班主任如何有效指导家庭教育
幼儿园班主任如何开展家庭教育活动
幼儿园班主任如何开展家庭教育活动一、了解孩子和家庭的需求我们需要深入了解每个孩子的性格特点、兴趣爱好以及家庭背景。
通过家访、电话沟通、家长座谈会等方式，与家长建立密切的联系，了解家长对孩子的期望和家庭教育中遇到的问题。
这样可以让我们更有针对性地开展家庭教育活动，满足孩子和家庭的需求。
二、家长学校教育知识普及为了提高家长的教育理念和方法，我们可以定期举办家长学校活动。
通过专家讲座、案例分享、小组讨论等形式，向家长传授幼儿教育知识，让家长了解幼儿的身心发展规律，掌握科学的教育方法。
同时，也可以邀请家长分享自己的教育经验和心得，促进家长之间的交流与学习。
三、亲子活动增进感情亲子活动是一种非常有效的家庭教育方式。
我们可以根据孩子的年龄特点和兴趣爱好，定期组织各种亲子活动，让家长和孩子共同参与。
比如亲子运动会、亲子手工制作、亲子阅读等，这些活动不仅能够增进家长与孩子之间的感情，还能让孩子在家长的陪伴下学会合作、沟通、分享等社交技能。
四、家长志愿者参与幼儿园管理为了加强家长对幼儿园的了解和信任，我们可以邀请家长担任志愿者，参与幼儿园的日常管理工作。
比如，家长可以协助老师组织活动、照顾孩子的生活起居等。
通过这种方式，家长可以更深入地了解幼儿园的教育理念和工作流程，同时也能够更好地参与到孩子的成长过程中。
五、建立家长群加强沟通六、定期家访关注孩子成长定期家访是我们开展家庭教育活动的重要手段之一。
通过家访，我们可以深入了解孩子的家庭环境，观察家长与孩子的互动方式，针对性地给予家庭教育指导。
同时，家访也能够增进我们与家长之间的感情，让家长感受到我们对孩子的关心和关注。
在深入了解孩子和家庭需求的过程中，我们可以通过观察孩子在校的表现、与孩子亲密对话以及主动询问孩子的想法来获取更多的信息。
同时，我们还可以通过与家长交流，了解孩子在家的行为习惯、学习态度以及生活习惯等方面的情况，以便全面了解孩子的成长状况。
举办家长学校活动时，我们可以邀请一些在幼儿教育领域有丰富经验和专业知识的专家，为家长提供有针对性的教育指导。
班主任工作中的家庭教育指导
班主任工作中的家庭教育指导在班主任工作中，家庭教育指导是一项重要的任务。
班主任不仅要关注学生的学习进步和成长，还要与家长密切合作，帮助他们正确引导孩子的教育。
本文将从家庭教育的重要性、班主任如何进行家庭教育指导以及常见问题和解决方法等方面展开论述。
1. 家庭教育的重要性家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环。
家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。
良好的家庭教育能够为孩子的人生奠定坚实的基础。
在家庭教育中，孩子能够学习到正确的价值观、道德观和行为规范，形成积极向上、独立自主的性格特点。
因此，班主任的家庭教育指导具有至关重要的作用。
2. 班主任如何进行家庭教育指导班主任应该与家长建立良好的沟通渠道，及时掌握学生在家庭中的情况，并与家长共同制定家庭教育方案。
以下是几种班主任可以采取的措施：2.1. 学生与家长会面班主任可以通过组织学生与家长会面的方式，了解家长对孩子教育的期望和关注重点。
同时，也能够向家长传递学校对学生的要求和期望，达到协同育人的效果。
2.2. 提供家庭教育指导材料班主任可以为家长提供一些与家庭教育相关的书籍、文章或资料，帮助他们更好地了解和实施家庭教育。
这些材料可以包括孩子成长心理、教育方法和家庭沟通技巧等内容。
2.3. 定期举办家长会班主任可以定期举办家长会，与家长面对面交流，分享学生的学习情况和成长进展。
同时，班主任还可以为家长提供一些教育指导和解决问题的方法，帮助他们更好地引导孩子。
3. 常见问题和解决方法在进行家庭教育指导的过程中，班主任可能会遇到一些常见问题，以下是一些常见问题和解决方法的示例：3.1. 家长对孩子的期望过高有些家长对孩子的学习成绩要求过高，给孩子带来了很大的压力。
