少儿街舞课教学计划样本
2023最新-少儿街舞教学计划优秀4篇
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少儿舞蹈班教学计划篇一一、教学目的启蒙舞蹈班授课内容针对才接触舞蹈幼儿不能长时间集中注意力、好奇心强、缺乏身体协调性的特征，以激发孩子对舞蹈及音乐的兴趣，培养孩子的身体协调性及乐感，增强孩子的自信心为教学目的。
在内容设定上，保持儿童的天真、活泼的天性，为进一步的舞蹈教学打好基础。
二、教学任务1、培养幼儿喜欢舞蹈和做音乐游戏2、认识身体的基本部位及空间上、下、左、右、前、后等，并对身体各部位进行松弛、伸展和灵活运动的初步协调性训练3、学会正确的。
站姿和双跪坐、交叉盘坐、伸腿坐等几种基本姿态4、能按照音乐节拍做动作，培养节奏感5、学会几个简单的舞蹈，能在众人面前自如地表演，培养自信心三、教学内容安排1、活动部分第一部分：排队带着孩子们绕教室四周活动，放欢快的音乐，通过快慢不同的走步，拉手绕圈小跑，变换不同的造型、步伐，吸引孩子们的注意力，导入上课的气氛。
第二部分：师生共同热身，将孩子插空排成两排，老师面对孩子，带领他们做动作，活动头、颈、肩、腰、臂、膝等部位。
2、软开度初步训练简单的压前、旁腿，弯腰等。
3、舞蹈组合A、认识身体的基本部位，唱、跳结合。
首先认识双手和双脚的左与右，练习手脚的协调配合和反应能力，B、碎步练习、蹦跳步练习。
根据孩子的步伐选择相应的歌曲进行游戏和律动，培养孩子的平衡感和节奏感，C、基本舞蹈坐姿的培养，在舞蹈中加入双跪坐、交叉盘坐等坐姿，提醒孩子要挺胸拔背；伸腿坐时指导孩子们注意绷脚、双腿加紧，通过示范和纠正动作，培养孩子的听从指令、自省意识，D、模仿及观察能力练习。
让孩子模仿平时见到的小动物，跟着音乐进行练习，培养孩子的想象力，E、让孩子学习按照音乐节奏一拍做一次动作，训练孩子的节奏感。
地面练习：1、压腿、劈叉（正压、侧压）2、柔手组合基训组合：1、手位2、扩指3、转手腕4、摆臂5、波浪6、弯腰、转腰7、提腰、松腰8、含胸、展胸9、松肩10、勾绷脚11、吸伸腿12 学习中国舞二级考级教材13 学习一个成品舞少儿书法教学计划篇二为了体现学生一个时期的书法学习程度。
少儿街舞课教学计划-3篇
篇1：少儿街舞课教学计划一、教学目标1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。
2、能按音乐节拍做动作，培养节奏感。
3、认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势。
4、学会几种简单的基本舞步，能在众人面前自由地、愉快地表演。
二、周次和目标：第一周：1、练习队形，站立、压脚背跪坐的姿势。
2、交待舞蹈课的常规要求。
3、认识自己身体的各个部位(头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等)。
认识身体动作分解：1-8：用手边指各部位边大声说，头头-胸胸-肚子肚子-头胸肚子2-8：反复一次。
3-8：肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)4-8：跨跨-膝盖膝盖-脚腕脚腕-脚脚5-8：双手向左旁平伸，反复一次。
6-8：前伸手，低头-后伸手，仰头7-8：左前方-右后方(双手平伸)8-8：反复一次第二周：1、复习上周的学习内容。
(站立、压脚背跪坐、认识身体动作)2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。
手部动作组合分解：手放在腰后，站立。
1-8：双手前伸五指伸开，手(打开-合拢)2-8：手腕左右转动，五指张开。
手由前伸-双山膀(手转动)3-8：左手握拳-打开，反复一次4-8：手画圈-手放背后-双手向前伸出(最后一拍)重复一次第三周：1、复习上周的学习内容。
