像太阳；g——“哥”的拼音首字母；记忆方法：飞人从太阳上捉了一只青蛙给哥哥hare [ h?? ] n.野兔分析：h——形状像椅子；are——是；记忆方法：坐在椅子上的是一只野兔hamster [ 'h?mst?(r) ] n. 仓鼠分析：“喊死它”的谐音；记忆方法：见到仓鼠我们就要喊死它hippo [ 'hip?u ]n.河马分析：hi——“嗨”的发音；pp——“屁屁”的拼音首字母；o——形状像圆形；记忆方法：嗨，屁屁圆圆的就是河马horse [ h?:s ]n.马分析：h——“虎”的拼音首字母；or——或者；se——“蛇”的谐音；记忆方法：虎或蛇都不如马跑得块lion [ 'lai?n ]n.狮子分析：li——“梨”的拼音；on——上；记忆方法：谁敢把一个梨放在狮子的头上？mouse [ maus ]n.老鼠分析：mo——“摸”的拼音；us——我们；e——“鹅”的拼音；记忆方法：老鼠摸得我们变成了鹅owl [ aul ]n.猫头鹰分析：l——数字1；wo——“我”的拼音；记忆方法：我撞翻了一只猫头鹰pig [ pig ]n.猪分析：pi——“屁”的拼音；g——“股”的发音首字母；记忆方法：我喜欢吃猪屁股rabbit [ 'r?bit ] n.兔子分析：ra——“拉”的谐音；bb——“爸爸”的拼音首字母；it——它记忆方法：兔子拉着爸爸给它讲故事seal [ si:l ] n. 海豹分析：sea——海；l——“捞”的拼音首字母；记忆方法：从海里捞起一只海豹sheep [ ?i:p ]n. 绵羊分析：she——她；ep——“鹅皮”的拼音首字母；记忆方法：她给绵羊穿上一身鹅皮snail[ sneil ]n.蜗牛分析：s——形状像蛇；nail——“奶酪”的拼音；记忆方法：蛇给蜗牛做奶酪snake[ sneik ]n.蛇分析：s——形状像蛇；ke——“可”乐的拼音；记忆方法：蛇拿起了一瓶可乐spider [ 'spaid? ] n.蜘蛛分析：sp——“蛇皮”的拼音首字母；de——“的”的拼音；r——“人”的拼音首字母；记忆方法：这个披上了蛇皮的人正准备捉蜘蛛。
巧记小学英语单词三个小妙招
巧记小学英语单词三个小妙招方法一：合成法（简言之，就是把两个单词组合在一起，生成一个全新的单词）例：black（黑色的）+ board（木板）= blackboard（黑板）head（头）+ ache（疼痛）= headache（头疼）after（在......之后）+ noon（正午）= afternoon（下午）snow（雪）+ ball（球）= snowball（雪球）方法二：转换法（即相同的单词，词性转换，词义也随即转换）1. 名词转变为动词例：cook【N】厨师——【V】烹饪water【N】水——【V】浇水colour【N】色彩——【V】给......涂颜色2. 形容词转变为动词例：right【adj】正确的——【V】纠正free【adj】自由的——【V】使自由，解放，释放warm【adj】温暖的——【V】使......温暖hot【adj】热的——【V】加热3. 形容词转变为名词例：right【adj】正确的——【N】正确，公正wrong【adj】错误的——【N】错误方法三：派生法（通过给单词添加前缀或后缀来改变词义）常见的前缀有：①un- 表示否定例：un + happy（开心的）= unhappy（不开心的）un + able（能够）= unable （不能够的）②in- / im- 表示否定例：im + polite（有礼貌的）= impolite（无礼的）in + correct（正确的）= incorrect（不正确的）③re- 表示“再一次，重复”例：re + call（呼叫）= recall（回想起）re + think（思考）= rethink（反思，重新考虑）常见的后缀有：①-er / -or / -ist 表示“从事某种职业的人”例：farm（农场）+ er = farmer（农民）act（表演）+ or = actor（演员）science（科学）+ ist = scientist（科学家）②-ful 表示“充满......的”例：use（使用）+ ful = useful（有用的）peace（和平）+ ful = peaceful（和平的）③-less表示“缺少......”例：home（家）+ less = homeless（无家可归的）care（关心）+ less = careless（粗心的）。
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颜色词（
思维导图
趣味颜色词
Black
blacklist blackboard black tea
黑名单黑板红茶
White
white house Snow White white cloud
白宫白雪公主白云
Green
green card green light green tea
绿卡绿灯绿茶
Red
red light The Red Cross red envelope
红灯中国红十字会红包
想一想：英文中绿茶是green tea，而红茶为什么叫black tea，而不叫red tea呢？
找一找：大家找一找身边的有颜色的物体吧！
读一读：白雪公主和七个小矮人的故事
多彩世界
美丽彩虹（Rainbow）
彩虹是一种光学现象，当阳光照射到半空中的雨点，
光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩的光谱。
在中国神话中，女娲炼五色石补天，彩虹即五色石发
出的彩光。
彩虹一般有七种颜色，通常是“红、橙、
黄、绿、青（cyan，由绿色和蓝色混合而成）、蓝、
紫”。
试试画一画彩虹吧！
奥运五环（Olympic Rings）
奥林匹克五环标志由5个奥林匹克环套接组成，由蓝、
黑、红、黄、绿5种颜色。
环从左到右互相套接，上
面是蓝、黑、红环，下面是是黄、绿环。
整个造形为一
个底部小的规则梯形。
五个不同颜色的圆环代表了参加现
代奥林匹克运动会的五大洲——欧洲、亚洲、非洲、大洋
洲和美洲。
不妨也试试画一个奥运五环吧！
新鲜水果（Fruits）
给下面的图片填上颜色吧！
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玩转颜色词
彩色气球（给下面的气球添上颜色吧！）
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Orange
Pink
Purple
Green
Dark blue
White Blue
Black
单词默写。