班主任可以与家长进行沟通，让他们明白每个孩子都有自己的发展潜力，鼓励他们给孩子提供适当的支持和关爱。
3.2. 家庭教育方式不当有些家长在进行家庭教育时可能存在方法不当的问题，比如过分溺爱或严厉批评。
班主任的家庭教育指导
班主任的家庭教育指导家庭教育一直被视为孩子成长中至关重要的一环。
而在家庭教育中，作为学校里与家庭联系最紧密的人，班主任扮演着举足轻重的角色。
班主任的家庭教育指导不仅仅是对学生的帮助，也是对家庭的支持和引导。
本文将从积极沟通、理解家庭背景、制定个性化教育计划、培养学生成长环境等几个方面探讨班主任应如何进行家庭教育指导。
首先，班主任应积极与家庭进行沟通。
和家长保持紧密的联系，了解家庭的情况和学生在家中的表现，是非常重要的。
班主任可以定期举行家长会，与家长面对面交流，了解学生的学习和生活状况，了解家庭对于孩子教育的期待。
通过直接的沟通，班主任可以更好地把握学生的特点，并为其提供个性化的教育指导。
其次，班主任需要深入了解学生的家庭背景。
家庭背景对学生的成长发展具有重要的影响。
了解学生的家庭环境、家庭价值观以及家庭教育方式，能够帮助班主任更好地认识学生，制定相应的教育计划。
班主任可以通过家访活动或者问卷调查等方式收集家庭相关的信息，进而更好地进行家庭教育指导。
接下来，班主任应制定个性化的教育计划。
每位学生都有自己的特点和需求，在家庭教育中也是如此。
班主任可以根据学生的不同情况制定相应的教育计划，为其提供有针对性的指导。
例如，对于自律性较差的学生，班主任可以帮助家长制定规律的学习和生活计划，帮助学生培养良好的习惯和自律能力。
最后，班主任还应帮助学生创造一个良好的成长环境。
家庭环境是孩子成长的土壤，它对孩子的身心发展至关重要。
班主任可以与家长一起探讨如何为孩子提供良好的成长环境，包括培养良好的价值观、提供充分的关爱与支持、鼓励孩子积极参与社会活动等。
通过与家长的合作，班主任能够更好地影响和引导学生的成长。
在班主任的家庭教育指导中，以上所述只是其中的一部分方面。
每个班主任在实际工作中都会遇到不同的情况和问题，因此灵活运用各种方法和策略是必要的。
班主任作为学生与家庭之间的桥梁，既是家庭的理解者和支持者，也是学生的引导者和指导者。
班主任的家庭教育指导
班主任的家庭教育指导在学生的成长中，家庭教育起着举足轻重的作用。
而作为每个学生的直接指导者，班主任在家庭教育方面具有重要的责任和使命。
本文将就班主任在学生家庭教育指导方面的角色与方法进行探讨。
一、了解学生家庭背景作为班主任，首要的任务是了解每个学生的家庭背景。
家庭环境是每个学生成长的重要组成部分，不同的家庭生活方式、家庭教育观念对学生的心理和行为产生着深远的影响。
班主任可以通过和学生家长的沟通、家访等方式，了解每个学生的家庭情况和背景，以便更好地进行指导。
二、与家长建立紧密联系班主任应与学生家长建立紧密的联系，形成良好的家校合作氛围。
通过家长会、家访等方式，班主任可以向家长了解学生在家庭中的情况，掌握学生的家庭教育需求，以便能够有针对性地进行指导。
同时，班主任要及时向家长反馈学生在学校的表现和进展，共同关注学生的成长。
三、提供家庭教育指导班主任可以通过定期的家长会、专题讲座等形式，向家长提供家庭教育指导。
这些指导可以包括如何正确引导孩子的学习、如何培养良好的品德与习惯、如何与孩子进行有效沟通等。
同时，班主任还可以向家长推荐一些相关的家庭教育资源，如好书、优秀教育节目等，帮助家长更好地进行家庭教育。
四、关注学生的家庭状况班主任需关注学生的家庭状况，及时发现和解决可能影响学生学习和发展的问题。
如果学生的家庭遇到了一些困难或变故，班主任可以积极主动地与家长沟通，了解情况并提供必要的帮助和支持。
同时，在学生面临家庭问题时，班主任可以给予他们更多的理解与关怀，帮助他们度过困难时期。