(盘腿坐、手部动作)2、学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直。
3、学习小舞蹈《两只老虎》：前奏：双手随节奏拍手、点头1-8：双手五指张开伸直，两臂上举，膝弹动两臂屈伸在两旁(左右一次)2-8：小碎步，两臂上举，小碎步，两臂侧平举3-8：右手单指指眼睛，双手向后立掌同时小碎步4-8：山膀位，击掌经头顶双手打开间奏：跟随音乐点头第四周：1、复习上周的学习内容。
(伸腿坐、小舞蹈)2、学习踵趾步，小八字步准备。
1-8：左脚向右斜前方伸出，脚跟落地。
右腿向2点屈膝，身体向左后倾斜，面向2点上方2-8：右腿直立，左脚向6点撤步，脚尖点地，脚面向外，身体略前倾面向8点上方，反复一次。
街舞课备课教案模板及范文
一、教案模板一、课程名称：少儿街舞入门课程二、教学目标：1. 让学生掌握街舞的基本动作和节奏感。
2. 培养学生的团队协作精神和自我表现能力。
3. 增强学生的身体素质，提高身体协调性。
三、教学内容：1. 基本动作：扭脖子、扭腰、劈叉、跳跃等。
2. 节奏感训练：听音乐卡节奏、跟随音乐舞动。
3. 团队协作：分组练习、共同完成舞蹈作品。
四、教学过程：1. 热身运动：拉伸、跑步、跳绳等。
2. 基本动作教学：逐一讲解、示范、学生跟学。
3. 节奏感训练：播放音乐，学生跟随音乐舞动。
4. 团队协作练习：分组练习，共同完成舞蹈作品。
5. 总结与反思：点评学生表现，鼓励进步。
五、教学评价：1. 学生掌握基本动作和节奏感的程度。
2. 学生在团队协作中的表现。
3. 学生在课堂上的参与度和积极性。
二、教案范文一、课程名称：少儿街舞入门课程二、教学目标：1. 让学生掌握街舞的基本动作和节奏感。
2. 培养学生的团队协作精神和自我表现能力。
3. 增强学生的身体素质，提高身体协调性。
三、教学内容：1. 基本动作：扭脖子、扭腰、劈叉、跳跃等。
2. 节奏感训练：听音乐卡节奏、跟随音乐舞动。
3. 团队协作：分组练习、共同完成舞蹈作品。
四、教学过程：1. 热身运动：- 拉伸：头部、颈部、肩部、腰部、腿部等。
- 跑步：慢跑5分钟，提高心率。
- 跳绳：跳绳5分钟，增强下肢力量。
2. 基本动作教学：- 扭脖子：示范动作，学生跟学，纠正动作。
- 扭腰：示范动作，学生跟学，纠正动作。
- 劈叉：示范动作，学生跟学，纠正动作。
- 跳跃：示范动作，学生跟学，纠正动作。
3. 节奏感训练：- 播放音乐，学生跟随音乐舞动，感受节奏。
- 重复播放音乐，让学生跟音乐卡节奏，逐渐提高节奏感。
4. 团队协作练习：- 分组练习，每组完成一个简单的舞蹈作品。
- 指导学生如何配合，共同完成舞蹈作品。
5. 总结与反思：- 点评学生表现，鼓励进步。
- 对学生提出改进意见，帮助学生提高。
街舞教学活动教案设计模板
一、活动名称街舞基础教学活动二、活动目标1. 培养学生对街舞的兴趣，提高艺术修养。
2. 增强学生的身体素质，提高身体协调性。
3. 培养学生的团队协作精神，提升自信心。
4. 激发学生的创造力，培养学生的个性表现。
三、活动对象适合6-12岁儿童参与，具有一定的舞蹈基础。
四、活动时间每次活动时间为90分钟，共分为3个部分：热身、街舞教学、互动环节。
五、活动地点室内舞蹈教室或户外开阔场地。
六、活动器材1. 音响设备2. 街舞音乐3. 街舞服装（可选）4. 魔术贴（用于标记舞蹈动作）5. 毛巾或汗巾（用于擦拭汗水）七、活动流程（一）热身（15分钟）1. 老师带领学生进行简单的拉伸运动，活动全身关节。
2. 进行有氧运动，如跳绳、跑步等，提高心率。
（二）街舞教学（60分钟）1. 老师简要介绍街舞的起源、风格和特点。
2. 学习街舞的基本动作，如头部动作、手臂动作、脚步动作等。
3. 将学生分成小组，进行动作分解和练习。
4. 老师示范动作，学生跟学，逐步提高难度。
5. 通过小组比赛，让学生展示所学成果。
（三）互动环节（15分钟）1. 学生自由组合，进行即兴舞蹈创作。
2. 老师点评学生的舞蹈作品，给予鼓励和建议。
3. 进行街舞知识问答，巩固所学内容。
八、活动评价1. 观察学生在活动中的参与程度，了解其对街舞的兴趣。
2. 评估学生在舞蹈动作的掌握程度，关注其进步情况。
3. 收集家长反馈，了解活动效果。
九、活动总结1. 对本次活动进行总结，强调街舞的积极作用。
2. 鼓励学生继续学习街舞，提高自己的艺术修养。
3. 邀请家长参与，共同关注孩子的成长。
十、课后作业1. 学生回家后，与家人分享街舞学习的快乐。
2. 家长关注孩子的舞蹈进步，给予鼓励和支持。
3. 学生利用周末时间，进行街舞练习，巩固所学动作。
本教案设计旨在通过街舞教学活动，培养学生的艺术修养和身体素质，激发他们的创造力，为孩子们提供一个展示自我的平台。
在活动中，老师应注重学生的个体差异，因材施教，关注学生的成长。
少儿初级街舞教案模板范文
一、课程名称：少儿初级街舞课程二、授课对象：7-10岁儿童三、课时安排：每周一次，每次60分钟四、教学目标：1. 培养学生对街舞的兴趣，提高舞蹈基本素养。
2. 通过街舞动作的学习，增强学生的身体协调性和节奏感。
3. 培养学生的团队协作能力和自信心。
五、教学内容：1. 热身活动（10分钟）- 慢跑：引导学生进行慢跑，活动全身关节，提高心率。
- 拉伸运动：包括颈部、肩部、腰部、腿部等部位的拉伸，提高身体柔韧性。
2. 街舞基本动作教学（30分钟）- 基本站姿：教授学生正确的站姿，包括头部、颈部、肩部、腰部、臀部等部位的姿势。
- 基本步伐：教授学生基本的街舞步伐，如走步、跑步、滑步等。
- 基本手部动作：教授学生基本的街舞手部动作，如拍手、甩手、拍腿等。
- 基本头颈部动作：教授学生基本的街舞头颈部动作，如摇头、点头、转圈等。
3. 组合动作教学（20分钟）- 选择适合学生年龄和能力的街舞组合动作，进行分解教学和连贯练习。
- 引导学生理解动作的节奏和韵律，提高舞蹈表现力。
4. 舞蹈表演（10分钟）- 学生进行组合动作的表演，展示学习成果。
- 教师进行点评和指导，鼓励学生积极参与。
六、教学方法：1. 示范法：- 教师进行动作示范，帮助学生理解动作要领。
2. 分解法：- 将动作分解成若干步骤，逐步教授学生。
3. 重复练习法：- 引导学生反复练习，巩固动作。
4. 游戏法：- 将动作融入游戏，提高学生的学习兴趣。
七、教学评价：1. 学生出勤率：- 考察学生对课程的重视程度。
2. 动作掌握程度：- 考察学生对街舞基本动作的掌握情况。
3. 舞蹈表现力：- 考察学生的舞蹈表现力和创新能力。
4. 团队合作能力：- 考察学生在团队中的协作能力和沟通能力。
八、教学准备：1. 场地：- 宽敞的舞蹈教室，地面平坦，无障碍物。
2. 器材：- 音响设备、镜子、把杆等。
3. 教材：- 街舞教材、音乐素材等。
九、教学进度安排：1. 第一周：- 熟悉课程内容，进行热身活动。
街舞课程教案（五篇模版）
街舞课程教案（五篇模版）第一篇：街舞课程教案暑期班街舞课程教案第一节：一街舞简介：1 活动内容：（1）街舞的起源（2）街舞的发展（3）街舞与健美操各自的特点 2 活动方式：讲解和交流二街舞入门：1 活动内容：街舞基本动作练习2 活动方式：（1）教师示范（2）教师带做（3）学生独立完成3 活动要求：（1）达到热身的目的（2）达到培养良好的观察能力和模仿能力三放松练习：1 活动内容：抻拉练习活动方式：教师带做活动要求：充分将身体舒展，放松。
四课后小结：跳街舞不可操之过急，因为它是一种个性舞蹈，要从身体基本动作感觉开始。
平时多练习。
第二节：一热身： 1 活动内容：街舞热身练习活动方式：教师带做活动要求：认真观察，仔细模仿二街舞基本动作练习：1 活动内容：街舞基本动作练习活动方式：（1）教师示范（2）教师带做（3）学生独立完成 3 活动要求：（1）达到热身的目的（2）达到培养良好的观察能力和模仿能力三学习“ 青春街舞”： 1 活动内容：学习第一，二节每节 4 * 8 拍 2 活动方式：（1）教师完整示范（2）慢动作讲解，示范（3）教师带做，慢---快（４）配乐，教师带做（5）学生配乐，独立完成（6）难点讲解，重点强调，示范（7）重点，难点配乐练习（8）配乐，学生完整独立完成3活动要求：仔细观察，培养良好观察能力和模仿能力四垫上练习： 1活动内容：（1）腹肌练习（2）瑜伽练习2活动方式：（1）教师讲解，示范。