五、与其他教师合作班主任作为学生的第一任教师，也需要与其他教师密切合作，共同关注学生的家庭教育问题。
班主任和其他教师可以通过定期开展家庭教育交流会、课程设计讨论等形式，分享各自的经验和教育资源，为学生提供更全面的家庭教育支持。
六、关注班级氛围的塑造班主任的工作不仅限于学生个体的家庭教育指导，更需要关注整个班级的氛围塑造。
通过组织各种班级活动、加强班级团结和向上向善的教育，班主任能够帮助学生在良好的班级环境中成长，培养他们的集体观念和团队意识。
班主任指导家庭教育工作计划5篇范例(精编版)
班主任指导家庭教育工作计划5篇范例班主任是沟通学校、家庭、社会三方面的桥梁，是形成教育合力的重要中介，班主任工作是在学校统一领导下进行的，是学校教育教学工作的具体实施者。
你是否在找正准备撰写“班主任指导家庭教育工作计划”，下面收集了相关的素材，供大家写文参考！班主任指导家庭教育工作计划1在新学期开始，为了给学生营造良好的学习和生活环境，让孩子们的身心得到健康全面发展，一切以学校的工作思路、班级的实际情况和学生思想为出发点，特制订了班主任工作计划：一、班级情况说明我班现有学生x人，其中男生x人，女生x人，学生活泼好动，热情开朗，有良好的思想品质、学习习惯和行为习惯。
本学期我班的基本目标是：建立一支具有凝聚力、向心力、积极向上、锐意创新的班干部队伍，使全体同学明确学习目标，对集体具有较强的认同感、归属感、荣誉感和责任感，培养学生良好的行为规范，形成良好的学习风气和班级文化氛围。
二、加强班风建设1、主题班会。
对于班上出现的突发状况，要抓住时机及时解决。
班会主题也可根据具体情况而定。
2、营造良好的学习氛围。
根据学生的年龄特点和喜好，努力营造尊师守纪、团结友爱、民主和谐、文明健康的班级氛围。
（1）修改并制定新的班级公约、班规。
（2）教室的布置也可以为学生的学习创造更加舒适的学习环境。
如设立“图书角”、“卫生角”，并辅以制度加以约束。
“快乐学习比一比”让学生以一种积极进取的态度认真学习，“我要我最棒”以今年开学第一课的幸福为主题，鼓励学生以积极向上、乐观健康的态度对待学习和生活，“百花苑”集中优美文章和富有教育意义的主题班会，使得学生置身于花园式的学习和快乐生活中。
（3）让学生参与班级管理工作，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成就感。
培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
3、班干部培养计划。
作为班主任的左右手，班干部要经过精心的培养与选拔。
班主任如何指导家庭教育
班主任如何指导家庭教育家庭是孩子成长的第一个舞台，父母是孩子的第一任老师。
家庭教育对孩子的成长有着至关重要的影响。
很多父母在家庭教育方面存在着误区和不足。
因此，班主任作为学生的教育者和指导者，有责任和义务指导家庭教育。
一、了解学生家庭情况班主任要了解每个学生的家庭情况，包括家庭成员、经济状况、文化背景等。
这样才能更好地理解学生的个性特点和生活习惯，为后续的指导家庭教育提供基础。
二、建立家校机制班主任应该与家长保持密切，通过、短信等方式与家长进行沟通。
及时反馈学生的学习情况和生活状态，同时了解家长对孩子的教育方式和态度。
通过家校机制，班主任可以指导家长正确看待孩子的成长和问题，提高家庭教育的质量。
三、提供家庭教育咨询班主任可以为学生家长提供家庭教育咨询，解答他们在家庭教育中的困惑和问题。
例如，如何培养孩子的自信心、如何帮助孩子提高学习成绩、如何应对孩子的叛逆期等等。
在咨询过程中，班主任要耐心倾听家长的问题，给予专业的指导和建议。
四、组织家庭教育讲座班主任可以定期组织家庭教育讲座，邀请家庭教育专家或经验丰富的老师为家长们讲解家庭教育的重要性、方法和技术。
通过讲座，家长们可以更全面地了解家庭教育的基本知识和技巧，提高自身的教育水平和能力。
五、引导家长参与班级活动班主任可以邀请家长参与班级活动，例如家长会、班级文艺比赛、户外拓展活动等。
通过参与活动，家长可以更深入地了解孩子在学校的表现和成长情况，同时也可以增进亲子关系和班级凝聚力。
总之班主任作为学生教育的重要力量在家庭教育中也有着不可替代的作用。
通过了解学生的家庭情况建立家校机制提供家庭教育咨询组织家庭教育讲座引导家长参与班级活动等方式班主任可以有效地指导家庭教育提高家庭教育的质量促进学生的健康成长。
致：物业管理有限公司我司参加贵方组织的物业管理投标工作，经认真研究，现向贵方作出如下承诺：一、质量目标我司将严格遵守国家相关法律法规，确保物业管理服务质量符合国家及地方的相关规定和标准。
班主任有效指导家庭教育的策略
班主任有效指导家庭教育的策略班主任在学生成长过程中起到了至关重要的作用，除了在学校内对学生进行教育指导外，班主任还应积极参与和指导家庭教育。
家庭教育是学生全面发展的重要环节，班主任要发挥自身优势，通过有效的策略和方式，指导家庭教育，促进学生的健康成长。
本文将浅谈关于班主任有效指导家庭教育的策略。
首先，班主任要加强与家长的沟通与合作。
家庭教育是家长的责任，班主任需要与家长保持频繁的沟通联系，了解学生在家庭中的情况、问题和需求，并与家长密切合作，共同制定和实施教育计划。
班主任可以定期召开家长会或家访，与家长面对面交流，分享学生的学习情况和进展。
同时，班主任还可以通过线上平台，发布班级动态和学生情况，与家长进行实时交流。
通过与家长的合作，班主任能够更全面地了解学生的家庭背景和教育环境，有针对性地开展指导工作。
其次，班主任要关注和分析学生的家庭教育需求。
每个学生都有不同的家庭背景和教育需求，班主任要根据学生的具体情况，有效地指导家庭教育。
首先，班主任可以通过学习成绩、行为表现、家长反馈等途径，了解学生的优势和不足，确立针对性的目标和方向。
其次，班主任要密切关注学生的家庭环境和家庭教育方式，及时发现和解决家庭教育中存在的问题。
例如，如果发现学生在家庭教育中缺乏父母陪伴，班主任可以建议父母安排更多的时间与孩子一起共度时光，加强亲子关系。
如果发现学生在家庭环境中缺乏秩序和规矩，班主任可以和家长共同制定家规，帮助学生树立正确的行为准则。
通过有效的分析和指导，班主任可以提供有针对性的家庭教育指导，帮助学生更好地成长。
另外，班主任要给家长提供教育指导和支持。
班主任作为学校的代表，有义务向家长提供教育指导和支持，帮助他们更好地履行家庭教育职责。
班主任可以定期组织家长培训和讲座，分享教育经验和方法，提供教育指导。
班主任还可以向家长推荐相关的图书、文章和资源，帮助他们提升教育水平和教育意识。
此外，班主任还应鼓励家长积极参与学校教育活动和家长会，建立家校合作的良好氛围。
班主任指导家庭教育问题及策略
班主任指导家庭教育问题及策略随着社会的不断发展，家庭教育已经成为了一种越来越受到大家关注的话题。
随着经济的不断发展，人们对于孩子的素质要求也越来越高，家庭教育也越来越需要被重视。
作为班主任，在处理学生学习问题的同时，也要关注学生的家庭教育问题，为学生提供必要的指导和帮助。
本文将从以下几方面来谈班主任应该如何指导家庭教育问题及策略。
一、了解每个学生的家庭情况了解每个学生的家庭情况是指导家庭教育的前提。
班主任可以在班级家长会上与家长沟通，了解每个学生的家庭情况，如父母的工作状态、家庭环境、家中教育方式等。
通过了解每个学生的家庭情况，班主任可以更好地为学生提供家庭教育方面的指导。
二、帮助学生建立正确的人生观和价值观学生的人生观和价值观对其成长是至关重要的。
在家庭教育中，父母应该通过言传身教，帮助孩子建立正确的人生观和价值观。
但实际上，许多学生的家庭教育中出现了问题。
班主任可以在班级教学中，借机教育学生正确的人生观和价值观，帮助学生建立自尊、自信、自爱、自重，以及尊重他人、关心社会等正确的价值观。
三、积极与家长沟通班主任需要积极与家长沟通，了解他们对孩子的期望和教育方法，并与他们一起制定适合孩子的家庭教育方案。