学生独立完成（2）教师带做第三节：一街舞基本动作练习：1 活动内容：街舞基本动作练习活动方式：（1）教师示范（2）教师带做（3）学生独立完成活动要求：（1）达到热身的目的（2）达到培养良好的观察能力和模仿能力二复习街舞：1 活动内容：复习街舞第一，二节活动方式：（1）学生独立练习（2）纠正错误，强调重点（3）学生领做，配乐（4）学生独立配乐练习三学习“ 青春街舞”：1 活动内容：学习第三，四节活动方式：（1）教师完整示范（2）慢动作讲解，示范（3）教师带做，慢---快（4）配乐，教师带做（5）学生配乐，独立完成（6）难点讲解，重点强调，示范（7）重点，难点配乐练习（8）配乐，学生完整独立完成3活动要求：仔细观察，培养良好观察能力和模仿能力四垫上练习： 1活动内容：（1）腹肌，臀肌练习（2）瑜伽练习2活动方式：（1）教师讲解，示范。
街舞小课教案设计方案模板
一、课程基本信息课程名称：街舞基础入门小课课程目标：培养学生对街舞的兴趣，掌握街舞的基本动作和节奏，提高学生的身体素质和团队协作能力。
授课对象：初学者，年龄不限授课时间：每周一次，每次60分钟授课地点：舞蹈教室二、教学目标1. 知识目标：（1）了解街舞的历史和文化背景。
（2）掌握街舞的基本动作和技巧。
（3）了解街舞中的不同风格和流派。
2. 能力目标：（1）提高学生的身体素质和协调性。
（2）培养学生的节奏感和音乐感知能力。
（3）提高学生的自信心和表现力。
3. 情感目标：（1）培养学生对街舞的热爱和兴趣。
（2）增强学生的团队意识和合作精神。
（3）激发学生的创造力和表现欲。
三、教学内容1. 课程导入- 通过观看街舞视频，激发学生的兴趣。
- 简要介绍街舞的历史和文化背景。
2. 基本动作教学- 教授街舞中的基本步伐，如toprock、footwork、downrock等。
- 通过分解动作，让学生逐步掌握动作要领。
3. 节奏感和音乐感知训练- 通过听音乐，让学生感受街舞的节奏。
- 通过跟随音乐，让学生练习动作与节奏的配合。
4. 团队协作练习- 分组进行动作练习，提高学生的团队协作能力。
- 组织团队表演，培养学生的舞台表现力。
5. 课堂总结与反思- 回顾本节课所学内容，总结学习成果。
- 引导学生反思自己的学习过程，提出改进意见。
四、教学方法和手段1. 视频教学：通过播放街舞视频，让学生直观了解街舞动作和风格。
2. 分解动作教学：将复杂动作分解成简单步骤，帮助学生逐步掌握。
3. 音乐引导教学：通过音乐节奏，引导学生感受街舞的韵律和节奏。
4. 小组合作教学：通过分组练习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
5. 反馈教学：及时给予学生反馈，帮助学生改进动作和技巧。
五、教学进度安排1. 第一周：课程导入，街舞历史和文化背景介绍。
2. 第二周：基本步伐教学，掌握toprock、footwork、downrock等动作。
少儿街舞学期教案模板范文
一、课程基本信息课程名称：少儿街舞课程授课对象：6-12岁儿童授课时间：每周一节，每节课60分钟授课周期：一个学期（共20周）二、教学目标1. 培养学生对街舞的兴趣和热爱，激发他们的艺术创造力。
2. 增强学生的身体协调性和节奏感，提高身体素质。
3. 培养学生的团队协作精神和自信心。
4. 学习基本的街舞动作和组合，掌握街舞的基本技巧。
三、教学内容1. 基本热身运动2. 基础街舞动作教学3. 组合动作编排4. 舞蹈表演与展示5. 街舞文化知识普及四、教学进度安排第一周至第四周：基础热身与街舞入门- 第一周：认识街舞，了解街舞文化。