班主任也可以向家长推荐一些优秀的教育书籍或者是其他有用的教育资源，帮助家长更好的指导孩子的成长。
四、鼓励父母与孩子的交流班主任还可以鼓励父母与孩子之间的交流。
在家庭教育中，父母应该与孩子进行良好的沟通，了解他们的想法和需求。
在这一过程中，班主任可以通过开展家庭作业、寒暑假作业等活动来鼓励父母与孩子的交流。
五、提供帮助和指导班主任还应该积极提供帮助和指导。
在指导家庭教育方面，班主任可以根据孩子的实际情况，为家长提供实用的教育建议。
同时，班主任也应该积极关注学生在家庭教育中的表现，并及时进行指导和支持。
在此过程中，班主任可以与家长共同探讨实现学生家庭教育目标的最佳方法。
总而言之，班主任在指导家庭教育方面需要正确的方法和策略。
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班主任如何有效指导家庭
教育
Prepared on 22 November 2020
班主任如何有效指导家庭教育
家庭是孩子成长的第一课堂，良好的家庭教育对孩子一生的发展将产生重大影响。
随着时代的发展，我国的家庭教育出现了前所未有的喜人局面，但仍然存在着重智轻德、爱而失度、家庭环境令人担忧等问题。
我根据不同家长孩子的特点，对如何有效地进行家庭教育指导进行了有益的探索。
一、引导家长了解并欣赏孩子的特性，制定合理的家教计划
现在许多家长怀着“望子成龙”、“望女成风”的迫切心情，把希望全部寄托在孩子身上。
过高的期望使他们忽略了孩子的个性特点及成长规律，不切实际地对孩子实施高压，步入了家庭教育的误区。
对此，我通过多种方式引导家长加深对自己孩子的了解，找出其发展的独特性，寻找一种适宜的教育方法。
然后引导家长抛开成人的认识定势，换位思维，站在孩子的立场上，以孩子的眼光看待孩子，制定出切实可行的家教计划。
如：孩子口语表达能力差一点，家长在家庭中就应重点训练其口语表达能力；孩子的性格胆小内向，就应采取措施培养其活泼勇敢的性格；而对观察力不强的孩子，家长应在日常生活中有意识地引导孩子学会认真细致的观察方法……
为了时刻提醒家长，我指导家长将家教计划贴在家中显眼的地方。
逐渐地，家长的盲目随从性减少了，而对孩子的认识与理解增强了。
如有的家长为提高孩子口语表达能力，特意买了故事磁带与录音机，每天陪着孩子听、讲故事；有的家长为培养孩子活泼性格，特意邀请孩子的小伙伴到自己家中，带孩子外出游玩,以扩大交际范围……
在指导家长严格执行家教计划的同时，我还指导家长正确看待期待效应，既不能过高也不可过低，要以一颗平常心看待孩子的发展，要随着学校教育内容的变化而适时调整自己的家教计划。
二、对家长进行科学指导
1、分门别类、科学指导。
教师要把与家长的结合作为整体工作不可分割的一部分。
把所有学生的家庭分门别类，指导其家庭教育。
对文化程度较高处于工薪阶层的家庭最好建立联系卡，定时互通情况；当家庭经济状况高于适中水平时，提醒家长在为其子女提供生活条件方面给予必要的节制，同时为之创设必要的锻炼、劳动和自我服务的机会, 提出理智的要求。
对非常态家庭的子女，教师要认真观察、分析学生引起障碍的原因，用教师的爱弥补家庭的爱的不足。
无论遇到哪种情况的学生和家长，教师都要创设各种条件，使学生的身心最大可能地得到健康发展。
2、指导家长要会爱子女。
家长爱子女天经地义，这也是中华民族的传统美德。
但必须使家长明白：爱的缺乏和过度的爱，都会对子女的教育产生极为不利的影响和后果。
3、教师要指导家长对子女的期望水平适中。
要让每个家长都知道孩子走向社会，成为普通人的居多，是小草就让其点缀大地，是大树就让其成为栋梁。
如果脱离子女的实际水平，一味追求高水平的期望并不现实。
三、加强对独生子女的社会化教育、勤俭节约教育
随着独生子女家庭的普遍化，家庭教育中的“棍棒教育”逐渐被过度的迁就、宠爱所替代，走向了另一极端。
独生子女比较明显的缺陷是社会适应问题。