- 第二周：基础热身运动，学习简单的舞蹈动作。
- 第三周：学习基本街舞动作，如顶、转、滑步等。
- 第四周：组合动作编排，初步尝试将动作串联。
第五周至第八周：进阶动作与组合- 第五周：学习进阶动作，如波浪、机械等。
- 第六周：组合动作编排，提高动作难度。
- 第七周：街舞表演技巧，学习如何展示舞蹈。
- 第八周：总结本周所学，进行小型的舞蹈表演。
第九周至第十二周：舞蹈风格探索与提高- 第九周：探索不同的街舞风格，如嘻哈、街舞等。
- 第十周：学习不同风格的街舞动作，进行风格融合。
- 第十一周：提高舞蹈表演水平，加入情感表达。
- 第十二周：进行大型舞蹈表演，展示学期成果。
第十三周至第十四周：复习与巩固- 第十三周：复习学期所学内容，巩固动作技巧。
- 第十四周：进行模拟考试，检验学生的学习成果。
第十五周至第十八周：假期辅导与困难班统计- 第十五周：假期辅导，针对学生的困难进行个别辅导。
- 第十六周：假期困难班统计，了解学生在假期期间的学习情况。
- 第十七周：假期安全教育，提醒学生在假期注意安全。
- 第十八周：总结假期辅导情况，为下学期做好准备。
第十九周至第二十周：学期总结与展示- 第十九周：学期总结，回顾一学期的学习成果。
- 第二十周：进行期末考试，检验学生的学习成果。
五、教学评估1. 观察学生在课堂上的表现，包括参与度、动作掌握程度等。
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少儿街舞课（鬼步舞）教学筹划
一、教学目的
1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。
2、能按音乐节拍做动作，培养节奏感。
3、结识自己身体各个部位，学习对的坐立基本姿势。
4、学会几种简朴基本舞步，能在众人面前自由地、高兴地表演。
二、周次和目的：
第一周：
1、练习队形，站立、压脚背跪坐姿势。
2、交待舞蹈课常规规定。
3、结识自己身体各个部位(头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等)。
结识身体动作分解：
1-8：用手边指各部位边大声说，头头-胸胸-肚子肚子-头胸肚子
2-8：重复一次。
3-8：肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)
4-8：跨跨-膝盖膝盖-脚腕脚腕-脚脚
5-8：双手向左旁平伸，重复一次。
6-8：前伸手，低头-后伸手，仰头
7-8：左前方-右后方(双手平伸)
8-8：重复一次
第二周：
1、复习上周学习内容。
(站立、压脚背跪坐、结识身体动作)
2、学习盘腿坐，规定幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。
手部动作组合分解：手放在腰后，站立。
1-8：双手前伸五指伸开，手(打开-合拢)
2-8：手腕左右转动，五指张开。
手由前伸-双山膀(手转动) 3-8：左手握拳-打开，重复一次
4-8：手画圈-手放背后-双手向前伸出(最后一拍)重复一次
第三周：
1、复习上周学习内容。
(盘腿坐、手部动作)
2、学习伸腿坐，规定幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直。
3、学习小舞蹈《两只老虎》：前奏：双手随节奏拍手、点头
1-8：双手五指张开伸直，两臂上举，膝弹动两臂屈伸在两旁(左右一次)
2-8：小碎步，两臂上举，小碎步，两臂侧平举
3-8：右手单指指眼睛，双手向后立掌同步小碎步
4-8：山膀位，击掌经头顶双手打开
间奏：跟随音乐点头
第四周：
1、复习上周学习内容。
(伸腿坐、小舞蹈)
2、学习踵趾步，小八字步准备。
1-8：左脚向右斜前方伸出，脚跟落地。
右腿向2点屈膝，身体向左后倾斜，面向2点上方
2-8：右腿直立，左脚向6点撤步，脚尖点地，脚面向外，身体略前倾面向8点上方，重复一次。
第五周：
1、复习上周学习内容。
(踵趾步、小八字步)
2、学习勾绷脚。
腰部动作组合分解：
前奏：手放在腰后，压脚背跪坐
1-8：双手曲肘上下叠放在胸前，身体随节奏左右摆
2-8：双手前伸做放物状，双手翻掌后放在身体两侧
3-8：重复第一种八拍
4-8：手放在嘴边身体前倾，脚压脚背跪坐
5-8：左手放在肩旁左右摆动，右手伸直放在身体旁，身体向左转身面向2点
6-8：双手交叉画圈，压脚背跪坐
7-8：双手放在身体两旁，身体左右摆动，身体面向1点
8-8：双手合掌放在脸旁，做睡觉状
第六周：
1、复习上周学习内容。
(勾绷脚、腰部动作)
2、复习小舞蹈《两只老虎》，勉励幼儿在众人面前表演，进行分组表演，予以幼儿最大勉励，培养幼儿自信心。
第七周：
1、复习所学基本内容。
(压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾绷脚)
2、学习小舞蹈《小青蛙》：
前奏：双手随节奏拍手、点头，动跨
1-8：双手曲肘，左脚向右斜前方伸出，脚跟落地，右脚向2点屈膝身体向左倾斜，面向2点上方。
2-8：反面重复一次
3-8：双手五指张开曲肘，双脚做蹦跳步左-右
4-8：双手做游泳状，双脚做小碎步
间奏：双手随节奏拍手、点头后四个八拍重复一次
第八周：
1、复习所学基本内容。
2、复习小舞蹈《小青蛙》。
3、学习小碎步：正步准备，双脚跟抬起可有节奏也可无节奏地双脚掌交替迅速、均匀地小步行进或原地走动。
强调膝关节一定要放松。
第九周：
1、复习上周学习内容。
(小碎步)
2、学习头部动作组合：
前奏：双手叉腰，双脚跪立，身体面前1点，强调幼儿面带微笑
1-8：双手叉腰，低头-向前-仰头-向前
2-8：双手叉腰，左旁-向前-右旁-向前
3-8：重复第一种八拍;
4-8：重复第二个八拍
5-8：双手叉腰，左侧-向前-右侧-向前
6-8：双手交叉于胸前，手向两旁打开，双脚由跪立-跪坐，头左右迅速摆动
7-8：重复一次8-8：重复一次
第十周：
1、复习所学基本内容(压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾绷脚、小碎步)
2、新授舞蹈组合：《爱我你就抱抱我》(一)
第十一周：
1、复习舞蹈组合：《爱我你就抱抱我》(一)
2、学习基本功三角架：解说动作规定，并找幼儿做示范
3、新授舞蹈组合：《爱我你就抱抱我》(二)
少儿街舞课教学筹划
一、课程目的：
本学期重要进行幼儿街舞训练，课程重要内容为lockin(锁舞)poppin(机械舞)基本课程。
在训练过程中启发、规范舞蹈动作和风格特点与内在情绪，让学生在学习过程中理解并且掌握该舞蹈特点、舞蹈文化，为幼儿懂得理解创编奠定良好基本，从而调动幼儿兴趣兴趣开发幼儿左右脑协调性。
二、课后作业：
每节课程会有某些新舞蹈动作学习，但愿家长在课后可以经常给孩子某些表演机会，这样可以提高孩子自信，show出自我，家长可以按孩子体现限度，予以某些奖励，从而提高孩子上课积极性，从中孩子可以得到更好开发和锻炼!
三、教学办法与教学形式
(一)教学办法
1、结合学生详细状况和课程特点，采用主题教学、情景教学、复式教学、合伙教学和探究教学，并结合运用声形方式开发孩子们联想能力进行教学，激发学生学习舞蹈兴趣，提高幼儿舞蹈质量和舞蹈水平。
2、加强对学生学法指引，提高学生自学、自练能力。
3、通过恰当布置课后作业，培养学生良好学习习惯和表演作风。
(二)教学流程
1.准备活动
2.舞感feel练习(通过不同音乐锻炼学生乐感，突破锻炼不是只听一首个会跳这一种舞蹈而是听到相似舞蹈歌曲都可以跳出舞蹈达到free style层次)
3.学习舞蹈动作(通过学习不同舞蹈动作开发学生联想和创造能力让学生对舞蹈更进一步理解和提高)
4.表演环节(在学习某些动作后会给学生一种呈现自我舞台提高自信心勉励每一种学生均有信心跳好舞蹈提高对舞蹈兴趣)
5.颁发奖励(给表演好学生承认)
6.复习提问上次课内容(培养学生良好习惯提高记忆力)
7.放松练习。