家长要有意识地克服过度照顾，凡是他们能独立或在指导下完成的事，就不搞包办代替，提高孩子解决问题的能力。
还要培养他们的自主活动能力。
只要不违背社会规范，家长应尽力支持按照孩子自己的意志去活动。
家长也不宜再为子女设定社交圈子，而应让孩子自主自身的人际交往活动。
使孩子形成合群、合作、合融的生活态度。
在以往的教育实践中，强调了劳动的德育功能。
事实上，让独生子女参与家务劳动，也是提高解决社会生活中遇到的各种问题的能力的途径之一。
德国的法律就规定6岁以上的孩子必须做家务。
更有许多国家正在积极酝酿制订青少年参加家务劳动和社会劳动的法规。
要使家长认识到家务劳动对于提高青少年素质的积极作用正日益引起人们的重视。
勤俭节约是中华民族的美德。
江泽民主席在北大百年校庆上讲的四个统一之一是“树立远大理想与艰苦奋斗的统一。
”要让家长认识到教育孩子勤俭节约并不只是省几个钱的问题，而是要培养一种精神，强化一种意识。
在东南亚金融危机中，各国遭受损失的程度是不同的。
仅以新加坡和泰国来说，前者为轻灾区，后者为重灾区。
所以会如此，除了两国金融基础不同的因素，一个重要的原因是两国的国民储蓄率相差悬殊：新加坡为30％，泰国仅为7％。
这与新加坡一贯重视对青少年进行勤俭节约的教育大有关系。
四、创设一个和谐、民主的家庭教育环境
从近两年学校招收的学生情况反映：当前单亲家庭的数量呈上升趋势。
还有不少家庭，由于父母失和经常争吵，迁怒于子女……这些都将严重影响孩子的生活、学习和身心的健康发展。
要让家长认识到，孩子的问题并不单纯是他一个人的问题。
更多时候，父母的行为方式、情绪情感，都会是铸成孩子“问题”的源头。
孩子需要什么样的家长呢无论是男同学还是女同学，他们心目中所期望的父母，所理想的家庭是父母情感和睦、处理问题民主理智。
因此，必须呼唤起积极的“父母意识”，这包括父母对于子女教育的态度和对为人父母的自信心与责任感的体验。
家长应更多地通过身教来影响和引导孩子。
我们应指导家长至少应做到以下几点：
1.家庭成员之间乐于接触并表达情感，可以轻松自如地交流内心的感受；
2.家长将自己视作领导而不是老板，对孩子要有足够的信心，既要欣赏孩子良好的一面，也要接纳孩子不足的一面。
3.在教养方式上，总是在注意倾听、理解的基础上，在留意孩子的情感与真实的内心需要的前提下，选取最恰当的时机，来帮助孩子养成良好的习惯；
4.父母不应放弃对自身发展的努力。
要使家庭具有上述特征实属不易，但作为家长，应努力把握好自己在现代家庭中的“定位”。
五、提供家教知识，助家长成功育子。
譬如，家庭教育十建议：为了让您的孩子受到各项良好的教育，现归纳十项建议，具体如下：尽可能不让孩子请假。
孩子有自信心，才会努力学习。
父母要善于看到孩子的成功，不放过微小的进步，并大力表扬，切忌训斥和嘲笑。
关心孩子的学习内容与进步，比关心孩子的成绩更重要。
在孩子面前不随便议论教师。
培养孩子的责任心，让孩子学会洗碗碟，整理自己的床铺等。
在家里有责任感的孩子往往在学校也很努力。
经常给孩子制定几个易于达到的小目标，这比给孩子定大目标更有效果。
刺激孩子的学习欲望。
不放过任何教给孩子知识的机会。
父母的实际行动比语言更有力量。
孩子看到父母投身于有意义的工作的姿态，也会效仿着努力学习。
教给孩子在读书时善于提问题。
例如让孩子思考书中的探险家成功的原因，想想谁在为此奋不顾身他为什么这样做并让孩子做出结论。
定下家庭学习规矩，例如“不完成作业不许出去”。
孩子肯定不喜欢这个规定，但父母应该坚持。
以上是我在家庭教育指导工作中的几点经验和体会，良好的家庭教育不再是单方面的，而是双向互动的，它渗透于日常生活中的方方面面，它的特殊性决定了教师与家长必须密切配合才能形成巨大的家校教育合力，这需要我们继续努力，不断学习，注意积累，探索出更多更新的家教途径和方法，以提高家庭教育质量。
家庭教育工作决不是可有可无、可硬可软的事情，让我们教育工作者承担起指导家庭教育这一义不容辞的职责吧。